初中作文竞赛活动方案
实兴中学
“倡导阅读·创建书香校园”作文竞赛
活
动
方
案
实兴中学
2015年10月16日
实兴中学
倡导阅读·创建书香校园作文竞赛
活动方案
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
现将竞赛具体实施方案公布如下：
一、指导思想
以十八大关于“开展全民阅读活动”和十一届人大二次会议关于倡导全民阅读，建设书香社会的精神为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，深入推进优秀传统文化进校园，加快图书馆管理改革，提升图书馆使用效益，倡导学生多读书，读好书，充分发挥优秀图书的育人功能，全面提升学生综合素养。
二、活动主题
“倡导阅读·创建书香校园”
三、活动组织
组长：王江林
成员：张习远彭灏王云王勇琴陈昌霞
由张习远负责资料的整理归档。
四、活动内容
开展描述读书感受、抒发对阅读的热爱之情以及阅读过程的心得体会等，题目自拟，文体不限，字数要求600字以上不超过1000字，不得抄袭。
五、活动对象
七、八、九年级学生，每班抽取2名学生参赛。
六、活动时间：
10月21日-10月22日
七、活动形式及要求：
1、文科教研组负责组织本次活动，所有参赛学生当堂作文。
2、由各班语文教师选出2名学生参赛，参赛地点听候通知。
3、文科教研组组织教师评阅。
根据平均得分排名确定获奖等级，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，发给奖状及奖品。
同时，辅导教师设相应的辅导奖，只发奖状。
4、获奖学生的作文请相应班级的语文教师认真修改好后，并于10月26日前交到教务处王江林老师处。
（交纸质和电子档各一份，作文格式统一：标题为宋体二号字，正文宋体三号字，文后注明学校名称、作者姓名、学段（初中）、指导教师、联系电话。
）
实兴中学文科教研组
2015年10月16日
附：评分标准：
说明：
1、基础分从内容、语言、结构、文面等方面综合评分；抄袭的作文，得分不超过50分。
2、作文评分使用百分制，得分不超过100分。
3、每份作文均由各个语文老师独立评阅，最后取平均分。
实兴中学文科教研组
2015年10月16日。
2023年初中作文竞赛活动方案
2023年初中作文竞赛活动方案一、活动背景作文是提高学生语言表达、思维能力和创造力的重要途径，加强作文教学对学生全面发展至关重要。
为了激发学生的写作潜能，提升他们的写作水平，我们决定举办2023年初中作文竞赛活动。
二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高他们的写作积极性；2. 提升学生的语言表达能力、思维能力和创造力；3. 促使学生关注社会发展，思考时代问题；4. 培养学生的批判性思维和自主学习能力。
三、活动内容1. 主题：我的未来城市本次作文竞赛的主题是“我的未来城市”。
学生可以从不同角度出发，思考未来城市的发展方向、改善生活质量的措施以及自己的理想未来城市。
学生可以根据自己的观察和思考，进行想象和创作。
2. 分组方式按年级进行分组，分为初一组、初二组和初三组。
每个年级选取若干名优秀作文参加评选。
3. 时间安排活动周期为一个月，具体安排如下：- 宣传推广：在学校广播、横幅、宣传栏等多种媒介上宣传活动内容和时间，鼓励积极参与。
- 报名阶段：学生报名参赛，教师审核报名信息并通知参赛学生。
- 撰写作文：学生按照要求撰写作文，限定字数800-1000字。
- 作文评选：由校内教师评选出优秀作文，并选派代表作为学校作文竞赛代表参加区级作文竞赛。
- 颁奖典礼：对获奖学生进行颁奖，并组织他们朗读作文，分享写作经验。
四、活动组织1. 组织机构活动由学校的作文教研组组织实施，组织者负责制定活动计划、宣传推广、评选等工作。
2. 参与人员所有初中学生均可报名参加，学校作文教师负责审核报名信息和指导学生撰写作文。
3. 活动宣传通过学校广播、横幅、宣传栏等多种媒介宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
五、活动评选1. 评选方式作文评选由学校作文教研组组织进行，评选标准包括创意和主题表达、语言表达和文采、结构和逻辑、观点和立意等。
2. 奖项设置根据作文的质量和水平，设立一、二、三等奖，同时设立优秀奖和参与奖以鼓励更多的学生参与。
中学作文竞赛实施方案
中学作文竞赛实施方案一、背景介绍。
随着中学生素质教育的不断深入，作文教学也逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了激发学生写作的兴趣，提高作文水平，我校决定举办中学作文竞赛，为学生提供展示自我、锻炼写作技能的机会。
