培养你的领导气质.pptx
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领导力培训如何成为卓越的领导者课件PPT
有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达努力寻找机会并制定与愿景一致的战略帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色定期地检查组织愿景、作出必要的修正，并让战略与愿景保持一致能够放开过去的实践和期望，以便从一个未来愿景中创造出未来
领导力的具体体现
笃行移情能力，注重倾听以及与同事的坦诚对话愿意面对冲突，并努力解决所有的纠纷清楚自己的意见，能够让大家听到自己的声音寻求评价反馈并相应地改变自己的行为建设性地利用争执和冲突来促成创新的、协作的解决方案
在公共组织中良好的行政组织结构是完成组织目标提高组织效率的物质基础。而组织自身结构的设置既决定着领导行为责任的界定与实现，又决定着领导力的要求。公共组织自身结构在人员的配备、部门的分工等方面起着非常重要的作用，而组织功能的定位则是领导行为责任和领导力的出发点。
领导不力的表现及原因
领导力是关键，做卓越的领导者，Leadership is the key. Be a great leader.
培育个人特质
建立信任关系
横向—团队组织成员之间可以通过加强沟通、增进了解、相互支持对方的正确观点等建立彼此间的信任。
纵向—领导授权是建立与组织成员之间有效信任关系的有效途径。
活化领导方式
运用法定权力行使影响力时，应避免让追随者有受到操纵、控制或威胁的感觉。做一个建设型取向，而非操纵型取向的领导者。 “建设型”领导方式的主要体现：
做卓、竞争和冒险的能力
情商（EQ）
领导者处理情绪和处理人际关系的能力
智商（IQ）
领导者智力高低的指标
志商（WQ）
领导者的志向大小和志向的坚持程度
健商（HQ）
指领导者健康水平和健康意识的高低
财商（FQ）
领导者对财产的态度
培养你的领导气质
培养你的领导气质一：沉稳（1）不要随便显露你的情绪。
（2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。
（3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。
（4）不要一有机会就唠叨你的不满。
（5）重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。
（6）讲话不要有任何的慌张，走路也是。
二：细心（1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。
（2）对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。
（3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。
（4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。
（5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。
（6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。
三：胆识（1）不要常用缺乏自信的词句（2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。
（3）在众人争执不休时，不要没有主见。
（4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。
（5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。
（6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。
四：大度（1）不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。
（2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。
（3）在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施）（4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。
（5）任何成果和成就都应和别人分享。
（6）必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。
五：诚信（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。
