(精心整理)西关小学智慧校园汇报材料
小学智慧校园建设经验交流材料
聚焦数字转型构建三大校园——XXX小学智慧校园建设经验交流材料XXX小学始建于2016年，学校现有教学班53个，学生2669名，教职工106人。
自建校以来，在上级部门的关怀支持下投入近一千余万元建设智慧校园，实现了万兆到桌面，无线网络全覆盖。
先后建成了校园电视台、新城云平台、新城AI课堂、新城AI体育、新城云舞台、新城劳育苑。
学校充分运用国家中小学智慧教育平台、甘肃省智慧教育云平台、陇政钉、新城云平台、新城AI课堂等各类管理平台在学校管理、教学方式改进、学生评价创新等方面不断实践和探索，形成了“多维设计，全面应用”的特色智慧教育发展之路。
一、人工智能助力健康校园学校遵循德育为首、五育并举的教学方针，将健康校园建设放到了学校发展的首要位置。
（一）做好近视防控学校将近视防控当做头等大事来抓，逐步建设教室智慧照明系统，为师生营造一个有益于视力健康的学习生活环境。
同时与凉州医院眼科建立了长期合作关系，利用智慧筛查设备和网络平台，每年进行两次视力筛查，给每个孩子建立健康档案，引领师生有效防控近视。
（二）探索智慧体育学校逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，引入新城AI运动吧，对跳绳、立定跳远、开合跳、原地摸高、仰卧起坐、坐位体前屈等项目进行智能记录分析，人脸识别确认身份，智能判断动作是否规范，无感录入成绩，打造常态数字化运动空间，对做实做好阳光体育运动，促进孩子们身心发展起到了积极推动作用。
二、多措并举打造书香校园（一）读书分享展示风采学校依托国家中小学智慧教育平台，开展线上读书活动,以“学习新思想做好接班人”“学科学爱科学”等为主题，举办了校级读书分享活动。
老师还针对特定阅读内容开展阅读指导，进行了师生共读、名家领读、家庭亲子阅读、主题班会、读书节等读书活动。
（二）云舞台展示促成长学校依托新城云舞台,将学生在学习生活中的精彩片段，如歌唱、舞蹈、演奏、朗诵、书法、科学实验、体育运动、劳动教育等进行展示，提升了学生综合素养，让学生健康快乐的成长。
小学智慧主题活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，信息化、智能化已经成为社会发展的趋势。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，我校于XX年XX月XX日举办了以“智慧校园，未来之星”为主题的小学智慧主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生感受科技的魅力，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新精神和团队协作能力。
二、活动目标1. 让学生了解和掌握一些基本的科技知识和技能，提高他们的科学素养。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 增强学生的团队协作意识，提高他们的沟通能力和组织能力。
4. 增进师生之间的交流，营造良好的校园科技氛围。
三、活动内容1. 开幕式活动当天，学校举行了隆重的开幕式。
校长发表了热情洋溢的讲话，强调了举办本次活动的重要意义，并对学生们提出了殷切期望。
随后，学生们观看了精彩的科技表演，为活动拉开了序幕。
2. 主题展览在主题展览环节，学校邀请了多家科技企业参与，展示了最新的科技成果。
学生们参观了无人机、机器人、虚拟现实等科技产品，感受到了科技的魅力。
同时，学校还设置了互动体验区，让学生们亲自动手操作，加深对科技知识的理解。
3. 科技竞赛为了激发学生的创新精神，学校组织了多项科技竞赛。
包括机器人比赛、编程比赛、科技创新大赛等。
学生们在比赛中展现出了极高的热情和才华，他们的作品不仅体现了创新思维，还展现出了良好的团队合作精神。
