江苏省宿迁市2020-2021学年高三上学期期中语文试题含答案
宿迁市2020-2021学年高三上学期期中语文试题一、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题回溯史学史，可以看到，史学进步发展的动力，是学科自身强大而主动的反省、修复能力，是开放包容和兼收并蓄的学术精神。
在不同的发展阶段，历史学都曾遭遇过不同程度的冷遇和低谷，但随着新材料、新理论和新方法的引入，古老的历史学得以不断地迸发出新的活力。
历史学发生的“数字转向”，便是已知的诸多新变化之一。
自19世纪以来，历史学建立了一整套较为严格缜密的研究方法、学科体系和职业规范。
仅以对历史资料的收集、整理和考证为例，史料的范围从一般的档案、文献、典籍等，逐渐拓展到考古、图像、数据、口述等文字之外的形式。
最近20年来，历史资料的数字化与数字化原生史料的大量出现，成为历史学“数字转向”的重要标志之一。
关于传统史料的数字化转换，自古以来，就一直存在史料在不同介质和载体之间的转换，如由口述传统向文字书写的过渡，直接带来了传统史学的诞生；再如碑刻铭文的拓印，文稿的誊写、抄录与印刷，还有一度非常盛行的微缩胶片等，都在一定程度上推动了历史研究的进步。
其中，文字书写与近代印刷的发明和应用，对人类的知识生产和传播产生过革命性的影响。
现代数码技术的发展，使得文件的存储、携带、阅读、检索和传播等各方面都发生了质的变化。
单就史料本身而论，数字化使得历史研究者有可能尽量多地获取、占有和运用史料，并且全面细致地掌握相关的研究状况。
但是，海量的史料超出了人类自然的阅读能力，这是之前任何时代都不可想象的新问题。
于是文本、数据库和网络范围内的电子检索，成为今天每一个研究者日常的基本操作技能；而利用计算机、人工智能和统计学等方法的“数据挖掘”，以及在此基础上展开的“大数据”模型分析也应运而生。
再来看原生的数字史料，也就是运用数码技术直接制造产生的各类电子文档、信息和记录。
随着数码电子设备在工作和日常生活中的普及，我们已经在不知不觉中进入到一个“数码”的时代。
对于未来将要研究我们这个时代的历史学家来说，他首先必须解决的就是如何获取这个时代里大量以数字形式出现并存在的历史资料。
在未来的研究者所要处理的史料中，也会有大量的电子邮件、数码通信信息、社交网络记录等。
况且时代在变迁，信息存储的设备和格式可能早已更新换代，加之电子信息缺乏实体的物理存在，更为隐秘、难以查找，也易被删除、破坏、篡改和散佚，许多私人信息、官方文件和电子设备可能还设有加密保护。
这些情况，对于仍然按照现有学术训练模式培养的研究者来说，恐怕会成为难以逾越的障碍。
因此，在一些对未来史学发展的展望中，常常会提到“数字考古”“数字考证”等概念，这些或许都将成为未来历史学家们的学术基本功之一。
事实上，数字化对历史学的影响是全方位的。
数字化的媒体、技术和工具，已经深入到历史学的各种实践、演示、分析、教学、研究和传播当中，取得的成果也不胜枚举。
但是，由于技术发展的日新月异以及传统学科本身存在一定的滞后性，两者之间还存在着不小的张力，对于历史学的“数字转向”这一议题也尚未达成共识，亟待深入展开讨论、更新学术规范、明确前进方向。
历史学的研究实践，不仅需要广泛借鉴各种新的技术手段、充分利用先进的高科技产品和工具，而且要前瞻性地思考历史学本身在未来数字时代中的学科定位与理论特色。
历史学，归根结底是一门在时间序列上展开研究的学问，因此人们常常把历史比作是现在与过去之间的对话。
而作为对话参与者之一的历史学家，通常站在其身处的时代，带着对现实生活的关怀，展开相应的研究和写作工作。
作为历史学分支的史学理论与史学史的研究，则为我们提供了审视自身学科的独特视角，也促使我们思考与展望历史学的前沿趋势和未来前景。
历史学者应该抓住时代机遇，迎接历史学的“数字转向”。
(摘编自周兵《迎接历史学的“数字转向”》，有删改)1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．历史学科自身强大而主动的反省、修复能力，开包容和兼收并蓄的学术精神，都成为历史学研究进步发展的动力。
B．新材料、新理论和新方法的引入使得古老的历史学不断地进发出新的活力，“数字转向”也是其中的一个新变化。
C．自19世纪，历史学的研究方法、学科体系和职业规范，已比较严格密，这主要体现在史料收集、整理和考证上。
