小学一年级数学比较大小练习题
算式比较大小一年级数学题
算式比较大小一年级数学题一、算式比较大小题目。
1. 3 + 2（）4 + 1.解析：先计算左边3+2 = 5，再计算右边4+1 = 5，因为5 = 5，所以3+2 = 4+1。
2. 5 - 1（）3 + 0.解析：左边5 - 1 = 4，右边3+0 = 3，因为4>3，所以5 - 1>3+0。
3. 2 + 3（）6 - 1.解析：左边2+3 = 5，右边6 - 1 = 5，因为5 = 5，所以2+3 = 6 - 1。
4. 4 - 2（）1 + 1.解析：左边4 - 2 = 2，右边1+1 = 2，因为2 = 2，所以4 - 2 = 1+1。
5. 3 + 1（）5 - 2.解析：左边3+1 = 4，右边5 - 2 = 3，因为4>3，所以3+1>5 - 2。
6. 6 - 3（）2 + 1.解析：左边6 - 3 = 3，右边2+1 = 3，因为3 = 3，所以6 - 3 = 2+1。
7. 1 + 4（）7 - 2.解析：左边1+4 = 5，右边7 - 2 = 5，因为5 = 5，所以1+4 = 7 - 2。
8. 5 - 0（）3 + 2.解析：左边5 - 0 = 5，右边3+2 = 5，因为5 = 5，所以5 - 0 = 3+2。
解析：左边2+2 = 4，右边6 - 3 = 3，因为4>3，所以2+2>6 - 3。
10. 4 - 1（）1 + 2.解析：左边4 - 1 = 3，右边1+2 = 3，因为3 = 3，所以4 - 1 = 1+2。
11. 3 + 3（）7 - 1.解析：左边3+3 = 6，右边7 - 1 = 6，因为6 = 6，所以3+3 = 7 - 1。
12. 6 - 2（）2 + 2.解析：左边6 - 2 = 4，右边2+2 = 4，因为4 = 4，所以6 - 2 = 2+2。
13. 1 + 3（）5 - 1.解析：左边1+3 = 4，右边5 - 1 = 4，因为4 = 4，所以1+3 = 5 - 1。
小学一年级数学练习题数字比较
小学一年级数学练习题数字比较题目一：判断大小1. 2 > 12. 3 < 53. 4 = 44. 7 > 95. 6 = 6解答：1. 正确2. 正确3. 正确4. 错误5. 正确题目二：填入大于或小于的符号1. 10 ____ 92. 5 ____ 83. 7 ____ 24. 4 ____ 45. 3 ____ 6解答：1. >2. <3. >4. =5. <题目三：排序根据数字大小，将下列数字从小到大排列：9, 2, 5, 1, 4解答：1, 2, 4, 5, 9题目四：数字比较比较下列数字的大小，填入符号 >、< 或 =：1. 3 __ 52. 7 __ 43. 6 __ 64. 2 __ 85. 9 __ 9解答：1. <2. >3. =4. <5. =题目五：数字排序将下列数字按从小到大的顺序进行排序：3, 7, 2, 5, 1解答：1, 2, 3, 5, 7总结：通过以上的练习题，我们学习了数字的比较和排序。
在数学中，我们可以采用比较运算符（大于、小于、等于）来判断两个数的大小关系。
通过练习，孩子们可以更好地理解数字的大小概念，并且掌握简单的数字排序方法。
这些基础的数学概念和技能对于小学一年级的数学学习至关重要，也为将来更深层次的数学学习打下了坚实的基础。
希望同学们能够充分掌握这些知识，为数学学习的进一步发展打下良好的基础。
小学一年级数的大小比较练习题
小学一年级数的大小比较练习题【练习题一】数的比较1. 用适当的符号(<, >, =)比较下列数的大小：a) 12 ____ 15b) 8 ____ 8c) 25 ____ 172. 用适当的符号(<, >, =)比较下列数的大小：a) 36 ____ 42b) 57 ____ 57c) 49 ____ 633. 判断下列说法是否正确（√表示正确，×表示错误）：a) 50比35小。
b) 41比45大。
c) 27比27小。
