关于专业化队伍运作的几点想法
高校辅导员专业化队伍的几点思考
2 016
12 16 9
佳木斯职业 学院学报
高校辅 导 员 专 业 化 队 伍 的 几 点 思考
孙仁卫
辽 宁师 范 大 学海 华 学院 辽 宁 沈 阳
摘要
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低 有加 强 理论 的学 习 才 能 提 高 辅 导 员 的 整 体 素 质 ; 提 高 准 入 的 门 槛 完 善 准 入 制 度 ; 明 确 各 自 的职 责 要 统 一 认识 完 善 保 障机 制 方 面 的 建 设 是 建 设 辅 导 员 队 伍基 本 途 径 关 键 词 : 辅导 员 ; 专 业 化 ; 队 伍建 设 中图 分 类 号 : G 6 4 5 文献标识码 : A 文章编号 : 2 0 9 5 9 0 5 2 ( 2 0 1 6 ) 0 0 1 2 0 0 0 2 2 8 0 1
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辅导员专业化存在 的 问题
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所 谓 的 辅导 员专 业化 建设 的 内涵 是指 经过 专业 化 的训 练 和 专业 的 教育 掌 握并 运用 专 门 的技 能 开展 学生 的思 想 政 治教 育 工作 逐 渐 符合专 门的职 业 标准 并 获得相 应专 业地 位过 程
二
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1 辅 导 员 队 伍 准入 机制 的不 完 善 我 国 现在 各 大高 校还 没 有一 个 专业 是针 对高 校辅 导 员 管理 所 设计 虽 然也 有一 部分高 校在 思想 政 治方 面 涉 及到 这个 领域 但 是 效果 并不 是很 理想 因 此 这个 专业 就 一 直 没 有 建立 起来 然 而 当下 很多 高校 的 辅 导 员 大部 分 是从 优 秀 的 本科 毕业 生或 者研 究生 担任 在专 业 的 方 面还没 有过 多 的 要 求 因 此会 造 成 一 些 辅 导 员并 没 有 什 么 专 业知 识 最终 形成 一 直很 杂 的 队伍 2 工 作 队伍 的 不 稳 定性 辅 导 员 队伍 的 稳定 是 辅导 员专 业化 建 设 的 重 要前提 然 而 辅 导 员工 作 是一 项 非 常 繁琐 的 工作 在地 位上 和 学术 上都 容易 被看 的很 低 在 发展 的空 间上 来讲 有一 定 的 限 制 因 此现 在 的 辅导 员 老 师并 不是 想 把学 生 的一 线 工作 作 为 自己引 以 为 傲 的 事 业来 干 有一 部分辅 导 员 是 因 为现 在 的 就业 形势 很 严峻 只 想 把辅 导 员 工作 作 为一 个 跳板 如果 有机 会 的 会 向教学 口 转 岗 另 外 部 分领 导 会 认 为辅 导 员工 作 是过 度性 的 他们 常 常把 一 些 刚 刚 适 应辅 导 员 适应 期 探索 期 积 累一 定 的 经验 的辅 导 员 调 到感 觉更 为 重要 的 位 置 所 以 辅 导 队伍 当中 出 现年 轻化 超 过 3 5 岁 的辅 导员 是 少之 又 少 因 此在 社会 上会 流 传这 样 的一 句 话 铁 打 的 营盘 流 水 的辅 导员 3 辅 导 员 的 培 训时 间不 足 培 训 的内容 泛 化 当前 我 国 对辅 导 员 队 但建 设 已 经高 度重 视 尤 其是 在辽 宁省 比 如每 年举 行 一 次 全 辽 宁 省 的 辅导 员技 能 大赛 新 任辅 导 员 培训 班 等针对 辅 导 员 而 开 设 各种 培训 培 训 的 内容 大部 分 是政 策 的 宣 讲 知 识 的 传 授 大部 分 内容 与辅 导 员 的实 际 工 作不 相 符 在培 训 期 间 大部分 是 追求 知识 的 传授 并不 是针 对 能力 的 培养 特 别是 在学 术上 能力 的 培 养 4 辅 导 员 的 角 色的 混乱 模 糊 没 有专 业 特 征 我 国现 在 是施 行 的 院 系 的两 种 管 理模 式 也 就是 学生 处 校 团 委 这 两种 位 置 都 可 以 向辅 导 员 发 号 施 令 实 质 上 教 务 处 保卫 处 财务 处 等 一 些部 门都 给辅 导 员 安排 工作 这样 辅导 员就 成 了 保姆 消 防员
