北京课改版六年级数学上册第二单元分数除法《整理与复习》课件
合集下载
20秋北京课改版数学六年级上册 2.1 分数除以整数
解： 3÷3=3×1=1
4
4 34
课件PPT
学以致用
1. 根 据 算 式 5 ×18=15 写 出 两 道 除 法
6
算式。
因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
解： 15÷18=5
6
15÷ 5 =18
6
课件PPT
学以致用
2. 193÷3=133
8÷4=2
9
9
分数除以整数(0除外)等于分数乘 这个整数的倒数。
解：9 ÷3=
13
9 13
×
1= 3
3 13
8÷4=
9
8 9
×
1=2
49
课件PPT
学以致用
3.小明5分钟行了550米,他平均每分钟
3
行多少米?
求550米的1是多少
3
5
解：5530÷5=
550 3
×
1 5
=
110 3
（米）
答：他平均每分钟行110米。
3
课件PPT
学以致用
4.把2米铁丝平均分成2段,每段长多少
复习导入
课件PPT
你能根据下面的乘法算式写出两道除法 算式吗？
4×5=20
解： 20÷4=5 20÷5=4
你答对了吗？
情景导入1
每袋茶叶重200克。
课件PPT
3袋茶叶重多少克?
探究新知
每袋茶叶重200克。 3袋茶叶重多少克?
课件PPT
解决问题：
以克为单位
以千克为单位
200×3=600(克)
1×3=3 (千克)
北京课改版
六年级 数学 上册
第2单元 分数除法
课件PPT
六年级上册分数除法整理与复习课件.ppt
vv
一个一数个除数以的分倒数数的一商 一定定比比原这来个的数数小大。。
vv
在( )填上>、<或=。
5 6
÷
32（
<
）56
9÷ 8
2（ 3
> ）98
6 7
÷
2（
< ）67
4 5
÷
3（
< ）45
1÷ 4
1（ 8
> ）14
9÷ 7
9（ 7
< ）9
7
vv
分数除法的计算方法
一个分数除以一个整 分数除以整数 数（0除外），就用
16 9 3
vv
分数除法的解决问题复习
• 解决问题一：已知一个数的几分之几是多少， 求这个数
• 解决问题二：已知比一个数多（少）几分之几 的数是多少，求这个数
• 解决问题三：和倍问题（已知两个数的和与两 个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题）
• 解决问题四：工程问题（在日常生活中，像搞 绿化、修马路、盖房屋、造桥、运货等各种工 作，统称为工程，
3
12 180× — ÷ — =
33
vv
快速反应（只列式不计算）
①甲：
？棵
乙：丙：70棵12 70 ÷ — ÷ — =
43
vv
1.学校有60个足球，篮球比足球多 1 ，
篮球多少个？
4
2.学校有60个足球，足球比篮球多 1 ，
篮球多少个？
4
3.学校有60个足球，篮球比足球少 1 ，
篮球多少个？
4
4.学校有60个足球，足球比篮球少 1 ，
8 5
（4）乙数是40，是甲数的 ，甲数是多少？
一个一数个除数以的分倒数数的一商 一定定比比原这来个的数数小大。。
vv
在( )填上>、<或=。
5 6
÷
32（
<
）56
9÷ 8
2（ 3
> ）98
6 7
÷
2（
< ）67
4 5
÷
3（
< ）45
1÷ 4
1（ 8
> ）14
9÷ 7
9（ 7
< ）9
7
vv
分数除法的计算方法
一个分数除以一个整 分数除以整数 数（0除外），就用
16 9 3
vv
分数除法的解决问题复习
• 解决问题一：已知一个数的几分之几是多少， 求这个数
• 解决问题二：已知比一个数多（少）几分之几 的数是多少，求这个数
• 解决问题三：和倍问题（已知两个数的和与两 个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题）
• 解决问题四：工程问题（在日常生活中，像搞 绿化、修马路、盖房屋、造桥、运货等各种工 作，统称为工程，
3
12 180× — ÷ — =
33
vv
快速反应（只列式不计算）
①甲：
？棵
乙：丙：70棵12 70 ÷ — ÷ — =
43
vv
1.学校有60个足球，篮球比足球多 1 ，
篮球多少个？
4
2.学校有60个足球，足球比篮球多 1 ，
篮球多少个？
4
3.学校有60个足球，篮球比足球少 1 ，
篮球多少个？
4
4.学校有60个足球，足球比篮球少 1 ，
8 5
（4）乙数是40，是甲数的 ，甲数是多少？
小学分数除法的复习(数学六年级上册)课件PPT
答：汽车1小时行驶45千米．
2
• 小红
小时走4千米，她每小时走
（ ）3 千米，她走1千米平均用
（ ）小时
判断下面方程的解答正不正确。
12 4
3
解： 4 12 41 1
3
3 12
3
1
9
判断下面方程的解答正不正确。
12 4
3
解： 4 12
3
41 1
3 12
3
√ 1 9
小走刚多1少30千小米时？走了1145千米 ，他1小时
2
14 3 14 10 28 3 1 (千米) 15 10 15 3 9 9
3
答： 他1小时走3 1 千米。
9
一辆汽车 小2 时行驶18千米，1小时 5
行驶多少千米？
1小时行驶？千米
1 5
小时行驶?千米
2 5
小时行驶18千米
18÷25 = 198×25 = 45 (千米)
分数除法的复习
每份把是一这张张纸纸的的几47 分平之均几分?成2份,
把这4份平均分 成2份,涂一涂.
