员工培训与开发管理制度.doc
员工教育培训管理制度范本
员工教育培训管理制度范本一、总则为了提高员工的综合素质，促进员工个人能力的发展，提升公司的综合竞争力，根据公司的发展需求，制定本管理制度。
二、培训需求分析1.公司将定期进行员工培训需求分析，了解各部门员工的培训需求和意愿，根据培训需求制定相应的培训计划。
2.公司将根据员工的工作职责和岗位要求，制定相应的培训内容和培训目标，确保培训的针对性和有效性。
三、培训计划制定1.公司将根据培训需求分析的结果制定年度培训计划，并于每年底公布下一年度的培训计划。
2.培训计划应明确培训的时间、地点、参训人员和培训内容。
参训人员应根据计划提前报名，并经过公司的批准方可参加培训。
四、培训组织与实施1.公司将设置专门的培训组织和实施机构，负责培训计划的制定、培训资源的调配和培训活动的组织与实施。
2.培训组织和实施机构应提供培训师资力量，确保培训师具备专业的知识和丰富的培训经验。
3.培训组织和实施机构应定期评估和改进培训活动效果，提供有效的培训方法和手段，确保培训的质量和效果。
五、培训管理1.公司将建立健全培训管理制度，明确培训的责任和权限，确保培训工作的有序进行。
2.公司将建立培训档案，记录每位员工的培训情况和培训效果，为员工的职业发展提供参考和支持。
3.对于参加培训的员工，公司将制定员工培训协议，明确双方的权益和责任；对于不参加或无故缺席培训的员工，将进行相应处理。
六、经费保障公司将设立专项培训经费，用于培训计划的执行和培训活动的组织与实施。
部门应按照制定培训计划的安排，提前安排和预算培训经费，确保培训活动的顺利进行。
七、奖励与评价对于参加培训且取得明显成绩的员工，公司将给予相应的奖励与评价，包括晋升、加薪、奖金等。
对于未取得培训成绩或参加培训效果不佳的员工，应及时进行培训补充，并进行相应的考核和改进。
八、违纪处理对于故意破坏培训活动的员工，公司将进行相应的纪律处分，包括警告、记过、记大过、辞退等。
九、附则1.本制度自颁布之日起执行，落实具体的执行细则。
员工培训管理制度模板
员工培训管理制度模板一、总则为提高员工的专业素养和综合能力，促进企业的持续发展和进步，特制定本员工培训管理制度。
本制度适用于本企业所有员工的培训工作。
二、培训目标1.提高员工专业技能水平，增强工作能力和服务意识；2.培养员工团队合作精神，提升团队整体绩效；3.加强员工对企业文化和价值观的认同，提高员工忠诚度；4.促进员工自身职业发展，实现个人价值与企业价值的统一。
三、培训内容1.新员工入职培训：包括企业文化介绍、岗位职责说明、公司制度培训等；2.岗前培训：根据不同岗位需求，进行专业技能培训和操作规程培训；3.提升培训：针对员工的职业发展需求，进行管理技能培训、沟通技巧培训等；4.格式培训：定期组织全员参与的企业文化培训、安全生产培训等；5.个人成长培训：提供员工个人成长规划指导、心理健康培训等。
四、培训方式1.内部培训：由企业内部资深员工、管理者或外部专业讲师进行培训；2.外部培训：委托专业培训机构或院校进行相关课程培训；3.网络培训：利用网络平台、在线课程等形式进行远程教育培训；4.实操培训：通过实际操作或模拟练习进行技能培训。
五、培训管理1.培训需求调查：定期对员工进行培训需求调查，制定培训计划；2.培训计划制定：根据企业发展需求和员工个人职业发展需求，制定年度培训计划；3.培训方案设计：根据培训目标和内容，设计详细培训方案，包括培训内容、时间、地点、讲师等；4.培训资料准备：准备培训所需资料、教材、讲义等；5.培训实施：按计划组织培训活动，并对培训效果进行评估；6.培训反馈：收集员工对培训活动的反馈意见，不断优化培训方案；7.培训成果评估：定期对员工进行培训成果评估，提升培训效果。
六、培训激励1.培训奖励：对参与培训并取得优异成绩的员工给予奖励；2.培训晋升：培训成绩优秀的员工可优先考虑晋升或加薪；3.培训证书：对完成培训的员工颁发培训证书，记录在个人档案中。
