建筑装饰工程技术专业人才培养方案(五年一贯制)
建筑装饰工程技术专业人才培养方案课件.doc
一、专业人才培养方案构成与框架建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业代码：560102二、修业年限：全日制三年三、招生对象与学历层次：（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生（二）学历层次：大专四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理”的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。
（二）基本要求本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。
五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求1. 掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识；2. 要求学生能正确识读建筑装饰施工图；3. 正确选择和使用建筑装饰材料；4. 掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；5. 熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识；6. 了解建筑设备等相关知识；7. 了解与本专业相关的法规、标准和规范。
（二）能力结构与要求1. 具有较强的计算机应用能力；2. 具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；3. 具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；4. 具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；5. 具有一定的建筑装饰施工操作技能；6. 具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力；7. 具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；8. 具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。
（三）素质结构与要求1. 思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人生观、价值观。
遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。
五年制建筑装饰工程技术专业人才方培养方案
江苏省五年制高等职业教育建筑装饰工程技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：建筑装饰工程技术（专业代码560102）专门化方向：装饰工程施工、室内装饰设计二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握建筑装饰工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑装饰工程技术专业的综合职业能力，能在室内外装饰施工、设计、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑装饰工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1．主要就业岗位：（1）装饰工程施工方向：从事建筑装饰工程施工的施工员、资料员、质检员等。
（2）室内装饰设计方向：从事建筑室内外装饰设计、装饰绘图等。
2．其他就业岗位：（1）装饰工程施工方向：从事建筑装饰工程管理、投资、开发以及相关单位基建部门从事技术或管理工作。
（2）室内装饰设计方向：从事建筑室内外装饰业务联系、建筑设计等。
（二）职业资格1．本专业毕业生应必须取得江苏省人力资源和社会保障厅的建筑CAD、室内设计员职业资格证书。
2．有条件的学生可以取得施工员、资料员、二级建造师等职业资格证书。
（三）继续学习专业土木工程、工程管理、环境艺术设计等本科专业。
五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.思想道德素质：（1）具备良好的政治思想素质、职业道德、公共道德和法律意识。
（2）具有健康的心理和正确的世界观、人生观、价值观。
（3）具有创新精神、自觉学习的态度和创业意识；2.科学文化素质：（1）具备高等教育专科层次的文化基础知识。
（2）具备建筑装饰材料的识别、检测、选用、保管的基本知识。
【建筑装饰工程技术】专业人才培养方案_图文
【建筑装饰工程技术】专业人才培养方案1. 【入学要求】普通高中毕业艺术类生2. 【学习年限】全日制三年4. 【培养目标】本专业以市场行业需求为导向,面向建筑装饰生产一线,设置基于工作过程导向的课程体系 , 通过工学结合的教学模式 , 培养德智体美全面发展, 掌握建筑装饰设计技术基本理论知识, 具有建筑装饰工程设计与施工等方面的职业能力, 能在建筑装饰及相关企业从事设计与施工等职业岗位技术工作, 具有职业生涯发展基础的高等技术应用性人才。
