幼儿园新生入园工作计划(完整版)_1
新生入园工作计划（通用6篇）
新生入园工作计划（通用6篇）新生入园工作计划1家长会1、明确家长会的重要性；及对家长的要求，并做好签到工作；2、认真准备发言稿，要求完成细致的提纲，并以半脱稿形式发言；3、家长会内容：班级介绍；幼儿园作息；一日活动安排；新生的入园前准备工作；新生入园时有可能出现的各种情绪状态及家长的应对；家长的配合要求；如何缓解家长与孩子的焦虑情绪；家长与家长之间建立良好的学员关系；引导家长之间互相认识或介绍自己的孩子；如何站在孩子的角度看问题等。
家访1、注意家访中礼仪，要提前商量（见集团礼仪规范）；2、家访时要全然地和孩子及家长一起，不走过场和形式，不探究家庭教育以外的内容；3、以听为主，注意观察，适时提问，不多评价，可以给一些适应期的小建议；适应班1、给家长有明确的适应班活动说明2、如果之前没有家访，适应班时教师要全然一个一个接待孩子，与孩子有几分钟的交流时间，使孩子真正与老师建立一种联系（可以和家长提前说明）3、分集体时间和分组自由时间4、集体时间要求家长配合，做给孩子看，而不是说给孩子听。
孩子是通过模仿来学习的；5、引导家长试着和孩子椅子认识新的伙伴；6、不随意给孩子下定义，贴标签；入园初期1、站在孩子的角度真正理解孩子的分离焦虑，才能更好地关爱孩子；2、站在家长的角度理解家长的分离焦虑，安抚家长的焦虑情绪，以免家长的焦虑影响干扰孩子；3、建议家长不要在工作时间打电话，使教师能更好地关注孩子；4、教师以多种方式让家长了解孩子在园情况，以缓解家长的焦虑情绪，信任我们的工作；5、发现有特别焦虑紧张状态的孩子，注意家庭教育环境情况，做好家长的引导工作，使孩子有更安全的感觉；6、可以让孩子带一些最喜欢的安全的物品：如：玩具，书，光碟等，让孩子有特别亲近熟悉的感觉，同时有些孩子有对物品的依恋，不在分离焦虑期强行改变，可以放在孩子熟悉环境之后；7、主动如实地回答家长的提问，满足家长的知情需要，决不可以隐瞒和欺骗家长，这是家园长期合作的关键；8、与家长沟通时，绝不给孩子下定义贴标签，要以发展地眼光，客观地看孩子，更有助于孩子成长；9、沟通要具体化，以描述的方式介绍孩子在园的情况，不作主观评价。
幼儿园新手入园工作计划
一、前言为了使新入园的幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，减少入园焦虑，提高幼儿的入园积极性，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，减少入园焦虑。
2. 培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
3. 增强幼儿的社交能力，提高幼儿的自信心。
4. 加强家园沟通，形成教育合力。
三、具体措施1. 入园前准备（1）与家长沟通，了解幼儿的基本情况，包括家庭背景、性格特点、兴趣爱好等。
（2）制定个性化入园计划，针对幼儿的特点进行针对性教育。
（3）提前为幼儿准备生活用品，如床上用品、衣物、餐具等。
2. 入园适应期（1）开展“家园共育”活动，邀请家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。
（2）开展“自我介绍”活动，让幼儿在轻松的氛围中认识新朋友。
（3）开展“游戏互动”活动，通过游戏培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
（4）开展“生活自理”活动，培养幼儿独立生活的能力。
3. 日常生活管理（1）制定合理的作息时间表，保证幼儿充足的睡眠和休息。
（2）开展“饮食营养”课程，让幼儿了解健康饮食的重要性。
（3）加强卫生保健工作，确保幼儿身体健康。
（4）开展“安全教育”课程，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 教育教学活动（1）根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）注重幼儿个性化发展，关注每个幼儿的特长和兴趣。
（3）开展“亲子活动”，让家长参与幼儿的教育过程，形成教育合力。
（4）定期开展家长会，与家长沟通交流幼儿在园情况，共同促进幼儿成长。
5. 家园沟通（1）建立家长微信群，及时发布幼儿在园动态，方便家长了解幼儿生活。
（2）定期开展家长座谈会，与家长共同探讨幼儿教育问题。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园感情。
（4）建立家园联系册，记录幼儿在园表现，方便家长了解幼儿成长。
四、工作总结1. 定期对入园适应期的工作进行总结，分析存在的问题，及时调整工作计划。
2. 定期对幼儿在园表现进行评估，总结幼儿在园成长情况。
幼儿园新入园工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以幼儿为本，尊重幼儿的身心发展规律，为幼儿提供丰富、适宜的教育环境，促进幼儿健康、全面、和谐发展。