二、竞赛目的。
1. 激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力；2. 提高学生的语文素养和表达能力；3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中学生均可参加，分初中组和高中组两个年级组别。
四、竞赛时间。
初赛，每年11月下旬举行，由各班级组织选拔出参赛选手。
决赛，每年12月上旬举行，由学校组织评选出获奖选手。
五、竞赛形式。
1. 初赛，采用班级选拔赛形式，每个班级推荐出若干名参赛选手，参赛选手需在规定时间内完成指定作文题目。
2. 决赛，采用现场作文形式，根据抽签结果确定作文题目，参赛选手在规定时间内完成作文。
六、竞赛评选。
1. 初赛，由各班级语文教师组织评审，评选出各班级的参赛选手。
2. 决赛，由学校语文教师组织评审，评选出一、二、三等奖。
七、奖励办法。
1. 决赛获奖选手将获得奖金和荣誉证书；2. 参与竞赛的学生将获得参与证书和奖励。
八、竞赛宣传。
学校将通过校园广播、班级通知、宣传栏等方式进行竞赛宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、竞赛保障。
1. 学校将提供竞赛所需的场地、设备和人员支持；2. 竞赛期间，学校将加强安全保障工作，确保比赛顺利进行。
十、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结经验，不足之处及时改进，为下一届竞赛做好准备。
十一、竞赛宗旨。
中学作文竞赛旨在激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力，提高学生的语文素养和表达能力，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
十二、结语。
通过中学作文竞赛的举办，希望能够激发学生写作的热情，提高学生的写作水平，为学生提供一个展示自我的舞台，促进学生全面发展。
同时，也希望通过这样的活动，为学校的语文教学注入新的活力，推动学校语文教学的深入发展。
XXX中学作文竞赛活动方案
XXX中学作文竞赛活动方案一、方案背景随着现代社会的快速发展，写作能力已经成为一种必备的能力。
为了培养学生的写作能力，提高其综合素质，我们计划举办一次作文竞赛活动。
此次比赛旨在促进学生写作技能的提高，扩大学生的视野，开拓学生的思维。
此次比赛旨在通过比赛激发学生的写作热情，提高学生的写作能力，培养独立思考和创新精神，同时也可以让学生在比赛中交流，增加友谊，丰富校园文化生活。
二、竞赛流程1. 报名初中二、三年级和高中一、二年级的学生可以自愿报名参加此次比赛。
报名时间为本学期第一周，有意参加比赛的同学可联系各自班主任报名。
2. 作品要求参赛作品需为自己独立完成的原创作品，主题自定，字数2000字以内，大小14号字体。
作品需符合语言规范，无错别字，不得涉及违法、低俗、暴力等内容。
作品需以Word文档形式提交。
3. 评选方式本次比赛采取初选和复选相结合方式，每个年级最终评选出三名获奖者（包括一等奖、二等奖、三等奖）。
评选过程由学校相关领导和教师组成评委会进行评选。
评选过程中将严格按照评分标准进行打分。
4. 颁奖典礼根据比赛结果，学校将举行一次庆祝活动，邀请获奖同学代表到场领取证书和奖项。
三、奖励办法1. 一等奖奖励：学校颁发一等奖奖状，奖励学生1000元现金。
2. 二等奖奖励：学校颁发二等奖奖状，奖励学生500元现金。
3. 三等奖奖励：学校颁发三等奖奖状，奖励学生200元现金。
四、注意事项1.参赛者须原创，不得抄袭或剽窃他人作品，否则将取消参赛资格；2.作品不得涉及违反国家法律法规，道德规范的内容；3.参赛者需严格按照作品要求规范撰写；4.参赛者需于指定时间内提交作品，逾期不得参加比赛；5.任何作品未获奖的参赛者，均可在比赛结束后向裁判组咨询作品的问题及不足之处。
五、写在最后此次作文竞赛不仅可以培养学生的写作能力，同时也可以丰富学生的校园文化生活，扩大学生的视野。
我校将在今后的教育教学活动中加强对学生写作能力的培养和提高，并打造更多丰富多彩的校园文化活动，为学生的成长发展提供更好的保障。
中学作文竞赛活动方案(通用11篇)
