幼儿园大班美术教案：绿色时装秀(二篇)
绿色时装秀幼儿园大班美术教案范文
绿色时装秀幼儿园大班美术教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解环保的概念，认识到环保的重要性，学会利用废旧物品进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿的环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容：1. 环保意识的培养：让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源的必要性。
2. 时装秀的基本概念：让幼儿了解时装秀的定义，掌握时装秀的基本要素。
3. 废旧物品的利用：教授幼儿如何利用废旧物品进行创作，培养幼儿的创造性思维。
三、教学过程：1. 导入：以一个有趣的环保小故事引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考环保的重要性。
2. 基本概念讲解：通过图片和视频，让幼儿了解时装秀的定义和基本要素。
3. 创作实践：发给幼儿废旧物品，如纸箱、塑料瓶等，指导幼儿进行时装创作。
4. 作品展示：让幼儿穿上自己创作的时装，进行时装秀展示，培养幼儿的自信和表现力。
四、教学评价：1. 幼儿的环保意识：观察幼儿在创作过程中是否能够体现环保理念，如节约材料、循环利用等。
2. 幼儿的创作能力：评价幼儿的时装作品，看其是否具有创意和审美价值。
3. 幼儿的自信心和表现力：观察幼儿在时装秀展示过程中的表现，如动作、表情等。
五、教学资源：1. 环保知识资料：包括环保小故事、环保图片等。
2. 时装秀相关视频：展示时装秀的基本流程和技巧。
3. 废旧物品：如纸箱、塑料瓶、布料等，用于幼儿创作时装。
4. 时装秀背景音乐：为幼儿的时装秀展示营造氛围。
六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个绿色环保的主题，张贴环保标语和图片，营造浓厚的环保氛围。
2. 材料准备：为每个幼儿准备一份废旧物品创作时装的材料包，包括纸箱、塑料瓶、彩纸、绳子等。
3. 教学工具：准备白板、马克笔、投影仪等教学工具，用于讲解和展示。
七、教学步骤：1. 环保知识讲解：通过讲解环保小故事，引导幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
大班美术《绿色时装秀》教案
大班美术《绿色时装秀》教案一、教学目标：1. 了解和感知废旧材料制作时装的独特魅力，培养幼儿的环保意识。
2. 学会用废旧材料制作时装的基本技能，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 体验合作完成时装制作的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
4. 学会在时装展示中表达自己，提升幼儿的自信心和表演能力。
二、教学内容：1. 学习制作时装的基本技巧，如剪、贴、折、穿等。
2. 利用废旧材料如纸箱、纸袋、塑料瓶等制作时装。
3. 学习简单的时装展示技巧，如走步、表情、动作等。
三、教学准备：1. 各种废旧材料，如纸箱、纸袋、塑料瓶等。
2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。
3. 音乐、舞台等展示环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片或视频展示时装秀，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范制作时装的基本技巧，如剪、贴、折、穿等。
3. 制作时装：幼儿分组进行时装制作，教师巡回指导。
4. 时装展示：幼儿穿上自己制作的时装，进行舞台展示。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作时装过程中的动手操作能力、创造力及团队协作精神。
2. 教师评价幼儿在时装展示中的表现，如走步、表情、动作等。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
六、教学拓展：1. 邀请家长参加幼儿的时装秀活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观时装秀或相关展览，拓宽幼儿的视野。
3. 开展废旧材料创意大赛，鼓励幼儿将废旧材料用于其他领域创作。
七、教学反思：2. 针对课堂教学中出现的问题，提出改进措施。
3. 探索更多适合幼儿的美术教学活动，丰富教学内容。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 提醒幼儿注意废旧材料的安全性，避免使用有毒、有害的材料。
3. 教师要加强课堂纪律管理，确保幼儿在制作时装过程中不发生意外。
九、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读关于时装、环保的绘本或故事书。
