小学二年级体育教案：多种游戏
一二年级体育游戏
1-2．击鼓一、游戏准备：鼓四个,鼓槌四根,标竿20根;布置如图1一2：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等四队;发令后各队排头持鼓糙从起点跑出,绕过第一标竿返回击一下鼓,紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓,依次类推;最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人,自己退于队尾;下一个人做,方法同前,一直进行到最后一人为止,先完成的队为优胜;三、游戏规则：做错者必须返回起点重做;四、教法建议：1．教师要鼓励游戏者顽强奋斗,为集体争取荣誉;2．教育游戏者动脑筋安排本队出场顺序;3.要求游戏者正确对待胜负,自觉遵守规则;4．跑的距离和标志多少可视对象决定;1-4．穿越地道一、游戏准备：藤圈或呼啦圈若干个;场地布置如图1-4：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队,再将各队等半分成甲乙两组相对迎面站立于两条起点线之后;裁判发令后,各队甲组排头朝前跑出,至地道口将圈从头穿过身体至脚下取出进,跑到地道另一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出出,之后,跑到对面拍及本队乙组排头手掌,同队队员跑出,方法同前；自己退于队尾;依次往返到最后全队完成,先完成的队为胜;三、游戏规则：套错圈者必须重新套圈;四、教法建议：1、向游戏者说明圈从下向上套为进,反之则为出;而另一端队员也必须先进后出;2、教育游戏者动脑筋,如何才能做到快进、快出;3、适合小学低年级学生选用;1-6．割麦子一、游戏准备：手榴弹若干枚或饮料瓶如可乐瓶等,接力棒四根;场地布置如图1-6：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队,各队再等分成甲、乙两组,相对排纵队于起终点线后;发令后,各队甲组排头手持接力棒当镰刀;朝前跑出,至“麦子”竖放手榴弹或饮料瓶代替时依次用左手提起,从下面挥过再放下,共做三次,然后跑至对面,把“镰刀”传递给本队乙组排头,自己退于乙组队尾;接着,乙组排头做,如此接力,直至最后一人为止,以先完成任务的队为优胜;三、游戏规则：“麦子”不得少割,倒了应扶好再跑;四、教法建议：1、培养游戏者热爱劳动的思想品质;2、游戏还可在最后一人割后,把收割的麦子全部收回,以示“丰收”;3、适合小学低年级选用;1-9:跳皮筋追人一、游戏准备：把一根长皮筋的两头打结,由四人扯成正方形;如图1-9：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四组,每组排头各站皮筋的一边;发令后赶快用左右脚各钩跳一次皮筋,再按顺时针方向跑到下一边皮筋处钩跳,并力争动作迅速追拍前一人,一旦拍到就可为本组得一分;接着轮换各组下一人继续进行,最后以得分多的组为胜;三、游戏规则：1、必须按规定顺序和动作去做,违者算失分;2、在规定时间内未能追拍上,可判为平局;四、教法建议：1、鼓励游戏者关心集体争取荣誉;2、鼓励游戏者总结跳得好跑得快的体会;3、根据游戏的对象,可减低或增大跳皮筋的难度;1-11．欢乐的小矿工一、游戏准备：在二只凳子中间搁一个藤圈或呼啦圈当矿井,每行布置三个;如图1—11;二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队,各排纵队于起点线后;发令后,各队排头脖颈上系一条毛巾或戴一顶安全帽朝前跑出,依次从三个矿井口跳进去再从下面钻出来,迅速返回,把毛巾或帽传递给下一个人,自己退队尾;接着下一个人做,方法同前,直至最后,以先完成的队为胜;三、游戏规则：如果碰倒藤圈呼啦圈必须放好重做;四、教法律议：1．培养游戏者热爱劳动,为实现四化作贡献;2．教育游戏者注意生产安全,做到快速、安全完成任务;3．适合小学低年级选用;1-15．跨岛追拍一、游戏准备：在地上划一个稍大的圆圈,再在其周围划许多多层小圆圈;间距各为一大步;如图1-15：二、游戏方法：选一人当追着,其他人当逃者,在各圈之间跨跃着追拍,拍及三下就互换角色;累了可以进入大圈休息,追者是不得人内追拍;三、游戏规则： 1、在追拍中跑出圈外为失误;2、只能拍击,不得推、拉或踢绊;四、教法建议： 1、教师先讲解游戏方法和规则,经过练习再进行比赛;2、告诉游戏者善于保存体力,躲避追拍;3、适合小学低中年级选用;1—16．