自然灾害教案
有关自然灾害班会教案通用(6篇)
有关自然灾害班会教案通用(6篇)有关自然灾难班会精品教案通用（精选篇1）教学目标：1.通过学习，让同学对能够了解一些基本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，关心同学树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，乐观实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同方案，团结协作，必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
f.一时无法脱险，要尽量节约气力。
预防自然灾害安全教育教案5篇(最新)
预防自然灾害安全教育教案5篇(最新)第一篇：地震安全教育目标：提高学生地震安全意识，掌握地震应急知识1. 介绍地震的概念和原因- 地震是地壳发生断裂时产生的振动现象，由地震带动引起。
- 地震的原因有地壳运动、板块碰撞等。
2. 地震的预警与自救方法- 研究如何正确反应地震前的预警信号，如地震预警系统等。
- 研究地震时的自救方法，如躲避、躲在坚固的桌子下等。
3. 地震应急设施和逃生通道- 了解学校或社区内的地震应急设施和逃生通道的位置和使用方法。
- 研究如何正确、快速地撤离建筑物。
4. 地震事故中的伤害与防护- 研究地震时可能发生的伤害类型和防护方法，如避免被物体砸伤、控制情绪等。
第二篇：洪水安全教育目标：增强学生洪水防范意识，学会灾害逃生技能1. 洪水的成因和危害- 介绍洪水的成因，如降雨过多、河水暴涨等。
- 说明洪水对人类和环境可能带来的危害。
2. 洪水预警和防范措施- 研究如何正确理解和响应洪水预警信号。
- 掌握洪水防范措施，如保持室内通风、注意不要走入水中等。
3. 洪水逃生技能和自救方法- 教授学生如何在洪水来临时，迅速、安全地逃离危险区域。
- 研究求生技巧，如找到漂浮物件、保持镇静等。
4. 洪水事故中的应对与救援- 培养学生的团队合作意识，介绍洪水事故中的应对和救援方法。
第三篇：台风安全教育目标：提高学生对台风的认知，学会台风安全措施1. 台风的特点和形成原因- 介绍台风的特点，如强风、暴雨等。
- 说明台风形成的原因，如热带海洋中的低气压带等。
2. 台风的预警和躲避方法- 研究正确理解和响应台风预警信号。
- 掌握台风躲避方法，如停止户外活动、保持门窗紧闭等。
3. 台风期间的安全措施- 研究台风期间的安全措施，如远离海边、避免树木倒塌等。
- 掌握避免触电和火灾的措施。
4. 台风事故中的自救和求助- 指导学生在台风事故中保持冷静，寻找安全的避难处。
- 研究如何及时向救援机构求助。
第四篇：山火安全教育目标：增强学生对山火的了解，掌握防火知识和技能1. 山火的原因和蔓延方式- 介绍山火的主要原因，如高温、干旱、人为等。
自然灾害防范班会教案四篇
自然灾害防范班会教案四篇地震非常可怕，由于它不行猜测，威力大，可是假如我们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。
下面是我带来的四篇自然灾难防范班会教案，盼望对大家有所关心!自然灾难防范班会教案1【班会主题】自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来熟悉一下地震，也期望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。
【教学目的】1、经过这次班会，让同学明白地震给人民带来的严峻灾难。
2、让同学了解并把握一些地震的基本学问，教育同学发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。
3、增加同学自我爱护的意识，提高自我爱护本领，有利于同学的健康成长。
【教学预备】视频播放，ppt课件【教学过程】一、导入活动主题:2022年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震惊了汶川，震惊了亿万国人的心。
一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。
沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很幸福，其实危急随时都有可能发生。
假如地震真的来了，友爱的同学们，你做好战胜地震的预备了么二、地震前预备:让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震前应做哪些预备学习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。
配齐应急物品。
家具物品摆放要重的在下、轻的在上。
将床放在内墙(承重墙)四周，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散预备清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。
熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线准时疏散。
三、地震时自救学问:1、地震时的避震原则是什么(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤离。
)2、地震时怎样自救(先让同学争论沟通，再做补充和总结。
幼儿园自然灾害安全教案
幼儿园自然灾害安全教案一、教学目标1、了解什么是自然灾害；2、学习如何预防和应对自然灾害；3、提高幼儿的安全意识和应急能力。
二、教学内容1、认识自然灾害自然灾害是指由大气、地球或生态环境等方面的自然因素引起的、在一定范围内造成了大量人员伤亡和财产损失的突发性、毁灭性天灾。
