治庸问责自查报告文档4篇
“治庸问责”个人自查报告
“治庸问责”个人自查报告为了促进政府工作的透明度和责任制的落实，国家提出了“治庸问责”政策，党员干部应积极响应并自觉接受个人自查。
在此，我就我的工作表现进行一次自查，以便更好地履行自己的职责。
1. 工作效率作为一名公务员，我的工作效率是我被衡量的一项标准。
这一方面，我扪心自问，我的工作效率在大部分时间段都是优良的，能够及时、快速地完成上司下发的任务。
但是，在一些紧急任务出现的时候，我有时会出现拖延、犹豫等情况，导致任务完成时间拖延。
因此，我需要在未来加强时间管理能力，合理规划和利用时间，提高工作效率。
2. 政治思想从政治思想方面来看，我认为自己是一名合格的共产党员，根据党的要求，积极落实党中央的各项政策，并且主动担负起工作中的责任。
但是我也存在不足，如在某些时候我可能会对某些党的重要政策要求理解不足，不能及时准确的把握其中的要义。
因此，我需要更深入地学习党的宣传政策并提高对党的各项工作的理解能力，例如深入了解新时代中国特色社会主义的思想和要求。
3. 工作态度作为一名公务员，我认为工作态度是至关重要的。
在平时我一般能够严格遵守工作纪律，确保工作效率高效，同时也能够积极向上、井然有序地完成与工作有关的任务。
但是有时也会存在精神不振的迹象，尤其是在下午时分，很难维持同样的势头。
因此，为了代表令人满意的工作业绩，我必须在日常工作中保持高度的工作热情，树立正确的劳动价值观，并注重自我调节。
4. 服务水平作为一名与民服务紧密相关的公务员，在服务水平方面我一直努力做到最好。
但是，随着社会的发展和民众对政务服务的需求不断升级，我需要进一步提高自己的工作水平。
我认为我可以从工作职责出发，加强对办事者的真诚服务与认真负责的态度，适当加强与办事者的沟通，把工作处理好，做到咨询一件事，服务一件事，办理一件事，完成一件事，让民众感受到服务的温度。
总体来说，我认为自己在工作中有了很多进步，但也存在某些不足。
我将认真对待这些不足之处，并在今后的工作中积极加强自我修正，提高自身素质，忠诚履行自己的职责，做到应尽的事尽心尽力，把治庸问责落实到我的工作中。
“治庸问责”个人自查报告
“治庸问责”个人自查报告尊敬的领导：我很荣幸得到了贵单位提出“治庸问责”个人自查报告的任务，并在此向您提交我的报告。
首先，我想谈一下我的理解。
治庸问责不仅仅是一种管理方式，更是一种文化，是社会进步的重要保证。
治庸不仅仅是针对庸懒的人，更是针对庸懒的思想、庸俗的行为、庸俗的工作方法。
只有通过不断强化“治庸问责”意识，才能建立良好的工作环境和企业文化。
接下来，我将从以下三个方面进行自查，并提出我个人所认为的问题和改进措施：一、工作思维方面在工作中，我有时候会有拖延的情况，进度不如预期；有时候会出现错误，需要花费额外的时间加以修复。
这些都是我需要改进的问题。
为了解决这个问题，我已经开始采取以下几个措施：1. 把每个任务分解成小的步骤，制定详细的计划，确保进度和质量都达到标准。
2. 遇到困难，积极与同事沟通，合作解决问题。
3. 将一天的工作和待完成的任务写在纸上，对自己进行监督，提高自我约束能力。
二、工作行为方面我所在的单位是一个服务型的机构，工作重点在于提供及时高效的服务。
在这个过程中，我发现我有时候会被工作的琐碎细节所干扰，失去对重要事情的关注。
为了解决这个问题，我已经开始采取以下几个措施：1. 确定每个任务的优先级，根据优先级进行安排和处理。
2. 在处理工作的同时，做好记录，形成文件资料，为以后的工作提供依据。
三、工作方法方面我有时候会有过度依赖电脑、文件夹等工具的情况，导致工作效率低下。
我认为这个问题需要从自身出发，努力改变工作方法，提升工作效率。
1. 由于工作目标和任务的不同，选择不同的工具和方法进行处理。
2. 合理使用信息技术工具，就能更高效地完成工作。
以上是我个人对自己的自查情况和改进措施的总结报告。
我会一如既往，坚守工作职责，不断完善自己。
同时，我也希望通过这次报告，能够得到领导的指导和支持，共同推进“治庸问责”的文化建设，创造更好的工作环境和企业文化。
谢谢！。
治庸问责个人自查报告5篇
篇一：治庸问责个人自查报告一、存在主要问题〔二〕综合能力还需提高。
虽然自己在工作中认真负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常缺乏，业务能力亟待提高。
二、原因分析存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。
三、整改措施通过“治庸风暴〞活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与缺乏的良好契机。
对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸风暴中，树立效劳意识、改良工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：〔一〕提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。
学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更标准、更科学。
正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。
〔二〕开拓创新的思想，提高能力。
养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。
