高一语文粤教版必修三讲义：第一单元 第2课 瓦尔登湖(节选) Word版含答案
高中语文必修三第一单元ppt(课件+习题,7份打包) 粤教版1
名师锦囊（一） 多角度描写
看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视、仰视、 远眺、近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写， 会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
3.[鉴赏语言及表达技巧]仔细阅读课文第 3 自然段，找出课文中 描写瓦尔登湖湖水颜色变化的优美句子，体会作者的心境。
2．文脉梳理
1.[分析概括] 阅读课文第 1 自然段，简要概括瓦尔登湖的环境情况。 _______________________________________________________ _________________
提示：松林和橡树林环绕环抱滋润，四周峰峦从湖旁笔立而起， 山上林木葱郁。
作者为什么能把瓦尔登湖写得这样美？ _______________________________________________________ _________________
答案：1.瓦尔登湖本身的景色，美妙绝伦； 2．作者的语言能力高超及写景手法的多样化； 3．作者对这里的自然美景有着无比的热爱之情。
提示：①这两段都是写湖水的颜色，侧重于从瓦尔登湖非同一般 的颜色变化上来写。课文的第二段是作者对康科德所有湖泊颜色的综 合性描写，第三段则是专门对瓦尔登湖进行的描写。可以说这两段形 成了一个鲜明的对比，第二段中所写的部分只是为了衬托瓦尔登湖水 的颜色变化而写的，这样更有利于突出瓦尔登湖的特点。
②康科德的所有湖泊 晴朗的夏天：略微远处观看，一片蔚蓝；极远处观看，蓝灰。 风暴之下：极远处观看，蓝黑。
赞赏谁的态度，都应该从人与自然的关系的角度进行思考。正确 理解所谓战胜自然，并不表明人类可以凌驾于自然之上。人离不开自 然，人本身也是自然的一部分。在理解所谓回归自然的问题时，要理 解，人类文明的发展是必然的，是不可阻挡的，但人类的文明发展不 应该以毁坏自己的家园为代价。应该思考生命的本质是什么，人类应 该怎样诗意地栖居于地球。
四川省2019春高一语文(金版学案)粤教版必修3学案：第2课瓦尔登湖(节选) Word版含解析
第2课瓦尔登湖(节选)面对自然万物，置身尘嚣之中，请看：有人陶醉在“人定胜天”的论调之中，有人在百无聊赖地苟且偷生。
可是，当你读一读梭罗的美妙文字，感受一下瓦尔登湖的美丽，融身于“诗中有画，画中有诗”的美妙境界之中时，你是否还会如此呢？只见湖水清澈纯净，清可见底；又见梭罗身处美景，悠然自得，既无尘世杂音扰耳，又无世俗杂念烦心，他将自己的一颗真心融于自然，自然滋润他的心灵，平静、自在而坦然。
所以，在自然面前，不要以“主人”自居，让我们用真心对待自然，让自己诗意地栖居在美丽的“瓦尔登湖”畔吧！一湖传说依旧迷离，一湖风景依然美丽。
秋如醒，合四时景光，尽显晴姿雨态，夕霭朝晖，雪应霞酣，星初月1．如果我们发现自己根本无法抵御今天这个纷繁复杂的物质世界的引诱，那么最好的办法就是“简朴，简朴，简朴”，这是梭罗的口头禅。
客观世界和人类社会是复杂的，但我们的知识使我们能够选择一种正确的生活方式，而且有足够的勇气将其他多余的东西摒弃，全然不顾同时代人如何对我们指手画脚。
世界经济飞速发展，物质文明日益提高，与此同时，人们的欲望也随之膨胀，梭罗当年的忧虑成了严峻的现实。
对此，我们积极倡导一种新生活观念，一种简朴的生活方式。
[写作运用]适用于“创造生活”“还归本心”“人与自然”“绿色生活”等话题。
2．梭罗独居瓦尔登湖畔并不能视之为隐士生涯，更不能将其看成是逃避现实，相反，他是在探索人生，他的宁静不是一潭死水，不是独善其身。
