初中英语单元语法精讲精练
人教版八年级上册英语Unit 3知识点梳理及语法讲义(教师版)
八年级上册英语Unit 3知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. competition比赛；竞赛 2. mirror 镜子 3. kid 小孩；年轻人4. grade 成绩等级5. hand 手6. saying 谚语；格言7. heart 内心；心脏8. fact 现实；事实9. information 信息；消息10. arm 手臂；上肢动词：1. win 获胜；赢 2. care 在意；关心 3. should 应该；应当4. reach 伸手；到达5. touch 感动；触摸6. break 损坏7. share 分享；共享；共用副词：1. loudly 喧闹地；大声地；响亮地 2. quietly 轻声地；轻柔地；安静地3. clearly 清楚地；清晰地；明白地4. truly 真正；确实形容词：1. outgoing 爱交际的；友好的；外向的 2. hard-working工作努力的；辛勤的3. fantastic 极好的；了不起的4. talented 有才能的；有才干的5. serious 严肃的；稳重的6. necessary 必需的；必要的7. loud 响亮的；大声的8. similar 相像的；类似的9. primary 最初的；最早的兼类词：1. both （adj/pron）两个；两个都2. better （adj/adv）较好的（地）；更好的（地）3. which （pron/adj）哪一个；哪一些4. though （adv）不过；可是；然而（conj）虽然；尽管；不过5. laugh （v）笑；发笑（n）笑声(二) 词汇变形小结：1. good/well (adj/adv. 好的) — better (比较级) — best (最高级)2. loud (adj. 大声的) — loudly (adv.喧闹地)3. quiet (adj. 安静的) — quietly (adv. 安静地)4. competition (n. 竞争；比赛) — compete (v. 竞争；比赛)5. clearly (adv. 清楚地；清晰地) — clear (adj. 清楚的；清晰的)6. win (v. 赢；获胜) — won (过去式) — winner (n. 获胜者)7. talented (adj. 有才能的) — talent (n. 才能；天赋)8. truly(adv. 真正；确实) — true (adj. 真正的) — truth (n. 真实；真相)9. care(v. 在意；关心) — careful (adj. 认真的；细心的)10. serious(adj. 严肃的；稳重的) — seriously (adv. 严重地；严肃地)11. say(v. 说) — saying (n. 谚语；格言)12. touch(v. 感动；触摸) — touching (adj. 令人感动的) — touched (adj. 感动的)13. break(v. 破坏) — broke (过去式)【练一练】用所给词的适当形式填空1.Class Six won (win) the basketball game but our class lost the game.2.My friend likes telling jokes. He often makes us laugh (laugh)happily.3.Be quiet (quietly)! I have something important to tell you.4.I think Linda dances better (well) than Kate.5.Students can’t speak loudly (loud) in the library.6.Although he is only two years old, he can speak clearly (clear).7.The teacher told us to find out some information (information)about our country and share it next week.8.I’m truly (true) sorry that things had to end like this.st night we saw a movie and it made us touched (touch).10.I don't think differences (different) are important in a friendship.(三) 短语攻关：care about关心；在意be talented in 在……有天赋both...and...……和……都play the drums 敲鼓the singing competition 歌唱比赛be similar to 与……相像的bring out 使显现the same as 和……相同be different from与……不同as long as 只要in fact 事实上primary school 小学get good grades 取得好成绩have fun doing sth 做某事很开心make sb do sth 让某人做某事want to do sth 想要做某事make friends 交朋友be like 像……一样知识点梳理1.Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. 萨姆和汤姆都会敲鼓，但是萨姆比汤姆敲得好。
2020七年级英语下册 Unit 4 After-School Activities词句精讲精练 (新版)冀教版
Unit 4 After-School Activities词句精讲精练词汇精讲1. both（1）代词，意为“两者，双方，两人”。
例如：Both of the flowers are very beautiful. = The flowers are both very beautiful.这两朵花都很漂亮。
（2）形容词，意为“两者的，双方的”。
例如：She wants both dictionaries. 这两本字典她都想要。
Both the answers are wrong. 这两个答案都是错的。
（3）副词，意为“两者，两者都是”，常用于行为动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。
例如：They can both dance. 他们俩都会跳舞。
【拓展】（1）both…and意为“……和……都，既……又……”，用于连接两个并列成分，连接并列主语时，谓语动词应该用复数形式。
例如：Both you and your sister like it very much. 你和你姐姐都非常喜欢它。
（2）both与either都用于两者之间，但是both意为“两者都”，either意为“两者之一”。