二、工作目标1. 确保新入园幼儿尽快适应幼儿园生活，减少入园焦虑。
2. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我服务能力。
3. 增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿的团队协作精神。
4. 提高教师的专业素养，提升幼儿园的教育教学质量。
三、具体措施1. 入园准备（1）开展家长会，向家长介绍幼儿园的基本情况、教育理念和一日生活安排，帮助家长了解幼儿园。
（2）制定详细的入园流程，确保幼儿顺利入园。
（3）组织教师进行培训，提高教师对新入园幼儿的关爱和照顾能力。
2. 入园适应（1）开展丰富多彩的游戏活动，帮助幼儿熟悉幼儿园环境。
（2）组织教师与幼儿进行一对一交流，了解幼儿的兴趣、爱好和需求。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，缓解幼儿入园焦虑。
3. 生活习惯培养（1）制定一日生活作息时间表，确保幼儿按时作息。
（2）开展生活自理能力训练，如洗手、穿衣、整理书包等。
（3）加强卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
4. 学习习惯培养（1）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）培养幼儿的专注力、观察力和想象力。
（3）注重个体差异，因材施教，提高幼儿的学习效果。
5. 集体荣誉感培养（1）组织班级活动，增强幼儿的集体意识。
（2）开展丰富多彩的竞赛活动，激发幼儿的竞争意识。
（3）设立班级荣誉墙，展示幼儿的进步和成就。
6. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
四、工作保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落实到位。
2. 加大投入，改善幼儿园设施设备，为幼儿提供良好的教育环境。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。
2023年幼儿园新生入园工作计划
2023年幼儿园新生入园工作计划一、前期准备工作1.人员组织确定负责新生入园工作的工作组成员，包括幼儿园园长、教务主任、招生办主任以及各班主任等。
2.宣传工作与社区、公众媒体合作，进行宣传，吸引更多的家长关注和了解我园的入园政策、特色和优势。
3.招生政策确定制定2023年新生入园政策，明确报名时间、条件和录取方式等。
4.招生资料准备准备相关资料，包括报名表、家庭调查问卷、入园须知等，为新生家长提供必要的信息。
5.入园布置对幼儿园环境进行整修，包括教室、操场、休息区等，为新生入园做好准备。
二、报名阶段1.宣传推广通过线上线下多种方式，宣传我园的优势特色，吸引家长关注，并邀请家长参观园区。
2.开展报名按照新入园政策规定的时间，开展新生报名工作。
家长可以线上填报报名表，也可以到园区报名。
3.资料审核对报名家庭提交的相关资料进行审核，确保符合入园政策的家庭能够进入接下来的考核环节。
三、考核选拔1.家访对报名家庭进行家访，了解幼儿家庭环境和背景等情况，并向家长提供入园相关政策和须知。
2.面试安排幼儿面试，选拔适合我园教育理念和教学特点的幼儿。
面试内容包括语言表达、社交能力等。
3.体检安排幼儿进行体检，确保身体健康，能够适应幼儿园的生活和学习。
4.综合评估根据家访、面试和体检情况，对每个幼儿进行综合评估，确定录取名单。
四、录取1.公示将录取名单在园区公示，公示时间为3天，接收家长对名单的异议和申诉。
2.确认入园与家长进行联系，告知录取结果，确定入园意愿并进行相关手续办理，缴纳入园费用。
3.入园准备为准备入园的新生家庭提供相关指导，包括购买学习用品、制定作息时间等。
五、入园适应期1.开展适应期教育对新生开展适应期教育，包括：适应园区环境、适应规则、适应同伴关系等。
2.家长交流会安排适应期家长交流会，向家长介绍幼儿园教育教学情况，并与家长共同讨论幼儿成长和教育问题。
3.个别辅导针对适应期出现的困难和问题，进行个别辅导，帮助新生顺利适应幼儿园生活。
2023年幼儿园新生入园的工作计划
2023年幼儿园新生入园的工作计划一、前期准备工作1. 学前宣传在入园季节前，开展多种形式的学前宣传活动，包括：- 在社区、幼儿园周边区域设置宣传牌、横幅，展示幼儿园的特色、教育理念等；- 制作宣传册、海报，发送给社区、幼儿园周边家庭；- 通过微信公众号、官方网站等渠道发布入园宣传信息，吸引家长关注；- 与社区合作，开展入园讲座、亲子活动等，增加家长对幼儿园的认知度。
