人教部编版课件《一幅名扬中外的画》精美课件1
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部编版三年级语文下册12_一幅名扬中外的画课件(共36张PPT)

三年级下册 第三单元
《一幅名扬中外的画》
新课导入
➢ 同学们,你知道著名画家张择端的《清 明上河图吗》?
4
相关资料
闻名中外的《清明上河图》,是我国 艺术宝库中的不朽珍品。此画为绢本长卷, 纵24.8厘米,横528.7厘米,现藏北京故宫 博物院。具有很高的历史价值和艺术水平。
会认字
zé
张择端
gōng tān fàn
故宫 摊贩
lì
官吏
lǘ
毛驴
shèng
一乘小轿
lóng
笼头
lán
栏杆
mào
风貌
zé
dū gōng tān
fàn
择都宫摊贩
lì
tài
lǘ
cùn shèng
会
吏态驴寸 乘
认 字
lóng lán mào
笼栏貌
作 zuō
结构:左右结构
部首 提手旁“亻”
读音:
zuō 作坊 zuò 作业
乘 shèng
结构:独体字
《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古 都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
清明上河图的画面是当时汴梁街市的 真实写照,张择端凭借高深的绘画才能 将街市上的人“搬”上了画卷,生动形 象的再现了汴梁的热闹场面。
为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画?
因为这幅画画得非常传神,我们能 透过画中的内容看到八百年前的人们生 活的情景,所以它被称为宋代的百科全 书,被称为一幅名扬中外的画。
艺术价值
珍贵代表作 文化遗产
内容
特点及评价
市郊景象 汴河码头 市区街道
规模宏大 场面纷杂 笔笔精到 一丝不苟 生动明确 活灵活现
张择端高深的画技:
《一幅名扬中外的画》
新课导入
➢ 同学们,你知道著名画家张择端的《清 明上河图吗》?
4
相关资料
闻名中外的《清明上河图》,是我国 艺术宝库中的不朽珍品。此画为绢本长卷, 纵24.8厘米,横528.7厘米,现藏北京故宫 博物院。具有很高的历史价值和艺术水平。
会认字
zé
张择端
gōng tān fàn
故宫 摊贩
lì
官吏
lǘ
毛驴
shèng
一乘小轿
lóng
笼头
lán
栏杆
mào
风貌
zé
dū gōng tān
fàn
择都宫摊贩
lì
tài
lǘ
cùn shèng
会
吏态驴寸 乘
认 字
lóng lán mào
笼栏貌
作 zuō
结构:左右结构
部首 提手旁“亻”
读音:
zuō 作坊 zuò 作业
乘 shèng
结构:独体字
《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古 都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
清明上河图的画面是当时汴梁街市的 真实写照,张择端凭借高深的绘画才能 将街市上的人“搬”上了画卷,生动形 象的再现了汴梁的热闹场面。
为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画?
因为这幅画画得非常传神,我们能 透过画中的内容看到八百年前的人们生 活的情景,所以它被称为宋代的百科全 书,被称为一幅名扬中外的画。
艺术价值
珍贵代表作 文化遗产
内容
特点及评价
市郊景象 汴河码头 市区街道
规模宏大 场面纷杂 笔笔精到 一丝不苟 生动明确 活灵活现
张择端高深的画技:
部编版三年级下册语文《一幅名扬中外的画》PPT优质课件说课

课时作业
二、读一读,再学着写句子。 1、站在桥栏边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回头来
赶小毛驴…… 欣赏 ——我们要养成一种良好的品质,善于去观察发现欣
赏生活与他人美好善良的一面。 2、他画了一幅名扬中外的画 —— 《清明上河图》。 名扬中外 ——桂林山水以其美丽的风景,名扬中外。
今天的你们很棒哦! 明天继续加油!!