4. 按从小到大的顺序排列下列数：36, 21, 5, 43, 295. 按从大到小的顺序排列下列数：67, 35, 50, 42, 15【练习题二】数的排序1. 将下列数从小到大排列：a) 28, 63, 15, 50b) 37, 16, 43, 27c) 55, 21, 6, 322. 将下列数从大到小排列：a) 35, 51, 18, 44b) 12, 29, 55, 38c) 64, 21, 47, 63. 在横线上填上适当的数使其呈升序排列：25, ___, ___, ___, 434. 在横线上填上适当的数使其呈降序排列：78, ___, ___, ___, 535. 在横线上填上适当的数使其呈交替排列：___, ___, ___, ___, ___【练习题三】填空题1. 判断下列数中哪个是最大的数：① 34 ② 45 ③ 59 ④ 61答案：④ 612. 将下列数从小到大排列：13、19、7、24答案：7、13、19、243. 判断十位数相同的两个两位数的大小：52、59答案：59比52大4. 按从大到小的顺序排序：45, 38, 56, 42答案：56、45、42、385. 将下列数从小到大排列：56、63、51、68答案：51、56、63、68【练习题四】填空题1. 用符号“<”或“>”填空（或写“=”）：a) 45 ____ 34b) 68 ____ 68c) 91 ____ 86答案：a) 45 > 34 b) 68 = 68 c) 91 > 862. 找出最大的数值：19、27、12、35答案：353. 找出最小的数值：76、81、68、52答案：524. 按照从小到大的顺序排列：56、39、43、27答案：27、39、43、565. 按照从大到小的顺序排列：38、51、64、20答案：64、51、38、20【练习题五】插入数1. 请将适当的数插入横线上使其满足从小到大的顺序：12, ___, 18, 25, ___, 35答案：12, 15, 18, 25, 30, 352. 请将适当的数插入横线上使其满足从大到小的顺序：18, ___, 29, ___, 39, 45答案：18, 15, 29, 25, 39, 453. 请将适当的数插入横线上使其满足交替排列：___, 21, ___, 32,___答案：15, 21, 26, 32, 374. 请将适当的数插入横线上使其满足从小到大的顺序：39, ___, ___, 50, 56答案：39, 42, 47, 50, 565. 请将适当的数插入横线上使其满足从大到小的顺序：67, ___, 59, ___, ___, 45答案：67, 64, 59, 55, 51, 45。
小学一年级数学练习题认识数字的大小比较与数值的顺序排列的综合巩固训练与提高与应用
小学一年级数学练习题认识数字的大小比较与数值的顺序排列的综合巩固训练与提高与应用在小学一年级数学学习的过程中，认识数字的大小比较与数值的顺序排列是一个非常重要的基础知识。
在这篇文章中，我将为大家提供一些练习题，以帮助学生巩固和提高数字的认识与排序能力，并将知识应用到实际生活中。
练习题一：数字大小比较1. 比较下列两个数字，使用 >、< 或 = 表示：a) 5 ___ 3b) 7 ___ 7c) 2 ___ 6d) 9 ___ 22. 根据题目中的要求，填写适当的数字，使不等式成立：a) 4 ___ 3b) 7 ___ 9c) 1 ___ 1d) 6 ___ 9练习题二：数字顺序排列将下列数字按照从小到大的顺序进行排序：3, 8, 1, 6, 9练习题三：应用题小明的周岁生日快到了，他决定邀请一些朋友一起庆祝。
以下是他的五个朋友，他们的年龄分别是：朋友A：6岁朋友B：4岁朋友C：5岁朋友D：7岁朋友E：3岁请帮助小明将他的朋友按照年龄大小进行排序，并写出他们的年龄序列。
解答：练习题一：1. a) 5 > 3b) 7 = 7c) 2 < 6d) 9 > 22. a) 4 > 3b) 7 < 9c) 1 = 1d) 6 < 9练习题二：将下列数字按照从小到大的顺序进行排序：1, 3, 6, 8, 9练习题三：按照年龄从小到大的顺序进行排序，得出的年龄序列为：朋友E（3岁），朋友B（4岁），朋友C（5岁），朋友A（6岁），朋友D（7岁）通过以上练习题的训练，小学一年级的学生可以加深对数字的大小比较和顺序排列的理解。
这些知识不仅在数学课堂中有用，也可以应用到日常生活中，例如购物时比较价格，或者安排时间顺序等等。
希望大家能够认真完成这些练习题，并将所学的知识应用到实际生活中。
通过不断地练习和巩固，相信大家的数学能力会不断提高！加油！。
一年级数学常考《比大小》口诀、点及练习,收藏给孩子学习!
