《永生的眼睛》课件2
很久以前，你妈妈和我就认为，如
果我们死后的身体能有助于他人恢 复健康，我们的死就是有意义的。”
“如果一个 盲童能在我们的 帮助下重见光明， 并像温迪一样画 出栩栩如生的马 儿，那多么美妙!” 当你们得知是我 的眼睛角膜起了 作用，你们会为 我自豪！
我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。
孩子热泪盈眶，她跑到外公身边，紧紧地
我心飞翔
1.写一份号召人们支持器官捐赠 的倡议书。 2.替重见光明的受捐者给小温迪 写一份信。
（任选一题）
ห้องสมุดไป่ตู้
“你怎么能让他们这样对待妈妈！”
因为我认为： “妈妈完整地来到世上，也应该 完整地离去。”
默读思考：
父亲、温迪的哪些言行深深地影 响着琳达，也影响着在座的同学们？
请同学们默读课文第5—9自然段，勾
画出相关句子，还可以在旁边简单地 写下批注。
“一个人所能给予他人的最珍贵 的东西，莫过于自己身体的一部分。
拥抱他。 温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为 外公所做的一切感到骄傲。” “当然，你想过什么也看不见会有多么痛
苦吗？我死后，也学外公将眼角膜捐给失明
的人，让他们重见天日。”
在这一刻，我真正领悟到了父 亲留下的远非一副角膜 ……
？
这次，我为自己的女儿—— 14岁的温迪而骄傲！
？
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为 器官捐献组织签署了同意书。我可爱的女儿， 才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生 了„„当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际： “你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！” 失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈 勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植 非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。 他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩 的活的纪念，并有幸分享她的美丽„„” 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动 着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
了解了琳达一家人的故事，你现在 知道课题为什么叫“永生的眼睛”吧？
永生的仅仅是眼睛吗？还有什么？
生命
精神
后敬 捐爱 出的 了邓 自小 己平 的爷 眼爷 角在 膜去 。世
小杨帆的生命只有3岁半。她 死后，父母替她把角膜捐给了 两位盲人。小杨帆留下了光明， 也留下了爱心。
37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他 最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人 间。
盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！
资料：据卫生部统计，我国目前约
有400万因角膜病致盲的患者，其中70％
可以通过角膜移植手术复明，但由于供
体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角
膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中 苦苦地等待。
自读提示
读准字音，读通课文， 知道课文讲了一件什么事？
你认识我吗？
栩栩如生 夺眶而出 捐赠
热泪盈眶 屡屡获奖 酷爱
与世长辞 痛苦难忍 搂住
遵从
“妈妈，我真为你、为外公所 做的一切感到骄傲”。
这次，我为自己的女儿—— 14岁的温迪而骄傲！
使我忍不住冲着父亲哭喊——
使我忍不住深深地责怪父亲—— 使我忍不住痛哭失声——
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永生的眼睛新2讲课文档
……我痛苦难忍。
“您怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲 着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该
完整地离去。”
第21页，共62页。
当14岁的“我”失去了妈妈，又听到父 亲同意捐赠妈妈的角膜时，我的态度怎么 样？
你怎么能让他们这样地对待妈妈！
妈妈完整地来到世上, 也应该完整地离去！ 琳达失去亲人的强烈悲痛使他难以
永生的眼睛新课件
第1页，共62页。
18永生的眼睛
第2页，共62页。
永生的眼睛
琳达.里弗斯，（1951~ 今）美国人， 1987年 美国眼睛银行授予琳达 角膜移植和视力恢复代 言人
第3页，共62页。
你的眼睛
像远方淡蓝的大海，
那永恒的痛苦，
像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉，
它的希望的光照着我，
第5页，共62页。
角膜
第6页，共62页。
角膜移植
人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视
神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光
圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊，
就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的
质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出
清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。
第16页，共62页。
“身体发肤，受之于父母”“ 入土为安”的传统思想，琳达也 有，她也不愿意捐献母亲的角膜 ，课文哪些句子表现了她的这种 心情？
“我惊呆了——完整地离去”
第17页，共62页。
2、我被他们的对话惊呆了。
• “我”为什么被他们的对话惊呆了？
• 我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给
予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然
第39页，共62页。
失去温迪两周后，我收到一封来自俄 勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：
“您怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲 着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该
完整地离去。”
第21页，共62页。
当14岁的“我”失去了妈妈，又听到父 亲同意捐赠妈妈的角膜时，我的态度怎么 样？
你怎么能让他们这样地对待妈妈！
妈妈完整地来到世上, 也应该完整地离去！ 琳达失去亲人的强烈悲痛使他难以
永生的眼睛新课件
第1页，共62页。
18永生的眼睛
第2页，共62页。
永生的眼睛
琳达.里弗斯，（1951~ 今）美国人， 1987年 美国眼睛银行授予琳达 角膜移植和视力恢复代 言人
第3页，共62页。
你的眼睛
像远方淡蓝的大海，
那永恒的痛苦，