的名画(
),向我们说明了画作名扬中外
的原因。
课文解读
默读课文,划出描写《清明上河图》名扬中外原 因的句子,并简单写下自己的感受。
课文解读
光是画上的人物,就有五百多个——哪一行 的人都画在上面了。
课文解读
画上的街市可热闹了——都看得清清楚楚。
课文解读
最有意思的是桥北头的情景——是多么传神啊!
拓展阅读
读了这些故事,你有什么想说的吗?
板 街市 情景
课时作业
一、按课文内容填空。 1、( 北宋 )时候,有位画家叫( 张择端 )。他画了一幅名
扬中外的画 ——《 清明上河图 》。这幅画长528厘米,高24.8 厘米,画的是( 北宋都城汴梁 )热闹的场面。
2、《清明上河图》使我们看到了( 八九百年以前的古都风 貌 ),看到了( 当时普通百姓的生活情境 )。
学习任务
概括课文主要 内容
向别人介绍 《清明上河图》
默读课文,说 一说为什么 《清明上河图》 会名扬中外
默读课文导语,思考本节课的学习任务是什么? 任务一:默读课文, 说一说为什么《清明上 河图》会名扬中外。 任务二:向别人介绍《清明上河图》
课文解读
概括课文主要内容
《一幅名扬中外的画》介绍了( )朝画家( )
精读课文
读第2自然段: • 注意看图上画了哪些人? • 体会“三百六十行,哪一行的
三年级下册语文课件12《一幅名扬中外的画》(25张PPT)人教部编版

文化内涵:探讨这幅画所蕴含的文化内涵,包括它所反映的历史背 景、社会风貌、民族精神等方面,以及它对后世文化的影响。
艺术价值:评价这幅画的艺术价值,包括它的艺术风格、表现手法、 审美价值等方面,以及它在中国画坛上的地位和影响。
04
知识点讲解
生字词解析
掌握本课生字词 的读音、字形、 意思及用途
了解生字词的来 源及文化背景
引导学生了解名扬中外的画作
展示名扬中外的画作图片,引导学生欣赏 简要介绍画作的历史背景和创作背景 引导学生思考画作所表达的主题和意义 引导学生探讨画作的艺术价值和审美价值
03
课文内容解析
画作介绍
画作名称:《名扬中外的画》
画作作者:张择端
创作背景:北宋时期,社会繁荣,文化昌盛 画作内容:描绘了北宋都城汴京的繁荣景象,展示了当时的社会生 活风貌
掌握生字词的正 确书写方法
通过练习和例句 加深对生字词的 理解和记忆
重点句子解析
句子1:“这 幅画已经有八 百多年的历史 了,现在还完 整地保存在北 京故宫博物院
里。”
句子2:“画 上的街市可热 闹了。街上有 挂着各种招牌 的店铺、作坊、
酒楼、茶 馆……”
句子3:“这 幅画上的画技 真高超啊!”
句子4:“这 幅画表现了北 宋都城汴京在 清明时节的繁
画作内容:画作 以长卷形式,生 动描绘了北宋都 城汴京的日常社 会生活与习俗风 情,展示了当时 城市生活的繁荣 景象。
画作价值:画作 不仅具有极高的 艺术价值,还提 供了研究北宋时 期历史、文化和 社会的珍贵资料。
课文内容:课文 通过介绍这幅画 作,引导学生了 解中国古代文化 和艺术,提高审 美能力和文化素 养。
07
课堂小结
艺术价值:评价这幅画的艺术价值,包括它的艺术风格、表现手法、 审美价值等方面,以及它在中国画坛上的地位和影响。
04
知识点讲解
生字词解析
掌握本课生字词 的读音、字形、 意思及用途
了解生字词的来 源及文化背景
引导学生了解名扬中外的画作
展示名扬中外的画作图片,引导学生欣赏 简要介绍画作的历史背景和创作背景 引导学生思考画作所表达的主题和意义 引导学生探讨画作的艺术价值和审美价值
03
课文内容解析
画作介绍
画作名称:《名扬中外的画》
画作作者:张择端
创作背景:北宋时期,社会繁荣,文化昌盛 画作内容:描绘了北宋都城汴京的繁荣景象,展示了当时的社会生 活风貌
掌握生字词的正 确书写方法
通过练习和例句 加深对生字词的 理解和记忆
重点句子解析
句子1:“这 幅画已经有八 百多年的历史 了,现在还完 整地保存在北 京故宫博物院
里。”
句子2:“画 上的街市可热 闹了。街上有 挂着各种招牌 的店铺、作坊、
酒楼、茶 馆……”
句子3:“这 幅画上的画技 真高超啊!”