中学作文竞赛活动方案（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中学作文竞赛活动方案（通用11篇）》，希望能够帮到你!中学作文竞赛活动方案篇1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：xx组员：xx三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。
四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。
每班10人注：每一位语文老师必交一篇。
2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。
作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。
4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。
五、奖励表彰对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。
六、阅卷安排七年级：八年级：九年级：七、奖励办法：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。
2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。
中学作文竞赛活动方案篇2一、参赛对象：七、八和九年级全体学生二、参赛时间：九月下旬三、参赛形式及活动内容：谈《初中生》中的某篇文章对自己的教育、影响。
（注：端正文风，杜绝抄袭）四、评奖1、相关要求：先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交至年级组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。
根据阅卷的平均得分排名确定获奖等级。
获奖作文请各班语文老师认真修改并于九月二十五号前交到教务处。
2、奖项设置：拟设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖十名。
五、结果公布：竞赛结果将在学校公布栏上公布。
获奖作文将收入到《溪泸四中获奖作文集》中。
初中作文竞赛方案活动
初中作文竞赛方案活动一、活动目的本次初中作文竞赛旨在激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力。
通过竞赛的形式，激发学生的学习积极性，提高他们的自信心和实践能力。
二、活动时间活动将于每年的四月下旬举行，具体时间将根据学校的情况而确定。
三、活动对象本次初中作文竞赛面向全校初中生，分为初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别。
四、活动内容•初中一年级：小小作家大展宏图–学生可以自由发挥创意，记录自己的日常生活、观察和感受等，形式可以是记叙、描写、议论等。
–题目不限，但要求字数在500字以内。
•初中二年级：我心目中的理想之人–学生可以写出自己心目中的理想之人的形象，可以是名人、亲人或虚构的人物。
–要求写明自己心目中理想之人的原因，并用1500字以内的篇幅进行表达。
•初中三年级：我眼中的未来世界–学生可以描绘自己眼中的未来世界的样子，包括科技发展、环境变化、社会进步等。
–要求写明自己眼中未来世界的特征和理想，并用2000字以内的篇幅进行表达。
五、活动流程1.活动宣传–在学校公告栏和班级内宣传本次作文竞赛。
–可以制作海报、宣传单等宣传资料，发放给学生和家长。
2.作文指导–在作文竞赛举办前，各班级的语文教师应在课堂上进行相关作文指导，帮助学生理清思路，提升写作技巧。
–鼓励学生多读优秀作文，并进行模仿创作。
3.作文投稿–学生在规定的时间内完成作文，并将作文交给班主任或语文教师。
–要求作文内容必须原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
4.评选与奖项–学校将组织评审团对参赛作品进行评选，评审团由学校的语文教师组成。
–根据作文的内容、语言表达、创意等方面进行评分，并评选出优秀作文。
–对于每个组别的优秀作文，将颁发证书和奖品给获奖学生，并在学校网站上公布结果。
5.作文展览–将优秀作文进行展览，让更多的学生欣赏到优秀作文的风采。
–可以将作文集结成册子供学生查阅。
六、活动效果评估1.通过收集学生的填写问卷，了解学生对本次活动的反馈和意见，以及学生在写作过程中的收获和成长。
初中作文比赛活动策划方案
初中作文比赛活动策划方案一、活动背景：作文是学生综合能力培养的重要环节，而作文比赛活动又是提高学生作文水平的有效途径。