例如：Either of the two boys went to the university at last.最后这两个男孩中的一个上了大学。
2.joinjoin作动词，意为“参加，加入”。
宾语有以下几种形式：（1）join + 表示团体或组织的名词，join意为“加入（某团体），成为……（成员）”。
例如：Yao Ming joined the NBA. 姚明加入了NBA。
（2）join + 指人的名词或代词，join意为“加入……之中”。
例如：Will you join us for lunch? 和我们一起吃午饭好吗？（3） join + in + 活动类名词，join in意为“参加（活动）”。
七年级英语下册Unit7TheBirthdayParty句式精讲精练 仁爱版
Unit 7 The Birthday Party句式精讲精练句式精讲1. —When is your birthday?—It’s May 8th.这是一个用来询问别人生日的句式。
结构是“When + be + your/ his/her(形容性物主代词或者名词所有格) + birthday？”。
回答用：“Your/ His / Her(形容性物主代词或者名词所有格) + birthday + be +日期.”或者“It’s +时间.”。
例如：－When is her birthday? 她的生日是什么时候？－Her birthday is on September 5th. / It’s in September. 她的生日是九月五号。
/ 在九月。
当询问不止一个人的生日时，be动词和主语都要用复数。
例如：－When are their birthdays? 他们的生日是什么时候？－Their birthdays are in January. 他们的生日在一月。
【注意】表示日期用序数词，序数词是表示顺序先后的词，意为“第几”，它是由相对应的基数词加上“-th”变化来的。
例如：ten的序数词是tenth。
十月十日可以写成October tenth，还可以写成 October 10th，但读法不变。
但是“第一（first），第二（second），第三（third）”是特殊变化。
2. What is it like?这个句式是用来询问某人的性格特点或者某物的特征，这里的be like意为“……怎么样？”，like是介词。
例如：—What is the old man like? 那个老人怎么样？—He is kind. 他很和蔼。
【拓展】What does/do sb/sth look like? 这个句式是询问某个人或物的外貌特征。
例如：—What does the old man look like? 那个老人怎么样？—He is short and thin. 他又矮又瘦。
人教版七年级下册英语《Unit2Whattimedoyougotoschool》词句精讲精练
初中英语学习材料madeofjingetiejiUnit 2 What time do you go to school?撰稿：王红艳审稿：白雪雁词汇精讲1. do one’s homeworkdo one’s homework的意思是“做某人的家庭作业”。
短语中的one’s可以用名词所有格或者形容词性物主代词。
例如：What time do you often do your homework？你经常在什么时候做你的家庭作业？2. get dresseddressed在本单元是形容词，意为“打扮好的，穿着衣服的”；get在此是连系动词，后接形容词dressed 构成系表结构。
词组get dressed意为“穿上衣服”。
例如：Mary, can you help your baby sister get dressed?玛莉, 你可不可以帮你年幼的妹妹穿衣服？After I get dressed, I have breakfast.我穿好衣服以后吃早饭。
拓展：dressed 的其他常见用法1）dress up, 意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。
例如：You needn’t dress up for the party.你不必为这个聚会精心打扮。
2）dress up as，意为“装扮成……，打扮成……”。
例如：The boy often dresses up as a monkey.那个男孩常装扮成一只猴子。
3）well-dressed，意为“穿着考究的；穿着入时的；着装得体的；衣着讲究的”。
例如：a well-dressed lady 一位穿着体面的女士3. take a shower1）shower 名词，意为“阵雨，淋浴”；take a shower 意为“洗澡，洗淋浴”，等于have a shower。
shower前面可以加形容词来修饰。
例如：I often take a shower in the evening. 我经常在晚上洗澡。
人教版初中英语初一上册Unit4 知识点总结与练习
Unit4 Where is my schoolbag?词句精讲精练词汇精讲1. onon作介词可以表示（1）在……之上Your book is on the desk. 你的书在桌子上。
（2）附近，靠近He is on my right. 他在我的右边。
（3）在……的时候I get up late on Sundays. 周日我起得较晚。
（4）关于He gives us a lecture on how to learn English.他给我们做了一个关于怎么学习英语的报告。
（5）通过（某种方式）I study English on radio.我通过收音机学英语。
注意：in the tree 与on the tree的区别in the tree 表示外来的事物，不是树上长出来的。
on the tree是树上长出来的。
例如：The bird is in the tree. 鸟在树上。
There is an apple on the tree. 树上有个苹果。
2. tabletable可数名词，“桌子”，其复数形式为tables。
常用于以下短语：at table 在吃饭/ 就餐；at the table 在桌子旁。
例如：She is at table now. 她现在在吃饭。
辨析：table 和desk两者都有“桌子”之意，其区别如下：desk指“书桌、课桌、办公桌”，常指读书、写字、办公等用的桌子；通常带有抽屉（drawer）。
例如：There is a desk in his office. 他的办公室里有一张桌子。
table指“饭桌、圆桌”，常指供吃饭、喝茶游戏等用的桌子，通常不带抽屉。
例如：a kitchen table 一张餐桌3. roomroom可数名词，“房间”，对应的复数是“rooms”。
例如：There are 180 rooms in this hotel. 这个酒店有180个房间。
语法专题十二 简单句【考点精讲精练】-2023年中考语法一点通(学生版)(1)
语法专题十二、简单句考点精讲英语句子以谓语动词为中心，前面是动作的执行者主语（被动语态除外）后面是动作的承受者。
