研究性学习中期报告模板
课题研究报告中期报告
课题研究报告中期报告
中期报告
课题研究报告是指对一个特定课题进行系统研究、分析和评价的报告。
中期报告是在整个研究过程中制作的一份中间阶段的报告，用来展示研究的进展情况，并得到导师和评审人员的指导和意见。
下面是一份中期报告的模板，供参考：
1. 引言
a. 引入课题背景和研究意义
b. 简要介绍课题的目标和研究方法
c. 概述研究的进展和计划
2. 目标与方法
a. 具体阐述研究的目标和研究问题
b. 详细描述研究方法和数据采集方法
c. 说明研究的限制和不足之处
3. 研究进展
a. 介绍已经完成的研究工作
b. 说明使用的数据和研究工具
c. 展示已经获得的初步结果和分析
4. 讨论与结论
a. 分析已经获得的结果和数据
b. 讨论与目标达成的差距和可能原因
c. 提出后续研究的计划或建议
5. 参考文献
a. 列出所有引用的文献和资料
中期报告是研究报告的重要部分，通过报告的内容、形式和语言质量，能够反映出研究者对课题的理解和掌握程度。
在制作中期报告时，需要注意以下几个要点：
- 以简明扼要的方式进行叙述，避免冗长和啰嗦
- 使用清晰、准确的语言，避免术语和概念的混淆
- 结合具体数据和实例，突出研究结果和发现
- 给出自己的分析和思考，展示独立思考和学术能力
- 遵循学术规范，正确引用文献和资料
总之，中期报告是整个研究报告的一个重要组成部分，通过中期报告的撰写和提交，可以很好地展示课题的研究进展和成果，同时也可以获得导师和评审人员的指导和建议，从而更好地完善研究工作。
研究课题中期报告范文
研究性学习中期报告格式千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。
对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。
一、调查记录调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。
如果在研究中你采用的调查方法，应使用下面的记录表。
表1、学生调查研究计划表年月日课题名称调查目的、意义调查内容调查对象调查时间、地点调查步骤备注如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，应使用下面的记录表。
关键词起决定作用的词语。
前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。
结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。
参考文献在报告最后列出重要的参考文献。
附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。
三、调查报告协作的一般格式调查报告的格式决定于研究成果的内容。
研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。
具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。
调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。
标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。
标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。
5、关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。
它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。
一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。
6、前言前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。
主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。
高中研究性学习中期总结
高中研究性学习中期总结研究性学习是在素质教育的创新观念下催生出的一种全新教学方式，它包括教师教的方式和学生的方式，进行阶段性研究学习有利于提高课堂质量。
下面是由店铺整理的高中研究性学习中期总结，仅供参考。
高中研究性学习中期总结篇一在《高中数学研究性学习》的准备阶段，我们主要做了以下工作：一、学习有关理论，转变教育观念通过集体讲座、个人自学、印发资料、推荐篇目、列出等形式的学习，统一思想，形成共识，从而明确了研究性学习的本质、内涵、特征、过程、评价以及提出背景。
我们认为，研究性学习是指学生在教师的指导下，通行选择一定的课题，以类似于科学研究的方式，进行主动探究的一种教学方式。
研究性学习是在素质教育的创新观念下催生出的一种全新教学方式，它包括教师教的方式和学生的方式。
它主要有七个特征，即：突出学生的主体性、重过程、重应用、重体验、全员性、创新性、综合性。
研究性学习要经过以下五个基本阶段：问题分析阶段、信息收集阶段、综合研究阶段、成果展示阶段、反思阶段。
研究性学习的主人，我们认为应主要从评价原则、评价内容、评价途径、评价方式、评价的表述等角度进行切入。
研究性学习的背景是：(一)适应时代挑战的需要21世纪，一个没有研究能力的民族，只能跟在别人背后爬行，甚至失去生存的权力。
(二)迎接中华民族伟大复兴的需要。
(三)我国教育自身发展的需要我国以继承为主的教育越来越不知识未来社会经济发展对培养研究性人才的需要了。
1、学生的知识面太窄。
2、学生的动手能力较差。
3、教育的共性压抑了学生的个性。
4、学生缺乏质疑问难的研究品质。
5、教育重视了对学生的知识传授，忽视了对学生的能力培养。
6、教育缺乏鼓励研究创新的文化传统和机制。
(四)研究性学习在高中新课程计划中占有突出位置。
(五)课堂教学观念的转变，要求将研究性学习带进课堂。
