初中期火灾扑救及人员疏散演练方案(软件开发中心)
初中火灾疏散演练应急预案
初中火灾疏散演练应急预案一、背景介绍火灾是一种常见的灾害，一旦发生火灾，可能会造成严重的人身伤害和财产损失。
为了提高学生和教职员工的火灾逃生能力，确保校园火灾疏散演练的高效进行，制定本预案。
二、演练目的1. 确保学生和教职员工在火灾发生时能够迅速、有序、安全地疏散。
2. 增强学生和教职员工的火灾自救和互救能力。
3. 检验学校火灾应急预案的适用性和可行性。
4. 提高学生和教职员工的火灾防范意识。
三、演练时间和地点1. 时间：每学年至少进行一次校园火灾疏散演练。
2. 地点：演练地点为学校校园内的各个教学楼和办公楼。
四、演练人员1. 演练组织者：学校安全保卫处2. 演练组成员：全体学生、教师、行政人员和保安人员五、演练内容1. 火灾逃生演练：在设定的演练时间，校园内突然响起火警警报，全校师生迅速疏散到预定的避难场所。
2. 现场逃生演练：对学生和教职员工进行现场逃生演练，包括从教室、办公室、图书馆等地点迅速撤离，集合到安全区域。
六、演练流程1. 提前准备：演练组织者提前确定演练时间、地点和应急预案，并通知全校师生。
2. 火警响起：在演练时间内，模拟火灾场景，响起火警警报。
3. 学校内部通报：学校内广播及时通报发生火灾，并提醒全校师生迅速疏散到避难场所。
4. 全校疏散演练：全校师生按照预案要求，迅速、有序地疏散到避难场所，进行疏散演练。
5. 教师组织疏散：教师带领学生顺利疏散，确保全体师生都安全到达指定的避难场所。
6. 疏散演练结束：停止火警响声，结束疏散演练。
学校进行演练总结和评估。
7. 疏散演练总结：学校对疏散演练进行总结，总结成果，发现问题，并进行改进。
七、演练评估1. 参与评估人员：学校安全保卫处、消防救援人员2. 评估内容：a. 疏散时间：全校师生疏散用时是否达到预期要求。
b. 疏散秩序：疏散过程中是否秩序井然，有无踩踏等情况发生。
c. 疏散效果：是否有学生和教职员工未能及时疏散到安全区域。
d. 消防器材使用：学校内是否有人会正确使用灭火器等消防器材。
初中防火应急疏散演练方案
一、指导思想为了提高全校师生的消防安全意识，增强师生面对火灾等紧急情况下的应急反应能力，保障师生的人身安全，我校特制定本防火应急疏散演练方案。
二、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，副校长、德育主任、安全主任担任副组长，各班主任、各年级组长为成员。
2. 演练指挥组：由德育主任担任组长，安全主任、各年级组长为成员。
3. 演练执行组：由各班主任、各年级组长负责组织本年级学生参加演练。
三、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次防火应急疏散演练。
四、演练内容1. 演练前的宣传教育：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，向师生普及消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 火灾报警与应急响应：模拟火灾发生，测试学校火灾报警系统的反应速度，以及师生应急响应能力。
3. 疏散逃生：组织师生按照预定路线有序、迅速地疏散逃生。
4. 火场自救与互救：教授师生在火灾现场如何自救、互救，以及使用灭火器等消防器材的方法。
5. 火灾事故处理：模拟火灾事故发生后的现场处理，包括灭火、救援、伤员救治等。
五、演练步骤1. 演练前准备：制定演练方案，明确各组成员职责，进行演练前的宣传教育。
2. 演练开始：模拟火灾发生，启动火灾报警系统，各组成员按照预案执行。
3. 疏散逃生：各班学生在班主任的带领下，按照预定路线有序、迅速地疏散逃生。
4. 火场自救与互救：在疏散过程中，教授师生如何使用灭火器等消防器材，以及如何自救、互救。
5. 火灾事故处理：模拟火灾事故发生后的现场处理，包括灭火、救援、伤员救治等。