主要有台风、洪水、地震、火山爆发、山体滑坡、泥石流、森林火灾等。
2、预防自然灾害（1）注意生活环境的安全幼儿园要保持干燥、通风、整洁，不留下安全隐患，保证学生的安全。
（2）勤于保持清洁卫生及时清理防空地下的堆放物品，保证防空地排水设施的畅通。
每天对教室、活动室及其周边进行一次清理和检查。
合理配置灭火器具等消防设施。
（3）安排儿童家庭防灾演习及时通知家长，教导儿童家庭安全措施。
（4）不抢夺供给在灾害发生时，要保持冷静，不要慌乱抢夺供给。
3、应急处置灾害发生时，我们需要迅速采取相应的措施，从而保障自己的安全。
如：（1）地震时要躲到桌子下头部被盖住，并保持姿势不动，等待救援；（2）遇到水灾时要迅速转移，尽量避免和变化剧烈的水位接触；（3）遇到火灾时要尽量利用逃生通道迅速撤离，并求助消防队。
4、应急救援在灾害发生时，我们应该学会简单的急救方法。
如：（1）学会简单的绷带包扎；（2）学会简单的心肺复苏急救；（3）了解慢性疾病急救方法等。
三、教学方法1、口头教授通过讲述一些实例、故事或图片，让幼儿充分认识到安全问题的重要性。
2、问答互动通过提问，让幼儿互动回答，加强对知识点的理解和记忆。
3、观察实验通过观察动画视频或进行一些简单的实验，让幼儿直观地感受一些本领。
四、教学流程1、复习通过简单的游戏或问答活动复习上次学习的内容。
2、认识自然灾害通过图片、视频等方式，让幼儿了解自然灾害的种类和危害。
3、学习预防和应对自然灾害通过图文并茂、生动形象的教材，向幼儿宣传和普及自然灾害应对知识和应急措施。
4、模拟演练通过实际演练，让幼儿掌握应急救援措施。
五、教学评价1、观察评价通过观察幼儿复习自然灾害的过程，是否认识到自然灾害的危害；2、问答评价通过问答的方式，检查幼儿对自然灾害的认知情况；3、模拟演练评价通过幼儿的模拟演练情况，检查其掌握的应急救援措施。
完整版自然灾害教案公开课
完整版自然灾害教案公开课一、教学内容本节课选自《地理》教材第四章《自然灾害》第一节“自然灾害的类型与影响”。
详细内容包括：自然灾害的定义、分类、常见自然灾害的成因、危害及防治措施，重点探讨地震、洪水和台风三种自然灾害。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的概念、分类及危害。
2. 使学生掌握地震、洪水和台风等常见自然灾害的成因、防治措施。
3. 培养学生关注自然灾害、提高自救互救能力的意识。
三、教学难点与重点重点：地震、洪水和台风等常见自然灾害的成因、危害及防治措施。
难点：地震、洪水和台风等自然灾害的成因及防治措施的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、地球仪、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：播放地震、洪水、台风等自然灾害的实况视频，让学生感受自然灾害的威力，提出问题：“这些灾害为什么会发生？如何降低损失？”2. 讲解新课（1）自然灾害的定义、分类及危害（2）地震成因：板块构造学说，讲解地震波的传播特点危害：房屋倒塌、人员伤亡等防治措施：提高建筑抗震能力、加强地震预警等（3）洪水成因：降水集中、地形地貌、河流湖泊分布等危害：淹没农田、破坏基础设施、引发疫情等防治措施：加强防洪设施建设、实施洪水保险制度等（4）台风成因：热带气旋的形成、发展危害：狂风暴雨、洪水、泥石流等防治措施：加强监测预警、提高建筑抗风能力等3. 例题讲解以地震、洪水和台风为例，讲解相关习题，巩固所学知识。
4. 随堂练习发放自然灾害相关练习题，让学生现场作答，检查学习效果。
六、板书设计1. 自然灾害的定义、分类2. 地震、洪水、台风的成因、危害及防治措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震、洪水、台风的成因。
（2）列举三种自然灾害的防治措施。
（3）谈谈你对自然灾害的认识，如何提高自救互救能力？2. 答案：（1）地震成因：板块构造学说；洪水成因：降水集中、地形地貌、河流湖泊分布等；台风成因：热带气旋的形成、发展。
《自然灾害》教案
《自然灾害》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解自然灾害的定义、分类及特点；（2）让学生掌握一些预防自然灾害的方法和措施；（3）培养学生应对自然灾害的能力。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论、调查等方法，了解自然灾害的种类及影响；（2）通过案例分析，学会评估自然灾害的风险，并提出相应的预防和应对措施；（3）通过模拟演练，提高学生应对自然灾害的实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然环境的敬畏之心，增强环境保护意识；（2）培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强社会责任感；（3）培养学生积极应对自然灾害的信心，增强心理素质。
二、教学内容：1. 自然灾害的定义与分类：（1）自然灾害的定义；（2）自然灾害的分类（如气象灾害、地质灾害、海洋灾害等）。
2. 自然灾害的特点：（1）突发性；（2）破坏性；（3）不可预测性；（4）反复性。
3. 预防自然灾害的方法与措施：（1）气象灾害的预防；（2）地质灾害的预防；（3）海洋灾害的预防；（4）其他自然灾害的预防。
4. 应对自然灾害的能力培养：（1）了解所在地区的自然灾害类型及特点；（2）学习相关自然灾害的预警信号及应对方法；（3）参加模拟演练，提高实际操作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）自然灾害的定义、分类及特点；（2）预防自然灾害的方法与措施；（3）应对自然灾害的能力培养。