（2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。
（3）针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。
（4）停止一切“不道德”的手段。
（5）耍弄小聪明，要不得！（6）计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。
六：担当（1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。
（2）事项结束后，先审查过错，再列述功劳。
（3）认错从上级开始，表功从下级启动（4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。
（5）对“怕事”的人或组织要挑明了说。
（6）因为勇于承担责任所造成的损失，公司应该承担。
2024版年度领导力培训ppt课件完整版
提升个人和团队适应能力方法
个人适应能力提升途径
学习新知识、调整心态、增强自我驱动力等
团队适应能力提升策略
建立共同愿景、加强团队沟通、促进协作与创新等
2024/2/2
21
案例分析：成功应对变革企业
国内外成功应对变革企业案例介绍
变革成功关键因素分析
从案例中学习经验与教训，提高应对变革能力
2024/2/2
增强企业凝聚力和竞争力
领导者通过有效的沟通和协调，增强 企业内部凝聚力，提升企业在市场中 的竞争力。
2024/2/2
6
本次培训目标与预期成果
培训目标
提高学员对领导力的认识和理解，培养学员的领导技能和素质，为学员成为优 秀领导者奠定基础。
预期成果
学员能够掌握领导力的基本理论和实践技巧，提升个人领导魅力；学员能够运 用所学知识解决实际工作中的问题，提高团队绩效；学员能够建立广泛的人际 关系网络，为职业发展搭建平台。
2024/2/2
应对策略设计
制定针对性强的风险应对策略，包括风险规避、风险降低、风 险转移和风险接受等，确保企业稳健发展。
16
创新思维在决策中应用
2024/2/2
创新思维概念
介绍创新思维的概念、特点和重要性， 引导领导者打破传统思维束缚。
创新思维在决策中应用
通过案例分析，展示创新思维在决策 中的具体应用，如发现问题、生成创 意、解决问题等，提高领导者的创新 能力和决策水平。
2024/2/2
奖励机制
建立公平、合理的奖励机制，激 发员工积极性。
职业发展
提供职业发展机会，帮助员工实 现自我价值。
情感关怀
关注员工情感需求，增强员工归 属感。
11
领导能力的培养ppt课件
热烈欢迎全省营销服务部经理 加油充电！
1
王晓林
2
目录 领导能力及领导观念
培养领导能力 引领追随者 建立成功团队
3
领导能力及领导观念
§ 领导能力 § 领导与管理 § 领导观念
4
实现人生目标的方法
•两点之间直线最短
B
A
5
领导与管理
领导意味着去鼓舞、去影响、 去激励。领导的功能主要是 创造、指引、改革、授权。
12
观念（三）：员工是同仁，而非孩子
旧观念 员工是孩子，员工不成熟、 又太幼稚，不能给于信任和真正 的授权；要是没有规则约束，他 们便会像一盘散沙。
新观念 员工是同仁，在聘用每 位员工时都把它当作企业最重要 的成员。
转变措施
任用能自我鼓励的员工——在聘用和提拔员工时，要挑选那些不是推一 推才能动一动的员工，这样，企业内的其他成员就会受到影响。以更加独立 的方式工作。
— 把责任归属权，转移给那些实 际执行者。
— 树立员工的自信心。
• 愿意并能持续地研究变化的环境和 变化的需求。
— 并相应地改变他们自己的行为。
16
目录 领导能力及领导观念 培养领导能力 引领追随者 建立成功团队
17
领导人物的主要特征
毫不动摇的勇气 良好的自制性 强烈的正义感 坚定的信心 具体的计划 付出超出所得的习惯 迷人的个性 掌握详情
保持决策的果断和广泛性——有创造一种环境，让凡是重要的决策都 能受到公司各层次人员的热烈讨论，在广泛听取意见之后，决策要果断。
抱有最好的期望和最坏的准备——让所有的员工都意识到，企业裁员 生活中的现实，要鼓励员工个人和部门制定应急计划，以防坏事变得更糟。
15
领导的责任
1
王晓林
2
目录 领导能力及领导观念
培养领导能力 引领追随者 建立成功团队
3
领导能力及领导观念
§ 领导能力 § 领导与管理 § 领导观念
4
实现人生目标的方法
•两点之间直线最短
B
A
5
领导与管理
领导意味着去鼓舞、去影响、 去激励。领导的功能主要是 创造、指引、改革、授权。
12
观念（三）：员工是同仁，而非孩子
旧观念 员工是孩子，员工不成熟、 又太幼稚，不能给于信任和真正 的授权；要是没有规则约束，他 们便会像一盘散沙。
新观念 员工是同仁，在聘用每 位员工时都把它当作企业最重要 的成员。
转变措施
任用能自我鼓励的员工——在聘用和提拔员工时，要挑选那些不是推一 推才能动一动的员工，这样，企业内的其他成员就会受到影响。以更加独立 的方式工作。