6. 演练总结：演练结束后，各组成员对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
六、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，避免发生意外事故。
2. 演练前，向师生明确演练目的、流程、注意事项等，确保演练顺利进行。
3. 演练过程中，各组成员要密切配合，确保演练效果。
4. 演练结束后，对演练过程进行总结，提高师生应对火灾等紧急情况的能力。
5. 定期对演练方案进行修订，确保演练内容的时效性和针对性。
中学火灾紧急疏散的演练活动方案
中学火灾紧急疏散演练活动方案引言为了加强我校师生的火灾平安意识，进步应对火灾等突发事件的应急处置才能，根据相关平安法规和学校实际情况，特制定本火灾紧急疏散演练活动方案。
一、演练目的1. 增强平安意识通过模拟火灾情景，进步师生的火灾平安意识。
2. 掌握疏散技能使师生熟悉紧急疏散的程序和道路，掌握正确的疏散技能。
3. 检验应急机制检验学校火灾应急预案的可行性，进步应急处置才能。
二、组织机构1. 成立演练指挥部由校长担任总指挥，负责演练的全面工作。
2. 设立专项工作组分别成立通讯联络组、疏散引导组、平安救护组、后勤保障组等，明确各组职责。
三、演练准备1. 制定详细方案制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、内容、步骤等。
2. 召开发动大会召开全体师生发动大会，宣讲演练的意义和考前须知。
3. 演练前培训对参与演练的师生进展培训，讲解火灾疏散的知识和技能。
4. 物资准备准备必要的演练物资，如烟雾弹、模拟火、急救包等。
四、演练内容1. 火灾报警模拟火灾发生，发出警报信号。
2. 紧急疏散师生按照预定道路，迅速有序地疏散到平安地点。
3. 自救互救模拟师生在疏散过程中的自救互救行动。
4. 火灾扑救模拟使用灭火器等消防器材进展火灾扑救。
5. 人员清点对疏散到平安地点的师生进展清点，确保无遗漏。
五、演练步骤1. 发布演练信号演练指挥部发布演练开场信号。
2. 启动疏散程序各班级在教师的引导下，按照预定道路迅速疏散。
3. 各组协同配合各专项工作组按照职责分工，协同配合演练。
4. 演练完毕所有人员疏散到平安地点后，演练总指挥宣布演练完毕。
5. 演练总结对演练情况进展总结，指出存在的问题和缺乏。
六、考前须知1. 确保平安演练过程中要确保师生平安，防止发生意外伤害。
2. 严肃认真师生要严肃认真对待演练，不能掉以轻心。
3. 遵守纪律严格遵守演练纪律，服从指挥，不得擅自行动。
4. 及时反应演练完毕后，师生要及时反应演练中的感受和建议。
初中火灾事故演练方案范文
初中火灾事故演练方案范文一、前期准备1.确定演练时间和地点火灾事故演练是一项重要的安全活动，需要提前确定演练时间和地点。
一般来说，可以选择在学校课间或放学后进行演练，时间最好在学生众多、教职工在校的时段，地点可以在学校的教室、操场等地方进行。
2.确定演练内容和演练目标演练内容可以包括火灾发生时的应急逃生方式、灭火器的正确使用方法、火灾报警程序等。
演练目标可以确定为培养学生的安全意识和自救能力，提高学生对火灾事故的应急处理能力。
3.制定演练计划根据演练内容和目标，制定详细的演练计划，包括演练的流程、时间安排、参与人员的分工等。
4.安排参与人员确定参与演练的人员，包括学生、教师、保安人员等。
可以根据学校的实际情况，组织学生和教师参与演练。
5.准备演练道具和设备准备好火灾演练所需的道具和设备，如仿真火灾场景、应急逃生工具、灭火器等。
6.宣传演练活动在演练前进行宣传，让全校师生了解演练的目的和意义，提高大家的参与度和注意力。
二、演练过程1.演练前的准备工作在演练开始前，演练组织者应对场地进行检查，确认没有安全隐患。
同时，对演练人员进行安全培训和指导，告知他们在演练过程中要注意的事项。
2.模拟火灾场景在指定的地点安排好仿真火灾场景，模拟火灾事故发生的情况。
可以利用灭火器等工具进行演练，让参与者了解如何正确、迅速地灭火。