二、集思广益，确定研究性学习的课题与内容我们集中具有科研能力的优秀教师，对课题研究方案、总课题、子课题及内容进行设计、论证。
研究性学习中期报告
• 据网络数据统计，中学生的用水情况不容乐观，但由于近
年来国家、学校、家庭以及个人的宣传和努力，中学生的
用水情况有所好转。
——来自于网络数据
整理课件
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ห้องสมุดไป่ตู้
研究成果
• 根据调查问卷反映的数据来看，中学生们对水的认识不是 很到位。与其他资源相比，觉的水资源很珍贵的同学约占 52﹪，觉得水资源稍微珍贵些的约占14﹪，觉得没什么区 别的约占34﹪。在日常生活中，同学们认为洗澡用水多的 和洗衣服用水多的所占的百分比相差无几。从数据来看， 值得可贺的是，同学们的水危机感以及节水意识都不错。
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研究背景
• 水是生命的源泉，水是生命的摇篮， 水是 人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体 内的水分约占体重的60%，水是人体内含量 最多的一种化学物质，，人体的许多生理活 动一定要有水的参与才能进行，人对水的需 要仅次于氧气 。
• 然而如今的水资源由于人们的污染以及各种 原因，以变的十分缺乏了，因此用水问题已 成当今人们最注重的问题之一了。
高一(8)班
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目录
• 成员名单 • 研究背景 • 研究成果 • 总结及未来的计划
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成员名单
• 组长:李颖琳 • 组员:李颖岚、李文浩、徐焯坚、陈俊杰、
莫宇成、黄钦炜 • 指导老师:彭锦东
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分工合作
• 资料收集及筛选:黄钦炜、李文浩 • 问卷设计:徐焯坚 • 问卷派发:全体组员 • 同学访谈:陈俊杰、莫宇成 • 整理资料、完成报告:李颖岚、李颖琳 • PPT全期制作:李颖琳、黄钦炜
• 从以上数据看，我们对用水情况的调查还不够深入，只限 于中学生中，没有普遍的代表性。希望以后能更加深入地 调查，真实地反映出人们群众的用水情况。
中文系大学生研究性学习和创新实验计划项目中期检查报告书
中文系大学生研究性学习和创新实验计划项目中期检查报告书.中文系大学生研究性学习和创新实验计划项目中期检查报告书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：关于系、校、省级大学生研究性学习与创新性实验计划项目中期检查和结题工作的要求根据省教育厅关于《湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目指南》和《湖南科技学院大学生研究性学习与创新性实验计划项目管理暂行办法》（湘科院教字[2009]12号）文件精神，现将系、校、省三级大学生研究性学习与创新性实验计划项目的中期检查和结题工作有关要求明确如下：一、提交初稿、中期检查、结题时间1.2010年立项的省级、校级大学生研究性学习与创新性实验计划项目，2010年12月10日交初稿，2011年4月10日进行中期检查（交中期检查表、二稿），2012年5月10日前结题。
2. 2010年立项的系级大学生研究性学习与创新性实验计划项目，2010年12月10日进行中期检查（交中期检查表、初稿），2011年4月10日结题。
二、检查程序1.项目负责人填写相应结题报告书或中期检查报告书。
申请延期结题的，应填写相应的延期结题申请书，同时填写中期检查报告。
2.项目指导教师审核并在相应栏目签署意见。
3.各指导教师、教学系部负责人对项目负责人提交的中期检查报告书和结题报告书等进行审核，并在相应栏目签署意见。
4.以系为单位在规定的时间将中期检查报告书和结题报告书及相关附件报送系里与教务处。
三、检查材料要求1.提交初稿要求（1）提交课题初稿纸质文档一份，所提交的纸质文档一律用A4纸打印。
（2）一个课题至少一篇，一个课题写出多篇文章更好。
2.中期检查（1）提交中期检查报告书纸质文档一式两份（见附件1、2）。
（2）提交课题二稿，一式两份。
（3）所有提交的纸质文档一律用A4纸打印，并提交相应电子文档。
研究性学习报告通用范文精选5篇
研究性学习报告通用范文精选5篇研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,小编精选了一些关于研究性学习的优秀范文,让我们一起来看看吧。
研究性学习报告范文XXX:随着现代都市的发展,出现了一种新的污染——光污染,它已成为现在都市的环境公害,影响人们的身心健康。
而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的,如一些大厦的玻璃幕墙。
在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路,司机们的视线受到干扰,存在安全隐患。
在深圳也存在此种问题,特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙,因此,本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究,开展了“光污染”的课题研究。
课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。
2.调查城市光污染,并提出有关建议。
3.学会团结合作,学会对知识的探讨与研究。
课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找,翻阅书报。
收集资料。
