外研版三年级册Module 6 Unit 1 Happy birthday 课件
小组合作，假设一名同学过生日，其他 同学可以送不同礼物，过生日同学表示 感谢。
A: Here’s your______.(可以分别选择下面
单词： present \pencil \pen \cake 等）
B: Thank you !
Conclusion
Happy birthday! Here's your present. It’s a pen. Thank you !
Homework
1、Listen and read the text. （听并模仿课文录音。） 2、Sing “Happy y !” for your family.（为最近过生日的家人 演唱生日歌。）
Cake, cake. Here’s your cake!
Practice
1、What present does Daming give to Sam?（大明送给Sam什么礼
物？）
A:It’s a pencil. B:It’s a pen .
2、How old is Sam ?（Sam多大
了？）
Module 6 Unit1
Happy birthday!
Let's chant
Happy birthday
Happy birthday to you . Happy birthday to you . Happy birthday to you . Happy birthday to you.
B:Thank you!
When we get presents from our friends, we should say "Thank you!" 当我们收到朋友的礼物时，我们要对别 人说 谢谢你。
What’s this? present
礼物 It’s a present.
Here, here’s. Here’s your present.
New word
pen
pencil
birthday 生日
Birthday, birthday. Happy birthday!
happy 快乐的
Happy, happy. I’m happy.
Let’s learn
here 这里
A: Here, here’s , here’s your dog. Here, here’s, here’s your cat. Here, here’s, here’s your bird.
pen
钢笔
What’s this? It’s a pen.
Pen, pen. Here’s your pen.
What’s this?
pencil
铅笔
It’s a pencil.
Pencil, pencil. Here’s your pencil.
What’s this?
It’s a cake.
外研版三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday!教案 (1)
Module 6Unit1 Happy birthday！一、教学目标1、基本能听懂、会说词汇happy, birthday, cake2、基本能听懂、会读并灵活运用Here’s your ….Thank you.的语言结构。
初步感知词汇present和I’m nine.的句式。
3、能够熟练运用What’s this? It’s a….的语言结构。
4、学会运用英语向他人表达生日祝愿和并对别人的祝福表示感谢。
5、通过对本课的学习，让学生了解西方国家是如何庆祝生日的方式，以及中国庆祝生日的方式，比较中西方文化的差异。
二、教学重点1、词汇happy，birthday，cake以及Here’s your ….Thank you.的语言结构。
三、教学难点词汇的“present”的发音。
四、教学用具录音机、磁带、单词卡片、挂图、小玩具。
五、教学过程1、启动（1）、 Greetings（2）、复习韵句“Pen and pencil”及自编歌曲“What’s this? It’s a pen/pencil/book….”2、导入（传话游戏）把歌曲“What’s this?”再以韵句的形式朗读出来，这时，教师手持学过单词卡片（如：pen，book，pencil，dog，cat…等越多越好）让学生通过传递玩具进行传话游戏。
全班问：“What’s this? What’s this?”,持玩具的学生按节奏说出教师手中的卡片，如：“It’s a pen….”,回答对的同学可以成为这张卡片的拥有者，教师奖励卡片时说“Here’s your ….”并引导学生说“Thank you.”3、呈现教师可将本单元较难记住的新单词加入到游戏当中，让学生回答，表扬会说的学生，给大家进行简单的教读，教师“猜一猜今天的礼物是干什么用的呢？”（学生的回答可多样），这时教师放歌曲“Happy birthday”,再说“今天是Sam的生日，让我们去看看他是怎么过生日的”。
三年级上册英语教案-Module 6 Unit 1 Happy birthday 外研版(三起)
三年级上册英语教案-Module 6 Unit 1 Happy birthday 外研版（三起）教学目标1.学习并掌握happy birthday、cake、candles等生日用语及物品的名称。
2.能够唱出happy birthday歌曲，并理解其中的含义。
3.能够模仿conversation A和conversation B进行生日问候。
4.提高听、说、读、写能力，培养学生的英语交际能力和自信心。
