《青龙偃月刀》阅读训练及答案解析
《宝刀》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
宝刀邢庆杰关子明靠打铁谋生。
但他的名气不是因为打铁手艺，而是他有一把祖传的宝刀。
据说，这把刀已经传了十几代了，是当年关羽遇害后，一个崇拜关羽的吴囯副将把青龙偃月刀的刀头作材料，经过数月的火炼水淬精制而成，可以迎风断草，削铁如泥。
拥有宝刀的关子明，据说也有一身的好刀术，但是，镇上的人们都没有见过他练刀，甚至连他的刀也没见过。
那把刀，终日被关子明负在背上，外面有一个黑色的刀鞘。
鬼子在镇上修起了炮楼子。
鬼子小队长中村嗜武如命。
他从一个汉奸嘴里知道了关子明，就找上门来。
盛夏的天气，关子明封了火，正在铁匠铺子里喝大叶子茶。
中村弯腰进了铁匠铺子，他带来的两个兵一左一右，把住了门。
中村问，你的，关云长的后人？关子明斜了他一眼，点了下头。
中村说，我的，读过《三国》，非常佩服关云长，可是，我们隔着这么远的时空，没法交流。
今天，能遇到他的后人，我的，三生有幸。
关子明这才站起来，双臂抱在胸前，你说，什么事吧？中村笑了，他缓缓抽出了东洋刀，我的，想和你切磋一下刀法，你的，敢不敢？两人在铁匠铺门前的空地上站定。
铁匠铺前很快就站满了围观的人。
中村双手擎刀，刀尖冲天，蓄势待发。
关子明一动不动。
中村叫道，拔刀吧！关子明摇了摇头，从门前的柳树上折下一根小拇指般粗的柳条儿，右手一撸，碧绿的柳叶儿撒了一地。
中村怒道，你的，敢藐视我们大日本帝国的东洋剑法？关子明一笑，你尽管来吧！中村嚎叫一声，东洋刀闪电般向关子明头顶劈了下来！关子明手腕微微一动，那枝柳条儿带起一股清脆的风声，后发先至，击在中村的双腕上，东洋刀劈至半路，便软软地落在地上。
中村诧异地看了关子明半晌，说，关的，我想领教的，是你的刀法。
关子明说，如杲我拿的是刀，你的手还在吗？中村脸红了，但他仍然坚持说，我的，是想看一下你的宝刀！关子明说，可以，等你赢了我。
中村叹了一口气，走了。
周围爆发出一片暴雨般的掌声。
此后，中村多次来挑战，均大败而归。
而且，关子明从未拔出过他的那把宝刀。
试题解析系列语文试题金卷：河北省邯郸市大名县第一中学2019届高三上学期第三次月考语文试题解析(解析版)
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）祖先既可以被尊为神，也可以被称为鬼，神与鬼之间有一点是亘古不变的——祖先与子孙之间具有永恒不变的血缘关系和利害攸关的依存关系。
正是为了表达子孙的感恩与孝思，也向祖先祈求福佑，中元祭祀才一代代地传承下来。
对祖先的祭祀源于古老的祖先崇拜，这个观念的产生和灵魂信仰有关。
原始人认为，人死后其灵魂不灭，灵魂具有自然精灵那样的超自然力量，能够保护本氏族成员，因此在原始氏族公社时期，就出现了祖先崇拜。
在古人的观念里，祖先不仅是与自己具有血缘传承关系的先人，同时祖先灵魂不灭，常常具有超人的能力，令人依赖或者畏惧。
就这样，在很早的时候，祖先观念便与鬼神观念相结合，发展出“祖先神”和“祖先鬼”的观念。
将祖先作为神明来看待的观念起源很早。
《国语•鲁语》中有一段关于历代“祖先神”的记载：“有虞氏禘（祭祀）黄帝而祖颛顼，郊尧而宗舜；夏后氏禘黄帝而祖颛顼，郊鲧而宗禹；商人禘舜而祖契，郊冥而宗汤；周人禘喾而郊稷，祖文王而宗武王。
”这些列入国祀的“祖先神”可分为两类：一类是没有直接血缘关系，但是作为传说中重要的氏族英雄，成为超越氏族的远世共祖而被祭祀。
另一类是有一定血缘关系的传说中的氏族英雄。
另外，普通人的祖先要想从祖先升格成为“祖先神”，必须对国家、民族、社会以及家族做出过巨大贡献，就像《礼记•祭法》载“夫圣王之制祭祀也，法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大灾则祀之，能捍大患则祀之”的标准，只有生前具备了以上的品质，死后才能升格为“祖先神”。
普通人之所以把自己的祖先当作神明来崇拜，这与他们的神明崇拜观念密切相关。
事实上，祖先与“祖先神”不同。
祖先在生前是凡人，而“祖先神”则是超人。
人们对祖先的祭祀，目的是要他荫庇子孙，使宗族兴旺，事业发达。
而对“祖先神”的崇拜，除了希望他荫庇子孙外，更重要的是祈盼他能保境安民、捍患御灾。
同时，“祖先神”也具有惩罚降祸的能力，但绝不会无缘无故祸害自己的子孙后代，除非子孙对祖先不敬，或者做出违反族规国法的事，才会受到“祖先神”的惩罚。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.在《水浒传》中下列人物绰号来源不属于“才能特征”类的一项是（）A. 花荣B. 戴宗C. 时迁D. 杨志【答案】D【解析】D项杨志的绰号是青面兽得此绰号有两个原因①因为他脸上有一块青色的胎记所以叫青面②他的武功也很高强是杨家将的后代和林冲能打平手古人喜欢用野兽来形容武力强劲的人所以就称他为兽2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家3.下列说法有误的一项是（）A. 《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体“说”是叙事兼议论“铭”一般是用韵的“序”是临别赠言B. 莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克C. 范仲淹北宋政治家、文学家他的《醉翁亭记》表述了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的济世情怀D. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望最终堕落的悲惨遭遇揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削表达了对劳动者的深切同情也批判了自私狭隘的个人主义【答案】C【解析】C项《醉翁亭记》改为《岳阳楼记》4.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”5.下列各组句子中划线词语的意思相同的一项是（）A. 上自劳军军中不得驱驰B. 不闻天子之诏于是上乃使使持节诏将军C. 已而之细柳军辍耕之垄上D. 于是上乃使使持节诏将军使人称谢【答案】C【解析】A项两个“军”的意思分别是军队军营B项两个“诏”的意思分别是诏令告诉C项两个“之”的意思都是到往D项两个“使”的意思都是派故选CD二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列没有古今异义词的一项是（）6.（2）下列句中画线词语的解释不正确的一项是（）6.（3）下列句子的朗读停顿有误的一项是（）6.（4）下列说法不正确的一项是（）6.（5）请将下面的句子翻译成现代汉语①温故而知新可以为师矣②孔子喟然而叹曰“呜呼！恶有满而不覆者哉！”A. 吾日三省吾身B. 有朋自远方来C. 闻宥座器D. 