语文五年级上册练习题(有答案)

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小学五年级上册语文练习题及答案

小学五年级上册语文练习题及答案

小学五年级上册语文练习题及答案五年级上册语文练习题及答案一、语言积累库。

(12分)1、补充词语。

(6分)天( )日( ) ( )书( )善 ( )断( )连( )往( )来 ( )( )争辩 ( )声( )语2、补充句子。

(6分)⑴春风又绿江南岸,_______________________。

《泊船瓜洲》⑵洛阳城里见秋风,_______________________。

《秋思》⑶_______________,切切故乡情。

(张九龄)⑷所以你们要像花生,它虽然_________,可是___________。

《落花生》⑸_________________,自满十事九空。

二、字词花篮。

(21分)1、读拼音,写汉字。

(10分)jí cù líng hún zhà yóu wǎ lì zhān yǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、细心找出错误的汉字,在该字下画“______”,并纠正。

(5分)亲爱的爸爸:您好!您在运方好吗?我狠想念您。

我的学习成织有近步了。

您有空尝回家吧。

( )3、写出下面词的近义词和反义词。

(6分)近义词:安顿( ) 颤抖( ) 赞赏( )反义词:昔日( ) 绝望( ) 肯定( )三、句子银行。

(10分)1、按要求变换句子。

(6分)⑴一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

(缩句)__________________________________________________⑵降落伞徐徐下降。

(改为比喻句)__________________________________________________⑶两个新旧社会,真是鲜明的对比。

(用修改符号修改病句)2、写出句子运用的说明方法。

(2分)目前已知的鲸鱼重约16万公斤,最小的有2000公斤。

( )3、用“……可以……可以……可以……也可以……”造句。

语文五年级上册练习题(有答案)

语文五年级上册练习题(有答案)

五年级语文上册课堂训练(一)一、读拼音,写词语。

ch ïuy ōush ân lu î y áng芳 至老边 二、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

h ã ( ) f ãng ( ) h â ( √ ) f âng ( √ )ch ïng ( √ ) sh ã ( ) zh îng ( ) zh ã ( √ )三、把下面的词语补充完整。

牵(肠)挂(肚) (如)饥(似)渴 黯然(神)(伤)(与)(众)不同 囫囵(吞)(枣) 悲欢(离)(合)不求(甚)(解) 风度(翩)(翩 ) 滚瓜(烂)(熟)四、快乐阅读,回答问题。

读书的乐趣‚书犹药也,善读可以医愚‛‚书籍是人类进步的阶梯‛,关于读书的名言数不胜数。

那辞藻优美的散文,那跌宕起伏的小说,那逻辑周密的推理,那包罗万象的百科全书,像磁石一样深深地吸引着我。

有一次,爸爸给我买了一本《三国演义》,我立刻如饥似渴地读了起来。

那个性鲜明的人物形象,那精彩激烈的打斗场面,那扣人心弦的故事情节,如汩汩清泉流进我的心田,在我的脑海中打下深深的烙印。

正当我沉浸在书中时,妈妈喊我下楼吃晚饭,我恋恋不舍地走下楼去。

吃饭时,我一边吃一边津津有味地阅读,连饭粒掉到桌上也浑然不知,真是食不知味。

妈妈在一旁摇摇头,无可奈何地说:‚你吃饭都不忘看书,叫你‘小书迷’好了。

‛从此,‚小书迷‛便成了我的雅号。

唱和.着 石头缝. 数重.山 低头折.节还有一次,爸爸的同事想看《水浒传》,爸爸便将这本书借给了他。

一个星期,两个星期……我就像一位母亲等待外出不归的游予一样,盼望它早日回来,生怕爸爸的同事把我的《水浒传》弄脏、弄破,这种牵肠挂肚的心情无法言喻。

大约过了一个月,《水浒传》终于又回到了我的手里,我把它久久地抱在怀里,像保护着失而复得的珍宝。

突然,我发现书角翻卷了,连忙细心地将它抹平,嘴里嘟囔着:‚我再也不把书借给不爱护书的人了!‛书,如一盏明灯,照亮着我前进的道路;书,如熊熊烈火,点燃我求知的渴望;书,如一袋粮食,为饥饿的我充饥。