2. 招生政策制定根据当年的招生情况和幼儿园的实际需求，制定相应的招生政策，包括：- 招生名额：确定每个班级的招生名额，保证每个班级的学生数量合理平衡；- 招生对象：规定入园年龄、居住区域等条件，确保招生对象符合幼儿园教育目标；- 招生方式：确定招生方式，如面试、抽签等，确保招生公平公正；- 招生优先顺序：规定招生的优先顺序，如特殊困难家庭、幼儿园职工子女等。
3. 入园须知准备准备入园须知手册，包括：- 幼儿园基本情况介绍：幼儿园的教育理念、办园特色、师资力量等；- 入园流程指引：入园手续办理、体检等流程的介绍，确保家长了解入园所需的一系列步骤；- 带园物品清单：列出入园所需的物品清单，供家长参考；- 入园活动日程：提前预告幼儿园的入园活动安排，让家长了解入园后的重要日程。
二、入园流程安排1. 入园须知发布将入园须知手册通过各种渠道发送给家长，包括：- 邮寄递送：将入园须知手册邮寄给家长，确保每个家庭都能收到；- 网络发布：通过幼儿园官方网站、微信公众号等渠道发布入园须知，方便家长查阅。
2. 入园报名办理家长按照入园须知要求，准备好相应材料，前往幼儿园办理入园报名手续。
办理过程中，幼儿园工作人员应提供热情周到的服务，确保入园报名过程顺利进行。
3. 体检安排协调幼儿园和医疗机构，安排幼儿体检。
确保每个新生在入园前完成体检，并将体检结果及时反馈给幼儿园，为后续工作提供依据。
4. 入园交接会举办入园交接会，邀请新生家长到幼儿园参观、了解入园相关事宜，包括：- 幼儿园环境介绍：领导、老师对幼儿园的环境、设施进行详细介绍；- 入园须知解答：解答家长对入园须知的疑问，确保家长明确入园相关事宜；- 家长沟通交流：互动交流环节，让家长能够与领导、老师交流，解答家长关切问题。
2024年幼儿园新生入园学期计划
幼儿园新生入园学期计划引言：在幼儿园这个充满活力和好奇心的环境中，新生的到来总是带来无限的希望和挑战。
为了确保每一位新生都能顺利适应幼儿园生活，我们精心制定了本学期计划，旨在提供一个安全、快乐、富有教育意义的学习旅程。
一、开学准备1.环境布置：在开学前一周，我们将对幼儿园进行全面的清洁和布置，确保每一间教室都温馨舒适，充满欢迎的氛围。
2.教师培训：全体教师将参加新生接待培训，学习如何与新生建立信任关系，如何引导他们适应新环境。
3.家长沟通：通过家长会和个别会谈，与新生家长建立良好的沟通渠道，了解每个孩子的个性特点和家庭背景，以便提供个性化的关怀和支持。
二、适应期活动1.过渡活动：在开学初期，我们将安排一系列的过渡活动，如亲子活动、半日托等，让新生逐渐适应幼儿园的生活节奏。
2.分离焦虑处理：对于有分离焦虑的孩子，我们将采用逐步增加分离时间的方法，同时提供安抚玩具和熟悉的故事，帮助他们建立安全感。
3.日常常规：通过清晰的日常常规安排，帮助新生了解和适应幼儿园的规则和习惯。
三、教育活动1.主题教学：结合孩子的兴趣和年龄特点，设计丰富多彩的主题教学活动，如“我的新朋友”、“认识我们的身体”等，促进孩子的认知和社会交往能力。
2.户外活动：每天安排充足的户外活动时间，让孩子在游戏中锻炼身体，学习团队合作。
3.艺术与手工：通过绘画、手工等艺术活动，激发孩子的想象力和创造力。
四、家长工作1.家长参与：定期举办家长开放日、亲子活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，并参与到孩子的成长过程中。
2.家园联系册：每天记录孩子的表现和进步，与家长保持密切沟通。
3.家长学校：定期举办家长讲座，分享育儿知识和家庭教育经验。
五、健康与安全1.健康检查：定期为新生进行健康检查，确保每个孩子的健康状况良好。
2.安全教育：通过故事、歌曲等形式，教育孩子如何保护自己，提高他们的安全意识。
3.应急预案：制定详细的应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地处理。
2023年幼儿园新生入园工作计划范文
2023年幼儿园新生入园工作计划范文一、整体概述2023年幼儿园新生入园工作计划是为了确保顺利迎接新生入园，并提供优质的教育环境和服务。
本计划将从准备工作、宣传推广、入园申请、录取通知、家长沟通以及新生接纳等方面进行全面的安排和计划，以确保工作的顺利进行。
二、准备工作1. 确定入园工作小组：由园长带领入园工作小组，包括教师、行政人员、保安等多个部门的成员。
2. 配置入园材料：准备入园申请表、录取通知书、家长须知、新生手册等相关材料，并确保其充分供应。
3. 整理入园资料：更新和整理往年的入园资料，以对接新生信息，并做好数据的统计和备份工作。
三、宣传推广1. 制定宣传策略：针对目标群体确定宣传渠道，如家长教育平台、社区宣传栏、幼儿园官方网站等，用不同媒介形式进行推广宣传。
2. 编写宣传材料：制作宣传册、海报、视频等宣传材料，内容包括幼儿园办学理念、教育特色、教师团队、课程设置等，突出幼儿园的优势和特点。
3. 开展宣传活动：组织开放日、家长讲座等宣传活动，邀请幼儿园专家和教师参与，向家长介绍幼儿园的教育理念和办学情况。
四、入园申请1. 开始收取申请表：设定申请截止日期，并开始收取新生入园申请表格。
2. 做好信息录入：由工作小组成员进行新生信息录入工作，确保信息的准确性和完整性。