匹夫不可夺志也【答案】C【解析】（1）A项“三” 古义多次今义数词B项“朋” 古义志同道合的人今义朋友D项“匹夫” 古义普通人今义无学识、无智谋的人故选C【答案】A【解析】（2）A项知道学习的人比不上爱好学习的人如比得上【答案】A【解析】（3）A项句子译为只学习却不思考就会感到迷惑而无所得“学而不思”说的是学和思的关系中间不应断开所以正确停顿为“学而不思/则罔”【答案】B【解析】（4）B项“学而不思则罔思而不学则殆” 阐述了学习和思考的关系【答案】（5）①温习学过的知识可以得到新的理解和体会凭借这一点就可以做老师了②孔子感慨长叹说“哎呀！哪里会有满却不倾覆的呢！”【解析】（5）①温温习故学过的知识②喟感慨覆翻倒三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）诗的颈联以水中明月如圆镜反衬________ 以天上云彩构成海市蜃楼衬托________7.（2）这首诗融情于景抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下面是对《秋天的怀念》这个题目的理解说法错误的一项是（）8.（2）品味下列语句体会画线字词蕴含的情感①母亲进来了挡在窗前“北海的菊花开了我推着你去看看吧”②可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地8.（3）从结构和内容两方面分析文章第②段的作用8.（4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话” 你认为作者懂了吗？请结合文章内容加以说明A. 秋天是故事发生的特定时间文中写景、叙事、记人都与秋天有关B. 母亲是在秋天去世的文章表达了对母亲的深切怀念之情C. “我”是在秋天懂得了母爱真正体会到母爱的坚忍与伟大D. 秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情暗示“我”的人生一直是悲凉的【答案】D【解析】（1）D项理解有误“秋天的怀念”暗示着作者经受过命运残酷的打击经历过暴躁绝望的心理过程但“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀在母亲去世后在风轻云淡的秋天“我”悟出了生命存在的意义【答案】（2）①“挡”体现出母亲对儿子的关心呵护之情她怕“我”看到落叶凋零的萧条景象会触景生情愈加痛苦②“一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中完全没有注意到母亲的病情事后想来无比悔恨的心情【解析】（2）①“挡”是动作描写母亲“挡”住不让“我”看落叶是怕“我”触景生情更难受更绝望体现了她对“我”照料的细心表现母亲希望“我”能勇敢乐观地面对生活体现了母爱的伟大与深沉②结合语境可知“我”生病以后只是沉浸在自己的悲伤之中完全忽略了母亲的感受忽略了母亲的病“一直”有强调的作用表达了作者的痛苦和愧疚之情后悔自己没有多关心母亲没有对她多一点照顾【答案】（3）过渡段承上启下使文章结构严谨照应下文母亲的突然离世同时表明母亲的病重和为了儿子所做出的努力【解析】（3）结构上第②段是一个过渡段由写母亲忍受着病痛的折磨对“我”百般抚慰过渡到写母亲在准备带“我”去看菊花时因病去世了承上启下使文章结构更严谨内容上照应下文“她出去了就再也没回来”“没有想到那竟是永远的诀别”的情节同时补充说明母亲的病已经十分严重又说明了母亲为了不让儿子伤心而强忍病痛所做出的的超常努力体现了她的无私和坚韧【答案】（4）结尾处妹妹推着“我”去看菊花“我”眼中的菊花绚丽烂漫从这些内容可以看出“我”不仅懂了而且已经像母亲期待的那样不再消沉和妹妹一起相互扶持积极地面对生活【解析】（4）结合课文内容从“黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫”的描写中可知妹妹推着“我”去看菊花“我”眼中的菊花绚丽烂漫这些花象征着母亲的期望无论遭遇怎样的厄运无论选择什么样的人生之路都要活得坚韧活出尊严活出自我生命的个性和美丽所以“我”明白了母亲没有说完的话找到了自我感悟到了人生的真谛和妹妹一起相互扶持积极地面对生活9.（1）【A】段中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？9.（2）【A】段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举两个句子进行分析9.（3）【B】段中有一段描写捕鸟过程的文字这段文字的最大特点就是用词准确精炼请把一系列动词找出来并说说这些词语有什么表达效果【答案】（1）两个“不必说”与后面的“单是”呼应用重点突出局部景物的方法写出百草园景色的丰富多样点明百草园是“我”的乐园的中心【解析】（1）“不必说”与后面的“单是”呼应也是一种反差目的是突出一个方面或强调一个重点根据写作内容可知这种句式的运用是为了突出“单是”后面的内容百草园景色丰富多样进而说明了百草园是“我”的乐园的中心【答案】（2）菜畦的“碧绿”、桑椹的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状这两者都是从视觉上写鸣蝉的“长吟” 蟋蟀的“弹琴’是从听觉上写覆盆子“又酸又甜”是从味觉上写【解析】（2）解答本题要从描写的角度考虑这些描写主要是作者调动一切感官来描绘景物有视觉的有听觉的有味觉的从文章中举例分析即可如“碧绿的莱畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”是视觉“鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”是听觉“又酸又甜色味都比桑椹要好得远”是味觉用不同的感觉写景物可以把景物刻画得淋漓尽致惟妙惟肖【答案】（3）动词扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩这些词语的运用准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程【解析】（3）通读文段可知答题区间在“扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了” 找出其中的动词即可这些动词的运用准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字（）10.（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（）10.（3）下列说法正确的一项是（）【答案】戎挠赋予【解析】略【答案】A【解析】A【答案】C【解析】C六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音独白（）境界（） yú 快（） qiàn 意（）11.（2）“宁天下人负我毋我负天下人”中“负”的意思是 _______________11.（3）将画线的反问句改为陈述句11.（4）①从选段中可以看出傅雷怎样的境界？②读了《傅雷家书》整本书你心中的傅雷是怎样的形象？