教学重难点1.重点：happy birthday、cake、candles等生日用语及物品的名称；happy birthday 歌曲的学习。
2.难点：conversation A和conversation B问候的准确复述。
教学准备1.生日蛋糕、蜡烛、糖果、生日卡片等生日用品。
2.黑板、彩笔、图片等教学工具。
3.展示生日图片等多媒体设备。
4.学生书包、白板笔等个人工具。
教学过程Step 1 Revision（5分钟）复习老师上节课教过的单词、句型和对话。
教师可以挑选一些学生来解释所学过程中的词汇或重要句子。
同时，也可以通过游戏或其他方式来复习已完成的内容。
Step 2 Presentation（20分钟）1.准备一张大蛋糕和五支蜡烛，让学生观察这些物品。
介绍蛋糕和蜡烛，学生跟读蛋糕和蜡烛的单词。
2.教师播放birthday song音乐，让学生跟读happy birthday歌词（附在后面），并让他们自由地做出唱歌和跳舞的动作。
3.发给学生一张生日卡片或教他们如何制作一张生日卡片。
在卡片上写上“Happy Birthday！”，让学生在卡片上画一个生日蛋糕，然后展示出来。
Step 3 Practice（25分钟）1.分组让学生进行conversation A和conversation B的模拟练习。
教师先模拟一遍，让学生跟着模仿。
分小组让学生互相问候，并在课堂上展示自己的对话。
2.在生日卡片上写上你想说的话，并拿给另一个同学。
三年级上册英语教案-Module6Unit1Happybirthday外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 6 Unit 1 Happy birthday 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）三年级上册英语Module 6 Unit 1的内容，主要围绕“Happy birthday”这一主题展开。
教学内容包括学习生日快乐歌、询问年龄以及表达祝福等基本句型。
学生将通过歌曲、游戏和故事等多种形式，学习并掌握相关的词汇和表达方式。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇，如“birthday”、“cake”、“candle”等，并能用英语询问年龄及表达祝福。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行简单交流的能力，能在真实情境中正确运用所学句型。
3. 情感目标：通过学习，学生能够体验英语学习的乐趣，增进同学间的友谊和相互了解。
教学难点1. 正确发音和记忆词汇，特别是“candle”等单词的正确读音。
2. 构建正确的句子结构，如“How old are you?”和“I'm seven.”等句型的正确使用。
3. 在实际交流中，灵活运用所学句型和词汇进行真实情境的交际。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于播放歌曲、视频和展示PPT。
2. 词汇卡片：用于词汇教学和复习。
3. 生日蛋糕模型：用于模拟真实情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
教学过程1. 导入：通过播放“Happy birthday”歌曲，营造生日庆祝的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：借助PPT和词汇卡片，教授本课的关键词汇和句型，通过模仿、跟读等方式让学生掌握正确的发音和用法。
3. 练习：设计小组活动，让学生在模拟的生日庆祝场景中，运用所学知识进行交流，如询问年龄、表达祝福等。
4. 巩固：通过游戏、角色扮演等形式，让学生在实际操作中进一步巩固所学内容。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的关键词汇、句型以及重要的语法点。
通过图表、颜色等辅段，帮助学生更好地理解和记忆。
作业设计1. 听力练习：听录音，完成相关练习，巩固词汇和句型。
三年级上册英语-Module6Unit1Happybirthday!外研版(三起)
三年级上册英语Module 6 Unit 1 Happy birthday! 外研版（三起）教学内容本单元为三年级上册英语第六模块第一单元《Happy birthday!》，选自外研版（三起）教材。
教学内容围绕生日庆祝活动展开，主要学习如何用英语表达生日祝福，包括生日快乐歌的唱诵，以及询问年龄的基本句型。
教学目标1. 语言知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的核心词汇，如"birthday"、"cake"、"candles"、"blow"等，并能运用这些词汇简单描述生日场景。
2. 语言技能目标：学生能够运用所学句型“Happy birthday to you!”向他人表达生日祝福，并能够询问和回答年龄。
3. 情感态度目标：通过学习本单元，学生能够增进对英语学习的兴趣，感受英语在日常生活中的实际运用。
4. 学习策略目标：学生能够在教师的引导下，通过参与课堂活动，提高英语听说能力，并学会合作学习。
5. 文化意识目标：学生能够了解西方生日庆祝的基本习俗，培养跨文化交际意识。
教学难点1. 正确发音和记忆本单元的生词，特别是“candles”和“blow”等单词的发音。
