学习现代诗
语文教案：学习现代诗《登高》
语文教案：学习现代诗《登高》学习现代诗《登高》一、引言现代诗作为文学的一种重要形式，以其独特的审美方式吸引着越来越多的读者。
其中一首备受关注的现代诗作品就是《登高》。
本文将以分析该诗为主线，从形式与内容两个方面进行深入探讨，以期加深读者对这首诗的理解和欣赏。
二、《登高》的形式特点1. 诗的结构《登高》是一首现代诗，以八言古体诗的形式书写。
古体诗具有平仄对偶的特点，每句诗都由两个对偶的平仄音节构成。
这种形式的选择既保持了传统诗歌的规范，又符合现代诗歌对于表达自由、灵动的追求。
2. 诗的韵律《登高》以押韵的方式呈现，通过音韵的相互呼应，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
例如，“云屯蜺”、“逢春洗”、“石崇一俊逸”等韵句的运用，使整首诗既有韵律感，又不失现代诗的创新性。
三、《登高》的内容解读1. 自然与人性的融合《登高》以山水自然为背景，通过对自然景观的描绘，展示了自然与人性的融合。
诗中提到的“朝来雾梦拥山川”、“早钟晴翠现斜川”等句子，表达了作者在大自然中感受到的宁静与自由，体现了人与自然和谐共生的美好愿景。
2. 对人生的思考在描绘自然的同时，诗中也蕴含了对人生的深刻思考。
例如，“逢春洗尽浮华杂”的句子，传递了诗人对于人生的洞察力。
这句话表现了作者对于人生追求真善美的态度，暗示着人们应当远离尘嚣，追求内心的宁静与清净。
3. 共鸣与启示《登高》以其深邃的内涵和独特的表现方式，引发了读者们的共鸣与思考。
通过对自然与人生的描绘，作者呼唤着读者去关注内心世界的烁烁光芒，并启示人们应当积极面对人生，追求内心的真实和宁静。
这种启示性的意味使得《登高》成为一首引人深思的现代诗作。
四、《登高》的艺术价值1. 语言的美感《登高》采用了精炼的语言，字字珠玑，意境深远。
诗中的景物描写鲜活而生动，文字简练而富有节奏感，使诗作更容易引起读者的共鸣和想象。
2. 感情的抒发诗人通过独特的形式与妙趣横生的语言，抒发了自己的情感。
《登高》传递出的是一种对美的渴望、对自然的崇敬、对人生的思考等情感，使得读者在阅读诗作时能够感受到作者的情感共鸣。
关于学习的现代诗歌大全
【导语】勤学如春起之苗，不见其增⽇有所长。
辍学如磨⼑之⽯，不见其损⽇有所亏。
下⾯就给⼤家介绍下关于学习的现代诗歌，欢迎阅读！ 篇⼀：《学习》 学习是的纪念 仿佛⽲苗遇到了春天 从此茁壮成长 永远⽣机盎然 学习是的旅伴 仿佛是锦⼼绣⼝的婵娟 红袖添⾹的⽇⼦ ⼼灵没有疲倦 学习是的修炼 仿佛是展开翅膀翱翔九天 拓宽命运的滋味 就是快乐的永远 学习是精神的后花园 是对命运伟⼤的贡献 点点滴滴的积累 ⼈⽣壮美如⼤海⽆边 篇⼆：《学习你》 海⾥有鱼 ⼀个普通战⼠的名字， 成为⼏代中国⼈的记忆。
22年短暂⽣命⾥， ⼀直做着为⼈民服务的事。
理想和信念的字典⾥， 写满热爱党、热爱社会主义。
⼯作中的你， ⼲⼀⾏爱⼀⾏精⼀⾏的坚持。
⽣活上的你， 艰苦奋⽃，忘记休息。
现实社会，更需要你， 为⼈民服务，从⼩事做起。
⼯作中的⾃强不息， ⽣活上的节俭朴实， 创新路上锐意进取， ⼀辈⼦的好⼈好事， 成就了伟⼤的名字， 我们都要向你学习。
篇三：《学习⽣涯》 伊莎贝拉 ⾼中⽣涯结束啦 眼光迈向⼤学的家 考试的成绩很差 拿什么资本奔向它 早起晚睡的理由强⼤ 拉伯数字背负⼗字架 虽然我不想长⼤ 前途⽆量谁也没办法 我有天分会不怕 什么学位都不在话下 付出⼗⼏年浪费的青春 不为别的也要考上去呀 ⽼师⼿下不留情 家长托⼈买⼈情 ⽩天昼夜学习为什么 给⾃⼰放假反省⼀下 虽然我不想长⼤ 前途⽆量谁也没办法 我有天分会不怕 什么学位都不在话下 付出⼗⼏年浪费的青春 不为别的也要考上去呀 我的学习⽣涯。