【答案】（1）bái, jìng, 愉, 歉【解析】（1）“独白”的“白”应读作“bái” “境界”的“境”应读作“jìng” “yú 快”应写作“愉快” “qiàn 意”应写作“歉意”【答案】（2）对不起辜负【解析】（2）“宁天下人负我毋我负天下人”意思是宁可天下人对不起我不能我对不起天下人故“负”的意思是对不起辜负【答案】（3）你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【解析】（3）反问句改成陈述句有以下要点①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉问号改为句号据此画线句应改为你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【答案】（4）①完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②是个爱子情深、管教有方的父亲【解析】（4）①由“尽管人生那么无情我们本人还是应当把自己尽量改好少给人一些痛苦多给人一些快乐”“宁天下人负我毋我负天下人”等内容分析可知他有完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题傅雷用自己的经历现身说法以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚做事要严谨礼仪要得体遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家” 同时对儿子的生活傅雷也进行了有益的引导对日常生活中如何劳逸结合正确理财以及如何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和建议拳拳爱子之心溢于言表据此分析作答即可。
青龙偃月刀课文
青龙偃月刀课文阅读理解练习题1、《青龙偃月刀》中的主要人物是谁？请简要描述其性格特点。
2、作品中“青龙偃月刀”这一物象有何象征意义？3、作品中描写了哪些主要的冲突或矛盾？请至少列举两个。
4、请分析作品的主题思想及其对当代社会的启示。
5、作品在语言表达上有哪些特点？请结合具体文本进行分析。
答案与解析6、答案：主要人物是关羽（假设作品是关于三国时期关羽的故事）。
他忠诚、勇猛、讲义气，同时也有一定的智谋。
解析：关羽是三国时期蜀汉的名将，以武艺高强和忠诚著称。
在《三国演义》等文学作品中，他的形象被进一步美化，成为忠、义、勇、智的化身。
青龙偃月刀是他的标志性武器，与他的形象紧密相连。
7、答案：“青龙偃月刀”象征着关羽的武勇和忠诚。
青龙在中国文化中常常代表着东方、春季和生机，而偃月刀则是一种重型兵器，代表着力量和战斗。
结合起来，这一物象既展现了关羽的勇猛，也体现了他对刘备和蜀汉的忠诚不渝。
解析：在文学作品中，物象往往承载着超出其物理形态之外的象征意义。
通过分析“青龙”和“偃月刀”各自的文化内涵，并结合关羽的故事背景，可以推断出这一物象在作品中的象征意义。
8、答案：作品中的主要冲突包括关羽与敌人的战斗、关羽内心的忠诚与现实的矛盾等。
例如，关羽在曹营期间，虽然受到曹操的厚待，但他始终忠于刘备，这种内心的挣扎就是一种矛盾冲突。
解析：文学作品中的冲突是推动情节发展的重要动力。
在《青龙偃月刀》这样的故事中，外部的战斗和内部的挣扎都是常见的冲突形式，它们共同构成了作品的紧张感和戏剧性。
9、答案：作品的主题思想是忠诚和勇武。
关羽作为忠义的代表，他的故事启示我们在现代社会中也要保持对信仰和原则的忠诚，同时在面对困难和挑战时要展现出勇气和智慧。
解析：文学作品的主题思想是作品的灵魂，它往往通过人物的行为和故事的情节来体现。
在分析《青龙偃月刀》这样的作品时，我们可以从人物的性格特点、行为选择和故事的结局等方面入手，提炼出作品的主题思想，并探讨其对当代社会的意义。
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A. 《水浒传》中武松勇武精细是个快意恩仇的好汉杀死潘金莲和西门庆替兄报仇、醉打蒋门神等情节都能看出武松的这些特点B. 鲁提辖在拳打镇关西时先把金氏父女送走后才去找郑屠算账可见他不仅见义勇为助人为乐而且粗中有细C. 《水浒传》中杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了后怕连累他人主动去官府自首D. 《水浒传》故事情节紧张生动富有传奇性其中鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口【答案】D【解析】D项有误智取生辰纲的是吴用2.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A. 《沁园春·雪》的作者是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者——毛泽东“沁园春·雪”是本词的题目B. 《我爱这土地》的作者是艾青原名蒋正涵号海澄浙江金华人著名诗人C. 《乡愁》的作者余光中当代诗人、诗评家主要诗作有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你在雨中》等D. 林徽因原名徽音福建闽侯（今福州）人建筑学家、文学家【答案】A【解析】A项“沁园春”是词牌名“雪”是本词的题目3.下列说法不正确的一项是（）A. 消息一般包括标题（正题、引题、副题）、电头、主体、背景和结语电头即开头部分将全文最重要的内容作概括性的说明B. 《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信C. 律诗是近体诗中的一种字数整齐划一每句五字的称“五律” 每句七字的为“七律” 每首八句D. 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》朱德字玉阶四川仪陇人伟大的革命家、政治家、军事家【答案】A【解析】4.下列关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是（）A. 《骆驼祥子》为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图B. 《骆驼祥子》中作者善于调动各种手法塑造人物形象具有强烈的艺术感染力C. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说D. 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的通俗朴素且又生动新鲜、活泼有力充满了民族风格和地方特色【答案】C【解析】C项《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的长篇小说5.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”二、文言文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）请用“/”给下面句子断句（标2处）汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘6.（2）解释下面画线的词①然志犹未已②已历三世③贤能为之用④智能之士思得明君6.（3）下列各组句子中画线词语的意义和用法相同的一项是（）6.