2. 推荐幼儿观看时装秀视频，激发创作灵感。
幼儿园大班美术教案《绿色时装秀》
幼儿园大班美术教案《绿色时装秀》教学目标1.让幼儿了解绿色概念以及绿色环保意识。
2.引导幼儿用绿色主题创作时装。
3.培养幼儿的审美能力和艺术表现力。
4.增强幼儿的自信心和团队合作精神。
教学内容1.绿色环保意识引导，让幼儿明白什么是环保，为什么环保是重要的。
2.示范绿色主题创作时装，教师演示如何用绿色材料创作并讲解创作注意事项。
3.小组合作，幼儿们分成小组共同创作时装。
4.执行时装秀，展示幼儿的时装及创作过程。
教学步骤第一步：引入教师介绍“绿色环保”概念，让幼儿明白什么是环保，为什么环保是重要的。
通过观察绿色植物、回收站和其他环保相关事物，引入“绿色时装秀”的主题。
第二步：创作示范教师展示创作材料并进行创作示范，展示如何用绿色材料创作，并讲解创作的注意事项。
创作材料建议：1.废旧衣物、布料、纸张等。
2.绿色植物叶片、花苞等。
3.自然材料如竹子等。
注意事项：1.幼儿需要自由创作，尽量不要指导幼儿作出什么样子的时装，只需指导整个创作过程。
2.切记创作材料需要环保、安全、卫生，可以到附近小区垃圾站找废弃物。
第三步：小组合作创作将幼儿分成小组，让他们自由组合带有绿色主题的材料，共同创作出他们自己心目中的时装。
教师可以根据幼儿的需求提供帮助，尽量保持幼儿自由创作的状态。
第四步：演示环节所有小组合作完成后，邀请幼儿穿上自己创作的时装，准备开始时装秀环节。
在时装秀环节中，教师可以播放轻松的音乐为幼儿营造出欢快的氛围。
幼儿们可以在音乐的伴奏下展示自己的时装，并透露创作过程中的心路历程，教育孩子们珍惜环境，发扬环保伦理，树立绿色生活方式。
第五步：总结在时装秀结束之后，教师可以和幼儿一起总结创作过程，回顾现场创作的一些亮点和困难突破点，并有意识地引导孩子思考自己的创作纪律，以便挖掘更多的潜在才能。
同时，也要夸奖孩子们的合作精神、自信心以及创作成果。
教学反思此次教学活动面向大班幼儿，让幼儿们接触到有关绿色环保主题的美术创作，引导幼儿们通过美术作品了解有关环保方面的知识，使他们在实践中感受和理解环保伦理。
大班美术《绿色时装秀》教案
一、教学目标1. 了解绿色的意义，知道绿色代表环保、健康和生命。
2. 培养幼儿的审美观和创造力，通过手工制作时装展示自己的独特风格。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，学会与同伴共同完成任务。
二、教学内容1. 绿色环保知识介绍2. 手工制作时装的技巧和方法3. 时装展示和评价三、教学准备1. 绿色环保宣传资料2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）3. 时装展示舞台和音响设备四、教学过程1. 导入：通过绿色环保宣传资料，引导幼儿了解绿色的重要性，培养环保意识。
2. 基本技能学习：讲解手工制作时装的技巧和方法，示范制作过程，让幼儿跟随操作。
3. 制作时装：幼儿根据个人喜好，选择材料和颜色，制作属于自己的时装。
4. 时装展示：幼儿穿上自己制作的时装，进行舞台展示，培养自信心和表演能力。
5. 评价与总结：组织幼儿互相评价，教师进行总结，强调绿色环保和团队合作的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作时装过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在时装展示中的表现，如自信心、表演能力等。
3. 了解幼儿对绿色环保知识的掌握程度，以及团队合作意识。
六、教学拓展1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解绿色环保的意义和实践方法。
2. 组织幼儿参观环保展览，启发他们思考如何在日常生活中做到绿色生活。
3. 开展绿色手工艺品义卖活动，让幼儿亲手制作环保手工艺品，提高他们的环保意识。
七、教学实践1. 鼓励幼儿在家庭中尝试绿色生活，如节约用水、用电，分类垃圾等。
2. 组织幼儿参与社区绿色公益活动，如植树、环保宣传等。
3. 开展绿色时装秀比赛，邀请家长和老师担任评委，评选出最佳环保时装、最佳创意时装等奖项。
八、教学反馈1. 定期收集幼儿在家庭和社区中实践绿色生活的照片和感受，进行交流和分享。
2. 鼓励家长填写教学反馈表，了解他们对幼儿在课堂表现和家庭实践的看法和建议。
3. 教师根据家长和幼儿的反馈，不断调整和优化教学内容和方法。
幼儿园大班美术教案《绿色时装秀》
幼儿园大班美术教案《绿色时装秀》教案名称：绿色时装秀适用年龄：幼儿园大班（3-4岁）教案时间：1节课（45分钟）教学目标：1. 培养幼儿对绿色的认知，培养幼儿的环保意识。
2. 激发幼儿对美的感受，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和自我表现能力。
教学准备：1. 适量的绿色纸张、彩色纸张、剪刀、胶水等。
2. 一块大纸板作为舞台。
