旅游计划书(优秀3篇)

旅游计划书（优秀3篇）春光社区紧紧围绕区委区政府的“旅游立区、旅游建区、旅游强区”的工作任务，按照统一部署，立足春光社区实际，开展春光社区特色旅游，工作计划如下：一、社区旅游发展工作1、春光社区按照部署积极筹划，明确了一名春光社区旅游负责人，同时对协调区委区政府及办事处针对“旅游立区”开展的各项工作抓好落实。

2、为时时提升社区本身的旅游工作，春光社区要着重抓好社区资源，整合社区力量，开展特色旅游发展。

如：充分利用春光社区百树园，浓密绿植展奇姿，美观休闲为旅游。

3、统一步调做好与区委区政府的相关衔接和落实工作。

在协调部署的特色旅游工作中抓出社区本身的特色。

4、在春光社区特色旅游的工作中，做好各项工作的计划、总结、活动记录、然后及时归档，建立自己的旅游辅助项目工作，打响自己的口号。

二、社区旅游文化建设1、加大“旅游立区”的各种宣传。

在临街路口及街口巷道张贴工作宣传标语，增强居民的山城旅游意识。

在社区电子屏滚动播出“美丽山城旅游景点”，提高辖区全民知旅游，全民促旅游发展的新局面。

2、开展各种旅游特色的文体活动。

在社区我们的节日中如：“邻居节”“6·28登山节”等之际，春光文艺小乐队开展丰富多彩的文艺表演。

在节目中广泛宣传山城旅游，提倡文明礼貌游社区。

3、开展“旅游立区”的各种讲座。

在春光社区2023年工作开展之际，紧紧围绕山城旅游文化、山城特色旅游、特色麦饭石产业等提高居民的认知。

如：在信息网格员会议上进行“美丽山城”知识培训，在党员大会上传达区委区政府的“旅游立区”的各项工作及社区旅游工作计划。

4、在社区服务上，体现山城文明。

以微笑展服务；以文明展素质；以耐心展内涵；以便捷展效率；在社区旅游工作中起到“我为山城旅游做贡献”活动。

三、社区旅游环境治理1、开展冰包治理。

春光社区是一个城乡结合部的地段，冬季平房居民倾倒的污水形成的冰包，是每年开春后社区环境治理的一项重大工作，冰包的处理也是居民出行，环境污染的一个危险因素。

今年春光社区为迎接“旅游立区”大力改善环境卫生，在二月底前就开始冰包处理，预计要处理冰包51个，运输冰包垃圾140吨。

提早为社区美化净化环境做出贡献。

2、沿街绿化带建设。

今年为增加社区生态环境建设，春光社区要在清真寺一带种植鲜花，以为“旅游立区”添加色彩。

同时重要街道沿线要补种绿篱2000延长米，增大绿化面积、提升美化城区环境。

3、加强社区卫生治理。

在街道巷尾杜绝乱丢乱堆垃圾现象发生，杜绝张贴各种不文明的宣传广告现象。

加大公共卫生设施的修缮和改造工作、公共厕所的修缮改造、杜绝厕所棚顶漏雨墙体裂缝坍塌现象，及时解决居民生活垃圾的处理工作和垃圾及时清运工作，杜绝污水横流，垃圾铺路现象。

