最新部编版三年级语文上册习作二课件

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(三上)三年级上册-习作二：写日记 PPT(16张)部编版

开头以对话的形式写出来，亲切自然；后面写出了“我” 想要看吉他的急切心情。
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
习作范例
到了姐姐家,我一眼就看见了“躺”在沙发上的吉他。它全身金黄色,还有几条咖啡色的线条镶嵌在上面,使吉他的颜色显得不那么单调了。我轻轻地摸了摸琴弦,美妙的声音就出来了真是太奇妙了!看着姐姐的这个新家伙,我心里非常羡慕,真希望爸爸妈妈也能给我买一把。
题我的喜事目
槽糕的一天
我好后悔
甜蜜的一天
喜上眉梢
好小心翼翼词
得意洋洋不慌不忙
愁眉不展摇摇晃晃
目瞪口呆左思右想
振奋人心大声叫喊
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心里如同吃了蜜一样
佳
甜。 2.他将我的钢笔扔到地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一顿。但我想起老师说
句过的话，又慢慢平静下来。
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,今天我们的课堂上来了一个小客人。它还给我们带来了它的日记。我们一起来看一看吧！
例文你写过日记吗星期一晴早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
小作者通过重点叙述“今天” 发生的事情，从侧面写出了同学之间互相帮助的情感。
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
习作范例 10月12日星期六天气晴

部编版三年级语文上册习作：续写故事 (2) PPT课件

续写故事
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们
ห้องสมุดไป่ตู้
自评习作统计情况
习作星标准我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
针对问题，修改习作
（1）病文示例
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，开一个生日会。”大家都说这个办法好。
生日，生日那天是我们全家人一起过的。
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
李晓明听到同学们在讨论过生日的想到自己快过生日了，但是爸爸妈妈都地工作，他有点闷闷不乐。两个同学发商量怎么帮助李晓明。
说清图意
续写故事，自评
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
方法一方法二方法三
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
方法一方法二方法三
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生祝福他生日快乐
请老师给李小明的爸爸妈妈打电话，请他们回来给过生日。
有时间就去陪李小明，或者邀请他到自己家做客。
活动二续写故事。
习作星标准我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆ 我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
李晓明的生日到了。他吃了蛋糕，同学们唱起了生下一个心愿。蛋糕又香又甜，真好吃。
病文诊断：（续写故事不清
（2）开个“处方”——列出提纲写清楚。
同学唱生日歌→老师拿出蛋糕、点蜡烛→李小明许 →同学送祝福→大家吃生日蛋糕
（1）修改后的习作示例：

统编版三年级语文上册精品课件习作：我们眼中的缤纷世界第二课时 (共24张)

2020年秋人教部编版语文精品课件三年级上册
习作：我们眼中的缤纷世界
本课目标：学习修改习作。通过细致观察，运用
学过的描写方法、修辞手法等把事物写具体，写生动。
辨一辨：
1、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
2、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美
丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，
尖叫
尽情展示它舞姿
停止“显摆”
初来我家时，两只虎皮鹦鹉躲在笼子的横杆，紧紧地挨在一起。眼睛一张一合、一合一张，一副楚楚可怜的样子。我猜它们大概是没睡好觉吧，或许是因为晕车的原因。
我们第一次给它们换水、加食时，它们惊得在笼子里乱飞乱撞，还不停地尖叫。上网一查，才知道它们是因为换了陌生环境，不理解我们的好意，所以才大喊大叫来示威呢。
观察对象
观察记录单
一对虎皮鹦鹉
观察地点
家里
观察时间
第一次给虎皮鹦鹉
初来我家
它们换水、和我们混
时
加食时
熟了
在乞求喂食时
加足了鸟食
观察所得
观察对象
观察记录单
一对虎皮鹦鹉
观察地点
家里
观察时间
第一次给虎皮鹦鹉
初来我家
它们换水、和我们混
时
加食时
熟了
在乞求喂食时
加足了鸟食
观察所得
乱飞乱撞，楚楚可怜还不停地胆子大了
是那样细腻而柔软。
辨一辨：
1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

