彩纸粘贴画
小学美术《粘贴画》教案
5.文化理解：通过了解粘贴画的历史背景，引导学生认识不同文化，培养跨文化的理解和尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-粘贴画的基本技巧：学习并掌握彩纸、杂志图片、布料等材料的剪切、粘贴方法，以及如何将这些材料巧妙地运用在作品中，形成美丽的画面。
2.教学难点
-空间布局：学生往往在空间布局上存在困难，不知道如何将各种材料合理地布局在画纸上，形成具有美感的画面。
-创意发挥：在遵循主题的前提下，学生可能不知道如何展开想象，将创意融入作品中。
-粘贴技巧的熟练程度：粘贴画对粘贴技巧有一定要求，学生可能在粘贴过程中出现粘贴不牢、材料损坏等问题。
举例：针对空间布局难点，教师可以通过示范、指导，让学生学会如何先规划画面的大致布局，然后逐步填充细节。在创意发挥方面，可以引导学生从生活中寻找灵感，如观察自己家园的景色，将喜欢的元素添加到作品中。对于粘贴技巧，教师应详细讲解并示范正确的粘贴方法，帮助学生掌握这一技能。
其次，在新课讲授环节，我注意到学生们对粘贴画的基本概念和技巧掌握得比较快。通过案例分析和示范，他们能够较快地理解并运用到自己的作品中。但在难点部分，如空间布局和创意发挥，部分学生仍然存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生的需求，给予他们更多的指导和支持。
在实践活动中，分组讨论和实验操作让学生们充分动脑、动手，提高了他们的合作能力和实践能力。通过成果展示，学生们不仅学会了欣赏他人的作品，还能从中发现自己的不足，相互学习，共同进步。
-色彩搭配：指导学生如何根据主题进行色彩搭配，使作品具有和谐统一的视觉效果。
-主题表达：通过“美丽的家园”这一主题，培养学生的观察力，学会从生活中发现美，并将之美化表现在作品中。
粘贴画制作过程讲述
粘贴画制作过程讲述嘿，朋友们！今天咱就来讲讲粘贴画的制作过程，这可有意思啦！你想想看，把那些零零碎碎的小物件、小纸片啥的，通过咱的小手，一点点拼成一幅漂亮的画，多神奇呀！就好像是在创造一个属于自己的小世界。
首先呢，咱得准备好材料。
各种各样的彩纸呀、碎布头呀、小珠子呀，反正只要你觉得能用来拼贴的都可以搜罗过来。
这就好比是厨师准备食材，材料越丰富，咱能做出的美味就越多嘛！然后就是构思啦！你得在脑子里先有个画面，想想自己要做个啥样的粘贴画。
是可爱的小动物呀，还是美丽的花朵呀，或者是神秘的星空呢？这可全凭你的喜好和想象力啦！就好像建筑师在设计大楼，心里得有个蓝图才行。
接下来就可以动手啦！拿起那些小物件，小心翼翼地往纸上贴。
可别小瞧了这一步，这可得有耐心，就跟绣花似的。
有时候贴错了位置，还得重新来过，就像走路不小心走错了道儿，得赶紧回头。
在贴的过程中，你可以尽情发挥创意。
比如把不同颜色的彩纸剪成各种形状，拼在一起变成一个独特的图案。
或者把小珠子串起来，当成画里的装饰。
哎呀呀，这感觉就像是在给自己的画作施魔法！粘贴的时候要注意细节哦！把边边角角都贴得服服帖帖的，可不能有翘起的地方。
这就像给人穿衣服，得穿得整整齐齐的才好看呀。
等全部贴好啦，一幅粘贴画就诞生啦！你瞧，这是多么有成就感的一件事呀。
看着自己亲手做的画，心里那叫一个美呀！就好像农民伯伯看着自己丰收的庄稼一样高兴。
制作粘贴画不仅能让我们发挥想象力和创造力，还能锻炼我们的耐心和细心呢。
而且呀，做好的粘贴画可以用来装饰房间，或者送给朋友，那可是一份特别的礼物哟！所以呀，朋友们，别犹豫啦，赶紧动手试试吧！让我们一起用粘贴画创造出属于我们自己的美丽世界！怎么样，是不是已经迫不及待啦？。
幼儿园中班美术详案教案《粘贴画》含反思