4、增强群众公共健身设施的维护。

在铁南花园里有一些孩子的健身娱乐设施如：荡秋千、单杠、旋转木马、火箭滑梯等，一到夏季孩子们就会三五成群的来到这里嬉戏，这些设施的维护就必须做到万无一失。

还有春光社区为残疾人康复进行物理治疗的康复站，社区为每一名残疾人建立档案，根据个人本身不同情况，给予相应的康复指导，充分发挥了康复站的工作职能。

5、提升居民休闲广场的环境治理。

百树园广场是居民清晨、黄昏时散步健身的集中地，人多就会有垃圾，我们要在此强化环境卫生的宣传，杜绝白色垃圾满天飞的现象，同时也杜绝果皮纸屑乱丢乱放的现象。

四、社区旅游志愿者服务工作1、增强社区志愿者的服务意识。

在旅游建设的每一项活动中，志愿者都已经成为了活动基石，是确保活动顺利、有序进行、并取得圆满成功的重要组成部分。

一方面，通过志愿者强化主人翁意识，增强“旅游立区”的责任感和使命感，还要通过志愿者强化服务意识，增强奉献精神，细致入微地做好各项工作的铺垫。

2、增强志愿者绿色环保职能。

社区环境靠大家“人人为我、我为人人”是一个旨在宣传环保知识，提高居民环保意识和生态素质的公益性志愿者。

绿色环保志愿者以提高本居民环保素养为起点，并通过组织各种活动如：捡拾白色垃圾、清理排水沟渠、重大节日的活动，宣传环保知识。

3、增强春光文艺小乐团志愿者文艺宣传。

春光小乐团是一支拥有吹拉弹唱，能够独立完成宣传任务的小乐团。

文艺志愿者们长期开展公益性宣传演出，是一支拉得出去，唱的响亮的队伍。

今年为丰富群众旅游假日的生活，春光小乐团积极排练新的腰鼓节目，为居民带来更多更好的震撼小节目。

五、创建手工编织培训班为开创社区新服务项目，春光社区积极组织辖区妇女、闲散人员50余人开展手工编织培训班。

在春光社区免费进行编织、盘扣、串珠等手工培训。

通过编织老师授课，带领学员进行手工编织、手把手实际编织，激励和带动社区更多妇女及手工编织爱好人员，开展创业和再就业的机会，同时也为“旅游立区”提供更多更好的产业链，为强区、富区打开创收就业之门。

六、“旅游立区”安全第一在精神物质生活齐奔小康的现阶段，旅游成为双休日、节假日人们的首选，在紧张忙碌了一段时间的工作，用旅游放松身心，全家出游既阖家团圆又享受天伦。

在幸福时刻安全出游就成为第一要务。

1、加强居民用电、防火、防盗意识。

提高人们用电的安全意识，不要私接乱搭线路，造成安全隐患。

家庭用电要注意预防小孩的碰触和违规超负荷用电。

防火是平房区一大工作要点，尤其的节假日人们在房前屋后燃放烟花爆竹，极易引起火患，所以节假日的安全巡查是社区工作重点，宣传也是我们预防火患工作的重要手段。

防盗工作是常规工作，每每巡查时，门户安全就是预防居民财产受损，对流动人员要进行细致辨别，要登记核实。

2、社区进行普法建设和“民主法治社区”创建活动，以加强法制宣传、公民意识教育，更要善于运用法律、民主、行政、经济等多种方式方法活动，积极开展“法治宣传月”、“百日安全生产”、“安全生产月”、“12·4”全国法制宣传日、等多项活动，以多种宣传形式为载体，大力开展普法和依法治理宣传教育活动，在社区旅游工作内部形成浓厚氛围和声势。

让“山城旅游”有法可依、让观光旅游的人有安全保障。

春光社区一定围绕“旅游立区”，在居民中加大宣传力度，在宣传中提升居民“旅游山城”的意识。

在辖区内围绕特色绿植“百树园”，为游客及居民开辟一个休闲、娱乐、健身的广场。

春光社区会紧紧按照区委区政府及办事处的统一部署，完成各项工作任务，以打造一个安全、祥和、稳定的社区，让山城旅游业锦上添花，万物繁茂欣欣向荣的和谐景致。

一、旅游前准备1、数码相机及充电器。

2、杭州地图。

3、衣服两套、毛巾。

4、火车上的食品。

5、足够的钱二、旅游安排第一天：傍晚5点30出发，坐动车大概9点30到达住进宾馆休息好。

第二天：游玩岳王坟；苏堤、白堤漫步灵隐寺六合塔胡庆余堂。

第三天：游杭州西湖和市区内的著名景点吴山广场逛逛杭州主要繁华商业街，五点结束游玩，坐动车回家。

2、反馈并板书：旅游计划书包括哪些内容？学生边欣赏计划书，边讨论计划书的要素。

据学生的回答板出：交通工具、景点安排、食宿安排、等。

【设计意图】：出示杭州之旅计划书的范例，将本节课的任务完整清晰地展现给学生，让学生对于本课将要完成的作品有了直观、形象的感知，同时也了解了计划书的组成部分，隐性地梳理了小组合作任务的分工，并使学生在接下来的过程中有一定明确的目的性。