部编版三年级语文上册第二单元习作：写日记 PPT课件

欣赏剖析 → 发现修改 → 自改互改
板块四我是小作
评价标准
写清日期
写清星期
天气情况
内容(或所见、或所闻、或所想……)
习作语句通顺，书面整洁，字体工整
评价结果
作品展示
作品一
作品二
感谢聆听！
继续努力
再见
板块三
锦囊妙计
一、选自己感触深刻的事情：最高最有趣、最讨厌……
二、写清楚感受最深刻的环节：事程、印象最深的画面。
三、写出事情的意义、道理、教训
板块三
日记格式写日记，并不难，日记格式很简单。首行写清年月日，星期、天气排后边。日记内容很丰富，所见、所听和所感。
板块四我是小作家
板块四我是小作分享 → 认真倾听
统编教材三年级上册第二单元
习作：写日记
三年级上册
板块一我要成为小作家
质疑
什么是日记？怎样写日记？日记的格式是什么样的?
板块二我是火眼金睛
板块二
我是火眼金睛
读日记“掉
把自己在一天到的、做过的，或下来，这样的文章
板块二
我是火眼金睛
日记小贴士 ◇日记最好一日一 ◇每天坚持写日记 ◇日记不一定只写 ◇日记最重要的是
板块二
日记的格式第一行：X月X日星
第二行：题目（也可
我是真人真事，
板块三交流分享得方法
板块三
小记者采访
1.你今天经历了哪些事情? 2.你准备记录哪方面的内容? 3.你为什么选取这一方面的内容来
板块三
日记内容
我看见的我我做过的我
在家里的在在别处的……

部编版三年级语文上册第二单元《习作：写日记》教学课件

主动跟老师问好，还跟老师聊天，同时也介绍了自己的新老师。
以后，我会每天坚持读《爱的教育》，同时也会给大家介绍
这本书，让大家也喜欢这本书。
再读例文，掌握写法
日记中都写到了关于拔牙的哪些内容呢？为什么写这些事呢？
先写“我”的牙更松了；再写“我”左摇右摇，牙齿就是不掉；最后写牙终于掉了。松动的牙齿让小作者太难受了，他自己把牙齿晃了下来，印象十分深刻啊。
两个“地”都改为“的” “。”改为“？”
点拨：本题考查汉字、标点、日记内容。“笑容”是名词，故
“灿烂”后面用“的”；“我还有什么理由不奋斗、不拼搏、不努力呢”是个反问句，故后面用问号。
二自己的日记写一写。根据思维导图写日记。
__9___月___2_1__日星期 __六____ __晴____ _____今__天__爸__爸__带__我__去__钱__塘__江__边__看__江___潮__。__我__们__吃__过__午__饭__步__ _行__到__江__边__，__发__现__堤__岸__上__早__已__人__山__人___海__。__在__人__群__中__有__一__位__ _坐__轮__椅__的__老__爷__爷__格__外__引__人__注__意__。___走__近__一__看__，__我__发__现__老__爷__ _爷__的__轮__椅__上__居__然__印__着__“__抗__美__援__朝___志__愿__军__”__几__个__字__。__爸__爸__ _上__前__询__问__才__知__道__，__老__爷__爷__已__经__9_0__多__岁__了__，__他__是__一__个__英__雄__， _他__最__大__的__愿__望__就__是__来__看__一__看__钱__塘__江__大__潮__。_______________

三年级上册语文课件(人教部编版 )习作二写日记

• 形状：像枯叶像卷缩的松针扁长扁长
•
像飞蛾的触角像熊的汗毛
•
条形的
• 大小：像切成一条条的墨绿色瓜子壳。
• 鼻（气味）淡淡的清香
•
颜色形状大小气味
2从茶盒取一勺茶叶放入杯里又是什么样子？
茶叶从茶盒中跳跃了出来。在空中划了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾，然后稳稳当当地落到了杯底。
满披茸毛，色泽碧绿。颜色：色泽银绿，翠碧诱人。
绿茶。外形：外形条索紧结呈卷曲如
毛螺，白毫显露。滋味：香气清爽持久；滋味鲜
爽味醇；汤色嫩绿明亮。
小任务
泡茶前看茶叶泡茶时听水声
杯中的茶叶
茶叶的颜色
看茶叶泡茶后闻味道
品茶香聊茶
观察茶叶：观茶泡茶品茶聊茶观茶：颜色形状大小气味泡茶：刚倒进水后……过了一会儿水分层了……又过了一会儿乱作
把这些词、句子有机地、巧妙地连起来（组合起来），组成意思连贯的话，就变成了生动、细致的一段话！
1．看大小2．看高矮3．看宽窄4．看厚薄 5．形状6．看颜色及颜色的变化7．看动作 8．看姿态、9．看材料10、看结构11．看表情及变化、12．看位置13．看比例14．看粗细、长短15．看组合等
变成一段话
茶叶的历史
• 最早的茶叶记载公元前三世纪 • 茶的“黄金时代”唐朝 • 《茶经》世界上第一部茶学专著
– 茶圣－陆羽
• 茶叶的故乡 – 相继传到日本、印度、斯里兰卡等国
• 中国人最喜欢喝茶，茶水是主要的饮品。饮茶不但能解渴助消化，还能醒脑护视力。有朋至远方来，不亦悦乎，泡上一杯热茶，亲密地交谈着，真是一种享受。茶还可以修身养性。
一团的水平静了……然后倒满水……五分钟后------