3.指导学生疏散逃生在演练中，组织者应明确指导学生采取正确的逃生方式，如就近逃生、按规定路线撤离等。
同时，学生也应按照教师的指导，迅速有序地疏散到安全地点。
4.评估演练效果演练结束后，组织者应对演练进行评估，了解演练中存在的问题和不足之处。
同时，也可以听取参与者的意见和建议，为今后的演练活动做出改进。
三、演练后的总结1.总结演练效果在演练结束后，应对演练效果进行总结，包括演练中取得的成绩和存在的问题，为今后的演练活动提供参考和借鉴。
2.及时整改演练中存在的问题对于演练中出现的问题和不足，应及时进行整改，研究改进措施，提高学校的火灾安全防范能力。
初中防火灾疏散演练预案
一、预案目的为提高我校师生的消防安全意识和自救能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散逃生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在校园内发生火灾时的疏散逃生工作。
三、组织机构及职责1. 成立应急指挥部应急指挥部由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
负责全面指挥、协调火灾疏散逃生工作。
2. 成立现场指挥部现场指挥部由副总指挥担任指挥长，各部门负责人为成员。
负责现场指挥、协调火灾疏散逃生工作。
3. 成立现场救援组现场救援组由学校安保人员、教师志愿者组成，负责现场救援、疏散引导、信息收集等工作。
4. 成立疏散引导组疏散引导组由班主任、楼层负责人组成，负责本班及所在楼层的疏散引导工作。
5. 成立医疗救护组医疗救护组由校医、教师志愿者组成，负责现场伤员的救治和救护。
四、预案启动条件1. 发生火灾，火势较大，威胁师生生命财产安全；2. 学校消防安全设施损坏，无法有效控制火势；3. 火灾现场有人员被困或受伤。
五、疏散逃生步骤1. 发现火灾后，立即向应急指挥部报告火情，启动应急预案；2. 现场指挥部立即通知各部门负责人，组织师生疏散逃生；3. 疏散引导组按照预案要求，引导师生有序疏散；4. 医疗救护组立即对受伤人员进行救治；5. 现场救援组协助疏散引导组，确保师生安全撤离；6. 疏散到安全地带后，各班主任清点人数，上报应急指挥部；7. 应急指挥部汇总情况，向总指挥报告；8. 总指挥根据现场情况，做出相应处置。
六、注意事项1. 各部门负责人要高度重视火灾疏散逃生工作，加强宣传教育，提高师生消防安全意识；2. 疏散逃生过程中，师生要听从指挥，保持秩序，不得拥挤、推搡；3. 疏散逃生过程中，严禁乘坐电梯，只能使用楼梯；4. 疏散逃生过程中，要迅速关闭火源，切断电源；5. 疏散逃生过程中，要注意保护自身安全，避免发生意外。
七、预案演练1. 每学期至少组织一次火灾疏散逃生演练；2. 演练前，向师生讲解预案内容，确保师生熟悉疏散逃生流程；3. 演练过程中，各部门要密切配合，确保演练顺利进行；4. 演练结束后，对演练情况进行总结，找出不足，及时改进。
中学紧急疏散撤离及灭火演练方案
中学紧急疏散撤离及灭火演练方案3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要实行应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
附4：地震疏散撤离小常识：等到主震完毕后，为了防止有较大的余震发生，应当马上进展有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进展疏散。
1、在办公室的教师快速到指定地点把守，指挥学生有秩序疏散。
2、各班前后门各指定的一名学生（固定某位置的学生）马上翻开前后门并保持前后门靠墙，班主任教师组织学生（平常上课时由当堂课任课教师组织）分前后门有序地疏散，学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
