五年级上册数学习题课件-数学好玩-3尝试与猜测 北师大版(共8张PPT)
1元有几枚
21 19
17
5角有几枚
22 24
26
总值／元
32 31 30
1元的硬币有17枚，5角的硬币有26枚。
4. 一只蚂蚁有6条腿，一只蜘蛛有8条腿，蚂蚁和蜘 蛛共有50只，共有332条腿。蚂蚁和蜘蛛各有多少只？
蚂蚁有几只
25 30 34
蜘蛛有几只
25 20 16
腿有多少条3ຫໍສະໝຸດ 0 340 332数学五年级 上册 配北师大版
数学好玩
3 尝试与猜测
基础巩固
1. 鸡兔同笼，有15个头，36条腿，鸡、兔各有多 少只？根据下列条件，填写下表。
10
5 40
11
4 38
12
3 36
（1）假设鸡有8只，兔有7只，腿有（ 44 ）条。 （2）腿（ 多 ）了，说明兔子（ 多 ）了，应减少 （ 兔子 ）的只数。 （3）兔子数减少两只，鸡的只数是（ 10 ）只， 这时共有（ 40 ）条腿。 （4）腿（ 多 ）了，再把（ 兔子）减少1只，这 时共有（ 38 ）条腿。 （5）腿还多（ 2 ）条，再把兔子数减少1只，得 到鸡（ 12 ）只，兔（ 3 ）只，共有36条腿。
腿和20对翅膀。三种小虫各有多少只? 方法一：假设都是蜻蜓。 蜘蛛：（118-18×6）÷（8-6）=5（只） 蝉：［2×（18-5）-20］÷（2-1）=6（只） 蜻蜓：18-5-6=7（只） 方法二：假设都是蝉。 蜘蛛：（118-18×6）÷（8-6）=5（只） 蜻蜓：［20-（18-5）×1］÷（2-1）=7（只） 蝉：18-5-7=6（只）
. 停车场停放三轮车和轿车共48辆，共有171个轮子。 三轮车和轿车各有多少辆？
三轮车有几辆
24
23 22 21
轿车有几辆
24
25 26 27
轮子有多少个
168
169 170 171
三轮车有21辆，轿车有27辆。
3. 菲菲的储蓄罐里有1元和5角的硬币共43枚，总值 30元。1元和5角的硬币各有多少枚？
蚂蚁有34只，蜘蛛有16只。
素养提升扩展
5. 蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条 腿和1对翅膀,现在这三种小虫共有18只,共有118条 腿和20对翅膀。三种小虫各有多少只?
素养提升扩展
5. 蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条
腿和1对翅膀,现在这三种小虫共有18只,共有118条
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北师大版数学五年级上册《数学好玩 第3课时 尝试与猜测》课堂教学课件PPT公开课
23只鸡
假设法 你能看懂吗？
35×2=70（条） 94－70=24（条） 4－2=2（条） 兔：24÷2=12（只） 鸡：35－12=23（只）
假设法
1.假设35只全是鸡，总共的腿数 35×2=70（条）
2.与条件94条腿相比相差腿数 94－70=24（条）
3.把鸡换成兔，一只兔比一只鸡多2条腿 4－2=2（条）
23
兔有几只 腿有多少条
18
10 ×
6
15
10 ×
0
13
96 ×
12
94 √
比94多，兔子数小于18。 大于94，兔子数还少点。 兔子数比13少点。
假设法
＋2
1. 假设35只全部是
鸡，
＋2
共画70条腿。 2. 每当一只鸡变成
兔就会增加2条腿。
12只兔子
＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2
小组交 流讨论
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个 头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？
逐一列表法
计算 23次
鸡有几只
1 2 3 4 5 ··· ··· ··· 21 22 23
兔有几只
34 33 32 31 30 ··· ··· ··· 14 13 12
腿有多少条
138 136 134 132 还 开1始从··3····0，有一1只个鸡一 个地···试······ 98 96 94
兔有几条腿？
鸡有几条腿？
探究新知
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
鸡和兔共9只，鸡和兔共有26条腿。 鸡有2条腿，兔有4条腿。
求鸡有多少只，兔有多少只？
探究新知
北师大版小学数学五年级上册数学好玩《尝试与猜测》课件
1 角硬币有 21 枚； 5 角硬币有 6 枚。
你学到了什么？
鸡有几只 1 2 3 4 … 23
兔有几只 34 33 32 31 … 12
腿有多少条 138 × 136 × 134 × 132 ×
… 94 √
……这么多腿，一定是兔子太多了。 ……腿还多，兔子数应减少。 ……差不多了，再调一点。 ……腿数比 94 少了，兔子数应该在
10 和 15 之间。
乐乐的储蓄罐里有 1 角和 5 角的硬币共 27 枚， 总值 5.1 元，1 角和 5 角的硬币各有多少枚？ 请你用列表的方法解决问题。
尝试与猜测
五年级上册 数学好玩
鸡兔同笼，有 9 个头，26 条腿。鸡、兔各有几只？
1. 与同伴说一说你的想法。