专业化管理打造高效团队部门工作总结
专业化管理打造高效团队部门工作总结一、背景介绍在如今竞争激烈的市场环境下，每个企业都追求高效的团队工作来保持竞争优势。
为了达到这一目标，专业化管理是必不可少的。
本文将总结部门工作中引入专业化管理的经验和收获。
二、制定明确的目标和职责一个高效的团队必须有明确的目标和职责分工。
在部门内部，我们明确定义了每个成员的职责，确保每个人都清楚什么是他们的责任范围，并且明白如何与他人进行协作，以达成整体目标。
三、建立专业化的培训计划为了提高团队成员的专业能力和技能水平，我们制定了一套针对不同岗位的培训计划。
通过培训，我们帮助团队成员不断提升自己的专业技能，适应市场的变化，并且在工作中实际应用所学到的知识。
四、建立有效的沟通机制良好的沟通是高效团队合作的基础。
为了实现团队内外的有效沟通，我们建立了多种沟通渠道，包括定期的部门会议、团队内部群组以及与其他部门的协作。
通过这些沟通机制，我们可以及时交流信息、解决问题，从而保证团队的高效运转。
五、激励和奖励机制为了调动团队成员的积极性和工作激情，我们设立了激励和奖励机制。
根据每个成员的贡献和工作表现，我们给予相应的奖励和晋升机会，以激励他们在工作中争取更好的成绩。
这不仅让团队成员感受到自己的价值，也促进了整个团队的士气提升。
六、建立健康的工作氛围一个良好的工作氛围对于团队的高效运作至关重要。
我们注重营造和谐的工作环境，鼓励团队成员相互支持、合作，并且提供必要的工作资源和设施。
此外，我们还组织一些团队建设活动，加强团队之间的交流和凝聚力。
七、持续的绩效评估和改进为了保持高效团队的工作状态，我们进行定期的绩效评估和改进。
通过对团队的工作进行评估，我们可以了解团队存在的问题并及时进行改进。
同时，我们也鼓励团队成员提出改进建议，共同完善工作流程和方法。
八、结论专业化管理是打造高效团队的关键。
通过明确的目标和职责、培训计划、有效的沟通、激励机制、健康的工作氛围以及绩效评估和改进，我们的部门工作得以提升。
浅议高校管理队伍专业化建设的思考
浅议高校管理队伍专业化建设的思考高校管理队伍专业化建设一直是高校管理工作的重要内容之一。
高校管理队伍专业化建设，关系到高校管理工作的质量和效益，对于提升高校管理水平、提高高校管理队伍整体素质具有重要意义。
深入思考高校管理队伍专业化建设的问题，对于提高高校管理水平具有积极的促进作用。
高校管理队伍专业化建设应坚持问题导向，把握专业方向。
高校管理队伍要树立正确的问题观念，抓住实际问题，紧密结合高校管理实际，深入研究高校管理队伍专业化建设中存在的问题和困难，认真总结经验教训，形成可操作的解决方案。
高校管理队伍要坚定不移地把握专业方向，深入研究专业知识和技能，不断完善个人专业素养，努力提升工作水平和能力，努力提高专业素质和专业水平。
只有坚持问题导向，不断提高专业素养，才能更好地发挥高校管理队伍专业化建设的作用，推动高校管理水平不断提高。
高校管理队伍专业化建设需要积极探索适合自身的专业方向。
高校管理队伍要根据自身的特点和需要，积极探索适合自身的专业方向。
高校管理队伍要深入了解高校管理领域的最新发展和动态，及时调整自身专业方向，增强自身专业竞争力。
高校管理队伍要结合实际需求，积极开展相关专业技能的培训和学习，提高整体专业素质，推动高校管理队伍专业化建设的深入发展。
只有积极探索适合自身的专业方向，才能更好地发挥高校管理队伍专业化建设的作用，加快高校管理队伍专业化建设的步伐，提高高校管理水平。
高校管理队伍专业化建设需要不断加强实践能力和创新精神。
高校管理队伍要不断加强实践能力和创新精神，积极开展实践活动，增强实际操作能力，不断提高工作水平和能力。