（4）下对语料1的理解不正确的一项是（）6.（5）以上三个语料都是写诸葛亮这个历史人物的你认为下列陈述不正确的一项是（）【答案】（1）汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘【解析】（1）本句意思汉室的统治崩溃奸邪的臣子盗用政令皇上蒙受风尘遭难出奔根据句意可断为汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘【答案】（2）①停止, ②经历经过, ③表被动, ④的【解析】（2）①但是我的志向到现在还没有罢休已停止②已经经历了三代历经历经过③又任用了有才能的人为表被动④有才能的人都渴望得到贤明的君主之的【答案】C【解析】（3）A项闻名/穿B项产生/长出C项从D项占据/根据故选C【答案】A【解析】（4）A项“凡三往乃见”这既是对刘备是否真诚求贤下士的观察和考验同时也是对诸葛亮自许甚高决不轻易结交出仕的揭示并非“不愿辅佐刘备的想法”【答案】D【解析】（5）D项《蜀相》是咏史怀古诗《书愤》是抒情诗7.（1）对下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）7.（2）对下列文言句子的翻译不正确的一项是（）7.（3）下列对两篇选文的理解和评析不正确的一项是（）A. 朝服衣冠服衣服B. 臣之妻私臣私偏爱C. 广故数言欲亡数屡次、多次D. 将军身被坚执锐被同“披” 穿着【答案】A【解析】（1）A项句意早晨（他）穿好衣服戴好帽子服名词活用作动词穿衣服【答案】D【解析】（2）D项往往语到处谈论【答案】C【解析】（3）C项起义的先后顺序应该是并杀两尉、为坛而盟、动员起义8.（1）选出下面各组句子中画线词语意思相同的一项（）8.（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语①无丝竹之乱耳无案牍之劳形②博览无所不见默而好深沉之思8.（3）请用“／”给下面的句子断句断两处扬雄字子云蜀郡成都人也8.（4）结合【乙】文的内容谈谈【甲】文“子云亭”为什么不显得简陋呢？A. 阅金经/家产不过十金B. 虽富贵不事也/大兄何见事之晚乎C. 往来无白丁/乏无儋石之储D. 自李唐来/自有下度【答案】C【解析】（1）A项泥金/钱财钱币B项做/事物C项没有/没有D项从/自己故选C【答案】（2）①没有世俗的乐曲扰乱心境没有官府公文劳神伤身②博览群书没有什么不知道的沉默寡言喜欢深思【解析】（2）①丝指弦乐器竹指管乐器乱形容词的使动用法使……乱扰乱案牍官府文书劳形容词的使动用法使……劳累形形体、躯体②无所不见没有什么不知道的默沉默寡言好喜欢【答案】（3）扬雄/字子云/蜀郡成都人也【解析】（3）“扬雄字子云蜀郡成都人也”句意为扬雄字子云蜀郡成都人“扬雄字子云”说明了扬雄的名字“蜀郡成都人也”说明了扬雄的籍贯二者之间应断开“扬雄”“字子云”分别说明了扬雄的“名”和“字” 二者之间也应断开故断句为扬雄/字子云/蜀郡成都人也【答案】（4）热爱学习（好学）安贫乐道【解析】（4）根据【乙】文的“雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思”可知扬雄年少好学、博学深思根据“家产不过十金乏无儋石之储晏如也”“自有下度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也”可知扬雄淡泊名利刘禹锡在《陋室铭》中提及扬雄主要有两个原因一是表达对扬雄品德修养的赞扬二是以此自比表明自己也和扬雄一样甘居陋室安贫乐道9.（1）解释画线的词①心乐之（）②其岸势犬牙差互（）9.（2）用现代汉语翻译下面的句子①日光下澈影布石上②以其境过清不可久居9.（3）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）9.（4）第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因【答案】（1）①以……为乐, ②像狗的牙齿那样【解析】（1）①句意为心情为之高兴乐以……为乐②句意为小潭的岸势像狗的牙齿那样交错不齐犬牙像狗的牙齿那样【答案】（2）①阳光照在水底鱼的影子映在水底的石头上②因为这里的环境太凄清不可以久留【解析】（2）①下名词作状语向下澈穿透②以因为清凄清居待停留【答案】C【解析】（3）C项“只写了鱼儿自由游弋的情态”有误“潭中鱼可百许头皆若空游无所依” 写了鱼儿自由游弋的情态同时间接表现出潭水的清澈透明【答案】（4）流露出作者孤凄悲凉的心情原因一是他被贬谪而内心愤懑二是小石潭凄清环境的触发【解析】（4）本文写于作者被贬永州期间是一篇文质精美、情景交融的山水游记写出了小石潭环境景物的幽美和静穆抒发了作者贬官失意后的孤凄之情文章第④段写作者对小石潭总的印象和感受先写外景环境后写内心感受作者突出了一个“静”字把环境中的静深入到心神中去情景相融写出了一种孤凄悲凉的心境这无疑是作者被贬后心情的曲折反映面对这种原始的悄怆之景或许更感到难受或许更激起作者凄凉的联想因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡由以上分析可知作者产生孤凄悲凉的心情一方面是因为小石潭凄清的环境另一方面是因为自己被贬内心苦闷三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）诗人“咏”牡丹却从“枣花”“桑叶”写起运用了_______________的写作手法10.（2）请结合三、四两句简要分析诗歌中作者对牡丹有着怎样的认识？【答案】（1）对比（或衬托）【解析】（1）这首诗一反人们对牡丹一向喜爱赞美的心态诗人先拿“枣”“桑”来示例枣花虽然很小但能结果实桑叶虽然柔软却能养蚕吐丝又说出对“牡丹”的看法而牡丹花形大如斗却什么也不能作花谢后只剩空空枝条是没有实用价值的虚妄的外在美运用了对比（或衬托）的写作手法【答案】（2）诗人认为牡丹具有可观的外表美而缺乏可贵的实用价值（中看不中用或虚有其表）【解析】（2）解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上联系现实体会诗歌中作者对牡丹的认识“枣花虽然很小但能结果实桑叶虽然柔软却能养蚕吐丝可笑牡丹花形大如斗却什么也不能作花谢后只剩空空枝条”诗人一反人们对牡丹一向喜爱赞美的心态将审美情思落在了两个点上——外表美和实用美牡丹的美艳、光彩耀人眼目让人心荡神怡诗人是知道的但他有意无视这些因为这些都是没有实用价值的虚妄的外在美仅此一点牡丹不值一提值得一提的是牡丹一旦开完美艳的花就花去枝空空空如也没有什么好赞美的诗人用诗表达了自己的观点牡丹具有可观的外表美而缺乏可贵的实用价值（中看不中用或虚有其表）四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）文章围绕“看黄河”写景叙事请在下面横线上填写文字概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事触摸河水前所见之景长风挟着细沙卷地刮来—①________________—②________________—堤坝像瓦灰色堡墙触摸河水后所想之事黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难—③________________—④________________—徐显明过黄河感慨流泪11.