在《瓦尔登湖》结束语中他说：如果一个人按照梦中指引的方向勇往直前，过他想过的日子，那他就会获得平时意想不到的成功。
生活越简单，宇宙法则就越不复杂，孤独不成其为孤独，贫困不成其为贫困，软弱不成其为软弱。
可见他对人生异样而深刻的感悟。
梭罗很自然地让我想起那个“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，他的生活理想是落叶缤纷、良田美池、阡陌交通而又鸡犬相闻的桃花源，其间没有战争没有黑暗，有的是和谐安乐，陶潜看似在逃离社会，文字中流淌的实则是一种大胆的斥责、无畏的反抗，一种深沉的人生追问。
高中语文粤教版必修三第一单元2【教学课件】《瓦尔登湖》(节选)
《瓦尔登湖》是一部寂寞、 恬静、智慧的书，充满了对 自然、社会和人生的深刻理 解，表现出一个先觉者的超 人智慧。梭罗在大学毕业后 所写的第一篇日记中写道： \'如果要孤独，我必须要逃 避现在---我要我自己当心。 在罗马皇帝的明镜大殿里我 怎么能独特得起来呢？我宁 可找一个阁楼。在那里是蜘 蛛也不受干扰的，更不用打 扫地板了，也用不到一堆堆 地堆放柴火。\'这样一种寻 求孤独、在孤独中思索的观 念贯穿了梭罗的一生。
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作者提及夏娃和亚当被逐出伊甸园一事，是为了突出什么？ 从历史角度突出瓦尔登湖美如钻石。
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把本课分别与《黄山记》和陶渊明的《归田园居》比较，说说三 位作者对自然的态度有何不同？你更欣赏谁的态度？为什么？ 《黄山记》:赞美大自然伟大无比的创造力。 《瓦尔登湖》：赞美大自然的美丽和洁静，安心思考。 《归田园居》：沉缅于大自然的美丽和宁静，逃避世俗。
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2、根据第一段内容，画出瓦尔登湖及周围景物。
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瓦尔登湖的主要特点是什么？请用书中的词来概括。
深邃，清澈。
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4、哪一段文字详细描写了宁静的瓦尔登湖变化莫测的颜色？ 第18页第9行－17行。 5、为什么文中说瓦尔登湖湖水\'很值得让米开朗琪罗去琢磨一番\'？ 为了突出湖水的清澈。 6、作者写钓狗鱼这件事，是为了什么？ 清净无垢。
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《瓦尔登湖》的创作 1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，来 到瓦尔登湖畔。至1847年间，他独自一人 幽居在自筑木屋中，渔猎、耕耘、沉思、写 作，由此产生了意义深远的《瓦尔登湖》。 《瓦尔登湖》最早由我国著名翻译家徐迟于 1949年译成中文出版。
高一语文粤教版必修3 瓦尔登湖(节选) 训练 Word版含解析
◆2瓦尔登湖(节选)(时间：45分钟满分：40分)一、基础知识(12分)1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.深邃．(suí) 上涨．(zhǎnɡ)魅．力(mèi) 终年不涸．(hé)B.俯瞰．(kàn) 铺．就(pū)映．衬(yìnɡ) 蜿．蜒曲折(wān)C.湖泊．(bó) 模．样(mó)陡峭．(qiào) 一泓．湖水(hónɡ)D.湛．蓝(zhàn) 上溯．(shuò)璀璨．(càn) 悠．然心会(yōu)2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.严复是近代中国最早“开眼看世界”的学者之一，他曾翻译赫胥黎的《天演论》等书，对西方文化的认知之深，罕有其匹．．．．。