4. 主题讲座邀请到了知名科技专家为学生们举办了一场主题讲座。
讲座内容涵盖了人工智能、大数据、云计算等多个领域，让学生们对科技有了更深入的了解。
讲座现场，学生们积极参与互动，提出了许多有深度的问题，得到了专家的耐心解答。
5. 科普电影展映学校还组织了科普电影展映活动，让学生们在观影过程中了解科学知识，感受科技的力量。
电影内容丰富多样，既有展现我国科技成就的影片，也有介绍科技前沿的纪录片，深受学生们喜爱。
6. 亲子科技活动为了让家长也参与到活动中来，学校还组织了亲子科技活动。
智慧校园学习材料
智慧校园学习材料
智慧校园是将现代技术应用到校园教育中的一种新型学习模式。
它不
仅体现了一种信息科技化的学习模式，而且能够有效地改变校园教育的管
理模式，使校园教育更加智能，更加安全。
该模式引入的多元化学习和管
理机制，也可以帮助学生和教职工更好地理解课程内容，提高学习的效率，节省教职工的成本，提供全面而卓越的校园教育。
首先，智慧校园能够集中和统一教育资源。
学校可以利用新型的学习
管理系统，将教育资源集中储存，形成统一的管理机制。
这样一来，学校
可以更加有效地管理学习资源，例如教学资料、实习任务、考试试卷等，
这些资源可以被所有学生访问，有效地节约教职工的工作量，提升教育质量。
其次，智慧校园能够利用智能设备追踪教育活动。
可以利用新型设备
对教学活动进行追踪，从而获取学习进度等信息。
例如，可以监测考试情况，获取学生的学习进度，收集学习情况，便于学校处理教育问题，实现
对教学活动的监控。
此外，智慧校园还可以采用智能评估系统。
智慧校园数字化建设工作总结汇报材料
智慧校园汇报材料一、学校概况XX小学东城校区于20XX年8月20日开工建设，20XX年9月1日正式开学上课，学校占地47余亩，投资3600余万元。
目前有教学楼两栋，教辅楼、办公楼两栋，建筑面积9100余平方米。
校区现有8个教学班，学生400余名。
县委、县政府和教体局高度重视我校的建设和发展，按照“高标准建设，高起点办学，高效能管理，高水平发展”的办学思路，加大投入，着力优化办学条件。
尤其是在学校信息化基础建设方面，更是给予了资金和设备上的大力的支持。
先后累计投入105万元用于教育信息化基础设施建设。
学校以“数字化校园”建设为目标，以信息化建设为抓手，构建信息化建设立体网络，加强信息技术与课程整合的应用，开展网络环境下教与学的研究，着力打造数字化校园，取得了一些成效。
现将我校数字化校园建设方面的做法，向各位领导汇报。
二、基础环境建设XX小学城东校区作为新建学校，在信息化建设方面，做到了高起点、高标准，目前处于国内学校领先水平，保证了5-10年内及学校后续升级配备过程中不落后。
(一)建设智慧化校园智慧化校园的建设以学校应用为根本，它将学校各自独立的资源及服务系统科学规划，建立了一个全面的综合信息服务平台，能将学校的教学、教研、管理等功能集成在一个统一的平台上。
主要功能有网络课堂直播、会议直播、优秀课例、会议培训、校园电视台、平安校园、网络教研、影视课堂资源库、校园广播、站内通知等，实现了信息化设施和软件平台之间无缝对接，可以实现常态化的应用。
1.在智慧化校园平台上,领导和教师可以相互实时的观看学校的教学、教研情况，掌握第一手资料。
2.智慧校园平台实现了教学、教研资源汇聚。
学校有计划的将优质课程资源、微课程充实完善，逐步形成自己的教学资源库。
老师们可以在平台上录制、上传自己的教学过程;还可以上传自己的微课资源、备课和课件等附件;可以查询优质教学资源;可以进行网络直播，实时评价;可以根据录课，进行教学反思。
小学智慧校园示范校申报汇报材料
小学智慧校园示范校申报汇报材料济南市胜利大街小学在“创生”理念指引下利用多年来积累的良好的校园设施与条件，自2004年开始进行智慧校园的规划与建设。