D．史学研究所遇到的数字化后海量的史料已超人类自然阅读能力范围的问题，是以前任何时代都不可想象的新问题。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A．历史资料的数字化与原生的数字史料的大量出现，是判断历史学“数字转向”的依据。
B．文章用举例论证、假设论证、比喻论证等方法，阐述了历史学“数字转向”的必然性。
C．文章在陈述观点时，使用“在一定程度上”“或许”等词语，体现了作者论证的严谨。
D．经过充分论证，作者建议要提前思考历史学在未来数字时代中的学科定位与理论特色。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．在不同的发展阶段，历史学都曾遭遇过不同程度的冷遇和低谷，说明历史学的发展难免会遇到困难。
B．收集、整理和考证的史料范围不断扩大，表明历史学的“数字转向”要从文字拓展到文字之外的形式。
C．按照现有学术训练模式培养研究者恐不符发展要求，最好有“数字考古”“数字考证”等学术基本功。
D．数字化对历史学的影响是全方位的，但是对于历史学的“数字转向”这一议题尚未达成一致的认识。
4．第三段中，传统史料的处理对史学研究产生怎样的影响？请结合文本加以简析。
5．请简要梳理本文的论证思路。
阅读下面的文字，完成下面小题受伤的猫头鹰毕飞宇这个秋季，我们村的收成不错，最丰收的首推红薯。
红薯堆满了打谷场，真像一座山。
但我们村的头头脑脑们很伤脑筋，红薯多了反而成了灾难。
村里专门召开了诸葛会，会议作出了决议，把村里的红薯加工成粉丝，这个决议得到了村民的支持。
不久，磨房的四周晒满粉丝，粉丝在正午阳光下发出半透明的银光。
这时，一只猫头鹰突然出现在我们村的上空，没有人认识这只庞然大物。
后来猫头鹰俯冲下来了，栖息在一棵苦楝树上。
猫头鹰的俯冲带着一股侵略性，无比威严，但又无声无息。
人们放下手里的活，十分清晰地看到了猫头鹰：它既是一只会飞的猫，也是一只长了兽面的鸟，看完了猫头鹰人们就面面相觑，他们瞳孔的深处都出现了一块大阴影，长了翅膀，以鸟的姿态滑翔并且盘旋。
这只猫头鹰受伤了，它的左肩有多处鸟铳子枪伤。
猫头鹰栖息在那株苦楝树上，怎么赶它都不走，它就那样静坐在苦楝树的枝头，睁大了猫眼，以猫的表情冷冷地打量着全村老少在恐惧中走动。
这样的时刻出现猫头鹰，绝对不是好兆头，道理很简单。
没有人见过它。
对没有见过的东西多加警惕、多加防范，多加小心，总是不会错。
猫头鹰绝对会给村子带来厄运，它的表情在那儿。
人们用眼睛四处打听、寻问。
在可能出现的大祸来临之前，人们的眼睛活灵活现，能够捕捉任何苗头，再把它们播送出去。
夜里人们并没有睡，所有黑色的窗口都有一双黑眼睛，人们蹑手蹑脚，严密地注视猫头鹰，猫头鹰静坐在苦楝树上，它的瞳孔由白天里的直线变成了圆，它双目炯炯，目光无所不能无微不至，它使人们的蹑手蹑脚最终成为掩耳盗铃。
第二天一早，朝霞映照在村里的粉丝上，大片大片的粉丝被照得多彩绚烂，发出天上的光，但粉丝没有能够消解深夜的恐惧，一位老者似乎找到了事态的根由，他原就不赞成村里做粉丝的。
他说，满村子都白花花的，像死了祖宗八代，还能有什么好。
他的说法立即遭到了年轻人的反对，年轻人说，这不关粉丝的事。
老者大声反诘说，不关事，那东西怎么飞到我们村里来了？有和事佬一开口就是谚语，谚语实际上也正是和事佬的专题格言。
和事佬说，没有不散的席，没有不飞的鸟，别理它，它自己会飞走。
但事态的要紧关头和事佬的话受到了顶撞。
顶撞者说，谁说那东西是鸟！谁敢保证那东西一定是鸟！这句话使磨房的气氛愈加紧张了。
谁也不能保证那东西是鸟。
谁也不能保证，事态的要紧关头谁也不会担保什么。
当然，在事态平稳之后，和事佬会这样补充：我早就说过，那东西是鸟，它不是鸟还能是什么？然后，顶撞者会用另一句谚语表达自己对和事佬的敬意，顶撞者会说，不听老人言，吃苦在眼前，真的是这样。
不久之后事态进一步恶化了。
恶化的源头是一只老鼠。
一只巨大的田鼠公然走到磨房旁边的巷口，它的从容步态完全背离了鼠类，像一只猫。
它的样子激怒了所有的人，但人们无可奈何。
人们明白一个常识，所有的人对老鼠的追逐都将是一场徒劳。
然而这时候人们听到了哨音，是俯冲的哨音。
一双硕大修长的翅膀毅然展开，从天而降，冲向那只田鼠。
那双翅膀随即又飞向高空，像闪电迅雷。
人们回过头，猫头鹰在原来的地方又坐稳了。
