八年级数学期末复习计划教案资料
八年级数学期末复习计划指导
八年级数学期末复习计划指导
八年级数学期末复习计划指导如下：
1. 规划复习时间：确定复习时间表，合理分配每个知识点的复习时间，留出充足的时
间来复习重点和难点。
2. 复习重点知识：首先复习该学期的所有重点知识点，包括代数表达式、数列和函数、图形的性质和变换等内容。
重点关注掌握基本概念、公式和解题方法。
3. 复习基础知识：巩固基础知识，如四则运算、分数与小数、百分数与比例、线性方
程与不等式等。
回顾基本概念和运算规则，并进行大量的练习。
4. 复习解题方法：重点掌握不同类型题目的解题思路和方法。
多做一些例题和试题，
培养对典型题型的敏感性和解题能力。
5. 组织答疑学习小组：可以组织小组讨论，相互解答疑问，共同提高。
6. 查漏补缺：根据自己的考试成绩和错题记录，找出自己容易出错的知识点和题型，
针对性地进行查漏补缺。
7. 制作复习资料：整理并制作一份适合自己的复习资料，包括重点知识点、公式和解
题步骤等，方便随时查阅和复习。
8. 制定备考计划：根据复习进度和时间安排，制定备考计划，包括模拟考试、练习题
和错题整理等，以检验自己的学习效果和发现不足之处。
9. 多做模拟试题：多做一些模拟试题，熟悉考试形式和题型，并通过试卷分析找出自己的薄弱点，有针对性地进行复习和强化训练。
10. 考前复习策略：考试前一天应注意休息，保持良好的心态。
可以再次复习一些重点知识，但不可过多阅读新的知识点，避免紧张和疲劳。
最重要的是要合理安排时间，定期复习，并结合实际情况进行调整。
只要努力学习，相信你一定能够取得好成绩的！祝你顺利通过数学期末考试！。
初二数学期末复习教学设计
初二数学期末复习教学设计一、教学目标1. 确保学生对初二数学各个章节的知识点进行系统和全面的复习。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学应用能力和解题技巧。
二、教学内容1. 复习整数运算和代数式计算。
2. 复习线性方程和一元一次方程组。
3. 复习比例与比例关系。
4. 复习函数与图像表达。
5. 复习几何图形的性质。
三、教学方法1. 讲授与实例演示相结合教师通过讲解理论知识，结合实例演示具体运算步骤和解题方法，帮助学生理解和掌握知识点。
2. 课堂练习与小组合作通过课堂练习，让学生在实际操作中提高运算能力和解题技巧。
同时，组织学生进行小组合作，促进合作学习、交流和分享，提高解决问题的能力。
3. 思维拓展与探究鼓励学生进行思维拓展和探究性学习，通过引导问题、开放式问题和案例分析等方式，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
四、教学步骤第一步：复习整数运算和代数式计算1. 讲解整数的加、减、乘、除四则运算，并梳理运算规则。
2. 演示实例，引导学生通过列式计算深入理解整数运算。
3. 组织讨论，解决学生提出的问题，并辅导学生进行相关习题练习。
第二步：复习线性方程和一元一次方程组1. 复习线性方程的基本概念和解法，包括等式的性质和解方程的步骤。
2. 引导学生通过实例演示，熟练掌握线性方程的解题方法。
3. 引入一元一次方程组的概念和解法，通过实例演示和练习，让学生掌握解一元一次方程组的技巧。
第三步：复习比例与比例关系1. 复习比例的概念和性质，引导学生通过实例理解比例关系。
2. 通过实例演示和练习，加深对比例题的解题技巧和思维拓展。
第四步：复习函数与图像表达1. 复习函数的概念和基本性质，通过实例演示和练习巩固基本知识。
2. 引导学生通过画函数图像的方法，更好地理解函数图像的特点和变化。
第五步：复习几何图形的性质1. 复习几何图形的基本性质，包括各种角的性质、三角形的分类和性质等。
2. 通过实例演示和练习，加深对几何图形的认识和解题技巧。
初二数学下学期期末复习计划(精选3篇)
初二数学下学期期末复习计划（精选3篇）初二数学下学期期末复习方案篇1为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成果，结合所教学班级同学的状况，对期末复习作以下支配：一、复习目标1、通过复习使同学在回顾基础学问的同时，把握“双基”，构建自己的学问体系，把握解决数学问题的方法和力量，从中体会到数学与生活的亲密联系。
2、在复习中，让同学进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育同学分析问题和解决问题力量，以及计算力量。
3、通过专题强化训练，让同学体验胜利的欢乐，激发其学习数学的爱好。
4、通过模拟训练，培育同学考试的技能技巧。
二、复习重点：1、第2章：乘法公式与因式分解。
2、第3章：分式。
3、第6章：一元一次不等式。
三、复习方式1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。
2、单元复习方法：同学先做单元导学稿，收集各小组反馈的状况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。
3、综合测试：定时检测，老师准时仔细阅卷，讲评找出问题准时训练、辅导。