2. 引导学生正确使用一般现在时态描述生日场景。
3. 培养学生用英语进行实际交流的能力，特别是在生日庆祝语境中的口语表达。
教具学具准备1. 生日蛋糕模型或图片2. 生日快乐歌的音频或视频材料3. 生词卡片4. 学生用书及练习册5. 黑板和粉笔教学过程1. 导入：通过播放生日快乐歌，引起学生的兴趣，并引入本课的主题。
2. 新授：展示生词卡片，教授生词，并引导学生模仿正确的发音。
3. 练习：通过小组活动，让学生练习使用本课的句型和词汇。
4. 互动：模拟生日庆祝场景，让学生两两一组进行对话练习，练习表达生日祝福和询问年龄。
5. 巩固：通过完成练习册上的相关练习，巩固学生对本课知识点的掌握。
三年级上册英语教案-Module 6Unit 1 Happy birthday!∣外研版(三起)
三年级上册英语教案-Module 6 Unit 1 Happy birthday!∣外研版（三起）一、教学目标1.能听懂、会说、会读单词和词组： cake, present, card, happy birthday, open, what, it’s, this, for, you。
2.能听懂、会说、会读句型：Happy birthday! What’s this for? It’s for you. Open it please.3.能听、说故事情节，理解“透过资料看事实，通过事实理解情感”的感悟。
二、教学内容Module 6 Unit 1 Happy birthday!∣外研版（三起）三、教学重点1.熟练掌握习惯用语“Happy birthday! What’s this for? It’s for you. Open it please.”2.能够理解和口头表达故事情节。
四、教学难点1.理解和表达故事情节。
2.能够口头表达听力内容。
五、教学方法本节课采用互动式教学法。
六、教学过程1. Warm up（热身）——3分钟教师问学生“when is your birthday?”, “how old are you?”等问题，引导学生谈论自己的生日，并通过Pictures of birthday party，引入本节课的主要内容。
2. Presentation（呈现）——5分钟教师通过Show pictures and story，向学生展示故事情节。
教师将故事内容分段呈现，每一段都让学生口头表达故事情节。
3. Practice（练习）——25分钟A. Story retelling（故事复述）——5分钟教师让学生组成小组，按照自己的表达顺序，将故事情节复述给小组其他成员听，并记录下学生的答案。
B. Listening（听力练习）——15分钟1.Play the recording twice and let the students listen to it.（播放录音两遍让学生听）2.Check the answers with the students.（和学生核对答案）C. Pair work（小组对话练习）——5分钟以“Happy birthday!” “Thank you” “What’s this for?”, “It’s for you. Open it please.”为模板，教师让学生在小组中进行口语对话练习，鼓励学生使用朗读。
外研版英语三年级上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday!
Unit 1 Happy birthday！教学内容本课时是第六模块第一单元的教学内容，用一个课时来完成。
本单元主要情景为“过生日，送礼物”，主要学习句子：Happy birthday！让学生学会在同学、朋友或亲人生日的时候送上生日祝福。
另外，送礼物时需要用到的句型“Here's your...”也是第一单元的重点和难点。
要求学生通过第一单元的学习，能够在真实情景中运用所学单词cake、pen、pencil、present 及句型“Here's your...”等。
教学目标知识目标1．能听懂、会读、初步运用本单元的三会单词，即：happy、birthday、here(here's＝here is)、this、pencil、pen、cake；2．能听懂、会读本单元的二会单词，即：present；3．能运用“Happy birthday(，人名)！”祝贺他人生日快乐；4．能运用“Here's your＋可数名词单数/不可数名词”表达给对方某物；5．能运用“I'm＋基数词”介绍自己的年龄；6．感知感叹句的语调。
能力目标1．能在真实情景中运用本单元语言知识向他人表达生日祝福；2．能在真实情景中运用本单元语言知识赠送礼物。
情感目标进一步培养学生探索课文中有趣情节，向同学表达生日祝福，以此培养和增进友谊。
重点难点教学重点1．能够听懂、会说本单元单词happy、birthday、here(here's＝here is)、this、pencil、pen、cake、present；2．运用“Happy birthday(，人名)！”祝贺他人生日快乐；3．运用“Here's your＋可数名词单数/不可数名词”表达给对方某物。
结合单词卡片教授本单元重点单词，并让学生与同伴运用所学内容进行交流，演一演课文内容，帮助学生更好地掌握重点词汇和句型。
学完本课所有单词后，教师还可以运用本课句子“What's this？”来针对每一张单词卡片或图片提问，可以帮助学生整体复习单词。
外研版新标准英语三年级上册第六模块第一单元Happy birthday.