它的尖喙叼着那只田鼠，然后整吞下去了，没有咀嚼。
所有的眼睛目睹了这一实况，人们在苦楝树下一起凝神屏息，心惊肉跳。
村民们知道事情闹大了。
一件应当由猫做的事情被猫头鹰做了，事态的严峻就在这儿，事态的复杂和危险也在这儿。
几个人立即跑到保安队长的家里，通报了事态的最新变化。
保安队长赶走了那些胆小鬼，他端了枪，从床下拿出子弹。
他把铜壳子弹压进去，想了想，真是杀鸡用了牛刀。
就这么一点小事，他们就慌成这样了。
要不是担心他们误了上工做粉丝，自己是绝对不肯浪费这颗子弹的。
保安队长端了枪，走到了巷口。
人们兴高采烈，于惊恐之中企盼那声枪响早点来临。
保安队长闭起那只并不存在的眼睛，寻找“十环”那个中心，他用独眼和准星作为两个基本点，使中心与基本点构成了“三点一线”的关系。
“叭”的一声，猫头鹰溅起了满身羽毛。
它的羽毛喷涌飞扬，像自己为自己撒播的纸钱。
(有删改)6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．文章中，村民看到猫头鹰后面面相觑，他们的瞳孔深处出现了一大块阴影，这表明人们对未知事物充满恐惧。
B．文章中的村民视猫头鹰来临如大敌，第五段中“绝对”二字，既显现了村民孤陋寡闻，也反映出他们胆小怕事。
C．文章有多处关于村中生产出来的粉丝的描写，以粉丝数量繁多又绚烂透亮，突出表现了村民们丰收后的喜悦。
D．文章中，村民认为追逐田鼠将是一场徒劳，间接揭露了田鼠危害程度大，也流露出他们妥协认命的悲观心态。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说中，猫头鹰炯炯有神的表现，与村民们的行为形成鲜明对比，使得监视猫头鹰这种行为变得可笑。
B．文章中的老者将猫头鹰的出现归咎于满村白花花的粉丝，这刻画出一个封建迷信、墨守成规的老农民形象。
C．小说结尾写猫头鹰被枪击之后，它飞扬的羽毛像是为自己撒播的纸钱，这一画面烘托了猫头鹰结局的悲壮。
D．文章内容上富有光怪陆离的神秘感，文体上极具寓言的文体特征，创作上忠于现实生活并客观反映了现实生活。
8．这篇小说以“受伤的猫头鹰”为题，请探究其深刻意蕴。
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵振，字仲威，雄州归信人。
景德中，从石普于顺安军。
获契丹阵图，授三班借职。
2020-2021学年大连市第三十四中学高三语文上学期期中试题及参考答案
2020-2021学年大连市第三十四中学高三语文上学期期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
诗人应该如何回应时代的呼唤，这是一个常说常新的问题。
社会的进步，技术的发展，让我们进入全新的信息时代。
新的传播手段，让诗歌这种曾是少数精英写作的“文学皇冠”艺术，变成了大众传情达意的工具，繁荣和杂芜共存，多样与无序同在，先锋与通俗携手。
诗歌这门艺术，其边界被各种突破和探索改变，在一些人那里，诗歌成了一种面貌模糊的快餐产品。
更有激进者和无知者进行无底线的尝试，以惊世骇俗的语言涂鸦从事所谓的诗歌写作。
因此，真正热爱诗歌并坚守诗歌精神的诗人们，在今天需要更加努力回应时代的呼唤，写出无愧时代的诗篇，这是诗人的天职与担当。
努力提升诗歌精神的时代高度，是中国诗人特别是百年新诗历史所证明的诗之大道。
百年中国新诗的合法性，就是真实地记录并表达了中华民族奋起反抗、争取自由解放的百年心路历程，成为中国人百年来振兴中华的情感史。
中国新诗在民族危亡和社会变革的每个历史时期，都产生了代表性的诗人和里程碑式的诗篇。
在“五四”时期，胡适、郭沫若、徐志摩、李金发、冰心、冯至等，都是开一代风气的大家。
抗战时期，艾青的《我爱这土地》、光未然的《黄河大合唱》、田汉的《义勇军进行曲》，还有田间、李季等一大批诗人的作品，记录了中华民族危亡时用血肉筑起长城的精神。
新中国成立之初，贺敬之的《放声歌唱》，以及郭小川、邵燕祥、闻捷、公刘等诗人的作品，记录了一个站起来的新中国所激起的浪漫情怀。
直到改革开放，重新歌唱的牛汉、绿原等老诗人，以及舒婷、顾城等青年诗人的作品，呈现改革开放和思想解放的中国重新焕发青春的气象……百年新诗历史中，对于与时代与民族紧密联系的诗人，可以列一个长长的单子，写一部厚厚的专著。
坚守中国新诗与时代同行的初心，不忘中国新诗与中华民族同呼吸、为中华民族伟大复兴鼓与呼的使命，中国诗歌一定能产生更多更好的无愧时代的伟大诗篇。