— 把责任归属权，转移给那些实 际执行者。
— 树立员工的自信心。
• 愿意并能持续地研究变化的环境和 变化的需求。
— 并相应地改变他们自己的行为。
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目录 领导能力及领导观念 培养领导能力 引领追随者 建立成功团队
17
领导人物的主要特征
毫不动摇的勇气 良好的自制性 强烈的正义感 坚定的信心 具体的计划 付出超出所得的习惯 迷人的个性 掌握详情
保持决策的果断和广泛性——有创造一种环境，让凡是重要的决策都 能受到公司各层次人员的热烈讨论，在广泛听取意见之后，决策要果断。
抱有最好的期望和最坏的准备——让所有的员工都意识到，企业裁员 生活中的现实，要鼓励员工个人和部门制定应急计划，以防坏事变得更糟。
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领导的责任
气质领导培训讲义(ppt 18页)
领导力培养
对别人无所谓 对自己也无所谓
完美型(W)
内向、思考者、悲观
性格特征：内向 悲观 爱思考 严肃 整洁 生活有规律 节俭 认真 敏感 原则性强 记忆力好 具有贡献牺牲精神
对别人要求严格 对自己也严格
力量型(L)
外向、行动者、乐观
性格特征： 天生的领导者 喜欢
挑战 充满自信 富有正义感 爱憎分 明 严肃 行动力强 精力充沛 工 作狂。 喜欢争辩 独断专横 坚持己见 喜欢 操纵一切 很少考虑别人的感受 太 固执。
你应该这样对他（她） 迅速反应 表现能力 独立作业 直截了当
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：完美型
你应该这样对他（她）： 态度尊敬 讲求逻辑 遵循规章 专心精确
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：平和型
你应该这样对他（她）： 展现价值 显示忠诚 态度真诚 团队精神
你应该这样对他（她）：
容易接近 共同分享 给予肯定 赞赏价值 强调卓越 述诸原则 互设目标 协同信赖 行事公平 强调意义
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：活泼型
你应该这样对他（她）： 圆熟世故 轻松幽默 有感染力 随机应变
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：力量型
气质领导
我是哪一个气质类型的人
气质的四大类型
Ａ、多血质 Ｂ、抑郁质 Ｃ、胆汁质 Ｄ、粘液质
活泼型 完美型 力量型 平和型
聪明地了解别人 智慧地认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己
如何领导与被领导
活泼型(H)
外向、多言者、乐观
性格特征：外向乐观 热情洋
溢，亲切可人，善于言辞，幽默 好表现， 好奇开朗 有个性 有 創造力 追求幸福与快乐 无计划 无条理 无记忆，信口开河， 只说不听，对数字毫无概念，爱打 断别人的谈话。
对别人无所谓 对自己也无所谓
完美型(W)
内向、思考者、悲观
性格特征：内向 悲观 爱思考 严肃 整洁 生活有规律 节俭 认真 敏感 原则性强 记忆力好 具有贡献牺牲精神
对别人要求严格 对自己也严格
力量型(L)
外向、行动者、乐观
性格特征： 天生的领导者 喜欢
挑战 充满自信 富有正义感 爱憎分 明 严肃 行动力强 精力充沛 工 作狂。 喜欢争辩 独断专横 坚持己见 喜欢 操纵一切 很少考虑别人的感受 太 固执。
你应该这样对他（她） 迅速反应 表现能力 独立作业 直截了当
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：完美型
你应该这样对他（她）： 态度尊敬 讲求逻辑 遵循规章 专心精确
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：平和型
你应该这样对他（她）： 展现价值 显示忠诚 态度真诚 团队精神
你应该这样对他（她）：
容易接近 共同分享 给予肯定 赞赏价值 强调卓越 述诸原则 互设目标 协同信赖 行事公平 强调意义
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：活泼型
你应该这样对他（她）： 圆熟世故 轻松幽默 有感染力 随机应变
领导力培养
如何影响及协助不同性格的领导？ 如果你的领导是：力量型
气质领导
我是哪一个气质类型的人
气质的四大类型
Ａ、多血质 Ｂ、抑郁质 Ｃ、胆汁质 Ｄ、粘液质
活泼型 完美型 力量型 平和型
聪明地了解别人 智慧地认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己
如何领导与被领导
活泼型(H)