句子4:“这 幅画表现了北 宋都城汴京在 清明时节的繁
画作内容:画作 以长卷形式,生 动描绘了北宋都 城汴京的日常社 会生活与习俗风 情,展示了当时 城市生活的繁荣 景象。
画作价值:画作 不仅具有极高的 艺术价值,还提 供了研究北宋时 期历史、文化和 社会的珍贵资料。
课文内容:课文 通过介绍这幅画 作,引导学生了 解中国古代文化 和艺术,提高审 美能力和文化素 养。
07
课堂小结
部编版三年级语文下册《一幅名扬中外的画》ppt课件

万寿菊——(下午三点 ) 紫茉莉——(下午五点) 月光花——(七点左右 ) 夜来香——(晚上八点) 昙 花——(九点左右)
➢ 文中是怎样描写这些花的呢?
争奇斗艳 欣然怒放
芬芳迷人 含笑一现
吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 苏醒过来 舒展开自己的花瓣
选择自己喜欢的词语或短语,边读 边用动作表演。
《花钟》主要写了一天之内,不同的 花开放的时间是(不同的)。植物开花的时 间与( 温度 )、 ( 湿度 )、( 光照 )、(昆 虫活动 )有关。植物学家把不同时间开放 的花种在一起,修建了一个大花钟。
我会写
斗 芬芳内 醒 寿苏 强示昆修 建 组
你认为哪个最容易写错?有什么需要提 醒大家的?
通过查阅书籍、上网搜索等方式, 弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放 的时间。
第1课时 第2课时
第1课时
你能用一个词或者一句话来描绘刚 才看到的景象吗?
鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人
13 花 钟
自由朗读课文,说一说:美丽的花儿 是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的 时间的?在课文中找找答案。
自读提示: • 注意读准字音。 • 遇到难读的句子,和同桌交流,
把它读好。 • 碰上喜欢的句子,多读几遍。
运用:修建“花钟”
留心观察
我会读
暮色 芬芳 关系 艳丽 灼伤 淡雅 吻合 花圃 芬芳迷人
苏醒 含笑 娇嫩 干燥 昆虫 传播 争奇斗艳 欣然怒放
认识“燥、灼”。 燥:干,缺少水分。 形近字区分:噪、躁、澡、操。
灼:本义是烧,烫。 组词:灼伤 (文中指娇嫩的花朵被强烈的阳
光晒蔫)
姹
紫
争
嫣
Байду номын сангаас
部编版三年级语文下册12.《一幅名扬中外的画》课件(共29张PPT)

讲述画上 人物众多
排比
为了把画面上各行各业的人物众多这个意思写清楚,课文 用了“有……有……有……”的句式来具体介绍,并用省略号告 知我们还有许多其他行业。
描写街市的句子。
中心句,总起句,总结下文,引起下文。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种
招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……
走在街上的,是来来往往、形态各异的人: 有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴, 有的推着独轮车,有的悠闲地在街上散步。
资料卡
画名: 《清明上河图》 年代: 北宋时候 作者: 张择端 画面内容: 北宋都城汴梁热闹的场面 目前保存的情况: 现在还完整地保
存在北京故宫博 物馆里。
张择端画这幅画的时候,下了很大工夫。光 是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农 民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有 留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊 的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一 行的人都画在上面了。
再见
课堂小结
在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是 一颗璀璨的明珠,作者向我们介绍了《清明上河图》 的图画年代、作者、大小、画面内容、目前保存的 情况。让我们了解了我国的历史,培养了我们热爱 祖国传统文化的感情。
欣赏《清明上河图》
拓展延伸
中国其他传世名画
顾恺之:洛神赋图
阎立本:步辇图
顾闳中:韩熙载夜宴图 黄公望:富春山居图
12* 一幅名扬中外的画
激趣导入
同学们,在我们祖国博大精深的传统文化中, 多种艺术作品散发出璀璨的光芒。今天,我们一起 来欣赏一幅名扬中外的古画。
清明上河图 《清明上河图》为北宋画家张择端创作的风 俗画,是他仅存的传世精品,中国十大传世名 画之一,属国宝级文物,被誉为“中华第一神 品”。
人教(部编版)一幅名扬中外的画课件1

啊!