简单句指的是只含有一个谓语的句子；含有两个及以上谓语的就是复合句（后面专题待续）。
1．英语的句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语的基本成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主语（S ubject）是句子的主题，是说明的对象。
一般为名词（短语）、代词、数词、动名词（短语）、不定式（短语）或从句；置于句首。
谓语（V erb动词），用于说明或描述主语的行为动作或状态。
由动词或动词短语充当；在句子中位于主语之后。
宾语（O bject）表示动作支配的对象，有单宾语、双宾语之分；双宾语又分为直接宾语和间接宾语。
宾语可以由名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等充当；一般位于及物动词（短语）和介词后面。
表语（P redicative）说明主语的身份、特征或状态。
可以由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、不定式（短语）、动名词（短语）等充当；在句中位于系动词之后。
定语（attribute）是用于修饰名词或代词的词、短语或从句，可分为前置定语和后置定语。
一般由形容词、名词、形容词性物主代词、数词、分词、介词短语、不定式（短语）、从句等充当。
状语（adverbial）用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征。
可以表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、让步等；其位置非常灵活。
补语（C omplement）用于补充说明主语或宾语的，最常用的是宾语补足语。
宾语补足语可由名词（短语）、形容词、副词、动词不定式（短语）、介词（短语）等充当。
2．英语简单句的六种基本句型①主语+系动词+表语S十V十P主系表结构➢English is very easy. 英语很容易。
（be动词）➢It smells delicious. 它闻起来好香。
（感官动词，smell, taste, look, sound, feel）➢The food has gone bad.食物已经变质了。
北师大版初中英语九年级下册Unit 9 Save the Planet 句式精讲
Unit 9 Save the Planet句式精讲精练：【句式精讲】1. A common UK family produces more than one ton of rubbish a year.（1）more than one + 单数名词，意为“不止一个……”这一结构作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。
例如：More than one boy knows how to play the computer games.不止一个男孩知道怎样玩电脑游戏。
（2）more + 复数名词+ than one也意为“不止一个……”，但这一结构作主语时，谓语动词用复数形式。
例如：More students than one do well in maths. 不止一个学生擅长数学。
【拓展】（1）more than意为“超过，多于”，相当于over。
例如：His father is more than 50 years old. 他的父亲50多岁了。
（2）more than还可意为“不仅”，与no more than“仅仅”相对。
例如：She is more than a teacher. She is also a sister.她不仅是一位老师，还是一个姐姐。
The restaurant was no more than a fast-food cafe.这餐馆仅仅是个快餐店而已。
（3）more…than…意为“比……多”。
例如：There are more boys than girls in my class. 在我们班男孩比女孩多。
（4）more than的反义词为less than，意为“不到……；少于……”。
例如：My home is less than three miles from here. 我家离这里不到三英里远。
2. It also costs lots of money to keep buying new things to replace the things we throw away.（1）replace作及物动词，意为“代替，替换”。
专题02 名词(可数与不可数、所有格、主谓一致)-初中英语重要语法精讲精练(江苏专用)
专题02 名词（可数与不可数、所有格、主谓一致）名词的考查方向：1.可数和不可数2.名词所有格3.名词词义辨析4.主谓一致名词在中考中的主要考查点及考查形式：考查要点考查形式1.可数名词的单复数;2.不可数名词的量;3.名词的所有格;4.名词的句法作用; 5,名词的词义辨析;6.名词与主谓一致。
1.单项选择;2.词形转换;3.词语辨析;4.翻译句子;5.单词拼写。
一）、名词单复数名词的数名词的数主要指普通名词的数。
我们又将普通名词分为可数名词和不可数名词，不可数名词没有复数变化,可数名词有单数和复数之分。
1）可数名词的单数可数名词的单数形式前面一般加冠词a或an,表示“一”的概念。
构成例词特别提示以辅音音素开头的名词前加a a book 一本书a computer 一台电脑a university 一所大学有时可以在名词前加one,each, every, another 表示“一”的概念。
如：each book 每一本书；every day 每一天以元音音素开头的名词前加an an apple 一个苹果an hour 一个小时an idea 一个想法批注：单数名词前面加a 还是an，主要是看单词的第一个字母的发音，而不是看构成单词的第一个字母。
2）可数名词的复数情况构成方法例词读音一般情况在词尾加-s desk→desksmap→maps-s 在清辅音后发/s/day→daysgirl→girls-s 在元音和浊辅音后发/z/以s，x，ch，sh结尾的词在词尾加-es bus→busesbox→boxeswatch→watchesdish→dishes-es 发/iz/ 音以辅音字母加-y结尾的词变y为i再加-esfamily→familiesfactory→factoriesparty→parties-ies 发/iz/音以元音字母加-y结尾的词在词尾加-sday→daysboy→boyskey→keys-s 发/z/ 音以f或fe结尾的词多为将-f或-fe改变为-ves knife→knives;life→lives;leaf→leaves;scarf（围巾）→scarves口诀：树叶半数自己黄，妻子拿刀去杀牛；架后窜出一只狼，就-ves发/vz/音像小偷逃命忙。
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单元语法知识精讲
一、如何询问价格
询问价格的句型为：How much is/are …?