外向、多言者、乐观
性格特征：外向乐观 热情洋
溢，亲切可人，善于言辞，幽默 好表现， 好奇开朗 有个性 有 創造力 追求幸福与快乐 无计划 无条理 无记忆，信口开河， 只说不听，对数字毫无概念，爱打 断别人的谈话。
如何提升你的领导力PPT(共 42张)
做出合适选择
状态 紧急
不紧急
重要
不重要
优先 优先
次优先 最后做或不做
影响力(做到，右脑思维，情商作用)
所谓“用人”是指发挥人的积极作用 领导的重要职责――影响别人
领导者影响个人或群体的基础是权威， 即指挥下级的权力和促使下级服从的力---影响
力。
权力一般分为五类：
惩罚权----它来自下级的恐惧感，即下级感到领导有 能力和理由惩罚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当领导要有当领导的样子
子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言 也历。” －－《论语》子张第十九
不要架子，要有样子
每个人都有每个人的魅力，不同的职业岗位、不同的群体、不 同的职位层次、不同的情境、不同的问题需要不同的领导方法、 措施对策，所以脱离具体问题讨论领导方法是比较困难的，需 要自己不断的积累、体验中提高。
“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一 头狮子带领的一群绵羊”
领导者是组织制胜的关键
什么叫领导？
区分“领导者”还是“领导行为”？
“领导者”是组织的核心人物； “领导行为”是一个做事过程。
领导者定义：
领导者－－组织中担负领导职责，对各类管理活动 具有决定权，指挥权的主管人员。有正式组织与非 正式组织之别：
－－不给下属养“猴子”---常犯的错误 －－求变就是创新---变是绝对的，不变是相对的，现代社会是创
新发展的时代，不进则退。 创新就是在过去原有的方式上进行一种微调，使它的状态更好，更
具有前瞻性，也更具有可应用性，这就是创新。 打破思维定势，常用发散思维（头脑风暴），逆向思维， 基础性工作做实，重点性工作做好，发展性工作做新。
《培养你的领袖气质》课件
了解如何建立有效的人际关系和团队合作， 促进协作与创新，并实现共同的目标。
案例分析
案例一
通过实例分析，了解领袖气质 如何在危机管理中发挥作用， 引领团队应对挑战并取得成功。
案例二
探索一个成功项目的领导背后 的领袖气质，了解如何通过领 导力应对团队冲突和利益冲突，建 立和谐的工作环境。
《培养你的领袖气质》 PPT课件
# 培养你的领袖气质
领袖气质概述
什么是领袖气质？
了解领袖气质的特点和关键要素，掌握成为一位出色领导者所需的基本素质。
领袖气质的重要性和影响力
探索领袖气质对组织和团队的影响以及如何通过培养这些特质来提高你的领导能力。
培养领袖气质的五个方法
1 做好自我认知，找出 2 增强自信心和自我价 3 学会有效沟通和表达
自己的优点和缺点
值感
探索有效的沟通和表达技
通过认识自己的优势和不
掌握如何树立自信心和提
巧，以便与团队成员和关
足，你可以更好地发挥自
升自我价值感，以建立强
键利益相关者进行有意义
己的潜力并改进自己的领
大的领导力和影响力。
的互动。
导风格。
4 发展自己的领导能力
5 建立良好的人脉关系和团队合作精神
了解不同类型的领导能力，并学习如何培养 和发展这些能力，以成为一位卓越的领导者。
总结与展望
1
总结本次课程的内容和收获
回顾本次课程中学到的关于领袖气质的重要知识和实践技巧，并思考如何应用于 自己的工作生活。
2
展望未来，继续努力培养自己的领袖气质
了解如何在未来的发展中持续培养和提升自己的领导能力，追求更高的职业成就 和个人发展。
如何培养领导力PPT课件
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12
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13
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14
• 领导者当部属不服从时，可以利用本身拥有对惩罚的控制权，表现 出威胁不利于部属的行为，诸如减薪、调职、斥责、当众羞辱、降 级或开除，有时也能产生若干程度的影响力，使他们服从。在多数 的情况下，威胁性质的影响力常能奏效。
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15
• 人们有高度崇拜专家的倾向，并且对他们所说的话相当信服，如果领导者人 个拥有决定重要难题以及完成重要工作方面的专门知识与特殊技能，超越部 属相当程度时，就比较容易赢得部属的信任和认同，影响力就如影随形而产 生。而当领导人的专业技能能持续为部属所仰赖而对其产生魅力时，部属則 因爱戴领导人而愿意为其效命，那就更容易持续形成高度的影响力。
.