江苏省宿迁市沐阳县如东中学2021-2022学年高三8月第一次调研(线上)语文试题
江苏省宿迁市沐阳县如东中学2021-2022学年高三8月第一次调研（线上）语文试题一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
礼治秩序费孝通通常认为西洋是法治的社会，我们是“人治”的社会。
其实这个对称的说法并不是很清楚的。
法治的意思并不是说法律本身能统治，能维持社会秩序，而是说社会上人和人的关系是根据法律来维持的。
法律还得靠权力来支持，还得靠人来执行，法治其实是“人依法而治”，并非没有人的因素。
所谓人治和法治之别，不在人和法这两个字上，而是在维持秩序时所用的力量和所根据的规范的性质。
乡土社会秩序的维持，有很多方面和现代社会秩序的维持是不相同的。
可是所不同的并不是说乡土社会是“无法无天”，或者说“无须规律”。
的确有些人这样想过。
返朴回真的老子觉得只要把社区的范围缩小，在鸡犬相闻而不相往来的小国寡民的社会里，社会秩序无须外力来维持，单凭每个人的本能或良知，就能相安无事了。
不论在社会、政治、经济各个范围中，都有人认为“无政府”是最理想的状态，当然所谓“无政府”决不是等于“混乱”，而是一种“秩序”，一种不需规律的秩序，一种自动的秩序，是“无治而治”的社会。
可是乡土社会并不是这种社会，我们可以说这是个“无法”的社会，假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则，但是“无法”并不影响这社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”的社会。
礼治社会并不是指文质彬彬，像《镜花缘》里所描写的君子国一般的社会。
礼也可以杀人，可以很“野蛮”。
譬如在印度有些地方，丈夫死了，妻子得在葬礼里被别人用火烧死，这是礼。
又好像在缅甸有些地方，一个人成年时，一定要去杀几个人回来，才能完成为成年礼而举行的仪式。
残酷与否并非合礼与否的问题。
礼是社会公认合式的行为规范。
合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。
如果单从行为规范这一点说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力量。
法律是靠国家的权力来推行的。
“国家”是指政治的权力，在现代国家没有形成前，部落也是政治权力。
江苏省宿迁市宿迁高中2020-2021学年高二上学期期中测试语文试题 Word版含答案
江苏省宿迁市宿迁高中2020-2021学年高二上学期语文期中测试卷试卷满分（150分）考试时间（150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中说：“自有《红楼梦》出来之后，传统的思想和写法都打破了。
”这是从中国小说发展史的视角进行高度概括的，然而传统的思想和写法究竟是怎么打破的？遗憾的是鲁迅先生并没有细说下去。
一代又一代的学者对这个问题苦苦地探寻。
我们知道，小说故事的元素是人物、情节、线索等，但如何组合，也就是结构方式，这才是创造，才能显示作家的天才。
曹雪芹正是在《红楼梦》叙事结构的组合方式这一点，打破了传统。
传统叙事的经典作品《三国演义》和《水浒传》，其时空表现形态虽各自不同，但都遵循着一个共同的叙事原则：故事时间和文本时间是一致的，文本形成的以主要的人物和主要的事件为枢纽来挽结和创建整体的时空结构，就是故事的时空结构。
所以人们习惯分析叙事的结构方式时常常集中在时间链条上，提炼出叙事的主线和副线，形成传统线性的单一的结构方式和思维方式。
《红楼梦》追求时间艺术的空间化，打破了传统线性单一的结构方式和思维方式，使历史、现实和梦幻混合、交织、重组，小说人物任意穿行在时间的隧道，在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来来往往。
“现在”不是折射过去的记忆，便是投影未来的图像，有时分不清哪些是现实，哪些是幻想，并在物理时间、心理时间、梦幻时间和神话时间里进进出出。
“传统”在被打破，也体现出现代小说的叙事特征，即故事时间和叙述时间的分离，创造了小说时间艺术的多维空间形式。
这是我们过去认识不到的层面，也正是《红楼梦》叙事“新变”的内涵。