同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。
注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。
篇二：治庸问责个人自查报告自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：一、存在的主要问题一是学习缺乏主动性，不系统、不深入。
学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有学习方案，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。
在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。
2023年治庸问责自查报告
2023年治庸问责自查报告治庸问责自查报告1为仔细、扎实开展好学校的治庸问责工作，塑造良好的教化窗口形象，切实解决人民群众和学生、家长关切的教化“热点、焦点、难点”问题，树立学校和广阔教化工作者一心一意为人民服务的良好形象，促进学校教化事业的健康发展。
我校根据教化局关于治庸问责工作的支配看法和我校实施方案，学校成立了治庸问责工作领导小组，制定了活动方案，进行了宣扬动员，广泛征求看法，并进行了自查自纠。
现将我校治庸问责工作自查自纠状况报告如下：经过前期的宣扬发动，我校全体师生加强了相识，统一了思想，确信治庸问责工作有利于学校规范办学行为，树立良好的社会形象，加强职业道德建设，提高老师队伍素养，改善学校教化教学环境，促进教化教学的改革发展。
详细自查状况以及整改措施：1、师德建设状况学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教化活动，主动有效地开展师德建设工作，大力宣扬师德标兵，创设师德建设的良好氛围，学校对违反师德的老师进行了教化和处理。
老师通过扎实的师德教化学习，坚固树立老师职业道德规范，同时学校要求每一位老师在工作上踏踏实实、求真务实;酷爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热忱，想方设法让全体学生获得胜利的体验;敬重学生人格，实行师生同等，发扬教学民主，欢迎学生指责老师，老师自觉接受学生的监督，以身作则;充分把握课堂四十五分钟的质量和效率;语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化，自觉树立“为人师表”的风范，没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。
2、校务公开状况我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。
对学校工作的内容做到“三公开”即：①重大决策公开。
对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径仔细听取广阔教职工的看法，召开教代会探讨通过。
②人事制度公开。
学校中老师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党总支的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公允。
护士治庸问责自查自纠报告
护士治庸问责自查自纠报告第一章：引言作为一名护士，我深感责任重大。
每天面对众多患者和家属的期待，我知道自己必须尽一切努力提供最好的护理服务。
然而，我也承认自己在某些方面存在不足和治庸问题。
因此，我决定进行一次自查自纠，并向上级汇报，以期得到指导和改进。
第二章：自查问题在进行自查时，我确定了以下几个问题：1. 技术水平不足：在某些操作技术上，我感到自己还需要提高。
比如，静脉穿刺时我经常不能准确找到血管，导致多次穿刺失败。
2. 沟通不畅：与患者和家属的沟通是护理工作中非常重要的一环。
然而，我意识到自己在与患者和家属的沟通中表达不清晰，叙述有时太过专业化，导致他们难以理解。
3. 工作态度不佳：有时我会感到疲惫和厌倦，对工作缺乏热情。
这种态度的表现包括不主动协助其他同事，对工作中的琐事不上心等。
4. 对患者隐私保护不够：在某些情况下，我意识到自己泄露了患者的私人信息，没有妥善保护他们的隐私。
第三章：问题分析和原因探究1. 技术水平不足：我认为提高技术水平主要取决于实践和培训。
我在工作中应该更加注重技术操作的细节，多加练习，向经验丰富的同事请教。
此外，我还需要寻找相关培训机会，以增加自己的专业知识和技能。
2. 沟通不畅：我发现自己在与患者和家属的沟通中过于关注专业性，导致他们难以理解。
应该更加注重语言的简明和表达的清晰，使用通俗易懂的词汇，避免术语的使用。
另外，我还需要提高自己的倾听技巧，更好地理解患者和家属的需求和担忧。
3. 工作态度不佳：我认识到工作态度的问题可能与疲劳和压力有关。
更好地管理工作和生活的平衡是解决问题的关键。
我需要学会更好地管理时间，给自己留出休息的时间，以保持较好的工作状态。
此外，积极参与团队合作和分享工作中的压力也是改善工作态度的一种途径。
4. 对患者隐私保护不够：患者隐私保护是我们的职业道德要求。
我意识到自己在一些情况下没有妥善保护患者的私人信息。
我应该加强自己对患者隐私保护的意识，遵守相关规定和制度，确保不泄露患者的私密信息。
治庸问责自查自纠报告六篇