七、培训监督1.培训督导：由专门设立的培训督导组负责对培训工作进行监督和评估；2.培训沟通：及时沟通培训成果，调整培训计划，确保培训效果；3.培训总结：每期培训结束后，组织总结会议，对培训进行总结评估，明确下一步工作计划。
员工培训管理制度参考
员工培训管理制度参考一、总则为提高员工的专业素质、技能水平及职业素养，提升员工的综合素质，增强员工的竞争力，促进企业的可持续发展，特制定本制度。
二、培训管理目标1. 提升员工的专业技能：通过培训课程，提高员工的专业素质和技能水平，使其能够胜任工作岗位的要求。
2. 培养员工的创新意识：引导员工不断学习，不断创新，增强员工的创新意识和创新能力。
3. 塑造员工的团队意识：通过团队合作，促进员工之间的沟通与合作，增强团队凝聚力和执行力。
4. 提升员工的综合素质：通过综合培训，提高员工的综合素质，增强员工的综合能力。
三、培训管理内容1. 培训计划制定：根据企业的发展需求和员工的工作岗位要求，制定年度培训计划，包括培训内容、培训时间、培训对象等。
2. 培训资源整合：整合内外部培训资源，选择合适的培训机构、培训师资，组织各类培训活动。
3. 培训内容设计：根据员工的不同需求，设计多样化的培训内容，包括技术培训、管理培训、职业发展培训等。
4. 培训方式多样化：结合在线培训、面对面培训、集中培训等方式，提供多样化的培训途径，满足员工的学习需求。
5. 培训效果评估：对培训效果进行评估，建立健全的培训评估体系，不断改进培训内容和方式，提高培训的实效性。
四、培训管理流程1. 培训需求调研：通过员工调研、岗位分析等方式，确定员工的培训需求。
2. 培训计划制定：根据培训需求，制定培训计划，并提交领导审批。
3. 培训资源整合：根据培训计划，整合内外部培训资源，选择合适的培训机构、师资。
4. 培训实施：按照培训计划，组织各类培训活动，确保培训的顺利进行。
5. 培训效果评估：对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见，不断改进培训内容和方式。
六、员工培训管理制度的组成1. 培训管理目标：明确员工培训的目标和意义。
2. 培训管理责任：规定企业各级管理人员对员工培训的责任。
3. 培训管理流程：规定员工培训的全过程管理流程。
4. 培训管理制度：规定员工培训的各项管理制度。
员工培训等管理制度
员工培训等管理制度一、引言员工是企业发展的重要支柱，他们的素质和能力直接影响到企业的发展和竞争力。
为了提高员工的综合素质和工作能力，公司需要建立健全的员工培训等管理制度，为员工提供全方位的培训和发展机会。
本文将对员工培训等管理制度进行详细的介绍和分析，希望能够为企业建立科学的管理制度提供参考。
二、员工培训等管理制度的意义1. 提高员工的工作能力和综合素质。
通过培训，员工可以不断提升自身的技能和知识，提高工作效率和质量。
2. 增强员工的团队意识和凝聚力。
通过培训，员工可以更好地了解企业文化和价值观，增强团队合作意识。
3. 提高员工对企业的忠诚度。
企业对员工提供培训和发展机会，员工会感到被尊重和重视，从而增强对企业的忠诚度。
4. 调动员工的工作积极性和创造力。
通过培训，员工可以不断提升自身的能力和水平，激发工作激情和创造力。
三、员工培训等管理制度的内容1. 培训需求分析。
企业需要根据员工的工作岗位和职责，分析员工的培训需求，确定培训的目标和内容。
2. 培训计划制定。
企业需要制定完善的培训计划，包括培训的时间、地点、人员安排等具体内容。
3. 培训方式和方法选择。
企业需要根据员工的实际情况和培训需求，选择适合的培训方式和方法，如集中培训、现场培训、在线培训等。
4. 培训资源配置。
企业需要合理配置培训资源，如培训师资、课件教材、培训设备等，确保培训的顺利进行。
5. 培训效果评估。
企业需要建立完善的培训效果评估机制，对培训效果进行评估和总结，及时调整和改进培训计划。
6. 培训成本控制。