像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉，
它的希望的光照着我，
第5页，共62页。
角膜
第6页，共62页。
角膜移植
人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视
神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光
圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊，
就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的
质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出
清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。
第16页，共62页。
“身体发肤，受之于父母”“ 入土为安”的传统思想，琳达也 有，她也不愿意捐献母亲的角膜 ，课文哪些句子表现了她的这种 心情？
“我惊呆了——完整地离去”
第17页，共62页。
2、我被他们的对话惊呆了。
• “我”为什么被他们的对话惊呆了？
• 我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给
予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然
第39页，共62页。
失去温迪两周后，我收到一封来自俄 勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：
最新最新人教版四年级语文下册：永生的眼睛 (2)优质课件
父亲（ 愉快 ）地说——“如果一个盲童 能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样 画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲（ 骄傲 ）地说——“当你们得知是 我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
3、 琳达把父亲的话告诉了温迪，温迪被 外公的心愿深深打动了，此后，她也见证了外 公捐献角膜的动人一幕。她对妈妈说了什么？ 温迪为谁感到骄傲呢？为什么？ 答：温迪说："当然，你想过什么也看 不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将 眼睛送给失明的人。"温迪就生活在这样一 个充满着浓浓爱意的家庭里，耳濡目染，使 她为母亲、为外公所做的一切感到骄傲。
）这种做法是很高尚的。
人，（
）应当处处为自己的利益斤斤计较，
这才是有意义的人生。
二、修改下边有毛病的句子。 1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后 要捐赠所有完好的器官。 ___________________________
2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。 ___________________________
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、��
人教版四年级语文下册17 永生的眼睛课堂教学课件2
么也看不见会有多么痛苦吗！” 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角 膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在， 两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极
其热爱生命的女孩的活的纪念并有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的 碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
2019/4/8
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5
一、“身体发肤，受之于父 母”“入土为安”的传统思想，琳达也 有，她也不愿意捐献母亲的角膜，课文 哪儿表现了她的这种心情？
●
“我惊呆了——完整的离去”
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6
我痛苦难忍，不顾一切地冲 进自己的房间，“你怎么能让他 们这样对待妈妈！”我冲着爸爸 哭喊，“妈妈完整地来到世上， 也应该完整地离去。” “不顾一切”“冲”写出了“我” 很爱母亲，想用自己的力量使母亲 “完整的离去”。
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盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！
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2
导
语
《触摸春天》中盲女孩安 静是那样热爱生活、热爱生命， 她多么盼望也有一双明亮的眼 睛呀！请同学们快速阅读下面 的资料：
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●
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10
2、还有什么地方表达了父亲的 这一观点？
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11
“如果一个 盲童能够借助我 们的帮助重见光 明，并像你女儿 温迪一样画出栩 栩如生的马儿。 那有多美妙!”
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“妈妈，我真为你、为外公 所做的一切感到骄傲”。
温迪是为自己的亲人 帮助他人而感到自豪。温 迪的言语，表明了她对器 官捐献的正确认识，闪耀 着她思想的光芒。
其热爱生命的女孩的活的纪念并有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的 碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
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一、“身体发肤，受之于父 母”“入土为安”的传统思想，琳达也 有，她也不愿意捐献母亲的角膜，课文 哪儿表现了她的这种心情？
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“我惊呆了——完整的离去”
2019/4/8
6
我痛苦难忍，不顾一切地冲 进自己的房间，“你怎么能让他 们这样对待妈妈！”我冲着爸爸 哭喊，“妈妈完整地来到世上， 也应该完整地离去。” “不顾一切”“冲”写出了“我” 很爱母亲，想用自己的力量使母亲 “完整的离去”。
2019/4/8
1
盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！
2019/4/8
2
导
语
《触摸春天》中盲女孩安 静是那样热爱生活、热爱生命， 她多么盼望也有一双明亮的眼 睛呀！请同学们快速阅读下面 的资料：
2019/4/8
●
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10
2、还有什么地方表达了父亲的 这一观点？
2019/4/8
11
“如果一个 盲童能够借助我 们的帮助重见光 明，并像你女儿 温迪一样画出栩 栩如生的马儿。 那有多美妙!”
