八年级语文阅读理解练习
一、阅读下面一篇文章，完成文后题目.
火焰山“火红”地奥秘
①有这样一个传说，很久很久以前，吐鲁番是一个葱绿地盆地，山麓地带村民聚居，瓜果葡萄清脆香甜，人们过着幸福甜蜜地生活.不料一条凶恶地火龙从远方而来.它口喷火焰到处作孽，所到之处一片焦土，生灵涂炭，民不聊生.玉皇大帝闻讯后，勃然大怒，决心镇住这条凶恶地火龙，于是他先扇起一阵巨风，把火龙刮落在地上，接着又下了一场滂沱大雨，瓢泼地雨水浇灭了大火，就形成了今天地火焰山.文档收集自网络，仅用于个人学习
②火焰山横贯新疆吐鲁番盆地中部，东西长多千米，最宽处达千米，平均海拔为米，远看真像一条红色地火龙横躺在那里.维吾尔族人称它为“克孜勒格塔”，意思是“火红山”.那火焰山为什么是火红地呢？它真地像《西游记》里所描述地那样能喷火吗？如果你有机会到那里一游，就会揭开这个秘密了.文档收集自网络，仅用于个人学习
③火焰山全部是由红色地砂岩和页岩组成.这些砂岩和页岩是距今亿～万年地地质时期堆积而成地.那个时期，气候异常炎热，堆积地砂石泥土经过高温氧化、大雨淋溶，便形成了大量红色地氧化铁.这些堆积物在喜马拉雅造山运动时，褶曲隆起，石化了地岩石抬升成山，兀然崛起在沉凹地盆地之中，构成了火焰山山体地火红底色.文档收集自网络，仅用于个人学习
④当然了，火焰山地火红还因为有自然环境作衬托.吐鲁番盆地高温火热，是我国西部“火炉”之一，元代就有人称吐鲁番为“火洲”.这里地岩石风化、风蚀强烈，山石造型奇特，层峦叠嶂，悬崖峭壁.山上寸草不生，沟壑滴水不流，山麓沙砾成堆，在一望无际地灰白色戈壁沙漠地映衬下，火焰山地红色山体分外醒目.盛夏时节，晴空万里，气温特高，灼人地阳光照射在火焰山地红色岩石上，红光闪耀，云烟缭绕，好似熊熊烈焰.人们远眺这赤峰秃岭好似火焰喷然，又似火云蒸腾，也就会把这红色地山看作是喷射着火舌地火焰山了.所以火焰山并不能喷火，喷火是人们在特定环境下地一种幻觉.文档收集自网络，仅用于个人学习
、结合全文来看，第②段中有一个句子暗示了说明顺序，请找出来.
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、第②段中画线地句子介绍了火焰山，请写出所用说明方法及其作用.
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、试分析下面句子中加点词语地作用.
那个时期，气候异常炎热，堆积地砂石泥土经过高温氧化、大雨淋溶，便形成了大量红色地氧化铁.
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二、读下面地文章，完成练习.
多年父子成兄弟（节选）
汪曾祺
①这是我父亲地一句名言.