学习写作现代诗的写作技巧
学习写作现代诗的写作技巧现代诗是一种独特而充满创意的文学形式，它打破了传统的韵律和结构限制，更加注重表达情感和思想。
学习写作现代诗需要掌握一些特定的技巧，本文将介绍几个帮助你提升现代诗写作水平的方法。
一、感知与观察现代诗注重表达内心情感和思考，因此，首先要学会细致感知和观察周围的世界。
关注平常事物中的细节，寻找其中蕴含的诗意。
无论是一片落叶、一朵花朵，还是一缕阳光，都有可能成为你诗歌创作的灵感来源。
通过感知和观察，你将能够更加准确地表达自己的情感和思想。
二、自由表达现代诗的写作风格较为自由，不受传统的韵律和结构规则的束缚。
你可以大胆尝试自由的句子结构和排版方式，用迂回曲折的语言和形象来表达自己的思绪。
在现代诗创作中，不拘泥于形式的自由表达是非常重要的。
三、多样化的语言表达现代诗需要创造力和想象力，尝试使用多样化的语言表达方式可以增强作品的艺术感。
可以运用修辞手法，如比喻、拟人等，丰富作品的形象和意义。
同时，掌握一些基本的修辞和修辞技巧，如排比、倒装等，也能使你的诗歌更加生动有力。
四、节奏与韵律虽然现代诗的形式比较自由，但节奏和韵律的运用仍然非常重要。
通过对句子的节奏和韵律的安排，可以让作品更富有魅力和感染力。
可以尝试使用不同的音节和音调，通过声音的变化来传达情感和意义。
五、主题与意象现代诗通常以某种主题或意象为中心展开，因此，在写作时要思考清楚你想要表达的主题和意象，并围绕它展开创作。
可以选择一些与主题相关的形象和象征来丰富作品的内涵和意义。
六、修正与改进写作是一个不断修正与改进的过程。
完成一首现代诗后，回顾和审查自己的作品，看是否需要进行修正和改进。
可以请专业人士或有经验的写作者进行审阅和评价，从而更好地改进作品。
通过学习这些写作技巧，相信你能够提高现代诗写作的水平，并创作出独具风格的诗歌作品。
尽情发挥你的创造力和想象力，用自己的文字去表达内心的情感和思考吧！。
现代诗歌（通用20首）
现代诗歌现代诗歌（通用20首）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家收集的现代诗歌（通用20首），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
现代诗歌11、《沪杭车中》作者/徐志摩匆匆匆！催催催！一卷烟，一片山，几点云影，一道水，一条桥，一支橹声，一林松，一丛竹，红叶纷纷：艳色的田野，艳色的秋景，梦境似的分明，模糊，消隐——催催催！是车轮还是光阴？催老了秋容，催老了人生！2、《初恋》作者/日·岛崎藤村记得苹果树下初次相会你乌黑的云发刚刚束起一把雕梳斜插在头上衬着脸庞如花似玉你温情地伸出白皙的纤手把苹果塞进我的怀中那微泛红晕的秋之硕果恰如我俩萌生的恋情但我无意地吐出叹息轻轻飘落在你的双鬓欢乐的恋爱之杯斟满你的蜜意柔情在那片苹果树林里有一条自然而成的小路羞赧地向我问起是谁最早把它踏出3、《只要彼此爱过一次》作者/汪国真如果不曾相逢也许心绪永远不会沉重如果真的失之交臂恐怕一生也不得轻松一个眼神便足以让心海掠过飓风在贫瘠的土地上更深地懂得风景一次远行便足以憔悴了一颗羸弱的心每望一眼秋水微澜便恨不得泪水盈盈死怎能不从容不迫爱又怎能无动于衷只要彼此爱过一次就是无憾的人生4、《你一定要走吗》作者/泰戈尔旅人，你一定要走吗？夜是静谧的，黑暗昏睡在树林上。
露台上灯火辉煌，繁花朵朵鲜丽，年轻的眼睛也还是清醒的。
旅人，你一定要走吗？我们不曾以恳求的手臂束缚你的双足，你的门是开着的，你的马上了鞍子站在门口。
如果我们设法挡住你的去路，那也不过是用我们的歌声罢了，如果我们曾设法挡住你，那也不过是用我们的眼睛罢了。
