自媒体时代增强大学生社会主义核心价值观认同的策略探析
浅析自媒体时代大学生的社会主义核心价值观导向
会 占据 不 少 空 间 。而 且 ， 国外 的 一 些 国 家会 借 助 自媒 体 来散 播 不 符 合 社会 主 义的 观 点 。人 们 的精 神 世 界 会 变得 比 较 空 洞 。 物 质主义会取代精神追求。消费主 义会利 用 自媒体技术 ， 为物质 消 费大力 的宣传 ， 引起人们精神 的空虚 ， 从 而对 当前的社会制 度 和 价 值观 都 无 法做 出正 确 的判 断 １ ． 影 响到 教 育 者 的 主体 地位 在传统的教学理念 中． 大学生所 学的马克思主 义理论 包含 社 会 主 义核 心价 值 观 ， 它主 要 源 于思 想 政 治 课 。 思 想 政 治 教 师
评价手段 ， 并积极让 学生参与到评 价 中来 ， 才能得到 最为准确 高校 的思想政治教 育网络平 台是否真正能发挥 育人作 用． 的数 据 并 做 出判 断 和 处理 关键在 于学生对它的信任程度、 感兴趣程度和依赖度。这就要 参 考 文献 ： 求网络 平 台的建设要 着眼 于学生实际 ． 贴近 学生需求 ， 丰富载 『 １ １ 郭彦 懿． “ 互联 网＋ ” 时代 下大学生思想政 治教 育新途径 北京 教 育 ， ２ ０ １ ５ ． 体． 采用 学生 乐于接 受的方式开展教 育活动 ， 注重教 育性 与娱 『 ２ １ 钱 国军． “ 互联 网＋ ” 背景 下大学生思想政 治教 育长效机 乐Ｉ ｝ 生 的结合 ． 要着眼 于怎样将难 于真正入心入脑 的“ 大道 理” 转 学 校 党 建 与 思 想教 育 ， ２ ０ １ ５ 化 为大学生愿意接受 、 易于接受的“ 小道理” ， 从根本上提 升 学 制 的 构建 ． 生 的思 想 政 治 水 平 。 ［ ３ 】 李淑 慧． 试析 高校 网络 思想政治教 育的特 点 、 机 遇和挑 五、 在“ 互联网＋ ” 条件下 ， 要注意建立起 思想政治教育网络 战 ｒ ｎ ． 绥 化 学 院 学报 ， ２ ０ １ ４ ．
自媒体时代社会主义核心价值观认同教育机制探析
自媒体时代社会主义核心价值观认同教育机制探析自媒体时代的来临给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战，作为思想政治教育重要内容的社会主义核心价值观教育也日益受到自媒体的影响。
社会主义核心价值观，只有被普遍理解和接受，才能为人们自觉遵守奉行，因此社会主义核心价值观认同问题是社会主义核心价值观教育的重要抓手。
本文试图通过研究价值观认同的一般过程，并分析自媒体对社会主义核心价值观认同的影响，最终探寻有效实现认同的路径和对策。
标签：自媒体社会主义核心价值观认同机制一、自媒体时代对社会主义核心价值观认同教育产生了重要的影响随着信息技术和新媒体的迅猛发展，以微博和微信代表的以个人传播为主的新兴媒体已成为移动网络时代人们不可或缺的生活方式，这种通过个人独立的媒体来向大众发布信息的媒介就是自媒体。
随着传媒生态系统的变化，人类社会也由此进入了自媒体时代。
在自媒体时代，每个人都是信息传播者，随着平板电脑、智能手机、校园无线网络等的推广和普及，自媒体平台越来越成为大学生获取信息及日常交往的主流载体。
而且人们对于信息的发布完全没有空间和时间的限制，可以隨时随地“经营”自己的自媒体。
这种变化不仅仅是生活越来越便利、获取信息越来越便捷，更重要的还有网络负面信息的扑面而来，给正处于成长关键期的大学生带来的影响。
例如网络传播的社会负面信息对高校思想政治教育的冲击，老师的传统权威日益被消解。
针对社会主义核心价值观的教育尤其是认同问题，如何正确分析自媒体对社会主义核心价值观认同带来的机遇与挑战，引导并净化自媒体生态，积极传递社会正能量，努力培养学生独立思辨的能力，已成为高校思想政治教育工作者的重要职责。
二、自媒体时代的来临给社会主义核心价值观认同教育带来的机遇分析第一、自媒体是传播社会主义核心价值观的“利器”。
自媒体具有多样化的传播方式，如微信目前已经基本实现大学生全覆盖，“微生活”成了大学生的主流生活方式。
自媒体具有的随时随地的服务功能使大学生的交流更加高效便捷。
新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策