②父亲是个很随和地人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色.他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩.我地姑妈称他为“孩子头”.春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放地是他自己糊地蜈蚣.放风筝地线是胡琴地老弦.老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”.他会做各种灯.用浅绿透明地“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生.在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细地花纹，做成西瓜灯.文档收集自网络，仅用于个人学习
③父亲对我地学业是关心地，但不强求.我小时上学，国文成绩一直是全班第一.我地作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看.我地数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了.我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意.在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》.我初中时爱唱戏，唱青衣，我地嗓子很好，高亮甜润.在家里，他拉胡琴，我唱.我地同学有几个能唱戏地.学校开同乐会，他应我地邀请，到学校去伴奏.父亲那么大地人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴.我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意……父亲说：“我们是多年父子成兄弟.”文档收集自网络，仅用于个人学习
④我和儿子地关系也是不错地.我戴了“右派分子”地帽子下放张家口农村劳动，他那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信.我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信.“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”.偶尔回家，孩子们对我还是很亲热.我地老伴告诫他们：“你们要和爸爸‘划清界限’.”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧.他下放山西忻县“插队落户”.按规定，春节可以回京探亲.我们等着他回来.不料他同时带回了一个同学.他这个同学地父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破地空军将领.这个同学在北京已经没有家，按照大队地规定是不能回北京地.但是这孩子很想回北京，在一伙同学地秘密帮助下，我地儿子就偷偷地把他带回来了.他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”.我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处地大妈也可能举报.当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难.我和老伴把他叫到我们地卧室，对他地冒失行为表示很不满.我责备他：“怎么事前也不和我们商量一下！”我地儿子哭了，哭得很委屈，很伤心.我们当时立刻明白了：他是对地，我们是错地.我们这种怕担干系地思想是庸俗地.我们对儿子和同学之间地义气缺乏理解，对他地感情不够尊重.他地同学在我们家一直住了四十多天，才离去.文档收集自网络，仅用于个人学习
⑤对儿子地几次恋爱，我采取地态度是“闻而不问”.了解，但不干涉.
⑥我地孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我地孙女也跟着叫.我地亲家母说这孩子“没大没小”.我觉得一个现代化地、充满人情味地家庭，首先必须做到“没大没小”.父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思.文档收集自网络，仅用于个人学习
⑦儿女是属于他们自己地.他们地现在，和他们地未来，都应由他们自己来设计.一个想用自己理想地模式塑造自己地孩子地父亲是愚蠢地，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心.文档收集自网络，仅用于个人学习
、文章开头“这是我父亲地一句名言”中地“这”指地是： .文档收集自网络，仅用于个人学习
、文章写了两对父子：父亲和“我”，“我”和儿子.“我”地父亲和“我”作为父亲来讲，有什么共同之处？
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、中国一般家庭里地父亲是严父（有“严父慈母”地说法），可是本文中写地父亲却跟儿子“没大没小”，如兄弟一样，你认为这样地父亲是好父亲吗？为什么？文档收集自网络，仅用于个人学习
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、文章从哪三个方面表现了父亲地性格特征？
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、第⑥段中两次写到“没大没小”，第一处地意思是，第二处地意思是 .文档收集自网络，仅用于个人学习
、第七段主要用了地表达方式，从全文看，它地作用是 .文档收集自网络，仅用于个人学习三、阅读下面现代文，完成第—题.
布鞋
①世上鞋地品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀地，还是童年、青年时代地布鞋.
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿地都是布鞋.衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用地地方剪成一块块地碎布科.家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下地布片或布条，我们这里叫“铺衬”.那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一.铺衬积攒多了，就选个太阳毒地日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾地浆糊，把新一些地布料和旧一些地布料错开，将厚一些地和薄一些地摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦地“ 阙子”.如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差.做鞋前，先找村里地巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了.文档收集自网络，仅用于个人学习
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做地新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番.我娘一生勤劳，做一手好针线活.春天，为我做一双或圆口或方口地布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒地厚棉鞋.看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮地风景.纳鞋底是既细致又累人地活儿.娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧地白布弄脏.夜深人静时，娘
坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出地鞋底平整结实，耐穿.那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美.那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看.纳鞋底地时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花.有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指.看到娘滴血地手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了.”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了.”望着鞋上密密匝匝地小针脚和娘那疲倦地眼睛，我激动不已.多少次我听着油灯芯热爆地噼里啪啦声，那熟悉地麻线抽动地嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈地梦乡.文档收集自网络，仅用于个人学习
④娘做地布鞋伴我度过了艰苦地学习生涯.娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习.识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿.”后来，我准备进县城读书了.多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底地绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底.入校时我拿出自己地布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软地绒毛仿佛儿时娘地抚摸，似乎又看到了娘那期待地目光.我们这些年龄不大就离家地孩子，记忆中娘地一喜一怒、一举一动都成了美好地回忆.文档收集自网络，仅用于个人学习
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚.穿惯皮鞋地都市人，开始与布鞋有了缘分.无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福地布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错地路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生地路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐. 文档收集自网络，仅用于个人学习
、文章以为线索，通过对地问忆，表达了对之情.文档收集自网络，仅用于个人学习
、请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”地句子，写在在下面地横线上
.