动作要快速，排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，双手抱头。
6、集合后各班的安全员准时清点人数并报告班主任，及学校相关领导。
附5、火灾发生时疏散撤离小常识1、当某教室发生火灾时，该教室成员（包括邻近教室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同班成员集体行动。
2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。
3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃命。
可在教师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。
4、火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。
初中防火疏散应急演练方案
初中防火疏散应急演练方案
目的
为确保初中学校发生火灾时，师生能够及时、迅速、有序地疏散，保证校园人身安全。
实施步骤
1. 组织演练前的准备工作
在演练前，应进行充分的准备工作，包括：
- 制定演练计划，明确演练的内容、时间、地点等要素；
- 安排相关人员参与演练，明确每个人的职责；
- 给予学生必要的疏散指导和防火知识教育；
- 对演练场地进行检查，确保演练能够安全进行。
2. 演练过程
演练过程中，应按照以下步骤进行：
- 模拟一场火灾事故，通过警报、呼叫等方式通知全校师生；
- 要求学生按照预先制定的疏散路线和疏散原则，有序地从教室、楼道等处疏散到操场等安全地点；
- 模拟火灾逐渐扩大，演练应急疏散和灭火等措施；
- 疏散到安全地点后，进行点名确认，查看是否存在遗留人员。
3. 演练后的整理工作
演练后，应对演练过程中的问题进行总结，包括：
- 演练中存在的不足和问题；
- 对于问题的解决方案和改进措施；
- 对参与演练人员的评估，对表现好的人员进行表扬。
注意事项
- 确保演练时不会影响正常课程的进行；
- 进行演练时要注意安全，防止演练过程中引发真实的火灾事故；
- 让学生熟悉疏散路线和疏散原则，提高应急疏散的效率；
- 对演练过程中发现的问题及时解决和改进，确保演练效果。
通过此次防火疏散应急演练，可以更好地加强学生的安全意识，提高应急疏散能力，保证学生的生命财产得到最大限度的保护。
XXX中学生火灾疏散演练活动方案
XXX中学生火灾疏散演练活动方案一、活动目的：1.强化中学生对火灾的安全意识，提高其应急逃生能力；2.让学生了解火灾疏散的正确方法和技巧；3.培养学生在紧急情况下的自我保护意识和团队合作能力。
二、活动内容：1.学校组织该活动的时间和地点；2.为学生提供相关的火灾疏散演练知识和技能的培训；3.设置适当的火灾疏散演练场地和设施；4.组织学生进行火灾疏散演练；5.进行活动总结和评估。
三、活动准备：1.确定活动时间和地点，确保活动场地的安全性；2.邀请专业教师或消防人员为学生进行火灾疏散培训；3.准备消防器材和演练道具；4.组织学校相关部门或志愿者提供支持和协助；5.制定活动流程和安全预案；6.通知学生和家长参与活动；7.布置活动现场，确保演练的顺利进行。
四、活动流程：1.开场介绍：由活动组织者或校领导介绍活动目的、重要性和流程；2.培训课程：由专业教师或消防人员进行火灾疏散培训，包括如何发现火灾、正确报警、逃生方法和注意事项等；3.实地演练：学生按照培训内容进行火灾逃生演练，整合学校的火灾安全设施和逃生通道，尽可能模拟真实的火灾状况；4.演练评估：根据实际演练情况，对学生的逃生行为和团队合作进行评估，指导学生改进；5.总结分享：组织学生和参与活动的教师进行总结和分享，分享演练中的心得体会和发现的问题；6.活动结束：颁发演练优秀者证书，向学生强调火灾安全知识的重要性，并呼吁学生将所学的知识运用到实际生活中。
五、活动安全措施：1.确保演练场地的安全性，清除可能造成伤害的障碍物；2.提醒学生在演练过程中要注意安全，避免发生意外；3.设置专人负责紧急情况的处理，并保证通讯设备的畅通；4.提前与周边居民和单位进行沟通，确保演练不会造成干扰和恐慌。
