最新小学教研活动方案
小学教研活动设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列小学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和教育理念，营造良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师对新课程改革的理解和认识，增强教师实施新课程的能力。
2. 提升教师的教学设计、课堂驾驭、教学评价等教学技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的教育科研能力，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：各年级备课室（3）活动内容：各年级组针对下周的教学内容进行集体备课，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学资源等。
2. 课堂观摩（1）活动时间：每月第一周周三下午（2）活动地点：各年级教室（3）活动内容：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩并记录教学过程，课后进行教学研讨。
3. 教学研讨（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：针对观摩课进行教学研讨，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
4. 教育科研（1）活动时间：每月第三周周三下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：教师围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，提出自己的观点和看法。
5. 教学技能培训（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请专家进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、教学评价等。
四、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 各年级组设立备课组长，负责本年级教研活动的组织协调。
3. 邀请专家、优秀教师进行授课和研讨，提升活动质量。
4. 对教研活动进行宣传报道，营造良好的教研氛围。
五、活动评价1. 教师参与度：统计教师参加教研活动的出勤率，对积极参与的教师给予表彰。
小学教研活动的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学教育教学工作面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师的专业成长，我校决定开展小学教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、反思等形式，提升教师的教育教学能力，推动教育教学质量的全面提升。
二、活动目标1. 提高教师对新课程改革的理解和认识，使教师能够更好地适应新课程改革的要求。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 通过研讨、反思，提升教师的教学设计和实施能力，提高教育教学质量。
4. 培养教师的科研意识，提高教师的科研能力。
三、活动时间2022年10月15日至11月30日四、活动地点我校会议室、各年级教室五、活动内容1. 新课程理念解读2. 教学设计研讨3. 教学案例分析4. 教学反思与改进5. 教师科研能力提升6. 教学观摩与评课7. 教学经验分享六、活动安排（一）准备阶段（10月15日-10月20日）1. 成立教研活动领导小组，明确责任分工。
2. 组织教师学习新课程理念，了解新课程改革的要求。
3. 收集整理相关教学资料，为教研活动做好准备。
（二）实施阶段（10月21日-11月15日）1. 新课程理念解读- 时间：10月21日- 地点：会议室- 内容：邀请专家进行新课程理念解读，使教师对新课程改革有更深入的理解。
2. 教学设计研讨- 时间：10月28日- 地点：各年级教室- 内容：教师根据所教学科，分组进行教学设计研讨，交流教学设计经验。
3. 教学案例分析- 时间：11月4日- 地点：会议室- 内容：教师分享优秀教学案例，分析教学案例中的成功经验和不足之处。
4. 教学反思与改进- 时间：11月11日- 地点：各年级教室- 内容：教师针对自身教学进行反思，提出改进措施。
5. 教师科研能力提升- 时间：11月15日- 地点：会议室- 内容：邀请专家进行科研能力培训，提高教师的科研水平。
（三）总结阶段（11月16日-11月30日）1. 教学观摩与评课- 时间：11月16日-11月20日- 地点：各年级教室- 内容：组织教师进行教学观摩，进行评课活动。
小学教研工作活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学教育面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，加强教育教学研究，我校特制定本教研工作活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教育教学研究，推动教育教学改革。