幼儿园中班美术详案教案《粘贴画》含反思教学目标：1.通过本节课的学习，使幼儿了解粘贴画的基本概念和技巧。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3.促进幼儿对学习的兴趣和积极性，培养他们的团队合作意识。
教学准备：1.图片资料：粘贴画的示范作品和一些不同形状的纸板。
2.材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.音乐：节奏明快、欢快的音乐。
教学过程：一、热身活动（5分钟）教师播放一段欢快的音乐，让幼儿跟着音乐一起做简单的操场活动，活跃幼儿的身心。
二、导入新课（10分钟）1.教师出示示范作品，引导幼儿观察，询问他们对作品的感受和想法。
2.教师介绍粘贴画的定义和使用的工具材料，引发幼儿的学习兴趣。
三、讲解和示范（10分钟）1.教师用图片资料向幼儿展示一些粘贴画的样例，讲解粘贴画的基本技巧和步骤。
2.教师示范如何剪纸板成不同形状，同时引导幼儿进行观察和模仿。
四、实践操作（30分钟）1.教师分发给每位幼儿一个纸板和一些彩纸。
2.教师鼓励幼儿根据自己的想法和创意，选择合适的彩纸进行剪裁，并粘贴在纸板上进行创作。
3.教师在操作过程中及时给予幼儿指导和鼓励，并提供帮助解决问题。
五、展示和交流（10分钟）1.教师要求幼儿将自己的作品放在桌子上展示。
2.教师引导幼儿互相欣赏、交流和分享自己的粘贴画作品，让幼儿互相学习和借鉴。
六、总结和反思（5分钟）教师总结本节课的学习内容，同时引导幼儿回顾并反思自己在创作中的收获和困难。
鼓励幼儿积极反思，提出更好的改进措施。
教学反思：本节课通过引导幼儿进行粘贴画的实践操作，充分培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了他们的创造力和想象力。
同时，通过展示和交流，培养了幼儿的团队合作意识。
但是在实践操作环节，有部分幼儿在剪裁彩纸时遇到了困难，下次可以提前准备一些剪好的彩纸，以便幼儿更好地完成作品。
另外，在总结和反思环节，可以给予幼儿更多的时间进行思考和表达，以促进幼儿的思维发展和语言表达能力。
手工-粘贴画-完整PPT课件
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1、小组内汇报交流：谈谈自己的作品名称、设 计思路，互相提提意见，能在讨论的基础上进 行设计改造。
2、定稿后进行剪贴画作品的创造，完成作品,介 绍作品 评析鉴赏
3、展示自己的作品，并对作品的设计作一个简短 的说明。
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关于剪贴画
剪贴画是一种特殊的画，和真正的 绘画不一样。剪贴画不用笔和颜色，是 拼贴画的一种，它将剪纸技巧与贴画技 法巧妙结合，用各种彩纸根据需要先剪 形再拼贴成画。
剪贴有画取材容易、制作方便、变 化多样等特点。你可以对它们进行任意 组合，像搭积木一样。
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所谓“剪贴画”，可以是把 自己平时收集的画片、邮票、广 告纸、门票、照片、糖纸、香烟 盒纸等，按自己的构思，剪剪贴 贴，拼成一幅有趣的图画；也可 以是，把一幅现成的作品，用广 告纸或吹塑纸等，剪剪贴贴，拼 成一幅图画。剪贴画你想怎么剪 就怎么剪，想怎么. 贴就怎么贴。
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1、几何形拼贴
把纸剪裁成各种几何形制作拼贴画。 2、剪纸拼贴