2019/4/8
12
“妈妈，我真为你、为外公 所做的一切感到骄傲”。
温迪是为自己的亲人 帮助他人而感到自豪。温 迪的言语，表明了她对器 官捐献的正确认识，闪耀 着她思想的光芒。
永生的眼睛完美版课件
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
汤姆
莉莉的朋友，一个善良、乐观的男孩，对莉莉有着深厚的感情。他为了保护莉莉和她的能力，不惜付出一切代价 。
次要人物介绍
艾米
莉莉的妹妹，虽然年纪小，但非常懂事，对姐姐充满信任和敬爱。她的出现丰富了故事的情感层次。
约翰
一个神秘的人物，拥有与莉莉相似的永生眼睛。他一开始是莉莉的敌人，但后来成为她的盟友，共同 对抗邪恶势力。
批评与争议
也有一些人对这篇文章持批评态度，认为它过于理想化 ，没有考虑到现实中的种种问题和困难，如器官捐献的 伦理、法律和医学问题等。
后人的评价
历史地位
随着时间的推移，这篇文章在文 学史和思想史上的地位逐渐得到 肯定，被认为是20世纪最重要的 散文之一。
影响力
许多后来的作家和思想家都受到 了这篇文章的启发和影响，认为 它为人类对生命和死亡的思考提 供了新的视角和思路。
要点二
心理描写细腻
作品注重人物内心世界的刻画，通过对人物心理的深入挖 掘和细腻描绘，使人物形象更加丰满和具有层次感。
结构安排
严谨完整
作品的结构严谨完整，情节安排得当，有明确的主线和 高潮起伏，使作品具有很好的整体感和节奏感。
巧妙独特
作品的结构巧妙独特，通过倒叙、插叙等手法，打破了 传统叙事方式的束缚，使作品更具有创意和新意。
作者介绍
永生的眼睛的作者是著名科幻作家 XXX，他以其独特的科幻想象力和深 刻的社会洞察力而闻名。
作者创作风格
XXX的创作风格以细腻的人物描写和 深入的社会剖析为特点，他善于通过 科幻题材来探讨人类存在的意义和价 值。
北师版四下_永生的眼睛 第2课时【优质课件】.pptx
父亲留下的不仅是角膜，更重要的是他那颗设
身处地为他人着想、为帮助别人而感到快乐和骄傲 的精神。“骄傲”一词在文中第四次出现，说明温 迪已经继承了外公崇高的精神。
课文理解
什么是线索把握法？
文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段
落中都可见的词语、句子或是情况等等; 并且在解读文 章时可以依照其来解读文章含义、了解文章主旨。本 文就是以琳达对捐献器官的态度的变化为线索的。 判断方法：
2 课文赏析
核心问题
作者为什么要用“永生的眼睛”作题目？ 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛” 折射出的是人性的善良和美好，“永生”有两层含义：
一是人死后捐献的器官还“活”在活着的人身上；二是
能够捐献器官的人，他的生命，他的生和死都有了更长 久的意义。“永生”是指关爱他人、无私奉献的崇高精 神必将世代相传，永不泯灭。
“美妙”说明父亲认为能把自己的器官捐赠给需要的人，
是一件值得骄傲的事。父亲的心愿是有意义和高尚的。他这 样做要有与传统观念作斗争的勇气。父亲是很了不起的。
课文理解
父亲于1986 年4 月11 日溘（kè）然长逝，我们遵 从其遗愿捐赠了他的眼睛。三天之后，温迪告诉我:“妈 咪，我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。” “骄傲”一词在文中第二次出现，说明了捐献器官
博关 爱爱 奉他 献人
课文主旨
本文讲述了琳达一家三个人为 盲人捐献眼角膜的动人故事，赞美 了这一家人关爱他人、无私奉献的
高尚情操，也同样反映了前辈的言
传身授对后辈产生的巨大影响。
3 课文拓展
推荐阅读
《美丽的眼睛》
国学诵读
困酣娇眼，欲开还闭。 《水龙吟·次韵章质夫杨花词》苏轼 水是眼波横，山是眉峰聚。
人教版小学语文四年级下册《永生的眼睛》课件 PPT课件
资料二
目前美国有超过84 000多名患者登记 等待器官移植，而且每13分钟就会有一个 新的登记等待患者。2004年仅有30%的等 待者获得了器官移植，而剩余的70%的等 待者必须继续等待他们迫切需要的移植器 官。不幸的是，每天有16个人会因为无法 等到器官移植而丧失生命。
上一页
继 续
当人体的某一器官出现病变导致功能衰竭,威 胁到人的生命时,植入健康的器官代替原有的器官 成为现代医学延长生命的重要手段。器官移植被 列入20世纪人类医学三大进步之一。每年数以万 计的病人在器官移植后得以生存,肾移植的10年生 存率已经超过60%,心、肝、肺移植的5年生存率也 已经达到50%以上,前景非常可观,然而器移植供体 短缺的矛盾也日趋严重,目前大约有五分之四需器 官移植的病人在等待供体的过程中死亡,因此急需 解决器官移植供体的来源问题。
大树长什么样？
盲童用嘴穿针引线
盲童用手触摸古筝
盲童用心感受音乐
盲童用手了解世界
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人教课标版小学语文四年级下第五单元
首 页 引 入
ห้องสมุดไป่ตู้
文 本 资 料 盲 人 世 界 情 感 升 华
继 续
上一页
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“一个人所能给予他人的最珍贵的东 西,莫过于自己身体的一部分。很久以 前, 你妈妈和我就认为，如果我们死 后的身体能有助于他人恢复健康，我 们的死就是有意义的。”
继 续
“如果一个盲童能够借助我们的帮助 而重见光明，并像你的女儿温迪一 样画出栩栩如生的马儿，那有多么 美妙！”
（2）深圳大学生吴翼飞捐赠角膜， 让四位患者重见光明……
（3）捐肾救母，孝道感天下的孝 子田世国，在2004年把生命的一部分 回馈给病危的母亲。
《永生的眼睛》教学课件2
你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体 能有助于他人恢复健康，我们的死就是有 意义的。”