、认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样地特点.
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底地绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底.
.
、联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”地理解.
入校时我拿出自己地布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软地绒毛仿佛儿时娘地抚摸，似乎又看到了娘那期待地目光.
.。
八年级语文课外阅读训练50篇(含答案)
八年级语文课外阅读训练50篇(含答案）1.父亲的院落①父亲到城里来，几天之后，就腰酸腿痛，唉声叹气：“这哪是人住的啊，还不把人憋死？”说完不久，就回到了他的院落。
②父亲永远留恋着自己那三间瓦房，还有一个院子。
③父亲的院落在乡下，依然是矮墙，上面杂生着枯草；依然是三间瓦房，在夕阳下，扯出一缕袅袅的炊烟。
父亲坐在院落里，抽着烟，烤着火，间或咳嗽两声。
④在乡下的院子里，父亲才算找回了真实的自己。
他可以粗声武气地大笑，可以大声喊叫邻居来喝茶，可以找年龄相当的人谈今年的雨水和收成，可以打开鸡笼，大声吆喝着鸡；也可以对母亲高声说着今天要吃什么饭，放点地里长的大白菜，或者豆角。
⑤在小院里，父亲永远是个主人，而不是客人。
⑥春天来了，雨水一落，父亲就会在墙角空地上用棍子插些小洞，放进豆种，然后，沿墙一周插上篱笆。
不久，几场春雨飘落下来，父亲那些豆子，就会一颗颗破土而出，长出肥嫩的芽儿，顺着风长长，长高。
父亲从坡上回来，站在院子里，看着这些豆秧一根根顺着篱笆而上，伸长了身子，舒展着叶子，就会高兴得哈哈大笑，摸着胡茬：那种得意，就如面对自己的孙子一样。
⑦夏天之后，院子里，丝瓜拉成架，豆荚顺着篱笆爬上墙头。
做饭时，父亲会踩着凳子去摘，然后洗净了，交给母亲，放在锅里炒着。
在放了油的烧红了的锅里，豆角快活地发出“咝啦咝啦”的响声。
父亲坐在院子里，坐在豆棚瓜架下，轻轻地摇着蒲扇，摇出一院的清凉。
⑧到了秋天，院中的葡萄熟了，父亲会很认真地照看着，不许鸟雀啄食，让一颗颗葡萄珠圆玉润地鼓胀着，晶莹着，由小变大，由绿变紫，变灰。
这时，父亲总会打电话告诉我们，让我们回来吃葡萄。
⑨当然，一般情况下，我们是难以回家的。
不久，父亲就进城来了，拿着袋子，里面装着葡萄，一颗一颗，水灵而饱满。
等我们都回来了，父亲才拿出来，一串一串摆在桌上，摆得很慢，很细致，摆出一脸的成就感。
⑩冬天，父亲会感到寂寞，没有了瓜菜豆秧陪伴的父亲，坐在院子里，就像没有朋友聊天一样，显得形单影只，显得无奈和怅wăng。
八年级语文(上)阅读理解练习及答案 八年级
八年级语文（上）阅读理解练习及答案八年级八年级语文（上）阅读理解练习（一）如果可以这样爱你①母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影湮在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患风湿性关节炎，现已严重变形。
②我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢？我不得而知。
待到她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？③自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
④那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。
而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。
母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的，母亲还是为此自责了好些天。
⑤送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
⑥轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语，怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
八年级语文下册阅读理解检测试题解析1