治庸问责自查自纠报告六篇篇一：治庸治懒治散专项活动自查报告为了贯彻落实县局开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。
一、存在的问题（一）业务学习方面1、作为执法人员自学意识不够强，没有“钉子”精神。
不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
（二）工作作风方面1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。
2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。
这对于公安一线执法民警的工作来说很不应该。
3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。
在具体的执法工作中思路不宽，在对行业监管上只满足于不出事。
（三）纪律作风方面有时对自己要求不严，将自己混同于学生，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。
（四）思想作风方面1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。
没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情绪。
2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。
二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。
问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。
治庸问责自查报告
治庸问责自查报告第1篇：治庸问责自查报告治庸问责自查报告自全市实施"治庸问责"工作以来，在认真领会市委十一届十一次全会精神，对比需要重点解决的十个方面的问题以及自身实际，我深刻认识到创造全国一流的投资发展环境，切实转变干部工作作风，大力提高政府的办事效率，必须从每个部门岗位每个人做起。
充分珍惜来之不易的发展机遇和环境，营造一个想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛围，必须树立宗旨意识，强化作风建设，用一流的工作效率，一流的服务水平，一流的创新精神，有力地促进财政事业健康发展。
一、提高认识，从自身做起庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。
作为一名行政机关的普通一员，我们是党和国家政策、法律的执行者，是执政最基础部分，庸必将导致政令不畅、民生不保，社会风气日下，社会道德沦丧。
因此，主导社会正气，营造优良的城市投资环境，必须从党政机关做起，必须从我们每一位公务员做起。
二、搞好对照，找准问题《治庸问责暂行办法》提出需要重点解决的十个方面的问题，是对"庸"的高度概括。
十个问题，也即十种现象，反映了机关"庸"病百态。
对照十个方面的问题，自己反复检查比对，认为自己存在的问题虽然不是十分突出，但足以引起高度的重视和警醒。
一是，进取之心减弱。
一段时间以来，以自身身体状况为原因，工作目标不高了，拼搏精神不强了。
认为身体是工作的本钱，没有了身体，一切也无从谈起，以往那种拼命的工作精神打了折扣，以守责的标准来要求自己，不求更高的工作目标。
二是，不敢开展批评和自我批评。
一方面在工作上，要求过严，自我批评、自我反省不够，另一方面，在相关原则问题上和纪律要求，作风要求上，怕得罪人，做老好人，搞一团和气，不敢开展批评和自我批评。
三、认真剖析，查找原因针对以上三个方面的问题，认真剖析发生的原因，我认为自身存在的问题原因体现在三个方面的。
原因之一：宗旨意识不强，导致工作存在标准不高。
“治庸问责”自查整改报告
“治庸问责”自查整改报告尊敬的领导：根据您的指示，我对自己在工作中面临的治庸问题进行了自查整改，并撰写了以下报告，希望能够得到您的指导和批评。
一、问题分析在过去的一段时间里，我发现自己存在以下治庸问题：1. 目标不明确：在工作中，我往往缺乏明确的目标和计划，导致工作进展缓慢，效率低下。
2. 缺乏主动性：在面对工作任务时，我往往过于被动，没有积极主动地主动承担责任和完成任务。
3. 缺乏自我激励：在工作中，我往往缺乏对自己的动力和激励，容易满足于眼前的成绩，没有持续地追求卓越。
4. 没有持续学习和提升：虽然我有一定的专业知识和技能，但是由于没有持续地学习和提升，导致我的能力和素质没有得到充分的提高。
二、整改计划为了解决以上问题，我制定了以下整改计划：1. 确定明确的目标和计划：我将在每个工作日开始之前，确定当天的工作目标和计划，并制定相应的行动计划，以确保工作的高效有序进行。
2. 增强主动性：我将主动承担更多的责任和任务，不再等待指令和安排，积极主动地寻找和解决问题。
3. 提升自我激励：我将设定更高的工作目标和要求自己达到，并建立一个有效的奖惩机制来激励自己持续努力。
同时，我也将寻找外部的激励来源，如寻找导师或参加培训课程来帮助我保持积极的心态和动力。
4. 持续学习和提升：我将定期参加相关的培训课程和学习活动，保持对行业发展的关注，并努力掌握新的知识和技能，以提高自己的能力和素质。
三、整改效果评估为了评估整改效果，我将定期对自己的工作进行评估，并与上级进行沟通和反馈。
同时，我也欢迎同事们对我的工作提出意见和建议，以帮助我不断改进和提高。