企业需要合理控制培训成本，确保培训的效果和经济效益。
7. 培训记录和档案管理。
企业需要建立员工培训记录和档案管理制度，记录员工的培训情况和成绩，作为员工晋升和评奖的依据。
四、员工培训等管理制度的实施1. 制定员工培训计划。
企业需要根据员工的实际情况和培训需求，制定相应的员工培训计划。
2. 组织培训课程。
企业需要组织培训课程，邀请专业培训师开展培训教育，确保培训的有效性和实效性。
员工培训管理制度范文
员工培训管理制度范文一、总则为了提高员工的整体素质和技能水平，适应市场变化和公司发展的需要，公司制定本员工培训管理制度。
二、培训目标1. 提高员工的专业技能和综合素质；2. 帮助员工不断提升自我，适应公司发展需要；3. 培养员工团队合作意识和沟通能力；4. 培养员工的创新思维和问题解决能力。
三、培训内容1. 业务技能培训：包括各个部门的专业知识和技能培训；2. 软技能培训：包括团队合作、沟通技巧、领导力等；3. 岗位能力培训：根据员工所在岗位的特点，制定相应的培训计划；4. 情绪管理培训：帮助员工有效管理情绪，保持良好心态；5. 创新思维培训：培养员工的创新意识和问题解决能力。
四、培训形式1. 内部培训：由公司内部专业人员组织培训；2. 外部培训：邀请外部专业机构或讲师进行培训；3. 在线培训：通过网络平台进行远程培训。
五、培训管理1. 培训计划制定：根据公司发展需求和员工实际情况，制定年度培训计划；2. 培训评估：定期对培训效果进行评估，及时调整培训内容和形式；3. 激励机制：制定培训激励机制，鼓励员工积极参与培训；4. 培训记录：建立员工培训记录，记录员工参加的培训情况和成绩。
六、培训费用1. 公司承担：公司承担内部培训和部分外部培训费用；2. 员工自付：员工自愿参加的外部培训，费用由员工自付。
七、培训考核1. 培训考核方式：采取笔试、面试、实际操作等形式进行培训考核；2. 培训合格标准：根据培训内容和目标，确定培训合格标准；3. 培训效果评估：根据考核结果评估培训的实际效果。
八、奖惩措施1. 培训奖励：对培训成绩优秀的员工进行奖励；2. 培训补助：对员工完成培训后发放相应的培训补助；3. 培训惩罚：对不参加培训或成绩不合格的员工进行惩罚。
九、培训反馈1. 员工反馈：定期收集员工对培训的反馈意见，及时改进培训内容和形式；2. 培训改进：根据员工反馈意见和培训效果评估，及时调整培训计划。
十、附则本制度自颁布之日起生效，如有需要，公司有权对本制度进行修订并提交领导审批。
培训开发管理制度
第一章总则第一条为提高员工综合素质，提升企业核心竞争力，根据国家相关法律法规，结合公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习员工及兼职员工。
第三条培训开发管理应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工岗位需求，有针对性地开展培训。
2. 绩效优先：以提升员工绩效为目标，注重培训效果评估。
3. 不断创新：紧跟行业发展趋势，不断优化培训内容和方式。
4. 责任明确：明确培训责任主体，确保培训工作有效开展。
第二章培训计划第四条公司每年制定年度培训计划，包括培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式等。
第五条培训计划应结合公司业务发展、岗位需求、员工个人发展等因素进行编制，并报公司领导审批。
第六条培训计划一经批准，各部门应严格执行，并根据实际情况进行调整。
第三章培训内容第七条培训内容主要包括以下方面：1. 公司文化、价值观和规章制度培训；2. 职业技能培训，如专业知识、操作技能、沟通技巧等；3. 个人发展培训，如领导力、团队协作、时间管理等；4. 行业动态、政策法规等培训。
第八条培训内容应根据不同岗位、不同层级、不同需求进行分类，确保培训的针对性和实用性。