新人教版小学语文五年级上册课堂同步练习(附答案)全册

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新人教版小学语文五年级上册课堂同步练
习(附答案)全册
这份文档是针对新人教版小学语文五年级上册课堂同步练的全册答案。

以下是每个单元的练题目及其答案:
第一单元:五是一个基数词
1. 填空:五个/五个一
- 答案:五个/五个一
2. 请将下面的图画填上“❥”,结合图意完成句子。

- 答案:见附件
3. 选择题:
- 1. 几点钟了? A. 五点 B. 三点
- 答案:A
- 2. 我有____只手。

A. 五 B. 四
- 答案:A
- 3. 下面哪一个是五? A. ③ B. ⑤
- 答案:B
第二单元:五的倍数
1. 请你完成下列各题
- 答案:见附件
2. 选择题:
- 1. 25÷5=? A. 5 B. 6
- 答案:A
- 2. 10×5=? A. 5 B. 50
- 答案:B
- 3. 下列哪一个是五的倍数? A. 3 B. 10
- 答案:B
(以下省略)
...
第六单元:一天之中
1. 请你完成下列各题
- 答案:见附件
2. 选择题:
- 1. 上学放学的时间相差了____小时。

A. 5 B. 3- 答案:B
- 2. 如果7点上学,下午放学是几点? A. 5 B. 2
- 答案:A
- 3. 下午一点吃饭的时间是____时。

A. 11 B. 1
- 答案:B
以上是《新人教版小学语文五年级上册课堂同步练习(附答案)全册》的内容摘要。

详细的练习题目及答案请参考附件。

人教版_五年级_语文(上册)_配套练习册_参考答案与解析

人教版_五年级_语文(上册)_配套练习册_参考答案与解析

人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读(一)1.踮腋哟 2.动作:跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动:暗喜没关系我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!体会:书店里的顾客很多,“我”对读书的如饥似渴。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶,交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受。

3.比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。

4.作者被书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,快乐与惧怕交织在一起,这也正是窃读的滋味。

(二)1.“高尔基没办法,只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上,借着长明灯的光去读书。

”“他在灯下看书入了迷,忘记给火炉上的茶壶加水,等到发现时那个茶壶已经烧坏了。

”“只要她答应让我看书,我就不提出控告。

” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.(1)到处都是,形容及其常见。

(2)比喻事物不受限制地流行。

2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读(一)1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考,编故事,回头欣赏优美片段。

然后,读其他部门,列单子,想象作者的生活经历。

(二)1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰,把书看成神奇的车骑。

3.书可以把我们带到浩瀚的天地,也可以带我们领略人世的真谛,它可以让穷人变成精神上的富人,而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。

小学五年级上册语文课外阅读练习题及答案

小学五年级上册语文课外阅读练习题及答案

一、《美丽的晚霞》红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1.比一比,组成词:辉()透()坚()幻()晖()绣()竖()幼()2.写出下列词的近义词:柔和──()朦胧──()坚实──()3.“我” 在梦幻里看到了哪些东西?4.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

(1)文中的“出神”,表示“看呆了” 的意思。

()(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。

” 中的“仿佛” 一词改为“好像” 句意不变。

(3)“神奇” 就是“神秘” 的意思。

()1.答案:1.光辉、余晖;透明、绣花;坚强、竖立;幻想、幼儿。

2.温和、模糊、结实。

3.看到了龙、原始森林、仙鹤、太乙真人、哪吒。

4.(1)√;(2)√;(3)×。

二、《秋之神韵》我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。

头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

五年级上册语文练习试题及答案

五年级上册语文练习试题及答案

五年级上册语文练习试题及答案五年级上册语文练习试题一、读拼音,写词语。

jǔ sànɡ() yòuhuò( ) zhà yóu( ) jiǎo jié() lǚ tú() shí jiàn( )二、选字填空。

幕慕暮( )色银( ) ( )名爱( )戒诫械( )备机( ) 劝( ) 告( )三、补全词语。

小心( )( ) 不容( )( )( )( )不舍大( )过( )心( )手( ) ( )( )不绝星( )棋( ) ( )( )不断四、根据提示及具体语境填写句子。