六、活动后续：1.根据演练中发现的问题和不足进行整改和改进；2.整理学生的反馈意见和建议，以进一步完善火灾疏散演练活动；3.定期进行火灾疏散演练活动，以巩固学生的安全意识和技能。
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火灾应急处置演练方案
一、目的
检验员工及义务消防应急组织应对火灾的能力，考核日常员工的消防安全意识和安全自救能力、应急反应能力和保护意识，遇到火情等其他特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散和扑救初期火灾。
二、消防演练内容
1、初期火灾的扑救、控制、火场协调指挥；
2、火场人员疏散引导和伤员救护演练；
3、现场灭火及火场警戒演练；
4、善后处理及演练总结。
三、演练时间
2017年9月20日（初定）上午9：20—9:30分演习动员
9: 35—10: 00分实战演习四、火灾模拟设置
二0一七年九月二十日上午9点35分，南区C2楼层3F设备机房内电器设备发生火灾，火势蔓延，火苗所产生的烟雾造成室内分别二处烟感报警，形成该防火分区消防联动设备启动，现场员工立即组织疏散并引用最近的灭火器进行扑救，未能达到扑救效果。
物业管理处成立临时指挥部启动应急预案组织义务消防员灭火自救并报119，将火扑灭。
五、演练的组织指挥分工及参演人员
1、总指挥（临时指挥中心）：财会后勤保障部：王亚
物业管理处：胡志平
2、现场总指挥：物业管理处：余卫东
3、现场副总指挥：物业管理处：李永
4、技术指导：消防维保单位、电梯维保单位等（待定）
5、其他参演人员分布情况：
1）灭火行动组组长：陈军或张衡组员：5人（利用就近灭火器材进行扑救及义务消防员携带消防器械扑救）
2）疏散引导组组长：高丽组员：5人（引导疏散工作人员有序撤离安全区域，防止无关人员倒流）
3）医疗救护组组长：张菊英组员：4人（组织将受伤人员及时撤离到安全地带，做好紧急抢救措施）
4）警戒保卫组组长：沈继亮组员：7人（对各门岗和地下车库做好警戒，防止无关人员进入，安排力量帮助撤出人员到安全地带）5）设备保障组组长：黎成桂组员：4人（保障消防联动设备，确保火场应急电源启动）
6）观察员：业主代表、王晓波（负责演练现场的记录和及综合评价）7）摄像人员：徐斌、杨芸（负责演练签到、拍照或摄像）
8）伤员：1人（待定）
9）其他参演人员:各部门除参演人员外，其余人员全部扮演工作人员参加演练。
六、演练准备
喊话器1部、各部门参演队员对讲机（频道一律统一）、消防战斗服2套、医药箱。
轮椅1台、担架1部（待定）
七、演练集合区域：
1、演练动员会：南区C2楼层1F区域
2、演练总结会：南区C2楼层1F区域
八、火灾模拟步续
9：35分，消防控制中心值班人员 *** 接到消防主机报火警信息后，迅速将主机调整到手动档，并查看信息为 * 区 * 号机有烟感****报警，分别通知消防领班及消防巡逻人员到报警区域进行现场确认。
（也可设定员工在园区某一个点发现火情，利用电话或手动报警装置进行报警）
15秒之后该区域又有另烟感****报警信息，消防控制中心值班人员再次向赶赴现场确认的消防领班及消防巡逻人员汇报；
消防领班及消防巡逻人员分别到达现场后立即打开机房进行确认为墙上插座因短路引起燃烧，立即组织现场人员组成抢险第一力量利用就近灭火器材（干粉灭火器）进行扑救工作；（模拟：因火势较大无法短时间扑救）发现室内已浓雾蔓延至整个机房，并立即呼叫义务消防员携带好消防器具前来增援，并对讲机通知消控中心值班人员；
消控中心值班人员接警后立即用对讲机和电话向当值值班长、部
门当值经理汇报。
当值值班长、部门当值经理接警后立即用对讲机或电话向管理处负责人汇报；
管理处负责人接到信息后立即通知财会后勤保障部分管安全的负责人一起赶赴消控中心成立临时指挥部，现场总指挥或副总指挥立即赶赴事发现场）；