为了激发学生写作的热情，提高他们的写作能力，我校决定举办一场初中作文比赛活动。
二、活动目标：1. 激发学生的写作兴趣，培养他们良好的写作习惯。
2. 提高学生的写作能力，包括作文结构、语言表达、逻辑思维等方面。
3. 鼓励学生通过作文表达自己的思想和感受，培养他们的创造力和表达能力。
三、活动形式：初中作文比赛活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛（校内选拔）：初赛采取线上方式进行。
参赛学生根据主题，按照规定时间要求在指定平台上进行作文创作。
评委团队由学校教师组成，评委将根据作文的内容、结构、语言表达和逻辑思维等方面进行综合评分。
初赛结果将公布前12名晋级复赛。
2. 复赛（校内选拔）：复赛形式采取线下方式进行。
晋级复赛的12名学生将参加现场写作和演讲环节，作文题目现场抽取。
参赛学生需要在规定时间内写作并进行现场演讲。
评委团队根据作文内容、结构、语言表达和演讲能力等方面进行评分。
复赛结果将公布前6名晋级决赛。
3. 决赛（校内选拔）：决赛形式仍采取线下方式进行。
晋级决赛的6名学生将参加一个主题演讲环节。
参赛学生准备自己的演讲稿，并在规定时间内进行演讲。
评委团队根据演讲内容、结构、语言表达和演讲技巧等方面进行评分。
决赛结果将公布前3名。
四、活动时间：初赛：4月10日-4月20日复赛：5月10日-5月13日决赛：6月10日五、活动宣传：为了让更多的学生参与到比赛中来，我们将采取多种宣传方式：1. 利用学校官方平台发布活动信息，包括比赛主题、参赛要求和奖励等。
2. 利用班级微信群和学生广播站进行宣传，吸引更多学生关注和参与。
3. 制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置，为活动增加视觉效果和吸引力。
4. 请教育新闻记者到校采访相关信息，通过媒体宣传扩大活动影响范围。
六、奖励设置：1. 初赛奖励：初赛前12名将获得校内"优秀作文奖"证书，并代表学校参加复赛。
作文竞赛活动方案（通用6篇）
作文竞赛活动方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的作文竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文竞赛活动方案篇1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。
经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。
（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。
）六、组织形1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。
十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
作文竞赛活动方案篇2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。
初中生作文竞赛方案
初中生作文竞赛方案一、比赛目的和意义初中生作文竞赛是一项旨在提高学生写作能力和表达能力的活动。
通过参加这项比赛，学生可以培养良好的写作习惯，加深对语文知识的理解和应用，并锻炼自己的思维能力和创新能力。
此外，初中生作文竞赛还可以培养学生的自信心，激发他们对写作的兴趣，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
二、比赛内容和形式1. 比赛内容初中生作文竞赛的题目应围绕学生的生活、学习和社会热点等方面，涵盖多个主题，如友情、家庭、环境保护、社会责任等。
这样可以激发学生对各个领域的思考和表达能力，培养他们的综合素养和社会意识。
2. 比赛形式初中生作文竞赛通常包括以下几个环节：•报名阶段：在学校范围内进行报名，并公布参赛要求和规则，包括作文主题、字数要求、提交时间等。
•选拔阶段：由学校或评委对参赛作品进行评审和筛选，选出优秀作品晋级到下一轮。
•决赛阶段：由学校或组织单位组织决赛活动，邀请专家、作家等人士组成评委团，对进入决赛的作品进行评审和打分，并最终确定获奖名单。
三、比赛评分标准为了公正、公平地评选出优秀的作文，初中生作文竞赛的评分标准应该包括以下几个方面：1.内容：作文的主题是否明确，是否有观点、立意独特，是否有深度和广度。
2.表达：作文的语言是否准确、生动，是否能够清晰地表达思想和情感，是否有条理和逻辑。