第四章培训方式第九条培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部讲师或聘请外部专家进行授课；2. 外部培训：参加行业协会、专业机构组织的培训；3. 在线培训：利用网络资源进行自主学习；4. 案例分析、角色扮演、研讨会等互动式培训。
第十条培训方式应根据培训内容、培训对象、培训资源等因素进行选择，确保培训效果。
第五章培训实施第十一条培训实施应遵循以下程序：1. 制定详细的培训方案；2. 宣传培训计划，动员员工参加；3. 组织培训，确保培训质量；4. 培训结束后，进行效果评估。
第十二条培训过程中，应做好以下工作：1. 做好培训场地、设备、资料等准备工作；2. 提供良好的培训环境，确保培训效果；3. 做好培训记录，包括培训时间、培训内容、培训人员等；4. 及时解决培训过程中出现的问题。
员工培训与开发管理制度
员工培训与开发管理制度一、背景和目的：为提升企业竞争力，增强员工专业素养，提高员工绩效和工作满意度，本公司制定了员工培训与开发管理制度。
二、培训与开发目标：1.提升员工专业技能和知识水平；2.激发员工潜能，提高员工工作热情和积极性；3.加强员工团队合作和协作能力；4.培养和发展员工领导才能。
三、培训与开发计划：1.每年制定详细的培训计划，包括培训内容、形式和时间等；2.培训内容分为行业知识、岗位技能、管理技能、综合素质等方面；3.通过内部培训、外部培训和在线培训等方式进行；4.根据员工工作需求和发展需求定制个性化培训计划。
四、培训与开发方式：1.内训：由内部专家组织进行，主要包括知识讲座、技能培训、案例分析等；2.外训：委托专业培训机构开展，包括行业研讨会、公开课、研修班等；3.在线培训：利用在线学习平台进行，包括网络课程、视频教学、在线论坛等；4.岗位轮岗：通过员工轮岗，提升员工岗位技能和全面素质。
五、培训与开发管理：1.制定培训预算和培训费用报销制度；2.定期评估培训效果，收集员工培训需求；3.建立员工培训档案，记录员工培训成绩和参加情况；4.设立培训评价机制，通过员工反馈和上级评价来评估培训质量；5.根据培训评价结果进行改进和调整。
六、培训与开发措施：1.建立员工培训需求调查机制，定期了解员工培训需求；2.对优秀员工进行个别培训和辅导，促进其个人成长；3.建立导师制度，为新员工提供指导和培训；4.鼓励员工参加行业协会及相关讲座、会议等外部培训活动；5.举办内部讲座、座谈会等活动，促进员工之间的知识分享和交流。
七、培训与开发记录与考核：1.记录员工参加培训和开发项目的情况；2.培训和开发成果纳入员工绩效考核体系；3.建立员工培训证书制度，鼓励员工积极参与培训；4.通过绩效考核结果，对参加培训效果好的员工进行奖励和晋升。
八、培训与开发结果评估：1.定期评估员工培训和开发的成果、效果和效益；2.评估结果纳入公司绩效评估指标体系；3.根据评估结果对培训和开发计划进行持续改进和优化。
员工人才开发培训管理制度
第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，提高员工综合素质，培养和储备企业所需各类人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括新员工、在职员工和特殊人才。
第三条员工人才开发培训工作应以公司发展战略为导向，遵循以人为本、注重实效、循序渐进的原则。
第二章培训目标第四条提高员工的知识水平、技能水平、综合素质和团队协作能力。
第五条培养和储备企业所需各类人才，为公司持续发展提供有力支持。
第六条激发员工潜能，提高员工的工作积极性和创造力。
第三章培训内容第七条培训内容分为专业知识和通用技能两大类。
第八条专业知识培训包括：岗位技能、行业知识、公司规章制度等。
第九条通用技能培训包括：沟通能力、团队协作、领导力、创新能力等。
第四章培训方式第十条培训方式包括：内部培训、外部培训、网络培训、实践锻炼等。