四、时间支配第一阶段：单元复习1月6—7日：第一章、1月11--12日：其次章；1月13--14日：第三章；1月15、18日：第四章1月19--20日：第五章、第六章其次阶段：综合测试1、1月21日：综合测试12、1月22日：讲评。
3、1月23日：综合测试24、1月25日：讲评。
5、1月26日：第三次综合测试，其目的'增加同学期末考试的信念。
6、1月27日：讲评试卷7、1月28日:考前心理疏导，介绍解题的方法，同学自己复习，老师答疑。
五、复习措施及留意事项（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规章，进行正误辨析，老师引导同学回归书本学问，重视对书本基本学问的整理与再加工，规范解题书写和作图力量的培育。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的消失可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景消失信息。
让同学自主发觉问题，解决问题。
题目有层次，难度适中，照看不同层次同学的学习。
八年级数学复习教案范文3篇
八年级数学复习教案范文3篇教案是课堂教学呈现和传承的重要手段,以下是我要与大家共享的：八年级数学复习教案范文，供大家参考!八年级数学复习教案范文一一、复习内容：第一章二次根式其次章一元二次方程第三章频数及其分布第四章命题与证明第五章平行四边形第六章特别平行四边形和梯形二、复习目标：初二数学本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习时间。
依据实际状况，特作打算如下：(一)、整理本学期学过的学问与方法：1.第一、二章主要是计算，老师提前先把概念、性质、方法综合复习，参加适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最终针对平常练习中存在的问题，查漏补缺。
2.第三、四章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟识，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生踊跃动手操作，并得出结论，课堂上老师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第五、六章是几何局部。
这两张的重点是平行四边形和特别平行四边形的性质及其判定定理。
所以记住性质是关键，学会判定是重点。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区分和联系要特别熟识，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
(二)、在自己经验过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克制困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的缘由。
(三)、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些须要改良的地方。
三、复习方法：1、强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特殊是一元二次方程，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争到达少失分，到达证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求依据每个学生自身状况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必需做到学一点会一点，对承受实力差的学生课后要加强辅导，刚好订正出现的错误，平常多小测多检查。
八年级数学期末复习教学案
八年级数学期末复习教学案（1）按住ctrl 键 点击查看更多初中八年级资源复习内容：第七章 一元一次不等式 知识梳理：（1）不等式及基本性质；（2）一元一次不等式（组）及解法与应用；（3）一元一次不等式与一元一次方程与一次函数。
基础知识练习：1、用适当的符号表示下列关系：（1）X 的2/3与5的差小于1；（2）X 与6的和不大于9 （3）8与Y 的2倍的和是负数 2. 已知a ＜b,用“＜”或“＞”号填空：①a-3 b-3 ②6a 6b ③-a -b ④a-b 0 3. 当0<<a x 时，2x 与ax 的大小关系是4. 如果121<<x ，则()()112--x x _______0 5. 63->x 的解集是___________,x 41-≤-8的解集是___________。
6. 函数xxy 21-=中自变量x 的取值范围是（ ） A 、x ≤21且x ≠0 B 、x 21->且x ≠0 C 、x ≠0 D 、x 21<且x ≠0 7. 三个连续自然数的和小于15，这样的自然数组共有（ ） A 、6组 B 、5组 C 、4组 D 、3组8. 当x 取下列数值时，能使不等式01<+x ，02>+x 都成立的是（ ） A 、-2.5 B 、-1.5 C 、0 D 、1.5 典型例题分析：例1． 解下列不等式（组），并将结果在数轴上表示出来： （1）. 634123+≤-+x x （2）. ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-<--+≤--).3(3)3(232,521123x x x x x例2． 已知关于x 的方程3k －5x ＝－9的解是非负数，求k 的取值范围。