3.结构：作文的结构是否合理，是否有引子、承接和总结，是否有段落分明、层次分明。
4.语法：作文中是否存在语法错误，是否符合语法规范，是否运用了多样的句式和词汇。
5.篇幅：作文的字数是否符合要求，是否能够充分发挥主题的内容。
四、比赛奖励和激励机制为了激励学生积极参与比赛，并提高他们的写作水平，初中生作文竞赛应设立一系列的奖励和激励机制，如：•奖项设置：设立一、二、三等奖以及优秀奖、励志奖等不同级别的奖项，以鼓励学生不断进取和提高。
•奖品丰富：奖品可以是书籍、文具、学习用品等，使学生在获得奖励的同时也能获得知识和实用的物品。
初中作文竞赛活动方案2024年
初中作文竞赛活动方案2024年2024年初中作文竞赛活动方案将会呈现出全新的风貌。
作为本次活动的主办方，我们将竭诚为广大中学生创造一个展示自我、交流思想的舞台。
活动涵盖写作比赛、作文指导、论坛交流等多个环节，秉承公平、公正、公开的原则，努力打造一个积极向上、充满活力的作文竞赛平台。
1. 比赛内容本次作文竞赛将针对不同主题设立多个组别，选手可以根据自身兴趣和特长选择参赛组别。
比赛内容主要涵盖议论文、散文、记叙文等多种文体，旨在激发选手创作潜力，展示写作才华。
2. 作文指导为提升选手的写作水平，活动将安排专业作文老师进行定期指导，指导内容包括写作技巧、语言表达、题材选取等方面。
通过精心设计的指导计划，使选手在比赛中游刃有余，展现出色的写作功底。
3. 论坛交流在活动期间，我们将组织作文论坛，邀请知名作家、教育专家等行业精英进行演讲和分享。
选手将有机会与各界名人交流互动，扩展视野、强化写作技能，为未来的写作之路奠定坚实基础。
4. 评审标准评审将严格遵循公正公平原则，评委将根据作文的内容、结构、语言表达、观点独特性等方面进行综合评定。
公布评审标准和结果，让选手和家长了解比赛过程，确保评选结果的公正性和透明度。
5. 奖项设置为激励选手积极参与，我们将设置丰厚奖项，包括一、二、三等奖、优秀奖、鼓励奖等。
同时，还将评选最佳创意奖、最佳语言奖、最佳表达奖等特别奖项，鼓励选手在创作中追求卓越、突破自我。
6. 结语通过本次作文竞赛活动，我们希望激发中学生的写作激情，培养他们的语言表达能力和思辨能力，引领他们走向更为辉煌的未来。
让作文成为思想交流的桥梁，让文字传递温暖与力量，让每一个参与者都收获满满的成长与自信。
愿我们的初中作文竞赛活动，成为学子展示自我、启迪心灵的舞台，共同见证中学生写作风采的绽放！。
初中作文比赛方案
初中作文比赛方案一、比赛目的为了提高学生的写作能力和语文素养，激发学生的创作热情，丰富校园文化生活，特举办本次初中作文比赛。
二、参赛对象初中部全体学生三、比赛时间具体比赛时间四、比赛地点具体比赛地点五、比赛主题以“青春的色彩”为主题，题目自拟。
六、比赛要求1、内容要求（1）紧扣主题，内容积极向上，具有思想性、文学性和艺术性。
（2）体裁不限，记叙文、议论文、散文、诗歌等均可。
（3）字数要求：不少于 600 字。
2、格式要求（1）统一使用作文纸书写，字迹工整，卷面整洁。
（2）在作文纸首页上方注明班级、姓名。
3、其他要求（1）参赛作品必须为原创，不得抄袭、套作。
（2）违反比赛要求的作品将取消参赛资格。
七、比赛流程1、初赛（1）以班级为单位组织初赛，由语文老师负责选拔推荐。
（2）每班推荐 5 篇优秀作品参加复赛。
2、复赛（1）组织评委对初赛推荐作品进行评审。
（2）评选出 20 篇优秀作品进入决赛。
3、决赛（1）采用现场写作的方式进行决赛。
（2）决赛时间为具体时长。
八、评委组成1、由初中部语文教研组长、各年级语文备课组长及部分资深语文教师组成评委团。
2、评委应秉持公平、公正、公开的原则进行评审。
九、评分标准1、内容（40 分）（1）主题明确，内容充实，具有真情实感。
（2）材料新颖，能反映时代精神。
2、结构（20 分）（1）结构严谨，层次清晰，逻辑性强。
（2）开头和结尾有吸引力，过渡自然。
3、语言（30 分）（1）语言流畅，生动形象，没有语病。
（2）能恰当运用修辞手法，增强文章的表现力。
4、书写（10 分）（1）书写工整，卷面整洁。
（2）标点符号使用规范。
十、奖项设置1、一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 12 名，颁发荣誉证书及奖品。
2、对组织得力的班级颁发优秀组织奖。
十一、宣传推广1、在学校宣传栏展示获奖作品。
2、将优秀作品刊登在学校校报上。
十二、活动预算1、奖品费用：具体金额2、宣传费用：具体金额3、其他费用：具体金额十三、注意事项1、比赛过程中要确保学生的安全。