四、未来措施除了以上整改计划外，我还计划采取以下措施来进一步解决治庸问题：1. 建立有效的工作规划和时间管理机制，以提高工作效率和提升工作质量。
2. 加强团队合作和沟通，与同事共同分享经验和借鉴他人的优点，以提升自己的能力。
3. 培养积极向上的工作态度，保持对工作的热情和激情，时刻保持进取的心态。
治庸问责活动个人自查报告(最新)
第一篇：治庸问责活动个人自查报告治庸问责活动个人自查报告自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，通过深刻的反思，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，明确了今后的努力方向，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：一、存在的主要问题1、学习不够深入。
虽然平时较为注重学习，但学习的内容不系统，不广泛。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等片面地理解为“学精管用”，满足于浅尝辄止，没有全面细致地钻研，不能完整准确地掌握科学理论体系及精神实质。
知识结构单一，政治理论学得多一些，对社会主义市场经济理论、常用的法律、法规、科技等现代科技经济知识，没有广泛涉猎。
对团的业务学习，满足于实用主义，临时“抱佛脚”，平时忙于工作和团的各项活动，个人自学和机关业务学习坚持不够，存在急用先学，学习随意性大。
同时，还存在就学习论学习，联系思想实际不够，深入实际、深入思考，用理论指导工作不够等问题。
2、深入基层调研不够。
平时安排工作较多，下基层督办阶段工作任务多一些，开展专题研究少一些。
到乡镇团委、县直战线团委多一些，深入基层团支部少一些。
对基层团的工作了解不多，指导不够，对基层好的典型和作法，总结宣传不够。
3、工作创新不够。
尽管我们在团的工作中做出了一些开创性的工作，如，关爱行动、就业创业、爱心助学等取得了一定成效，产生了较好的社会反响。
但与经济社会形势的发展相比，与团员青年的要求相比，与党政领导和社会各界的要求相比，与团的工作发展态势相比，工作创新不足，工作发展不平衡，特别是企业、农村等团建薄弱域活力不强。
二、产生问题的原因存在上述问题，主要原因有以下几个方面：1、学习认识不到位。
总觉得自己比较年轻，学知识来得快，忽略了理论学习。
重业务轻理论思想较为突出，虽然也知道学习很重要，但工作一忙就顾不上学习，认为抓业务是实的，抓一事成一事，效果立竿见影，平时总是被动地按要求学习规定篇目，没有制定学习计划，急用先学，学习的内容不系统，不全面。
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“治庸问责”自查自纠报告目录第一篇：“治庸问责”自查自纠报告第二篇：治庸问责自查自纠报告第三篇：“治庸问责”自查自纠报告第四篇：治庸问责自查自纠报告第五篇：治庸问责自查自纠报告更多相关范文正文第一篇：“治庸问责”自查自纠报告“治庸问责”工作“集中排查”阶段自查报告根据市委《关于掀起“责任风暴”实施“治庸计划”的工作方案》工作部署，国资公司开展了一系列宣传教育活动，通过宣传教育，使我深刻认识“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺。
结合自身实际，将自查自纠结果汇报如下：一、当前存在的缺点与不足（一）理论与实践相联系不够紧密。
虽然在学校系统的学习了人力资源管理各个模块的理论知识，但没有深入挖掘理论内涵，把握理论实质，不能将理论与国资公司实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。
（二）对公司业务的熟悉程度不够。
目前对公司各个部门、各个岗位的工作内容与具体工作职责的理解处于初级阶段。
尤其是对公司核心业务了解层度不够，在人力资源工作中，不能很好的结合行业、公司实际制定人力资源绩效考核、招聘培训等实施方案。
（三）工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。
缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。
二、存在问题的重要原因以上存在的种种问题，归结于自己对实践的重要性不足、对金融、投融资行业的新动态不够关注、视野不够开阔。
知识面相对比较窄，只局限于本专业学习。
其次是政治敏锐度不够，对党和政府的政策、新举措理解不够深入。
三、今后努力的方向经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，加强自身建设，完善自我：（一）加强理论学习，提高实践积极性。
勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能更好的提高自己人力资源管理水平。
因此，今后要不断提高自身专业知识的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。
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治庸问责自查报告文档4篇Self inspection report document of Zhiyong accountabili ty编订：JinTai College治庸问责自查报告文档4篇小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：治庸问责自查报告文档2、篇章2：治庸问责自查报告文档3、篇章3：教育系统干部“治庸问责”个人自查报告文档4、篇章4：治庸问责个人自查报告文档篇章1:治庸问责自查报告文档自全市掀起“治庸问责”活动以来，按照市环保局“治庸问责”活动的统一部署和局党组的要求，严格对照“庸、懒、散”主要方面表现，进行比照和自查，现就存在的问题和不足分析如下：（一）理论学习不深入。