（2）文章表达了作者怎样的情感？11.（3）本文多处运用细节描写请找出一处具体分析11.（4）分析文中画线语句的语言特点【答案】（1）①黄河及两岸空廓而寂寥, ②浑龙似的黄河一扭腰身转出一个大锐角, ③在山大与听众共诵《民歌》, ④流沙河告诉“我”他读《黄河》的感慨【解析】（1）“触摸河水前所见之景”从文中第四段“天高地迥河景完全敞开触目空廊而寂寥”及第七段“回头再望此岸的堤坝已经落在远处像瓦灰色的一长段堡墙”可得出答案“触摸河水后所想之事”从文中第九段“在山大演讲时我朗诵那首《民歌》”以及从第十段中概括出流沙河告诉“我”读《黄河》时的感慨感动于“我”没去过黄河却写得生动【答案】（2）表达了作者对黄河的热爱对祖国的眷恋之情【解析】（2）作答时要在整体感知文章内容的基础上通过文章中的叙事描写体会作者的情感文章通过对“我”陪女儿到黄河“认河”及对黄河的感情抒发了作者对家乡、对祖国的眷恋和热爱之情【答案】（3）示例一“我虚踩在浮土和枯草上就探身要去摸水大家在背后叫小心岌岌加上翼翼我的手终于半伸进黄河”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张、激动又谨慎的心理表达了作者对黄河的热爱之情示例二“想到这里我从衣袋里掏出一张自己的名片对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵右手一扬雪白的名片一番飘舞就被起伏的浪头接去了”这个细节中“我”投名片的系列动作写出了“我”投入祖国怀抱的虔诚表达了作者对祖国的热爱之情示例三“看到女儿认真地伸手入河想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪我的眼睛就湿了”这段文字描写了女儿认河后“我”流泪的细节写出了“我”愿望实现后既伤感又欣慰的复杂心情表达了作者对祖国的热爱之情示例四“回到高雄我才把干土刮尽珍藏在一只名片盒里”这段文字描写了“我”刮泥土、珍藏泥土的细节表达了作者对祖国的眷恋之情【解析】（3）细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节加以生动细致地描绘是刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份和处境等的重要方法作答时找出细节描写的内容结合文章的中心紧扣语段分析即可【答案】（4）文中画线语句长短句相结合句式富于变化节奏感强运用反问句式增强语言的气势【解析】（4）“从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来”是个长句其中“绕河套、撞龙门”又是短句而且整饬这样句式长短不一参差变化富有韵律“哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清”使用反问句式增强语言气势表现黄河几千年来遭受的苦难表达作者的强烈感情12.（1）下面对文段的理解和分析不正确的一项是（）12.（2）港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？请根据文章内容简要概括12.（3）文章第⑥段画线句使用了什么说明方法？有何作用？12.（4）港珠澳大桥是一项科技创新工程请再简要介绍一项能体现我国科技创新实力的项目A. 大桥釆用桥、岛、隧结合的模式是因为这种模式是最漂亮最实用也是最节省的B. 两座“贝壳岛”属人工岛采用巨型钢圈筒固定中间填充的建筑方式建造速度快C. 大桥所有构件都是在岸上整件制造后运到海上全部采用了“搭积木”的方式来建造D. 港珠澳大桥是世界最大的钢结构、也是世界上最长的跨海桥梁工程【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）阅读第一则日记摘要请你帮助王磊同学找出示意图中的两处错误并改正2020年2月24日今天网课上我跟着老师复习对联知识我记起去年在济南后宰门街游玩时看到的一幅对联我凭印象简单的画了一幅示意图并传给李强同学李强同学说“我虽然没有看过这副对联但我能一眼看出你的示意图有两处错误”13.（2）阅读第二则日记摘要针对“妇女”的言论发表你的看法2020年3月22日小区门口传来一阵吵闹原来是一位妇女没有按规定把佩戴过的口罩投放到“废弃口罩专用垃圾桶”中面对众人的指责她强调说她自己身价高贵不可能携带“新冠”病毒口罩也更不可能有病毒扔在哪个垃圾桶都无所谓！你的看法是 _______________13.（3）阅读第三则日记摘要说出命名为“天问”的意义2020年4月24日在今天举行的2020年“中国航天日”启动仪式上备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识正式公布中国火星探测任务被命名为“天问（Tianwen）系列” “天问”名称源于屈原长诗《天问》作品对天地、自然和人世等一切事物现象进行想象和发问13.（4）阅读第四则日记摘要按要求修改2020年7月25日到了一号坑我眼前一亮规模好宏大啊！坑上面有一座巨大的拱形大厅①我们走进大厅站在高处鸟瞰坑里的兵马俑明显比前面的两个坑多出许多大约有几千个左右它们一行行一列列十分整齐排成了一个巨大的长方形军阵我最喜欢看的是陶马它们和真马差不多大②一匹匹形体健壮肌肉丰满那蠢蠢欲动的样子就好像我一声令下它们就会撒开四蹄腾空而起踏上征程第①句存在语病请提出修改意见删去“_______________”或“_______________”第②句有个成语使用有误“_______________”应改为“_______________”【答案】（1）第一处上下联不对仗应将“百眼清泉诗四季”改为“百眼清泉四季诗”第二处上下联位置贴错上联“一湖碧水千秋画”居左下联“百眼清泉四季诗”居右（背对对联）【解析】（1）通过对联的对仗规则可知题中上下联不对仗上联“千秋画”应对下联“四季诗” 故应将“百眼清泉诗四季”改为“百眼清泉四季诗” 根据对联知识的积累可知上下联位置贴错背对对联时上联应居左下联应居右【答案】（2）示例这位妇女的言论是错误的从社会规范的角度看人人应该遵守社会规范从科学的角度看所有人都有可能感染病毒从伦理的角度看人人生而平等无高低贵贱之分【解析】（2）开放试题答案不唯一针对这位妇女的言论首先要表明自己的观点其次陈述的理由要能支持自己的观点理由要充分语句要通顺流畅结合新冠肺炎的实际情况明显这位妇女的言论是错误的首先把佩戴过的口罩投放到“废弃口罩专用垃圾桶” 是为了控制疫情防止废弃口罩造成二次污染等问题人人都要遵守相应的社会规范其次“面对众人的指责她强调说她自己身价高贵” 法律面前人人平等职业没有贵贱之分只有分工的不同在新冠肺炎疫情期间人人都要积极参与防控没有谁可以置身事外【答案】（3）示例①根植于中华传统文化精髓易于人们接受便于传播和记忆②彰显中国人迈向更远深空的决心和毅力③引导公众特别是青少年树立热爱科学、崇尚科学的理想情怀【解析】（3）结合日记的内容和相关新闻的了解来分析“天问”出自屈原长诗《天问》而《天问》出自《楚辞》作品对天地、自然和人世等一切事物现象进行想象与发问从宇宙之本源到阴阳之俱化从天地之构造到星辰之往亘以“天问”作为工程名称取自于我们熟知的中华文化易于被人们接受便于记忆、传播和普及具有强烈的感染力二千多年前古人的“天问” 