3. 审核申请材料：组成审核小组，对收到的申请材料进行审核，择优录取合格的新生。
4. 发放录取通知书：在规定时间内向录取的家长发放录取通知书，并告知家长入园手续和注意事项。
五、家长沟通1. 开展家长会：在入园前举行家长会，介绍幼儿园的基本情况、办学理念，解答家长的疑问，并确定入园手续。
2. 开展家访：在家长会后，安排教师进行家访，了解家庭背景和幼儿的基本情况，为入园做好准备。
3. 设立咨询热线：为了方便家长咨询和答疑，设立咨询热线，并确保工作人员及时回应家长的问题。
六、新生接纳1. 提前布置教室：提前布置好新生的教室，包括桌椅摆设、环境创设等，确保新生入园后的舒适度和安全性。
幼儿园新入园工作计划
幼儿园新入园工作计划一、目标设定1. 确保新入园儿童能够快速适应幼儿园环境。
2. 促进家园合作，建立良好的沟通机制。
3. 培养儿童基本的社交能力和自理能力。
二、环境准备1. 布置温馨、安全的教室环境，确保设施符合儿童使用标准。
2. 准备足够的教具和玩具，满足不同年龄段儿童的需求。
3. 设置明显的标识和指示，帮助儿童熟悉幼儿园布局。
三、教师培训1. 组织教师学习儿童心理学和教育学相关知识。
2. 培训教师掌握与家长沟通的技巧和方法。
3. 强化教师的应急处理能力和安全意识。
四、家园互动1. 制定家长手册，介绍幼儿园教育理念、日常流程和家园合作方式。
2. 安排家长会，让家长了解幼儿园的规章制度和教学计划。
3. 建立家园联系群，及时分享儿童在园表现和成长记录。
五、儿童适应计划1. 实施分阶段入园计划，逐步增加儿童在园时间。
2. 组织适应性活动，如亲子活动、同伴互动游戏等。
3. 关注每个儿童的情绪变化，及时给予个别指导和支持。
六、教学活动安排1. 制定符合儿童发展阶段的教学计划，注重游戏化教学。
2. 组织多样化的教学活动，如音乐、美术、体育等。
3. 鼓励儿童参与集体活动，培养团队协作精神。
七、安全与健康1. 制定严格的安全管理制度，确保儿童在园安全。
2. 定期进行健康检查和环境消毒，预防疾病传播。
3. 教育儿童基本的自我保护知识和技能。
八、评估与反馈1. 定期对儿童的适应情况进行评估，记录成长档案。
2. 收集家长和教师的反馈意见，不断优化工作计划。
3. 根据评估结果调整教学方法和家园合作策略。
九、持续改进1. 定期组织教师团队进行教学研讨，分享经验。
2. 跟踪国内外幼儿教育发展趋势，不断更新教育理念。
3. 鼓励教师进行自我提升，参与专业培训和学术交流。
十、总结与展望1. 学期结束时，总结本学期工作成果和不足。
2. 根据总结结果，制定下学期的工作计划和目标。
3. 展望幼儿园的长远发展，为儿童创造更好的成长环境。
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计划编号：YT-FS-9109-48
幼儿园新生入园工作计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园新生入园工作计划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
班况分析：
我班两教一保，保育老师是有着丰富保育经验、
对幼儿关怀备至、深受家长。
班里新入园的幼儿29人，
其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单
职工。
有些老人送孩子入园后，对老师千叮咛万嘱咐
后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接
孩子，在门外、窗外、四处张望。
常常惹得孩子哭闹
不止。
郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的
幼儿，因为年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在
小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。
而且很愿意上幼儿园。
针对上述情况，我们计划实施如下工作：
一、将稳定幼儿情绪作为工作重点。
幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免地产生一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达能力较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定情绪。
可采取：
1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。
2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进行安慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。