(1)光污染分为人造光与自然光,这些光照对人体有害处。
(2)人对光的色彩有何反应。
(3)光污染对各种人群的危害。
2.实地调查(1)对行人、司机的采访。
(2)采用拍照,进行实情记录。
3.总结整理(1)整理资料,分析内容。
(2)制作网页。
研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释,光污染是指过量的光辐射,紫外线辐射和红外线辐射对人体健康,人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
(1)眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。
眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜,在空间或时间上存在着极端的光亮度对比,以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象,玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。
眩光使人的视力下降并迅速疲劳,日常生活中的眩光污染有很多,如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低,很容易发生危险等。
(2)自然光自然光主要来源太阳辐射。
太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。
而光污染是指过量的光的辐射,紫外光的辐射,能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。
研究生课题中期汇报简要模板
Cardiac death Non-cardiac death
7(15.9)
3(6.8) 4(9.1)
35(19.6)
4(2.2) 29(16.2)
3. 两组患者在随访期间血栓栓塞事件发生率
4. 两组患者在随访期间出血事件发生率
中期研究结果
• xx的治疗方案，对超高龄老年患者预防xx的治疗是可行的 。
内
容
学位课程完成情况
实验工作完成情况
课题进展情况
实验课题开展情况
• 实验综合情况：
• 该课题研究进展顺利，前期顺利完成了患者入组、病历化 验检查数据采集、随访，对结果数据进行了及时整理及统 计分析，并完成实验研究论文撰写及投稿。
文献阅读及文献综述情况
• 围绕课题相关的冠心病、房颤、抗凝治疗、新型口服 抗凝药等关键词，曾在万方、中国知网、维普、Pubmed、 SCI等中英文数据库查询、阅读中英文文献2200余篇，并阅 读了大量文献摘要， • 等等自己结合实际情况描述
中
期
汇
报
汇报人：xxxx 导 师：xxxxxx教授
内
容
学位课程完成情况 实验工作完成情况 课题进展情况
文献阅读及发表论文情况
必修课
课程名称 自然辩证法 医学统计学 临床流行病学 医学英语 研究生论坛 学时 60 40 28 120 60 学分 3.0 2.0 1.5 4.0 3.0 13.5 （总学分） 成绩 98 94 98.5 94 94 95.7 （平均分）
LDR group(n=44) Thromboembolism Cerebral infarction Venous thrombosis Bleeding Digestive system bleeding Respiratory hemorrhage 1(2.3) 1(2.3) 0(0.0) 6(13.6) 4(9.1) 1(2.3)
实验研究中期报告模板
实验研究中期报告模板1. 概述本中期报告旨在总结实验研究的进展，并对未来的工作进行规划和评估。
本报告将回顾研究背景、研究目标和方法，并提供当前进展的详细分析。
同时，我们将探讨遇到的问题和挑战，并提出可能的解决方案。
2. 研究背景在这一部分，我们将阐述研究的背景和相关文献。
我们将介绍该领域的重要理论和研究进展，并说明本研究的意义和价值。
此外，我们还将提及一些已有研究中存在的缺陷或未解决的问题。
3. 研究目标在这一部分，我们将明确本研究的目标和研究问题。
我们将提出研究的主要假设，并说明这些假设与研究目标的关联。
同时，我们还将详细描述所需的研究数据和研究方法。
4. 研究方法在这一部分，我们将详细描述研究的实施过程和采用的方法。
我们将说明研究设计、数据采集和分析方法，并说明为何选择这些方法。
此外，我们还将提及任何可能对实验结果产生影响的潜在偏差和限制。
5. 当前进展在这一部分，我们将回顾项目的当前进展和实验结果。
我们将详细描述实验过程和数据收集的方法，并对已有的数据进行统计分析和解释。
此外，我们还将提供结果的可靠性和有效性的评估，并讨论可能导致结果偏差的因素。
6. 问题和挑战在这一部分，我们将讨论在实验研究过程中遇到的问题和挑战。
我们将详细描述这些问题的性质和影响，并提出可能的原因和解决方案。
此外，我们还将讨论可能的改进措施和项目进一步发展的难点。
7. 后续工作在这一部分，我们将规划和评估未来的工作。
我们将提出下一阶段的研究计划和实施方案，并说明如何解决当前问题和挑战。
同时，我们还将提及可能的风险和不确定性，并解释如何管理这些风险和不确定性。
结论在本中期报告中，我们总结了实验研究的进展并规划了未来的工作。
我们回顾了研究背景、目标和方法，并讨论了当前进展、问题和挑战。
我们提出了解决方案并规划了下一阶段的工作。
通过这些努力，我们相信能够达到研究目标，并为相关领域的学术贡献做出有意义的贡献。
感谢您对本中期报告的关注和支持！。
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研究性学习中期报告
课题名称：
学校名称： 年级： 班级：
学生课题负责人： 指导教师：
一， 研究背景
（一） 问题的提出
1.
2.
（二） 研究的目的及意义
1.目的：
2.意义：
二、研究的主要内容，
（一）
（二）
（三）
三，研究方法
四、步骤及人员分工，
五、研究过程及结论，
（一）
（二）
六，参考文献，