新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策随着新媒体的快速发展和普及，其对大学生社会主义核心价值观教育产生了深远的影响。
新媒体的发展不仅为大学生提供了获取信息和知识的便利途径，同时也对大学生的思想观念、价值取向和行为模式产生着重要影响。
要加强大学生社会主义核心价值观教育，必须积极应对新媒体对大学生社会主义核心价值观教育带来的挑战，采取有效的对策和措施，不断提升大学生社会主义核心价值观的认同和实践。
1.1、信息获取途径多样化新媒体拥有丰富多样的信息资源和内容形式，大学生可以通过网络、微信、微博等渠道获取各种各样的信息资讯。
这些信息资讯的传播速度快、形式新颖、内容丰富，使得大学生接触到的信息更加多元化和立体化，对其认知、思考和价值观念产生了一定的影响。
1.2、思想观念影响新媒体上的信息和内容多种多样，其中涵盖了各种不同的思想观念、价值取向和生活方式。
大学生在接触新媒体时，容易受到一些不健康的思想观念和价值观念的影响，导致其对社会主义核心价值观产生认知模糊、认同感降低等问题。
1.3、行为模式影响新媒体上存在一些不良行为和消极情绪的传播，如网上谣言、负面信息、低俗内容等，这些不良信息的传播，容易引导大学生模仿和跟风，影响其正常的行为模式和价值取向。
2.1、加强网络舆论引导大学生在新媒体上获取信息的主要渠道之一就是网络，因此在新媒体上积极引导网络舆论，加强正能量信息的传播，增强大学生对社会主义核心价值观的认同和信仰。
2.2、建立健康网络环境新媒体上存在很多低俗、暴力、负面的信息和内容，因此要加强健康网络环境的建设，封堵低俗信息、打击网络谣言、整治不良内容，营造一个清朗的网络空间，为大学生的信息获取提供良好的环境。
2.3、加强价值观引导在新媒体上，要及时发布有针对性、有深度的社会主义核心价值观教育内容，引导大学生正确的思维方式、价值取向和行为模式，增强大学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
2.4、建设优质教育资源大学需要加强社会主义核心价值观教育，提供丰富多样的优质教育资源，引导大学生正确的思想观念和价值观念，植根社会主义核心价值观，提升大学生的思想道德素质。
浅谈自媒体时代大学生社会主义核心价值观培育与践行
浅谈自媒体时代大学生社会主义核心价值观培育与践行自媒体时代，大学生社会主义核心价值观的培育和践行成为了一个备受关注的话题。
随着互联网技术的发展和普及，越来越多的大学生通过自媒体平台表达自己的观点和情感，同时也受到了各种各样的信息和价值观的影响。
在这样的背景下，如何培育和践行社会主义核心价值观成为了广大大学生必须面对的问题。
本文将从自媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育和践行两个方面展开探讨。
一、培育社会主义核心价值观1. 自媒体平台的利用自媒体平台如微博、微信公众号、知乎等已成为大学生表达观点和情感的主要渠道。
在这些平台上，大学生可以通过发表文章、转发资讯、参与讨论等方式，传播社会主义核心价值观，使之深入人心。
通过撰写有关社会主义核心价值观的文章或者转发相关的优秀内容，可以有效地弘扬社会主义核心价值观，让更多的人了解和认同。
2. 自我提升意识在自媒体时代，大学生需要提高自我提升意识，通过学习、阅读和思考，不断提升自己的综合素质和文化修养。
只有具备了一定的理论基础和知识储备，才能更好地理解和传播社会主义核心价值观，引导他人正确看待社会和人生。
3. 树立正确的人生观自媒体平台上充斥着各种各样的信息和观点，大学生应该树立正确的人生观，牢固树立社会主义核心价值观。
应该坚持以人为本、发展第一、全面协调可持续发展、四个全面战略布局，正确看待生活和事业，维护社会主义核心价值观的正确导向。
1. 积极参与志愿活动在医疗、教育、环保、扶贫等领域开展志愿服务并不仅仅是一种慈善行为，更是践行社会主义核心价值观的具体体现。
通过志愿服务，大学生可以将社会主义核心价值观落实到具体实践中，使之成为自己的行动指南，同时也激发更多人的社会责任感和公益意识。
