湘少版小学英语四年级上册教学课件 Unit 2 It's a circle 第二课时
>>Presentation
What are you doing, Dino?
I’m drawing.
What’s that? It’s a Dino Land flag.
>>Practice Let’s play.
Can you do these?
Find and say.
>>Practice
What’s this?
It’s a circle.
It’s a square.
>>Presentation Let’s Say.
How many circles are there?
It’s a baby. It’s you!
Me?
One, two, three, four, five, six, seven!
Review.
>>Warm-up
What’s this? It’s a black square. What’s this? It’s a small dot.
Let’s Learn.
>>Lead-in
rectangle
triangle
What are they?
Let’s play.
>>Lead-in
>>Practice Draw and say.
>>Practice Act and play.
How many circles/lines are
there?
Review
>>Warm-up
What’s this? It’s a blue circle.
What’s this? It’s a short line.
>>Presentation
It’s a line.
Look and say.
>>Presentation
It’s a dot.
Let’s learn.
>>Presentation
circle
line
square
dot
>>Presentation Let’s Say.
What’s that, Lingling?
Unit 2 It's a circle
第二课时
Greetings.
>>Warm-up
Let’s guess.
>>Lead-in
What is this? It’s a circle.
Look and say.
>>Presentation
It’s a square.
Look and say.
>>Summary
询问物品形状： ---What are you doing? ---I’m drawing. ---What’s that? ---It’s a square.
Let’s play.
>>Lead-in
Let’s play.
>>Lead-in
ห้องสมุดไป่ตู้
Let’s play.
>>Lead-in
Let’s act.
>>Presentation
What’s that?
It’s a square.
Let’s act.
>>Presentation
●●
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Let’s read.
湘少版-英语-四年级上册-Unit 2 It's a circle.教案
湘少版小学英语四年级上册Unit2 period1It’s a circle.一、教学目标1、能听懂、会说新单词circle,square,line,dot。
2、能辨别物体形状及其名词复数。
3、能听懂，背诵，会说本课对话。
掌握What’s that?It’s a.......二、教学重点及难点重点：描述物体形状及数量。
难点：理解名词的复数形式。
三、教学准备单词图片，教学挂图，教学磁带等四、教学步骤Step1. Warming up师生问候T：Good morning,boys and girls.Ss:Good morning,Mr Duan.T:How are you?Ss:Fine,thank you.And you?T:I’m fine ,too.Thank you.Step2. Presentation1.游戏--Magic eyes(火眼金睛）教师将物体形状卡片放进一个魔法袋中。
抽取时只抽一个角，边抽边问What’s that?学生猜是什么？It’s an apple.(熟悉的东西，苹果，香蕉）让学生理解本句型的意思。
2.继续魔法袋：抽取圆形，正方形，点，线自然拼读法教读circle,square,dot,line抽取完后分别贴在黑板相应单词的位置Step3.Drill1.出示一些形状的卡片，让学生快速辨认T:What’s that?Ss:It’s a circle.T:What’s that?Ss:It’s a square...........2.听课文A部分录音，复述所听内容。
3.听录音，跟读。
Step4. Practice and Consolation1.分组练习课文A部分，然后分角色表演。
2.游戏（教师板书单词circle,dot,line,square)学生从盒子拿到相应的东西站到对应单词旁边。
家庭作业1.四个单词单复数，一个四遍带中文。
2.A部分对话抄两遍3.在组长那背诵对话并读会单词。
湘少版(三起)英语四年级上册 Unit 2 It’s a circle课件
2. How many circles are there? how many“多少”，常用于对可数名词的数量进 行提问，后面必须跟可数名词的复数形式。其结 构是“How many + 可数名词复数 + are there?”， 答语是“There is/are + 数字.”或直接答数字。
教师说出一个形状单词，学生在房间里寻找这种形状 的物体。
C Let’s Act
What’s that? It’s a square.
Role-play
What’s that? It’s a c_i_r_c_le_.
How many circles are there?
_F_o_u_r__.
