《金融概论》教学教案(全)
《金融学概论》课程教学大纲
《金融学概论》课程教学大纲适用：会计、税务等专业（学分：3；学时：54）一、课程的性质和任务《金融学概论》课程属于财经类专业的专业必修或选修课程。
本课程的任务是通过研究金融各要素及其基本关系与运行规律的基本原理、系统理论教学，使学生能够系统掌握金融理论和实务运作的目的、对象、方法以及金融活动的基本规律与基本方法，为学好专业基础课基本知识及培养实用型、应用型人才打下坚实的理论基础。
二、课程的教学内容第一章货币与货币制度基础【目的要求】了解货币的起源及规律性和我国及国际货币制度；熟悉货币的定义和货币制度的形成及其演变；掌握货币本质与职能以及货币制度的主要内容。
【重点与难点】货币本质与职能以及货币制度的主要内容。
【主要内容】一、货币起源及其规律性1、货币起源（1）简单的价值形式（2）扩大的价值形式（3）一般的价值形式（4）货币价值形式2、商品成为货币的原因二、货币的定义与形式（1）实物货币（2）金属货币（3）代用货币（4）信用货币（5）电子货币三、货币的本质与职能货币的本质：（1）货币是表现一切商品价值的材料；（2）货币体现着一定的社会生产关系；货币的职能：价值尺度；流通手段；储藏手段；支付手段；世界货币；四、货币制度的形成及其演变1、货币制度的形成2、货币制度的主要内容3、货币制度的演变五、我国及国际货币制度1、我国的货币制度的内容2、国际货币制度的内容第二章货币流通【目的要求】掌握通货膨胀的形成原因、类型及其治理对策；掌握通货紧缩的标志、形成原因以及治理措施，以及货币均衡的标志及其实现条件；了解货币形态的发展和演变；熟悉货币流通的货币均衡、通货膨胀和通货紧缩三种状况。
【重点与难点】通货膨胀的形成原因、类型及其治理对策；通货紧缩的标志、形成原因以及治理措施，以及货币均衡的标志及其实现条件；【主要内容】一、货币形态的发展与演变1、足值货币及其流通2、足值货币形态下的货币流通规律特征3、信用货币及其流通（1）信用货币的产生（2）信用货币的形式（3）信用货币形态下的流通特征二、货币流通的概念与形式1、狭义货币与广义货币（1）货币范围的扩大：M0、M1、M2、 M3；（2）狭义货币与广义货币2、现金流通3、存款货币流通4、广义货币流通三、货币流通状况的衡量1、货币均衡 Ms＝Md2、货币均衡的标志3、货币均衡的条件第三章信用【目的要求】了解主要的信用形式和金融工具；掌握各种金融工具的特点及其信贷资金运动规律；理解信用和信用制度；【重点与难点】各种金融工具的特点及其信贷资金运动规律；信用和信用制度。
金融概论全套教学课件pptx
指中央银行为调控货币政策中介目标 而实现货币政策最终目标所采用的政 策手段。
货币政策
指中央银行为实现其特定的经济目标 而采用的各种控制和调节货币供应量 和信用量的方针、政策和措施的总称。
通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀
指在货币流通条件下，因货币实际需求小于货币供给，也即现实购买力大于产出供给，导致 货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。
包括国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等。
国际金融市场的运作机制
包括交易机制、监管机制、风险管理机制等。
国际资本流动与金融危机
01
国际资本流动的主要形式
包括直接投资、证券投资、国际借贷等。
02
金融危机的主要类型
包括货币危机、债务危机、系统性金融危机等。
03
金融危机的原因与影响
包括经济基本面因素、政策因素、市场情绪因素等，以及金融危机对全
金融科技与互联网金融
金融科技的定义与发展
金融科技（FinTech）是指利用先进技术手段，对传统金融业务进行改造、升级和创新的过程。随着大数据、云 计算、人工智能等技术的不断发展，金融科技已经成为金融业发展的重要趋势。金融科技的发展经历了从电子化 到网络化，再到数字化和智能化的过程。
互联网金融的兴起与特点
• 数字货币的概念及类型：数字货币是一种基于密码学原理设计的电子货币，具 有去中心化、匿名性、不可篡改等特点。数字货币的类型包括比特币、以太坊 等公有链数字货币以及各类私有链或联盟链数字货币。公有链数字货币是完全 去中心化的，任何人都可以参与其网络维护和交易验证；私有链或联盟链数字 货币则是由特定机构或组织管理和维护的，其交易验证和记录存储方式相对集 中。
通货紧缩
金融概论试讲教案模板及范文
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解金融的基本概念和金融市场的组成。
2. 让学生掌握金融工具和金融产品的分类。