通过技术手段汇聚业务、资源、信息等各方数据，植入管理者的教育教学理念，培养“学习”能力和“思考”能力，输出带有校园文化基因的“服务”能力。
将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，开展以人为本的个性化创新服务，实现学校的智慧运行，为学校的“宽基教育”特色注入了活力，于2020被评为济南市首批智慧校园，借此契机，学校在2021年上半年在原有基础上又对智慧校园进行了不断的升级，现总结如下：一、继续通过学校自建的智慧校园体系及APP系统打造智慧管理和智慧教学环境。
1、学校智能管理环境及应用情况：从智慧管理方面来说，通过多方面的调研，将智慧管理系统进行了更加的完善。
目前管理模块主要包含以下方面：①智能值勤排版一开学初按学期值勤计划，提醒每位教师值勤倒计日期，通过APP进行值勤签到、小饭桌值班签到、课后服务记录、自由换班。
按月生成统计报表，自动计算值勤工资等；②智能考勤一在校门及办公室设有刷脸终端，既实现了智能门禁，又可以记录进出时间作为考勤，教师也可通过APP发起请假。
系统自动生成统计报表，计算考勤工资；③教师评价--对师德安全、教学质量、岗位任务、加班代课等相关的12项指标教进行评价，自动汇总每月评价成绩，实现过程性评价及期末终结性评价；④一日常规--对班级卫生、早读、午间、课间操、路队的状况，值勤教师可随手点评，实现班级一日常规的数据收集及汇总统计；⑤智能工资信息推送--系统自动汇总值勤、加班、班主任等8项校园工资数据，结合财政工资，并自动计算个人所得税，按月形成教师工资，将主要指标推送给教师个人；⑥日常办公--通知公告、工作周程的发布、传达；⑦放学--家长APP能自行了解放学情况，并接收放学通知；⑧后勤安全--实现设备、设施、物品报修及维修的有序、规范管理，实现卫生、安全隐患的巡检管理；人人可报送安全隐患和维修相关信息并一键推送后勤人员。
智慧校园创建汇报材料
智慧校园创建汇报材料2.数字终端。
学校现有23个教学班，1132名学生，63位教师。
所有班级都配备交互式多媒体一体机，并通过有线+无线与学校主网络连接。
3.智能广播系统。
学校建有完善的广播系统，可以实现实时播放满足不同需要的广播，完成学校正常的上下课、广播体操、眼保健操等的播放，并完成安全应急演练及大型活动时的播放指令。
4.自动录播教室。
学校建有可移动的录播系统，可实现现场录制、网络现场直播等功能。
学校教师的教研课，研讨课及承办上级组织的赛课等活动均利用录播教室完成。
5.学校以焦点教育软件为平台，建有“焦点智慧教室”学习平台，焦点教育平台专门安排了工程师对全校教师进行了详细深入的培训，经过培训，老师们都能熟练运用软件上课，在教学过程中采集教学与学习行为数据，促进了个性化学习，同时我们还将焦点教育软件应用于我们端午活动中，提升了活动的品味；另外我们还承办了区级智慧课堂应用现场会，在展示课中，我校赵国佑老师和陈霞老师利用焦点教育软件分别上了两节课，得到了现场老师和专家的一致认可。
6.学校建有校园电视台，在实现现场直播的同时能多机位同时录制保存，到目前为止已经完成了五期的录制和播放，内容涵盖校园内外新闻的播放、安全教育、小刺猬行动、才艺展示等丰富多彩的内容。
7.所有教师在国家公共服务平台、江苏省基础教育信息服务平台、泰微课、一师一优课等公共服务平台上均开通账号，同时积极利用平台上传及下载适用于自己课堂的课件、教案等，并存于学校内网中便于互相学习参考。
8.我校从xx年起就积极开展推进“泰微课”在课堂教学中的应用，全体教师人人参与、个个应用、共建共享。
学校多次开展泰微课相关培训，通过培训，极大的激发了老师们制作泰微课的热情；大家积极制作泰微课，并将其应用于自己的课堂中，极大的提高了教学质量，我校赵国佑老师一人就制作了一百多节泰微课，其中A等级达56节，B等级达52节，借助泰微课的应用，同学们觉得这样的课堂更加生动灵活、学习更加高效，提高了学习效率和质量。