一年级数学常考《比大小》口诀、点及练习，收藏给孩子学习！点+口诀大家仔细观察，会发现大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。
当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。
除了这一句，还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。
小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。
大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。
大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。
总结一下：1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。
2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
口诀一：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于,开口在前是大于;两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。
口诀二：左边大，大于号；左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。
以上是在网上找的口诀。
《比大小》练习题2.谁大谁小,你知道吗？1○3 7○7 9○6 1○05○9 8○1 0○10 8○13○6 1○2 5○2 2○43○3 9○1 5○0 2○83.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、44.写出4个小于8的数。
( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。
10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0( ) ( ) ( ) ( ) ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○5-40+5○54-3○21-1○0 5-0○34-3○05-0○40+0○0 5-5○00+2○14-4○82+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。
一年级数学常考知识《比大小》口诀、知识点+练习题汇总
一年级数学常考知识《比大小》口诀知识点练习题3套汇总知识点+口诀大家仔细观察，会发现大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。
当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。
除了这一句，还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。
小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。
大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。
大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。
总结一下：1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。
2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
口诀一：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于,开口在前是大于;两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。
口诀二：左边大，大于号；左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。
以上是在网上找的口诀。
《比大小》练习题2.谁大谁小,你知道吗？1○3 7○7 9○6 1○05○9 8○1 0○10 8○13○6 1○2 5○2 2○43○3 9○1 5○0 2○83.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、44.写出4个小于8的数。
( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。
10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0 ( ) ( ) ( ) () ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○5-4 0+5○5 4-3○2 1-1○0 5-0○3 4-3○0 5-0○4 0+0○0 5-5○0 0+2○1 4-4○8 2+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。
一年级数学上册期末复习比较大小专项练习题
一年级数学上册期末复习比较大小专项练习题1、在最多的下面画△，最少的画√。
2、按要求画一画。
（1）画○，与△同样多。
（2）画△，比○少2个。
△△△△△△△○○○○○○○○3、比一比。
（1）下面哪种水果重？（2）在最高的动物下面画在重的下面画“√”。
“√”，在最矮的动物下面画“○”。
4、比一比，把最长的铅笔涂上红色。
5、在最z u ì多的下面画“△”，最z u ì少的画“○”。
( ) ( ) ( )6、在最z u ì轻q īng 的下面画“△”，最z u ì重zh òng 的下面画“○”。
( ) ( ) ( ) 7、(1)画△，比□多2个； (2)画○，○和△同样多。
□ □ □ □ △ △ △ △ △ △ △8、画△，比□多2个。
__________________________________________9、下面哪一行数与其他三行不一样？在后面的括号里画“√ ” 。
（1）11、12、13、14、15、16 （ ）（2）3 、4 、5 、6 、7 、8 （ ）（3）19、18、17、16、15、14 （ ）（4）5 、6 、7 、8、 9、 10 （ ）10、比一比1、高的画“√”，矮(ǎi)的画“○”，2、轻(q īn ɡ)的画“√”，重(zh òn ɡ)的画“○”。
3、11、 □ □ □ □ □ □ □□比☆多( )☆ ☆ ☆ ☆ ☆比□少( )12、 1 9 0 4 12 18 7⑴上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。
(2)从左往右数，第5个数是( )，第7个数是( )。
(3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。
⑷把右边3个数圈起来。
⑸把上面各数按从大到小的顺序排列起来。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）13、画○，比□少3个。
□ □ □ □ □ □ □① ②③ 下面的三张纸条，把它们按从短到长的顺序排列（ ），（ ）和（ ）连起来(li án q ǐ l ái)最长，（ ）和（ ）连起来最短(du ǎn)。
一年级比较大小练习题
一年级比较大小练习题一年级比较大小练习题在一年级的数学课堂上，比较大小是一个重要的学习内容。
通过比较大小的练习题，孩子们可以培养对数字的理解和判断能力，同时也为日后的数学学习打下基础。
下面，我们来看一些有趣的比较大小练习题。
1. 比较数字的大小：a) 3和5，哪个数字更大？b) 8和2，哪个数字更小？c) 7和7，这两个数字相等还是不相等？通过这些简单的练习题，孩子们可以开始学习数字的大小关系。
他们可以用手指比较，或者用小石子来表示数字的大小。
这样的练习可以帮助他们建立对数字大小的直观感知。
2. 比较数字的位数：a) 23和5，哪个数字的位数更多？b) 9和100，哪个数字的位数更少？c) 33和33，这两个数字的位数相同还是不同？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的位数概念。
他们可以数数字中的个位数和十位数，并比较它们的大小。
这样的练习可以帮助他们理解数字的组成和结构。
3. 比较两个数的和：a) 5+3和6+2，哪个和更大？b) 4+7和9+2，哪个和更小？c) 8+2和2+8，这两个和相等还是不相等？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的加法运算，并通过比较两个和的大小来巩固对数字大小关系的理解。
他们可以使用计算器或者手算来求解这些题目。
4. 比较两个数的差：a) 8-3和6-2，哪个差更大？b) 9-4和7-5，哪个差更小？c) 10-2和2-10，这两个差相等还是不相等？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的减法运算，并通过比较两个差的大小来巩固对数字大小关系的理解。
他们可以使用计算器或者手算来求解这些题目。
通过以上的练习题，一年级的孩子们可以逐渐建立起对数字大小关系的认识。
他们可以通过比较数字的大小、位数、和、差等来培养对数字的理解和判断能力。
这些练习题可以帮助他们在数学学习中打下坚实的基础。
除了课堂上的练习题，家长们也可以在日常生活中创造更多的比较大小的机会。
比如，在超市购物时，可以让孩子们比较不同商品的价格，帮助他们理解数字的大小关系。