旅人，要留住你我们是无能为力的，我们只有眼泪。
是什么不灭的火在你眼睛里灼灼发亮？是什么不安的狂热在你的血液里奔腾？黑暗中有什么呼唤在催促你？你在天空的繁星间看到了什么可怕的魔法，是黑夜带着封缄的密讯，进入了你沉默而古怪的心？疲倦的心呵，如果你不爱欢乐的聚会，如果你一定要安静，我们就灭掉我们的灯，也不再弹奏我们的竖琴。
学习现代诗的过程中发生的难忘的事写作文
学习现代诗的过程中发生的难忘的事写作文全文共8篇示例，供读者参考篇1学习现代诗的过程中发生的难忘的事你们知道吗?我最近在学习现代诗,过程中发生了一些有趣又难忘的事情,让我印象特别深刻。
先说说第一件事吧。
前几天,我们老师宣布说,下周要进行一次现代诗朗诵比赛。
听到这个消息,我心里可高兴了。
因为我最喜欢朗读诗歌了,尤其是现代诗,富有新意和特色。
不过,我也有点担心,毕竟班上不乏才华横溢的同学。
不管怎样,我还是决定要全力以赴准备这次比赛。
晚上回家后,我就开始练习朗诵。
首先,我选了几首自己最喜欢的现代诗,如贺立佐的《相信未来》、艾青的《秋夜寄怀》等。
我一遍又一遍地朗读这些作品,努力捕捉诗歌的节奏和语气。
有几处比较绕口的地方,我就特意反复读,直到张口就来。
妈妈在旁边听了,还给了我一些中肯的建议。
就这样,时间一天天过去,比赛的日子越来越近了。
我的紧张情绪也随之而来。
不过,我并没有气馁,反而更加努力地练习。
有时候,我会想象自己就站在台上朗诵,那种振奋人心的场景。
这让我充满了信心。
终于,期盼已久的比赛日到了。
上台前,我深吸了一口气,努力让自己冷静下来。
第一首诗读完后,我鼓足勇气抬头看了看台下,发现老师和同学们都在专心聆听。
我的紧张情绪一下子就消失了,取而代之的是前所未有的自信。
于是,我放开嗓门,用饱满的音量朗诵起第二首诗来。
最终,我获得了这次朗诵比赛的第一名。
当主持人宣布结果时,我高兴得几乎要蹦跳起来。
同学们也纷纷过来祝贺我。
老师更是竖起大拇指,说我很有潜力。
我高兴极了,辛苦没有白费。
这次现代诗朗诵比赛,不仅让我对现代诗有了更深入的理解和认识,而且也让我增强了自信心。
我发现,只要用心学习,付出勤奋的努力,就一定能够取得理想的成绩。
这次经历令人难忘,它必将成为我前行的强大动力。
总之,通过这次活动,我学会了更多现代诗的朗诵技巧,也收获了自信,这令我难以忘怀。
我期待着今后还能有更多这样机会,去学习、去挑战、去成长。
因为只有不断进步,生活才会更加精彩。
关于学习的现代诗欣赏
【导语】在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重⼭跨峻岭。
下⾯就给⼤家介绍下关于学习的现代诗，欢迎阅读！ 诗歌⼀：学习 “保先教育”的战⿎在奏响， 党员学习的热情空前⾼涨。
从《读本》到《党章》， 精研细读写出深刻的体会⽂章。
从“学习”到“整改”， 阶段在向前递进， 学习在逐渐加强， 素质在不断提⾼。
每⼀步都是⼀个脚印， 每⼀个脚印都是百姓⼼中的阳光！ 学习仍在继续—— 为百姓办实事好事的⾏动也在继续， 好⼈好事正在这⽚天空中飞扬。
党员中涌现出越来越多的榜样。
每⼀个榜样都是⼀⾯旗帜， 每⼀⾯旗帜都在轻风中飘扬； 每⼀个榜样都是⼀⾯旗帜， 每⼀⾯旗帜都在太阳下闪光。
他们正在把党的温暖和阳光， 洒在垦区百姓的⼼坎上。
