2019高考·语言表达准确、鲜明、生动
高考语用专题 语言表达准确鲜明生动
说什么非亲非故？道什么生人熟人？你们肩上扛着 垂危 生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个 啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己
救人，有什么情比这更深？这就是大爱无疆，有什么友
谊比这更长？
一、语言准确
考纲解读 • “准确”指在正确理解文意、句意的基 础上，把握句段的关键信息、内容要点、 中心思想，按照题目的要求，使词语运用、 句式选择、语气选择等方面完全符合表达 目的。准确，在语言运用试题的各种题型 中均有考查。包括所用语言符合特定的情 境，符合特定的身份地位，正确地运用谦 尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜 怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面 语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
5.符合程度、范围
例：陶醉、沉醉、迷醉，醉的程度是不同的。
实战练习
• (07福建) 找出下面文段在语言表达方面的两处错误， 并加以改正。 • 徜徉在天安门广场，人民英雄纪念碑那巍峨的碑 体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让 人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学 家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知，对于 他的助手、当代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设 计方案的讨论，或许鲜为人知。
语言表达准确、鲜明、生动
考 点 综 述
“准确”，指用词恰当，表意明确；用 词符合情境，符合语法，合乎逻辑。 “鲜明”，指用语意图清晰，态度明朗， 表达明确；能够恰当选用词语、句式， 恰当运用修辞。 “生动”，是就表达效果来说的，它要 求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞 手法的运用，以及运用灵活的句式等。 命题形式多样化，主要是以主观题 的形式出现，既可以单独考查，也可以 在压缩语段、图表转述、警示语、公益 广告以及句子仿写等形式中综合考查。
示例：①你在创作上花的工夫太少。
高考语文考点解读之语言表达简明、准确、鲜明、生动
三、语言表达鲜明、生动“3 要求” 1．词语选用要恰当 ①在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大 概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。 考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词 语来表明自己所持的鲜明的态度。②选用富有感情色彩的词语。 考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒 义词、贬义词。选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语 言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好 语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。
一、语言表达简明“1 个口诀”“4 个方法”
(一)熟记“1 个口诀” 语言简明两方面，内容最少意明显。重复词句莫出现，代词 标点发挥全。消除歧义语病连，思维清晰是关键。 (二)使用“4 个方法” 语言简明的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的 信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一 般采用“文段修改”的方式考查。
2．注意符合事理及对象 语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。 如：“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌 成的崭新世界。”其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之 意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不太可能。可把“砌”换作“缀”， 它有“连缀组合和装扮”的意思，能形象地描绘出洞庭的新气象。 又如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东 出产的贝壳。”“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”， 找寻的程度应该很高，所以用“搜集”才准确。
1．注意特定情境 语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确， 考生就要注意语言运用的特定情境。 如：贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟 宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关系亲则“推”， 关系疏则“敲”；而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了)， 李凝住的又是幽居，因此“敲”更符合情境。
高考专题练习：语言表达简明、得体,准确、鲜明、生动
高考专题练习：语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动A组·基础训练时间：30分钟分值：40分1．(2019·内蒙古重点中学期中考试)某班五位女同学参加学校运动会，夺得了四项冠军。
在班会上，班长说了如下一段话，其中有五处不当，请找出来并进行修改。
(5分) 我热烈恭贺我们班的五位女同学，在学校运动会上出尽风头，轻而易举地夺得了四项冠军。
真是“巾帼不让须眉”，她们为我们班争了光，争了气！我们感谢她们，为她们感到荣幸，并发自内心衷心地向她们学习。
①“________”改为“________”②“________”改为“________”③“________”改为“________”④“________”改为“________”⑤“________”改为“________”解析此题是一段发言稿，“恭祝”书面语色彩过强，一般用于对长辈，改为“祝贺”。