3. 增强教师团队协作能力，提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：如何提高小学语文课堂教学效率（2）活动形式：教师集体备课、课堂观摩、课后反思、教学经验交流（3）活动时间：每月一次，每次活动持续半天（4）活动地点：学校多功能厅2. 教学观摩活动（1）主题：展示优秀课堂教学案例（2）活动形式：教师自荐或学校推荐，进行公开课展示（3）活动时间：每学期一次，每次活动持续一周（4）活动地点：学校各年级教室3. 教学基本功培训活动（1）主题：提升教师教学基本功（2）活动形式：教师基本功比赛、教学技能培训、教学经验分享（3）活动时间：每月一次，每次活动持续半天（4）活动地点：学校多功能厅4. 教育教学论文撰写与交流活动（1）主题：教育教学理论与实践研究（2）活动形式：教师撰写教育教学论文，进行交流分享（3）活动时间：每学期一次，每次活动持续一周（4）活动地点：学校多功能厅5. 教师心理健康培训活动（1）主题：关注教师心理健康，提高教育教学质量（2）活动形式：心理健康讲座、心理辅导、团队建设活动（3）活动时间：每学期一次，每次活动持续半天（4）活动地点：学校多功能厅6. 教育教学成果展示活动（1）主题：展示教育教学成果，促进学校发展（2）活动形式：优秀教学案例展示、教育教学论文评选、教育教学成果展板（3）活动时间：每年一次，每次活动持续一周（4）活动地点：学校校园四、活动实施1. 成立教研工作领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式、时间、地点等。
3. 组织教师参加活动，确保活动效果。
小学教师教研课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学教育对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，提升教师的教学能力和教育理念。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和掌握。
2. 促进教师之间的教学经验交流，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的教学反思能力，提高课堂教学效果。
4. 提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升课堂教学实效”四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点XX小学多功能厅六、活动对象XX小学全体教师七、活动内容1. 集体备课（1）时间：活动首日（2）内容：围绕本次活动主题，结合具体学科和年级，进行集体备课，共同探讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容。
2. 课堂教学展示（1）时间：活动第二、三、四日（2）内容：各学科组选派优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
3. 听课评课（1）时间：课堂教学展示后（2）内容：观摩教师对展示课进行评课，提出改进意见，共同探讨教学问题。
4. 专题讲座（1）时间：活动第五日（2）内容：邀请专家进行专题讲座，包括新课程标准的解读、课堂教学策略、教育心理学等方面的内容。
5. 教学研讨（1）时间：活动第六日（2）内容：围绕活动主题，各学科组开展教学研讨，总结经验，提出改进措施。
6. 总结表彰（1）时间：活动最后一天（2）内容：对活动中表现突出的教师进行表彰，总结活动成果，提出今后工作方向。
八、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目标和流程。
（2）校领导致辞，对本次活动提出要求和期望。
2. 集体备课（1）各学科组进行集体备课，确定教学方案。
（2）备课组长汇报备课情况，其他教师进行讨论。
3. 课堂教学展示（1）各学科组进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
（2）展示教师进行课后反思，其他教师进行评课。
小学教务处教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为小学教育工作的核心任务。
为了进一步提升我校教师的教学水平和专业素养，教务处特制定本教研活动计划，旨在通过丰富多彩的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学能力。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教学实践能力。
2. 促进教师之间的相互学习，形成良好的教学研究氛围。
3. 推动教育教学改革，提高课堂教学效果。
4. 培养教师的创新意识和团队合作精神。
三、活动时间本学期教研活动计划从2023年9月开始，至2024年6月结束，共计10个月。
四、活动内容1. 教师专业发展培训（1）邀请教育专家进行专题讲座，如“新课程理念下的教学设计”、“教育信息化背景下的教学实践”等。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，如教学技能培训、班级管理培训等。
2. 教学观摩与研讨（1）开展校内公开课活动，邀请优秀教师展示教学风采，促进教师间的交流与学习。
（2）组织教师参加校外教学观摩活动，学习先进的教育理念和教学方法。
（3）开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，提出改进措施。
3. 教学案例研究（1）组织教师开展教学案例征集活动，鼓励教师分享教学经验和成果。
（2）对征集到的教学案例进行筛选，邀请专家进行点评和指导。
（3）举办教学案例展示会，让更多教师了解和学习优秀案例。
4. 教学课题研究（1）组织教师申报教育教学课题，支持教师开展课题研究。