3. 培养学生运用金融知识分析问题的能力。
教学重点：1. 金融市场的组成2. 金融工具和金融产品的分类教学难点：1. 金融市场的运作机制2. 金融工具和金融产品的应用教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是金融吗？2. 引导学生思考，激发学生学习金融的兴趣。
二、新课导入1. 介绍金融的定义和金融市场的组成。
2. 讲解金融市场的运作机制。
三、课堂讲解1. 金融市场的组成a. 货币市场b. 资本市场c. 外汇市场d. 证券市场e. 期货市场2. 金融工具和金融产品的分类a. 货币市场工具：短期债券、商业票据等b. 资本市场工具：股票、债券等c. 外汇市场工具：外汇远期合约、期权等d. 证券市场工具：股票、债券、基金等e. 期货市场工具：期货合约、期权等四、案例分析1. 分析一个典型的金融市场案例，让学生了解金融市场的运作过程。
2. 分析一个金融工具或金融产品的应用案例，让学生了解金融工具和金融产品的实际运用。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后进行拓展阅读，提高金融素养。
六、课后作业1. 查阅资料，了解我国金融市场的现状。
2. 分析一个金融工具或金融产品的特点，撰写一篇简短的报告。
教学反思：本节课通过讲解金融市场的组成、金融工具和金融产品的分类，使学生初步了解了金融的基本概念。
在教学过程中，注重引导学生思考，培养学生的分析问题能力。
在案例分析环节，通过实际案例让学生更好地理解金融市场的运作机制和金融工具的应用。
课后作业的设计旨在巩固所学知识，提高学生的金融素养。
教学评价：1. 学生对金融基本概念的理解程度。
2. 学生对金融市场的组成和金融工具的分类的掌握程度。
3. 学生运用金融知识分析问题的能力。
范文：金融概论试讲教案一、教学目标1. 让学生了解金融的基本概念和金融市场的组成。
金融概论教案
银行和储蓄者全套复习教案教学目标通过本课教学，使学生初步了解金融和金融机构等有关内容；掌握银行和储蓄的基本知识；理解银行和储蓄在社会主义现代化建设中的作用。
使学生进一步明确，国家经济建设和个人生活方方面面都与银行有着密切的联系，从而增养学生初步的金融意识，提高学生参与现代经济生活的能力。
具体要求（一）知识要求⒈识记：⑴金融和金融机构。
⑵银行的基本含义。
⑶我国银行的分类及各类银行的主要职能。
⑷我国主要信用工具及其主要用途。
⑸我国对公民存款储蓄采取的政策和原则。
⑹我国现有的主要债券种类及作用。
⑺商业保险的作用及购买保险的一般程序。
⒉理解：⑴银行在国家领导和组织现代化建设中的巨大作用。
⑵储蓄在国家经济建设和个人生活中的作用。
⒊运用：根据储蓄、债券、保险各自的特点，模拟家庭收入，提出一项家庭投资计划。
（二）能力要求通过本课教学，着重培养学生阅读能力、参与能力、综合概括能力、运用历史的观点分析问题的能力、理论联系实际的能力。
⑴在阅读教材或资料的基础上，使学生从银行的产生过程中概括出：银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。
进而总结出银行的含义；银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。
⑵通过对“银行的分类及职能”的学习，充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识。
⑶通过学习和掌握我国各类银行的业务，分析银行在社会主义建设中的作用。
银行怎样成为再生产顺利进行的纽带，怎样利用贷款与不贷款，贷款利率的高低，对国民经济实行宏观调控，调节经济发展方向，优化产业结构，提高经济效益。
⑷教学中通过提出一些问题，如“早期的银行为何产生于欧洲”，培养学生用史学观点分析问题的能力。
⑸通过对储蓄、债券、保险特点的学习，帮助学生提高理论联系实际的能力。
如：通过对储蓄、债券、保险特点的学习，使学生学会为家庭投资提出自己建设性的意见。
（三）思想觉悟要求通过本课教学，培养学生国家观念，树立学生为国家经济服务的意识。
我国现在正处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，搞经济建设需要大量的资金，银行能为我国经济建设筹集大量资金，通过储蓄把零散的资金集中起来，投入到社会主义现代化建设上来。
大学一年级金融学课程同步教案金融学概论
大学一年级金融学课程同步教案金融学概论大学一年级金融学课程同步教案：金融学概论引言：金融学是一门关于资金管理和金融市场的学科，通过研究金融市场和金融机构，帮助我们理解资金的流动以及金融决策的影响。