“出尽风头”为贬义，不符合语境，改为“大显身手”。
“轻而易举”没有显示同学的拼搏精神，改为“奋勇拼搏”。
“荣幸”，语体色彩过重，一般用于自谦。
“发自内心”和“衷心地”语意重复，删去“发自内心”。
答案①恭贺祝贺②出尽风头大显身手③轻而易举奋勇拼搏④荣幸自豪(或骄傲)⑤发自内心删去2．(2019·河南省信阳市期中考试)下面是一段邀请函的回执的部分内容，有五处在语体、得体等方面表达不恰当，请指出并作修改。
(5分)因近日日理万机，恐难以拨冗按时莅临母校参加庆典，对不起了。
在这千载难逢的日子里，我要向母校致以最诚挚的祝福，愿母校蓬勃发展，再创辉煌！答：__________________________________________________________________________________________________解析说自己“日理万机”显得不够谦虚。
“拨冗”是敬辞，指别人推开手头事务，不能形容自己。
“莅临”也是敬辞，指欢迎贵宾或领导到来，不能用于自己，可改为“到达”。
高考总复习专题语言表达——准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体ppt
当你克服了自卑，增强了自信，你就会 有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美 丽。
• 参考答案： • 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜 枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回 的美丽。 鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵， 可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的 文采也随之而来。
符合语境
某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉 被”的动员会。下面是主持人开场白的开头和结 尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意 赅，至少运用一种修辞手法。50字左右。(4分)
各 位 同 学 ， 今 天 我 们 召 开 “
汶 川 灾 区 捐 赠 棉 衣 棉 被 ” 的 动 员 会 。 当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读
准确
下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧 扣雕塑的寓意展开联想，写一段鲜明生动的文 字，表达你的期盼。要求不少于40字。 示例：我们期待， 飘荡在世界上空 的，不是硝烟， 而是祥和的瑞云； 我们祈盼，飞翔 在白云蓝天上的， 不是战斗机，而 是自由的和平鸽。
19．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请 点评下面的这则新闻。要求：要求观点鲜明，语言准 确、生动，不超过40字。(6分) 2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不 慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大 喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话， 五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了 110报警。答：
可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度， 只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方 法，鲜明生动即可得满分。
• （09年四川卷） • 18.右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这 张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动 的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（6分）
语言表达简明连贯得体准确鲜明生动
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动【考纲解读】“简明、连贯、得体”是从三个角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E级。
“简明”的具体要求是:第一,表达必要的信息, 使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句;第二, 词句表意明确,没有费解的词句;第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。
高考侧重考查考生能删掉赘余的语句,能消除歧义。
“连贯”综合考查考生的语言运用能力和思维能力,“连贯”指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。
表达连贯要求话题要一致,叙述角度要一致,内容要照应,情境要一致,句式要一致,语言要和谐,顺序要合理。
“得体”中的“符合语境要求”,即根据表达对象、场合、目的及表达方式正确使用语言;语体包括口语语体和书面语语体,书面语语体又有政论语体、文学语体、科技语体和应用语体等。
不同的语体,语言要求不尽相同,表达也要采用不同的语言形式。
语言表达“准确”是指语意表达准确，语法合理规范。
主要指用词准确，搭配准确，筛选准确，转换准确。
“鲜明”是指色彩(感情色彩和事物的形象色彩)分明，观点明确。
主要指运用恰当的方式表达鲜明的态度。
“生动”是指具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。
【考情分析】1.试题类型以主观题为主，而连贯题的命题形式则向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。
2.语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性。
3.对学生语言操作综合能力的考查逐年加强。
4.本考点注重语言具体应用能力的提高。
【命题展望】1.选择题的衔接、排序，主观题的简明得体仍可能是高考的热点。
2.客观排序题有一定难度。
3.命题语言材料仍将选用现实生活性强的鲜活材料。
【真题演练】1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