2. 教学难点：（1）自然灾害的预防与应对策略；（2）学生实际操作能力的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自然灾害的定义、分类、特点等理论知识；2. 案例分析法：分析典型自然灾害案例，引导学生学会评估风险，提出应对措施；3. 模拟演练法：组织学生进行模拟演练，提高应对自然灾害的实际操作能力；4. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享预防自然灾害的方法与经验。
五、教学准备：1. 教材或相关教学资源；2. 投影仪、电脑等教学设备；3. 模拟演练道具或器材；4. 学生分组名单。
教案自然灾害
教案：自然灾害一、教案概述本教案设计旨在通过对自然灾害的学习与了解，提高学生对自然灾害的认知，增强他们的灾害预防和自救能力。
通过本教案的实施，学生将学会如何识别、预防和应对自然灾害，为他们未来面对自然灾害时能有效应对提供基础知识和技能。
二、教学目标1. 了解常见的自然灾害类型，包括地震、洪水、台风、飓风、干旱等。
2. 掌握自然灾害的成因原因和发生机制。
3. 学会使用简单的工具和技巧来预防和应对自然灾害。
4. 培养学生的团队合作和自救能力，以应对自然灾害时的紧急情况。
三、教学内容1. 自然灾害的分类：a. 地质灾害：地震、泥石流等。
b. 气象灾害：洪水、台风、暴雨等。
c. 水文灾害：干旱、沙尘暴等。
2. 自然灾害的成因原因和发生机制。
3. 自然灾害的预防与应对：a. 地震：识别安全地带、携带急救包、室内避震等。
b. 洪水：掌握洪水逃生技巧、合理规划家庭住址、不靠近河流等。
c. 台风：预测台风信息、家庭防台措施、保护自己的安全等。
d. 干旱：合理使用水资源、节约用水、制定应急水源等。
e. 其他灾害预防与应对方法。
四、教学过程1. 通过学生小组讨论，引导学生了解和认识常见的自然灾害类型。
2. 组织学生进行分组研究，探究不同自然灾害的成因原因和发生机制。
3. 游戏活动：设计自然灾害应对演习，让学生通过角色扮演来学习如何应对不同的自然灾害情况。
4. 展示学生研究成果，分享他们对于自然灾害的预防和应对方法。
5. 组织学生制作海报或手册，总结自然灾害预防与应对的关键要点。
6. 开展班级或学校的自然灾害应急演练，模拟真实的自然灾害场景，让学生实际运用学到的知识和技能。
五、教学评估1. 课堂讨论和小组合作活动中，教师通过观察和提问评估学生的学习情况。
2. 学生制作的海报或手册，评估学生对于自然灾害预防与应对要点的理解情况。
3. 自然灾害应急演练中，通过观察学生在紧急情况下的反应和行动评估他们的自救能力和团队合作能力。
防范自然灾害教案5篇
防范自然灾害教案5篇防范自然灾害教案11.知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。
2.学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。
活动准备：1.搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料，并进行分类。
2.通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。
活动过程：一、课前初探课前让学生通过各种媒介，了解我国自然灾害情况，并对相关资料进行分类。
为学习《可怕的自然灾害》做好充分准备。
二、课中探究1.汇报展示、合作探究：(1)创设情境，导入新课播放我国自然灾害的课件：从年初的雪灾，到5.12四川汶川地震。
请学生看后谈谈自己的感受。
(由于这两次灾害发生的时间离同学们较近，所以学生的感受比较强烈，发言也比较积极)师：是啊，多么可怕的自然灾害。
灾害一旦发生，人类的。
家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……(板书课题)(2)展示图片，认识灾害师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或者手抄报，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。
学生展示图片，作简单的介绍(可以结合具体的背景事件)。
(3)设计图标，了解灾害师：刚才我们了解了这么多可怕的自然灾害，不同的灾害有不同的特征，下面我们仿照教科书第71页的图例给这些灾害画画像吧!教师示范图例。
教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。
教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。
学生准备，教师巡视指导。
(4)学生交流，展示(可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜)。
2.感悟深化，提升认识(1)小小主播，讲述灾害教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。
学生分全球新闻(国外发生的灾害)、国内新闻(外地发生的灾害)、地方新闻(家乡发生的灾害)进行播报。
学生1：大家好，下面播报全球新闻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节自然灾害
教学目标
1.了解常见的自然灾害。
2.了解我国主要的自然灾害的分布及成因。
3.了解如何防灾减灾。
教学重难点
我国自然灾害的分布及成因。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
播放我国大型自然灾害的课件:2008年年初的雪灾,2013年雅安芦山地震。
