学校党支部谈心谈话制度20151
党员谈心谈话制度
党员谈心谈话制度为了加强党员干部的思想政治工作和思想作风建设，健全组织措施，了解干部、关心干部、爱护干部、使用干部，切实加强对党员干部的教育、管理、监督，促进党员干部努力学习、勤奋工作、廉洁自律、正确履行职责，结合学校实际，制定本制度。
一、谈心谈话的类型及内容（一）领导班子成员之间的谈心谈话1、学习谈话。
班子成员在理论学习和思想作风建设方面的体会和经验，经常性的进行交流和谈心，以促进思想政治水平的共同提高，班子成员团结的加强。
2、沟通谈话。
班子成员之间出现分歧或者出现一些矛盾的苗头时候，双方要本着对工作负责，对同事负责，坦诚相对的进行深入的交心谈话，消除隔阂，统一思想，共同努力，促进工作。
3、工作交流。
班子的主要领导在一些重大事项的决策前或者在贯彻执行前，和班子的其他领导进行沟通协商，以听取意见、建议，争得相互的支持。
（二）领导干部和普通党员交心谈心1、思想交流。
普通党员在学习、工作中遇到困难、挫折，工作状态不佳时，可以和领导干部进行思想交流，以获得帮助、支持和开导，缓解思想上的压力。
2、工作交流。
普通党员干部对学校的有关工作和政策有不理解、意见或者建议的，对领导工作有想法的，可以直接找相关领导进行沟通交流，被谈心的领导要热心接待、真心交流、虚心接受。
二、谈心谈话应遵循的基本原则1、相互平等的原则。
要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。
2、实事求是的原则。
对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。
对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。
3、有的放矢的原则。
谈话要有内容和针对性，力戒空泛。
要从实际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。
4、教育疏导的原则。
谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。
通过谈心，重点解决思想上的问题；特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。
党组织谈心谈话制度
党组织谈心谈话制度党组织谈心谈话制度党组织谈心谈话制度篇1目的：对党员干部应当注意的问题给予提醒，已经出现的问题及时指出，并明确提出改进意见的监督教育制度。
本谈话制度，是我校根据工作需要，对谈话对象进行的思想政治工作，是对党员干部应当注意的问题给予提醒，已经出现的问题及时指出，并明确提出改进意见的监督教育制度。
1、实行谈话制度的指导思想，是从党风廉政建设的实际情况出发，针对党员和党员干部中发生的一些情况和问题作实事求是的调查和分析，区分不同情况予以处理。
着眼于防范，立足于教育，惩前毖后，治病救人，把反腐化关口前移。
2、谈话对象的确定，采取分级谈话，各负其责的制度。
3、谈话的内容（一）党组织贯彻执行党的路线、方针、政策以及国家法律、法规情况，落实执行上一级党组织的决议、决定情况；（二）本单位、部门反腐化和党风廉政建设方面的情况及群众反映的“热点”问题；（三）对纪律检查工作和加强党风廉政建设，深入开展反腐化斗争的意见和建议；（四）党员干部贯彻执行《廉政准则》的情况；（五）党组织和党员干部个人遵守和执行党的纪律情况；（六）其他需要通过谈话了解的情况及问题。
4、根据谈话内容，谈话形式区分为党风廉政建设工作谈话和诫勉类谈话两种。
党风廉政建设工作谈话，侧重了解和掌握党组织在作风建设方面的情况，加强党章规定范围内的监督；诫勉类谈话，侧重了解和掌握党员干部个人的思想、作风、纪律情况，有针对性地进行教育和监督。
5、党风廉政建设工作谈话，围绕第3条所列（一）、（二）、（三）款内容有计划进行。
通过谈话，监督各级党组织正确执行党的路线、方针、政策，处理好群众关注的“热点”问题，加强党风廉政建设，推动反腐化斗争深入开展。
6、诫勉类谈话，围绕第3条所列（四）、（五）、（六）款内容，根据举报反映出来的问题开展谈话。
通过谈话，了解和澄清事实真相；对于确有问题需要纠正的，提出纠正意见；构成错误的开展批评，帮助改正错误。
从而化解矛盾，保护教职工举报反映问题的积极性，保护干部干事创业的积极性。
支部书记与党员谈话制度
中共安宁市光明学校支部委员会
支部书记与党员谈话制度
坚持党员谈心制度，是加强党的思想建设的重要形式。
通过谈心活动，党组织可了解党员的思想动态，解决党员思想上、认识上存在的问题，确保党员在思想上、行动上与党中央和上级党的要求一致。