________，________。
________，________。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙 句)你认为哪句更好？请列出两条理由。
要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
【解析】 本题考查考生语言表达准确、简明、生动的能力。 回答本题，考生可选择自己认为更好的句子进行分析，只要言之有 理即可。分析时考生应该注意从两方面入手：一是抓住句子的关键 词语进行分析，二是对语句所用句式的特点及其表达效果进行分 析。比如认为甲句更好，可这样分析：甲句中“一件事”出现了两 次，可谓关键词，表明周朴园极为重视这“一件事”；另外，这一 句为长句，长句的语气较为缓和，这样就与前面的“严厉”形成鲜 明的对照，表现了周朴园此时较为复杂的心态。
语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动
一 语言表达准确、鲜明、生动
语言表达准确、鲜明、生动是对语言表达在规范的基础上提出 的进一步要求。这既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。不 少题目对该考点均有考查。准确一般出现在与修改相关的题目中； 鲜明一般出现在拟写广告词、邀请函、辩论稿等需要表达观点态度 的题型中，以及仿写、扩写的题目中；生动主要体现在仿写、扩写 的题目中。
(示例三)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳 苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶。但这些不都没有改变他“永不 卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
例 3 下面是《雷雨》中的一段台词： 周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当 着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你 这两年来在家里很不规矩。 周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句) 周 萍 (失色)爸！
方法归纳
如何做到“准确、鲜明、生动” 一、注意“五符合”使语言表达准确 1．符合情境 选择词语要注意情境的制约，所用的词语都处在全篇或上下文 的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达 意思，同样的词语用于不同的语境效果也不同。
2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练：(9)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 含解析
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题型一：1、下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要求修改。
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。
从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。
现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。
(1)将__________改为__________;(2)将__________改为__________;(3)将__________改为__________;(4)将__________改为__________。
2、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
3、下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。
钱已按规定转呈中国文字著作权协会。
来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。
①__________改为__________②__________改为__________③__________改为__________④__________改为__________⑤__________改为__________题型二：4、下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。
明天我将专程前来致谢,请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。
D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。
5、下列各句中,最得体的一组是( )A.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体一、准确、鲜明、生动01准确、鲜明语言表达的“准确”，指语言表达要确切符合规范；语言表达的“鲜明”，指语言表达要分明而确定，不含糊。
语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是：（1）语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法；（2）要符合约定俗成的语言法则；（3）要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语；（4）避免文白夹杂的现象。
02生动语言表达的“生动”，指语言表达要有感染力。
使语言表达生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性，可以从以下几方面努力：（1）选用具有建筑美的词语。
具有建筑美的词语，富有立体感。
它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。
例如：我走出外科，听见一个内科医生在骂病人笨，那病人怯生生地说：“你们这里——墙上不是写着请用——谢谢，再见，对不起……”我暗叹一声，笑那病人的天真，孰不知这几个字是写给我们看的，意思是说在看病时不要忘了对医生说，“谢谢，再见，对不起……！”(韩寒《求医》)在这段描写中，作者并没有直接正面批评这位医生的职业道德差、思想素质低，而是把对这位医生的鄙夷、憎恶的感情寓含一“叹”一“笑”之中，极具讽刺意味和幽默感。
作者嬉笑怒骂的形象也跃然纸上。
（2）选用具有音乐美的词语。
音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成的一种抑扬顿挫的音律美，使文章情文并茂、音义兼美。