B.她不了解国家大事，但对于菜市行情却了如指掌．．．．。
C.他的确有不少缺点，但是与那些经常违法乱纪的比，还是不足称道．．．．的。
D.粉红的瓜瓤里嵌着历历可数．．．．的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
3.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A.梭罗创作了《瓦尔登湖》，被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一。
B.人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。
C.刘亮程的《一个人的村庄》、梭罗的《瓦尔登湖》等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼。
D.一泓湖水是如许的清澈，以至于25英尺到30英尺的水底历历可数。
4.把下面的句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()(3分)①洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是纯净的细沙②秋风阵阵，落叶盖满湖水③湖的最深处，大概不免有些沉积物，应该是那些腐烂的落叶④最后是那些绿亮亮的水苔，深冬之时，会随锚拔起⑤最后沉进湖底A.③④⑤②①B.①③②⑤④C.②④①③⑤D.④③②⑤①二、类文阅读(16分)阅读下面的文字，完成5～7题。
高中语文第一单元2瓦尔登湖(节选)课件粤教版必修3
[名师指津]要扣住作者轻物质、重精神地探索人生真正意义
的所为作答。
我的理解：《瓦尔登湖》是一部文笔细腻优美、风格清新流 畅的散文随笔。在梭罗看来，城市生活是令人厌恶的，在那 里，人的生命被物质享受消磨掉了。为了物质生活的享乐， 人们终日疲于奔命，生活失去了它应有的意义。梭罗正是带 着对现实生活的怀疑才来到林中投入这种实验生活的，他并
3．词语辨析
(1)偶尔· 偶然
偶尔：间或；有时候。从词性上看，是副词。 偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。从 词性上看，是形容词。 例：为什么许多可以直立行走的灵长类动物都没有进化成智 偶尔 慧生命呢？这是因为它们的这些行为只是_________ 为之， 并没有强化成终身行为，也没有因此而改变基因并传递给下 偶然 一代。人之所以为人，有其_____________ 性，也有其合理 性。
清晰可辨、清澈晶莹
5.作者在写瓦尔登湖存在的时间时，为什么要提到亚当、夏 娃被赶出伊甸园的故事？
[名师指津]结合当代人类“心为物役”、失去精神家园的现
实，用比较的方式概括瓦尔登湖的象征意义。 我的理解：(1)这是因为亚当、夏娃禁不住诱惑最终失去了乐
园，而这个乐园却存在于人间。这就表明瓦尔登湖是胜过天
非存心抵制现代文明。在这间木屋里，他观察着，倾听着，
感受着，沉思着，并且梦想着，他并不是逃避人生，而是在 探索人生。
1．写法归纳 (1)运用多种手法写景状物。 本文描写的景物之壮美、精彩让人叹为观止。究其原因，一是 瓦尔登湖本身的景色，美妙绝伦，世人难得一见，唯作者处之 观之，照直写来即可悦人眼目，令人神往。一是写景手法的多 样化，远景、近景，全景、微景,动景、静景，无不具备,许多 贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。更深层的原因在于, 作者身处美湖既久，无尘世杂音扰耳，无世俗杂念烦心，可看 见湖的最深的底蕴、最真实的色彩,因而能写成最纯美的文字.