（摘编自郑铁生《<红楼梦>的故事是怎样讲的》材料二：《红楼梦》是长于写实的。
“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。
江苏省扬州市2020-2021高二上学期期中质量检测语文试题
扬州市期中质量检测高二语文一、语言文字运用〔24分〕1. 以下文言句中加点词解释正确的一项是〔2分〕〔〕A. 皇览揆余初度兮揆: 考量。
满座重闻皆掩泣掩泣: 掩饰哭泣B. 此去经年经年: 经过一年去来江口守空船来: 助词, 无义C. 体无咎言体：大体上乘彼垝垣, 以望复关乘：登上D．扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸这次第, 怎一个愁字了得次第：光景, 情形2.以下选项中与例句的句式不相同的一项是〔2分〕〔〕例句: 无乃尔是过与？A．胡为乎来哉？ B．五亩之宅, 树之以桑C．将子无怒, 秋以为期。
D．然而不王者, 未之有也。
3.以下加点的词语古今意义相同的一项是〔2分〕〔〕A. 昔者先王以为东蒙......B. 惟草木之零落兮C. 女也不爽, 士贰其行D.因为长句, 歌以赠之4.以下诗句中, 与例句使用相同修辞手法的一项是〔2分〕〔〕例句: 浔阳地僻无音乐, 终岁不闻丝竹声A. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天B. 白雪却嫌春色晚, 故穿庭树作飞花C. 江山代有才人出, 各领风骚数百年D. 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天5.以下各句中, 所引诗词最符合语境的一项是〔2分〕〔〕A“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
〞我站在北固山上, 看着滚滚而去的长江水, 不禁豪情万丈, 浑身充满了奋发向上的力量。
B“千呼万唤始出来, 犹抱琵琶半遮面〞, 云雾萦绕的南迦巴瓦峰, 她神秘冷艳, 不管游客如何翘首以待, 也不轻易示人以真容。
C“欲寄彩笺兼尺素, 山长水阔知何处？〞在异乡忙于追梦的游子, 又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？D. “梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴。
〞扬州红桥的秋雨滋润着每一个旅人的心田, 让他们徜徉其中, 沉醉其中。
6.以下各项, 抒情方式与其他三项不同的一项是〔2分〕〔〕A. .无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来B. 罗幕轻寒, 燕子双飞去C．同是天际沦落人, 相逢何必曾相识 D．梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴7.下面对课文的理解正确的一项是〔2分〕〔〕A.马丁·路德·金发表《我有一个梦想》的演说源自于黑人在美国社会所遭受到的不平等待遇。
江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2022-2023学年高三上学期第一次月考语文试题(解析版)
沭阳县潼阳中学2022- 2023学年度第一学期九月份摸底考试试卷高三语文2022-9一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中国动画纪录片的发展较西方起步晚，目前国产动画纪录片普遍存在叙事风格单一，题材局限性强等问题，影片质量与国外的同类影片相比存在一定的差距。
西方动画纪录片在叙事策略上有着独特的优势，其创作者诸多探索与创新，都值得我们仔细分析和研究。
西方动画纪录片的叙事视角丰富多样，常见的维度有零聚焦视角、内聚焦视角和外聚焦视角。
不同题材的纪录片叙事视角不同，叙事主体不同。
但三种视角并非互相排斥的，通过创作者的精心设计，不同视角穿插出现，随着影片的推进变换相应的叙事方式，实现多维度叙事，增加纪录片的代入感。
其次，西方动画纪录片具有鲜明的时代烙印，深受思想变革与技术变革的影响。
崛起于20世纪70年代的后现代思想，促使动画纪录片逐步从传统的宏大叙事主题模式向非中心化的多元主题模式发展。