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
第四自然段
新知讲解
自由读第四自然段,思考: 这一自然段是写得是哪里的场景? 为什么要写这个场景呢?有什么作用呢?
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
拓展阅读
八骏全图(片段)
看!画上的八匹骏马,个个精力充沛,膘肥身健,鬃毛飘起,四 蹄苍劲有力,显得威风凛凛。它们的姿态各不相同,跑到最前面的那 匹骏马,看见前方有一条河,赶忙提起前蹄,张开大嘴,仿佛听到它 震耳欲聋的高亢嘶鸣声。第二匹马低着头向前跑,好像边跑边看春天 来临时的嫩草。第三匹白马,右前腿大步前跨,左前腿向后平伸,显 示它格外的豪迈。第四匹边跑还不时回头看。第五、六匹马激烈争夺 位置。第七匹马不像第四匹马那样东张西望,只是继续全力奔跑。第 八匹马儿,落到最后,也不甘心,猛地向前飞奔。
画上的街市可热闹了。
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
新知讲解
作者是如何来表现街市的热闹场面的?
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。
街上的人来来往往,形态各异。每个人在干什么, 都能看得清清楚楚。
三年级下册语文课件-第12课 一幅名扬中外的画 人教部编版(共26张PPT)
课堂练习
三年级下册语文课件 一幅名扬中外的画 人教部编版 (共37张PPT)

【学习提示】 观察课文插图,再依据课文内容,
根据下列要素自行练说。友情提醒: 结合提示说全各要素,借助图画和关键 字词句式说清楚典型的画面。
画名 朝代 作者 画面主要内容 众多的人物 热闹的街市 有意思的桥北头情景
光是画上的人物,就有五百多个:有……有…… 有……有……有……有……有…… 三百六十行,哪一 行的人都画在上面了。
唐宫仕女图
千里江山图
五牛图
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
部编版三年级语文下册《一幅名扬中外的画》优秀课件

绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。 结合诗句的意思,想象画面。
你能用一组关联词把这两句诗连成一 句话,展示诗人游玩中看到的美景吗?
( 不但 )绿阴不减来时路, ( 而且 )添得黄鹂四五声。
如果你是诗人,欣赏了这样的美景,你 的心情是怎样的?你从这首诗中感受到 了诗人怎样的心情?
整首诗表现出了诗人喜悦的心情,我们 应该怎样读出这种心情呢?
听课文朗读,标出自然段序号。
我会读
ɡōnɡ
故宫
tài
形态
mào
风貌
tān fàn
摊贩
lǘ
毛驴
zé
张择端
lì
官吏
cùn lán
一寸 栏杆
lónɡ shènɡ
马笼头 一乘轿子
修复画作
作画
宫
贩 摊
吏
态
驴
寸 栏
貌
笼
择
乘
A.惊扰 C.名扬中外
B.形态各异 D.风貌
_A__惊动扰乱。 _C__在中国和外国都很有名,形容名声很大。 _D__风格和面貌。 _B__指形状、神态各不相同。
动春 物天 显景 生色 机美
惠崇 春江 晚景
写实 想象
竹、桃花、江水、 鸭子、蒌蒿、芦芽
河豚欲上
充富 满有 情生 趣机
三衢 道中
游玩 归途
梅子黄时 小溪泛尽
绿荫浓浓 黄鹂啼鸣
走山路 乐无穷
乐山 趣中 无游 穷玩
场面描写
乘 shènɡ(千乘之国)
场面描写:表现画面上街市热闹场景 的一个特写镜头,描绘了因人多而险些发 生“交通事故”,又及时得以制止的情形。 生动、细腻的语言栩栩如生的画面呈现了 出来。
张择端高超的画技:
你能用一组关联词把这两句诗连成一 句话,展示诗人游玩中看到的美景吗?