如今我们去探索和解密表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着彰显了中国人迈向更远深空的决心和毅力体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承寓意探求科学真理征途漫漫追求科技创新永无止境引导公众特别是青少年树立热爱科学、崇尚科学的理念据此整理作答即可【答案】（4）大约, 左右, 蠢蠢欲动, 跃跃欲试【解析】（4）①“大约有几千个左右”中“大约”和“左右”语义重复删去其中之一②蠢蠢欲动比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱这个词是贬义词用来形容陶马不恰当应改为“跃跃欲试”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）亲爱的孩子昨天整理你的信又有些感想关于莫扎特的话例如说他天真、可爱、清新等等似乎很多人懂得但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿这道理我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别感性认识固然是初步印象是大概的认识理性认识是深入一步了解到本质但是艺术的领会还不能以此为限必须再深入进去把理性所认识的用心灵去体会……比如你自己过去你未尝不知道莫扎特的特色但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然你的确和莫扎特起了共鸣你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）①《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______________的“书”指的是_______________②在这封家书中傅雷为什么多次提到莫扎特？14.（2）当他躺在手术台上手术刀剖开他的颈子切除一侧的副甲状腺时死神的黑色翅膀曾经三次触及他然而他的生命力非常顽强达雅焦急不安地守候在外面几个小时以后她看见丈夫脸色像死人般苍白但仍然很有生气而且像往常一样平静温存“好姑娘你别担心我可不会这么容易就进棺材的我还要活下去哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛他们对我病情的诊断完全正确但是写个证明说我百分之百丧失了劳动能力那就大错特错了我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去①上面这段文字节选自小说《_______________》该书主人公因_______________而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校做起了童工在社会最底层饱受折磨和侮辱后来在别人影响下逐步走上革命道路②所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景体现了他_______________的性格文中“一条道路”具体指的是_______________【答案】（1）①傅聪信（或书信）②傅聪从事音乐工作因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系与傅聪交流循循善诱也体现一位父亲望子成才的良苦用心【解析】（1）①《傅雷家书》是我国著名文学艺术翻译家傅雷及其夫人写给儿子傅聪和傅敏的书信编纂而成的一本家信集字里行间充满了父母对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感《傅雷家书》中的“书”指的是信（或书信）②结合名著内容可知傅雷多次提到莫扎特主要有两个原因一是傅聪从事音乐工作（是音乐家）二是傅雷望子成才用心良苦据此分析作答即可【答案】（2）①钢铁是怎样炼成的与神父闹矛盾②乐观从事文学创作【解析】（2）①通过“达雅”“回到新生活建设者的队伍中去”等关键信息可判断本文段出自《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说主人公保尔因痛恨神父平时瞧不起他在补考时往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒了烟灰而被学校开除据此分析作答即可②在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后保尔考虑的不是自己生命的长短而是如何尽快重返战斗岗位他最终找到了以笔代刀的战斗途径实现了日思夜盼的重新归队的理想文中“一条道路” 就是指从事文学创作的道路文段中对保尔的神态描写“脸色像死人般苍白但仍然很有生气而且像往常一样平静温存” 语言描写“我可不会这么容易……我还要活下去哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛……那就大错特错了我们走着瞧吧” 都体现了保尔乐观豁达的性格据此分析作答即可。
2023年单招考试语文卷(答案) (3)
2023年全国单独考试招生文化考试语文卷（满分150分，考试时间120分钟）一、基础知识及运用：（本题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A．轻佻/挑灯夜战症结/对症下药石舫/坊间流传B．施与/与人为善当真/势不可当处暑/处变不惊C．脉络/恪尽职守空缺/空谷足音数叨/数九寒天D．揾泪/不瘟不火仓廪/大义凛然渐次/东渐于海2.下列各项划线字的注音和每个选项最后一个词的字形全都正确的一项是A．鼙鼓（pí）锦衾（qīn）玉簟（diàn)踯躅（chíchú）皓腕B．满襟（jīn）创伤（chuàng）肯綮（qìng）鹧鸪（zhègū）缦狂C．营葺（qì）扁舟（piān）大郤（xì）逦迤（lǐyǐ）潦缩D．倏忽（shū）凝睇（dì）溽暑（rù）剽掠（piǎo nüè）仓皇3.下列对《三国演义》内容的阐释不正确的一项是（）一，在民间被视为人老艺高、老当益壮的典型形象。
A．《三国演义》中关羽是忠义的化身，发生在他身上的忠、义、勇、谋、骄的事情依次有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
B．《三国演义》中诸葛亮是智者的化身，发生在他身上的脍炙人口的事迹有草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获、空城退敌等。
C．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股剑的刘备，使青龙偃月刀的张飞和使丈八蛇矛的关羽。