第8页，共14页。
父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他 人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。 ”
父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体
能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 ”
父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的
第1页，共14页。
自学反馈，质疑问难
说说琳达一家为了让盲人重见光明是 怎样做的？
第2页，共14页。
生字学习
捐 juān 捐赠 盲 máng 盲人 屡 lǚ 屡次 眶 kuàng 眼眶 遵 zūn 遵守 搂 lǒu 搂着
第3页，共14页。
认识生词
永生 角膜 给予 搂住
不假思索 捐赠 屡屡获奖
热泪盈眶 遵从 重见天日
第12页，共14页。
你的眼睛
像远方淡蓝的大海，
那永恒的痛苦，
像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。
第13页，共14页。
内容总结
永生的眼睛。3.交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学 们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事情本身阐发议论。”我冲 着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。“一个人能给予他人的 最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。替重见天日的角膜接受者写一封感谢信， 表达出对于那些勇于奉献的人们的感恩之情。1.向你身边的人讲述这个故事，并结 合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义
第4页，共14页。
振聋发聩 热泪盈眶 萦绕
天壤之别 溘然长逝 慷慨
栩栩如生 策马扬鞭 捐赠
第5页，共14页。
第8页，共14页。
父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他 人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。 ”
父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体
能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 ”
父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的
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自学反馈，质疑问难
说说琳达一家为了让盲人重见光明是 怎样做的？
第2页，共14页。
生字学习
捐 juān 捐赠 盲 máng 盲人 屡 lǚ 屡次 眶 kuàng 眼眶 遵 zūn 遵守 搂 lǒu 搂着
第3页，共14页。
认识生词
永生 角膜 给予 搂住
不假思索 捐赠 屡屡获奖
热泪盈眶 遵从 重见天日
第12页，共14页。
你的眼睛
像远方淡蓝的大海，
那永恒的痛苦，
像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。
第13页，共14页。
内容总结
永生的眼睛。3.交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学 们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事情本身阐发议论。”我冲 着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。“一个人能给予他人的 最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。替重见天日的角膜接受者写一封感谢信， 表达出对于那些勇于奉献的人们的感恩之情。1.向你身边的人讲述这个故事，并结 合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义
第4页，共14页。
振聋发聩 热泪盈眶 萦绕
天壤之别 溘然长逝 慷慨
栩栩如生 策马扬鞭 捐赠
第5页，共14页。
《永生的眼睛》PPT课件二
一个人所能给予他人的最珍 贵的东西，莫过于自己身体的一 部分。很久以前，你妈妈和我就 认为，如果我们死后的身体能有 助于他人恢复健康，我们的死就 是有意义的。
如果栩如生的马儿，那多么美妙！当你 们得知是我的眼睛角膜起了作用， 你们会为我自豪！
捐赠 盲人 屡屡获奖 遵守 搂抱 热泪盈眶 给予 重见天日
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永生的眼睛
资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万 因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜 移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每 年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患 者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记 等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的 登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得 了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续 等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每 天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生 命。