部编人教版三年级语文上册第二单元《习作-写日记》PPT课件

1
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的内容来源于我们对生活的观察。可以记事，可以写人，可以写物，也可以写景，还可以写活动。凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
10
写心得把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文三年级上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展的顺序来写。
牙齿松了想把它摇掉终于掉了
描写了作者的什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日星期六晴今天放学一回家，一股菜香就钻进

部编版语文三年级上册《习作续写故事》第二课时课件

文中用“惊住了”“快乐的气氛”，照应题目的“惊喜”，并且用同学间的对话，表现了同学间和谐团结友爱的氛围。
技巧总结
简要交代故事背景。生日过程要详细一些。要突出人物的内心感受。要突出团结友爱的主题。
落道我要过生日啊？” 晓明吹灭了蜡烛，“祝你生日快乐……” 。
评改后段落
放学回家，推开和奶奶一起住的小木屋门，那一刻，他惊住了，全班同学都来他家了，每个人头上戴着生日帽子，手里拿着蜡烛。班长小涵走到他身边说：“晓明，就等你了，快来拿生日帽，你可是寿星啊！”晓明激动的走到桌前，那放着一个大蛋糕，上面写着祝九岁的晓明生日快乐， “谢谢你们，你们怎么知道我要过生日啊？”小明有点疑惑，“哈哈，这是个秘密，不能告诉你，快许愿吧！”小萍催促着，“嗯！”晓明吹灭了蜡烛，“祝你生日快乐……”整个房间充满了快乐的氛围。
8. 符合本次作文要求：
标 ① 简要交代故事故事背景
② 过生日经过完整，层次清晰
准 ③ 场面描写细致到位 ④ 能体现同学间的深厚情谊
评改范例下面是评改前的段落，读一读，看看存在什么问题。
放学回家，晓明推开和奶奶一起住的小木屋门，发现全班同学都来他家了，晓明激动的走到桌前，那放着一个大蛋糕，上面写着祝九岁的晓明生日快乐，“谢谢你们，你们怎么知道我要过生日啊？” 晓明吹灭了蜡烛，“祝你生日快乐……”整个房间充满了快乐的氛围。
语文三年级上册
习作：作文修改
第二课时
2022年秋
例文评析
难忘的生日大餐
今天是李晓明的生日。他的爸爸妈妈在外地工作，
开篇交代故
所以在老师的组织下，我和五位同学来到晓明家，共度生事背景。
日。
一到小明家，晓明的奶奶热情地接待了我们。班长王诗曼把生日蛋糕送到了晓明手中，晓明连声说谢谢，奶奶脸上也是笑开了花。我把生日快礼物——我精心画的一幅画，上面是我和晓明手拉手上学的情景，送给晓明，晓明激动地把我紧紧抱住。

部编版语文三年级上册第2单元习作《写日记》优质课件

这可怎么办呢?我灵机一动，叫弟弟和我一起抬来一张桌子，我站在桌子上想把毽子拿下来。可是，我够不着，我踮起脚尖还是够不着。我又让弟弟搬来一个小凳子，摞在桌子上，可依旧够不着。
中间写了取毽子的经过，小作者把这个过程写得一波三折，真实而生动。
毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在第3自然段中说:“就不下来，看你怎么办!”我有些第1句话将毽气急败坏了，就想去拿竹竿挑下来。子当成人来写，忽然，弟弟跑到开关下，打开吊扇开语言生动形象。关，吊扇“呼呼”地转起来了。不一会儿，毽子自己就掉下来了!我高兴得一蹦三尺高，喊道:“弟弟，你真聪明!” 弟弟也高兴地咧开嘴笑了。
“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词语把地面和天空描写得更加生动。
3.运用多种描写方法。
①修辞手法
比喻拟人
②多种感官视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
他狼吞虎咽，还
这草莓片又大段又:红品，尝红里草还莓稍带一点儿白
没品出味道来，草莓就下肚了。
色，附有许多黑色的小种子，摸起来疙
原疙文瘩瘩的，还带着一顶花边绿帽评子价。爸
莓个洗吃回干了到净。家，看，摆着我在弟等桌弟一子的家爸听甜上吃人妈酸完。相都妈甜，弟，到咬的我弟我齐了、也一不了一柔忍把由，口软不，多住抓得才同汁咬起心把时，了一疼草说真一：好小用象时“吃口词的到好啊，准狼弟吃！哇确吞弟，！，虎吃”酸能咽草想。莓
起来，这简直是“牛嚼牡丹”，这可是三小作者自己的心块钱一个的草莓呀！我先拿起两个草莓递理写得很具体。
给爸爸妈妈，再自己品尝。这么贵的草莓，品尝草莓的过程我舍不得大口吃，一小口一小口地品尝完不够生动细致。了。那味道太让人回味了！
习作例文