2. 笑笑是这么做的，你看懂了吗？与同伴交流。
3. 从列表中，你还发现了什么？与同伴交流。
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三 十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”读一读， 你知道这道题的意思吗？你能解决这个问题吗？
你学到了什么？
鸡有几只 1 2 3 4 … 23
兔有几只 34 33 32 31 … 12
腿有多少条 138 × 136 × 134 × 132 ×
… 94 √
……这么多腿，一定是兔子太多了。 ……腿还多，兔子数应减少。 ……差不多了，再调一点。 ……腿数比 94 少了，兔子数应该在
10 和 15 之间。
乐乐的储蓄罐里有 1 角和 5 角的硬币共 27 枚， 总值 5.1 元，1 角和 5 角的硬币各有多少枚？ 请你用列表的方法解决问题。
尝试与猜测
五年级上册 数学好玩
鸡兔同笼，有 9 个头，26 条腿。鸡、兔各有几只？
1. 与同伴说一说你的想法。
2. 笑笑是这么做的，你看懂了吗？与同伴交流。
3. 从列表中，你还发现了什么？与同伴交流。
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三 十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”读一读， 你知道这道题的意思吗？你能解决这个问题吗？
五年级上册数学课件-五年级上册-数学好玩-第3课时尝试与猜想北师大版(共14张PPT)
鸡的只数：10÷2=5（只）
兔子的只数：8÷2=4（只） 鸡的只数：9-4=5（只）
鸡的只数：9-4=5（只）
数清脚共五十双，各有多少鸡和兔?
鸡的只数：9-4=5（只）
知识讲解 方法三：假设法
(110（条） 1只兔子比1只鸡多了：4-2=2（条） 鸡的只数：10÷2=5（只） 兔的只数：9-5=4（只）
北师版小学数学五年级
尝试与猜想
＞ 12 3
激趣导入
今有雉兔同笼，上 有三十五头，下有九十 四足，问雉兔各几何？
——我国古代数学名著 《孙子算经》
知识讲解
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
我早听说过“鸡 兔同笼”问题， 就是不会做。
有9个头会有哪 些可能呢？列表 试一试。
知识讲解 方法一：列表法
再各砍去1条腿,这时鸡就没有腿了，两轮共砍去18条腿，剩下的腿的数量是兔子的，每只兔子剩2条腿，用8条腿除以2条腿就等于兔子只数。
练习巩固 1.乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总共是5.1元， 1角和5角的硬币各有多少枚？
1角/枚 5角/枚
总值/元
判断
13
14 1.3+14×0.5=8.3 ×
…腿数比94少了，兔子数应该在
腿共有：2×9=18（条） 40+15×4=100
1只鸡比1只兔子少了：4-2=2（条） 按照这个步骤，不管头数和腿数是多少，都能解决。
假设呢？
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。
比实际少了：26-18=8（条） ——我国古代数学名著
先假设鸡和兔的只数差不多……
…这么多腿，一定是兔子太多了。
知识讲解
方法三：假设法
按照这个步骤，不管头数和腿数是多少，都能解决。
北师大版五年级数学上《尝试与猜测》PPT课件
…差不多了，再调一点。
…腿数比94少了，兔子数应该在 10和15之间。
知识讲解 取中列表法
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五
头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”你知道这道题的意
思吗？你能解决这个问题吗？
鸡有几只 兔有几只 腿有多少条
判断
17
18 34+18×4=106 ×
20
15 40+15×4=100 ×
知识总结
鸡兔同笼的类似问题解决方法有： 1.列表法（跳跃列表法、取中列 表法） 2.假设法 3.砍腿法 ……
23
12 46+12×4=94 √
先假设鸡和兔 的只数差不 多……
练习巩固 1.乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总共是5.1元， 1角和5角的硬币各有多少枚？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1角/枚 5角/枚
总值/元
判断
13 14 1.3+14×0.5=8.3 ×
17
10 1.7+10×0.5=6.7 ×
21
6 2.1+6×0.5=5.1 √
知识讲解
跳跃列表法
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十 四足，问鸡兔各几何？”你知道这道题的意思吗？你能解决这个问题吗？
鸡有几只 兔有几只
1
34
10
25
20
15
25
10
24
11
23
12
腿有多少条
138 ×
120 ×
100 ×
90
×
92
×
94
√
…这么多腿，一定是兔子太多了。 …腿还多，兔子数应减少。