同时，党内同志之间，领导与被领导之间可及时沟通思想，消除隔阂，增进了解，加强团结，促进各项工作的正常开展。
一、组织形式：党员谈心以党支部为基本单位，由党支部书记或委员对党员定期进行谈心。
二、谈心时间：党支部每季对党员谈心一次，如发现党员思想和工作中出现异常时，应及时与党员进行谈心。
三、谈心内容：了解党员学习、工作、思想和生活情况，征求党员对支部工作及本单位业务经营工作的意见和建议，解答党员提出的疑难问题，指出或批评党员思想中存在的问题，并帮助克服解决。
四、谈心应坚持的原则：
一是平等原则。
领导要放下架子，以平等的心态和党员相
处，不得盛气凌人。
二是诚恳原则。
要对人诚心实意，要别人说心里话，首先自己说心里话。
三是锲而不舍原则。
要不怕麻烦，不怕碰钉子，不怕反复。
四是艺术性原则。
要善于选择时机，善于掌握分寸，要进有退，有理有节，找准问题。
2。
罗阳小学谈心制度
罗阳镇中心小学党员谈心制度开展谈心活动，是我党在工作中历来坚持的一项重要工作制度，也是按照党章要求，对党员、党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全规范党支部谈心活动，特制定本制度。
一、谈心范围为了确保谈心活动全面展开，营造良好谈心氛围。
要求党员在谈心范围上做到：1.与帮带结对的积极分子，做到每月谈心一次。
2.与级组同事，做到有事必谈心。
3.与服务对象，做到随时开展谈心。
4.与结对的退休教师，做到一学期谈心一次。
5.行政党员每学期找中层干部、党员谈心2次。
二、谈心目的1.沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与干部、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系。
2.发现问题，及时解决问题。
对于教职工自身存在的困难，尽可能帮助解决、对学校工作中产生的问题，及时提出改进意见和措施。
3.接受监督，严格规范党员行为，时刻保持共产党员先进性。
4.总结经验，吸取教训，坚持与时俱进，开拓创新，推进学校工作。
三、谈心方式针对不同的谈话对象，我们采取形式多样的谈心方式，有“一对一”的促膝谈心、登门谈心、电话谈心和集体网上论坛，进行网上谈心活动，同时运用我校的心理室对个别教师于学生进行心理疏导工作学校在QQ网上建立了一个罗阳小学教师群，在网上进行谈心交流，教师白天忙于工作，晚上在QQ上进行交流，内容有：学校工作方面的，个人家庭子女教育方面的问题等等，这样的谈心与交流不但增进相互的了解，还增强了凝聚力。
四、谈心内容党组织将谈心与学校发展、校园文明建设、岗位工作、党支部建设、提高党员素质相结合，努力做到找准问题、凝聚人心、促进发展。
1.谈心与学校发展相结合：广大党员围绕学校存在的突出问题、群众反映强烈的突出问题、涉及群众切身利益的突出问题，展开谈心交流，积极为学校献计献策。
2.谈心与校园文明建设相结合：党支部以“创设学校型校园“为主题，将谈心活动与文明组室建设相结合，与岗位工作相结合，要求党员抓好自己组室的精神文明建设，发挥党员的模范示范作用，在工作中注重与同事交心谈心，积极把合理化建议推荐给学校的管理层。
学校领导干部谈心谈话制度(3篇)
学校领导干部谈心谈话制度展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度：一、谈心目的：1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。
3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。
二、谈心对象：党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。
三、谈心内容：着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。
遇到下列情况应及时进行谈心谈话：1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；10、干部或群众主动要求谈心时。
四、谈心方式：采用党员____、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。
并做好谈心记录。
五、谈心要求：1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。