本教案旨在为大一学生提供一份综合而系统的金融学概论教学大纲，以引导他们熟悉金融学领域的基本概念和理论。
第一部分：金融学概述1.1 金融学的定义和发展历程- 金融学的定义及其研究范围- 金融学的发展历程和重要里程碑1.2 金融市场及其功能- 金融市场的定义和种类- 金融市场的功能和作用1.3 金融机构及其角色- 商业银行、证券公司、保险公司等金融机构的定义和职能- 金融机构的角色及其对经济的影响第二部分：金融体系2.1 货币和货币供应量- 货币的定义和特征- 货币供应量及其对经济的影响2.2 利率和汇率- 利率的概念和种类- 汇率的定义和影响因素2.3 中央银行和货币政策- 中央银行的定义和作用- 货币政策的目标和实施第三部分：金融市场与证券市场3.1 金融市场的分类- 债券市场、股票市场和外汇市场等金融市场的定义和功能 - 金融市场的组织结构和参与者3.2 证券市场的基本原理- 证券市场的定义和特征- 证券市场的供求关系和价格形成机制3.3 金融衍生品市场- 金融衍生品的定义和种类- 金融衍生品市场的功能和风险管理第四部分：企业金融4.1 企业金融的基本概念- 企业金融的定义和目标- 企业金融的关键要素4.2 资本预算和投资决策- 资本预算的定义和意义- 投资决策的方法和评价指标4.3 资本结构和融资决策- 资本结构的定义和影响因素- 融资决策的选择和分析第五部分：风险管理与保险市场5.1 风险管理的概念和目标- 风险管理的定义和重要性- 风险管理的基本方法和工具5.2 保险市场的基本原理- 保险市场的定义和特点- 保险产品的分类和功能5.3 风险评估与保险选择- 风险评估的方法和步骤- 保险选择的原则和考虑因素结语：通过本教案的学习，学生将对金融学的基本概念和理论有一个全面的了解。
教学课件 金融学概论
第二章 信 用
• 信用的产生与发展 • 现代信用的基础 • 信用的形式 • 信用秩序的维护
2.1 信用的产生与发展
2.1.1 什么是信用 1．信用的定义:
• 道德层面的信用 • 经济层面的信用
2．信用的本质特征:
• 信用是价值运动的特殊形式； • 信用过程伴随着价值增值的实现； • 信用是一种债权债务关系。
2、目前我国的人民币制度是在1955年 制度的基础上逐步完善而成的，其内 容主要有：
• 我国法定流通的货币是人民币。人民币是不兑现信 用货币，没有法定含金量。货币单位是“元”，本 位币有7种，辅币有六种；
• 人民币是我国唯一合法通货； • 人民币的发行实行高度集中统一，货币发行权集中
于中国人民银行。
复习思考题
• 货币的本质特征是什么？货币的重要性 体现在哪些方面？
• 简述货币形式的演化过程。 • 什么是“劣币逐良币”规律？ • 什么是货币制度？其构成要素有哪些？ • 货币供给层次划分的依据是什么？为什
么说科学地划分货币供给层次具有重要 的意义？我国的货币供给层次是如何划 分的？ • 简述国际货币体系的演变过程。 • 货币形态的演进是偶然的还是具有一定 的内在规律？为什么有价值的金属货币 会被价值很低的信用货币代替？
前演进。信用发展过程中的两个主要 阶段：
• 高利贷信用 • 现代信用
2.1.3 信用与金融
1、信用与金融的内在联系
金融的对象是货币，现代信用的主要对象也是 货币。事实上，以信用货币为载体的信用关系就 是金融。
2、信用与金融二者内涵不同，外延 也相互不能完全覆盖对方。
• 信用是借贷行为，表现为是一种债权债务关系。 实物信贷并不必然与货币相连。
3．信用的两种形式：
金融学概论说课稿
《金融概论》说课稿一、说教材1、教材分析选择了高等教育出版社出版的贺瑛主编的《金融概论》作为教材，此教材是教高职高专通用教材，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第二版基础上修订的最新教材，内容全面充实，有一些案例资料，理论联系实际，比较符合高职高专教学实际。
《金融概论》是会计电算化专业的公共课程之一，主要研究的问题是企业如何融通资金，其特点要求理论实践的一体化。
本课程主要讲述了货币、信用与借贷资金、金融机构、中央银行与货币政策、商业银行和政策性银行的经营与管理、金融市场与金融交易、金融监管、通货膨胀与通货紧缩、国际收支、外汇汇率、外汇交易与外汇风险和国际储备等内容。
本课程的内容比较重要，学好本课程能帮助学生学习巩固其他课程知识，能让学生在实际生活中学会理财，学会入会去筹措资金等。
2、教学目标根据高等职业教育以就业为导向，以能力为本为，以技能为核心的指导思想，将培养学生的关键能力为重点，结合学生认识事物的规律，将教学目标确定如下：（1）知识目标：认识货币、银行与金融，掌握信用、中央银行与货币政策、商业、政策性银行的经营与管理、金融交易与监管、通货膨胀与紧缩、外汇汇率与风险等知识。