W__h_a_t_’_s _t_h_a_t ? It’s a line.
There is a big square. It’s the body. The hands are two small circles. And the feet are two small squares.
Language points
1. There are seven circles. there be句型结构： There + is/are＋ 名词 ＋ 地点. 表示“某处有某物。” 注意：there is后可以接可数名词的单数形式或不可数 名词。there are后必须接可数名词的复数形式。 【例句】There is a boy in the room.
【拓展】现在分词的构成规则： 1)一般情况下在动词词尾加ing。例如：
look →_lo_o_k_i_n_g_ sleep → _sl_e_e_p_in_g_ say → _s_a_y_i_n_g_ 2)以不发音的字母e结尾的动词，去掉 e加ing。例如：
Unit 2.《It's a circle》(教案) 湘少版(三起)英语四年级上册
Unit 2.《It’s a circle》（教案）湘少版（三起）英语四年级上册一、教学目标1.学生能够听、说、读、写单词：circle, square, triangle, rectangle, oval.2.学生能够用所学单词正确描述几何图形的形状。
3.学生能够口头表述几何图形的大小和位置。
4.学生能够进行简单的有关图形的问答。
5.学生能够根据所给的几何图形，进行简单的绘制和涂色。
二、教学重点1.学会描述几何图形的形状。
2.学会简单的问答。
3.学会进行简单的绘画和涂色。
三、教学内容本课主要教授的是几何图形的形状和大小，包括圆形、正方形、三角形、矩形和椭圆形。
课程安排如下：1.自我介绍老师介绍自己，并与学生互动交流，了解学生自我情况。
2.课堂导入播放有关几何图形的动画片，引入几何图形的概念和名称。
3.学习新词向学生介绍几何图形的名称和形状，并逐一学习、练习，确保学生正确使用所学词汇。
4.游戏训练老师通过游戏的方式，从图形的大小、颜色和位置等方面来训练学生，帮助学生更好地掌握所学内容。
5.课堂实践老师给学生一些简单的绘画和涂色任务，帮助学生运用所学的知识进行实践。
6.课堂检测老师提供一系列的问题，来检测学生所掌握的几何图形的知识和技能。
四、教学方法教学方法主要采用多种形式进行，包括课堂导入、新词学习和练习、课堂讲授、游戏训练、课堂实践和课堂检测等方式，注重师生互动和学生自主学习。
五、教学评价教学评价分为以下几个方面：1.学生掌握所学几何图形的程度。
2.学生使用所学的单词描述几何图形的能力。
3.学生进行简单绘画和涂色的技能和能力。
4.学生在课堂讲授和游戏训练中的表现。
六、教学反思本学期，我们主要对低年级的学生进行了绘画和涂色的训练，加深了学生对几何图形的形状和颜色的认识。
尽管教学过程中遇到了一些问题，但是通过逐步完善教学方法，并引入游戏训练和课堂实践，最终取得了不错的教学效果。
四年级英语上册Unit2It’sacircle教案湘少版
Unit 2 It’s a circle.Period 1一、教学目标1、能听懂、会说认读新单词circle , dot ,line ,square.2、能指认图形名称；3、能听懂、会说本课对话。
二、教学重点及难点4、重点：能听懂、会说认读新单词circle , dot ,line ,square.指认形状名称，并能够在实际情景中进行运用。
难点：理解名词的复数形式。
三、教学准备、单词图片、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。
T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss…T: How are you?S: Fine. thank you. And you?T: I’m fine, too. Thank you.2、唱英语歌曲“Good morning to you.”。
Step 2 Presentation and drill游戏——Magic eyes（火眼金睛）教师将卡片迅速闪过，学生说出卡片上的单词，卡片闪过的速度逐渐加快。
分组进行比赛。
T: What’s that?S: It’s a flag.T: What’s that?S: It’s a…1、在游戏的过程中板书句型，并带读。
然后让学得快的同学当“小老师”，展示图片，并用“What’s that?”提问。
2、出示一些形状的卡片，让学生们快速辨认。
T：What’s that?S1: It’s a square.T: What’s that?S2: It’s a circle.T: What’s that?S3: It’s a dot.T: What’s that?S4: It’s a line.帮助学生回答。
板书单词，并带读。
让学生集体、分组、单个练读单词。
3、把各种形状的彩色纸板放入一个纸盒中。
然后从中拿出一张。
T: What’s that?S1: It’s a cirle.T: Guess, how many triangles are there?S2: …S3: …T: Let’s count together.跟学生们一块数数，着重教11以后的数字。
四年级上册英语课件Unit 2It’s a circle6_湘少版
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
四年级上册Unit 2 It's a circle.Period 1
Home work
家庭 作业
1.背A部分课文，明天上课 抽查。 2.熟记B部分单词。 3.抄写单词表里的单词，每 个单词写两排。
Hale Waihona Puke • 3. 能听懂、会说A部分的对话。
What's this?