第十一条内部培训：由公司内部讲师或聘请外部专家进行授课。
第十二条外部培训：选派员工参加外部举办的各类培训班、研讨会等。
第十三条网络培训：利用网络平台进行在线学习、在线交流等。
第十四条实践锻炼：通过项目实践、岗位轮换等方式，让员工在实际工作中提升能力。
第五章培训实施第十五条建立健全培训计划体系，明确培训目标、内容、方式、时间等。
第十六条各部门根据公司培训计划，结合本部门实际情况，制定详细的培训实施计划。
第十七条培训计划经上级领导批准后，组织实施。
第十八条培训结束后，对培训效果进行评估，及时调整培训计划。
第六章培训考核第十九条建立培训考核制度，对员工培训效果进行评估。
第二十条考核内容包括：培训出勤率、培训效果、实际工作表现等。
第二十一条考核结果作为员工晋升、调薪、评优等的重要依据。
第七章奖励与惩罚第二十二条对在培训中表现优异的员工给予表彰和奖励。
第二十三条对培训效果不佳的员工，进行谈话提醒，必要时进行处罚。
第八章附则第二十四条本制度由公司人力资源部负责解释。
第二十五条本制度自发布之日起施行。
本制度旨在提高员工综合素质，培养和储备企业所需各类人才，为公司持续发展提供有力支持。
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员工培训与开发管理制度1员工培训与开发管理制度一、基本目标与任务（一）基本目标根据公司发展战略的要求，策划并制定相应的员工培训方案，培养和造就一支拥、1使公司在综合物流领域保持行有核心竞争能力和专业技能突出的优秀员工队伍，业竞争力。
通过进行合理有效的培训，使员工的工作技能、业务能力和意识态度等综合素质、2得到全面得到提高，以提高工作绩效，保证员工能够按照预期的水准完成所承担或将要承担的工作和任务。
充分发掘员工的潜力与才能，调动员工的工作积极性和创造性，适才适岗，支持、3员工个人成长和职业发展，尤其要充分发挥杰出人才的作用。
促使新进人员尽快适应公司现状，尽早掌握从事工作所需的知识和技能，同时为、4在职人员工作转换、晋升等提供培训做准备。
提高人员的安全意识，把意外事故的损失降低到最小限度、5（二）方针与任务培训的制定要与公司的发展目标、发展战略和企业文化相结合，即使员工个人成长及职业发展与公司整体战略有机地统一起来，以此增加企业凝聚力和员工认同感，实现企业的可持续发展目标。
实现多维度的培训应包括：各个岗位的所有员工的公司的全员培训包括各个级别、培训对象的多层次性、1培训，因此，应针对不同人员的工作性质和内容，以及个人的不同需求，采用适当的方式进行有针对性的系统培训。
使培训内容融会贯将阶段性培训与长期性培训有机结合，培训时期的连续性、2通、持续提升，健全培训体系的连续性和整体性。
从培训机制上保证培训工作的各培训项目要保持有效性，培训内容的实效性、3顺利实施，且每一个具体的培训项目须通过工作分析、培训需求调查、培训课程设计、培训实施以及培训考评等一系列内容组成，使培训结果能对实际工作起到实质性的指导作用。
将人以战略的角度分析思考物流业的人力资源需求状况，培训制定的前瞻性、4力资源开发与市场、客户的潜在需求有效的链接，组织适当的培训。
二、培训设计管理（一）培训计划管理每年年末，人力资源部根据本年度培训实施的情况，对员工下一年度培训需求进、1行调查，员工根据个人的实际需要填写培训需求申报表。
结合公司全年整体规划与年度公司人力资源部对各部门的培训需求计划汇总后，、2做出整体需求分析，与员工及各部门就培训需求进行沟通并做适当调整后，预算，制定公司的年度培训计划，提交董事会及总经理审批。
培训计划经批准后，人力资源部向员工反馈具体的培训内容，并组织培训逐项实、3施。
对于临时追加的培训项目，须由各部门及员工提前填写培训申请表，经人力资源、4部审核，经总经理批准后实施。
（二）培训时间设计公司培训时间的长短，须根据培训任务的需要，并参考公司受培训人员的培训要、1点、学习能力、培训师及指导者的能力等来安排。