高中语文第一单元感情自然第2课瓦尔登湖节选课件粤教版必修3
1．作者描写康科德所有湖泊的颜色有什么作用？ 答：__________________________________________ _____________________________________________ 答案：作者从远眺和近观两个角度描写了康科德所有
湖泊的颜色，为写瓦尔登湖湖水颜色做铺垫，进一步衬 托出瓦尔登湖湖水的出奇。
答：__________________________________________ _____________________________________________ 答案：①突出白湖和瓦尔登湖的共同点：都有如许一
泓清泉的纯洁之性。②从历史角度突出瓦尔登湖是康科 德桂冠上最璀璨的一颗钻石。
观点二：人们对这本书的热爱，与梭罗的深刻思想有 关。梭罗对工业文明和喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀 忧虑，他认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内 心的轻松和愉悦。他在瓦尔登湖畔追求孤独，实际上也是 在追求深刻，他想在孤独的心境中对人生进行思考和探 索。这本书不是一个自然的笔记，而是一个思想的实录。
②当晴空万里之时，而湖水又波涛汹涌，波涛以适 宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀 金，较远的一些湖水比天空更为湛蓝。
③我看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说 的亮蓝，犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀 刃，比之天空更为清新空灵。
作者的心境：通过这些细致入微的描写，我们不难 感受到作者沉浸在大自然的美景之中，陶醉在湖水的清 澈纯净里，真正与大自然融为一体，充分表达了作者对 大自然的喜爱之情。
1．为了突出瓦尔登湖色彩斑斓、清澈纯净的特点， 作者多角度观察，多层次对比，给读者以强烈的感受， 请结合文本简要分析。
2019春高一语文(金版学案)粤教版必修3学案：第2课瓦尔登湖(节选) Word版含解析
第2课瓦尔登湖(节选)面对自然万物，置身尘嚣之中，请看：有人陶醉在“人定胜天”的论调之中，有人在百无聊赖地苟且偷生。
可是，当你读一读梭罗的美妙文字，感受一下瓦尔登湖的美丽，融身于“诗中有画，画中有诗”的美妙境界之中时，你是否还会如此呢？只见湖水清澈纯净，清可见底；又见梭罗身处美景，悠然自得，既无尘世杂音扰耳，又无世俗杂念烦心，他将自己的一颗真心融于自然，自然滋润他的心灵，平静、自在而坦然。
所以，在自然面前，不要以“主人”自居，让我们用真心对待自然，让自己诗意地栖居在美丽的“瓦尔登湖”畔吧！一湖传说依旧迷离，一湖风景依然美丽。
秋如醒，合四时景光，尽显晴姿雨态，夕霭朝晖，雪应霞酣，星初月1．如果我们发现自己根本无法抵御今天这个纷繁复杂的物质世界的引诱，那么最好的办法就是“简朴，简朴，简朴”，这是梭罗的口头禅。
客观世界和人类社会是复杂的，但我们的知识使我们能够选择一种正确的生活方式，而且有足够的勇气将其他多余的东西摒弃，全然不顾同时代人如何对我们指手画脚。
世界经济飞速发展，物质文明日益提高，与此同时，人们的欲望也随之膨胀，梭罗当年的忧虑成了严峻的现实。
对此，我们积极倡导一种新生活观念，一种简朴的生活方式。
[写作运用]适用于“创造生活”“还归本心”“人与自然”“绿色生活”等话题。
2．梭罗独居瓦尔登湖畔并不能视之为隐士生涯，更不能将其看成是逃避现实，相反，他是在探索人生，他的宁静不是一潭死水，不是独善其身。
在《瓦尔登湖》结束语中他说：如果一个人按照梦中指引的方向勇往直前，过他想过的日子，那他就会获得平时意想不到的成功。
生活越简单，宇宙法则就越不复杂，孤独不成其为孤独，贫困不成其为贫困，软弱不成其为软弱。
可见他对人生异样而深刻的感悟。
梭罗很自然地让我想起那个“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，他的生活理想是落叶缤纷、良田美池、阡陌交通而又鸡犬相闻的桃花源，其间没有战争没有黑暗，有的是和谐安乐，陶潜看似在逃离社会，文字中流淌的实则是一种大胆的斥责、无畏的反抗，一种深沉的人生追问。
粤教版必修3 第1单元 第2课 瓦尔登湖(节选)
◎第1课《黄山记》◎第2课《瓦尔登湖(节选)》◎第3课《巩乃斯的马》第2课瓦尔登湖(节选)本课话题——自然一、从课本中积累“或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天的早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间，甚至可能就是那个清晨，随着飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南风，撒落下一阵金色的春雨，打破了宁静的湖面。