18
领导
不接纳 不接纳
接纳 接纳
目标
不采信 采信
不采信 采信
结果
换个领袖 换个领袖
换个目标 全心跟随领袖
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19
• 一个男孩问迪士尼创办人沃尔特：“你画米老鼠吗？” • “不，我不画。”沃尔特说。 • “那么你负责想所有的笑话和点子吗？”男孩接着问。 • “不，我也不做这些。”华特回答。 • 男孩追问，“迪士尼先生，你到底都做些什么啊？”沃尔特笑了 笑回答，“有时我把自己当作一只小蜜蜂，从片厂一角飞到另一角， 搜集花粉，给每个人打打气，我猜，这就是我的工作。”
• 专家：“你为什么不告诉她？”
• 卡里：“我现在还没有到培养阶段。我现在的第一个任务应该是甄选，所以，我 不告诉她是为了测试她，看看她是怎么理解三个操作室需要彻底打扫的，怎么理解越 快越好的？在这种情况下，她会坚持一个什么标准？如果她连最基本的标准都达不到， 我立刻退回人事部，我不训练资质太差的人。如果资质不够，我先辨别能不能接收， 如果不能接收，我就会退回人事部。所以，我首先要做的是甄选，而不是做训练。”
提高你的个人领导能力(PPT 52张)
高瞻远嘱并制定出能改变游戏规则来制定有效战略与计 划。
Energize and enroll others in pursuit of stretching, breakthrough goals in everything you do.
激 励 并 团 结 他 人, 在 每 一 件 事 情 上 追 求 更 高 和 突 破 性 的 目 标。
管 理 者 制 作 有 用 的 命 令， 领 导 者 创 造 有 用 的 改 变
Managing & Leading Working Together
管理与领导是互相作用的
LEADING
Establish direction
设立方向
MANAGING
Plan work Organise & staff
How many people here are visionaries ?
你们当中有多少人可以想像 到 未 来 的 蓝 图？
How many of you see opportunities or 放眼未来 problems in your current job? And can start to describe a more ideal state ?
What do you think ? What is your definition of leadership?
你 是 如 何 看 待 这 句 话, 你 对 领 导才能 了 得 定 义 是 什 么?
What is leadership?
什么是领导才能?
Leadership often means taking initiative, seeing a need or a job to be done, and taking the lead to get it done, regardless of whether or not one is called a leader.
Energize and enroll others in pursuit of stretching, breakthrough goals in everything you do.
激 励 并 团 结 他 人, 在 每 一 件 事 情 上 追 求 更 高 和 突 破 性 的 目 标。
管 理 者 制 作 有 用 的 命 令， 领 导 者 创 造 有 用 的 改 变
Managing & Leading Working Together
管理与领导是互相作用的
LEADING
Establish direction
设立方向
MANAGING
Plan work Organise & staff
How many people here are visionaries ?
你们当中有多少人可以想像 到 未 来 的 蓝 图？
How many of you see opportunities or 放眼未来 problems in your current job? And can start to describe a more ideal state ?
What do you think ? What is your definition of leadership?
你 是 如 何 看 待 这 句 话, 你 对 领 导才能 了 得 定 义 是 什 么?
What is leadership?
什么是领导才能?
Leadership often means taking initiative, seeing a need or a job to be done, and taking the lead to get it done, regardless of whether or not one is called a leader.