高校管理队伍要注重解决实际问题，积极开展创新实践，努力提升创新意识和创新能力，更好地满足高校管理需求，推动高校管理队伍专业化建设的深入发展。
只有不断加强实践能力和创新精神，才能更好地发挥高校管理队伍专业化建设的作用，加快高校管理队伍专业化建设的步伐，提高高校管理水平。
打造专业化团队的具体措施
谈谈打造专业化团队的具体措施一、专业知识1、加强专业知识的学习，充分利用现有的书籍、网络平台等资源，拓宽知识面，迅速弥补知识上其他办公室领域的不足之处。
具体措施：每月不少于2次专业知识培训。
2、在严格要求自己的同时，必须注意下属的传帮带，注意对下属的培训与学习，并配以严格的检查制度，让其思想上高度重视。
具体措施：每月不少于2次专业知识培训，并组织学习成果检查，成绩与绩效挂钩。
3、珍惜老师的每一次课程，充分利用老师教授的每一个知识框架，不断的尝试、锻炼和重复，并注重与团队进行知识的分享。
具体措施：培训后2天将所讲内容整理完善，在群里共享，并抽查学习情况。
二、专业技能1、多请示、多汇报凡事多请示，工作多汇报，让上级领导知道工作开展的进度和结果，在必要的时候及时获得上级领导的支持。
对于专业技能的欠缺必须认真请教，请教之后应不断思考和总结，提升自己的专业技能。
具体措施：工作开展状况内部必须进行定期和不定期的汇报与交流，定期为每月15日、30日；各活动宣传情况必须多请示、多汇报，各活动方案和宣传信息在个人手里耽搁不超过2小时，大型活动方案不超过半天。
2、多提示、多指正不断地组织学习《打造专业化团队》文稿，通过一次次的重复和检查，提升自己和全员的思想认识，明确工作职责和方向，让文稿成为后期工作的纲领，具体措施：本月继续组织关于《打造专业化团队》文稿学习考试。
在平时的工作中，多注意给予新进人员工作方向，对于他们不知道怎么处理的问题，多给予提示。
具体措施：根据每周例会中各人汇报工作中存在的问题及原因，及时给予解决措施，不能解决是及时向上级反馈。
不定期进行沟通交流，了解他们的思想动态，每月不少于1人次。
三、解决问题能力1、学习集团流程、制度流程、制度是解决各项问题的基础，所以必须加强对流程、规章制度的学习。
具体措施：每月不少于1次集体学习集团的流程、制度，并组织学习效果检查，成绩与绩效挂钩。
2、总结、固化流程、模式对于已完成的工作，自己必须去总结，把能固化的流程及时固化，并于其他成员分享、讨论。
加强专业队伍建设提高工作水平
加强专业队伍建设提高工作水平加强专业队伍建设提高工作水平随着社会的发展和进步，各行各业都在不断推动自身的发展与创新。
在这个信息化、全球化的时代背景下，加强专业队伍建设已经成为各个领域的重要任务。
只有拥有专业的人才队伍，才能保证工作的高质量和高效率。
本文将从四个方面讨论如何加强专业队伍建设，以提高工作水平。
一、培养专业技能专业队伍的建设首先要注重技能的培养。
通过学习和实践，专业人才可以不断提升自己的专业技能水平。
培养专业技能应该注重理论知识与实践操作的结合。
一方面，通过系统的学习和培训，学习专业知识和技能。
另一方面，通过实践操作，将理论知识应用到实际工作中，并总结经验，提高操作技能。
只有理论与实践相结合，才能更好地提高专业队伍的工作水平。
二、持续学习与创新专业队伍的建设需要始终保持学习的状态。
在快速发展的社会环境下，专业知识更新换代的速度非常快，因此，持续学习和持续创新是提高工作水平的必然要求。
专业人才应该保持开放的心态，积极参与各种培训和学习机会，关注新技术和新知识的动态发展。
通过不断学习和创新，才能跟上时代的步伐，提高工作的竞争力。
三、加强团队合作专业队伍的建设不仅要注重个人能力的培养，也要注重团队合作的能力。
团队合作可以提高工作效率，优化工作流程，减少资源浪费。
因此，专业人才应该注重团队意识的培养，学会与他人合作，共同解决问题。
在团队合作中，分工明确，任务清晰，可以充分发挥每个人的专业优势，提高工作的执行力和效果。
四、加强职业道德与责任感专业队伍的建设需要加强职业道德和责任感的培养。
作为专业人才，要具备良好的职业道德，遵守职业规范，诚实守信，勤勉工作。