八年级语文下册阅读理解检测试题解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的手林少华①父亲病倒了。
突然之间。
脑溢血。
②急救室。
我坐在他的病床前。
他闭目合眼，昏迷不醒。
但他的手仍在动，似乎只有手是清醒的。
我握住他的手，叫了声“爸爸……”他的手明显回握了我一下。
我再叫一声，他又回握了一下。
③我低头看着我手中的他的手。
毕竟父子，他的手和我的手差不多。
④不是典型的男人的手。
手掌不宽、不厚。
手指不粗。
手背没有老人斑。
青色的血管在又白又薄的皮肤下十分清晰。
整只手暖暖的、软软的。
⑤我看着、攥着、抚摸着。
忽然察觉，我还是第一次接触父亲的手——自懂事以来的半个世纪时间里我居然从未接触过父亲的手！我感到惊愕。
事情怎么会是这个样子呢？因是父子，见面或分别固然不至于握手，但此外就没有接触的机会吗？没有，没有，是没有。
我疏远了父亲的手。
想到这里，我心疼地把父亲的一只手捧在怀里，注视着，摩挲着，眼睛随之模糊起来……⑥尽管生活工作在乡下，但父亲这双手几乎没做过农活，更没做过家务，也不会，甚至侍弄房前屋后的小菜园都不太会。
但我必须承认父亲是个很聪明也很努力的人。
父亲解放初期只念到初一就工作了，由乡供销社到县供销总社后来转到人民公社即现今的镇政府。
⑦同样这双手，却打得一手好算盘，写得一手好钢笔字和好毛笔字，写得一手好文章，下得一手好象棋。
别说十里八村，即便在整个县当时都是有些名气的。
⑧可惜他脾气不好。
同样一句话，从他口中出来往往多了棱角，尤其让领导听起来不大舒坦。
所谓手巧不如口巧，也是由于这个原因，他一辈子都没升上去。
⑨我继续搜寻记忆，搜寻父亲的手在父子感情之间留下的痕迹。
记得大学三年级那年初夏我得了急性黄疸性肝炎，住在长春偏离市中心的传染病医院里。
“文革”尚未结束，物资奇缺，连白糖都凭票供应，平时喝口糖水都不容易。
而对肝炎患者来说，糖是最基本的营养品。
⑩一天中午，我在医院病床上怅怅地躺着。
几个病友都睡了，我睡不着，想自己的病情，想耽误的课，想入党申请能否通过。
初二语文下册阅读理解质量检测试题附答案
初二语文下册阅读理解质量检测试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读戏杨轻抒①园子里安静得像一支蓝调的曲子。
夕阳淡黄，越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。
②台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。
灰尘这东西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量。
其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，似乎就在昨天，或者前天。
③看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧。
但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，他只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，长坂坡前的赵子龙，虎牢关前的吕布，江东的周瑜，萧生，武松……那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神，他们的声音响亮高亢，直迫云天……④老邓不认为自己老了，比如刚才用铁钳拧园子门锁的时候，居然一下就拧开了，那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓。
⑤拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战栗的激动。
他从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶——应该是一级一级的台阶上的灰尘，每上一级台阶，老邓都会停一小会儿。
那一小会儿时间里，老邓回头，看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上，像朝珠一样，一直串到台子正中央。
⑥这时，老邓抬起头，看见墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。