培养你的领导气质培训课程(PPT 38页)
• 有关证据表明，人们是可以通过改善社会技 能来增强领导气质的。
我们一定要成为无限极事业的领导人
人走在一起，不是团队； 心走在一起，才是团队。
《论领导力》
——“现代管理学之父”彼得德鲁克
“领导力是 将人们的愿景提升到更高的境界， 将人们的业绩提升到更高的标准， 使人们能够超越正常的个性局限。”
记住：心胸有多大事业就有多大！
五、诚信
1、做不到的事情不要说，说了就努力做到。 2、虚的口号或标语不要常挂嘴上。 3、针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。 4、停止一切“不道德”的手段。 5、耍弄小聪明，要不得！ 6、计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。
六、担当
1、没有条件也要想尽办法尝试去做，勇于承担责任和 损失，谁做谁拥有。
2、检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 3、事项结束后，先审查过错，再列述功劳。 4、认错从上级开始，表功从下级启动 5、着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 6、对“怕事”的人或组织要挑明了说。
7、积极
七、积极
1、每天做一件实事。 2、找一两件事无论如何都要坚持的小事 3、计划开始实施时，要常想有没有更进一步。 4、整体氛围低落时，你要乐观、阳光。 5、做任何事情都要用心，因为有人在看着你。 6、事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就是 结束也要干净利落。
• 你又是否意识到这种现象对你的职级晋升有着什么 样的影响呢？
• 在任何一个团体中，总有某一个人充当着核心的角 色，他的言行能够被团体认可，并指引着团体的某 一些决策和行动。我们可以把这种人所具备的人格 魅力称为：“领质气质”。
• 具有这种领导气质的并不一定是高层的管理者，在 任何一个团体中，小到几个人组成的办公室， 大 到一个集团，总会有一个人具有说服他人、引导他 人的能力。在某种程度上，“领导气质”也可以被 认为是人格魅力的一部分。
我们一定要成为无限极事业的领导人
人走在一起，不是团队； 心走在一起，才是团队。
《论领导力》
——“现代管理学之父”彼得德鲁克
“领导力是 将人们的愿景提升到更高的境界， 将人们的业绩提升到更高的标准， 使人们能够超越正常的个性局限。”
记住：心胸有多大事业就有多大！
五、诚信
1、做不到的事情不要说，说了就努力做到。 2、虚的口号或标语不要常挂嘴上。 3、针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。 4、停止一切“不道德”的手段。 5、耍弄小聪明，要不得！ 6、计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。
六、担当
1、没有条件也要想尽办法尝试去做，勇于承担责任和 损失，谁做谁拥有。
2、检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 3、事项结束后，先审查过错，再列述功劳。 4、认错从上级开始，表功从下级启动 5、着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 6、对“怕事”的人或组织要挑明了说。
7、积极
七、积极
1、每天做一件实事。 2、找一两件事无论如何都要坚持的小事 3、计划开始实施时，要常想有没有更进一步。 4、整体氛围低落时，你要乐观、阳光。 5、做任何事情都要用心，因为有人在看着你。 6、事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就是 结束也要干净利落。
• 你又是否意识到这种现象对你的职级晋升有着什么 样的影响呢？
• 在任何一个团体中，总有某一个人充当着核心的角 色，他的言行能够被团体认可，并指引着团体的某 一些决策和行动。我们可以把这种人所具备的人格 魅力称为：“领质气质”。
• 具有这种领导气质的并不一定是高层的管理者，在 任何一个团体中，小到几个人组成的办公室， 大 到一个集团，总会有一个人具有说服他人、引导他 人的能力。在某种程度上，“领导气质”也可以被 认为是人格魅力的一部分。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么是领导气质
• 你是否有过这样的困惑： • 为什么同样的一个建议，在你的口中说出与在他的
口中说出所产生的是截然不同的两种效果？
• 在某种情况下，为什么有着比他更出色才能的你， 却无法像他那样得到团体的认可呢？
• 你又是否意识到这种现象对你的职级晋升有着什么 样的影响呢？
• 在任何一个团体中，总有某一个人充当着核心的角 色，他的言行能够被团体认可，并指引着团体的某 一些决策和行动。我们可以把这种人所具备的人格 魅力称为：“领质气质”。
突破障碍， 找准支点， 坚持行动， 成功晋级！
你每天是在进步还是退步
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1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行
