小学入学前的准备

小学入学前的准备来源：发布时间：2012-07-07 12:56:33入小学前的准备主讲：菱窠路小学一年级教师、班主任冉艳琴由幼儿园往小学过渡是每一个孩子一生中至关重要的一步。

大班的孩子马上就要上小学了，想必家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍，咨询了专家或自己身边有小孩的朋友。

我今年担任一年级的班主任，今天，想和各位家长一起交流交流，目的是为了帮助您的孩子顺利地升入小学，尽快适应校园生活。

接下来，我就从入学的思想、心理、物品的准备等方面讲讲我的建议。

一、入学思想准备让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。

您不妨和孩子正式谈一次话。

激发孩子上学的兴趣，解决他们心中存在的疑虑，使他们及早就满怀兴奋与期盼，而不是焦虑和拒绝。

您可以和孩子探讨以下问题，比如。

孩子，你喜欢上学吗？为什么？你知道上小学与上幼儿园有什么一样，又有什么不一样吗？你还想知道小学的哪些事情？您可以告诉孩子，上学后能学会认更多的字，读更多的书，学会算题，学会唱许多动听的歌，画更多美丽的图，学会讲英语，学会打电脑……在那里，你会结识许多新朋友、新老师，他们都会喜欢你。

建立上学的自信心。

相信孩子在学校里一定能刻苦学习，勇敢面对挑战，取得良好成绩。

明确学习目的，树立远大理想。

为什么要上学？上学长大后干什么？让孩子有期望。

二、了解学校生活了解学校生活也是人学前家长需要做的重要工作之一，您不妨从以下几个方面试一试。

1、向孩子介绍学校历史及现状，激发孩子热爱学校的情感，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情。

2、到学校参观。

您可以利用双休日带孩子到小学实地参观，熟悉并欣赏校园环境，认识教学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。

3、也可以通过网络，浏览学校网站，了解校园生活，感知校园活动。

4、听大孩子讲学校生活。

畅谈学校有哪些好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

和孩子一起模仿学校生活游戏。

您可以让几个孩子或家长与孩子进行模仿上课的游戏，分别扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的礼貌用语。

5、共同参与准备工作。

您在给孩子布置学习小空间，购买学习用具、生活用品时，最好让孩子也参加进来，让他出主意，发表意见，与您共同分享“要上学了”的喜悦。

6、会写自己的名字、电话号码记得家庭地址、父母单位、生日；会用简单的一两句话介绍自己和家人。

三、进行安全教育安全是孩子上学最须注意的事项。

近年来校园事故的频繁发生表明。

及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。

您不妨提示孩子注意。

1、游戏安全。

小学活动器械高而大、场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。

2、接送安全。

一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子，所以家快要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。

3、上学、放学路上安全。

家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲每个关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记"放学就回家，不和陌生人讲话"的原则。

4、饮食卫生安全。

教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手。

只用自己的杯子喝水;做眼保健操时手脏就别乱揉等。

5、体育运动安全。

按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动，遇到实在支持不住了的时候就及时报告老师。

小学部体育达标活动，家长要注意及早做准备，指导孩子掌握跑步、跳绳的运动技巧。

四、家庭学习环境准备孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。

您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

1、给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。

2、为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15-25瓦，左侧取光，灯臂可调整，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关安全、方便。

3、学具的准备。

书包、文具盒(最好不用铁盒)、直尺、三角尺、削好的HB铅笔五枝、圆头小剪刀一把、橡皮一块、自动削铅笔刀一个。

五、学习习惯的及早培养学习习惯是上学前就要开始准备的。

有许多学习习惯与孩子的日常生活习惯实质上是相通的，因此，您不妨从以下几方面进行培养。

1、良好的生活习惯。

规律生活，早睡早起，遵守作息常规，遵守幼儿园常规，文明礼貌，物品放置顺序化、固定化，用完即归。

2、学习习惯:专心与认真，爱护书籍与文具，正确阅读与书写习惯，及时复习，独立作业。

3、自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具。

4、正确的握笔姿势和看书、写字姿势，不形成“橡皮依赖症”。

六、文具上的准备1、木头铅笔：5——10支，HB，不要带橡皮头的那种。

带橡皮头的铅笔容易养成学生用那橡皮擦作业的习惯，既擦不干净又容易形成依赖心理。

2、橡皮：1块，能擦干净的白橡皮就行，不要卡通的那种。

（文具太花哨，容易分散学生的注意力）3、尺子：一面有波浪线，一面有刻度的直尺，越简单越好。

金属质地的也不错。

（金属尺的好处是不容易断，折叠的尺好处是可以量更长的距离，坏处是会被拿来当玩具，而且容易断）4、铅笔盒：简单、大方的即可，忌多功能或特别花里胡哨的那种。

（文具的特点就是简单，实用，不要分散学生的注意力）5、书包：宽背带，不要拉杆的那种（很多学校都有台阶，拉杆书包自身太重，上楼梯时非常不方便）6、草稿本7、每天带纸巾一包、湿巾一包8、水壶（特别注意：我校有直饮水，学生不带饮料等到校，直接在饮水处接温水喝）9、准备3—6张1寸证件照，一张5寸的生活照。