电脑合成技术、编辑技术与3D动画技术在纪录片制作中的普遍应用，使以往难以通过传统纪录片拍摄方式呈现的题材，如《与恐龙同行》《宇宙大爆炸》等，得以搬上银幕。
科技化的拍摄器材极大地拓展了拍摄空间，让影片素材更加丰富和真实。
再者，西方动画纪录片强调“理性”的叙述。
所谓“理性”叙述指的是要平衡好艺术性和真实性的关系。
在多元化的信息时代，绝对理性不再是大多数观众适应的表述方式。
而脱离事实的虚假编造则是对历史和真相的亵渎。
所以导演在阐述对纪录片的理解并实现价值追求的同时，还要努力加强影片与真实事件的紧密联系，达到艺术性与真实性的平衡。
除此之外，“以小见大”“以微动情”是西方动画纪录片常见的叙事方式。
以小见大的叙事方式是以小人物或者小众群体为纪录片的叙述对象，记录他们的生活，阐述他们的观点。
小人物的生活更能激发观众的情感共鸣。
而陌生化的小众群体，则赋予影片新鲜感与活力，使观众可以窥见不同于自身的生活。
2020-2021学年高中语文新教材人教版选修上册同步练习：综合测试 Word版含解析
综合测试(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成第1~5题。
材料一记者:祝晓宏:语言景观是由语言形成的、具有语言学意义的实物性景观。
关于语言景观的界定,引用最广的莫过于以色列社会语言学家Landry和Bourhis的定义:指的是特定地区和区域里公共或商业标牌上的语言。
他们用举例的形式罗列出了常见的语言景观形态,如街牌、路牌、广告牌、商业招牌、海报等。
随着时代的发展,语言景观有了更新的语言介质,也包括涂鸦、电子广告牌、移动广告牌、网络视频广告等。
一个国家和地区的语言生态、语言政策和语言实践的关系往往是很复杂的。
我们可以借由语言标牌中目标语言的各种信息来描写公共场所的语言使用情况,从而揭示这种关系。
同时,语言景观打破了语言的口语和书面二维对立关系,提醒人们注意语言的多维存在形式。
语言景观研究唤醒了我们对视觉化语言符号资源的重视,拓宽了语言研究的范围。
记者:祝晓宏:短短几年,语言景观研究迅速崛起,这些研究具有较强的问题意识和应用倾向,有助于弥合社会语言学领域内语言使用和宏观语言政策研究脱节的情况。
当然,目前对于拍摄到的语言标牌还没有达成标准化的标注意见,因为缺乏一致的编码框架,资源库搭建的基础工作也只能各自为政,这也限制了大规模比较研究的开展。
另外,当前的调查对象主要集中在一线城市,小城市极少,农村地区尚属空白。
记者:祝晓宏:语言景观研究还在升温,可以预见更多学科背景的学者将会关注这一领域。
为凸显语言景观的应用品味和交叉属性,研究视角还需要进一步拓展。
例如,需要思考语言景观与母语教育、外语学习的关系,语言景观与语言经济的关系等。
(选自《语言景观研究视角需进一步拓展——访暨南大学祝晓宏教授》,有删改) 材料二近年来,语言景观已经成为社会语言学研究的热点,彰显出蓬勃的生命力。
语言景观一般具有两种功能:信息功能和象征功能。
语言标牌可以为当地居民或来访者提供诸如位置、方向、店铺的经营业务等最基本的信息,并反映某种语言的使用状况及该地区的语言生态。
2020-2021年初三上学期期中考试语文(试卷+答题纸+答案)
2020—2021学年度第一学期期中考试初三年级语文试题注意事项：1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。
考试形式为闭卷。
2.本试卷共4页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。
3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。
4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。
一、积累与运用（35分）1.古诗文默写。
（10分）（1）项庄舞剑，▲。
（司马迁《史记项羽本纪》）（2）▲，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）（3）▲，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）（4）▲，观千剑而后识器。
（刘勰《文心雕龙知音》）（5）夕日欲颓，▲。
（陶弘景《与谢中书书》）（6）浮光跃金，▲。