…腿数比94少了，兔子数应该在 10和15之间。
知识讲解 取中列表法
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五
头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”你知道这道题的意
思吗？你能解决这个问题吗？
鸡有几只 兔有几只 腿有多少条
判断
17
18 34+18×4=106 ×
20
15 40+15×4=100 ×
知识总结
鸡兔同笼的类似问题解决方法有： 1.列表法（跳跃列表法、取中列 表法） 2.假设法 3.砍腿法 ……
23
12 46+12×4=94 √
先假设鸡和兔 的只数差不 多……
练习巩固 1.乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总共是5.1元， 1角和5角的硬币各有多少枚？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1角/枚 5角/枚
总值/元
判断
13 14 1.3+14×0.5=8.3 ×
17
10 1.7+10×0.5=6.7 ×
21
6 2.1+6×0.5=5.1 √
知识讲解
跳跃列表法
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十 四足，问鸡兔各几何？”你知道这道题的意思吗？你能解决这个问题吗？
鸡有几只 兔有几只
1
34
10
25
20
15
25
10
24
11
23
12
腿有多少条
138 ×
120 ×
100 ×
90
×
92
×
94
√
…这么多腿，一定是兔子太多了。 …腿还多，兔子数应减少。
北师大版五年级上册数学数学好玩3尝试与猜测课件
有几辆？
三轮车/辆 自行车/辆 轮子总个数/个
6
6
30 ×
4
8
28 ×
3
9
27 √
答：自行车有9辆，三轮车有3辆。
课堂练习
一队猎手一队狗，二队并作一队走，数头一共三十三，数脚一共九十整 ，问有多少猎手多少狗？
猎手/人 16 20 21
狗/只 17 13 12
脚/只
100× 92 × 90 √
答：猎手有21人，狗有12只。
我早听说过“鸡兔同笼”问题 ，就是不会做。
与同伴说一说 你的想法。
有9个头会有哪些可 能呢？列表试一试。
新知讲授 鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？ 鸡有几只 兔有几只 腿有多少条
这种方法叫做 叫做列表法。
新知讲授
小组合作提示： 1.独自填表。 2.四人一小组，说说自己的想法。
新知讲授 鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
拓展提高
智力比赛，答对一题加10分，答错一题扣6分，小明共抢答10题，最 后得分52分，他答错几题？
答对/题 5 6 7
答错/题 5 4 3
得分/分
20 × 36 × 52 √
答：他答错3题。
课堂总结
你们有什么收获？
我学会了用列表法解决问题。
我知道租船问题、日本的龟鹤问题、鸡兔 同笼等都可以用列表的方法解决。
读一读，你知道这道题的 意思吗？
鸡兔同笼，鸡兔共有35个头， 94条腿。鸡、兔各有几只？
新知讲授
你能解决这个问题吗？
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
我还从有1只鸡开始 ，一个一个地减。
鸡有几只 1 2 3 4 …
五年级上册数学课件-数学好玩 3.尝试与猜测 鸡兔同笼 北师大版(2014秋)(共9张PPT)
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鸡兔同笼，有20个头，那么鸡、兔 各有多少只？
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头/只 鸡/只
20 1
兔/只
19
腿/条
这么多的腿？ 一定是兔子
太多了。
1×2+19×4=78
20 5 20 10 20 15 20 14
பைடு நூலகம்
15 5×2+15×4=70 还多，兔子数 10 10×2+10×4=60 还应减少。
5
15×2+5×4=50比54少了，兔子
数应该在5和10
6 14×2+6×4=52之间。
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画图法
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20 19
1
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【北师版五年级数学上册】数学好玩 第3课时 尝试与猜测 精品课件
× × × × √
5
…
4
…
探究新知
假如9只全是鸡：
一共有2×9=18条腿 还剩26-18=8条腿
4只兔子
5只鸡
探究新知
如果每只鸡和兔子都先砍去1条腿,那么一共砍去9条腿。
再各砍去1条腿,这时鸡就没有腿了,两轮共砍去18条腿,剩
下的腿的数量是兔子的,每只兔子剩2条腿,用8条腿除以2
条腿就等于兔子只数。