1.“How much is …?”常用来询问单数名词或不可数名词的价格，对此问句进行回答时常用句型为：“It’s+价格”。
eg:
—How much is the T-shirt?这件T-恤衫多少钱？
—It’s 68 yuan.68元。
—How much is the milk?牛奶多少钱？
—It’s 109 yuan.109元。
2.“How much are …?”常用来询问复数名词的价格，对此问句进行回答时常用句型为：“They’re+价格”。
eg: —How much are these shoes?这双鞋子多少钱？
—They are 18 dollars.18美元。
—How much are those dresses?那些连衣裙多少钱？
—They’re 80 yuan.80元。
【拓展】
询问物品的价格还可以用句型“What’s the price of …?”。
使用这一句型时，不管所询问的物品是单数还是复数，be动词都用is，其答语都用“It’s …”。
eg: —What’s the pr ice of that book?那本书多少钱？
—It’s fifteen yuan.15元。
—What’s the price of the books?那些书多少钱？
—It’s fifty yuan.50元。
二、基数词的记忆规则及用法
1.基数词的记忆规则
(1)0—12这13个数字独立成词，要单独记忆。
它们分别是：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven, twelve。
(2)13—19都是以“个位数+teen”构成，fourteen,sixteen,seventeen,nineteen为个位数直接加-teen 构成；thirteen,fifteen,eighteen的拼写需特殊记忆。
(3)20—90整十位数的基数词由相应的个位数字后加-ty构成。
sixty,seventy,ninety为个位数直接加-ty构成；twenty,thirty,forty,fifty,eighty的拼写需特殊记忆。
(4)21—99的两位数的表达是整十位数加个位数，中间加上连字符“-”。
eg：
twenty-one，forty-two,seventy-eight
(5)100可以写成a hundred或one hundred。
一般hundred都不用复数形式。
eg：
two hundred,three hundred
2.基数词的用法
(1)表示年龄，基数词放在years old之前。
eg：
He is twelve years old.他十二岁。
(2)用来表示人或物的数量，放在名词之前。
eg：
I have three balls.我有三个球。
(3)表示顺序、编号等，放在名词之后。
eg：
I’m in Class Four.我在四班。
(4)用来计算。
eg：
Two and six is eight.二加六等于八。
—What’s forty and twenty?40加20等于多少？
—It’s sixty.等于60。
(5)基数词作主语时，谓语动词用单数形式。
eg: Six and ninety is ninety-six.6加90等于96。
单元语法强化训练
Ⅰ.用be动词的适当形式填空。
1.How much_________ (be)this white bag?
2.How much _________(be)those blue shorts?
3.How much__________ (be)the bread?
4.Eighteen and twelve __________(be)thirty.
5.Nine hundred __________(be)enough（足够的）.
Ⅱ.句型转换，每空一词。
1.These socks are two dollars.（对画线部分提问）
______ _______ _______these socks?
2.How much is the rice?（改为同义句）
_______ _______ ______ ______the rice?
3.Sixty-two and thirty-eight is one hundred.（对画线部分提问）
_______ _______sixty-two and thirty-eight?
4.John’s sister is eight years old.（对画线部分提问）
______ ______ ______John’s sister?
5.What’s the price of these trousers?（改为同义句）______ ______ ________these trousers? Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
1.—那件蓝色的夹克衫多少钱？
—98元。
— _____ ______ ______that blue jacket? — _______98 yuan.
2.琳琳的妈妈39岁。
Lingling’s mother is______ _______ ______.
3.他需要19个篮球。
He needs______ _______.
4.迈克在8班。
Mike is in _______ _______ .
5.—这双白色的鞋子多少钱？
—88元。
—How much _________ these white shoes? — ________88 yuan.
单元语法强化训练
Ⅰ.1.is2.are3.is4.is5.is
Ⅱ.1.How much are2.What’s the price of3.What is4.How old is5.How much are Ⅲ.1.How much is;It’s2.thirty-nine/39 years old
3.nineteen/19 basketballs
4.Class Eight
5.are;They’re。