2. 倡导正能量在自媒体时代，负面新闻和观点在网络上占据了很大比例，大学生应该积极传播正能量，通过优质内容和鼓舞人心的言论，引导他人树立乐观向上、积极进取的生活态度，促进社会正能量的传播和蔓延。
新媒体对大学生社会主义价值观的影响及对策
新媒体对大学生社会主义价值观的影响及对策随着互联网的快速发展和智能手机的普及，新媒体已经成为现代大学生获取信息、表达观点和参与社交的重要平台。
新媒体的普及和使用也不可避免地对大学生的社会主义价值观产生了一定的影响。
本文将就新媒体对大学生社会主义价值观的影响进行探讨，并提出相应的对策。
一、新媒体对大学生社会主义价值观的积极影响新媒体为大学生传播社会主义理论提供了新的平台。
通过新媒体，大学生可以更加便利地获取和传播马克思主义、列宁主义等社会主义理论知识，使这些理论更加贴近大学生生活，提高了大学生对社会主义理论的了解和认同。
新媒体促进了大学生的社会主义意识形态交流。
通过微博、微信等社交平台，大学生可以与不同地区、不同学校的同龄人进行交流，分享自己的社会主义观点和看法，从而拓宽了视野，加深了对社会主义理论的理解和认同。
二、新媒体对大学生社会主义价值观的消极影响新媒体的碎片化信息容易扰乱大学生的社会主义价值观。
在新媒体上，大学生可能会接触到各种来自商业广告、娱乐八卦等信息，这些信息可能会对大学生的社会主义理论产生消极影响，导致价值观忽视社会主义理论的重要性。
新媒体过度强调个人主义。
在新媒体平台上，个人主义、消费主义等思想比较突出，这可能会对大学生的社会主义价值观产生一定的冲击，使他们更加注重个人利益，而忽视了社会主义所倡导的共同利益。
三、新媒体对大学生社会主义价值观的影响对策1.加强理论宣传教育。
学校可以利用新媒体平台，开展社会主义理论知识的宣传教育活动，通过微博、微信等平台向大学生传达正能量，增强社会主义理论的吸引力，提高大学生对社会主义的认同感。
2.培养批判性思维。
学校可以通过各种途径培养大学生的批判性思维，使他们在获取新媒体信息的过程中，能够辨别信息的真伪，增强对社会主义理论的信仰，保持清醒的头脑。
3.引导积极健康的社交。
学校可以引导学生积极地参与新媒体上的社交活动，分享积极向上的价值观，避免接触消极的信息，同时也要引导学生在新媒体上传播社会主义正能量，提升社会主义的影响力。
浅谈自媒体时代大学生社会主义核心价值观培育与践行
浅谈自媒体时代大学生社会主义核心价值观培育与践行1. 引言1.1 自媒体时代与大学生社会主义核心价值观在自媒体时代，大学生社会主义核心价值观的培育与践行成为当前教育和社会关注的焦点。
自媒体已经成为大学生获取信息、表达观点、传播思想的重要平台，对大学生的思想观念、认知水平和行为方式产生了深远影响。
在这个时代背景下，加强大学生社会主义核心价值观的教育和引导，不仅是激发大学生爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观的内在需求，也是推动大学生全面发展和成长的重要途径。
自媒体时代赋予了大学生更广阔的自由表达空间，同时也带来了信息泛滥、虚假信息、消极思潮等问题。
大学生在自媒体平台上，需要理性看待信息，辨别真伪，培养正确的社会主义核心价值观，使自己在自媒体中真正发挥积极作用。
自媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育与践行，不仅仅是要求大学生传承和弘扬社会主义核心价值观，更要求他们在现代信息社会中保持清醒头脑，严格约束自己的行为举止，做一个有责任感、有担当的社会主义接班人。
1.2 时代背景与意义自媒体时代是指由互联网和新媒体技术推动下，个人或小团体可以通过互联网平台进行自我表达和内容创作，并获得传播的时代。
在这个时代背景下，大学生作为社会主义核心价值观的传播者和实践者，承担着重要的责任和使命。
自媒体时代为大学生社会主义核心价值观的培育与践行提供了广阔的平台和机遇。
通过自媒体，大学生可以利用自己的声音和观点，传播社会主义核心价值观，引导更多人认同和践行这些价值观。
自媒体的互动性和传播速度也使得大学生能够快速响应社会事件和民生问题，为社会主义核心价值观的传播提供更为便捷和有效的途径。
2. 正文2.1 自媒体对大学生社会主义核心价值观的影响自媒体的信息量庞大，内容繁杂，大学生在浏览、阅读时有可能接触到不健康、不良的信息。