3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。
让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。
逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲近。
二、与家长建立良好的信任关系。
接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们一定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进行区别对待。
对家长的嘱托，要认真听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。
经常与家长沟通，建立良好的信任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。
幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在园的情况，听取家长的意见。
对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪。
另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家园的工作目标就在于培养幼儿的各方面能力，促进孩子的进步。
宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的基本方针。
家园有一个共同的
纽带——孩子。
共同的目标，共同的认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉快。
家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。
三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理能力。
1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理能力相当之差，依赖性较强，入园情绪很不稳定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的改变，大、小便可能会出现异常。
老师会有足够的耐心，主动接近幼儿，帮助、教会幼儿穿脱衣裤，协助其入厕，消除其恐惧感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿掌握正确大小便的姿势，和家长配合，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。
2、教会幼儿正确使用餐具。
培养良好的生活习惯。
新入园的幼儿，在家大部分是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观察幼儿进餐情况，及时处理幼儿进餐中出
现的问题。
通过观察初步掌握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进行检查询问，调查其原因并给予解决，注意纠正有不良习惯，培养幼儿文明进餐的习惯。
家园共育，使幼儿健康成长组织管理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调发展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进行的。
因此，我们必须具有高度的责任心，与家长配合，在对幼儿进行保育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。
3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地发展。
运用常规对幼儿日常生活环节进行组织管理，是一种行之有效的好办法，也是我多年来实践经验的总结。
在日常工作中运用常规管理幼儿生活时注意：
a)、悉心照料幼儿生活，必须与积极培养幼儿独立生活能力相结。
结合幼儿的身心发展特点和实际水平，对其生活给予悉心照料是完全必要的，但悉心照料绝不等于包办代替，凡是幼儿自己能做的事，我会指导并鼓励幼儿自己去完成，发现幼儿有困难，应耐心地结合示范、讲解等方法让幼儿学会。
只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。
才能逐步培养幼儿的独立生活能力。
要考虑幼儿的个别差异。
在贯彻常规时，要有计划、有步骤地进行，坚持循序渐进，持之以恒。
对体质差、能力弱的幼儿给予特殊关照。
重点关注对象：徐明皓、岳成奇、黎泽芮。
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