教师考核表自我鉴定13篇
教师年度考核自我鉴定10篇
教师年度考核自我鉴定10篇《教师年度考核自我鉴定》教师年度考核自我鉴定（一）：一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我还用心参加各种业务培训研究，努力提高自己的综合素质。
服从领导安排，用心配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。
一、教育教学工作：在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作潜力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造潜力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的潜力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，用心参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训研究，每次研究都能提前安排好工作，做到研究、工作两不误。
此外，在教学中我十分注重与学生之间的情感交流，尊重学生的研究热情和认知潜力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化资料进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面：在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还建立了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行动榜样，加强自身政治研究、营业锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了必须的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。
教师年度考核自我鉴定(通用23篇)
教师年度考核自我鉴定（通用23篇）教师年度考核自我鉴定（通用23篇）教师年度考核自我鉴定篇1光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下总结：一、思想工作方面一年来，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。
平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。
作为入党积极分子，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向党员学习。
平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面本学年，我担___两个班的教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我虚心向其他有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。
根据减负的要求，会适当的留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。
三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
在假期我积极进行学历进修学习，取得了学士学位。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。
教师的年度考核自我鉴定（通用17篇）
教师的年度考核自我鉴定（通用17篇）教师的年度考核自我鉴定（通用17篇）自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。
自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的教师的年度考核自我鉴定（通用17篇），欢迎大家分享。
教师的年度考核自我鉴定篇1在这一年里，我出满勤，热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念，课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如：（1）互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高；（2）数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法；（3）对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃通过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是轻松的学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。
教师的年度考核自我鉴定篇2我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，用心参加各种教研活动。
教师度考核自我鉴定(6篇)
教师度考核自我鉴定（6篇）教师度考核自我鉴定（精选6篇）教师度考核自我鉴定篇120__年，本人被县人政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。
自我鉴定如下：一、坚持学习，不断进步。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，叶澜著，北京教育科学出版社，杨小微主编。
并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。
所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。
无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。
特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。
这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。
二、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进。
我与学校的、_老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。
她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高。
不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断地交流，让她尽快成为教师中的领头羊。
在我的帮助下，赖老师参加县优质课比赛获得一等奖，教学水平有了较大提高。
教师个人自我鉴定(精选15篇)
教师个人自我鉴定(精选15篇)教师个人自我鉴定11、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。
2、本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任，我深知自己在班中的位置。
本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。
在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。
在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
3、作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。
在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。
平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。
贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。
本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。
力求完美，精益求精。
除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。
教师考核表自我评价十篇
教师考核表自我评价十篇老师考核表自我评价篇1回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结一、搞好教学教改。
这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素养和培育同学力量作为重中之重。
1、加强教学理论的学习。
本学期开头制定了教学工作方案，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。
2、加强教研工作、追求实效。
本学期重视课堂讨论，从培育同学自主学习、主动探究的意识到习惯。
通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。
依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。
从而被评为县级优质课。
二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以《老师职业道德》严格要求自己。
在教学中，要求同学做到的，老师必需领先垂范，做同学的楷模。