请学生看后谈谈自己的感受。
(学生的感受比较强烈,发言也比较积极)
师:是啊,多么可怕的自然灾害。
灾害一旦发生,人类的家园可能在瞬间被毁灭,生命可能被无情地夺走……
二、新课教学
(一)常见的自然灾害
1.展示图片,认识常见的自然灾害
教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。
学生观察讨论,区分自然灾害的两个种类:气象灾害和地质灾害。
气象灾害:
(1)台风,是一种发源于热带洋面的大气涡旋,常带来狂风和特大暴雨等,狂风有很大的摧毁力,使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失;特大暴雨往往造成洪涝灾害,影响人类生产生活;风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。
但台风带来的降水能缓解旱情。
(2)干旱,长期降水异常偏少甚至无降水,会造成农作物减产、人畜饮水困难等。
(3)洪涝,连续性的暴雨或短时间的大暴雨,都可能形成洪涝。
(4)寒潮,是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温,并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。
寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。
但是寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。
原因是地势高或距离冬季风源地较远。
地质灾害:
(1)地震,岩石圈在内力作用下突然发生断裂,地球内能以地震波的形式强烈释放出来,从而引起地面震动,是危害和影响最大的地质灾害,破坏性强,需要加强科学研究,建立灾情监测系统。
(2)滑坡,斜坡上的岩体或土体,在重力作用下,沿一定的滑动
面整体下滑的现象,破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路,造成人员伤亡。
(3)泥石流,是山区爆发的特殊洪流,它包含泥沙、石块以至巨大的砾石,破坏力极强,堵塞江河,摧毁城镇和村庄,对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。
(4)火山喷发,地下深处的高温岩浆及气体、碎屑物从地壳中喷出的现象,危害性很大,造成生命财产等损失。
(二)我国自然灾害频发
1.我国是世界上自然灾害发生最为频繁和最为严重的国家之一。
2.学生通过读图2.48和图2.49,说出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布区。
台风灾害:主要分布在东南沿海地区。
因为台风从低纬度海洋浸入,登陆后逐渐减弱以致消失,所以分布在东南沿海。
干旱灾害:主要分布在华北地区。
华北地区降水量少,但是人口集中,工农业用水量大尤其是春季降水少,所以容易引发旱灾。
洪涝灾害:主要分布在我国东南部,我国降水受夏季风影响明显。
夏季风来自东南部辽阔的海洋,带来大量降水。
滑坡和泥石流灾害:主要分布在西部山区,地形坡度大,降水季节变化大的地区。
泥石流的分布还与大气降水、冰雪融化的显著特征密切相关。
即高频率的泥石流,主要分布在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强大、冰雪融化快的地区。
如云南、四川、甘肃、西藏等。
低频率的稀性泥石流主要分布在东北和南方地区。
(三)防灾减灾
1.我国自然灾害经常发生,面对灾害我国做了哪些防灾减灾的工作?
引导学生通过自学课本P58~P59,讨论并说出自己的看法。
教师总结:我国在多方面重视防灾减灾工作,并取得了很大的成就。
通过遥感卫星预报台风、寒潮等灾害;在西北和北方地区为防御风沙灾害营造了防护林;建设了一大批救灾物资储备中心;在灾害发生时政府能及时调动救灾人员。
这些都能有效减轻灾害损失。
2.学生讨论:当灾害来临时,要怎样做,才可以有效避灾?
①洪水应急措施: 尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树和山丘等, 如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。
警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及被倒塌电杆上的电线击中。
②风灾自救的重点是不要外出,尽快回家,隐蔽在室内或地下,或野外的低洼处。
③滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后,山区、半山区的村庄,在暴雨过后,应格外警惕滑坡现象的发生。
在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进的方向跑,切忌顺着泥石流方向往山下跑;要特别注意保护好头部。
泥石流的面积一般不会很宽,可根据现场地形,向未发生泥石流的高处逃避。
在山区扎营,不要选在谷底排洪的通道以及河道弯曲、汇合处。
④大雾和沙尘暴均属于大气能见度低的灾害性天气。
如果遇到大雾天气,尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙尘暴天气,出行时准备好防风用品,如风镜、口罩等,用以保护眼睛和口鼻。
三、课堂小结
灾难来临时,我们首先要冷静沉着、迅速有序地撤离,自我救护时要沉着应对。
虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦,但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。