5. 【职业范围】说明本专业对应的就业岗位和应获得的职业资格证书名称及等级。
6. 【人才规格】主要说明毕业生应具备的基本素质、专业技能和知识、职业资格证书等。
(1基本素质:(德育目标、职业道德规范和通用职业能力●具备良好的思想品德修养,辩证思维和适应职业变化的能力;●具有良好的就业观念、职业素养和职业道德;●具有不断学习,获取信息和应用信息的能力;●具有顽强的意志,良好的性格和气质,并具备健康意识、健康知识、健康能力和健康体魄;●具备本专业所必需的外语、计算机、建筑装饰基础等文化基础知识; ●具有熟练应用 Auto CAD、 3DMAX 、 Photoshop 软件的能力;●具有创造性思维与想象能力;●具有一定的组织协调能力。
(2专业技能和知识:根据工作岗位和职业标准对技能和知识要求的确定。
●具有一定建筑装饰工程设计能力;●具有一定建筑装饰工程预算能力;●具有一定建筑装饰工程施工管理能力;●应用建筑装饰材料和管理材料的能力;●应用手绘、计算机绘制装饰设计施工图和效果图的能力;●装饰施工组织设计与管理能力。
(3职业资格证书要求:说明要求取得的职业资格证书的名称和技术等级。
●取得高等学校英语应用能力考试证书;●取得全国计算机信息高新技术办公自动化操作员级证书;●取得室内装饰设计员、景观设计师、造价员、建筑装饰项目经理岗位资格证书中至少一项岗位资格证书。
7. 【工作任务与职业能力分析】建筑装饰技术教育职业涵盖的职业工作任务与职业行动领域8. 【课程结构】建筑装饰工程技术专业课程设置框图 9. 【职业能力与教学内容一览】10. 【学习情境框架】“ 建筑装饰工程技术 ” 可能的 “ 实习情境 ” 一览11. 【公共基础课与限选修课课程描述】公共基础课课程描述如下 :一、《实用英语》本课程以英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际为主要学习内容。
建筑装饰工程技术专业人才培养方案
一、专业人才培养方案构成与框架建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业代码： 560102二、修业年限：全日制三年三、招生对象与学历层次：（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生（二）学历层次：大专四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理” 的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。
（二）基本要求本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。
五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求1.掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识；2.要求学生能正确识读建筑装饰施工图；3.正确选择和使用建筑装饰材料；4.掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；5.熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识；6.了解建筑设备等相关知识；7.了解与本专业相关的法规、标准和规范。
（二）能力结构与要求1.具有较强的计算机应用能力；2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；3.具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；4.具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；5.具有一定的建筑装饰施工操作技能；6.具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力；7.具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；8.具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。
（三）素质结构与要求1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人生观、价值观。
遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。
2.职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习、能自主学习，有创新精神。
建筑装饰工程技术专业人才培养方案(面向社会招生)
建筑装饰工程技术专业人才培养方案（面向社会招生）一、专业名称及代码专业名称：建筑装饰工程技术，专业代码：540102。
二、入学要求具有高中阶段学历或同等学力及以上的社会人员。
三、修业年限基本学制3年，实行弹性学制，最长为5年。
四、职业面向（一）所属专业大类和专业类。
本专业属于土木建筑大类，5401。
（二）对应行业和主要职业类别。
对应行业为建筑装饰和装修业（5011），职业类别为建筑工程技术人员、建筑装饰人员（2-02<GBM20218>）。
（三）主要岗位类别或技术领域。
主要岗位类别为及建筑装饰施工组织与技术服务人员、装饰设计员、装饰施工员等。