（范仲淹《岳阳楼记》）（7）居高声自远，▲。
（虞世南《蝉》）（8）征蓬出汉塞，▲。
（王维《使至塞上》）（9）可怜身上衣正单，▲。
（白居易《卖炭翁》）（10）了却君王天下事，▲。
（辛弃疾《破阵子》）2.阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）十月的秋天，天高气爽，阳光和xù，是一年中最惬．意的时刻。
秋，迈着碎步，piān然而至。
她宛如一位窈窕的少女，恬静内敛．，面带红晕，脉脉含情;又似一位妙手丹青，挥舞彩笔，将大地 ( 描绘/描摹 )得绚丽缤纷。
这个秋天便拥有了深情的爱恋，五彩斑澜的画卷。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。
（4分）和惬．▲意内敛．▲（2）划线句子中有一个错别字，请找出来并改正。
（1分）▲改为▲（3）为文中横线处选择一个合适的词语。
（1分）▲3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（▲）（2分）A．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。
B．这座房屋由于种种原因未能拆除，现在茕茕孑立．．．．，矗立在马路中央。
C．今年国庆西溪景区玩转抖音嗨不停，“古装、美食、网红”，现场气氛爆棚，观众掌声不绝如．．．缕．。
D．这些戍边战士虽然远离都市，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘．之．如饴．．，毫无怨言。
江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年高二上学期期中测试语文试题(含答案)
一个人的天堂 徐则臣
夜里做梦，梦见了一阵阵的饥饿。很奇妙，饥饿像个抽象的东西，在梦境里忽远忽近地招引我，我梦 见自己坐起身来，胃里伸出了一双想望的手。早上我跟母亲说，我梦见我饿了。母亲说，大过年的，哪天 不是吃到嗓子眼，还饿。
除夕那天去看姑妈，骑自行车出门向南走。我懒洋洋地四处张望，落满阳光的地方若干年前我都曾熟 悉，甚至很熟悉，像家一样。看到一个大院子，院墙破落，从锈坏的铁门里可以看见满地的荒草，被风雪 打得枯黄泛白，现在还在风里摇摆。风有点大，一根根拉弯了它们的腰，风经过荒草像走在水上。我突然 记起了梦见的饥饿，想起了在梦里它其实是有味道的，清甜，还有点刺鼻的香味。我想起来了，这是大商 店的味道，多少年前我最喜欢的味道，那时候我还小，它总能引起我无穷无尽的饥饿。这排房子就是大商 店，它的门窗都不见了，只剩下一个个黑乎乎的洞，边角粗糙，一截截断砖露在外面，只剩下一排矮小的 空房子。
这就是魔幻现实主义的复杂性：它同时属于现代主义和现实主义两种几乎全然对立的文学流派，它是 现实主义和现代主义的巧妙结合，这种结合贯穿于魔幻现实主义的主要特征之中。首先，既执着于对拉美 现实的真实描摹，又常常陷入悲观主义、宿命主义之中。第二，既重客观又重主观。基本题材都来自现 实，但却被作家披上了一层神秘色彩，同时，作家又大量引入各种超自然的力量，创造出一种扑朔迷离的 新现实。这种新现实既不是超现实主义笔下的超现实，也不是现实主义笔下的客观现实，而是熔主客观为 一炉的魔幻化后的现实。第三，既重内容又重形式。神奇的内容借助神奇的形式来表现。这里，魔幻并不 是虚幻，它是以现实为基础。而现实中的魔幻既是内容，又是形式。第四，既广泛地采用夸张、变形、象 征、寓意、时空倒错、平行蒙太奇等多种现代主义手法，又尊崇故事性强、人物鲜明、结构精巧、语言流 畅的现实主义传统。
江苏省无锡市2020-2021学年高一上学期期终教学质量抽测建议卷语文试题 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.无锡市普通高中2020年秋学期高一期终教学质量抽测建议卷语文2021.01注意事项及说明:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,共150分,考试时间150分钟。
2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域无效。
一、基础能力(15分)1.请仔细辨认右边的书法作品截图,并用楷体端正地写出苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中与之相对应的词句。