• 具有这种领导气质的并不一定是高层的管理者，在 任何一个团体中，小到几个人组成的办公室， 大到 一个集团，总会有一个人具有说服他人、引导他人 的能力。在某种程度上，“领导气质”也可以被认 为是人格魅力的一部分。
7积极
一、沉稳
1、不要随便显露你的情绪。 2、不要逢人就诉说你的困难和遭遇，学会“保密”。 3、在征询别人意见之前，自己先思考，但不要先讲。 4、不要一有机会就唠叨你的不满。 5、重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。 6、讲话不要有任何的慌张，走路也是。
•
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八
月五日2020年8月5日星期三
培养你的领导气质
做人、做事、做生意、 小胜靠智、大胜靠德
零售只能让你衣食无忧， 团队才可以让你荣华富贵！
团队，是拥一个共同目标，能够用 最理想的状态来面对和解决所遇到的任 何问题及困难的群体。
• 团队四要素： 1、指挥员； 2、成员； 3、共同的目标和坚定的信念； 4、游戏规则（团队文化）
无限极事业经营中的 四种身份角色
2、检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 3、事项结束后，先审查过错，再列述功劳。 4、认错从上级开始，表功从下级启动 5、着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 6、对“怕事”的人或组织要挑明了说。
7、积极
七、积极
1、每天做一件实事。 2、找一两件事无论如何都要坚持的小事 3、计划开始实施时，要常想有没有更进一步。 4、整体氛围低落时，你要乐观、阳光。 5、做任何事情都要用心，因为有人在看着你。 6、事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就是 结束也要干净利落。
7积极
遇事“要用情操，不 要用情绪”，不计较，常 怀感恩心，定能找到内心 深处的平和与宁静。
－－林青霞
你的领导气质在哪里
• 领导气质不是与生俱来的特质，而且，几乎 没有一个心理学家会认为领导气质是上帝赋 于个体的某种能力。
• 对领导气质的最好诠释是个体特质的集合， 它使拥有领导气质的人对他人产生影响，诸 如激励他人、领导他人、影响他人，或以某 种方式影响他人的情感和行为。
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
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消费者——销售者——经营者——领导者
“兵熊熊一个，将熊熊一窝”
• 军队中经常讲“什么样的干部带什么样的兵”。 领导者的影响力是指一个人在与他人交往中，影 响和改变他人的心理行为的能力。领导者的影响 力在引导下属完成工作任务中起决定的作用。
❖《孙子兵法》讲 “将者，智、信、仁、 勇、严也”，是说， 只有具有这样素质的 将领，才能带出能征 善战的团队。
记住：心胸有多大事业就有多大！
五、诚信
1、做不到的事情不要说，说了就努力做到。 2、虚的口号或标语不要常挂嘴上。 3、针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。 4、停止一切“不道德”的手段。 5、耍弄小聪明，要不得！ 6、计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。
六、担当
1、没有条件也要想尽办法尝试去做，勇于承担责任和 损失，谁做谁拥有。
三、胆识
1、不要常用缺乏自信的词句 ，如何看待“谦虚”。 2、不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。 3、在众的人变成对手。 2、对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。 3、在金钱上要大方：投资自己、学会吃亏、交朋友。 4、不要有权力的傲慢和知识的偏见。 5、责任和错误归己；成果和成就归人。 6、必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。
二、细心
1、对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。 2、对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。 3、对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。 4、做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 5、经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。 6、自己要随时随地对有所不足的地方补位。
• 有关证据表明，人们是可以通过改善社会技 能来增强领导气质的。
我们一定要成为无限极事业的领导人
人走在一起，不是团队； 心走在一起，才是团队。
《论领导力》
——“现代管理学之父”彼得德鲁克
“领导力是 将人们的愿景提升到更高的境界， 将人们的业绩提升到更高的标准， 使人们能够超越正常的个性局限。”