（2）邀请专家对课题进行评审，指导教师完善课题研究方案。
（3）定期组织课题研究研讨会，交流研究成果，促进课题研究的深入发展。
5. 教学成果展示（1）举办教师教学成果展示活动，如教学设计比赛、微课制作比赛等。
（2）评选出优秀教学成果，给予表彰和奖励。
（3）将优秀教学成果进行推广，提高教育教学质量。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 明确各教研组、备课组的工作职责，确保活动顺利开展。
关于小学教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到国家未来的发展。
为了提高小学教师的教学水平，促进教师的专业成长，我校决定开展小学教研活动。
本次教研活动旨在通过组织教师共同研讨、交流，提高教师的教育教学能力，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，使教师能够更好地理解、运用教育教学理论。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 提升教师的教学设计、课堂教学、课后反思等能力。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师了解教育教学前沿动态。
（2）组织教师开展教育教学理论学习，撰写心得体会。
2. 教学设计交流（1）组织教师进行教学设计培训，提高教师教学设计能力。
（2）开展教学设计评比活动，评选出优秀教学设计方案。
3. 课堂教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。
（2）开展课堂教学评比活动，评选出优秀课堂教学案例。
4. 课后反思研讨（1）组织教师进行课后反思培训，提高教师课后反思能力。
（2）开展课后反思评比活动，评选出优秀课后反思案例。
5. 教学研讨活动（1）组织教师针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨。
（2）开展教学研讨交流活动，促进教师之间的经验分享。
6. 教学资源开发与应用（1）组织教师开展教学资源开发培训，提高教师教学资源开发能力。
（2）开展教学资源评比活动，评选出优秀教学资源。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 设立教研活动办公室，负责活动的具体安排和协调工作。
3. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
4. 组织教师参加活动，确保活动顺利进行。
六、活动评价1. 教师参与度：通过教师签到、活动记录等方式，评价教师参与活动的积极性。
小学教研活动方案完整版(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，加强学校教育教学研究，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，促进教师专业发展。
2. 优化课堂教学，提高教学质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进教师对教育教学问题的深入思考和研究。
三、活动主题“新课程背景下的小学教育教学研究与实践”四、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日五、活动内容1. 专题讲座（1）时间：2022年9月15日（2）主题：新课程理念下的教学设计与实施（3）主讲人：资深教育专家（4）内容：新课程改革的基本理念、教学设计的原则与方法、课堂教学的实施策略等。
2. 课例研究（1）时间：2022年10月15日（2）主题：小学语文阅读教学课例研究（3）内容：教师分组，针对同一篇课文进行教学设计、课堂实施、课后反思等环节的研究。
（4）形式：每组选取一名代表进行课例展示，其他组进行评课。
3. 教学观摩（1）时间：2022年11月15日（2）主题：小学数学优质课观摩活动（3）内容：邀请市内优秀数学教师进行课堂教学展示，教师现场观摩并参与研讨。
（4）形式：观摩结束后，组织教师进行研讨交流，分享观摩心得。
4. 教学论文评选（1）时间：2022年12月15日（2）主题：小学教育教学论文评选活动（3）内容：教师撰写教育教学论文，进行评选。
（4）形式：评选出优秀论文，颁发证书，并在学校内进行交流分享。
5. 教研活动总结（1）时间：2022年12月31日（2）主题：小学教研活动总结与展望（3）内容：回顾一学期以来的教研活动，总结经验与不足，对下一学期教研工作提出展望。
（4）形式：教研组长进行总结报告，教师代表进行发言。
六、活动组织1. 成立小学教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、形式等。
小学学科教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学科队伍建设，根据我校实际情况，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学科教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习《义务教育课程标准》及相关教育政策法规。
（2）邀请专家进行专题讲座，探讨教育教学改革的新理念、新方法。
2. 教学实践研讨（1）开展课堂教学观摩活动，促进教师相互学习、取长补短。
（2）组织教师进行教学设计、教学反思，提升教学实践能力。
（3）开展教学竞赛活动，激发教师的教学热情。
3. 教学研究活动（1）成立学科教研组，定期开展教研活动。