捉兔一、游戏准备：藤圈若干个;如图二、游戏方法：每两人半跪着扶住一只藤圈,分散在场地上当“山洞”;另选一人为逃者．一人为逃者;游戏开始,逃者钻过哪个圈,追者也必须钻过那个圈,钻过后,拍到对方三就互换角色;如果逃者累了或遇到危险,可以抓住任意一只藤圈,靠近的一个扶者即变成逃者,继续进行;三、游戏规则：只准拍击,不准推拉脚绊;四、教法建议：1．注意轮换扶圈人,使大家都有机会参加游戏；2．适合小学低中年级选用; 1-20：跟踪追击一、游戏准备：在场地上划半径为3米、50厘米的同心圆;准备两个小皮球一红、一白;二、游戏方法：游戏者四人,两人取名为红球,两人取名为白球,在大圆圈内自由活动,教师持小皮球站在小圆内;如图1-20所示：游戏开始,教师将手中任意一个球,向任何方向用力掷出,同时鸣笛,如掷出的是红球,则取名红球的两名游戏者闻笛声迅速跑出抢球,先抢到球者得一分;同法反复进行数次,积分多者获胜;三、游戏规则：1、掷球前游戏者必须在圆圈内自由活动;2、鸣笛后才能跑出去追球;四、教法建议：1、可连续把两个不同颜色的球向不同方向掷出;2、追球时教育学生注意安全,不准推拉同伴;1-21．找队旗跑一、游戏准备：在场地上并排划直径4米相距约2米的四个圆圈,在距四个圆圈平行10米处划一条线;见图1一21;二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队,每队选一名旗手,手拿一面队旗每队颜色不同人站在一个圆圈的中央,其余参加游戏的学生面对本队旗手站成一个圆圈; 裁判发出一声哨音,除旗手外,其余游戏者立即散开,跑到线外,背对圆圈按裁判示范的体操等做动作,同时旗手互相交换位置;当裁判发出两声哨音时,游戏者迅速跑向并面对本队旗手,站成一个圆圈,以先站好圆圈,动作快、静、齐者为胜;三、游戏规则：1．必须在听到哨音后进行活动; 2．跑动时要注意安全,不要冲撞；既要迅速又要遵守秩序;四、教法建议：此游戏队形还可变成纵队或横队;1-24．插红旗一、游戏准备：红旗四面,啤酒瓶或饮料瓶八个,场地划法见图1—24：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四组,各成一路纵队站在起跑线后;游戏开始,各队的排头一齐向对面的瓶子跑去,把红旗由一个瓶子里拿出来插到另一个瓶子里,然后迅速跑回本队,站在排尾;依次进行,最后以先跑完的组为胜;三、游戏规则：1．教师发出口令后才能起跑;2．谁把瓶子弄倒,还要由本人扶起;四、教法建议：出场比赛次序可由各队自行决定,以调动游戏者的积极性1-26．挑战跑一、游戏准备：划两条平行线,线后分别是甲乙队双方的“大本营”如一26;两营之间的距离视参加游戏人数多少和场地条件而定,一般为30—40米;如图示1-26：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队,各队选出队长一人;游戏开始前,双方都在“大本营”里站成横队并报数;教师任意确定一队为先挑战的队,该队由队长指定报任何数的一个队员到对方“大本营”去挑战;应战一方的全体队员将右手伸出,手掌向上,迎接挑战;挑战者在应战的一方任意一人的手掌上拍击一下即转身向本方的“大本营”奔跑;被拍击的队员立即追赶挑战者,并设法在其进入“大本营”之前追拍他;挑战者被拍及后,即参加到应战一方的行列;如应战者未捉住挑战者即站到挑战一方的行列;然后由原应战一方向原挑战一方进行挑战,依此类推,直至双方所有的人都充当过挑战者;最后看哪个队人数多即为胜利;三、游戏规则：1．挑战者只准拍应战者的手掌,确实拍击着对方之后才能往回跑;2．应战者确实被拍击后才能追赶对方;追击时不准推、绊、撞对方,否则算犯规;3．如挑战者一方的队长被捉住,可另选一人担任队长;四、教法建议：1．此游戏还可让挑战者在应战者手上连击三下,当拍到第三下时转身向本方大本营胞;但挑战者不一定在一个队员手掌上击三下,可拍一下,再拍另一人两下,但总数不超过三下,拍后往自己大本营跑;2．根据游戏者的年龄,体力情况决定跑的距离1-30．