同时，还要具备强烈的责任感，对自己的工作负责，对团队的利益负责，对社会的发展负责。
只有具备了良好的职业道德和责任感，专业队伍才能得到他人的认同和尊重，工作水平才能提高得更快。
总结起来，加强专业队伍建设提高工作水平，需要培养专业技能，持续学习与创新，加强团队合作，加强职业道德与责任感。
建设高素质专业化干部队伍的几点思考
建设高素质专业化干部队伍的几点思考当前，建设高素质专业化干部队伍已成为我国国家治理体系和治理能力现代化的重要任务之一。
在深化改革和推进现代化的进程中，需要广大干部不断提升素质、增强能力，才能更好地适应新形势下的工作需求。
因此，建设高素质专业化干部队伍是推进全面深化改革、实现中华民族伟大复兴的必要条件之一。
本文就如何建设高素质专业化干部队伍进行几点思考。
一、重视教育培训，打造专业化干部队伍教育培训是提高干部素质的基础和保障。
培训内容、形式与时俱进，应重视实践操作技能的培养，把握学习与实践的结合。
通过开发中央和地方干部学院、开展特色培训项目、聘请资深专家讲师，培养和锻炼干部实际操作能力。
同时，要加大对一线干部的关注和培养。
通过分配任务，给予其一定的经费和资源支持，鼓励其探索创新，在实践中积累经验，形成自己的专业知识体系。
此外，加大人才引进力度，引入国内外优秀人才输入，让干部学有所成，业务能力更上一个台阶，为事业发展创造更多价值。
二、改善待遇制度，提升干部队伍吸引力高素质干部人才是竞争激烈的资源。
在招聘中，加大薪酬、福利等方面的投入，提高待遇水平，是吸引人才的重要途径。
此外，建立完善的奖惩机制，及时鼓励干部队伍的工作成绩，也能够提高干部参与竞争的积极性以及干事创业的热情。
三、强调职业化培养意识，提高干部工作习惯与道德修养高素质干部不仅要有专业知识和技能，还需要有高度的道德素养和职业操守。
加强职业道德培训、道德规范教育，以及良好的工作习惯培养，这些都可以对干部队伍进行特别的职业化培训，提高干部队伍整体素质。
四、推进管理创新，提高高素质干部的施展空间和发挥自主权政府部门需要推进体制机制和管理模式的改善，为干部队伍提供更广阔、更合理的施展空间和发挥自主权，着重增强干部的自主性。
推进改革，减少冗杂繁琐的手续和程序，提高干部工作效率和履职能力，相信能够有力地激发干部队伍的工作热情，提供积极的奋斗平台。
综上所述，建设高素质专业化干部队伍是新时代对我们提出的具有重要意义的任务。
浅议高校管理队伍专业化建设的思考
浅议高校管理队伍专业化建设的思考高校管理队伍专业化建设是高校管理发展的必经之路。
现代高校面临着越来越复杂的发展环境和社会需求，对高校管理队伍提出了更高的要求。
高校管理队伍的专业化建设不仅可以满足高校不断变化的需求，更能够提高工作效率和服务质量。
一、现状分析当前，高校管理队伍专业化建设仍然存在一些问题，如：1.管理队伍人员结构不合理。
部分高校在招聘和选拔管理人员时，往往更看重知名学校和名师背景，而对于专业技能和管理经验重视不够。
因而，导致一些管理工作凭空增加，加剧了工作压力，继而造成管理队伍人员疲惫不堪，从而降低了工作效率。
2.机制不健全。
对于高校管理队伍专业化培养和培训机制不够完善，没有建立专业的体系和标准，缺少科学、系统、可操作性的高校管理人员评价体系，难以评价不同岗位管理人员的工作能力和水平。
3.管理结构泛化。
办学类型各不相同，管理工作内容也各异，因而，高校管理队伍专业化结构泛化，缺少相应的专业人才与专业经验，导致管理水平不能满足新时期发展需要。
二、专业化建设路径探析高校管理队伍专业化建设路径应包括以下几个方面：1. 加强职前培训。
高校管理工作内容多样，专业化要求高。
是以，加强职前培训，帮助管理人员掌握本校制度规定、管理办法和一些基本的管理技能，提高其管理素质，培养其创新能力和熟练运用知识技能的能力。
2. 实行绩效考核。
建立高校管理人员考核机制，以考核结果作为选拔和评聘管理人员的重要依据，促使管理人员加强专业学习和实践，提升管理水平。
3. 规划和设计职业晋升道路。
通过职业晋升制度的规划和设计，为管理人员提供良好的职业发展前景和选择空间，鼓励其通过技术进修、专业培训、科研探索及任职轮换等途径不断提升管理水平，发挥自身所长。