当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。
三、加强业务学习，提高自己的教学水平1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。
这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教育。
以人为本，丰富同学生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。
一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。
加强了自己的理论水平和业务水平。
2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。
首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。
并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学活动。
做到了无备课不进课堂。
其二，注意了课堂教学的讨论，突出了同学的主体地位和老师的主导作用，把培育同学自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了同学力量。
自己所担当的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。
这与课堂教学有直接的关系。
3、重视对特别生的培育为进展同学特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。
学期开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。
教师自我鉴定100字【13篇】
【导语】写⾃我鉴定应正视⾃⼰的缺点与不⾜，不要企图掩饰或者忽略，实事求是，敢作敢为更令⼈欣赏。
以下是⽆忧考为⼤家整理的教师⾃我鉴定100字【13篇】，供⼤家参考学习。
【篇⼀】教师⾃我鉴定100字 本年度，本⼈在教育教学⼯作中，始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴“以学⽣为主体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展，⼯作责任⼼强，服从领导的分⼯。
积极做好本职⼯作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作。
【篇⼆】教师⾃我鉴定100字 我能认真学习国家的有关教育⽅针，认真学习党的先进理论知识以及党的⼗七⼤会议精神，⾃觉践⾏“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘⼈民教师职责，爱学校、爱学⽣。
作为⼀名教师，我从⾃⾝严格要求⾃⼰，通过政治思想、学识⽔平、教育教学能⼒等⽅⾯的不断提⾼来塑造⾃⼰的⾏为。
使⾃⼰在教育⾏业中不断成长，为社会培养出优秀的⼈才，打下坚实的基础。
【篇三】教师⾃我鉴定100字 我积极参加政治学习，为了提⾼⾃⼰的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学⽣，教师必须先以⾝作则，时时做到教书育⼈、为⼈师表，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣。
作为⼀名教师⾃⾝的师表形象要时刻注意，我在注意⾃⾝师表形象的同时⾮常重视对学⽣的全⾯培养。
因为我深信良好的品⾏是每个⼈⾝上最美的东西，针对社会这⼀⼤⽓候和学⽣这⼀⼩⽓候我把学⽣的德育⼯作放到了最重要的地位。
【篇四】教师⾃我鉴定100字 本⼈能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执⾏党的⽅针、政策，忠于⼈民的教育事业，模范遵守《中⼩学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关⼼集体，乐于助⼈。
在⼯作上兢兢业业，备好每⼀节课，上好每⼀堂课，批好每⼀份作业，教育好每⼀个学⽣，努⼒去做⼀个深受学⽣尊重和信赖的⽼师。
教师自我鉴定范文(13篇)
教师自我鉴定范文（精选13篇）教师自我鉴定范文（精选13篇）是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。
那么自我鉴定有什么格式呢？以下是为大家的教师自我鉴定范文，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本人自从20xx年9月参加工作至今，已经在教师的岗位上工作了三年，经过这段时间的努力工作和不断学习，我获益良多。
在此对工作期间的表现进行简短的自我鉴定。
在思想政治上，积极要求上进，热爱祖国，遵守国家的法律法规及各项规章制度。
在大学期间就成为了一名荣耀的共产党员，时刻以党员标准严格要求自己，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在道德修养上，注意提高师德修养。
我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后及时表扬，激发学生的荣誉感，并严格约束自己的言行。
教师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。
在工作上，我热爱自己的事业，踏踏实实工作，认真完成学校给予的各项任务。
同时注意提高自身的素质，积极参加各项培训，跟老教师请教学习，经常查阅有关教学。
担任班主任期间，积极探索班级管理新路子。
所带班级班风纯粹，学风端正，倡导"严谨、求实、启智、育人"的教风，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
在今后的工作学习中，我会改善缺乏，发扬优点，越做越好，全面而不失风格。
一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求，落实学校工作部署。
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么；以培养学生创新精神和实践能力为重点；以新课程改革为契机；严格落实课程方案，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构。
严格要生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
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老师考核表自我鉴定13篇老师考核表自我鉴定13篇老师考核表自我鉴定1 本学期我以学校工作方案、教诲处工作方案、学校语文本领施行方案为指导，认真、踏实地完成了本学期的语文教学工作。
详细工作鉴定如下：一、认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时修改作业及时反应、讲解。
二、高效利用课堂时间完成课本资料的教学，努力做到当日事，当日毕。
三、虚心向右经历的老师请教，取长补短。
四、重视并抓好课外阅读1、做好准备：为进一步进步自身的认识，上网查找资料深化感知“读书”的重要性;学习别人指导学生读书的方法。
2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的进取支持。
事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。
3、让学生明白读书的重要性。
4、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。
(1)讲故事--感受书的神奇。
(2)设悬念——调动读书的欲望。
(3)演故事--感悟故事情节5、保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用。
6、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。
7、加强鉴定、评比，到达鼓励或鞭策学生的目的。
五、利用语文课堂抓好学生的朗读1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。
不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。
进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
2、老师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文资料，给学生很好的导向。
3、抓住典型课文，逐句指导学生。
4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。
5、做好差生辅导。
六、扎实地抓好背诵背诵能帮助小学生积累语文根底、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文本领、进步语文教学质量的有效途径。
为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。
发动家长在家里检查，到校学生查，老师查。
不仅仅要求声音响亮、吐字明晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。
七、重视写字教学，打好写字根本功。
利用课堂教学时间，认真指导学生写字。
课堂上从根本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开场的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。