成群结队的野鸭和天鹅在湖上遨游，它们并不知晓被撵出乐园这件小事，它们只是沉醉于这纯净的湖水。
”《瓦尔登湖》字里行间都洋溢着梭罗对于瓦尔登湖的热爱，热爱那纯净的湖水，热爱那柔和的春雨，热爱那在湖面上成群结队的野鸭和天鹅，热爱那里的一草一木，这份热爱是对大自然万物的纯情，背后是梭罗热爱生命本真，追求自然之美的一种高尚情怀！二、从生活中积累昆明西山经历了30多年的毁林开矿、取土采砂采石，使滇池丧失了自然净化的水功能，湖底污染物淤积、水质富营养化、蓝藻暴发成灾、大量水生野生动植物灭绝，滇池变成水质恶化的重度污染湖泊。
从上世纪80年代起，张正祥为国保环境、为民保家园：他与盗伐森林的山贼搏斗，左腿被砍成重伤；在治理和消灭蓝藻的科学试验中，他将自己承包的 14亩荒滩和水淹田，变成了《A系统多功能高快循环灭藻工程新技术》项目研究试验基地；他多次同手握权利、疯狂毁林的不良村官和老板们做斗争，浑身伤痕累累，家里的承包田也被没收……在国务院总理批示和国家环保总局、国家建设部的全力支持下，滇池、西山风景名胜区和滇池自然保护区33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点被全面取缔封停。
滇池的治理还在进行。
现在，张正祥仍天天在滇池沿岸巡逻，肩负着保卫滇池的神圣职责。
生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起，奏响了热爱自然、追求本真之歌。
三、从名言中积累1．背离自然也即背离幸福。
——塞·约翰逊2．只有顺从自然，才能驾驭自然。
——培根3．一切顺乎自然的东西都是美好的。
——西塞罗4．我们的座右铭，众所周知是服从自然生活。
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◎第1课《黄山记》◎第2课《瓦尔登湖(节选)》◎第3课《巩乃斯的马》第2课瓦尔登湖(节选)本课话题——自然一、从课本中积累“或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天的早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间，甚至可能就是那个清晨，随着飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南风，撒落下一阵金色的春雨，打破了宁静的湖面。
成群结队的野鸭和天鹅在湖上遨游，它们并不知晓被撵出乐园这件小事，它们只是沉醉于这纯净的湖水。
”《瓦尔登湖》字里行间都洋溢着梭罗对于瓦尔登湖的热爱，热爱那纯净的湖水，热爱那柔和的春雨，热爱那在湖面上成群结队的野鸭和天鹅，热爱那里的一草一木，这份热爱是对大自然万物的纯情，背后是梭罗热爱生命本真，追求自然之美的一种高尚情怀！二、从生活中积累昆明西山经历了30多年的毁林开矿、取土采砂采石，使滇池丧失了自然净化的水功能，湖底污染物淤积、水质富营养化、蓝藻暴发成灾、大量水生野生动植物灭绝，滇池变成水质恶化的重度污染湖泊。
从上世纪80年代起，张正祥为国保环境、为民保家园：他与盗伐森林的山贼搏斗，左腿被砍成重伤；在治理和消灭蓝藻的科学试验中，他将自己承包的14亩荒滩和水淹田，变成了《A系统多功能高快循环灭藻工程新技术》项目研究试验基地；他多次同手握权利、疯狂毁林的不良村官和老板们做斗争，浑身伤痕累累，家里的承包田也被没收……在国务院总理批示和国家环保总局、国家建设部的全力支持下，滇池、西山风景名胜区和滇池自然保护区33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点被全面取缔封停。
滇池的治理还在进行。
现在，张正祥仍天天在滇池沿岸巡逻，肩负着保卫滇池的神圣职责。
生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起，奏响了热爱自然、追求本真之歌。
三、从名言中积累1．背离自然也即背离幸福。
——塞·约翰逊2．只有顺从自然，才能驾驭自然。
——培根3．一切顺乎自然的东西都是美好的。
——西塞罗4．我们的座右铭，众所周知是服从自然生活。
——辛尼加5．大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。
——卢梭一、作者简介真诚拥抱自然的作家——梭罗亨利·梭罗(1817—1862)，美国作家、诗人、自然主义者、改革家和哲学家。
1817年出生于康科德城，十六岁即进入美国著名学府哈佛大学学习。