Happy birthday !
Who are they?他们是谁？
Jim，Tim，Kim
Happy birthday !
生 日 快 乐
想一想，过生日的时候，还需要给什么？
present
礼物
今天还是谁的生日？
朋友们给了什么礼物？
妈妈准备了什么礼物？
What’s this?
Practice.
小组合作，假设一名同学过生日，其他 同学可以送不同礼物，过生日同学表示 感谢。 A: Herent \pencil \pen \cake 等）
B: Thank you !
Role play 小组分角色扮演扮演
西方人习惯于当面拆看礼物，并且当面表示喜欢和谢意
pencil
It’s a pencil.
What’s this?
pen
It’s a pen.
朋友们给了什么礼物？
A：A pen √ B: A pencil.
妈妈准备了什么礼物？
cake
Here is your cake.
再听录音，标出重点语句
• Happy birthday.
• Here is your present. • Thank you. • Here is your cake.
新外研版三年级英语上册Module 6 Unit 1 Happy birthday 课件.ppt
Happy birthday! Here's your present. It’s a pen. Thank you !
Homework
1、Listen and read the text. （听并模仿课文录音。） 2、Sing “Happy birthday !” for your family.（为最近过生日的家人 演唱生日歌。）
B:Thank you!
When we get presents from our friends, we should say "Thank you!" 当我们收到朋友的礼物时，我们要对别 人说 谢谢你。
What’s this? present
礼物 It’s a present.
Here, here’s. Here’s your present.
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 10:14:30 AM
pen
钢笔
What’s this? It’s a pen.
Pen, pen. Here’s your pen.
What’s this?
pencil
铅笔
It’s a pencil.
Pencil, pencil. Here’s your pencil.
What’s this?
It’s a cake.
famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级上册英语教学设计-Module 6 Unit1 Happy birthday-外研版
三年级上册英语教学设计-Module 6 Unit1 Happy birthday-外研版一、教学目标1.帮助学生能够听、说、读、写和认读单词：sing, clap, cake, card, present, balloon, candle, happy, birthday。
2.培养学生的听说能力，能听懂和运用词组 happy birthday to you, blow out the candles, make a wish。
3.激发学生的创新意识和合作意识，能制作一个生日贺卡并发表自己的祝福。
二、教学重难点1.重点：单词和短语的听、说、读、写和认读。
2.难点：词组的较长句子的听说。
三、教学准备1.教师准备：PPT、单词卡和录音设备、生日蛋糕、蜡烛、风扇、气球、生日卡片等道具。
2.学生准备：绘画纸、彩色笔、胶水、生日卡片材料。
四、教学过程1. Warm-up•T: Good morning/afternoon, boys and girls! Happy birthday to you! Look! I have a cake, candles, and balloons.•T: How many candles do we have?•Ss: (Count the candles and answer.)•T: Yes, we have 6 candles. How many balloons are there?•Ss: (Count the balloons and answer.)•T: Great job! Now, let’s learn some words.2. Presentation•T: (Show the PPT of the new words.) What’s this?•Ss: (Answer.)•T: (Use the cards to teach the pronunciation and meaning of the new words.) Who can say sing? Who can clap? Who can say cake? Who can show me a present?•Ss: (Answer and show.)•T: Wonderful! Let’s chant the new words.3. Practice•T: (Play the recording of the song。
外研版英语三年级上册 Module 6 Unit1 Happy Birthday!
Listen and answer: What is it? It’s a pen.
Listen, point and find “Here’s...”
Thank you, Daming.
How old is Sam?
Nine.
Let’s read in different ways.
以两人或四人为一组， 选择一种喜欢的方式
— Here’s your pen. — Thank you.
— Here’s your pencil. — Thank you.
Sam is having a birthday party.
His friends come to his house.
Daming gives him a present.
读一读对话。
Read in roles.(分角色读) Read after tape.(跟录音读) Read together.(齐读)
Listen and say.
Practise.
Make dialogues.
Act it out fluently. 流利地表演
Act it out with emotions. 有感情地表演
New words.
happy 快乐的
Happy, happy. I’m happy.
birthday 生日
Birthday, birthday. Happy birthday!
Listen, point and say.
What’s this? It’s a present.
present 礼物
Module 6
Unit 1 Happy birthday!
Let’s sing together.