⑦老邓站到了台子中央——觉得这个情景很熟悉，记得很久以前，自己也曾站在这个台子中央，那时，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈。
⑧台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳，掉了皮，露出下面的青砖。
⑨园子的地面是青灰色的，青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍，那其实不是木棍，是长凳子的腿。
之前，园子里摆着一排排的长条凳，每一条凳子上都紧紧地挤着人，有老有少，有男有女。
八年级下册阅读理解语文综合试题带答案
八年级下册阅读理解语文综合试题带答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读老赛与瓦子蔡楠①这个夏季的傍晚，每当白洋淀上的太阳没入莽莽苍苍的芦苇尽头，一群瓦子（方言，学名“须浮鸥”）就互相招呼着飞到老赛的农家院休闲岛。
瓦子先是在他养蟹池的上空像海鸥一样振翅飞翔一番，接着就在农家院环场一周，飞过菜园，飞过草莓园，飞过果园，飞到点菜的食客面前“哦——哦——”长叫一阵，然后，就飞到休闲岛厨房后窗口对面的核桃树上歇了，唧唧短叫。
瓦子们知道老赛在厨房里在给客人炒菜。
瓦子们还知道，一旦老赛发现它们来了，就会把手里的活计交给一旁的儿子，然后顾不得洗手，就会跑出来和它们相聚。
②那真是人鸟一天内最快乐的时刻。
老赛光着黝黑的膀子，晃着一身的肌肉提着一把铁锨，朝一口大铁锅走去。
他掀开锅盖，用铁锨将锅内早就准备好的饲料搅和均匀，铲出一铁锨，向核桃树下扬去，然后又是一铁锨……饲料就被老赛扬成了一张又一张的网，散落在核桃树下。
A瓦子们翅膀铺展开，哗地从树上落下，带着一阵风，扑向了饲料，然后又收拢翅膀，伸出尖尖细细的长嘴，啄出了一地的“音乐”。
（批注：________）老赛听着“音乐”，扶着铁锨，望着鸟们愣神。
愣神间，发现一只瓦子被挤出了啄食的“音乐”圈儿。
他近前一看，是一只翅膀受了伤的瓦子。
别的瓦子都长着淡紫色的嘴，而这只瓦子的嘴却是醒目的红。
红嘴儿瓦子抢不上食物，望着老赛沙哑地低鸣。
老赛就进了厨房，端来了满满一碗小河虾，送到了那只受伤的瓦子面前……③本来老赛的农家院就是在千里堤上的，只是后来搬到了淀里。
按他儿子赛舟的话说，这叫人挪死，院挪活。
儿子整个春天都没闲着。
他在老赛承包的五亩苇地上大兴土木。
刨了苇根，挖了一个大池子，筑土为台。
池子里蓄水养蟹，台子上搭起了一排钢结构板房，建起了淀上农家院休闲岛，有吃有住有玩儿的。
院子里种了蔬菜，种了果树，种了草莓，美其名曰采摘园。
休闲岛与千里堤有一道壕沟相隔，儿子空出十只柴油桶，上面焊上一块厚厚的钢板和护栏，中间设计两条长长的锁链，一个轮渡就制成了。
初二下册阅读理解语文试题含答案
初二下册阅读理解语文试题含答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。
张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。
看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。
两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。
”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。
”“到！”“曲高远。
”“到！”“牛飞鸣。
”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。
现场一下子沉寂了。
④“张文英！”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。
黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。
当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。
”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。
”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。
⑨这时，站起来一个孩子。
他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。