D．黄忠先事刘表，后归刘备，虽年老而不服老，六十多岁尚列蜀汉“五虎大将”之4.宋史上最为后人所敬仰的状元当属南宋末年的（），在国难当头之际，他毁家纾难，却无奈被俘，留下诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
A．欧阳修B．文天祥C．陆秀夫D．辛弃疾5.下列文学常识表述有误的一项是A．中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇，关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表。
山西省长治市实级中学2019-2020学年高二语文上学期期末试题
山西省长治市实级中学2019-2020学年高二语文上学期期末试题一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品，完成14—17题。
青龙偃月刀韩少功何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。
无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。
这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。
何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。
师傅没教给他的，他绝对不做。
结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
何爹的生意一天天更见冷清。
我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。
“今天是初八，估算着你是该来了。
”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。
”我提醒他。
“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。
”洗完脸，发现停了电。
不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。
这句老话都不记得了么？我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。
好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。
剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。
要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
2020届XXX高三年级上学期10月月考语文试题及答案解析
2020届XXX高三年级上学期10月月考语文试题及答案解析绝密★启用前【考试时间：10月18日19:20—21:50】XXX2020届高三年级上学期10月月考语文试题2019年10月18日注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试题卷的规定位置上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）一）（原创）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成1-3题。
作家在写作某一个故事的过程是往往会遇到以下的情形：笔下的故事的发展与原先的构想已经形成了冲突,作家是按照故事本身的逻辑来完成作品呢,还是削足适履式地回到原先设定的意图上去呢？换句话说,他是听命于自己的思想呢,还是听命于小说本身的智慧呢？XXX认为,“每一位真正的小说家都在等待听到那种超越个人意识的智慧之声”,“那是小说的智慧”。
在这里,XXX使用了“等待”一词,它起码暗示了我们这样一个现象：这种存在于小说自身的“智慧”并不是先验的,它与创作过程一同产生,并且稍纵即逝。
这个词还试图表明,这种智慧之声并不一定经常出现,而一旦它来临,它的光亮必然会照亮作家的道路。
它是小说家真正的。
正如XXX在创作《当我弥留之际》时的情形一样,小说的智慧之光使他原先构思的人物、故事、情节结构发生了奇妙的变化,他受惠于这种“光亮”完成了自己的“神构妙品”。
我们据此可以推断,如果在创作过程中,作家一直没有听到这种“智慧之声”,那么小说创作的意义和价值并未能够充分地体现出来。
法国学者兼批评家XXX和XXX抱有近似的看法。
他在评价XXX的作品时曾经分析到：XXX似乎在小说的开始就设想好了作品的结局。
“当于XXX在《红与黑》中一露面,就注定了要在最后朝XXX那夫人射去决定性的一枪”。
法盖在这里至少说出了某种实情。
与XXX的《红与黑》形成鲜明对照的是俄国作家XXX 《安娜·卡列尼娜》一书的写作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青龙偃月刀
何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。
无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。
这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。
何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。
师傅没教给他的，他绝对不做。
结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
何爹的生意一天天更见冷清。
我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。
“今天是初八，估算着你是该来了。
”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。
”我提醒他。
“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。
”
洗完脸，发现停了电。
不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。
这句老话都不记得了么？
我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。
好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。
剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。
要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
我领教过他的微型青龙偃月。
其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚，让人十分享受。
其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。