（四）主要职业技能等级。
基础能力(必考): 全国高等学校英语应用能力（A、B级）证书、全国计算机职业技能考试（NIT）证书；核心技术(能): CAD绘图员、3D效果图制作员；岗位(群)技能: 材料员、安全员；专业拓展技能：装饰施工员、装饰设计员。
五、培养目标与培养规格（一）培养目标。
本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应淮南市及周边地区建筑装饰业发展需要，具有良好职业素质，掌握建筑装饰工程技术有关的装饰工程的规划设计、建筑装饰工程施工图、效果图的绘制、建筑装饰施工组织与管理等知识和技能，面向建筑装饰装修公司、环境艺术设计公司、房地产公司、建筑施工公司、监理公司、投资咨询公司等从事建筑装饰工程技术服务、施工组织与管理等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格。
1.职业素质。
具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
建筑装饰工程技术专业人才培养方案
建筑装饰工程技术专业人才培养方案建筑装饰工程技术专业人才培养方案随着社会的进步与经济的发展，人们对于环境与生活质量的要求也越来越高，而建筑装饰工程技术作为一门综合性强的学科，不仅关乎到建筑美学、人居环境，更直接影响到人们的生活品质。
因此，适应市场需求，提升学生专业技能与实际操作能力，实现高素质人才培养，成为建筑装饰工程技术专业培养方案推行的核心目标。
一、建筑装饰工程技术专业培养目标1. 培养具有国际化眼光，广泛了解与掌握建筑与装饰领域国内外最新最前沿技术的人才;2. 培养广阔的前沿科技、生态环境等领域的多层次高精尖人才，成为能在建筑与装饰领域独立承担技术研发，设计、工程管理和技术专业等工作的复合型高级人才;3. 培养专业技能全面，注重实践创新，事业心、创业精神强的应用型领军人才。
二、建筑装饰工程技术专业课程设置该专业培养方案中，基础课程主要包括：数学、物理、化学、计算机技术等，此外，专业必修课程主要涵盖建筑装饰设计基础、工程造价基础、建筑材料、建筑结构、建筑施工、建筑装饰材料与技术、建筑装饰设计基础等方向，帮助学生掌握本专业理论基础；专业方向选修课程则涉及于家居设计、家具设计、绿色建筑、互联网+建筑装饰等，以多样化的专业方向拓展学生成长视野，有利于拓展学生与市场起点，具体课程可根据学院实际情况进行合理安排和调整。
三、教育教学手段与实践教学教育教学方式是促进学生学习、提高专业素质的重要手段。
因此，在该专业方案中，应注意理论与实践、教育与实践的有效结合，建立系统化、科学化、时尚化的课程体系，整合校内外的实践资源和相关行业方向、实践平台等教学条件，以便更好的将学生所学理论、知识融入实践中，提高技能水平和实战能力，使其就业能力得到高水平体现。
四、师资队伍建设建筑装饰工程技术专业培养方案需要有合适且优质的师资力量提供理论指导和实践经验，以帮助学生更好地掌握专业知识和相关技能。
教师团队应该具备扎实的学科知识和教育教学实践经验，含有对科技和教育的前沿趋势深入了解和认识。
(建筑工程管理)建筑装饰工程技术专业人才培养方案
（建筑工程管理）建筑装饰工程技术专业人才培养方案掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解本专业的设计施工过程和管理程序，掌握必需的建筑装饰工程技术基础理论知识、建筑装饰工程相关专业知识及建筑装饰工程管理法规。
重点掌握建筑装饰工程技术、造价等方面的核心能力和基本技能。
毕业时达到具有本专业各项技能所需的基本要求，为今后考取注册建造师职业资格打下基础。
2.知识要求（1）掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表重要思想的知识、和谐社会建设理论；（2）具备计算机应用的基本知识，熟练掌握建筑装饰工程CAD施工图绘制。
（3）掌握本专业的基本技术词汇和中英文写作的基本知识。
（4）了解建筑装饰设计的基本理论知识；熟练掌握建筑装饰工程制图绘制基本理论知识。
（5）熟练掌握建筑装饰工程施工技术的基本理论知识；熟悉工艺流程和工程质量验收规范，熟练掌握施工技术要点和施工质量控制的知识。
（6）熟练掌握建筑装饰工程项目施工组织设计的理论知识，熟悉建筑装饰工程项目的管理知识；具有建筑装饰工程监理的基本理论知识。
（7）熟练掌握建筑装饰工程计价的基本理论知识，能够进行装饰工程算量和计价。
3.能力要求（1）具有计算机应用的基本能力，即达到“会操作、会应用软件、会上网、会用计算机收集与处理信息”的“四会”要求。
（2）能熟练地释读本专业英文技术资料，通过国家公共英语二级考试或英语应用能力A.B级考试。
（3）具有一定的中文写作能力，会编写技术或工艺说明书、设计任务书、设计说明以及其它技术文件。
（4）具备一般建筑室内外装饰设计的基本能力；能够熟练应用CAD软件地绘制建筑装饰施工图。
（5）具有较强的自学能力和适应能力；具有搜集与整理国内外建筑装饰专业新动态的信息，运用与推广新材料及新技术的能力。
（6）核心能力：能够综合运用专业知识和技能，独立完成一般建筑装饰工程的施工图设计和绘制；正确指导装饰工程现场施工，解决施工技术综合问题，运用建筑装饰工程验收规范监督与检查工程质量；正确使用建筑装饰材料、确定施工方案、编制施工进度、运用国家有关标准与规范组织装饰工程施工；正确使用各种建筑装饰工程定额计价、规范，编制装饰工程预决算。