It's a
square.
What's that?
那是什么？
It's a
line.
What's that? 那是什么？
It's a
dot.
Game：
Challenge your eyes！
square
line
dot
this
circle
What's this?
这是什么？
It's a
circle. 它是一个圆。
湘少版英语四年级上册
Unit 2
It's a circle.
Period 1
执教人：黄雪苇
学习目标：
• 1.我能听懂、会说、认读新单词circle,dot,line,square;
• 2.能用“What's this/that?”“It's a...”指认图形名称，并 能够在实际情境中灵活运用；能用“How many...are there?”谈论图形的数量；
自学：
• 1. 听A部分录音，说说你都听到了些什 么？ • 2.小声试读A 部分对话，勾画出对话里 面关于形状的单词，并写上翻译。 • 3.我能指着课文内容跟着老师大声朗 读，将课文读熟悉。
群学（预展）
小组选定展示方案，组长带领组员预展。做好 组员分工，要人人有任务。 1、方案一：朗读达人秀 （齐读、组长带读、 一读一译朗读B部分单词。……2颗星） 2、方案二：展示达人秀（齐读、组长带读、 分角色扮演、一读一译表演完成A部分。 ......3颗星）
湘少版-英语-四年级上册-Unit 2 It's a circle.教学设计
小学-英语-上册-打印版Unit 2 It's a circle.教学设计教学目标：1、能掌握新单词，听懂，会说单词square,circle,line,dot:2、能辨别含正方形，圆，直线，点的物体及其数量。
3、能听懂、会说本课对话。
教学重点及难点：描述含正方形，圆的物体的形状及其数量。
教学准备：不同形状的几何图片、单词卡片。
教学步骤：Step 1 Warming up 1、师生问候。
2、复习上一单元所学。
Step 2 Presentation and drill 游戏---Magic eyes 将卡片快速闪过，学生说出卡片上的单词，卡片闪过的速度逐渐加快。
分组进行比赛。
T:What’s that? S:It’ a square.1、在游戏过程中板书句型“What’s that? It’ a…”以及新单词square并带读。
2、出示一些形状的卡片，让学生快速辨认。
T:What’s that? S:It’ a square. T:What’s that? S:It’ a circle T:What’s that? S:It’ a line. T:What’s that? S:It’ a dot.帮助学生回答。
板书单词，并带读。
3、把各种形状的卡片放入一个纸盒中。
然后从中抽出一张。
T:What’s that? S:It’ a square.T:How many squares are there? There are…4、“埋地雷”游戏：教师先给出一个单词，如square,告诉学生这个单词下“埋”有“地雷”，然后拿着各种形状图片提问”What’s this?学生回答”It’s a …”.当老师提问square时，全体学生都要闭上嘴巴，谁出声，就踩到“地雷“了。
Step 3 Practice 分组练习A部分，然后分角色表演。
游戏---Making friends 板书单词square,circle,line,dot。
湘少版小学四年级英语上册 Unit 2 It's a circle 第二课时 教案
湘少版英语四年级上Unit 2第二课时教学设计1. Let’s look.读本课课文相关的问题What is Dino doing? What is happening among them? 他们之间正在发生什么故事呢？分组讨论猜测答案。
教师播放对话录音，让学生跟读，注意语音语调。
学生两人一组进行对话练习。
学生两人一组分角色上台表演。
4. 三人一组进行故事表演练习。
在小组内，扮演角色，练习对话并表演。
注意自己的语音语调，表情和动作。
一小组表演时，其他小组观看并评分。
四、Let’s play.1. 小组为单位，用彩纸剪切成各种形状的纸片若干张。
2. 每位学生用这些纸片拼成喜欢的图案。
3. 然后将自己的作品介绍给其他同学。
It’s a…五、Let’s practice.布置课堂练习，并核对答案。
六、Summary巩固句型:---What’s that?---It’s a square.七、Homework.1.听录音跟读。