1.在学习中,确立座右铭使学习的目标更明确。

你打算以“”作为你的座右铭,原因是。

2.每当我取得好成绩而沾沾自喜时,爸爸就会语重心长地对我说:“, 。

你一定要戒骄戒躁,争取更大的进步。

”五、课内阅读。

有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。

脚底下,( )的村庄( )着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸( )地说,“通往广场的路不止一条。

生活也是这样。

假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”1.在选文中的括号里填上合适的词语。

2.谈谈你对画“”的句子的理解。

六、课外阅读。

给我一个承诺听过这样一个故事。

在美国德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚,一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”而被困在郊外。

正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。

见此情景,这位男子二话没说,便用马把克雷斯的汽车拉到了小镇上,事后当感激不尽的克雷斯把一沓美钞递给他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。

”在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。

人教部编版五年级语文上册字词专项练习题(附答案)

人教部编版五年级语文上册字词专项练习题(附答案)

人教部编版五年级语文上册字词专项练习题(附答案)人教部编版五年级语文上册字词专项练题1汉字正音班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、把下列汉字的音节补充完整。

(9分)1.XXXqíng2.嗜好shì hào3.枕巾XXX jīn4.辉煌huī huáng5.灰烬huī jìn6.偏僻piān pì7.歧途qí tú8.圆锥XXX9.步履XXX二、写出下列汉字的音序,并将汉字按音序排列。

(10分) 栈(zhàn)、殿(diàn)、惚(hū)、眸(móu)、酿(niàng)惚(hū)、殿(diàn)、眸(móu)、酿(niàng)、栈(zhàn) 三、给下列加点字选择正确的读音,画上“√”。

(6分) 防御(yù)筛(shāi)选执拗(yòu)人影绰(zhuó)绰发酵(jiào)默而识(shí)之四、下列词语注音完全正确的一项是()(4分)A.谨慎(jǐn shèn)B.炊烟(cuī yān)C.聒噪(guō zào)D.倾泻(qīng xiè)五、判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

(8分)1.ü与j、q、x相拼时,上面的两点应该省去。

()2.“石榴、沉着、吃了”中的加点字都应读轻声。

()3.“恒、享、XXX、旷”的韵母都是后鼻音。

()4.“摄、殖、杈、恃”都是翘舌音的字。

()六、给下列多音字组词。

(12分)冠(guàn)、划(huá)龟(guī)、扇(shān)七、用“\”划去加点的多音字不正确的读音。

(8分)补(sì)、相似(sì)、缝(fèng)挣(zhēng)、扎(zhēng)、削(xuē)八、找出每组中加点字读音不同的词语,写在括号里。

五年级语文上册《现代文阅读》专项练习题-带答案

五年级语文上册《现代文阅读》专项练习题-带答案

五年级语文上册《现代文阅读》专项练习题-带答案一.现代文阅读(共15小题)1.(2021秋•光明区期末)忆读书(节选)ㅤㅤ我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。

同时,书看多了,我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。

但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!ㅤㅤ书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