例3.已知关于x 、y 的方程组⎩⎨⎧=-=+my x y x 212.（1）求这个方程组的解；（2）当m 取何值时，这个方程组的解中，x 大于1且y 不小于－1.例4. 若()2320x x y m -+--=中y 为非负数，求m 的范围．例5. 宁启铁路泰州火车站有某公司待运的甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，现计划用50节A 、B 两种型号的车厢将这批货物运至北京.已知每节A 型货厢的运费是0.5万元，每节B 型货厢的运费是0.8万元；甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A 型货厢，甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B 型货厢，按此要求安排A 、B 两种货厢的节数，共有几种方案？请你设计出来,并说明哪种方案的运费最少，最少运费是多少？八年级数学期末复习作业（1）1．（2006·湖州市）不等式1030x x ->⎧⎨-<⎩的解集是（ ）A.x>1B.x<3C.1<x<3D.无解2. （2006·潍坊市）不等式组2425x a x b +>⎧⎨-<⎩的解是02x <<，那么a b +的值等于 ．3．（2006·中山市）一个矩形，两边长分别为xcm 和10cm ，如果它的周长小于80cm ，面积大于100cm 2．求x 的取值范围，并将取值范围在数轴上表示出来.4. （2006·诸暨市）某射击运动员在一次比赛中，前6次射击已经得到52环，该项目的记录是89环（10次射击，每次射击环数只取1～10中的正整数）. （1）如果他要打破记录，第7次射击不能少于多少环？（2）如果他第7次射击成绩为8环，那么最后3次射击中要有几次命中10环才能打破记录？（3）如果他第7次射击成绩为10环，那么最后3次射击中是否必须至少有一次命中10环才有可能打破记录？ 5．（2006·深圳市）初三的几位同学拍了一张合影作留念，已知冲一张底片需要0.80元，洗一张相片需要0.35元．在每位同学得到一张相片、共用一张底片的前提下，平均每人分摊的钱不足0.5元，那么参加合影的同学人数（ ）Ａ．至多６人 Ｂ．至少６人 Ｃ．至多５人 Ｄ．至少５人 6．（2006·湖州市）已知一次函数y=kx+b （k 、b 是常数，且k ≠0），x 与y 的部分对应值如下表所示，那么不等式kx+b<0的解集是（ ）A.x<0B.x>0C.x<1D.x>17.（2006·长春市）不等式组⎪⎩⎪⎨⎧-+≥-12312152＞x ，x x 的解集是____ __. 8。
八年级数学期末复习教学计划大全(17篇)
八年级数学期末复习教学计划大全（17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级数学期末复习策略
八年级数学期末复习策略目标本文档旨在提供八年级数学期末复习策略，帮助学生们高效备考，取得好成绩。
复习计划制定一个详细的复习计划是成功复习的关键。
以下是一个简单的复习计划示例：1. 第一周：复习前几章的基础知识，包括数学运算、代数表达式和方程等。
2. 第二周：复习中间章节的知识点，如几何图形、图表分析和概率等。
3. 第三周：重点复习后几章的知识，如函数与关系、统计与概率等。
4. 第四周：进行全面回顾和模拟考试，强化对所有章节的理解和掌握。
复习方法在复习过程中，采用以下简单策略可以帮助提高学习效果：1. 多做习题：通过大量的练习题来巩固知识点，并熟悉题目的解题思路和方法。
2. 总结笔记：将重点知识点、公式和解题方法整理成笔记，方便日后复习和回顾。
3. 制作思维导图：使用思维导图整理知识结构，帮助理清思路和记忆知识点之间的联系。
4. 与同学合作：与同学一起复习可以互相讨论问题、分享解题方法，提高学习效果。
5. 利用资源：利用教材、习题集、网上资源等多种学习资料，拓宽知识面和理解深度。
复习重点在复习过程中，要重点关注以下几个知识点：1. 数学运算：加减乘除、百分数、分数等基础运算的掌握和灵活运用。
2. 代数表达式和方程：理解代数表达式的含义和解方程的方法，熟练运用代数运算法则。
3. 几何图形：熟悉常见几何图形的性质、计算周长和面积的方法。
4. 图表分析：学会读懂和分析图表，并运用统计学知识解决实际问题。
5. 函数与关系：理解函数的概念和性质，熟练绘制函数图像和求解函数关系。
6. 统计与概率：掌握统计数据的收集和整理方法，了解概率的基本概念和计算方法。
总结通过制定详细的复习计划，采用多种复习方法，重点关注复习重点，相信学生们能够在八年级数学期末考试中取得好成绩。
加油！。
八年级数学复习教案
八年级数学复习教案一、复习目标：1. 巩固八年级数学基础知识，包括代数、几何等方面的知识点。