探究新知
(1)假设笼子中全是鸡。
腿共有：2×9=18（条）
比实际少了：26-18=8（条） 1只鸡比1只兔子少了：4-2=2（条） 兔子的只数：8÷2=4（只） 鸡的只数：9-4=5（只）
探究新知
(2)假设笼子中全是兔子。 腿共有：4×9=36（条） 比实际多了：36-26=10（条） 1只兔子比1只鸡多了：4-2=2（条） 鸡的只数：10÷2=5（只） 兔子的只数：9-5=4（只）
=28÷2
=14（只）
鸡：30-14=16（只）
答：鸡有16只，兔有14只。
拓展练习
2.鸡兔同笼,共有头48个,脚132只,求鸡和兔各有 多少只。
假设笼子里全是鸡。 兔：（132-48×2）÷（4-2） =（132-96）÷2
=36÷2
=18（只）
鸡：48-18=30（只）
答：鸡有30只，兔有18只。
探究新知
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十 五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”
鸡有几 只 1 10 20 23 兔有几 只 34 25 15 12
腿有多少条
2+34×4=138 20+25×4=120 40+15×4=100 46知
《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十 五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”
++数学好玩《尝试与猜想》(课件)北师大版五年级上册数学
兔：8÷2=4（只）
鸡：9-4=5（只）
新知探究 鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
假设全是兔：
4×9=36（条）
多了10条腿
36-26=10（条）
将一只兔换成一只鸡， 4-2=2（条） 就减少两条腿。
鸡：10÷2=5（只）
兔：9-5=4（只）
新知探究
乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总 值5.1元，1角和5角的硬币各多少枚？请你用列 表的方法解决问题。
22 23
兔有几只 18 15 13 12
腿有多少条 106 ⅹ 100 ⅹ 96 ⅹ 94 √
还可以假设鸡和兔的只数差不多。 腿还多，兔子数应减少。 差不多了，再调一点儿。
新知探究 鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
假设全是鸡：
2×9=18（条）
少了8条腿
26-18=8（条）
将一只鸡换成一只兔， 4-2=2（条） 就增加两条腿。
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。 鸡、兔各有几只？
你知道了哪些信息？
用什么方法解决这个问题呢？
新知探究
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。 鸡、兔各有几只？
一共有9个头，假设 有1只鸡，应该有8只 兔，那鸡和兔的腿数 是34条，不对……
鸡有几只
1 2 3 4 5
兔有几只
8 7 6 5 4
腿有多少条
34 ⅹ 32 ⅹ 30 ⅹ 28 ⅹ 26 √
腿有多少条 138 ⅹ 120 ⅹ 100 ⅹ 90 ⅹ 92 ⅹ
94 √
这么多腿，一定是兔子太多了。 腿还多，兔子数应减少。 差不多了，再调一点儿。
腿数比94少了，兔子数应 该在10和15之间。
新知探究 《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上 有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”
鸡：9-4=5（只）
新知探究 鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
假设全是兔：
4×9=36（条）
多了10条腿
36-26=10（条）
将一只兔换成一只鸡， 4-2=2（条） 就减少两条腿。
鸡：10÷2=5（只）
兔：9-5=4（只）
新知探究
乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总 值5.1元，1角和5角的硬币各多少枚？请你用列 表的方法解决问题。
22 23
兔有几只 18 15 13 12
腿有多少条 106 ⅹ 100 ⅹ 96 ⅹ 94 √
还可以假设鸡和兔的只数差不多。 腿还多，兔子数应减少。 差不多了，再调一点儿。
新知探究 鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
假设全是鸡：
2×9=18（条）
少了8条腿
26-18=8（条）
将一只鸡换成一只兔， 4-2=2（条） 就增加两条腿。
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。 鸡、兔各有几只？
你知道了哪些信息？
用什么方法解决这个问题呢？
新知探究
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。 鸡、兔各有几只？