三、确定目的地。

1、过渡语：我国旅游观光的好去处多着呢，假如下个月我们将进行一个2到3天的旅行。

我们以组为单位，选一个国内的城市去旅游。

你们打算去哪里？老师给你们一分钟的时间来讨论，一会请你们来汇报一下。

2、出示任务二：（1）、小组讨论确定一个旅游目的地。

（2）、组长打开计划书，填写本组选择的目的地。

3、反馈预设师：你们组打算去哪里呢？（选两到三组来汇报）【设计意图】对于目的地的讨论也是至关重要的，影响着任务三的交通工具的查询，任务四的景点安排等等。

在小组讨论目的地的确定环节上，学生各抒己见（云南，海南，香港，西安，北京……）锻炼学生的自主性，同时锻炼小组的组织能力和工作分配能力。

同时在此任务中由组长填写讨论结果。

学生体验到网络教室的共享文件夹使用的优点：直观、快速，不需要教师机发送素材和任务，节省了课堂时间，也杜绝了发送失败的'现象。

四、选择合理的交通工具1、过渡语：为了更合理地安排旅游时间和行程，做到事半功倍。

我们得首先选择合理的交通工具。

2、教师示范查询（以去杭州为例）：（1）、教师示范：打开天下通/网站。

教师引导：列车始发站可为鳌江或是瑞安，而非昆阳。

飞机的出发城市则为温州。

3、学生独立尝试操作，查询并选择合理的的交通工具。

反馈时，多让学生说说选择班次的理由，渗透合理意识。

师：你们组去某某某打算坐什么交通工具呢？你们觉得这个班次怎么样啊，合理吗？小结：这些网站的非常多而且也比较简单，老师就不一一介绍了，然后同学们有空可以自己摸索摸索。

老师课前给发了一些网址，特别有四个非常有用，我们来打开一个看看。

【设计意图】：此任务中学生通过对不同的班次时间的选择上由学生质疑、根据实际情况解疑，学生真正意识到计划书要注重合理可行性。

这对于这后的景点安排的合理上也做好了铺垫。

而且教师的示范操作中，让学生避免了因为始发城市的错误输入失败的现象。

五、制定旅行计划书过渡语：除了找交通工具还有景点安排等，然后这个大家可能得找好一会呢，为了节省时间，我们可以充分发挥小组的力量，以小组为单位分工合作。

1、小组任务分工师：请各小组根据板书四点来快速的分配好工作。

a、组长：分配各组员负责查找的内容（如A同学负责查景点；B同学负责查食宿等）、监督组员开展工作或帮忙解决。

b、其他组员查找各自负责的方面并复制的消息在组共享与交流中讨论，及便于组长完善计划书。

2、各自查找资料3、完善计划书：请各组员和组长一起来完善计划书。

4、反馈汇报（反馈2~3组）请组长汇报计划书的情况及内容。

a、你先来介绍下小组的计划书。

b、你觉得在时间角度、交通工具等方面是否合理可行呢？c、你们觉得这份计划书有哪些值得你学习的地方？小结：同学们点评的很仔细，也很有道理。

然后看来我们的计划书还得考虑到天气，比如我们带的衣服等，景点景点之间的距离等等，我们总不能这里玩了老在车上度过是不？我们的高高兴兴的出门也要高高兴兴的回来。

【设计意图】我们研究以小组为单位展开讨论、交流合作、从而共同完成学习任务的一种教学方式，真正发挥小组集体的积极功能。

通过利用科优达网络教室的小组合作探究的课堂教学，组长协调组员的任务分层，分工搜寻准备相关素材资料，并对资料进行整理，筛选，合作完成作品在这过程中，每一位学生都能全身心地投入到学习中，增进学习如何与他人进行合作，以及在团队活动更好地发挥个人的作用。

学生的积极性很高，充分地挖掘和调动学生的潜能，然后突出了学生在教学中的主体地位。

四、课堂小结1、学了这节课你们有什么收获？2、课堂总结：是的，这节课我们充分感受到了网络的无穷魅力，同时也让老师留下深刻的印象是：所谓众人拾柴火焰高，同学们组员之间互相合作，然后让我们的计划书能这么快又好的完成了，老师希望大家在以后的生活学习上能继续保持着这种合作的精神。