47分里成有24份个,17每份,平是均2 个 1 ,是 2 . 77
用算式表示: 4 ÷ 2 ＝ 2
7
7
4 把一张纸的 7 平均分成
3份,每份是这张纸的几 分之几?
把这4份平均分成 3份,怎么分呢?
我从图上看出是 4 21
每份是
4 7
的
1 3
4 7 ÷3
=
4 7
×1Βιβλιοθήκη 34 =21就把相47当平于均求分4成的3份1 ,. 73
把多少54 米米？平均分成 2 份，每份是
2
4 2 4 1 2 (米) 5 52 5
六年级上册数学课件-二 分数除法_北京版(2014秋)
（2） 5 ÷2= 5 × 1
6
62
（ ）
（3) 5 ×2= 5 ×1 （ ×）
6
62
（4)
5 6
÷1= 5 × 1 （ ） 6
3.求未知数X x ×8= 4
5
10× x = 8
9
4.动脑筋。
如果 a是一个不等于0的自然数，
（1）1 ÷a等于多少？
3 （2）
1
÷3等于多少？
a
（3）你能用一个具体的数检验上面分数除法的意义，理 解并掌握分数除以整数的计算法则， 能正确地进行计算，并在教学中渗 透转化的教学思考方法，培养同学 们的归纳概括能力。
分数除法的意义与整数除法 的意义相同，都是已知两个 因数的积与其中一个因数， 求另一个因数的运算。
做一做：
根据右面的 乘法算式和 分数除法的 意义，写出 两个除法算 式的得数。
的结果吗？
1 2
×
1 3
=
1 6
1 6
÷
1 3
=（
1 2
）
1÷ 6
1 2 =（
1 3）
6
把 7 米铁丝平均分成2段， 每段长多少米？
6 7
÷
2=
想一想应怎样计算呢？
分数除以整数（0除外），等 于分数乘这个整数的倒数。
练习： 1. 9 ÷3=
10
3 4
÷6=
3 ÷2= 8 8 ÷4= 9
2.判断：
（1）分数除法的意义与整数除法 的意义完全相同。（ ）
小学数学北京版六年级上册分数除法整理与复习课件
2
× = 120
爸爸的身高× =小明的身高。
3
= 180 答：爸爸的身高是180厘米。
思维导图
返回
整理与复习
分数四则混合运算
四则混合运算的顺序：
1.只有加减或乘除运算的，按从左至右的顺序计算。
2.既有加减，又有乘除运算的，先算乘除，后算加减。
3.有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
倒数。
计算。
4 8
÷
5 5
4 5
乘以 的倒数。
= ×
5 8
1
=
2
思维导图
返回
整理与复习
列方程解应用题
列方程解应用题的要点：1.确定单位“1”。
2.找出等量关系。
3.根据等量关系列方程。
4.解答。
小明身高120厘米，是爸爸身高的 ，爸爸身高多
少厘米？
把爸爸的身高看作单位“1”，
解：设爸爸的身高是x厘米。 平均分成3份，其中的2份就是 。
北京课改版
数学
六年级
上册
2 分数除法
整理与复习
整体回顾
综合运用
知识梳理
课后作业
整理与复习
分数除法
整体回顾
分
数
除
以
整
数
分
数
除
以
分
数
列
方
程
解
应
用
题
分
数
四
则
混
合
运
算
返回
整理与复习
知识梳理
分数除以整数
知识要点：
1.分数除法与整数除法一样，都是已知两个因数的
北京版六年级数学上册第二单元《分数除法》教学课件
2 3
x÷23=89÷23
x=18
x=43
课件PPT
学以致用
课件PPT
2. 看图列式计算。
解:设全长x米。
x×45=64 x×45÷45=64÷45
x=64×54 x=80
学以致用
课件PPT
3.有甲、乙两只桶,如果把甲桶里的半桶水
倒入乙桶(乙桶是空桶),刚好装满乙桶,再从 乙桶倒出1,正好是3千克。甲桶原装水多少
3.掌握分数除法的计算方法。
复习导入
课件PPT
你知道分数除以整数的意义吗？
已知两个因数的积与其中一个因数，求 另一个因数的运算。
因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
复习导入
课件PPT
你能根据下面的乘法算式写出两道除法 算式吗？
7×23=134
解： 14÷7=2
3
3
14÷ 2=7
33
你答对了吗？
情景导入1
课件PPT
2小时大约能游2千米。
5
5小时大约爬行1千米。
6
4
鳟鱼
陆龟
鳟鱼平均每小时能游多少千米?