建筑装饰工程技术人才培养方案
建筑装饰工程技术人才培养方案一、培养目标。
咱这个建筑装饰工程技术专业啊，就是要培养出一群超级厉害的小伙伴。
这些小伙伴呢，要能够在建筑装饰这个大舞台上玩得转。
具体来说呢，就是要掌握从设计到施工，从管理到预算的一整套本领。
毕业后啊，不管是去建筑装饰公司当设计师，还是到施工现场做项目经理，又或者是在造价咨询公司搞预算，都得能独当一面。
二、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 建筑工程制图与识图。
这门课就像是学武功的入门招式。
要是连建筑图纸都看不懂，那后面就啥都干不了。
就像你想在迷宫里找宝藏，这图纸就是你的地图，所以得好好学。
老师会从最基本的线条、符号开始教起，让你一点点熟悉各种建筑构件在图纸上的表示方法。
2. 建筑力学与结构。
听起来有点头疼对吧？其实没那么可怕。
你就把建筑想象成一个巨人，力学和结构就是这个巨人的骨骼和肌肉。
学了这门课，你就知道怎么让这个巨人稳稳地站在地上，不会因为一阵风或者多站几个人就倒了。
什么梁啊、柱啊、板啊的受力情况，都得搞清楚。
# （二）专业核心课程。
1. 建筑装饰设计。
这可是咱们这个专业的重头戏。
在这门课里，你就像是一个魔术师，可以把一个空房间变得美轮美奂。
你要学习各种设计风格，像欧式的豪华大气，中式的典雅含蓄，现代简约的时尚简洁等等。
还要掌握色彩搭配、空间布局这些技巧。
老师会让你们做很多实际的设计项目，从客厅、卧室到整个大楼的外立面，都要能设计得出来。
2. 建筑装饰材料与构造。
这就好比厨师要了解食材一样，我们要了解建筑装饰用的各种材料。
哪些材料适合做地面，哪些适合做墙面，哪些材料环保，哪些材料性价比高，都得门儿清。
而且，材料之间怎么组合，怎么安装，也就是构造方面的知识也很重要。
比如说瓷砖怎么贴才牢固，木地板怎么铺才平整。
3. 建筑装饰施工技术。
这门课就是让你从设计师变成实干家。
你要知道那些漂亮的设计是怎么从图纸变成现实的。
施工的流程啊，工艺啊，质量控制啊，都是要学的内容。
比如怎么砌墙才笔直，怎么刷漆才均匀，这些可都是有讲究的。
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10
1.校内实训条件配置
序 实训室名称 实训功能 课程名称
号
设备 数量
场地面积 （㎡）
装饰材料实训 装饰材料 建筑装饰材 材料检
1
80 套 150
室
检测
料
测设备
装饰施工 装饰施工技
装饰施工实训 技术与管 术、建筑装
2
模型 多种 180
室
理等实训 饰施工组织
项目
与管理
3 手工制图室
建筑美术 建筑美术基
建筑装饰工程技术专业人才培养方案 （五年一贯制）
一、专业名称及代码 专业名称：建筑装饰工程技术 专业代码：540102
二、入学要求 中考成绩达到省定分数线以上的应届初中毕业生
三、修业年限 五年
四、职业面向
所属专 所属专 业大类 业类 （代 （代 码） 码）
对应 行业 （代 码）
主要职业类 主要岗位类别
学
分 方式
2 3 4 5 6 7 8 9 10
学学 时
时时
1
18 18 18 18
18 18 18 18
8
周
周 周 周周
周周周周
周
语文
288 288
16 考试 4 4 4 4
数学
288 288
16 考试 4 4 4 4
英语
288 288
16 考试 4 4 4 4
物理
144 72 72 8 考试 4 4
1
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、 美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握建筑工程技术专 业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑工程技术 专业的综合职业能力，能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开 发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生 产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需 要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
文
化学
144 72 72 8 考试 4 4
化
政治
72 72
4 考试 2 2
基 必
础 修
课 课
程
中
专
历史
72 72
美术
36
36
办公自动化
144 72 72
应用文写作
36 18 18
社交礼仪与人 72 36 36
际关系
4 考试 2 考查 8 考试 2 考试
4 考查
22 2 44 2
4
体育
144 16 128 8 考试 2 2 2 2
4
4
课
图
程
建筑装饰材料 64 32 32 4 考试
4
4
房屋建筑学 小计
64 32 32 4 考查
4
4
384 212 172 24
10 8 4 2 0 8 4 2
建筑装饰 CAD 64 32 32 4 考查
3Dmax（装饰效 64 32 32
果图制作）
4 考试
建筑装饰 64 32 32
Photoshop
合同管理
2 考查
装饰造型设计
基础
64 32 32 4 考试
（三大构成）
居住空间设计 64 32 32 4 考试
小计
672 336 336 42
4 4 4
4 4 2 4 2
4 2