9: 40分现场总指挥接临时指挥部通知启动应急预案，现场总指挥传达指令：“各部门请注意，现南区C2楼层3F机房内发生火情，请立即组织救援小组按制定的应急程序做好初期火灾的扑救和人员疏散引导工作，收到请回答”，（重复二次）。
灭火行动组组长（陈军或张衡）接到指令后回复“灭火行动组收到”，立即组织二名义务消防员穿好战斗服赶赴现场进行扑救工作。
疏散引导组组长（高丽）接到指令后回复“疏散引导组收到”，分别指令楼层人员在各自管辖区域内，引导工作人员有序从安全疏散通道进行撤离。
警戒保卫组组长（沈继亮）接到指令后回复“警戒组收到”，立即组织外岗力量对各门岗和地下车库门口做好警戒，防止无关进入听取内，并安排力量帮助撤出人员到安全地带。
医疗救护组组长（张菊英）接到指令后回复“救护组收到”，立即组织组内人员等候在逃生口，凡发现撤出人员受伤及时抢救。
设备保障组组长（黎成桂）接到指令后回复“设备保障组收到”，
立即组织组内人员赶赴现场保障火场应急电源启动，协助抢险疏散工作。
9: 45义务消防员在救火过程中呼叫现场总指挥（现场有人受伤，请立即派救护人员前来救护），现场总指挥回复：收到；并立即通知呼叫医疗救护组组长（张菊英）“救护组收到请讲”，回复“收到请讲”；事发现场有人受伤，请立即赶赴现场处置；医疗救护组回复：收到立即带领2名救护人员赶赴事发现场将伤员带到安全地点，撤离后向现场总指挥汇报安置情况。
9: 48灭火行动组组长（陈军或张衡）向现场总指挥汇报火情扑救情况“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲。
”回复“收到请讲”。
回复“火势已得到有效控制，请指示”。
回复“务必要在最短的时间内将火苗扑灭，并确保现场抢险人员的安全”。
回复“收到”。
9：50-10：00分疏散引导组（高丽）确认各楼层、公共区域人员全部撤离到安全地带后向现场指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲”。
现场总指挥回复“收到请讲”。
回复“各楼层、公共区域人员已全部疏散到安全地带，各区域已安排力量做好区域巡视，请指示”。
回复“收到”。
警戒保卫组（沈继亮）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，人员已经全部撤离到安全区域，是否可以解除外围警戒？请指示”。
回复“可以解除警戒，恢复正常秩序”。
医疗救护组（张菊英）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，区域已无工作人员，是否可以撤离？请指示”回
复“收到，可以撤离”。
灭火行动组（陈军或张衡）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，火情已扑灭，现正在清理现场？请指示”。
回复“确保火源扑灭后可以撤离”。
设备保障组（黎成桂）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，火情已得到控制，设备运行正常，是否可以撤离？
请指示”。
回复“收到，可以撤离”。
现场总指挥向临时指挥部汇报：“总指挥收到请讲”，总指挥：“收到，请讲”，现场总指挥回复“目前火情已控制，人员已经安全撤离，请指示”，总指挥回复：“注意现场火情情况，做好后续检查工作，其余人员可以撤离”。
10：05分现场总指挥向各应急小组发出指令“全体应急救援小组请注意，全体应急救援小组请注意，本次演练到此结束，请所有参加本次演习的人员到C2楼层1F集合”。
各小组负责人分别回复“某某小组收到”。
10：10全体集合，总结
九、演练注意事项
1、全员参与、端正态度；
2、一切行动听指挥，做到紧张有序、严禁嬉笑打闹
3、统一指挥，分组实施、注重联络，加强汇报，规范用语
4、人员疏散时，掉物不准捡，必须安规定路线行走；
5、确保安全，防止事故、避免伤害。
演练情况记录表
岗位名称演练
人员
接报
时间
到位
时间
操作内容
观察员综合评价：
观察员：
年月日。