探究新知
课件PPT
速度=路程÷时间
2÷ 2
5
用一条线段表示1小时。
探究新知
方法一：
课件PPT
鳟鱼1小时能游（2÷2）千米，即1千米
5
那么1小时能游5千米
探究新知
方法二：
课件PPT
可以先转化成同分母分数，再将分子相除
课件PPT
已经装了450千克,占这辆 小货车载重量的3。
4
把这辆小货车的载重量平均 分成4份,已经装了3份。
这3份的重量是450千克。
六年级数学上册课件分数除法整理与复习
1）化简下面各比，再求出它们的比值。
6 ：18
3: 9 4 16
0 .25 : 2
2)提问：求比值和化简比有什么联系，又有什么区别？
（区别：比值是一个数，它可以是整数、小数和 分数；而最简比是一个比，前项和后项是互质的。 联系：都可以用比的前项除以比的后项去计算。）
3. 讨论：根据比值怎样很快说出它的最简比呢？根据最 简比你能直接说出比值吗？
如1：1的最简 2：3，比 那么它的比 2，值是
32
3
再如6.3:0.7的比值是9，那么6.3:0.7的最简比是
9:1，即把比值化成最简分数
9 1
，看成9比1。）
四、判断正误
（1）两个分数相除，商一定大于被除数。
（）
（ 2）白粉笔2等 盒于 数红 的粉， 笔 要的 把盒 红数 粉笔
3
盒数看“作 1”。单位
（）
(3)a是 b的 1，就 b a 是 的 3倍 。
3
（）
（4）如a果 除以 b等于 3除以 5，那么 a就是 b的3。 （ ）
5
（5）从学校走到电影院，甲用8分钟，乙用9分钟。甲
和乙每分钟行的路程的比是8：9。
（）
3 求另一个因数 ？是多少
1 3 表示已知两个是 因1与 数其 的中 积一个3因 。 数是
2
4
2 4 求另一个因数 ？是多少
二、复习分数除法的计算法则。
甲数除以乙数（0除外），等于（ 甲数乘以乙数的倒数）。
1.计算
2 6 5
15 26
讨论： 1）26的商为什么比 （ 被 2）除 小？数
5
5
6 3 2
77（2）分数除法的意与整数除法的意义相同吗？（分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已 知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的 运算。）
六年级数学上册2.分数除法的意义 ppt优质课件北京课改版
的结果吗？
1.把 从 野 外 带 回来 的土壤 放在纸 上，先 用肉眼 观察， 在借助 放大镜 观察； 2.把 土 壤 放 入 水中 ，观察 看到了 什么； 3.搅 动 后 放 置 一段 时间， 观察水 中的情 况。 4.岩 石 风 化 碎 裂后 最终会 形成（ 土壤） 覆盖在 地球表 面。 5.土 壤 是 人 类 生活 和生产 最重要 的自然 （资源 ）。 6.土 壤 中 还 有 （腐 殖质） 和（盐 分）。
（2） 5 ÷2= 5 × 1
6
62
（ ）
（3) 5 ×2= 5 ×1 （ ×）
6
62
（4)
5 6
÷1= 5 × 1 （ ） 6
3.求未知数X x ×8= 4
5
10× x = 8
9
4.动脑筋。
如果 a是一个不等于0的自然数，
（1）1 ÷a等于多少？
3 （2）
1
÷3等于多少？
a （3）你能用一个具体的数检验上面
1 2
×
1 3
=
1 6
1 6
÷
1 3
=（
1 2
）
1÷ 6
1 7 米铁丝平均分成2段， 每段长多少米？
6 7
÷
2=
想一想应怎样计算呢？
分数除以整数（0除外），等 于分数乘这个整数的倒数。
练习： 1. 9 ÷3=
10
3 4
÷6=
3 ÷2= 8 8 ÷4= 9
2.判断：
（1）分数除法的意义与整数除法 的意义完全相同。（ ）
教学目标
使同学们理解分数除法的意义，理 解并掌握分数除以整数的计算法则， 能正确地进行计算，并在教学中渗 透转化的教学思考方法，培养同学 们的归纳概括能力。
北师大版六年级上册第二单元整理与复习1ppt课件
整理版课件
10
5 7
2.六年级学生去植树，男生植树320棵，比
女生多植
4 5
，女生植了多少棵？
整理版课件
11
学校食堂买来一些蔬菜。茄子 2来8豆千角克多，少比千豆克角？的重量少15 。买
整理版课件
12
水果店运来一些水果。菠萝的 筐，运数来比苹苹果果多少少23。筐运？来菠萝20筐
整理版课件
13
整数的运算律在分数混 合运算中同样适用
整理版课件
18