智慧小学活动总结报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了智能化、数字化的大潮。
为了适应新时代教育改革的要求，提升学校的教育教学质量，我校积极响应国家关于教育信息化建设的号召，开展了智慧小学建设活动。
本次活动的目的是通过引入先进的信息化技术，优化教学环境，提高教师信息化教学能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 构建智慧校园环境，提升学校信息化管理水平。
2. 培养教师信息化教学能力，促进教师专业发展。
3. 提高学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。
4. 推动教育教学改革，提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 智慧校园环境建设（1）网络基础设施建设：学校全面升级校园网络，实现无线网络全覆盖，保障师生随时随地接入互联网。
（2）智能教学设备配备：为教室配备多媒体教学设备，如交互式电子白板、智能投影仪等，提升课堂教学效果。
（3）智慧教室建设：利用物联网技术，实现教室环境、教学资源、学生行为的智能监控和管理。
2. 教师信息化教学能力培训（1）开展教师信息技术应用能力提升工程，邀请专家进行专题讲座和培训。
（2）组织教师参加信息技术应用能力考试，鼓励教师获取信息技术应用能力证书。
（3）开展教学案例评比活动，促进教师之间交流学习，提高信息化教学水平。
3. 学生创新精神和实践能力培养（1）开设信息技术课程，培养学生的信息素养和创新能力。
（2）组织学生参加各类科技竞赛，如机器人比赛、编程比赛等，激发学生创新热情。
（3）开展校园科技创新活动，鼓励学生将所学知识应用于实际生活。
4. 教育教学改革（1）推进“互联网+教育”模式，利用网络平台开展线上线下混合式教学。
（2）开展翻转课堂、项目式学习等新型教学模式，提高教学效果。
（3）加强课程建设，开发校本课程，满足学生个性化学习需求。
四、活动成果1. 学校信息化水平显著提高，校园网络覆盖率达到100%，智能教学设备配备率达到90%。
2. 教师信息化教学能力得到提升，80%以上教师掌握信息化教学技能。
智慧校园建设总结
智慧校园建设总结一、引言智慧校园建设是指利用现代信息技术手段，将校园各个方面的管理和服务进行数字化、网络化、智能化的改造与升级，以提升校园管理效率、提供更优质的教育服务和创造更好的学习环境。
本文旨在总结智慧校园建设过程中的经验和成果，以期为其他学校的智慧校园建设提供参考。
二、背景智慧校园建设是我校积极响应国家信息化发展战略的重要举措。
通过引入先进的信息技术，我们的目标是提高学校管理的科学性、规范性和高效性，提供更好的教学资源和服务，提升学生的学习体验和综合素质。
三、智慧校园建设的内容1. 教育信息化平台建设我们建设了一套全面的教育信息化平台，包括学生信息管理系统、教务管理系统、在线教学平台等。
这些系统通过数据共享和信息交流，实现了教学、管理、服务的一体化，提高了工作效率和学校管理水平。
2. 校园网络建设我们对校园网络进行了全面升级，实现了无线网络覆盖全校，提供了高速、稳定的网络连接。
学生和教师可以随时随地通过手机或者电脑访问网络资源，进行学习和教学活动。
3. 智慧教室建设我们对教室进行了智能化改造，安装了多媒体教学设备、电子白板和投影仪等。
教师可以通过这些设备进行多媒体教学，提高教学效果。
学生可以通过电子设备进行互动学习，增强学习兴趣和参预度。
4. 校园安全监控系统建设我们建设了一套完善的校园安全监控系统，包括视频监控、门禁管理、消防报警等。
这些系统可以实时监控校园的安全状况，及时发现和处理安全问题，确保师生的人身安全和财产安全。
5. 智能化图书馆建设我们对图书馆进行了智能化改造，引入了图书馆管理系统和自助借还设备。