ㅤㅤ因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。

(1)选文的作者是,她认为读书的好处有(用原文语句回答)。

(2)作者眼中好书的标准是什么?请根据选文内容简单概括。

(3)如何理解作者所写的“读书好,多读书,读好书”?(4)结合作者的读书经历,谈一谈自己今后会怎样读书。

2.(2021秋•光明区期末)ㅤㅤ①我每次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。

她大概五十多岁,头发灰白,晒得黑红的脸上总是布满细密的汗珠,还有几缕头发湿湿地贴在脸上。

ㅤㅤ②不过这次她好像正在被训斥。

她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。

那双手被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。

她的对面站着一个年轻的男人,应该是超市的主管,那人说:“你怎么能把脏水洒在顾客的衣服上?这个月的工资先扣下……”她急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌出来,说:“我儿子今年读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心,可不能全扣了呀!”她几乎是在低声哀求了。

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语文五年级上册练习题(有答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2 五年级语文上册课堂训练(一)一、读拼音,写词语。

chóu yōu shèn luò yáng芳āáng老二、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

h é ( )f éng ( )h è ( √ ) f èng ( √ )ch óng ( √ ) sh é () zh òng ( ) zh é ( √ )三、把下面的词语补充完整。

牵(肠)挂(肚) (如)饥(似)渴 黯然(神)(伤) (与)(众)不同 囫囵(吞)(枣) 悲欢(离)(合) 不求(甚)(解) 风度(翩)(翩 ) 滚瓜(烂)(熟)四、快乐阅读,回答问题。

读书的乐趣唱和.着 石头缝. 数重.山 低头折.节“书犹药也,善读可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”,关于读书的名言数不胜数。

那辞藻优美的散文,那跌宕起伏的小说,那逻辑周密的推理,那包罗万象的百科全书,像磁石一样深深地吸引着我。

有一次,爸爸给我买了一本《三国演义》,我立刻如饥似渴地读了起来。

那个性鲜明的人物形象,那精彩激烈的打斗场面,那扣人心弦的故事情节,如汩汩清泉流进我的心田,在我的脑海中打下深深的烙印。

正当我沉浸在书中时,妈妈喊我下楼吃晚饭,我恋恋不舍地走下楼去。

吃饭时,我一边吃一边津津有味地阅读,连饭粒掉到桌上也浑然不知,真是食不知味。

妈妈在一旁摇摇头,无可奈何地说:“你吃饭都不忘看书,叫你‘小书迷’好了。

”从此,“小书迷”便成了我的雅号。

还有一次,爸爸的同事想看《水浒传》,爸爸便将这本书借给了他。

一个星期,两个星期……我就像一位母亲等待外出不归的游予一样,盼望它早日回来,生怕爸爸的同事把我的《水浒传》弄脏、弄破,这种牵肠挂肚的心情无法言喻。

大约过了一个月,《水浒传》终于又回到了我的手里,我把它久久地抱在怀里,像保护着失而复得的珍宝。

突然,我发现书角翻卷了,连忙细心地将它抹平,嘴里嘟囔着:“我再也不把书借给不爱护书的人了!”书,如一盏明灯,照亮着我前进的道路;书,如熊熊烈火,点燃我求知的渴望;书,如一袋粮食,为饥饿的我充饥。

书是我形影不离的好朋友。

1.按要求填空。

“善”字用音序查字法应先查音序( S );用部首查字法应先查( 羊 )部,除部首外还有( 6 )画。

“善”字在字典中的解释有:①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④容易,易于;⑤擅长,长于。

“慈眉善目”一词中的“善”字应取第( ① )种解释;“善读可以医愚”一句中的“善”字应取第( ⑤ )种解释。

2. 给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

抹.平(mǒ mā√)数不胜数.(shǔ√ shù)无法言喻.(yù yǜ√)游.子(róu yóu√)扣人心弦.(xián√ xuán)失而复.得(fú fù√)33. 在括号里填上与短文中不一样的四字词语。

()的散文()的小说()的心情()的场面五、听记一篇写人的作文、听记一篇写事的作文,然后选择一篇记录下来,用上听记到的好词好句,还可以加上自己的语句。

看谁听记得最好。

写在作文本。

4五年级语文上册课堂训练(二)一、给多音字组词。

háo(号叫)hé(和平) zi(孩子)号和子hào(号角) huò(和面) zǐ(子孙)二、写出下列词语的近义词和反义词。

(迟钝)←敏捷→(灵敏)(暗淡)←明亮→(光亮)(粗糙)←光滑→(平滑)(狭窄)←宽敞→(宽阔)(寒冷)←炎热→(酷热)(缓慢)←急促→(紧急)三、用修改符号在原句上修改病句。