蚂蚁搬家跑一、游戏准备：在场地中间划一条中线,距离中线两侧15米处各划一条平行于中线的直线,并在两直线处各划三个同样大小,同样间离的圆圈,每个圈放一只球顺序是篮、足、垒球;如图1一30二、游戏方法：把游戏者分成人数相同的两组,各队第一人如图示站在比赛位置; 比赛口令发出后,两游戏者前跑,将篮球拾起后夹在一臂腋下,再将足球拾起后夹在同一臂肘部,最后用另一手拾起垒球回跑,并把球放在另一侧的三个圈内;接着空手跑回本场内拾起对方放置的三只球;游戏奔跑不息,拾球、放球不止,至六只球在同一侧场内地圈中;追上者得一分,如此依次进行,最后以得分多者为胜;三、游戏规则： 1、无比赛口令,判无效;2、球掉地,应就地拾起后才能继续游戏;3、三只球安置的位置不能颠倒,否则判对方胜;4、六只球同时放在一侧圈内时,判追上者为胜;四、教法建议： 1、不要使用石块或铁球;2、小学一．二年级选用应缩小场地尺寸,球改用大、中、小皮球;3、该游戏运动量很大,不宜扩大场地;1-35：挂环比赛跑一、游戏准备：在场地上竖两根木棍高3米左右中间栓一绳子;绳子挂上铁钧长短两种,长2短3为一组,按组数准备铁钩备蓝、黄、黑、绿;红五种颜色的环五个为一组按组数准备环圈在架子旁边挂一张奥运会五环旗帜图;距架前7-10米处划一起跑线;如图1一35;二、游戏方法：把游戏者10一 15人分成 2—3个组,成纵队站在起点线后,裁判发令后, 各队排头迅速跑到架前,拾起环圈捺在铁钩上,然后跑回本队拍第二人的手,第二人向前跑去挂上第二个环,如此依次进行,直到五个环都挂好,看哪一队挂得快、挂得对指环圈颜色为胜;然后,下一队继续游戏,最后,以累计胜的多少排列名次;三、游戏规则：1．听到开始口今时才能跑;2．必须按奥运会旗帜的颜色排列,挂错者为失败;四、教法建议：1．事先画好奥运会旗帜,让游戏者记清楚颜色和顺序;2．低年级学生可采取二人手拉手跑去挂环圈,可以互相商量,纠正;3．高年级学生允许自由组队,搭配力量争取胜利;1-41．修筑铁路跑一、游戏准备：在场地上划一条起跑线,线前5米处并排4面小旗视队数而定间距2一3米;在小旗前25米处各放一个实心球,体操捧若干;如图1-41所示：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四个队,每人手拿一根体操棒,站在起跑线后,裁判发令后,各队第一人持体操棒跑到小旗前,将体操棒放在地上当“枕木”或“铁轨”,然后迅速向前跑,绕过实心球跑回本队,拍第二人的手后站到队尾；第二人跑过小旗将体操棒同前人一样参加架路,跑回拍第三人的手;如此依次进行,最后以铁路筑成得又快、又整齐、又好的队为胜;三、游戏规则：1．筑好的“铁路”像铁路,乱放和不像铁路者算失误;2．后一人需与前一人击掌后才能跑;四、教法建议：1．铁路筑法不作具体规定,让游戏者自行施计和施工;2．铁路筑成后,也可让游戏者成纵队,左手搭肩,右手握前者的右肘,从起跑线起跑,排头跑到红旗处拿起红旗举起前进;其余队员右手模仿车轮转动,通过铁路线绕过实心球跑回起点;先回到起点,队伍整齐者为胜;3．适合小学低中年级选用;1－42．抢空位置跑一、游戏准备：如图1-42;二、游戏方法：游戏者站成一个圆圈,两手背在后面,教师选一个“引导人”站在圈外;游戏开始时,“引导人”绕圈跑,突然拍某个游戏者的背或手,便随意向任何一个方向继续绕圈跑,被拍人则向相反的方向绕圈跑,设法比“引导人”更快地跑回自己的原位;两人在途中相遇时,需相互“问候”如握手或相对做下蹲动作后继续跑,看谁先抢到空位置;未抢到位置的人向大家敬礼,然后,就充当“引导人”,游戏继续进行;游戏进行4—5分钟或大部分人都得到活动时,结束游戏;三、游戏规则：1．“引导人”不得只拍某一个人;2．两人相遇时,所做动作由“引导人”带头,被拍者必须学着做;否则做未跑到位置处理;圈外人赛跑时,圈上人可助兴,但不得妨碍他们跑动;3．两人做动作后,应从右侧跑;。
小学二年级体育教案及趣味游戏
一、教案课题：足球传球练习教学目标：1.学生能够正确控制足球的力量和方向，进行简单的传球。
2.培养学生的合作意识和团队精神，提高集体荣誉感。
教学重点：1.学生能够正确控制足球的力量和方向。
2.学生能够与队友进行合作传球。
教学准备：1.足球。
2.用于练习的场地，可以画出足球场地线。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过观看一段足球比赛的视频或图片，引起学生对足球的兴趣。
2.提问：你们知道足球比赛中最重要的是什么吗？（答案：传球）二、讲解技术动作（10分钟）1.分享出色的传球示范视频，解释正确的传球方法。
2.讲解传球的基本动作要领：足球踢出时，先用鞋尖踢，重心稳定，踢出后脚跟着地。
三、练习传球（20分钟）1.学生在足球场地上两人一组进行传球练习。