部编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》ppt课件

日记应该每日一记要坚持每天写日记记录发生过的事情，不一定只写当天的事日记所写内容一般很真实
日记的格式什么样?
1.写清楚年、月、日、星期几和天气。 2.写完日期后写正文，正文第一行可以顶头写或缩进2到3个字符。 3.标题和日期之间空一行；日期和标题之间空两行；正文下面可不用写东西。
阅读日记范文，回答问题
写作方法
1.写什么事？ 2.表达怎样的心情？ 3.按什么顺序写？
交流讨论
写日记有什么好处？日记里可以写些什么？
写日记有什么好处？
1.记录生活，留下回忆：帮助我们珍藏那些美好的回忆。
2.提高自己语言文字功底：写日记的时候，可以积累大量的写作素材，提高我们的文字功底。
日记里可以写些什么？
部编版三年级语文上册第二单元
习作二：写日记
◎新课导入
同学们，你们平时写过日记吗？知道日记怎么写吗？今天，我们一起来学习写日记。
◎新பைடு நூலகம்讲解
什么是日记呢？如何写日记？日记的格式什么样?
什么是日记呢？
把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。
如何写日记？
结尾号召读者也去观察天空的云彩，引发大家的共鸣。
云彩虽然并不引人注目，但这些大小不一、形态各异的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画，一个个有趣的故事。只要你去观察，去思考，就会发现天空中的云彩是那么美丽，那么神奇，会带给你无穷的乐趣。
◎实践练习
你现在会写了吗？想好你要写的内容了吗?试着写一写吧
思考问题
(1)这则日记主要记叙了一件什么事？ (2)作者是按怎样的顺序写的？ (3)表达了作者怎样的心情呢？
(1)这则日记主要记叙了一件什么事？关于我掉牙的事情

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9月23日星期四晴
今天是农历八月十六，妈妈说：“十五的月亮十六圆。月亮这么圆，这么亮，我们出去散步吧。”我和爸爸都同意了。我们走出家门，我看到圆圆的月亮挂在天空，像一面明亮的大镜子，难怪李白会说“小时不识月，呼作白玉盘小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”我们在地上走，月亮在天上走。我停，月亮也停，我走，月亮也跟着走。月亮真是个跟屁虫啊！
一切准备就绪，我们就可以开始日记写作了。我们来学习一下写日记的注意事项和好词好句吧。
1.注意日记的格式。 2.注意把事情写具体，有条理。题目我的喜事槽糕的一天我好后悔甜蜜的一天
好词
佳句
喜上眉梢小心翼翼
得意扬扬不慌不忙
愁眉不展摇摇晃晃
目瞪口呆左思右想
振奋人心大声叫喊
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心里如同吃了蜜一样甜。 2.他将我的钢笔扔到了地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一顿。但我想起老师说过的话，又慢慢平静了下来。 1.心急吃不了热豆腐。 2.只要功夫深，铁杵磨成针。 3.路遥知马力，日久见人心。
习作
写日记
：你们知道日记是什么吗？
日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。
你知道日记的写作格式吗？
日记和作文不一样，它需要先写上当天的日期还有天气情况，然后才开始写正文。
（年）月、日
星期X
天气
空两格
日记格式小儿歌
时间、星期和天气，三朵花儿别忘记。写在首行正中间，日记格式记心里。
习作
写日记
：当天发生的事情那么多？应该记哪一个？
回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻的或比较有意义的记录下来。
可以写的事情看到的听到的想到的做过的
梦到的
：我们应该如何构思我们的日记呢？
选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。如：
开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。中间：重点叙述今天发生的事情，写写感受。结尾：表达自己的心情，总结全文。
（年）月、日
星期X
天气
空两格
5月6日星期四阴
前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于要从杭州回来了，我非常高兴。因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来会给爸爸过生日，因为妈妈在家会给我煮好吃的，因为妈妈晚上会给我讲故事…… 妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，就是一种想哭的感觉。
警句
2018年9月29日星期六快乐的一天今天对我来说是十分难忘的一天。
晴
今天我的牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇
摇摆摆的，吃东西很不方便，于是我决定去拔牙。爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”
我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生都来劝我，最终我
被说服了。
我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的。可是，还没等我感觉到疼，医生就说：“好了，拔下来了。”并拿了一小撮棉球塞在我的牙缝里。医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地
说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生叔叔，您真是拔牙
高手！”