（2）技能目标：能够运用金融学知识为自己和企业融资和理财；能运用金融学理论为企业产品财务及相关决策服务。
（3）德育目标：考虑到会计电算化专业学生从事工作的特殊性，要求通过本课程的教学要能激发学生学习和关注经济、金融的兴趣，激励学生从事会计及先关工作的积极性和主动性。
3、教学重点和难点（1）教学重点：信用、中央银行与货币政策、商业与政策性银行的经营与管理、通货膨胀与紧缩、外汇交易及风险等。
（2）教学难点：货币、金融市场与金融交易、金融监管、外汇汇率等。
4、课时安排：一学期二、说教法大家知道教学方法选择的恰当与否直接影响教学效果，考虑到本节课的内容特点，准备采用以下几种教学方法：1、案例教学法：新课开始，以案例导入或讲课过程中或课程讲完之后引入案例，激发学生学习的积极性。
金融学概论 教案
金融学概论教案教案标题：金融学概论教学目标：1. 了解金融学的基本概念和原理。
2. 掌握金融市场的基本运作方式和金融工具的特点。
3. 理解金融市场对经济发展的重要性。
4. 培养学生对金融风险管理的意识和能力。
教学内容：1. 金融学的定义和发展历程。
2. 金融市场的分类和功能。
3. 金融工具的种类和特点。
4. 金融市场的运作机制。
5. 金融风险管理的基本原则和方法。
教学步骤：引入（5分钟）：通过提问和讨论，引导学生思考金融学的定义和重要性，激发学生的学习兴趣。
知识讲解（15分钟）：讲解金融学的基本概念和原理，介绍金融市场的分类和功能，以及不同金融工具的特点。
案例分析（20分钟）：通过实际案例，分析不同金融市场的运作机制，以及金融工具在市场中的应用和价值。
小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们讨论金融风险管理的重要性，并提出相应的解决方案。
知识总结（10分钟）：对本节课的重点内容进行总结，并强调金融风险管理的重要性和方法。
课堂练习（15分钟）：布置一些练习题，让学生巩固所学知识，并对他们的理解程度进行检测。
作业布置（5分钟）：布置相关阅读和研究任务，要求学生进一步深入了解金融学概论的相关内容。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，包括金融学的定义、金融市场的分类和功能等内容。
2. 实际案例，用于分析金融市场的运作机制和金融工具的应用。
3. 练习题和答案，用于课堂练习和检测学生的理解程度。
教学评估：1. 课堂讨论和小组讨论的表现。
2. 学生在课堂练习中的表现。
3. 学生完成的作业和研究报告。
教学延伸：1. 鼓励学生参与金融实践活动，如模拟投资比赛或参观金融机构。
2. 组织学生进行小组项目研究，深入探讨金融市场的相关议题。
3. 鼓励学生阅读相关金融学领域的经典著作，提升对金融学的理解和应用能力。
这个教案旨在帮助学生全面了解金融学概论的基本概念和原理，培养他们对金融市场的认识和理解，并提高他们对金融风险管理的意识和能力。
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《金融概论》教学教案(全)金融概论教学教案
一、教学目标
- 了解金融概念和基本原理
- 掌握金融市场和金融工具的基本认识
- 理解金融机构和金融监管的作用
- 分析金融市场中的风险和机会
- 培养学生的金融思维和问题解决能力
二、教学内容
1. 金融概念和基本原理
- 金融定义及其发展历程
- 金融市场和金融工具概述
- 金融制度和金融中介机构
- 金融监管机构和金融法律法规
2. 金融市场与金融工具
- 股票市场和债券市场
- 金融衍生品市场
- 金融工具的风险与收益评估
3. 金融机构与金融监管
- 商业银行和中央银行
- 保险公司和证券公司
- 金融监管机构的职责和作用
4. 金融风险与投资机会
- 信用风险、市场风险和操作风险- 投资理论和投资组合分析
5. 金融思维与问题解决
- 金融决策与风险管理
- 金融创新与金融发展
三、教学方法
- 讲授：通过课堂讲解，介绍金融概念、原理和机构等内容- 案例分析：通过分析真实案例，培养学生的问题解决能力- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加深对金融理论的理解- 视频展示：播放相关金融市场和金融工具的实际操作视频
四、教学评估
- 课堂互动：检查学生对金融概念和原理的理解情况
- 作业与讨论：分析金融案例和解决相关问题
- 期末考试：考察学生对金融知识的掌握和思考能力
五、参考资料
- 《金融学原理》- 约翰.查普曼等著
- 《金融市场与机构》- 马克斯.布鲁姆等著
- 《金融风险管理导论》- 罗兰.欧内斯特等著。