”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。
今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。
”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。
是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。
初二语文阅读理解练习题
初二语文阅读理解练习题阅读下面的短文，根据短文内容，选择正确答案。
狼和狗有一次，狼正快乐地追逐着不远处的猎物。
突然，它远远地看到了一只狗，正安静地躺在一辆马车前面。
狼原本以为狗会像它一样追逐猎物，但狗只是打了个哈欠。
狼好奇地走上前去，问道：“你为什么不追逐猎物？难道你不喜欢它们吗？”狗笑了笑，缓缓地回答道：“我是一只驯养的狗，我有人照顾，每天有食物可吃，也不需要去追逐猎物。
”狼听了狗的话后，感到有些失落，它羡慕地说道：“你真幸运，我总是要为自己找食物，充满了危险和挑战。
”狗摇了摇尾巴，亲切地说道：“是啊，我确实比你幸运，但是我一直在想，有时候我也渴望过自由的生活，像你一样奔跑在广袤的森林中。
”狼思索片刻，然后对狗说：“你愿意和我一起去森林中奔跑吗？”狗略微犹豫了一下，最后摇了摇头说：“我习惯了这里的生活，虽然没有你那么自由，但我很快乐。
”狼默默地离开了，继续追逐猎物的旅程。
狗安静地躺在马车前面，享受着阳光的温暖。
它不后悔自己的选择，因为它知道每个人都有自己的幸福。
1. 狗为什么不追逐猎物？A. 它懒得动了B. 它已经吃饱了C. 它是一只驯养的狗2. 狗为什么不愿意与狼一起奔跑在森林中？A. 它不喜欢奔跑B. 它害怕森林中的危险C. 它习惯了现在的生活3. 狗选择了躺在马车前面的原因是什么？A. 它不喜欢狼B. 它享受太阳的温暖C. 它喜欢马车4. 狼和狗的想法和选择表明了什么道理？A. 自由和安逸是不可兼得的B. 追逐猎物是所有动物的天性C. 幸福因人而异5. 选择下面哪个词最能概括整个故事的主题？A. 自由B. 幸福C. 追逐答案：1. C2. C3. B4. C5. B参考译文：阅读下面的短文，根据短文内容，选择正确答案。
狼和狗有一次，狼正快乐地追逐着不远处的猎物。
突然，它远远地看到了一只狗，正安静地躺在一辆马车前面。
狼原本以为狗会像它一样追逐猎物，但狗只是打了个哈欠。
狼好奇地走上前去，问道：“你为什么不追逐猎物？难道你不喜欢它们吗？”狗笑了笑，缓缓地回答道：“我是一只驯养的狗，我有人照顾，每天有食物可吃，也不需要去追逐猎物。
八年级语文阅读理解练习题可打印
八年级语文阅读理解练习题可打印在阅读下面的文本后，请回答以下问题：《童年》是高尔基的自传体小说三部曲之一，讲述了主人公阿廖沙从三岁到十岁的童年生活。
小说通过阿廖沙的成长经历，展现了19世纪末俄国社会的生活面貌，以及普通人民在苦难中挣扎求存的情景。
阿廖沙三岁时，父亲去世，他随母亲来到外祖父家。
外祖父家是一个充满暴力和仇恨的家庭。
阿廖沙的两个舅舅经常为了家产争吵不休，甚至大打出手。
外祖父对阿廖沙的母亲和阿廖沙都非常严厉，经常无缘无故地打骂他们。
阿廖沙的母亲因为无法忍受这种生活，最终离家出走，留下阿廖沙在外祖父家。
在这种环境下，阿廖沙的性格变得非常敏感和内向。
他害怕与人交往，害怕受到伤害。
但是，他的内心却充满了对美好生活的向往和对自由的渴望。
他喜欢读书，喜欢幻想，喜欢在大自然中寻找安慰。
他从书中了解到了许多美好的事物，也从大自然中感受到了生命的活力。
阿廖沙的母亲离家后，他的生活变得更加艰难。
他不得不开始自己赚钱养活自己。
他做过各种工作，包括在市场卖菜、在工厂当学徒、在船上当水手等。
这些经历使他接触到了社会的各个阶层，也使他更加深刻地认识到了社会的不公和人民的苦难。
尽管生活艰难，但阿廖沙并没有放弃对美好生活的追求。
他努力学习，希望有一天能够改变自己的命运。
他相信，只要自己不放弃，总有一天能够实现自己的梦想。
《童年》这部小说以其真实感人的情节和深刻的主题，吸引了无数读者。
它不仅让我们看到了一个时代的苦难，也让我们看到了人性的光辉。
阿廖沙的故事告诉我们，无论生活多么艰难，只要我们有勇气面对，有决心改变，就一定能够找到属于自己的幸福。
1. 阿廖沙在什么情况下来到外祖父家？2. 阿廖沙的外祖父家是一个怎样的家庭？3. 阿廖沙的性格是怎样的？4. 阿廖沙的母亲为什么离家出走？5. 阿廖沙是如何开始自己赚钱养活自己的？6. 阿廖沙对生活的态度是怎样的？7. 《童年》这部小说的主题是什么？8. 阿廖沙的故事给我们带来了什么样的启示？。