运用剪纸技法剪出所需纹样，再拼贴组合画面，作 品装饰性强，有剪纸的刀味。 3、圆形折贴 把纸剪裁成各种大小的圆形，配合不同的折叠方法， 粘贴成新的造型或组成各种有趣的画面。
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撕纸粘贴画教案
撕纸粘贴画教案一、教案背景撕纸粘贴画是一种将撕碎的彩纸粘贴在画布或纸张上创作出美丽图案的艺术形式。
它是一种简单且富有创造力的手工艺品制作方式，适合各个年龄段的学生参与。
通过撕纸粘贴画的创作，可以培养学生的观察能力、创造力和动手能力，还能丰富学生的艺术表达方式。
二、教案目标1. 了解撕纸粘贴画的定义和基本原理；2. 学习撕纸的基本技巧；3. 熟悉粘贴的方法和技巧；4. 创作一幅个人作品，并展示给同学们；5. 培养学生的合作意识和艺术鉴赏能力。
三、教学准备1. 彩色的纸张；2. 剪刀、胶水、画笔等工具；3. 画布或纸张；4. 教学演示用的范例作品。
四、教学步骤步骤一：引入介绍撕纸粘贴画的定义和基本原理，通过教师的讲解和范例作品展示，激发学生对撕纸粘贴画的兴趣和好奇心。
步骤二：撕纸技巧教学1. 教授撕纸的基本技巧：将纸张撕成不同形状和大小的碎片，如直线、曲线、圆形等。
2. 引导学生观察不同材质的纸张，了解其质感和特点，选择适合自己作品的纸张。
3. 练习撕纸技巧：让学生根据主题或指定的图案，在纸张上进行撕纸练习，熟悉不同撕纸方式和效果。
步骤三：粘贴技巧教学1. 介绍粘贴工具和方法，如胶水、胶棒等。
2. 引导学生掌握不同材质的纸张在粘贴时的处理方法，如压平、调整位置等。
3. 练习粘贴技巧：让学生将撕好的纸片粘贴在画布或纸张上，创作出自己的作品。
步骤四：个人创作1. 学生自主选择主题或指定主题进行个人作品创作。
2. 鼓励学生尝试不同的撕纸和粘贴技巧，创作出独特和美丽的作品。
3. 提供指导和建议，帮助学生克服困难，并在需要时提供创意和灵感。
步骤五：作品展示和评价1. 鼓励学生展示自己的作品，分享创作心得和经验。
2. 进行作品评价和互动交流，学习欣赏他人作品，提供积极反馈和建议。
五、教学拓展1. 鼓励学生参观艺术展览，了解更多的撕纸粘贴画作品和艺术家的创作经历。
2. 组织学生参与撕纸粘贴画比赛，增强学生的创作热情和竞争意识。
粘贴画蝴蝶的制作过程
粘贴画蝴蝶的制作过程做粘贴画蝴蝶呀，可有趣了呢。
得先准备些材料。
彩色的纸那是必不可少的，就像厨师做菜得有食材一样。
各种颜色的彩纸都来点，红的像火，充满热情；蓝的像海，深邃宁静；黄的像阳光，明亮温暖。
还有剪刀，剪刀得是那种比较锋利又好握的，不然剪起来可费劲了。
胶水也不能忘，胶水就像一个小魔法师，能把不同的彩纸粘在一起。
当然啦，还得有个小画板或者硬卡纸当底，这就像是蝴蝶的舞台。
开始做蝴蝶的身体啦。
从黑色的彩纸上剪下一小条，这一小条可不能太粗也不能太细，大概就像小指头那么细就成。
然后把这条黑色的纸条卷起来，卷得紧一点，就像把小被子卷起来一样，这就是蝴蝶的身体啦。
这时候可不能着急，要是卷得太松，蝴蝶身体就没型了。
接下来做蝴蝶的翅膀。
选一张自己喜欢的彩纸，比如说紫色的吧。
把紫色彩纸对折，然后用铅笔画出半个蝴蝶翅膀的形状。
这形状就像一片弯弯的小树叶，但是又比小树叶要更优美一些。
画好了就用剪刀小心翼翼地剪下来，打开一看，哇，一个完整的蝴蝶翅膀就出现了。
不过这翅膀还不够美呢。
再从其他颜色的彩纸上剪下一些小图案，像小圆圈啊，小三角形啊，当成蝴蝶翅膀上的花纹。
把这些小图案用胶水粘到翅膀上，就像给蝴蝶穿上了漂亮的花衣服。
这胶水可得少抹一点，要是抹多了，胶水就会像调皮的小虫子一样爬得到处都是。
再做一个同样的翅膀，两个翅膀得有点不一样的地方，这样蝴蝶才更有特色。
比如说一个翅膀上多粘几个小圆圈，另一个翅膀上多几个小三角形。