一共有9个头，假设 有1只鸡，应该有8只 兔，那鸡和兔的腿数 是34条，不对……
鸡有几只
1 2 3 4 5
兔有几只
8 7 6 5 4
腿有多少条
34 ⅹ 32 ⅹ 30 ⅹ 28 ⅹ 26 √
腿有多少条 138 ⅹ 120 ⅹ 100 ⅹ 90 ⅹ 92 ⅹ
94 √
这么多腿，一定是兔子太多了。 腿还多，兔子数应减少。 差不多了，再调一点儿。
腿数比94少了，兔子数应 该在10和15之间。
新知探究 《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上 有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”
北师大版五年级上册数学尝试与猜测(课件)
尝试与猜测
尝试与猜测
文化熏陶，激发兴趣
文化熏陶，激发兴趣
鸡兔同笼，一共有9个头，26条腿，
问鸡兔各几只？
鸡兔同笼问题
你能得到哪些数学信息？
仔细读题，分析题意
鸡兔同笼，一共有9个头，26条腿，问鸡兔各几只？
你能得到哪些数学信息？
鸡和兔一共9只
腿一共26条
每只鸡2条腿
鸡兔各几只？
每只兔4条腿
和同伴交流你的想法
8
1
20
2
7
32
7
2
22
3
6
30
6
3
24
4
5
4
28
5
4
26
5
26
观察表格，你能发现什么规律？
列表整理，探索规律
鸡兔同笼，一共有9个头，26条腿，问鸡兔各几只？
鸡增加1只，兔减少1只，腿减少2条。
鸡减少1只，兔增加1只，腿增加2条。
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
1
8
34
8
1
20
数有94条腿。问鸡、兔各有几只？
请你在学习任务单上完成，并和同伴交流方法。
回归原题，创新方法
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94条腿。
问笼中鸡、兔各有几只？
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
1
尝试与猜测
文化熏陶，激发兴趣
文化熏陶，激发兴趣
鸡兔同笼，一共有9个头，26条腿，
问鸡兔各几只？
鸡兔同笼问题
你能得到哪些数学信息？
仔细读题，分析题意
鸡兔同笼，一共有9个头，26条腿，问鸡兔各几只？
你能得到哪些数学信息？
鸡和兔一共9只
腿一共26条
每只鸡2条腿
鸡兔各几只？
每只兔4条腿
和同伴交流你的想法
8
1
20
2
7
32
7
2
22
3
6
30
6
3
24
4
5
4
28
5
4
26
5
26
观察表格，你能发现什么规律？
列表整理，探索规律
鸡兔同笼，一共有9个头，26条腿，问鸡兔各几只？
鸡增加1只，兔减少1只，腿减少2条。
鸡减少1只，兔增加1只，腿增加2条。
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
1
8
34
8
1
20
数有94条腿。问鸡、兔各有几只？
请你在学习任务单上完成，并和同伴交流方法。
回归原题，创新方法
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94条腿。
问笼中鸡、兔各有几只？
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
鸡有
几只
兔有
几只
腿有
多少条
1
五年级上册数学课件-数学好玩3 尝试与猜测 ｜北师大版(2014秋) (共17张PPT)
合作探究，寻找策略
今有鸡兔同笼，从上面数，有9个头。 从下面数，有26条腿。 鸡和兔各有几只？
请把你听到的数学信息找出来？
鸡和兔共9只，鸡和兔共有26条腿。
鸡有2条腿，兔有4条腿。
《鸡兔同笼》学习卡
今有鸡兔同笼，从上面数，有9个头。从下面数，有26条腿。
鸡和兔各有几只？
方法一：
鸡/只
兔/只
总脚数/只
活动要求： 1.独立完成这张表格。 2.发现规律。比如我发 现了……
《鸡兔同笼》学习卡
今有鸡兔同笼，从上面数，有9个头。从下面数，有26条腿。
鸡和兔各有几只？
方法一：
鸡/只
兔/只 总腿数/条
方法二：
方法三：
方法四：
鸡和兔共9只，鸡和兔共有26只脚。
用画图的 方法试一试。
先画9个圆圈表示9个头。
再为每条动物画两条腿，9只动 物只用完18条腿，还剩下8条腿。
把剩下的8条腿用完，要给其中 的4只动物各添2条腿，这4只就 是兔子，另外的5只就是鸡。
假设法
• 假设9只都是鸡， • 那么一共只有9×2=18（条）， • 实际上比26条腿还少 • 26-18=8（条）， • 每只兔子被当成一只鸡，就要少算
了2条腿4-2=2（条）。 • 兔子就有8÷2=4(只), • 鸡有9-4=5（只）
假设法
假设9只都是兔子， 那么一共有9×4=36（条）， 实际上比26条腿还多 36-26=10（条）， 实际每只鸡比每只兔子少 4-2=2（条）。
鸡就有10÷2=5(只), 兔子有9-5=4（只）
学生比较不同解法，说说 喜欢的方法。
方法一：列表法
方法二：画图法
方法三：假设法
“鸡兔同笼”问题 是我国古代数学名题之 一。大约在一千五百年 前，我国古代数学名著 《孙子算经》中记载了 这样一道数学趣题：