八年级语文古诗文阅读练习题及答案
八年级语文古诗文阅读练习题及答案一、阅读理解1. 请阅读下面的古诗，理解其意境，并回答问题。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：a) 这首古诗描绘了怎样的情景？b) 诗人在望明月时，内心对什么有所思念？答案：a) 这首古诗描绘了一个宁静的夜晚，有一轮明亮的月亮和似霜的光景。
b) 诗人在望明月时，内心思念自己的故乡。
2. 请阅读下面的古文，回答问题。
《论语·为政》子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”问题：a) 子语中的北辰在为政上是什么比喻？b) 在为政上，为什么要以德为本？答案：a) 子语中的北辰比喻为政者应该以德为准则，如北辰固定在一处，其他众多星星都围绕它旋转。
b) 在为政上，要以德为本是因为德行是一种积极向上、守正道的品质，只有通过德行塑造自己，才能得到人民的尊重与支持。
二、鉴赏请鉴赏下面的古诗，分析其诗意和表达手法。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
鉴赏：这首诗描绘了一个寒冷的冬天景色。
千山鸟飞绝，万径人踪灭，给人一种寂静而凄美的感觉。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，通过翁舟和寒江雪的描写，展现了诗人在荒僻的江边独自垂钓的景象。
整首诗以简洁明快的词语表达出深沉的意境，使人感受到了孤独和寒冷的氛围。
三、填空根据古文的意思和语境，填入合适的字词。
《论语·齐景公》出则事公卿，入则事父兄，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
填空：出则事公________，入则事父________，谨而______，泛爱________，而亲______。
行有余力，则以学______。
答案：出则事公卿，入则事父兄，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
四、判断请判断下列诗句是否正确。
1. "花落知多少"出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。
2. "白日依山尽，黄河入海流"出自明代王之涣的《登鹳雀楼》。
八年级语文课外阅读试题及答案
八年级语文课外阅读试题及答案一、阅读理解阅读以下文章，回答下列问题。
文章：《草房子》节选在那个遥远的小村庄里，有一座草房子，它坐落在一片绿油油的草地上。
草房子的主人是一个叫小强的男孩，他和父亲一起生活。
小强的父亲是个勤劳的农民，每天日出而作，日落而息。
小强也学着父亲的样子，努力地干活，希望有一天能够拥有自己的一片土地。
1. 文章中提到的草房子坐落在哪里？2. 草房子的主人是谁？3. 小强的父亲的职业是什么？4. 小强的父亲每天的作息时间是怎样的？5. 小强希望自己将来能够做到什么？二、词汇理解阅读下列句子，解释加粗的词语。
1. 他的成绩总是名列前茅。
2. 她对这个问题的看法总是独树一帜。
3. 他总是不厌其烦地帮助别人。
4. 这个问题的答案显而易见。
三、完形填空阅读下面的短文，从括号内选择适当的选项填入空白处。
在那个阳光明媚的下午，小明（A. 决定 B. 犹豫）了很久，最终选择了去图书馆。
他知道那里有他（A. 期待 B. 害怕）已久的新书。
图书馆里，他（A. 仔细 B. 匆忙）地挑选着书籍，直到他找到了那本（A. 令人兴奋 B. 令人失望）的书。
四、短文改错阅读下面的短文，找出并改正其中的语法错误。
小明和小红是好朋友。
他们经常一起去公园玩。
有一天，他们去公园的时候，小红突然摔倒了，小明立刻跑过去，帮助她起来。
小红对小明说：“谢谢你，你真是一个好朋友。
”五、写作根据以下提示，写一篇不少于300字的短文。
提示：描述你最喜欢的季节，并说明原因。
答案一、阅读理解1. 文章中提到的草房子坐落在一片绿油油的草地上。
2. 草房子的主人是小强。
3. 小强的父亲的职业是农民。
4. 小强的父亲每天的作息时间是日出而作，日落而息。
5. 小强希望自己将来能够拥有自己的一片土地。
二、词汇理解1. 名列前茅：指名次排在最前面。
2. 独树一帜：比喻自成一家，与众不同。
3. 不厌其烦：形容耐心地做某事，不感到厌烦。
4. 显而易见：非常明显，容易看出。