( 不但 )绿阴不减来时路, ( 而且 )添得黄鹂四五声。
如果你是诗人,欣赏了这样的美景,你 的心情是怎样的?你从这首诗中感受到 了诗人怎样的心情?
整首诗表现出了诗人喜悦的心情,我们 应该怎样读出这种心情呢?
听课文朗读,标出自然段序号。
我会读
ɡōnɡ
故宫
tài
形态
mào
风貌
tān fàn
摊贩
lǘ
毛驴
zé
张择端
lì
官吏
cùn lán
一寸 栏杆
lónɡ shènɡ
马笼头 一乘轿子
修复画作
作画
宫
贩 摊
吏
态
驴
寸 栏
貌
笼
择
乘
A.惊扰 C.名扬中外
B.形态各异 D.风貌
_A__惊动扰乱。 _C__在中国和外国都很有名,形容名声很大。 _D__风格和面貌。 _B__指形状、神态各不相同。
动春 物天 显景 生色 机美
惠崇 春江 晚景
写实 想象
竹、桃花、江水、 鸭子、蒌蒿、芦芽
河豚欲上
充富 满有 情生 趣机
三衢 道中
游玩 归途
梅子黄时 小溪泛尽
绿荫浓浓 黄鹂啼鸣
走山路 乐无穷
乐山 趣中 无游 穷玩
场面描写
乘 shènɡ(千乘之国)
场面描写:表现画面上街市热闹场景 的一个特写镜头,描绘了因人多而险些发 生“交通事故”,又及时得以制止的情形。 生动、细腻的语言栩栩如生的画面呈现了 出来。
张择端高超的画技:
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mào
都城 毛驴 一寸 一乘 笼头 栏杆 风貌
Page 6
多音字大作战
zuō(作坊) chéng(乘法) lóng(笼头)
作
乘
笼
zuò( 作业) shèng(一乘) lǒng(笼罩)
Page 7
你知道名扬中外的画指的是哪幅画吗?作者是谁?
作者:张择端
Page 8
学习提示2
请同学们对照课文插图快速找一找, 课文哪几个自然段具体描写了画面上的 内容?
Page 23
课后小练
一、在加点字正确读音后画“√”。
biān ( ) 汴梁
biàn (√)
cún (√) 保存
chùn ( )
Page 24
二、给多音字组词。
pù ( 店铺 )
铺 pū ( 铺盖 )
zuō ( 作坊 )
作 zuò ( 作业 )
Page 25
三、在括号内填入恰当的词语 ( 精彩 )的场面 ( 悠久 )的历史 ( 生动 )的画面 ( 有趣 )的情景
Page 26
四、《清明上河图》具有较高的历史价值,是因为
它描绘了哪些方面的内容?