3. 绿色衣物、帽子、饰品等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示一些不同颜色的物品，引导幼儿观察、辨认，再问：“你们看到什么颜色的最多？”引导幼儿说出绿色。
2. 导入新知，学习绿色（10分钟）教师出示绿色的物品，如植物、草地等，引导幼儿观察，并用简单的语言介绍绿色，如“绿色是植物的颜色，绿色代表着大自然的美丽。
”然后通过游戏的形式，让幼儿把手中的绿色物品放到盒子里，加深对绿色的认知。
3. 艺术创作（15分钟）教师指导幼儿使用剪刀、胶水、彩色纸张等材料制作绿色的衣物、帽子、饰品等，在创作过程中可以鼓励幼儿自由发挥想象力，设计自己独特的时装。
4. 准备舞台和排练（10分钟）教师在教室中搭建一个简易的舞台，将大纸板竖立在桌子上，让幼儿将制作好的绿色衣物穿在身上，准备进行时装秀。
教师可以分角色指导幼儿进行排练，例如有的幼儿扮演模特，有的幼儿扮演主持人等。
5. 时装秀表演（10分钟）幼儿们排好队，在舞台上进行时装秀表演。
教师可以通过语言祝福、鼓励幼儿，让他们充分展示自己的时装，并表扬他们的创意和勇气。
6. 总结（5分钟）教师引导幼儿回顾整个时装秀的过程，提问幼儿们的感受：“你们觉得自己漂亮吗？”“你们觉得演出好看吗？”激发幼儿对美的感受，培养他们的自信心和自我表现能力。
教学延伸：1. 可以组织幼儿进行时装秀比赛，评选最佳造型、最有创意等奖项，激发幼儿的积极性。
2. 后续可以通过制作一张班级合影的大画作，将幼儿们在时装秀中的照片贴上去，留作纪念。
教学反思：本教案通过时装秀的形式，将幼儿对绿色的认知与艺术创作相结合。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：绿色时装秀
示范幼儿园大班美术教案教学设计：绿色时装秀一、教育目标通过参与“绿色时装秀”活动，幼儿将：1.增加对世界的认知，了解环保、可持续发展等概念；2.提高动手能力，锻炼表现和展示自己的勇气和能力；3.提高创造思维和想象力，发挥个人特长和表达能力；4.培养对清洁、节约、再利用等行为的兴趣和意识；5.培养关心自然环境的情感和意识。
二、教学重点1.儿童的环保意识；2.形象的表现方式（通过绘画、手工等作品表达想法）；3.个人风格的展示。
三、教学内容1.主题介绍本次活动的主题是“绿色时装秀”，需要为儿童提供一些案例，引导儿童思考如何使用垃圾和废品来制作自己的时装，同时强调环保、再使用和节约的重要性。
2.活动开始首先，老师为儿童提供各种废弃材料，如包装盒、塑料袋、饮料瓶等，并给他们展示一些例子。
儿童可以自由选择材料，想象自己的时装设计，不需要担心是否成功，而是通过这一过程锻炼想象力和创造能力，激发他们的自信。
3.进行制作在活动过程中，老师需要以示范为主，让儿童了解如何剪裁和组装自己的设计。
同时，鼓励儿童自己动手制作，老师需要给予适当的帮助和指导，引导儿童认识和使用各种工具，如剪刀、胶水、扎带等。
4.化妆和造型未来，为了公演，自然需要一些装扮。
儿童可以根据自己的设计风格，选择符合主题的化妆和造型。
在这个步骤中，老师可以鼓励孩子的创新和表现能力，并向他们展示面部彩绘、简单的发型和服饰搭配技巧。
5.绿色时装秀该活动的最后一步是展示和表演儿童的作品。
孩子们可以通过个人或小组的展示，展示他们的作品，并演绎自己的角色和音乐。
重点在于展示和表现儿童的想象力和创造力，而不是着重于舞台上的表现技巧。
老师可以通过记录、照片或视频等方式制作，让儿童在活动之外也可以回忆和分享。
四、评估本次活动中的评估主要成员是老师和家长。
老师在制作过程中应观察每个孩子，并针对孩子们的表现予以评估。
同时，老师可以向家长发送一份反馈，让他们了解孩子的活动表现。
大班美术教育教案《绿色时装秀》（二篇）
大班美术教育教案《绿色时装秀》活动目标：·树立初步的环保意识和废物利用的意识·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装·发展创造力和审美能力重点难点：·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。
树立废物利用的意识·难点：装饰服装设计与众不同活动准备：·经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演·物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程：一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范1．你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由讨论)2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是”哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个”绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。