、2培训应安排在工作时间为佳，可以保证受培训人员的出勤率，而且每次培训需要确定培训时间的长度和次数。
（三）培训教师的选用所选用的外委培训教师应该受过专门培训，有培训师的合格职称，具备必有的知、1识和技能，并且有丰富的培训教学经验。
在公司内部甄选培训教师时须考虑：、2）公司高级管理人员及部门主管是否有适当的时间和精力从事此项工作；1（）可以选择有良好技能和经验的专业人员从事培训教学；2（）曾受过系统培训的人员可以作为公司储备师资。
3（（四）受培训人员的选择选择受培训人员时除考虑训练目标外，还应该考虑受培训人员的性格、工作经验、1和工作态度。
接受培训的人员应该是公司中有培训需求的人员。
、2公司允许并鼓励非规定的受培训人员自发参加公司的教育培训。
、3三、培训形式公司的培训形式力求精简实效，培训方式不拘一格，通过讲授、示范、联谊等多种培训方式，教学互动，育教于乐，充分调动员工的积极性，提高培训的实效性。
分别聘请外部专业培训师及公司内建立起一套高质量培训师网络，企业内训、1部高级管理人员进行部分内训，同时储备一批高级专业人员作为培训资源，向本专业人员提供经验借鉴、前沿知识传授等。
，建立长期稳定的合作关选择经验丰富的培训机构（本地或异地）外派委训、2系，委派在职工作优秀且有相应培训需求的员工外出学习。
选派相应员工到其他企在各伙伴企业间按照流动互助的培训机制，交流学习、3业进行技术交流，使公司人员熟悉多种业务流程，更好的指导现实工作的实施，同时也可以使企业间的业务更好地有效融合。
，在本针对在职及后备人才，提供低成本而较实用的“帮带培训”在岗培训、4岗位进行工作指导学习，加强员工实际业务能力，也可以采用工作岗位轮换等方法，使员工全面掌握公司整体工作流程。
提升计划培训、5在员工晋升之前对其进行相关知识、技能、态度等方面的详细培训，使其具备相应的管理能力和管理理念，以满足其即将就职的更高层职位的要求。
形式提供系统的培训措施，为公司e-learning在公司的网页上，以网上学习、6内部工作时间有限或流动性较强的员工提供相应的培训。
根据本职工作的需求，公司员工在已掌握的实际专业技能基础上，学历资助、7按照公司员工资助规定，可以申请到学校参加学习，以更充分地完善理论知识，再结合实践，将自己的专业理论得以升华。
8部分课程可以采用声像系统供内部培训使用。
通过声音、图像、文声像教材、员工培训与开发管理制度4员工培训与开发管理制度一、基本目标与任务（一）基本目标1、根据公司发展战略的要求，策划并制定相应的员工培训方案，培养和造就一支拥有核心竞争能力和专业技能突出的优秀员工队伍，使公司在综合物流领域保持行业竞争力。
2、通过进行合理有效的培训，使员工的工作技能、业务能力和意识态度等综合素质得到全面得到提高，以提高工作绩效，保证员工能够按照预期的水准完成所承担或将要承担的工作和任务。
3、充分发掘员工的潜力与才能，调动员工的工作积极性和创造性，适才适岗，支持员工个人成长和职业发展，尤其要充分发挥杰出人才的作用。
4、促使新进人员尽快适应公司现状，尽早掌握从事工作所需的知识和技能，同时为在职人员工作转换、晋升等提供培训做准备。
5、提高人员的安全意识，把意外事故的损失降低到最小限度（二）方针与任务培训的制定要与公司的发展目标、发展战略和企业文化相结合，即使员工个人成长及职业发展与公司整体战略有机地统一起来，以此增加企业凝聚力和员工认同感，实现企业的可持续发展目标。
实现多维度的培训应包括：1、培训对象的多层次性公司的全员培训包括各个级别、各个岗位的所有员工的培训，因此，应针对不同人员的工作性质和内容，以及个人的不同需求，采用适当的方式进行有针对性的系统培训。
2、培训时期的连续性将阶段性培训与长期性培训有机结合，使培训内容融会贯通、持续提升，健全培训体系的连续性和整体性。
3、培训内容的实效性各培训项目要保持有效性，从培训机制上保证培训工作的顺利实施，且每一个具体的培训项目须通过工作分析、培训需求调查、培训课程设计、培训实施以及培训考评等一系列内容组成，使培训结果能对实际工作起到实质性的指导作用。