( A)
A.北宋的风俗人情、人际关系。
B.当时的桥梁建筑情况。
C.汴京的皇宫生活画面。
D.当时的道路交通状况。
Page 27
下课啦
Page 28
(本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是,大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体,后来逐渐用来指专门的教育机构。) ②大学产生的背景 (11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。) 分析:经济的发展为大学的产生提供了物质基础;城市的兴起和新兴资产阶级的出现,为大学的产生奠定了社会基础;而希腊、罗马古典著名和阿拉伯文化则成为大学学习的主要内容。 ③大学的兴起及其发展历程 兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 分析:在欧洲中世纪大学创办前,高等教育存在了数千年。古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地;古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 “大学”专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构,这种机构形成了自己独有的特征,如组成了院系,开设了规定的课程,实施正式的考试,雇佣了稳定的教学人员,颁发被认可的毕业文凭或学位等。和现代大学的学科设置以及学位制度基本相同。 发展:12世纪,巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。
Page 20
作业
对照画面给爸爸妈妈介绍 介绍《清明上河图》。
Page 21
板书设计
一幅名扬 中外的画
人物 多 街市 热闹 情景 传神
画技高超 无价之宝
Page 22
知识链接
张择端:字正道,汉族,琅琊东武(今山东诸城)人,居住于东京
(今河南开封)。北宋画家。宣和年间任翰林待诏,擅画楼观、屋宇、 林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致,界画 精确,豆人寸马,形象如生自幼好学,早年游学汴京(今河南开封), 后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院,专攻界画宫室,尤擅绘舟车、 市肆、桥梁、街道、城郭。后"以失位家居,卖画为生,写有《西 湖争标图》《清明上河图》"。存世作品有《清明上河图》《金明 池争标图》(尚存争议)等,皆为我国古代的艺术珍品。
Page 4
学习提示1
自由读课文,要求: 1.读准字音,读通句子,遇到读不顺 的地方多读几遍。 2.想一想,你知道名扬中外的画指的 是哪幅画吗?作者是谁?
Page 5
通关检测——词语大作战
zé
gōng tān fàn lì zuō tài
张择端 故宫 摊贩 官吏 作坊 形态各异
dū
lǘ cùn shèng lóng lán
Page 18
内容概要
课文通过____人___物__多_、___街___市__热__闹、 _情__景___传__神__三方面为我们介绍了由__北__宋__画家 _张___择__端__所画的、名扬中外的《清明上》河,赞图扬
了这幅画的高超画技和历史价值。
Page 19
小练笔
画面中还有哪些生动有 趣的情景?对照画面, 你也来写一写吧!
Page 12
画上的街市的热闹 表现在什么地方?
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街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶 馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人: 有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推 着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
内容丰富Page 14 Nhomakorabea画面上的人有什么特点呢?
有的不到一寸,有的甚至只有黄豆
那么大。别看画上的人小,每个人在干
什么,都能看得清清楚楚。
人小
画技高超
看得清 清楚楚
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桥北头发生了一件什么事?
骑马人 差点 撞轿子
惊路人
吓毛驴
赶毛驴
画技传神
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在张择端的这幅画中像这样有趣的生活情景还有很多。
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为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画?
因为这幅画画得非常传神,我们能 透过画中的内容看到八百年前的人们生 活的情景,所以它被称为宋代的百科全 书,被称为一幅名扬中外的画。
摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,
哪一行的人都画在上面了。 省略号说明什么?
还有许多行业的人物没有一一说明,所以才用“三百 六十行,哪一行的人都画在上面了。”来进行总结。
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从“____光__人__物__就__有__好__几__百__个_____”和 “_三__百__六__十__行__,__哪__一__行__的__人__都__画__在__上__面__了_” 这两句话可以看出作者的确_下__了__很__大__功__夫_。
2~4自然段
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学习提示3
小组合作,完成下列任务: 四人为一个合作小组,推选发言员
一名,其他三位同学从2-4自然段中 任选一个自然段,看看每段主要写了什 么内容?由发言员汇总后代表小组发言。
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说明这个自然段主要 讲了画面上的人物。
列数字
光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下 来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的具举生体例意 人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有
人教部编版课件《一幅名扬中外的画 》精美 课件1
部编版小学语文三年级下册
人教部编版课件《一幅名扬中外的画 》精美 课件1
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滕明道:(1898-1958年)是我国现代
杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著 名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、 艺术史家,也是国内外闻名的收藏家。