2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于____次，党支部召开各个层面的座谈会不少于____次。
关于党支部谈心谈话制度【十二篇】
关于党支部谈心谈话制度【十二篇】
在中国，党支部谈心谈话制度是一种非常重要的组织管理手段。
这个制度的主要目的是通过与党员进行定期的个人谈话，了解他们的思想状况和生活状况，加强思想政治工作，帮助他们解决困难，促进党组织的活力和凝聚力。
党支部谈心谈话制度是建立在党组织基础上的。
每个支部都必须有一个党员谈话小组，由支部书记或组织委员组成。
谈话一般每季度进行一次，具体时间和地点由小组成员自行协商确定。
在谈话中，咨询者和被咨询者应当根据是谁的需要进行定向的谈话。
谈话的主要内容应当包括党员的思想状况、工作状况和生活状况。
咨询者要通过谈话了解党员们对国家、党和组织方针政策的了解和认识，发现党员思想上存在的问题、工作上存在的困难和生活上存在的矛盾。
同时，还要通过谈话给予关心和帮助，提高党员的思想觉悟和工作水平，帮助他们解决自己的问题，增强党员的自信心和对组织的信任。
党支部谈心谈话制度的运行需要具备以下几个条件。
首先，各支部要高度重视支部谈心谈话制度，认真制定实施方案，确保广大党员能够参与到谈话中来。
其次，支部要创造开放的环境，充分尊重党员的意见，让党员敢于直言，创造自由、放心的气氛。
最后，支部领导要发挥业务水平和工作经验，准确发现问题，科学提出解决方案。
总体而言，党支部谈心谈话制度是一项非常重要的组织管理手
段，直接关系到党员的政治思想状况和组织的工作效力。
在今后的工作中，我们要进一步推进谈心谈话制度，通过开展深入细致的谈话工作，不断提高党员的政治素质和组织凝聚力，为实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标奠定坚实基础。
中学谈心谈话制度
中学谈心谈话制度1.谈心谈话的范围分工。
党组织书记与班子成员之间谈心谈话，每季度至少1次；班子成员之间、班子成员与分管领域负责人之间谈心谈话，每月至少1次；班子成员与党员、党员与党员之间谈心谈话每年至少2次。
2.谈心谈话的主要内容。
①了解和掌握谈心谈话对象的思想、学习、工作、作风及家庭等方面的情况；②发现谈心谈话对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求；③征求谈心谈话对象对个人的意见、建议和要求，帮助个人查找存在问题，剖析根源；④交流思想，倾听谈心谈话对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情；⑤开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进信任和理解；⑥其他认为必须谈心谈话的事项。
3.谈心谈话的方式时机。
谈心谈话主要采取集中谈话、个别约谈、随机找谈等方式。
对于部署重点任务、征求意见建议、解决共性问题、开展批评与自我批评时，可采取集中谈话；对于需要指出个人存在问题、了解核实信访情况或个人遇到困难需要组织帮助解决时，可采取个别约谈；对于个人工作之间引起的矛盾误会、需要相互协商的事项或其他需要认为必谈的事项等，可采取随机找谈。
谈心谈话要做到“六必谈”：工作变动、职务变化、岗位调整时必谈；受到表彰、奖励或批评、处分时必谈；工作中压力过大、遇到挫折、出现严重失误时必谈；在遵守党纪国法、廉洁自律和思想作风等方面出现问题时必谈；思想出现波动、生活遇到困难时必谈；党员政治生日、召开民主生活会（组织生活会）时必谈。
4.谈心谈话的具体要求。
要坦诚相见，敞开心扉，开诚布公，注意沟通思想，调适心理心态，尽可能多地解决实际问题；要有的放矢，根据谈心对象的具体情况和实际，把握适当时机进行谈心，突出思想性、针对性、时效性，真正触及灵魂，消除困惑，形成共识，化解矛盾，确保不走过场，不流于形式；要形成谈心谈话记录，根据不同对象的谈心谈话范围和分工，分别填写《党内谈心谈话登记表》，作为考核备查依据。
学校党支部谈心谈话内容记录6篇
学校党支部谈心谈话内容记录6篇1. 主题：班级学风建设参会人员：班级党支部成员内容记录：在会议中，支部书记首先强调了班级学风建设的重要性。
他表示，在教育教学过程中，班级学风的好坏与学生的学习效果存在着密切关联。
因此，支部应该利用各种方式来引导同学们形成良好的学习习惯和行为规范。
具体来说，支部成员应该通过组织各种形式的活动，来提高同学的自觉性和责任感。
同时，班主任也应该加强班级管理，促进学生的全面发展。