（2）组织教师开展课题研究，提高教师的教育教学研究能力。
（3）鼓励教师撰写教学论文，提升教师的理论素养。
4. 教学资源建设（1）收集、整理优秀教学资源，为教师提供丰富的教学素材。
（2）组织教师开发校本课程，丰富教学内容。
（3）利用网络平台，共享优质教学资源。
5. 教师培训与交流（1）组织教师参加各类教育培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师交流活动，促进教师之间的相互学习与成长。
（3）邀请优秀教师分享教学经验，为教师提供借鉴。
四、活动时间安排1. 教学理论学习：每月第一周，安排半天时间进行。
2. 教学实践研讨：每月第二周，安排半天时间进行。
3. 教学研究活动：每月第三周，安排半天时间进行。
4. 教学资源建设：每月第四周，安排半天时间进行。
5. 教师培训与交流：每月最后一周，安排半天时间进行。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 明确各学科教研组长职责，确保教研活动的顺利进行。
3. 制定详细的教研活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
4. 加强教研活动的宣传与推广，提高教师参与活动的积极性。
5. 建立教研活动档案，对活动过程进行记录和总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西岗镇卓楼小学教研活动方案
为贯彻落实滕州市教育体育局及镇学区教科研会议精神，充分发挥教研活动在教学中的重要作用。
本学期，我校将以新课程改革为契机，以教研活动为载体，继续加强教学研究，努力深化课程改革，不断提高教师的整体素质，促进教育教学质量的稳步提高，结合我校工作实际情况，特制定本方案。
一、教研活动形式
采取学区中心教研组和卓楼田岗两校协作区教研组两个层面的教研活动交叉开展的方式。
具体活动方式为：双周参与学区组织的中心教研组集体活动，单周组织本协作区相关年级及学科教研组开展不同形式主题的教研活动。
同时各教研组还分学科组建各自的教研微信群，适时、灵活的开展微教研。
二、协作区教研活动领导小组
组长：韩连明
副组长：房保民
组员：魏亚秋彭建刚杨列其渠长红赵联忠
三、活动时间安排
单周校际协作区教研组开展学科教研活动；单周周二第六节课与教师办公时间，下午3:15签到，签到地点：卓楼小学；双周，学区中心教研组开展学科教研活动。
四、加强教学研究，深化课堂教学
1、扎实开展教研活动
教研活动是促进教学改革深入开展的重要形式，围绕“自主创新高效”课堂教学改革，开展集体备课、说课、评课、课堂观摩等活动。
2、抓好专题研究和实验
树立“科研兴校”的意识，真正抓实抓好教改专题的研究和实验，教师人人有专题，要着力做好以下四点：
（1）选好课题，选题要小。
（2）做好实验材料的积累。
（3）做好总结。
3、积极推行评价改革。
教育要为学生的终身发展，从这个理念出发，就要树立以人的素质发展为本的评价目标，从以下2个方面着手改革对学生的评价方法，一是课堂评价要突出学生的学，以学促教，做到三重，即重人、重潜能、重动态，体现四性，即全面性、差异性、策略性、鼓励性，二是综合评价实行分项考核+等级评语+鼓励性评语的方法。
通过这样的评价机制，给全体学生提供成功的机会，促进学生的全面发展。
五、活动具体要求
1.以本协作区为单位组建各学科教研组，单周教师下午集体办公时间开展活动，如果是开展立标课则利用单周下午的后两节课时间。
2.各教研组每次活动要严格落实“四定”制度，即定时间、定地点、定主题、定主讲人。
3.学校领导干部要依据自己的兼课或擅长学科分包并参与教研组的活动。
4.教研组可采用单元集体备课、模式立标课、“说、讲、评”研讨课、专题讲座、名师案例观摩、赛课等形式开展活动。
5.各教研组要在协作区领导小组的统一指导下严格按照计划安排开展教研活动，如遇紧急事件冲突，要另选时间补上，不得跳过或取消每一次教研活动。
六、活动保障措施
1.教研协作区的组长及核心成员，每学期至少安排一次滕州市级以上外出学习。
2.学区组织的教研活动，每次主讲加计教学实绩量化分0.5分，学期累加。
3.协作区领导小组将对每次教研活动进行督查，对无故不按时参加学区中心教
研组、协助区教研组活动的教师每有1人次扣本人教学实绩量化分0.5分，同时取消该教师当年参与各级教学评选的资格。
4.对于积极参与学区中心教研组合协作区教研组教研活动的中心发言人或活动
主讲人，分别按相应级别进行计分，参与中心教研组主讲的每次加记0.5分，参与协作区主讲的每次加记0.3分，学期累加。
主讲人或核心发言人必须精心准备，高质量的完成每次教研活动，提交过程性材料，方可按标准计分，否则不计分。
附：1.学校教研活动安排表。
2.学校教研组成员名单。
【卓楼--田岗教研协作区】学科教研组成员名单
一、语文教研组
低年级组长：徐冉
组员：李敏，费秀丽，时培燕，王宜超，韩倩倩
中年级组长：秦德明
组员：魏亚平，王菲，杨列其，满敬申，秦德明，杨奇山，宋永健，朱信安
高年级组长：魏亚秋
组员：段修兵，满文胜，费肖辞，渠拓，杨玉春，杜以平
二、数学教研组
一二三组长：杨文霞
组员：彭建刚，李本东，褚衍霞，杨文霞，姚红蕾，杨位元，费秀聘，赵国凤，赵臣臣
四五六组长：张文爱
组员：房保民，宋传宝，张崇军，李体宝，钟晓娴，张文爱，朱小花
三、英语教研组
组长：张灿
组员：单婷，姚红蕾，钟晓娴，马硕，张文爱，朱小花，王菲，韩露
四、常识教研组
科学组组长：杨玉春
组长：魏亚平，杨列其，段修兵，崔萍，王尤岭，李体宝，宋永健，杨奇山，时培燕，秦德明，杨玉春
社会组组长：费肖辞
组员：褚衍霞，宋传宝，李敏，张崇军，渠拓，魏君义，赵曰华，费秀丽，孔海玲，杜以平
五、艺体教研组
组长：单婷
组员：王文卿单婷赵曰华李德昌韩倩倩韩露马硕。