理论学习中存在急用、实用、浮躁思想，对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。
觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，总觉得在学习上只要按照党组安排，学完规定的内容就可以，学习处于被动状态；虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。
存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，按照运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，运用理论指导实践还比较欠缺。
（二）工作主动性不强。
一是宗旨意识树立的不够牢固。
贯彻全心全意为人民服务宗旨还有所欠缺，二是有时工作标准不够高。
满足于干完干成，没有把求数量与求质量没能有机结合起来，没有把自己的工作与全局的工作联系起来。
虽然能按照工作任务完成，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足有倾向。
（三）综合能力还需提高。
虽然自己在工作中认真负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常不足，业务能力亟待提高。
存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。
一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场，也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨意识不强。
二是因具体的日常工作任务重，对新业务新财政理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。
通过“治庸风暴”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的良好契机。
对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸风暴中，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：（一）提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。
学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。
正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。
（二）开拓创新的思想，提高能力。
养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。
同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。
注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。
（三）严格要求自己，树立宗旨意识。
从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。
结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。
20xx年9月8日，市教育局召开了“治庸问责”工作动员会，全面安排部署了教育系统治庸问责工作。
会后我通过学习《方案》及相关领导的重要讲话，认识到在我校干部队伍及教师队伍中确实存在“庸、懒、散”现象，如果不通过治庸提能力，治懒增效率，治散正风气，治软强责任加以解决，将严重制约学校的持续发展。
作为一名校长，我必须从自身做起，反思工作，剖析问题，并切实加以整改。
具体如下：一、在理论学习及思想认识方面：能坚持学习，勤于思考，但学习与思考的深度不够。
主要表现在：虽然能坚持写工作日志，但学习笔记坚持不够好，对问题的反思顾虑重重，以至于思想摇摆不定，一些工作不能贯彻始终。
究其原因是心态浮躁，疲于应付琐事，主观上放弃了学习的要求。
对此，今后将摆正心态，端正思想。
一是加强政治理论学习，重点学习国家的法纪法规、科学发展观及人文理论知识，以不断改造自己的主观世界，形成正确的价值观；二是加强业务学习，重点学习教育教学理论，以不断提高自身的专业水平；三是切实做到把理论与工作实践有机结合起来，在实践中提高，在提高中实践，不断增强自己处事应变能力。
二、在待人处事的态度方面：能认真做事，真诚待人，但有时过于谨慎，思想保守。
有时情绪激动，决策失当。
主要表现在：一是由于坚韧的意志品质还有些欠缺，所以在工作中有时瞻前顾后，顾虑重重。
甚至存在畏难情绪，优柔寡断，步子较小；二是由于工作压力过大，情绪时有激动，所以表现在工作中有时不够冷静，时而小心谨慎，时而固执己见。