2.老师巡视指导，提醒学生注意控制力量和方向。
3.让学生互相观察和评价对方的传球动作，提出改进建议。
四、团队合作比赛（15分钟）1.随机分组，组建多支足球队。
2.每支队伍在规定时间内进行传球练习，并看哪个队伍能传的次数最多。
3.老师跟踪观察每支队伍并记录成绩，最后评选出最佳团队奖。
五、总结（5分钟）1.让学生回顾今天的学习内容，总结传球的要领。
2.提醒学生通过多练习来提高传球技术。
六、作业（5分钟）让学生回家练习并记录每日的传球次数，明天上课时一起分享。
二、趣味游戏游戏名称：足球越野赛游戏规则：1.学生分组进行比赛，每组3-5人。
2.每组确定一个队长，其他队员依次排列站在队长后面。
3.老师指定一条越野赛道，每个队的队长站在起点，其他队员跟随队长。
4.队长开始跑动，其他队员需要紧紧跟上队长。
队长可以变换跑动的速度和方向。
5.越过终点线后，游戏结束，终点分别是比赛投篮板或者其他标志物。
6.第一个越过终点线的队伍获胜。
游戏目的：1.培养学生的团队合作精神和意识。
2.提高学生反应和动作的协调性。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
小学二年级体育教案全集
小学二年级体育教案全集
一、主题：跳绳
二、教学目标：
1.学生能够正确掌握单人跳绳的技巧，并能进行连续跳绳；
2.培养学生的协调性和耐力。
三、教学内容与步骤：
1.跳绳的基本动作讲解（5分钟）
教师向学生展示正确的单人跳绳姿势，并解释跳绳的基本动作：左右摆臂、双脚离合、节奏一致。
2.示范与练习（10分钟）
教师示范单人跳绳的基本动作，并让学生进行模仿练习。
教师可以根据学生的掌握情况，分小组进行练习。
3.连续跳绳（10分钟）
教师介绍连续跳绳的要领，即将单人跳绳的基本动作进行连贯。
教师可以组织学生进
行比赛，看谁能够连续跳绳最多次。
4.小游戏（10分钟）
教师组织学生进行跳绳小游戏，如跳绳记数、跳绳交叉等。
通过小游戏培养学生的趣
味性。
5.复习与总结（5分钟）
教师与学生一起回顾本节课所学的跳绳动作，并总结学习经验。
四、教学辅助工具：
跳绳、计数器
五、教学扩展：
1.学生可以在课后自己练习跳绳，提高跳绳技巧；
2.可以组织学生参加跳绳比赛，增加学生的参与度和竞争意识；
3.可以引导学生了解其他跳绳的技巧，如双人跳绳、长绳跳等。
六、教学特点：
通过跳绳活动，既能培养学生的体能，又能增强学生的协调性和耐力，具有一定的趣味性和挑战性。
同时，跳绳活动也是一种简单、方便的体育锻炼方法，适合小学二年级学生进行。
小学二年级体育教案5篇
小学二年级体育教案5篇二年级体育教案篇一体育与健康室内课教案——小学二年级体育教案作安全常识和韵律活动二。
教学目标：1.使学生了壶知道…解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三。
教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四。
教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五。
教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六。
教学过程：1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。
跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
小学二年级体育教案篇二学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。
小学二年级体育教案体育游戏和基本体能训练
小学二年级体育教案体育游戏和基本体能训练小学二年级体育教案——体育游戏与基本体能训练导言：体育游戏是小学体育课程中的重要组成部分，它既能够增强学生的身体素质，又能培养学生的协作意识和团队精神。
基本体能训练是体育教学的基石，它为学生提供了必要的身体条件，使他们能更好地参与体育运动。
本教案旨在通过有趣的体育游戏和基本体能训练活动，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质。
一、活动1：传球游戏目标：通过传球游戏，培养学生的协作意识和团队精神。
器材：足球、篮球或其他适合传球的球类。