4. 推广培训和交流。
高校管理人员要不断学习，互相交流，提高管理能力，不断创新，推动高校管理工作科学化、民主化、法制化和专业化的发展。
建立全面、系统、灵活的管理人员培训机制，推行不同级别管理干部之间的换届、轮岗和培训，提高其自我发展能力。
高校辅导员队伍专业化的几点思考
高校辅导员队伍专业化的几点思考[关键词] 辅导员；队伍建设；专业化；保证措施教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
”辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证。
要加强辅导员队伍建设，队伍的专业化发展是必然的趋势，也是高等教育发展和社会主义市场经济发展的客观要求。
一、辅导员队伍专业化的必要性1．思想政治教育的学科性质决定了辅导员队伍的专业化思想政治教育是一门科学，具有自身的特点和规律，专业性很强。
高等学校承担着培养社会主义建设者和接班人的重任，高校思想政治教育的本质是一项育人的工作，辅导员直接从事这项工作，因此，必须实现专业化。
2．思想政治教育的新形势客观需要辅导员队伍的专业化经济的全球化、文化的多元化、信息的网络化、就业的市场化，给思想政治教育工作带来了许多新的课题，对高校学生工作提出了新的要求，这就使高校思想政治教育工作面临的形势更加复杂、任务更加繁重、工作更加艰巨。
新的机遇与挑战，客观上呼唤专业化的辅导员队伍。
3．大学生群体的新特点决定了辅导员队伍的专业化当代大学生正处于身心发展的关键时期，他们思想活跃，求知欲旺盛，自主独立意识强，但心理较脆弱，需要春风化雨、润物无声的思想教育与引导，规范化、人性化的管理和全方位的服务，以及细致入微的人文关怀。
同时，高校扩招后，在校生规模急剧增长，学生思想政治教育工作的强度、难度明显增加，原有的辅导员队伍已经难以适应，必须建立一支专业化的辅导员队伍。
4．辅导员队伍的自身发展也必然要求队伍的专业化目前高校辅导员队伍普遍存在着职责不清、素质不高、结构不合理、管理不规范、流动性大、队伍不稳等问题，只有推动辅导员队伍的专业化，才能从根本上解决这些问题，真正建立起一支高水平的辅导员队伍。
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关于专业化队伍运作的几点想法
目前，内蒙能源公司各单位随着矿井延深，造成生产战线拉长、环节增多；另外随着矿井机械化率的提高，井下机电设备日益增多，辅助性工程量相应增多。
以上原因造成了矿井用工缺口的逐渐增大，并且各单位普遍存在技术骨干分散在各班组、区队，遇重大工程人手少、形不成合力的现象，本着“辅助专业化、后勤社会化”的原则，专业化队伍的实施利用是实现保安、提效、降本、减员的较为可行的方法。
关于专业化队伍的运作方式，主要由以下几种想法：
一、从工作范围划分：
1、对煤炭生产中技术性比较强、不是经常性重复从事的工作，例如：撤配工作面、更换主副井钢丝绳、更换主运系统强力皮带等工作从煤炭日常生产中独立出来作为一个项目独立运作，采用一事一议签订合同的方式，由专业化公司完成。
2、对于各类专业性强、技术含量高的维护工作，例如：主运皮带机、大型绞车、通风机、压风机、主排水系统、立井大筒、各类变频器等固定设备的维护保养工作，可调研资质齐备、业绩好的专业化公司签订较长期服务的合同，来保证设备的可靠性，延长设备使用寿命。
二、从劳动组织形式划分：
1、各单位直接与集团公司现有的专业化公司接触，双方签订合同，建立服务关系。
2、对集团公司现有的专业化公司在能源公司层面进行
协调，发挥矿井集群优势，使专业化公司能够长期在本地区服务，人员相对固定，对环境、设备相对熟悉，有利于提高各项工作的安全性、可靠性。
3、在各单位分别成立有针对性的专业化公司，创建产业集群，各单位需要专业化队伍服务的项目由能源公司统一部署、安排各专业化队伍进行现场施工。
4、能源公司成立专业化队伍管理机构，联系集团公司现有专业化队伍进行劳务输出，统一管理，为各单位进行服务。
2015.1.15。