2. 提高学生的数学思维能力，培养解决问题的能力。
3. 帮助学生掌握复习方法，提高学习效率。
二、复习内容：1. 第一章：一元一次方程1.1 方程的概念与性质1.2 解一元一次方程1.3 方程的解与解方程2. 第二章：不等式与不等式组2.1 不等式的概念与性质2.2 一元一次不等式的解法2.3 不等式组的解法3. 第三章：函数的概念3.1 函数的定义与性质3.2 一次函数的图像与性质3.3 二次函数的图像与性质4. 第四章：平面图形的认识4.1 线段的性质4.2 角的性质4.3 平行线的性质4.4 三角形的基本性质5. 第五章：数据的收集、整理与分析5.1 数据的收集与整理5.2 数据的描述与分析5.3 数据的处理与展示三、复习方法：1. 讲解法：教师通过讲解，引导学生回顾每个章节的知识点，加深学生对知识的理解。
2. 案例分析法：教师通过分析典型例题，让学生掌握解题方法，提高解决问题的能力。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，共同总结每个章节的知识点，培养学生的合作意识。
4. 自主学习法：学生自主复习，通过做练习题巩固知识点，提高自主学习的能力。
四、复习过程：1. 第一轮复习：教师带领学生回顾每个章节的知识点，讲解重点、难点，让学生熟悉教材内容。
2. 第二轮复习：教师组织学生进行案例分析，让学生通过解题掌握解题方法。
3. 第三轮复习：学生分组讨论，共同总结每个章节的知识点，教师进行巡回指导。
4. 第四轮复习：学生自主复习，通过做练习题巩固知识点，教师针对学生的问题进行解答。
五、课后作业：1. 完成教材后的练习题。
2. 选取一道典型例题，分析解题过程，总结解题方法。
3. 每个章节编写一份复习笔记，总结本章节的知识点。
4. 每周进行一次章节测试，检验复习效果。
六、第六章：数据的收集、整理与分析（续）6.1 数据的收集与整理6.2 数据的描述与分析6.3 数据的处理与展示七、第七章：概率初步7.1 概率的概念与性质7.2 事件的概率7.3 概率的计算方法八、第八章：二次根式8.1 二次根式的概念与性质8.2 二次根式的运算8.3 二次根式在实际问题中的应用九、第九章：方程与不等式的应用9.1 方程在实际问题中的应用9.2 不等式在实际问题中的应用9.3 方程与不等式的综合应用十、第十章：总复习与期末冲刺10.1 各章节知识点的综合复习10.2 典型题型和解题方法的总结10.3 期末冲刺模拟试题的练习六、复习方法：1. 讲解法：教师通过讲解，引导学生回顾每个章节的知识点，加深学生对知识的理解。
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（2013-2014下）新人教版八年级数学期末复习计划期末考试要到了，我们又进入了紧张的复习阶段，为了使最后的复习踏实而有效，特制定如下复习法：
一、复习内容：
第十六章二次根式第十七章勾股定理
第十八章平行四边形第十九章一次函数
第二十章数据的分析
二、复习目标：
初二数学本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习时间。
根据实际情况，特作计划如下：
（一）、整理本学期学过的知识与方法：
1. 第十七、十八章是几何部分。
这两章的重点是：勾股定理、特殊的平行四边形的性质及其判定定理。
所以记住性质是关键，学会判定是重点。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
2. 第二十章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3. 第十六、第十九章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
（二）、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
（三）、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。
三、复习方法：
1、强化训练
这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是二次根式与函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求
根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。
3、加强证明题的训练
通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。
在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。
力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
4、加强成绩不理想学生的辅导
制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。
四、课时安排：
本次复习共三周时间，具体安排如下：
第十六章3课时第十七章3课时第十八章3课时
第十九章4课时第二十章2课时综合复习4课时。