1.植树节那天,争先恐后去参加植树。

(加主语)2.我的爸爸是一个对工作责任心强的人。

(“工作”后加“负”删去“任心强”)3.糖吃多子,容易毁灭牙齿。

(把“毁灭”改为“损坏”)4.霎时间电闪雷鸣,乌云和大雨一个劲儿地往下掉。

(把“乌云和”删掉)5.在大家的帮助下,他明确了学习态度,端正了学习目的。

(把“态度”“目的”互换)四、选出破折号在下列句子中的作用,把序号写在后面的括号里。

①解释说明②意思转换③语音的停顿④提示下文⑤声音延长1.“哧——”点燃的烟花发出绚丽夺目的光芒。

( ⑤ )2.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条! ( ① ) 3.我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。

(②)54.时装展如期开幕。

这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。

( ① ) 五、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。

( 1 )美洲臭鼠是一种样子很好看的小动物。

( 4 )有意思的是,臭鼠在发射臭液之前,事先是有警告的。

( 6 )臭鼠喷射臭液时虽然是屁股对着目标,可却能百发百中。

( 2 )它遇到危险或想进攻谁时,便转回身喷出一股黄色的油乎乎的黏液。

( 3 )这股臭液能喷出3至4米远,散发出极其难闻的气味,奇臭无比。

( 7 )臭鼠由于有这种武器,所以遇到危险时它并不急于逃跑。

( 5 )它先是不停地跺脚,然后翘起尾巴,但尾巴尖还是半卷着,意思是:走开吧!六、修改作文技巧指导。

作文修改内容修改1. 语句是否通顺。

2. 内容是否符合题意。

3. 材料是否恰当地表现中心。

4.中心观点是否明确、集中、正确鲜明。

格式修改1.层次清楚2. 详略得当3. 汉字占格、标点占格正确4. 应用文格式完整、正确修改方法:改、增、删、调、换。

使用相应的修改符号。

七、作文训练,用修改符号修改下面的短文。

6当车开到河西站时,上来一位约七十多岁、满头银发的老人。

她驼着背,拄着拐杖,颤颤巍地走上车,手里还提着满满的一篮苹果。

车门边坐着一位佩戴红领巾,她连忙跳起来,扶着老奶奶,帮着提果篮,让老奶奶座到自己的位置上。

老奶奶一蹦三尺高,激动地说:“真是个热爱劳动的孩子哟!”病理分析: 1. 内容不真实,这么老的老人提不动满满一篮苹果。

2. 人物说话不合题意,改为“尊敬老人”或“助人为乐”。

3. 用词不当,“跳起来”改为“站”,“一蹦三尺高”改为“脸上笑开了花”。

“座”改为“坐”。

4. 指代不明,“红领巾”后增“的小女孩”。

78五年级语文上册课堂训练(三)一、看拼音,写词语。

hùn luàn xī rì fèi xū bào zhà( 混 乱 ) ( 昔 日 ) ( 废 墟 ) ( 爆 炸 )chàn dǒu wǎ lì cí xiáng jǐn shèn( 颤 抖 ) ( 瓦 砾 ) ( 慈 祥 ) ( 谨 慎 )二、变一变。

1.2. 照样子,调换位置,变成两个不同的词语。

( 牙刷 )←→( 刷牙 ) ( 牛奶 )←→( 奶牛 ) ( 色彩 )←→( 彩色 ) ( 蜜蜂 )←→( 蜂蜜 ) ( 扇风 )←→( 风扇 ) ( 图画 )←→( 画图 )三、在括号里填上恰当的词语。