2.和同伴一起表演Let’s read部分。
调；听课文录音时，模仿语音语调，并注意找出课文的答案。
各种形式读课文表演课文，注意语音语调。
积极配合老师和同伴练习课文朗读训练。
游戏形式进复习，学生积极参与进来，并敢于用英语说话。
积极配合老师完成练习。
句型；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结这节课的教学任务目标是复习巩固日常问候语，学生能够听懂、会读、会表演Let’s read的内。
最新湘少版四年级上册英语-Unit2 It's a circle 精品课件
11
Homework
表演课文
2021/6/20
12
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.6.3 021.6.3 0Wednesday, June 30, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 2:05:50 22:05:5 022:05 6/30/20 21 10:05:50 PM
let's review
1.如何跟第一次见面 的朋友打招呼：
Glad to see you ! Nice to meet you!
2.如何跟朋友问好：
3.如何介绍朋友给别 人认识:
2021/6/20
How are you? Fine,thank you.And you? I'm fine, too.
•
11、人总是珍惜为得到。21.6.3022:05: 5022:0 5Jun-21 30-Jun-21
•
12、人乱于心，不宽余请。22:05:5022 :05:502 2:05W ednesda y, June 30, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.3021. 6.3022: 05:5022 :05:50J une 30, 2021
2021/6/20
8
How many lines are there? There are_____.
2021/6/20
9
How many ____ are there? There are_____.
2021/6/20
10
It's a boy/girl. It's you!
Me?
2021/6/20
湘少版英语四上《Unit 2 It’s a circle》教学设计
Unit 2 It’s a circle.教学设计第一课时教学目标：1.能听、说、认读新单词circle、line、square、dot2.能灵活运用“What’s that? What’s this?It’s a circle∕square∕line∕dot.句型。
3.能听懂会说本课的对话。
4.理解that和this的区别。
教学重点：能灵活运用“What’s that? What’s this?It’s a circle∕square∕line∕dot.句型。
教学难点：理解that和this的区别。
教具：circle∕square∕line∕dot的单词卡片挂图教学过程：一、师生问候T：Good morning，boys and girls.S：Goog morning，Miss Li.T：How are you?S：I’m fine,thank you.T：Nice to meet you.S：Nice to meet you,too.二、导入Unit 1 Nice to meet you 主要讲的是用问候语向他人致以问候，并介绍朋友给他人认识，Unit 1 同学们都学得很认真，那么有没有信心把Unit 2 也学好呢？三、单词的学习1.现在我们就来看看这张卡片画的是什么？出示圆的卡片让学生说。
T：What’s this?这是什么？S：It’s a circle.它是一个圆。
板书circle与四线格中，并带领学生一起书写，后带读。
2.出示正方形的单词卡片。
T：What’s this?这是什么？S：It’s a square.它是一个正方形。
板书square于四线格中，并带领学生一起书写，后带读。
3.出示正方形的单词卡片。
T：What’s this?这是什么？S：It’s a line.它是一条直线。
板书line于四线格中，并带领学生一起书写，后带读。
4.出示直线的单词卡片。
T：What’s this?这是什么？S：It’s a dot.它是一个点。