“双龙出水”也是刀法之一，意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。
“月中偷桃”当然是另一刀法，意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。
至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。
气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五腑六脏之浊气。
何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。
一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。
一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。
尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。
有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。
但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。
大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常带着笑花子去邻居家看看电视，或者去老朋友那里串门坐人家。
从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。
三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，
滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。
虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。
有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了了疑心。
他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。
他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。
三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。
兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。
搭伴你，就是脑壳没有吃亏。
我这个脑壳，来世……还是你的。
”
何爹含着泪说：“你放心，放心。
”
光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。
何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。
他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。
那一定是人生最后的极乐。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（）（）A．“男人的头，女子的腰，只能看，不能找”“理发不用剃刀，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后，守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。
B．第一段中说“好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和梁，更不能做负离子和爆炸工，就打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。
C．文章中间部分极力描写何侈的青龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法。
作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词，表现了何侈剃头技艺的精湛，一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化。
D．在小说最后一部分里，作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、神态和语言，进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。
E．文章以自然朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。
（2）何爹这一人物形象具有哪些特点?请结合文章简要概括。
（6分）
（3）文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用?（6分）
（4）怎样看待何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”的这种坚持?面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考?（8分）
【答案解析】
（1）B、C（A项中作者无不满之意，也并未认定这些年轻人一味追求时髦、崇洋媚外。
C项中作者并未描写青龙偃月刀。
）（5分）
（2）答：①一些想法有些落后和封闭，但是有着一种坚守和执着。
如文中他固守男女之防，不煽油和染发，“师父没教给他的，他绝对不做”等。
②剃头技艺精湛娴熟。
“青龙偃月刀法”让人叹服，可以从作者对他的刀法描写中看出。
③喜爱古典文化。
比如敬奉关帝爷和“诗兴大发时，能背出很多古人诗作”。
④为人重情重义。
如翻两个岭去看望老友，发现老友病笃，含泪回家取行头为老友最后剃一次头。
（每点2分，答出三点即可。
）
（3）答：①进一步塑造何爹重情重义的形象和表现他剃头技艺的精湛，表达了对何爹的敬重之情。
（2分）
②“多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋”现在也离他而去了，表达了对何爹手艺的未来的担忧。
（2分）
③将情节推向高潮的同时深化了主题，隐含着对像青龙偃月刀法这样的传统文化精华走向没落的酸楚和忧虑。
（2分）
（4）答：①应该辩证地看待何爹的坚持。
何爹传承传统的剃头技艺，不愿趋时随变，不肯敷衍应付，坚守自己的信念，保有对传统文化的无限热爱，这种精神是十分可贵的。
（2分）但是他墨守成规，不能将传统技艺与时代需求相结合，以适应社会日新月异的发展需要，导致生意一天天冷清，生计都难以维持，面临衰落也是历史的必然，仍然不知变通则是不可取的。
（2分）
②要热爱传统文化，必须给予它更多的关注和爱护，以使其中的优秀元素得以传承。
（2分）要扬长避短，去粗取精，发展创新，与时俱进，将传统文化精髓发扬光大，使之适应当代社会的文化需求。
（2分）（言之成理即可。
）。