诗歌⼆：学习 在他温和的声⾳⾥ 种植可以抓取⼀⽚⾯包的⼿ 裁剪他愠怒的脸⾊ ⼩⼼翼翼纺织 两排可以咬住⾯包的⽛齿 （不要惊动草丛中 狂欢的两只野兽 不要惊动 ⼀只⼤灰狼正静悄悄地 向吃草的⼭⽺靠近） 爬进他严厉的眼光 偷盗那⼀付 可以把⾯包咽进胃⾥的喉咙 在他满意的微笑⾥ 寻找那⼀只 可以承受⾯包 把⾯包消化的胃 （动作要轻 说话千万要⼩声 ⽼头⼦正⼊梦乡 毒蛇在草丛中吐⾆ 已经有好⼏年没下下⾬了 特别是傍晚时分 如果是⼈ ⼀定要⼩⼼翼翼） 这么多器官 就⽤⼀件西装包裹着 透过⼀付⿊⾊眼镜观看 勉强地还是⼀个⼈ 虽然健康的两条腿 还深陷在他 臭泥潭般的思想深处 ⼜有⼀⽚⾯包可以维持体⼒了 ⼜可以⾼喊⼝号 ⼜可以⾼唱赞歌 ⼜可以叩头跪拜啦。
学习现代诗的收获日记四年级
学习现代诗的收获日记四年级
xx月xx日，星期一，晴
通过现代诗歌学习，我仿佛真的看见了那个诗的美丽的世界。
我学会了怎样写诗，自己也尝试了写诗。
以前都是写作文，几乎没有写过诗，就算写了一两次，也都是胡乱写的，因为那时还不会。
而现在，我真正学会了写诗。
写第一首诗时有点困难，但写第二首就渐渐熟悉了，不再那么难写了。
后来，写的虽然不算好，可也是得心应手了，就像有无数的想象力和灵感充斥。
读了这些诗，让我受益匪浅，让我有了很多以前没有的感悟。
正如有句话所言：对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬，某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。
中学生现代诗大全
中学生现代诗大全我们在中学学习古诗的同时也应该去欣赏一下我们歌，下面是由小编为大家整理的中学生现代诗大全，希望可以帮助到大家!中学生现代诗大全(一)《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心《假如生活欺骗了你》普希金不要悲伤不要心急忧郁的日子里须要镇静相信吧快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在却常是忧郁一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的回忆中学生现代诗大全(二) 《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦寻梦? 撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩中学生现代诗大全(三)《她是睡着了》徐志摩她是睡着了——星光下一朵斜欹的白莲，她入梦境了——香炉里袅起一缕碧螺烟。
她是眠熟了——涧泉幽抑了喧响的琴弦;她在梦乡了——粉蝶儿，翠蝶儿，翻飞的欢恋停匀的呼吸：清芬渗透了她的周遭的清氛，有福的清氛，怀抱着，抚摩着，她纤纤的身形!奢侈的光阴!静，沙沙的尽是闪亮的黄金，平铺着无垠，——波鳞间轻漾着光艳的小艇。
醉心的光景，给我披一件彩衣，啜一坛芳醴，折一枝藤花，舞，在葡萄丛中，颠倒，昏迷。
看呀，美丽!三春的颜色移上了她的香肌，是玫瑰，是月季，是朝阳里的水仙，鲜妍，芳菲! 梦底的幽秘，挑逗着她的心——纯洁的灵魂，象一只蜂儿，在花心，恣意的唐突一温存。
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乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
xx后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的xx
我在这头
大陆在那头
2、品味诗歌、领悟方法，学会仿写。
品味诗歌，然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解，结合诗歌写作 指导，共同讨论诗歌写作的特点，即诗歌应饱含感情，注重意象不宜平铺直 叙，应有些比喻象征，还要有韵律到音乐性的效果.