次年，大思想家爱默生到哈佛大学作了题为“美国学者”的演讲，宣扬先知先觉的智慧，而正是这一次演讲，给了梭罗深刻的影响，改变了他的人生。
梭罗从哈佛大学毕业后，本来前程似锦，但他避开闹市，住到爱默生家中。
在担任数年中学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。
梭罗受超经验主义领袖爱默生影响很深。
著名作品有散文集《瓦尔登湖》和论文《论公民的不服从权利》(又译为《消极抵抗》《论公民的不服从》)。
二、背景回放寻觅心灵的宁静1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生住地的附近瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食两年有余。
美国的国庆节那天，梭罗住进了自己盖起来的湖边小木屋。
梭罗对工业文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性的现象心怀忧虑，他认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。
在这间小木屋里，他观察着，倾听着，感受着，沉思着，并且梦想着，他不是逃避人生，而是在探索人生。
《瓦尔登湖》便是他这段生活与思想的真实记录。
一、读准字音(一)单音字(1)终年不涸．(hé)(2)俯瞰．(kàn)(3)黛．绿(dài) (4)渲．染(xuàn)(5)湛．蓝(zhàn) (6)霓．虹(ní)(7)寒光熠．熠(yì) (8)糅．进(róu)(9)一泓．湖水(hónɡ) (10)菖．蒲(chānɡ)(11)上溯．(sù) (12)璀璨．．(cuǐ càn)(二)多音字1．组词辨析法(1)涨⎩⎪⎨⎪⎧ 上涨．(zh ǎn ɡ)涨．红了脸(zh àn ɡ) (2)露⎩⎪⎨⎪⎧ 露．水(l ù)露．脸(l òu ) (3)澄⎩⎪⎨⎪⎧ 澄．碧(ch én ɡ)澄．清(d èn ɡ) (4)弄⎩⎪⎨⎪⎧捉弄．(n òn ɡ)弄．堂(l òn ɡ) 2．语境辨析法(5)他仗着父亲的权势在乡间横．(h éng )行霸道，做事蛮横．(h èng )不讲理。
(6)每当傍晚，在这一片水泊．(p ō)中，停泊．(b ó)着几十艘打渔归来的小船。
二、写准字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 湖p àn (畔)羁b àn (绊)搅b àn (拌)(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 深su ì(邃)su ì(隧)道su ì(燧)石 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 清ch è(澈)车zh é(辙)ch è(撤)消 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ xu àn (渲)染xu ān (喧)闹xu ān (宣)泄(5)⎩⎪⎨⎪⎧ x ī(嬉)戏福x ǐ(禧)x ī x ī(嘻)(嘻)哈哈(6)⎩⎪⎨⎪⎧ 清x ī(晰)x ī(蜥)蜴x ī (淅)沥三、用准词语(一)明确词义 (1)不足称道：不值得称赞。
(2)罕有其匹：很少有与它相当的。
(3)历历可数：(物体或景象)一个个清清楚楚可以数得出来。
(4)小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
(5)深不可测：水深得难以测量，形容很深，也比喻难以捉摸或揣测。
(6)了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。
[辨析正误]现在股市的形势让人觉得深不可测．．．．，但作为一名资深股评人，他却觉得对行情的变化了如指掌．．．．。
辨析：“了如指掌”形容对情况非常清楚，此处说的是“股市行情变化”，显然不当，此处宜用“洞若观火”。
(二)易混辨析1．融解vs溶解vs熔解[明大意]本文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色，细致入微地描写了湖水的颜色变化，沁人心脾，引人入胜，表达了作者热爱自然、融入自然的情怀，表明自己对深邃、清澈、平和、恬静的生命的追求，是自然主义的精神的体现。
[理脉络]一、阅读第2～3段，回答下面的问题。
1．第2段作者为什么要写康科德湖水的变化？[对应考点：分析写作手法的作用] 答：参考答案：这样写是为了和瓦尔登湖的颜色进行对比，从而更体现出瓦尔登湖的颜色变化更为出奇。
2．第3段是分几个层次写湖水颜色的变化的？请简要分析。
[对应考点：把握作品思路] 答：参考答案：第3段是分三个层次来写湖水颜色的变化的。