(2分)眉山市委、市政府为弘扬三苏文化，建立了“四川省眉山市三苏文化研究院”,对三苏文化进行全方位的研究。
请完成2～3题。
2.三苏文化研究院三位研究员刘川眉、刘小川、熊朝东分别完成了《眉山苏洵》《眉山苏轼》和《眉山苏辙》三本书稿,他们对三苏有如下描述：(1)一个落拓不羁的旅行者,一个危害言论的预言家,特立独行的布衣、鸿儒,一个器识晚成的散文大家。
(2)性情沉稳温文,寡言少语,不善外露。
古今为人者、为学者、为文者、为官者，如其者,有几人何!(3)他是特立独行的,他一生都在受伤,而每一次受伤都使他变得更强大。
他教我们看两点：活着要有意义，生活要有韵味儿。
请据此写出相对应的人物。
(3 分)(1)____(2)____(3)3.研究院一角挂着苏轼创作的一篇散文《书戴嵩画牛》,此文短小精悍,情趣盎然,蕴含着深刻的道理。
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,而一牧童见之，拊掌大笑,曰：“此画斗牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗,谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
下列文句中与上文主旨最不相关的一项是(3分)A.闻道有先后,术业有专攻B.青,取之于蓝,而青于蓝C.尺有所短，寸有所长D.三人行,必有我师焉4.后人作了这样一副对联：“眉山阅古数千载,三颗忧国虑民心；邺下论今八万里,一幅海晏河清图。
好题汇编专题04 ：综合性学习(解析版)
专题04：综合性学习1．（广东省江门恩平市2020-2021学年上学期期中考试八年级语文试卷）综合性学习实践。
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会中，诚信是公民的第二张身份证，无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质，诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起，今天我们学校举行“引经据典话诚信”主题活动，请你完成下列活动任务。
（1）写出两句古今中外关于“诚信”的名言并注明其出处。
（2）简单介绍一个古代与“诚信”有关的故事（150字内）。
【答案】（1）示例：言不信者，行不果。
--墨子轻诺必寡信。
--老子（2）示例：曾子杀猪。
有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。
曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。
”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。
小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。
现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。
”于是曾子把猪杀了。
【解析】（1）本题考查名言积累。
开放类试题，作答时，从自己的积累中选择与“诚信”有关的名言并注明出处即可。
注意书写正确，不能有错别字。
（2）本题考查故事积累。
此题要注意题干“古代”“诚信”“150字内”的要求，根据积累简述故事即可。
如“立木为信”“千金一诺”等。
2. （湖南省娄底市2020-2021学年八年级上学期期中语文试题）八年级（1）班正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）[新闻点击] 用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。
昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。
同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良行为也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。