这些负面信息可能会对大学生的社会主义核心价值观产生消极影响，使其产生偏离或者丧失对社会主义核心价值观的理解和坚守。
自媒体时代大学生社会主义意识形态认同探析
１ 自媒 体 的含义 及特 点 ３ 自媒体 时代增 强大 学生大 学生社 会主 义意识 形态 认 同的对策 自媒体 也 叫 “ 个人 媒体 ” ，它 是伴 随着 现代 互 联 网技 术 的蓬 勃 ３ ．１ 顺 应 时代发 展 创 新 培育 载体 和 传 播途 径 。传 统 的大 学 发 展而 出现 的 ，丹 ・ 吉尔 莫 （ Ｄ ａ ｎ Ｇ ｉ ｌ ｌ ｍ ｏ ｒ ） 首先 提 出 “ Ｗｅ Ｍ ｅ ｄ ｉ ａ ” 生意识 形态 认 同主要通 过 高 校 思想 政 治 理 论 培 育 ，依 托 于 课 堂 教 （ 自媒 体 ） 的概 念 ，他指 出 ：由于 网络 论坛 、博 客 等这 些 网 络新 生 事 物 出现 ，对 于观 众来 说 己经 迫 不 及 待 参 与 了新 闻对 话 ，而 且 受 众 将会 成 为整个 新 闻传 播 流 程 中非 常 重 要 的 一部 分 。 因此 ， “ Ｗｅ Ｍｅ ｄ ｉ ａ ” 将是 未来 的主 流媒 体 。 … 自媒 体 是 指 普 通 大众 传 播 者 用 现 代 化 电子 化的 手段 向非特定 的大多数或者特定的单 ＾ 、 传 递规范性 的或 非规范性信 息的新媒体 的总称 。 ＿ ２ 自 媒体其 中典 型代 表包括博客 、手 机 学 ，内容枯 燥形式 单一 缺乏 生 动性 的理 论 教 材 和 课 堂 教学 难 以充
６ ３ ７ ０ ０ ０ ）
课题 项 目：西 华师 范 大学 马克思 主义 学 院 ２ ０ １ ７ 年 度研究 生 院级课 题 “ 自媒体 时代增 强 大学生社 会 主义意识 形 态凝聚 力研究 ” 项 目阶段 性
新媒体背景下大学生社会主义核心价值观培育策略研究
新媒体背景下大学生社会主义核心价值观培育策略研究在当今社会，新媒体如潮水般涌来，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
对于大学生这一群体而言，如何在这样的背景下培育和践行社会主义核心价值观，成为了一个亟待解决的问题。
本文将对此进行深入探讨，提出一些切实可行的策略。
首先，我们需要认识到新媒体对大学生价值观的影响。
新媒体就像一面镜子，映射出社会的方方面面。
它既有积极的一面，比如提供丰富的信息、开阔视野；也有消极的一面，比如传播不良信息、诱导消费等。
因此，我们在利用新媒体的同时，也要警惕其潜在的风险。
其次，我们要加强大学生的社会主义核心价值观教育。
这就像给他们穿上一件“护身符”，让他们在面对各种诱惑和挑战时，能够坚守自己的信仰和原则。
具体来说，可以通过课堂教学、实践活动、校园文化等多种途径，让大学生深入了解和认同社会主义核心价值观。
再次，我们要引导大学生正确使用新媒体。
新媒体就像一把双刃剑，既能帮助我们获取信息、提升能力，也可能让我们陷入虚拟世界、忽视现实生活。
因此，我们要教育大学生理性看待新媒体，学会筛选信息、辨别真伪，避免被不良信息所误导。
此外，我们还要加强家庭和社会的教育作用。
家庭是大学生成长的摇篮，社会的熏陶对他们的价值观形成也有着重要影响。
因此，我们要呼吁家长关注孩子的新媒体使用情况，引导他们树立正确的价值观；同时，也要加强对社会的监管和管理，营造一个有利于大学生健康成长的环境。
最后，我们要注重实践和体验。
只有在实践中才能真正领悟和践行社会主义核心价值观。
因此，我们可以组织各种形式的实践活动，让大学生亲身体验社会主义核心价值观的力量和魅力。
比如，可以开展志愿服务活动、社会实践等，让他们在实践中增强社会责任感和使命感。
总之，在新媒体背景下培育大学生的社会主义核心价值观是一项长期而艰巨的任务。
我们需要从多个方面入手，综合施策、协同推进。
只有这样，才能让社会主义核心价值观在大学生心中生根发芽、茁壮成长。
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摘要：自媒体具有交互性、信息量大、大众化等与传统媒体不同的特征，日益成为大学生发表意见和表达见解的主要渠道。
自媒体时代加强大学生社会主义核心价值观认同对于提高思想政治教育的针对性和实效性具有重要的意义。