2. 主题：落实主题教育成果参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了主题教育实践活动的落实问题。
他表示，本次主题教育活动是一次非常重要的学习和成长机会，必须要严格落实执行，特别是在公众环境中积极发挥好党员作用，树立良好形象。
同时，支部也应该充分发动各级组织、广大工友积极参与到主题教育活动中来，加强党员宣传、组织服务、监督管理等工作的协调和配合，促进主题教育活动的实质性成果转化。
3. 主题：学生思想教育参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了学生思想教育工作的重要性。
他认为，学生思想教育是学校工作的核心之一，需要充分发挥党员的作用和职能。
因此，支部应该及时获取学生思想动向和需求，在教育实践中积极引导，帮助学生明确自己的人生目标和方向，提高学生的思想觉悟和道德水平。
此外，支部成员还要与其他组织紧密协作，共同构建起一个健康完善的学生思想教育体系。
4. 主题：加强党员队伍建设参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了加强党员队伍建设的工作。
他指出，党员队伍建设是党支部工作的核心之一，并且是推动学校各项工作发展的重要保障。
因此，支部要认真贯彻落实党员标准和要求，加强新入党员的培养和帮助，同时也要注重老党员的学习和交流，推动党员以身作则，积极参与到学校各项工作中来，为学校的发展做出贡献。
5. 主题：加强校园文化建设参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了加强校园文化建设的工作。
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党支部成员与党员群众谈心谈话制度
（2014.9）
开展谈心活动是按照党章要求，对党员、干部实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范谈心谈话活动，做好党员教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，了解群众对学校工作的意见、建议，结合学校实际，制定如下制度：
一、谈心目的：
1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；
2、发现问题，及时研究，提出改进和处理意见，及时予以解决，真正取信于民。
3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范人。
二、谈心对象：支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。
三、谈心内容：
1、征求群众对党支部、学校班子和党员的意见，听取党员、群众反映情况；
2、发现党员干部在思想作风、道德品质、廉洁自律、社会公德等方面有问题或群众有反映时；
3、党员工作、生活中遇到困难或挫折，需组织予以关心、帮助或支持的；
4、党员领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间加强团结、提高工作效率、需要沟通解决的问题。
5、党员干部受到表彰、奖励或批评、诫勉、处分时；
6、对党员干部考核考察、民主评议后需要通报情况、转达意见时；
7、党员干部主动要求和校领导、党支部书记谈话谈心时；
8、学校出台重要规章制度时。
四、谈心时间及方式：谈心活动每年支部成员之间不少于3次，支部成员与党员之间不少于2次，党员与群众之间不少于1次。
具体时间提前约定。
与党员、群众谈心谈话，应事先通知谈话人；党员、群众主动要求谈话、谈心的，也应事先预约。
采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。
并做好谈心记录。
五、谈心要求：
1、以诚相待。
以心交心，推心置腹，注意倾听谈话人的意见和想法，消除顾虑，敢于讲真话、心里话。
2、有针对性。
注意从实际出发，针对谈话人的不同情况和特点，采取不同的方式，做到有的放矢，讲求实效。
3、耐心细致。
动之以情、晓之以理，通过真挚的感情交流解决思想问题。
4、坚持原则。
按党性原则，不大事化小，小事化了。
对原则问题要分清是非，对存在的缺点、不足要明确指出，对发现的错误要严肃批评。
5、及时经常。
谈话、谈心要同加强思想政治工作结合起来，同了解掌握干部思想、工作状况和基层情况、帮助解决实际问题结合起来，及时安排，持之以恒。
坚持在谈话谈心中解决问题，重点查找在思想、学习、工作、生。