例如：皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。
……(刘棣华《月是故乡明》)这段文字运用了近体诗创作中必用的平仄规律，使文章情文并茂、音义兼美。
“皎月”是仄声，“当空”是平声，“清辉”是平声，“满地”是仄声，平仄相应相协，形成了“仄仄平平，平平仄仄”的回环美。
又如“或倚窗”是仄仄平，“或伏几”是仄平平，同中有异。
变化多端，创造出了一种音乐美。
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不仅要“承上”，还需考虑“启下”。有些高中生因受时下文艺舞台片面追求经济效
益的影响，也喜欢弄一些庸俗搞笑、低级趣味的内容，以致语言格调低下，这是要避 免的。还需指出的是，强烈的感染力、出色的语言技巧是串台词不可或缺的元素，而 缺乏思考、用语平淡往往是串台词的大忌。
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考点分解突破
@《创新设计》
【例5】 班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”，接下来韩梅同 学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍
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考点分解突破
@《创新设计》
解析
本题从拟写图片解说词的角度考查修辞运用和语言表达简明、生动、得体的能
力。题干中要求对信息进行筛选，因此，写解说词时首先应明确哪些信息是必要的。 分析图片下方的说明材料可知，解说对象(望远镜)、大小(500米)、安放地点(天然喀斯 特洼坑)、用途(探测宇宙)和意义(世界上最大)等都应在解说中体现出来。其次，要运
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考点分解突破
@《创新设计》
解析
本题考查语言表达得体的能力。学生代表的致谢词只给出了捐赠意义。根据题
目的要求可得到如下启示：既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎
放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠 意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意，从始至终必须保持表达的得体与连贯。 答案 尊敬的来宾、老师们、同学们： 今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐
三言两语，就可记录下自己身临其境或者发生在自己身边的新闻事件，可供分享和快
速转发的信息，这样的即时表述事实情况，更加迎合我们快节奏的生活。
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考点分解突破
@《创新设计》
【例1】 下面是杭州日报举办的杭州日报首届“微新闻”写作大赛。140个字，能表
达什么？描绘一场浪漫婚礼，讲述一次马路见闻，勾勒一段写字楼故事，也可能是
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考点分解突破
@《创新设计》
[思维 1.简明扼要，提纲挈领
建模]
无论是新闻播报还是文艺演出，串台词都要求有极强的现场感，应该用简洁、凝
练的语句、符合大众化口味的语言，使观众听众听得明白清楚，并且喜欢。切忌啰嗦， 语不扣题，泛泛而谈。 2.衔接巧妙，自然协调 串台词的作用是使问题或节目前后过渡自然协调，水过无痕、天衣无缝。善于发
4.表达流畅，富有文采 如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解 说词也要尽可能做到这样。
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考点分解突破
@《创新设计》
串台词，我们通常理解的作用是，在文艺演出中上串下联，承上启下。写串台词， 一要审清题意，二要把握节目的内容和性质，三要有较强的语言组织能力。写作时，
你的一次经历感悟。140字，足以讲述发生在你身边的一则新闻。从今天开始，杭州 日报首届“微新闻”写作大赛正式开赛啦！ 请你拿起手机，通过城市通平台编辑140字以内的“微新闻”上传，描述身边发生的 真实事件！ 如果你参加，你会拿出什么样的作品？
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考点分解突破
@《创新设计》
解析
本题考查的是语言表达的准确、鲜明、生动。首先，要对微新闻这种全新的写
作体裁要予以理解；其次，要注意新闻写作的要求与特点，如真实性、时新性和准确
性。
答案 (示例)正在读大四的女儿昨天给我和她妈妈床头上每人放了一个红包和一张小 纸条：“老爸、老妈：我挣钱了，给你们各一千元。”原来，一直拿国家奖学金的女 儿在一知名学校实习教英语，一拿到工资就给我们。她还对我说，“老爸，今后不要 再给我发生活费了，我能自己挣了(以往每个月我给她一千元生活费)。”有这样的女
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考点分解突破
@《创新设计》
[思维
建模]
充分展示灵性
1.构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海
心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。 2.修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法， 从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧。 3.形式要整齐，忌杂乱无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做
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考点分解突破
@《创新设计》
【例4】 下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技
节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学
作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。
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考点分解突破
@《创新设计》
名
称：500米口径球面射电望远镜