①先写从不同的角度看湖水呈现的颜色，重点突出“它同时兼备了两种颜色”，比作者家乡的湖泊更迷人。
②接着宕开一笔，写其变幻莫测的色彩是如何形成的。
③然后写“泛舟湖上”对湖水色彩的观察，详细描写了宁静的瓦尔登湖变幻莫测的色彩。
二、阅读第4～6段，回答下面的问题。
3．第4段是怎样写湖水的清澈的？[对应考点：分析写景的方法] 答：参考答案：首先从盛满水的玻璃杯的颜色导入，并且用“我们这里的河水”直接下望的颜色和瓦尔登湖的颜色形成对比，表明瓦尔登湖水很深并且晶莹清澈。
4．第5段“斧子掉到湖中又钩起来”这一细节描写在文中有什么作用？[对应考点：分析细节描写的作用] 答：参考答案：衬托湖水的清澈，反映作者的心跟这一派美丽幽静的自然景象已融为一体，也揭示了作者闲适、悠然自得的心境。
5．第6段作者写游泳的感受的目的是什么？[对应考点：探讨作者的写作意图] 答：参考答案：这一段作者写在湖中游泳的感受，湖水清可见底，没有一处是污浊的，并且居然连一棵水草都没有，即使在湖边所见到的很少的水草也和湖水一样清净无垢。
这里作者换了另一个角度描写湖水的清澈见底。
三、阅读第7段，回答下面的问题。
6．如何理解“(部落)一个又一个消失了，但湖水依旧清纯、碧绿，一个春天也没漏掉”这句话？[对应考点：理解句子的含意]答：参考答案：这句话表达了作者内心的一种欣喜和赞叹，情景相融，使景物增添了情的色彩、情的光辉。
7．本段写到“蒙蒙细雾”“习习南风”“金色的春雨”和在湖上遨游的野鸭、天鹅等景物，这些景物的描写在文中有什么作用？[对应考点：分析景物描写的作用] 答：参考答案：这些景物的描写，充分说明了瓦尔登湖不仅美丽、纯洁，而且充满生机。
也充分抒发了作者对瓦尔登湖的深厚情感和对大自然的热爱之情。
[写法归纳]1．展开联想和想象进行描写文章中展开联想和想象进行描写最突出的是在最后一段，“或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天的早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间，甚至可能就是那个清晨，随着飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南飞，撒落下一阵金色的春雨，打破了宁静的湖面”，引入神话传说，美不胜收。
2．细节处逼真，引人遐想文章的动人之处往往在细节，本文的细节描写很值得我们学习借鉴。
如第4段“犹如大理石一样洁白，更出奇的是，四肢放大了，扭曲了，形体怪异”，关于人潜泳其中的描写极为细腻，有力地衬托出湖水的魅力。
[应用指导]如何进行细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
细节描写对刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境有促进作用。
那么，在作文中如何进行细节描写呢？1．选好典型细节细节是主要人物的细节，是展示主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好细节。
2．调动各种感官，细致观察事物要描写得生动形象，在观察事物时，就需要调动自己的各种感官，对事物做细致的观察。
3．精心锤炼词语细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。
4．巧妙运用修辞手法巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
[针对练笔]校园花圃里，种了很多花。
请仔细观察，写一个片段，运用细节描写表现花儿开放的情景。
答：参考答案：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。
迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡多了。
这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。
啊！还有一朵正含苞欲放的花蕾，会不会开呢？我看了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，忽然花瓣一片片地逐渐舒展开来。
那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白如玉，花边透出了一层鹅黄。
瓦尔登湖是美国马萨诸塞州一处十分静穆的名胜，梭罗之所以选择瓦尔登湖，或许有这样一些因由：——行使人生的权利。
关于风景，梭罗喜欢这样两句诗：“我勘察一切，像一个皇帝，谁也不能够否认我的权利。
”身在市廛，勘察大自然，是不可思议的。
人们，尤其是当今商潮涌流中的人们，常常是自己剥夺了自己的这一权利。