学生可以通过手机或者电脑查询图书信息、预约借书、自助借还书籍，提高了图书馆的服务效率和读者体验。
6. 数据分析与决策支持系统建设我们建设了一套数据分析与决策支持系统，通过对学生、教师和学校管理数据的采集和分析，为学校的决策提供科学依据。
这些系统可以匡助学校了解学生的学习情况、教师的教学质量和学校的整体运营状况，提供决策参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
滕州市西关小学“智慧校园”创建汇报材料
滕州市西关小学位于城区西部，占地60余亩，建筑面积1.6万平方米。
学校现有39个教学班，在校学生2300多人，教职工106人，学历达标率为100％。
近年来，学校十分重视教学手段的现代化的培训和应用，教育质量稳步提升，学校先后被评为“山东省电教示范化学校”、“枣庄市信息化校园”、“枣庄市信息化校园示范校“等，受到社会的广泛赞誉。
学校根据市局关于教育信息化工作的部署，结合学校实际，始终坚持“信息化带动教育现代化，实现教育的均衡发展”的指导思想，围绕“服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，抓项目促建设，抓应用促发展，取得了一定的成效。
我现把近两年以来学校信息化工作的进展情况及今后打算汇报如下：
西关小学数字化校园建设现状介绍
一、建制度，确立数字化校园建设的战略地位。
学校非常重视教育现代化建设，成立了数字化校园建设领导小组。
由校长亲自担任组长，指导数字校园建设的总体规划和决策包括软硬件建设。
学校把智慧化校园建设工作纳入到学校年度工作计划，实行目标管理，责任到人。
组建学校信息中心具体负责数字化校园建设进程中的各类技术保障，包括校园网络的维护，教师信息技术的培训与考核等。
二、配资源，提供教育现代化物质保障。
随着2013年我校与平行路小学合并，学校更加重视信息化建设，不断加大对现代技术的资金投入，为实现数字化校园提供了有力的物质保障。
我校在硬件上重点开展了三个方面的建设：
（一）是建设各种功能室：多媒体教室2个，高清数字电视台与录播教室1个，3D打印室1个，计算机网络教室2个，还创建了科学探究2个实验室及数字图书室。
各功能室配备了电子白板、触摸一体机等设备。
（二）是学校在2016年8月底，邀请滕州联通公司对学校网络硬件升级改造，同时接入联通100兆光纤，每个办公室、教室、微机室、功能室都有节点，100兆有线到桌面，真正实现了全校网络化，同时办公室都进行了无线覆盖。
学校给每位教师配备了笔记本，教师用机比已达到1：1，教师更方便使用学校网络资源及市局提供的教学资源平台的。
录播教室校园电视台和校园服务器系统互联，资源共享，学校初步实现了班班通。
（三）是学校对1-3年级和功能室（28个教室）进行了教学多媒体终端的配备，主要包括触摸一体机，高拍仪等数字化设备。
在软件设施方面重点做好四个方面：
（一）学校网站建设，学校网站内容丰富，设有新闻频道，教师频道，学生频道，家长学校，德育园地等栏目，各职能科室负责内容更新工作，完善了网络信息发布制度，信息安全防护管理措施到位。
（二）学校开通了微信公众号（滕州市西关小学）在搭建了家校通平台的基础上，每个班级都建设了微信群，方便教师与家长的及时沟通，进一步提升了家校互通水平。
（三）是校本资源库建设。
几年来学校通过自制、收集、购置，上级配置等多种形式，拥有200G以上的教学网络资源。
平时要求老师把收集或者制作好的资源传到学校服务器资源库平台，达到资源共享。
（四）教师充分利用市局提供的“精品课程、微课资源、备课大师、备授课系统”等优秀教育资源平台，借助班班通及班级教学多媒体把教学搞的有声有色。
伴随着智慧化校园、创客教育、电子书包等国家级项目的推进。