再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作，教师巡回指导1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
2．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。
3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品，互相欣赏让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。
延伸活动：”绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。
活动评析：一、设计意图旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。
《绿色时装秀》大班艺术教案
《绿色时装秀》大班艺术教案一、教学目标：1. 了解环保的概念，知道环保的重要性。
2. 学习废物利用，将废物制作成漂亮的时装。
3. 培养学生的创造力和想象力，提高动手能力。
4. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 环保知识介绍2. 废物利用制作时装的方法3. 时装秀表演三、教学准备：1. 环保宣传资料2. 废物材料（如塑料瓶、纸箱、布料等）3. 制作时装的工具（如剪刀、胶水等）4. 时装秀场地布置四、教学过程：1. 导入：讲解环保知识，引导学生认识到环保的重要性。
2. 讲解废物利用制作时装的方法，引导学生动手实践。
3. 学生分组，团队合作制作时装。
4. 时装秀表演，学生展示自己的作品。
5. 总结评价，引导学生反思环保意识和废物利用的意义。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作环保时装，将作品带到学校分享。
2. 组织学生参加环保活动，如植树、垃圾分类等。
3. 邀请环保专家到校进行讲座，加深学生对环保的认识。
4. 开展环保主题的绘画、写作比赛，激发学生的创造力。
六、教学策略：1. 采用讲解法，让学生了解环保知识和废物利用的重要性。
2. 采用实践操作法，让学生动手制作时装，提高他们的动手能力。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 采用情境教学法，通过时装秀表演，让学生体验到创作的乐趣。
七、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生制作时装的创意和技巧。
3. 学生在团队合作中的表现。
4. 学生参与环保活动的积极性。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，提高他们的积极性。
2. 在学生制作时装的过程中，教师要关注学生的安全，提醒他们使用剪刀、胶水等工具时要小心。
3. 在时装秀表演环节，教师要鼓励学生大胆展示自己的作品，培养他们的自信心。
4. 教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
九、教学难点：1. 如何让学生理解环保知识，并将其运用到实际生活中。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术教案：绿色时装秀(二篇)目录：
幼儿园大班美术教案：绿色时装秀一
幼儿园大班美术教案：美丽的刮画二
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幼儿园大班美术教案：绿色时装秀一·树立初步的环保意识和废物利用的意识
·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装
·发展创造力和审美能力
重点难点
·重点:学习用废旧材料来设计和装饰服装。
树立废物利用的意识
·难点:装饰服装设计与众不同
活动准备
·经验准备:请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演
·物质准备:款式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干
活动过程
一、时装表演引出课题
请五名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随音乐进行时装表演,让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范
1.你看了刚才的时装表演,你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)
2.出示范例,问:这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小结:服装是用挂历纸制作的,上面的装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
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