4 4
0 6 18 18 0
项目管理
72 36 36 2 考试
拓 世界建筑史
展
36 18 18 1 考试
课 大学生创业导
程 论
序号 1
课程名称 项目管理
学分 2
6
学时 72
备注
2 3 小计
世界建筑史 大学生创业导论
1
36
3
108
6
216
七、教学进程总体安排
教学进程安排表
学时数
按学年、学期教学进程安排（周学时、教学周数）
课课课 程程程 类性编 别质码
课程名称
第二学 第三学 第四学 第五学
第一学年
理实
总
学 考核
年
年
年
年
论践
1
建筑力学
64 32 32
建筑物理
32 32
建筑制图与识 64 32 32
2 考查 4 考试 4 4 考试 2 考查 2 4 考试 4
8
2 前 2 周 22 22 22 22 2 1
8440 2
2
22
22
2
2
2
4
4
2 66 248
2
2
限定 选修 限定 选修 限定 选修 限定 选修 限定 选修 限定 选修 限定 选修 在线考 查（选修 课） 选修课
别
（或技术领
（代码）
域）
职业资格证书或技 能等级证书举例
室内装饰设
土木建 筑
（54）
建筑设 计
（5401 ）
建筑装 饰和装 修业 （501）
计师 （4-08-08-
07） 建筑装饰人
员
建筑装饰工程 项目管理
建筑装饰设计
施工员 预算员 资料员 质量员
（6-29-04）
五、培养目标与培养规格 （一）培养目标
32 32
2 考查
军事
36 36
2 考查
劳动课
128 24 104
体育
128 16 112
大学生职业生 32 16 16
涯规划
8 考查 8 考试 2 考试
小计
492 224 268 30
大学语文
36 36
2 考查
高等数学
68 68
4 考试
大学英语
68 68
4 考查
职业发展与就 36 18 18
业指导
4 考试
建筑装饰施工 64 32 32
技术
4 考试
职
建筑装饰施工
业
组织与管理
64 32 32 4 考试
能
家具与陈设
32 16 16 2 考查
力
核
室内设计原理 64 32 32 4 考试
心
建筑装饰设备 32 16 16 2 考查
课
建筑装饰计量
程
与计价
64 32 32 4 考试
工程招投标与 32 16 16
技术
建筑装饰计量
6
28
与计价
3Dmax（装饰效
7
28
果图制作）
28
考试
28
考试
28
考试
小计
276
276 2
毕
1 顶岗实习
420
420 14 考查
业
毕
设
毕业设计（论
业
2
120 120
4 考查
计
文）
实
和
习
实 小计
540 120 420 18
习
合计
4908 2612 2296 248
26
1 周
1 周
1 周 1 周
（二）培养规格 1.素质 （1）遵守相关法律法规、标准和管理规定。 （2）树立“质量第一、安全第一”的理念，坚持安全生产、文明 施工。 （3）具有节约资源、保护环境和绿色施工的意识。 （4）爱岗敬业，严谨务实，团结协作，具有良好地职业操守 2. 知识 （1）具备知识技术基础、建筑工程基础、行业法规等基本理论理 论知识。 （2）掌握建筑装饰工程制图、识图和设计的理论知识。 （3）具备建筑装饰材料采供、管理与运用的知识。 （4）具备建筑装饰工程计量与计价的知识。 （5）掌握建筑装饰构造与工程施工技术的知识。 （6）具备建筑装饰工程施工安全管理的知识。 （7）具备建筑装饰工程施工质量管理与检验的知识。 （8）具备建筑装饰工程技术资料管理的知识。 3.能力
2 考试
选
计算机应用基 32 16 16
2 考查
修
础
党史
36 16 20 2 考查
优秀传统文化 72 24 48 2 考查
艺术鉴赏
72 24 48 2 考试
国家安全教育 36 18 18 2
小计
456 288 168 22
职职 业业 能能 力力 课基 程础
市场营销
32 20 12
建筑美术基础 64 32 32
1.文化基础课程
序号 1 2 3 4 5 6 7
课程名称 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史
学分 16 16 16 8 8 4 4
学时 288 288 288 144 144 72 72
备注
3
8 9 10 11 12 13 合计
美术 办公自动化 应用文写作 社交礼仪与人际关系 体育 劳动课
2
2
建筑美术基础
3
建筑力学
4
建筑物理
5
建筑制图与识图
6
建筑装饰材料
7
房屋建筑学
小计
学分 2 4 4 2 4 4 4 24
学时 32 64 64 32 64 64 64 384
备注
4. 职业能力核心课程
5
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
小计
课程名称
学分
建筑装饰 CAD
4
3Dmax （ 装 饰 效 果 图 制 4
2
（1）具有较高的美学修养和艺术造型能力。 （2）具有中小型装饰工程投标方案设计及方案效果图设计、施工 图绘制能力。 （3）具有建筑装饰材料应用、采购和管理的能力。 （4）具有较强的中小型建筑装饰工程预决算编制能力、工程成本 控制分心能力和编制投标经济标的能力。 （5）具有较强的建筑装饰工程主要工种的操作能力和指导各分项 工程施工的能力。 （6）具有一定的建筑装饰工程项目施工组织方案设计和编制建筑 装饰工程施工技术标投标文本的能力。 （7）具有较强的建筑装饰工程施工安全管理和质量检验的能力。 （8）具有熟练的工程技术资料的收集与整理能力。 六、课程设置