（3）好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想像。艾青说：
“没有想象就没有诗 ”，“诗人最重要的才能就是运用想象。 ”
（大屏幕显示）露我在嫩绿的草叶尖上
我在xx惺松睡眼的花心里
我没有向人们说：
“勿忘我 ”清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的xx
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨
哪——又有甚么要紧？
（大屏幕显示）
1、那白色的风帆是xx的翅膀
xx而起
--xx
2、象落下两片饥渴的嘴唇
紧贴着xx波动的胸膛
--xx
3、风帆吻着暗色的水
有如xx与白蝶
--王辛笛（1、2、3分别把风帆比作翅膀、嘴唇和蝴蝶；比喻新奇，意境独 具，语言极富表现力，令人品味）
接下来我们来作一个练习
依照例句，发挥想象，在下面写上相应的诗句。（大屏幕显示）
再看看下面的诗：
其一
骄傲，使人落后
虚心，使人进步
其二
/、k
墙角的花
你孤芳自赏时
天地便小了
（其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。而同样 表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。）
接下来，我们就仿写冰心的这首小诗。请选择某一事物，通过情境表达自 己的思想感受。写时要注意，第一句选择某一 “事物 ”而不是人，第二句写该事 物的 “缺点 ”，第三句写这个缺点造成的 “危害 ”。（大屏幕显示）
（这些诗句分别抒发的是爱国情、别离情、母子情、兄弟情、爱情、友 情。）这些诗句为什么能拨动我们的心弦，关键在于一个 “情”字。无情即无 诗，诗是跳出来的心。诗，首先以情动人，写诗，首先要酝酿感情。
（2）写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
有了感情是否就能写出美妙的诗句呢？（多媒体显示）
春天
春பைடு நூலகம்啊，我xx你-
三、导入
诗歌是世界上最美的花朵，历来有 “文学之母”、“语言的钻石 ”之美誉。我国 诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民 丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。同学们， 让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。
四、教学过程
1、营造诗的氛围，感受诗的魅力。欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》，之所 以选这一首，一者熟悉，二者这首诗的意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之 美妙，可谓诗中上品。通过朗诵，一种氛围自然形成，学生的注意力集中到了 诗歌上。
1、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）
2、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）
3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）
4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）
5、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易《长恨歌》）
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》
我xx你红红的花，
我xx你绿绿的草，
我xx你绵绵的雨，
我xx你蓝蓝的天。
xx
xx
把我镶满你的皮肤
我要和你一起盛开
让我的嘴唇长成你的花瓣
让你的枝条长成我蓬松的头发
我呼吸着你的黄色
在万物中通体透明
（同样写春天，写热爱春天的内容的诗，都有情感，但前一首诗缺少意 象，没有诗的味道，第二首诗诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到 “迎春 花”这个意象，于迎春花融为一体，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现 力强。所以，情感必须用意象来表达。而有情感无意象的却不能成为诗。）
吮着它
XX甜
上学后
xx
长大后
母爱藏在枕头里
枕着它
井底的蛙，
你自鸣得意时，
池塘的水,,（学生写作，教师巡视，交流，师生一起点评。）
下面我们再来看看另一类诗。（大屏幕显示）
“春天是个贼，窃走了我的心 ”
“你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡 ”
“我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏
那样爱你--”
（选择意像必须是鲜明的，突出的，有力的，而且能给人以美感的，和谐 的。如果选择缺乏美感的意像，那只能破坏美感，失去诗意。）
、教学设计理念
诗歌是诱人的玫瑰，大家都喜欢诗，但真正认识诗的同学就少，知道怎样 写诗的同学则少之又少，所以要将诗歌仿写教学设计得通俗易懂，可触可摸可 感，在品位诗歌时领悟方法，从而掌握仿写诗歌的基本方法（品 —悟—写）， 发挥学生的想象力，训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言应用和表 达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。
二、教学目标
1、xxxx说：
“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生 的全面智力的发展。 ”（《教育的艺术》），我们正可以借诗歌来濡染心灵、陶 冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。
2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。
3、展开联想和想象创造悠远意境。
4、自制多媒体课件，以增强教学的交互性。
总结写诗应该注意些什么？（多媒体显示）
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏
情感xx音乐xx
二、要有鲜明的形象,做到情景交融
意像xx意境xx
三、要有新颖的构思和奇特的想像，
构思xx想像xx
（1）写诗首先要酝酿情感。
“感人心者，莫先乎情。 ”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先 在于它的情感。
（多媒体显示）
如果我是XX,我将照亮所有的黑暗
如果我是清风，。
如果我是，。
如果我是，。
她温柔的话象只小手，
轻轻拂去了他心中的悲伤。
她动情的歌声如同。
（学生写作，教师巡视，交流，师生一起点评。）
3、学以致用，大胆写作
阅读下边这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连 贯（大屏幕显示）小时候
XX融在乳液里
xx妩媚的清早
我会升华成一朵
xx的洁白的云
（这首诗用拟人的手法，让露自述，角度新。写露珠在草叶尖上、花心 里，不声不响，不大引人注意，但纯洁、命澈，自生自灭，在 “阳关明媚的清 早”，还会“升华起一朵美丽洁白的云。）
（4）想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必 须使用比喻等修辞手法。