宣传语、广告语、标语是实用性较强的应用文体，具有彰显主题，营造气氛，制 造气势等作用，它具有号召力强、富有感染力、语言生动等特点。 【例2】 (2016· 天津卷)2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧
院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。
解析 本题考查的是语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。首先，要对 莎士比亚有一定的了解；其次，既然是一条宣传标语，最好能运用某些修辞手法， 让读者印象深刻，读来朗朗上口。 答案 (示例)看经典大戏，品百味人生。
10
考点分解突破
@《创新设计》
【例3】 华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加 的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐
赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一 种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报 社会。 最后，
写推介词可以从以下两个方面入手：
(1)对事物的推介词。关键是要对事物的内容和特点有较全面、深刻的理解，否则， 只能泛泛而谈，无病呻吟。 (2)对人物的介绍词。在某种特定场合对某人作介绍，必须要有针对性和目的性， 要做到语言表达简洁、准确、得体。要根据题目要求，围绕中心话题，选择具有个性
特征的信息材料，对与主题无关的内容必须摒弃。
现前后文的衔接点，或者是内容的相关、形式上的一致，就做到了巧妙连结。
3.语言和谐，得体典雅 串台词大都在轻松愉快的场合中出现，在一些庄重严肃的场合是不需要串台词的。
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考点分解突破
@《创新设计》
推介词是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希 望任用或接受而表述的话语。推介词的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查考 生提取信息表述观点的议论文写作能力。
儿，我和她妈妈比什么都幸福。
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考点分解突破
@《创新设计》
[思维 1.把新闻写短、写小
建模]
①直截了当，开门见山陈述事实。②空话少说。③一事一报。④语言准确、洗练。 2.把新闻写活 ①运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面。②运用断裂式行文， 多分段。③多写视觉新闻。
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考点分解突破
@《创新设计》
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考点分解】 (2016· 湖北名校联考 ) 某校要举行“走进名著”推介活动，给某班布置了为
“《论语》和《三国演义》”“《大卫· 科波菲尔》和《堂吉诃德》”两组图书各写
串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于
60个字(含标点符号)。 解析 此题要求写作串台词。答题时首先明确主持的场合，是节日文化的主题班会，
因此串联时应围绕这一主题，力求简短扼要，衔接巧妙自然，且和谐得体。完成题
目时首先要寻找相关的串联点：“元宵节”“中秋节”都是传统的文化节日，体现 着中华民族的文化传统，但又各有特点。据此，确定串台词的内容，可先点明二者 的相同点，然后由前者的特点引出后者。具体进行表述时，应仔细揣摩语言的形式。
@《创新设计》
备用专题 语言表达准确、鲜明、生动(应用文体写作)
——有的放矢，规范表达
1
考点分解突破
@《创新设计》
本考点考查综合性强，考查的范围不限于本考点知识，经常与其他考点，如修辞、
句式的选用等相结合。考查形式灵活，既有选择题形式，又有主观题形式。尤其是在
语段小写作(如应用文体写作、文学类小写作)中综合考查，因此，这部分不单独讲解， 在应用文体写作考点中予以体现。
用至少一种修辞手法，语言力求简明、生动。
答案 同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有 500米，像一只巨碗，安 放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远 的天外之谜。
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考点分解突破
@《创新设计》
[思维 1.通俗易懂，规范表达
建模]
①尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。②避免使用容易引起歧义的词语 和生僻的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如 不注意便会使听者发生误解。③群众中不常用的简称，尽可能不用。如“××市第一 百货商店”，不要写成“市百一店”，“市人民政府”不要写成“市府”等。
选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑 构造特点：球冠状反射面由约1 800个六边形球面单元拼合而成 建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面
用
途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥
远信号和物质，搜索地外文明和生物
意
义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20～30年处于世界一流地位
@《创新设计》
解说词常用于陈列、展览物品，导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片 等，对所涉及的人或事物做概括的或重点的涉及。说明书以及各种介绍性的文字，如
学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一
类。解说词在生活中用途广泛，此题主要考查学生实际运用语言的能力。
2.感情要真挚实在 生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在 推心置腹，真诚相见。 3.观点要巧妙表达 在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方 式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。