甚至把一些思考还不成熟的东西随口说出，缺乏严肃性；三是由于对人对事的要求过于理想化，所以有时对人对事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影响周围同志的工作主动性和创造性。
对此，在今后的工作实践中我将端正态度，多通过民主生活会开展批评与自我批评，多通过校长信箱与师生沟通，多深入群众倾听意见和建议。
同时养成自省、自励的习惯，不断磨炼自己的意志品质，培养坚韧的性格。
三、在工作作风和工作方法方面：能严守纪律，以身作则。
但处事较软，执行力度不够。
主要表现在刚柔分寸把握不好，往往是柔性有余，刚性不足。
一些制度和重点工作执行力太弱，一定程度上影响了工作效率和全局工作的推动。
究其原因是对同志们要求虽高，但心肠较软，以至于职责不能很好到位。
今后将从规范入手，努力做好三个结合：一是把制度管理的基础作用与文化管理的推动作用有机结合起来，切实做到落实制度不走样，强调文化不走神；二是把民主基础上的集中与集中指导下的民主有机结合起来，健全和完善学校民主管理机制，充分发挥教职工主人翁作用，凝心聚力抓执行；三是把干部工作作风的转变与干部工作方法的转变结合起来。
强调转变作风从自身开始。
大力倡导“一线工作法”，切实利用好干部的年度考核机制平台，让群众评价干部，让群众挑选干部。
四、在廉洁自律方面：能坚守原则抵住诱惑，但小节方面注意还不够好。
主要表现在：工作应酬，人来客往，相互请吃。
究其原因是随大流，不能坚守所至。
今后将严于律己，严格自律。
一是正确处理好“大节”与“小节”的关系，从细微琐碎处预警起，既保“大节”，也不失“小节”；二是主动接受警示教育，多学正面典型，多吸取反面教训，修身养性；三是以民主管理为基础，切实健全学校对财务管理制度和运作机制，主动接受群众监督。
总之，在今后的工作中，想问题、办事情、做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不能凭主观臆断行事。
敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。
重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。
创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封，从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，努力开创工作新局面篇章2:治庸问责自查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】下半年以来，我们按照上级教育部门的统一布置，认真开展“治庸问责”教育活动。
每个教职员工认都真剖析自己，把个人存在的问题写成书面材料统一上交到学校校长室。
我们还召开民主生活会，让教师们自查自纠，发表决心，下面是我校的开展活动以来的自查报告。
一、“治庸问责”中找出的主要问题近年来，我校狠抓安全教育和后勤保障方面，取得了显著成效，受到各方面肯定和好评。
但在校委班子和教职工的能力、作风、精神状态等方面，都还存在着一些不容忽视的问题。
主要有如下几个方面：1、班子作风和能力建设需要加强。
主要表现为:班子成员学习坚持得不够好，学风不够端正；个别班子成员深入群众、联系群众不够，不能经常、主动地与教职工沟通思想；个别班子成员的创新精神不足，不善于以新思路、新举措解决工作中的新困难、新问题；个别班子成员有时不讲领导艺术，不注意批评人的方式方法；在个别班子成员中，一定程度地存在着好人主义的思想行为倾向。
2、教科研水平需要提高。
主要表现为:教科研氛围不浓，组织集体科研项目较少，激发教科研人员科研积极性的办法不多、措施不力；科研精品不多、档次不高；促进教学科研一体化的机制不够健全，以教学带科研、以科研促教学的良性循环局面尚未形成。
3、管理和服务工作需要改进。
主要表现为:对人、财、物的管理需要进一步规范，管理水平有待进一步提高；执行制度不够严格，有时失之于宽、失之于软；管理教师不够严，存在着过份“人性化”的思想倾向，也有“不善管”的问题；4、师德师风方面需要进一步强化。
主要表现为:少数干部职工的精神不振，朝气不足、暮气有余，安于现状、得过且过，工作上拈轻怕重、叫苦畏难；少数干部职工的履职能力不高，对本职工作不适应、不胜任、不称职，更缺乏处理复杂问题的能力；少数干部职工的责任心不强，不履责、不问责、不担当，重利轻责、争功诿过，遇到困难和矛盾绕道走；少数干部职工的工作质效不高，工作推诿、办事拖沓、不求实效，工作缺乏高标准，满足于“不出事、不误事”，只求“过得去”，不求“过得硬”；少数干部职工的组织纪律观念不强，上班迟到早退、外出不请假、擅自脱岗，上班时间上网聊天、玩游戏；少数干部职工的服务意识淡漠，服务不热情等等。
二、存在这些问题的主要原因上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是由主观原因造成的。
经过认真分析，校委会认为，其主观原因突出表现在五个方面：一是学习党的基本理论特别是学习科学发展观不够深入，对当前面临的新形势、新任务、新挑战的认识不够充分，缺乏很强的机遇意识、竞争意识、创新意识、危机意识和责任感、使命感。
二在微观层面上对教职工思想政治工作、教学、科研、管理工作和校风建设规律研究不够。
三是思想不够解放，视野不够开阔，创新精神不够强，有时有畏难情绪和求稳怕乱的思想。
四不善于集中群众智慧解决疑难问题。
五是以人为本的意识不够强，全心全意为教职工服务、为学生服务的思想和作风树立得不够牢固。