• （3）学校饲养小组今年 养兔25只，比去年养的 只数的倍少¾ ，去年养兔 多少只。
整理版课件
19
用方程解答稍复杂的分数应用题 的关键是什么？
• 关键是找准单位“1”，再按照 题意找出数量间的相等关系列 出方程。
整理版课件
20
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
第二单元整理与复习
B
A
C
E
连续求一个 数的几分之
几是多少
分数混合 运算的运 算顺序与 整数混合 运算一样
求比一个 数多或少 几分之几 的数是多
少
D
整数的运 算律在分 数混合运 算中同样
用方程解 决稍复杂 的分数应
用题
适用
整少
整理版课件
2
三、巩固练习，强化认识
2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关 系。
整理版课件
6
分数混合运算的运算顺序 与整数混合运算一样
整理版课件
7
3.
整理版课件
8
求比一个数多(少)几 分之几的数是多少
学校图书室去年有图书1400册，今年图书册数 增加了235 。现在图书室有多少册图书？
六年级数学上册第2课时整理与复习2分数混合运算课件北师大版(16页)
第2课时 整理与复习（2） （分数混合运算）
01 知识梳理
知识点/01 分数混合运算
分数混合运算的顺序和整数混合运算的 顺序相同，都是先算乘除法，再算加减法， 有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 【整数的运算律在分数运算中同样适用】
9 51 10 6 2 = 9 52 10 6
=3 2
539 952 =539 952
=3 2
2 （ 2 1） 54
=2 1 10
=2 10
=20
4 （1 1 ） 7 14 = 4 14 7
=8
12 （ 3 1） 45
=12 15 4
=12 4 15
16 =
5
56 1 8 10 = 56 1 8 10 =3 8
知识点/02 解方程
4+ 7 x 102 10 7 x 98 10 x 140
解：设两地之间的公路长x千米。
(1 + 5 )x 114 4 18
x 216
答：两地之间的公路长216千米。
知识点/04 分数混合运算的实际应用
a. 求一个数是另一个数的几分之几； b. 求一个数的几分之几是多少； c. 已知一个数的几分之几是多少，求这个数； d. 已知比一个数多（或少）几分之几是多少，
求这个数。
妙想有36枚邮票，奇思的邮票数是妙想的 2 ，
笑笑的邮票数是奇思的 7
3
，笑笑有多少枚邮
6
票？
36 2 7 =28 (枚)
36
答：笑笑有28枚邮票。
公园的园丁新种植了480盆花，其中杜鹃花
占 1 ，月季花占 2 。新种植的这两种花共有
6
3
多少盆？
480 1 +480 2 =400 (盆)
01 知识梳理
知识点/01 分数混合运算
分数混合运算的顺序和整数混合运算的 顺序相同，都是先算乘除法，再算加减法， 有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 【整数的运算律在分数运算中同样适用】
9 51 10 6 2 = 9 52 10 6
=3 2
539 952 =539 952
=3 2
2 （ 2 1） 54
=2 1 10
=2 10
=20
4 （1 1 ） 7 14 = 4 14 7
=8
12 （ 3 1） 45
=12 15 4
=12 4 15
16 =
5
56 1 8 10 = 56 1 8 10 =3 8
知识点/02 解方程
4+ 7 x 102 10 7 x 98 10 x 140
解：设两地之间的公路长x千米。
(1 + 5 )x 114 4 18
x 216
答：两地之间的公路长216千米。
知识点/04 分数混合运算的实际应用
a. 求一个数是另一个数的几分之几； b. 求一个数的几分之几是多少； c. 已知一个数的几分之几是多少，求这个数； d. 已知比一个数多（或少）几分之几是多少，
求这个数。
妙想有36枚邮票，奇思的邮票数是妙想的 2 ，
笑笑的邮票数是奇思的 7
3
，笑笑有多少枚邮
6
票？
36 2 7 =28 (枚)
36
答：笑笑有28枚邮票。
公园的园丁新种植了480盆花，其中杜鹃花
占 1 ，月季花占 2 。新种植的这两种花共有
6
3
多少盆？
480 1 +480 2 =400 (盆)