活动过程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形。
2. 将球传给一个小组的第一位同学，他/她需要将球传给下一个同学，直到球传回原位。
3. 鼓励学生交流合作，提醒他们注意传球的力度和准确性。
4. 在规定的时间内进行比赛，看哪个小组能最快地传回原位。
二、活动2：跳绳比赛目标：通过跳绳比赛，提高学生的协调性和爆发力。
器材：跳绳。
活动过程：1. 将学生分成两列，站在大操场上。
2. 给每个同学一根跳绳，做好准备姿势。
3. 启动信号后，同学们开始跳绳，看谁能坚持最长时间。
4. 给予学生鼓励和指导，提醒他们保持正确的姿势和跳绳的节奏。
三、活动3：接力赛目标：通过接力赛，提高学生的速度和爆发力。
器材：场地、标志物（如圆锥）。
活动过程：1. 将学生分成几个小组，每个小组站在不同的起点线上。
2. 在一定距离上设置一个转换点和终点线。
3. 第一位同学持续跑向转换点，将接力棒或手绢交给下一位同学，直到最后一位同学跑过终点线。
4. 观察比赛过程中的出色表现，鼓励学生发挥自己的特长。
四、活动4：平衡训练目标：通过平衡训练，培养学生的平衡感和耐力。
器材：平衡木、道具（如球、绳子等）。
活动过程：1. 将平衡木搭建在比较平坦的场地上。
2. 学生们一个接一个地走到平衡木上，尽量保持平衡。
3. 尝试一些不同的动作，如单脚跳、前后倒退等。
4. 难度适应：逐渐提高平衡木的高度或要求学生进行更复杂的动作。
二年级小学生体育教案(优秀13篇)
二年级小学生体育教案（优秀13篇）小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏：抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺，鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。
常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺组织：散点站立教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）三、游戏抽陀螺比赛1、比一比，看谁玩的时间最长；2、看谁的陀螺玩得最有意思；3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。
然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获；2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
二年级体育全册教案(表格式)
二年级体育全册教案(表格式)
1、游戏：快快集合
2、广播操1—3节
1、双脚连续跳上、跳下2、游戏：拍球比多
1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏：顶上、胯下传球
1、大步走2、游戏：大鱼网
1、立定跳远2、游戏：穿过小树林
1、原地高抬腿跑2、游戏：攻打炮台
1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花
1、舞步：踏点步、进退步2、听信号起跑
1、集体舞：祖国、祖国多美丽2、立定跳远
1、立定跳远2、游戏：绕物接力
1、直线跑2、红旗绿旗
1、直线跑、加速跑2、游戏：搬运接力
1、持轻物掷远2、集体舞：祖国、作国多美丽
1、快速跑2、游戏：看谁投得准
1、30米跑（考核）2、游戏：搬运接力
1、持轻物掷准2、律动组合：钻山洞
1、持轻物掷远2、跳短绳
1、400~600米自然地形跑走交替2、看谁投得准
1、持轻物掷远2、韵律组合：钻山洞
1、跳短绳2、看谁投得准
1、跳短绳2、跳短绳接力
1、跳短绳30秒（考核）2、游戏：穿过小树林。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学二年级体育教案：多种游戏
学习阶段：水平一
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏
二、小组探究，熟练技能
重点：正确的快速跑动作。
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
地器材：篮球一个。