4、培训制定的前瞻性以战略的角度分析思考物流业的人力资源需求状况，将人力资源开发与市场、客户的潜在需求有效的链接，组织适当的培训。
二、培训设计管理（一）培训计划管理1、每年年末，人力资源部根据本年度培训实施的情况，对员工下一年度培训需求进行调查，员工根据个人的实际需要填写培训需求申报表。
2、人力资源部对各部门的培训需求计划汇总后，结合公司全年整体规划与年度公司预算，与员工及各部门就培训需求进行沟通并做适当调整后，做出整体需求分析，制定公司的年度培训计划，提交董事会及总经理审批。
3、培训计划经批准后，人力资源部向员工反馈具体的培训内容，并组织培训逐项实施。
4、对于临时追加的培训项目，须由各部门及员工提前填写培训申请表，经人力资源部审核，经总经理批准后实施。
（二）培训时间设计1、公司培训时间的长短，须根据培训任务的需要，并参考公司受培训人员的培训要点、学习能力、培训师及指导者的能力等来安排。
2、培训应安排在工作时间为佳，可以保证受培训人员的出勤率，而且每次培训需要确定培训时间的长度和次数。
（三）培训教师的选用1、所选用的外委培训教师应该受过专门培训，有培训师的合格职称，具备必有的知识和技能，并且有丰富的培训教学经验。
2、在公司内部甄选培训教师时须考虑：（1）公司高级管理人员及部门主管是否有适当的时间和精力从事此项工作；（2）可以选择有良好技能和经验的专业人员从事培训教学；（3）曾受过系统培训的人员可以作为公司储备师资。
（四）受培训人员的选择1、选择受培训人员时除考虑训练目标外，还应该考虑受培训人员的性格、工作经验和工作态度。
2、接受培训的人员应该是公司中有培训需求的人员。
3、公司允许并鼓励非规定的受培训人员自发参加公司的教育培训。
三、培训形式公司的培训形式力求精简实效，培训方式不拘一格，通过讲授、示范、联谊等多种培训方式，教学互动，育教于乐，充分调动员工的积极性，提高培训的实效性。
1、企业内训建立起一套高质量培训师网络，分别聘请外部专业培训师及公司内部高级管理人员进行部分内训，同时储备一批高级专业人员作为培训资源，向本专业人员提供经验借鉴、前沿知识传授等。
2、外派委训选择经验丰富的培训机构（本地或异地），建立长期稳定的合作关系，委派在职工作优秀且有相应培训需求的员工外出学习。
3、交流学习在各伙伴企业间按照流动互助的培训机制，选派相应员工到其他企业进行技术交流，使公司人员熟悉多种业务流程，更好的指导现实工作的实施，同时也可以使企业间的业务更好地有效融合。
4、在岗培训针对在职及后备人才，提供低成本而较实用的“帮带培训”，在本岗位进行工作指导学习，加强员工实际业务能力，也可以采用工作岗位轮换等方法，使员工全面掌握公司整体工作流程。
5、提升计划培训在员工晋升之前对其进行相关知识、技能、态度等方面的详细培训，使其具备相应的管理能力和管理理念，以满足其即将就职的更高层职位的要求。
6、网上学习在公司的网页上，以e-learning形式提供系统的培训措施，为公司内部工作时间有限或流动性较强的员工提供相应的培训。
7、学历资助根据本职工作的需求，公司员工在已掌握的实际专业技能基础上，按照公司员工资助规定，可以申请到学校参加学习，以更充分地完善理论知识，再结合实践，将自己的专业理论得以升华。
8、声像教材部分课程可以采用声像系统供内部培训使用。
通过声音、图像、文字的并现的培训方式，吸引员工的注意力，激发员工的学习兴趣。
9、借阅报刊、杂志、书籍在公司内部设立书架，将公司各种报刊、杂志、书籍汇总，供员工借阅。
四、培训的组织与职责分工1、公司的培训工作由人力资源部统筹安排并负责。
所有培训项目的协议合同签署、培训费用的确定、请款、支付均由人力资源部负责实施。
2、各部门经理对员工的培训与发展起指导、督促的作用，同时实施部门内部的常规性培训。
3、公司高级管理人员、部门经理，承担公司兼职讲师的责任和义务，每年度至少由人力资源部安排一次公开课。