永生的眼睛完美精品PPT课件
春天到了……
1、邓小平爷爷逝世之后，捐献了自 己的眼角膜，将生命的最后光辉献给 了爱戴他的中国人民。
2、被评为“2005感动中国年度人 物”的丛飞，生前无私救助183个贫 困儿童，去世后决定捐献自己的眼角 膜……
3、戴安娜王妃在弥留之际做出了 捐献器官的决定。她的大部分器官成 功地移植给了芬兰、比利时、法国等 国的八位患者，使他们重获新生。
受捐者写的感谢诗
最美的诗也无法表达我的心， 当我在黑暗中备受煎熬的时候， 我多么想看看身边的亲人， 多么想看看关心我的朋友， 哪怕给我短暂的一天，那也满足了……
温迪我想对你说：
今天，这一切 真的就像梦一样实现了， 因为我接受了眼角膜中心的手术， 接受了一位名叫温迪的小女孩的馈(kuì)赠， 是她给了我第二次光明， 不！是生命，是永恒的生命！
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
父亲认为怎样的死是有意义的？
父亲的话有哪两层含义？
这些话体现了什么？
如果一个盲童能在我们的 帮助下重见光明，并像温迪一样 画出栩栩如生的马儿，那多么美 妙！当你们得知是我的眼睛角膜 起了作用，你们会为我自豪！
父亲的心愿是： 捐赠器官，造福他人。
“你想过什么也看不见会有多么 痛
苦吗？”盲童只能用双耳感受节日的快乐。 Nhomakorabea角膜
角膜移植
人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视 神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光 圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊， 就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的 质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出 清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。
北京版语文六年级下册《永生的眼睛》PPT课件
资料二：目前美国有超过84000多名患者 资料二：目前美国有超过84000多名患者 84000 登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一 登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一 13 个新的登记等待患者。2004年仅有30％ 个新的登记等待患者。2004年仅有30％的等 年仅有30 待者获得了器官移植，而剩余的70％的等待 70％ 待者获得了器官移植，而剩余的70 者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。 者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。 不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器 不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器 16 官移植而丧失生命。 官移植而丧失生命。
B:如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明， B:如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明 像温迪一样画出栩栩如生的马儿， 像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美 当你们得知是我的眼睛角膜起了作用， 妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你 们会为我自豪！ 们会为我自豪！ 1.B处语言与A处语言有什么关系？ 1.B处语言与A处语言有什么关系？ 处语言与 2.从这段话中你领悟到了什么？ 2.从这段话中你领悟到了什么？ 从这段话中你领悟到了什么
北京版 六年级 语文 下册 第二单元
资料一：据卫生部统计， 资料一：据卫生部统计，我国目前约 400万因角膜病致盲的患者 其中70 万因角膜病致盲的患者， 70％ 有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可 以通过角膜移植手术复明， 以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜 匮乏，我国每年仅实施3000 3000例角膜移植手 匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手 数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
阅读故事的结尾 1.你怎样理解最后一句话？ 你怎样理解最后一句话？ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怎样理解最后一句话 2.骄傲的光芒到底指什么？ 骄傲的光芒到底指什么？ 骄傲的光芒到底指什么