滕州市西关小学在教育教学方面持续关注利用新技术创新式教学，因此学校提出“一三五”翻转课堂教学模式，将若干种教学方法与信息化教学进行组合，充分利用信息技术手段开展教学、管理、环境、评价等创新建设与应用。
学生通过网络平台实现学生独立自主学习、课堂评测、小组合作探究、班级展示交流、个体检测反馈、统计评价分析的基础功能设计。
让学生在自主学习、和谐互助和探究合作中，快乐学习，实现“教学相长”。
根据西关小学的办学思路和办学特点，本次智慧校园的建设目标
紧紧围绕着“硬件”和“软件平台”两个方面双轨建设。
西关小学根据智慧校园建设目标和学校的实际发展需求，下一步将着手进行建设以下几个方面：
（一）更新、完善校园信息管理系统，，为“微课制作、课件管理、教务管理、成绩管理、课堂直播、智能考勤等”提供全面支持，全面满足教学和管理工作的需要。
（二）建设标准的网络中心机房，再原有的两台服务器的基础上再增加浪潮服务器两台，满足校内网络空间、各应用系统实现互通、实现数据交换共享。
机房并建有防火墙系统、网络督查行为管理系统，防病毒系统、漏洞评估系统等组成网络安全体现，能满足核心数据实时备份和高速存储，全方位保证数据安全。
（三）建设网络中心机房同时学校加快搭建教育资源“云”服务平台步伐，该平台为学校师生们打造了云环境下的网络学习空间，以“人人通，云教学”网络空间为突破口并与电子书包班班通紧密结合，使平台能够整合各种方法与手段，满足多样化的教学需求。
通过平台空间网络教研、网络集备，发挥优质教师辐射带动作用，加强教师合作交流；通过空间自主学习、评价反馈，提升师生信息素养，提高课堂教学效率与质量；通过资源平台共享机制，加强师生家校沟通交流，扩大优质教育教学资源共享，充分发挥“课堂网络化，教室现代化，讲授交互化，课件资源化，人人空间化”
（四）继续完善学校公众号平台的建设，通过公众号与家校通app结合，搭建多角色客户端平台，用户关注公众号即可体验学生端、
家长端、教师端、校长端。
公众号可以实时推送作业通知，支持图文，语音方式发布，减少教师工作量。
学校
充分利用大数据，建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的校园信息化。
建立校级统一信息系统，实现师生间，科室间，家校间流程通畅，对校园的各项服务管理工作和广大教职工及家长和学生提供无所不在的一站式服务；并可让家长方便快捷的了解校园动态及孩子在校的学习生活情况，有效的形成家校互通。
（五）校园无线AP网络全覆盖。
学校建设无线网络覆盖校园内区域，主要是为教学、办公及学习、交流提供切实可用的、稳定的无线网络环境，由于笔记本电脑、智能手机、平板电脑的普及，学生学习的工具和方法也发生了变化。
很多学生会在学习时需要连接到网络从网络（包括校园网本身）获取资料，同时课余生活需要接入网络的要求也越来越高。
对网络的应用从原来的固定位置获取，到随时随地的移动获取信息，从有线到无线。
也为来访学者，访问人员等校外访客提供临时性的网络接入服务。
（六）创建智慧教室：为能充分发挥学校提出的“一三五”翻转课堂教学模式，智慧教室是学校创建的首选。
教师可以根据需要随时创建和调整学生的学习时间和学习内容，在课前预习、课中自习、课后复习环境均可以使用，支持多种翻转课堂模式，教师通过直观展示分享预习收获、全员互动共享学习成果、自选资源拓展阅读等形式，实现了学生的学习路径的多样化，较好地突破了教学重难点
，教师及时查看学情反馈，从而有针对性的制定相应的课堂教学方案，真正实现“教”为“学”服务。
老师可以实时掌握学生学习知识的情况，并随堂解决学生在学习中产生的困惑，真正做到了师生互动。
智慧化校园建设是科技进步、学校发展的必然，是提升教学水平的重要手段，也是我校追求的目标。
现今学校不论从硬件和软件方面都与市局提出的“智慧校园建设与应用标准”有较大的差距。
今后，我们将进一步加大投入，努力完善智慧校园的软硬件环境，加强管理，强化培训，开创西关小学智慧化校园建设的新局面。