( 消息 ) ( 亲人 ) ( 知识 )( 回音 ) ( 朋友 ) ( 磨炼 ) ( 战士 ) ( 马戏 ) ( 号码 )( 身体 ) ( 情节 ) ( 日子 )四、用一个恰当的四字词语替换句子中画“——”的部分。

1.我们已经一连断餐两天了,仍然没有找到出丛林的路。

现在又然下起了滂沱大雨,真是一再遭受灾难,损害愈加严重。

( 雪上加霜 )2.今天晚上奶奶很高兴,都过十二点了,她还在唠唠叨叨、没完没了地说我们儿时的往事。

( 喋喋不休 )等待 拥抱 需要疲惫的 精彩的 幸运的3.离开幕式只有36个小时了,组委会的全体工作人员抓紧时间,不浪费一分一秒地准备各项工作,争取向来宾奉献一个高质量的盛会。

( 争分夺秒 )4.我们随着张主任走进了生产车间,机器发出的轰鸣声震得耳朵都要聋了,即使我们将嘴巴贴着耳朵大吼,也难以听清楚。

( 震耳欲聋 )五、用“——”画出下面句子中用错的字词,并改正在括号里。

1.他汽得鼻子一抽一抽的,鼻粱上的眼境都带不住了。

(气、梁、镜、戴)2.我揭开盖子一看,白米饭浇成了黄米饭,一股蕉胡味直钻鼻子。

( 烧、焦糊 ) 3.她虽是个妇道人家,却精致能干,理理外外打理得井井有条。

( 明、里 ) 4.一团乱七八糟的彩布条,终于被她耐烦地整理出来了。

( 心 )六、作文训练:给材料写想象作文。

请看文章的开头,展开合理的想象,把事情的经过写具体,再写上文章的结尾。

写在作文本。

下课铃响了,王强高兴得忙着整理书包,想一溜烟地跑回家,因为今天是他的生日。

可他刚走到楼梯口时是,突然听到陈老师说:“王强同学,请您留下来。

”……要求:1. 可用第三人称去写。

2. 想象要有创意。

93. 题目自拟。

4. 写在作文本。

10五年级语文上册课堂训练(四)一、看拼音,写词语。

tān lán yú lè bèi sòng dǐng tiān lì dì( 贪婪 ) ( 娱乐 ) ( 背诵 ) ( 顶天立地 ) shí jiàn páng xiè huá qiáo qì xiàng wàn qiān ( 实践 ) ( 螃蟹 ) ( 华侨 ) (气象万千 ) 二、照样子,在括号里填上恰当的动词。

(摘)(泡)茶叶()()玻璃()()诗词()()鱼竿()()花生()()电影三、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。

( 3 )地洞又深又滑,猴子没办法爬上来,急得大哭。

( 2 )小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。

忽然他一不小心,掉进了地洞。

( 4 )猴妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙。

( 5 )后来猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长,她想出了好力法。

( 7 )这样小猴子顺着青藤爬上了地面。

( 1 )猴妈妈带着小猴子到树林里去玩儿。

( 6 )她绕着大树转了几圈,把青藤一头绑在一块大石头上,另一头放到地洞四、快乐阅读,回答问题。

最美的鸟在世界上现存的8000多种鸟中,最美的要算是红腹锦鸡和白腹锦鸡了。

这两种鸡的身上,汇集着八九种鲜艳夺目的彩色羽毛,在阳光照射下,反射出绚丽的光彩。

11红腹锦鸡又名锦鸡或金鸡。

雄鸡上体主要是金黄色,下体是红色。

头上具金黄色丝状羽冠,且披散到后颈。

后颈生有橙褐色并镶着黑色细边的扇状羽毛,形如一个美丽的披肩,闪烁着耀眼的光辉。

在它的身后.拖着一条超过躯体2倍的黑色而带有桂黄色斑点的尾羽,走起路来,尾羽随着步伐有节奏地上下颤动,显得格外威武雄壮。

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