七、生活上的准备1、改变午睡的习惯：小学一般都没有午睡的，中午会用来休息或者完成练习或订正作业，所以，赶快利用最后半个月，让宝贝的生物钟习惯上学的节奏吧~~2、良好的就餐习惯：吃饭前洗手，不挑食（事实上一般的孩子到了学校也不会挑食）。

能在半小时内就餐完毕（这点很重要），吃完别忘了擦擦桌子，洗洗手哦！3、如厕习惯：很多孩子刚入学时，不知道下课要去厕所，只顾着玩，结果到了上课时尿急，有的胆小不敢跟老师说，尿裤子的也有，虽然老师也会在下课时提醒孩子去上厕所，不过，还是会有孩子玩过头，所以，这个习惯很重要哦！4、自己整理书包的习惯：放学回家的时候，孩子需要自己整理书包，然后背着回家，很多孩子不会，然后就胡乱塞一气，书本折了破了不算，有时候自己的东西拉在抽屉里或拿了别的孩子的本子的事也挺多的，所以，不妨早点培养孩子自己整理书包的习惯。

5、打扫卫生的习惯：上学后是要安排值日生的，但很多孩子由于在家从来都不动手，所以不光不会扫地，连抹布也绞不干，更不用说拖地了。

入学前，不妨教孩子多做点家务，不光能帮爸爸妈妈一把，更能使他建立热爱劳动的美好品德。

还有机会在老师的印象中为自己加分，成为老师的小帮手哦！6、自己学会系鞋带，如果暂时学不会，建议还是穿跘带的鞋子。

八、学习习惯的培养1、关于识字计算：一般不需要在学前突击，加班加点。

孩子如果感兴趣，向往学习，那可以适当地教孩子一点，有2种方式，①在生活中识字，比如外出坐公交，就跟孩子一起念念站牌，去饭店吃饭，一起猜猜饭店的名字等，既轻松又有趣。

②模仿上课的游戏，可以让孩子做老师，也可以家长做老师，像上课一样教认识一些简单的汉字或计算，主要是培养孩子专心的习惯和发言的习惯。

不过，不要教你没有把握的内容，不然一旦造成错误的印象，要再纠正就难了，比如拼音，比如笔顺。

2、关于写字的姿势：这个习惯非常非常非常重要，写字姿势不正确是破坏视力的杀手，而且，写字姿势不正确，会造成脊椎变形，手指变形（这是比较严重的），更多的孩子则会因为写字姿势不正确而造成作业速度慢，书写难看。

所以，一开始就重视它！！！！！！3、养成专心的习惯：建议每天回到家先吃点心，喝水，上厕所，然后开始做作业，一旦开始做作业，就不可以做其他的事情，半小时左右休息一下，喝点水上厕所，然后继续学习。

4、关于课外阅读的习惯：每天一定要抽一点时间课外阅读，不识字的时候，可以读绘本，亲子共读是非常好的一件事。

学完了拼音，可以和爸爸妈妈一起读拼音读物，以字少图多的为宜，然后慢慢过度到文字长的读物。

还可以让孩子大声地朗读其中的段落，大声朗读对孩子的语感培养非常有谊。

有时间的话，也可以背上几句优美的句子。

（如果想背诵诗歌类的，《日有所诵》是不错的书。

如果想背诵优美的语句的，《语文新天地》《课外美文》等都是不错的选择，关键看自己喜欢。

）但不管如何，课外阅读要像吃饭一样，一定要每天坚持。

5、关于复习、预习的习惯：每天都要复习预习，要养成习惯，最好是完成作业前先复习，然后再写作业，这样作业就成了一种检测手段，使学生课业负担轻而学习效果好，可谓事半而功倍。

6、关于检查的习惯：做完作业一定要养成孩子自己检查一遍的习惯，开始时可以他先检查，然后你再检查，后面就可以慢慢放手，但是有一点，你检查出孩子的错误后，不要马上告诉孩子哪里错了，告诉他有几个错误，让他自己找，如果在一定的时间内能找出，就奖励孩子，奖励可以采用贴红花之类的办法，到了一定数量，奖励孩子他最喜欢的东西或活动（以活动为好，最好是亲子活动，还能联系感情。

）以上所述，可以用林崇德教授的一句话来概括：家庭教育教会孩子学做人；学校教育教会孩子学知识。

进入小学前做的准备工作，最主要的就是教会孩子做人，做一个身体健康的人，一个具有自理能力的人，一个向往集体生活的人，通过学校和家庭的配合教育，逐步使孩子成为热爱生活、尊重他人、身心健康、全面发展、能适应现代生活的现代公民。

第一步：心理准备成长很自豪从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。

在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。

与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。

好孩子是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。

比如，家长可以说：“今天玩具收拾得真干净，真像一名小学生！”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。

入学前，家长可以带着孩子参观一下小学，这样，入学后孩子的陌生感就不会太强烈。

家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你！”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。

第二步：体能准备坐够三刻钟乐乐开学就要上一年级了，为了适应小学生活，妈妈在暑假前带乐乐旁听了一节一年级的语文课。

但是，妈妈发现，先不说能不能听懂，乐乐根本无法坚持坐够45分钟。