本文通过阐述对大学生进行社会主义核心价值观认同的重要性入手，进而探索自媒体时代社会主义核心价值观认同的有效策略。
关键词：自媒体社会主义核心价值观认同策略
中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1003-9082（2016）01-0156-01
党的十八大提出的以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观的科学论断以来，学界围绕如何培育和践行社会主义核心价值观进行了深入的研究和实践。
研究表明，社会主义核心价值观只有被人们普遍理解和广泛接受，才能为人们自觉遵守和奉行。
而接受的前提是认同，社会主义核心价值观只有实现认同，才能做到知行合一、言行一致。
只有实现认同才能实现社会主义核心价值观内化于心、外化于行，真正成为人们自觉的价值追求和行为规范。
大学生是实现“中国梦”的重要力量，如何引导当代大学生将社会主义核心价值观转化为自身的精神信仰、价值追求和自觉实践，已经成为高校思想政治教育的重要任务。
而让大学生真正信仰社会主义核心价值观的前提是实现社会主义核心价值观的认同，并将其内化于心。
一、自媒体时代增强大学生社会主义核心价值观认同的必要性
1.自媒体时代的价值多元性和参与平等性决定了核心价值观引领的必要性
此外，自媒体在信息传递方面虽然具有相对开放性，但也需要一定的有序性。
一旦自媒体走向“无序”，大学生之间普遍缺乏信任感，彼此自说自话，可能会导致谣言满天飞，严重影响社会秩序和公共安全。
因此自媒体需要自我净化和外部引导，社会主义核心价值正具备了这一特点，可以引领和规范自媒体的发展方向，使其朝着传递正能量方向前进。
2.自媒体时代大学生价值观的形成规律决定了社会主义核心价值观认同的必要性
人们价值观的形成，往往具有一定的规律性，一般会受到个人心理和社会实践的影响。
而自媒体时代的大学生作为参与社会生活的主体，他们往往通过传播信息、生产新闻、参与讨论等方式参与网络生活，在此过程中他们的价值观会逐渐形成，并深受其影响。
因为自媒体已经成为大学生获取社会信息和参与社会活动的主要渠道。
而所有的信息本身不同程度上含有信息传递者的价值观或价值倾向。
高校思想政治教育工作者一定要了解自媒体的特征和大学生价值观形成的特点，因为我们已经越来越意识到自媒体平台是大学生接受社会主义核心价值观教育的重要载体，而接受的前提是认同，如果不能使其认同，接受的效果会大打折扣。
因此高校思想政治教育工作者要创新思想政治教育载体，利用新媒体强化社会主义核心价值观认同教育。
当然，认同不仅仅是认可、接受，关键还在于坚守、践行。
因此，高校思想政治教育工作者要将社会主义核心价值观融入大学生生活的各个层面，使大学生逐渐对社会主流价值形成稳定的情感神往，从而产生情感认同，并在道德行为中表现为实践认同和道德习惯。
二、基于自媒体平台的社会主义核心价值观认同策略
1.提高大学生媒介素养，为社会主义核心价值观认同奠定基础
作为网络时代大学生素质重要组成的媒介素养，在社会主义核心价值观认同中居于基础地位。
在互联网时代，各种信息充斥着大学生的生活，深刻影响着大学生的思维方式和行为方式。
高校要重视大学生媒介素养教育，将媒介素养渗透到相关课程中，让大学生在技术层面上熟练掌握媒介使用情况，在观念上正确看待媒介，在传播或获取信息中强化网络道德和责任意识，同时还要提高学生的甄别信息、分析问题的能力。
只有大学生媒介素养不断提高，才能够合理使用媒介、有效辨别信息、负责任地传播信息。
只有大学生媒介素养提高了，才
能用自己实际行动认同社会主义核心价值观，积极传播正能量。
2.线上线下互动，加强社会实践，实现从认同到外化
社会实践教育是大学生社会主义价值认同关键的一步，只有积极参加社会实践，才能让大学生认同、践行社会主义核心价值观。
高校思想政治教育工作者要充分利用自媒体平台策划和组织学生参与实践活动。
例如在阐述“爱国”时，可以让学生利用自媒体获取爱国主义的视频资料，通过观看增强其内心的认同感，并适时组织学生参观爱国主义实践基地，让学生将爱国主义思想内化为行为准则，从而实现社会主义核心价值观的行为认同。
还可以利用自媒体组织学生针对一些社会热点如诚信、环保、公共安全等问题展开研讨和辩论，把实际生活和网络结合起来，培养学生责任意识，使其勇于承担自我责任和社会责任。