还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。
有付出就必须会有收获，这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。
学生写字越来越好，我由衷地感到快乐。
八、及时做练习册学完一课就及时做练习册，本学期练习册根本是在学校，在老师的指导下完成的。
对练习册即时修改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
九、认真修改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业修改及时、认真，注重分析^p 学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进展透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。
我内心感到非常充实、抚慰。
我会继续努力!小学语文老师年度考核表自我鉴定5本学期，我继续担任二(1)班的语文教学工作。
经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近，回忆一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地修改作业、讲评作业，催促学生及时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并比拟顺利地完成了教育教学任务。
此刻，我对这个学期的工作做以下鉴定。
一、钻研教材，掌握新的教学理念进步教学质量，关键是上好课。
由于经历尚浅，如何才能上好课我还处在探究阶段。
在每次上课前，我都坚持提早备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资，从语言文字(字、词、句)和构造入手，对教材的根本思想、根本概念弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好表达语文工具性特性。
这个学期开场，在语文教研组的带着下，同年级的老师开场了团体备课。
可以和有经历的老师一齐备课，是非常难得的时机。
在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。
之后我发现，经过团体备课的课堂，往往获得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓重。
在下个学期，我要多向有经历的老师取经，从团体智慧中汲取营养，进步自我的本领。
二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平时与学生的关系比拟亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的本领，并把这种本领的培养定为课堂教学的终极目的。
也就是说，要实在地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。
为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。
比方，我非常注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。
我根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自我精心制作课件，或在网上搜索优秀的资，为的就是可以迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文资料直观、形象地展现出来，增强兴趣性，更好地发挥感染作用。
当然，我还有很多做得不够的地方。
比方朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。
又比方没有很好的突出学生的主体地位。
在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，所有很多时候都干脆由自我说出来了，无形中剥夺了许多学生自主考虑解决问题的时机。
三、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学仍然是教学重点。
我采用多种方法让学生识字。
例如：让学生自我动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。
首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。
采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。
为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。
《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于进步学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字根底。
”在这一学期我加强了学生的写字指导。
首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比拟。
“看”指仔细观察字的间架构造、书写位置;“临”指照范写临幕，“比拟”是指比一比与范字的差异、学会鉴定。
经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。
有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比拟，简直像两个人写出来的!为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进展展览，极大地调动了学生认真书写的进取性。
四、鉴定缺乏：1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、班级开展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需进步;个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。
由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。
期末的时候再来狠抓那些根底差的学生就比拟困难了。
下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开场，争取消灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
老师考核表自我鉴定2 在这一年里，我遵纪守法，热爱本职工作，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改善工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。
注重自身的业务培训和进步，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新本领教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如：(1)互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促进步;(2)数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;(3)对个别的后进生，布置作业时施行减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。
经过施行这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是简便的。
学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长与“我”的互动，进而到达“求之切”、“获之牢”的目的。
在上课之余，本人进取参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰辛奋斗的精神，丰富了业余生活，使自我在各方面都得到了相应的进步。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信经过不断地努力和进取，会让自我成为一名优秀的老师，为社会教育事业奉献我毕生的力量。
老师考核表自我鉴定3 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经历、汲取教训，本人特就20xx年的工作如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自我的精力、本领全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；带头与同事研究业务，毫不保存自我的观点，实话实说，互相学习，共同进步教学程度；可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育开展的形势。
二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以进步学生分析^p 问题和解决问题本领为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造本领，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析^p 、解决问题的本领不断进步。
第二，能把握学生的认知程度和本领。