然后把这两个翅膀粘到蝴蝶身体的两边，就像给小身体安上了两个大翅膀。
还没完呢，蝴蝶的触角也很重要。
从棕色的彩纸上剪下两条细细的小条，把它们弯一弯，粘到蝴蝶的脑袋上，这触角就像两根小天线，好像在接收着什么神秘的信号。
这时候一只粘贴画蝴蝶就基本做好了。
但是感觉还缺了点什么呢。
对了，给它加点小装饰。
在蝴蝶周围用彩色铅笔画上一些小花小草，就像给蝴蝶创造了一个小花园，蝴蝶在这个小花园里自由自在地飞舞着。
我觉得做粘贴画蝴蝶特别有意义。
制作彩纸粘贴画教案
制作彩纸粘贴画教案教案标题：制作彩纸粘贴画教学目标：1. 学生能够了解彩纸粘贴画的基本原理和技巧。
2. 学生能够通过制作彩纸粘贴画，培养创造力和手工艺术技能。
3. 学生能够欣赏和评价自己和同学的作品，培养审美能力。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔等。
2. 彩纸粘贴画的示例图片或视频。
3. 学生的创作台和展示区域。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些彩纸粘贴画的示例图片或视频，并鼓励他们分享对这些作品的看法和感受。
2. 引导学生思考，彩纸粘贴画是如何制作的，需要哪些材料和技巧。
主体：1. 讲解彩纸粘贴画的基本原理和技巧：a. 选择合适的彩纸：不同颜色、纹理和质地的彩纸可以创造出不同的效果。
b. 创意构思：学生可以根据自己的想法和主题来设计彩纸粘贴画的构图。
c. 剪刀技巧：学生需要掌握剪刀的使用方法，如直线剪切、曲线剪切和形状剪切等。
d. 粘贴技巧：学生需要学会使用胶水将彩纸粘贴在纸板或画布上，注意粘贴的顺序和层次感。
e. 细节处理：学生可以使用彩色铅笔或其他材料进行细节的描绘和修饰。
2. 示范制作彩纸粘贴画：a. 选择一个简单的主题或图案，例如动物、植物或风景等。
b. 在黑板或白板上示范如何制作彩纸粘贴画，重点展示剪切和粘贴的技巧。
c. 同时向学生解释自己的创作思路和过程。
3. 学生实践制作：a. 分发彩纸、剪刀、胶水和其他工具。
b. 让学生根据自己的兴趣和创意，制作彩纸粘贴画。
c. 鼓励学生在制作过程中相互交流和分享创作经验。
展示和评价：1. 学生展示自己的作品：a. 在课堂末尾，给学生一定时间展示自己的彩纸粘贴画作品。
b. 学生可以互相欣赏和评价彩纸粘贴画，鼓励他们表达对作品的赞赏和建议。
2. 教师评价和反馈：a. 教师可以对学生的作品进行评价和反馈，鼓励他们继续努力和创作。
b. 教师可以提供一些专业的指导和建议，帮助学生进一步提升彩纸粘贴画的技巧和创作水平。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续制作彩纸粘贴画，并带回学校展示和分享。
手工彩纸撕贴画ppt课件
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彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
彩纸
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废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历，还有彩色手工 纸等是很好的撕纸材料。
技法篇
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快来用彩纸
一幅漂亮的画吧！
撕贴一个简洁、有趣的创意造型。 也可根据范作临摹一幅撕贴画。
创作篇
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