《感谢有你》主题班会说课稿
感谢有你初三主题班会
二、我们的故 事
01
学生演自 创的小品。
02
讨论、谈 自己。
04
让学生谈 老师对学 生关爱。
三、世界上最 伟大的爱
1
播放《母亲》歌曲。
2
班会高潮。让学生观看母亲生孩子过
程的光碟。
3
学生讨论父爱、母爱。
四、学生展示 感恩礼物
学生将自己制作 的礼物现场赠送 给自己要
主持人准备好串词。同学们准备好自制的送给父母、亲人、师长及朋 友的礼物。
准备经过特制的适合学生看的母亲生孩子过程的光碟。（资料来源： 陈忠联《将成功传给下一代》
基本步骤
伴随音乐《感恩的心》的尾声，主持人上场。1、 主持人说串词。2、以《感恩的心》的音乐为引子， 抛出感恩话题。3、主持人讲《感恩的心》由来。4、 学生集体诵读《感恩的心》的歌词，感受感恩的情 感体验。
感谢有你
说课内容
• 一、班会背景
• 我班经过了一年的初中生活，大部分学生的各种 习惯已经基本养成。由于现在学生多为独生子女， 长期的养尊处优，使得他们在家庭、学校都表现 出以自我中心的行为，只知道获取，不懂得给予， 缺乏对他人真正的关心。感恩于他们而言，更是 遥远。针对这样的情况，在学校组织班会课比赛 的有利时机，我决定以感恩为主题，以感谢有你 为题目，开展感恩教育。
六、师生共唱 响《感恩的心》
”
主持人宣布班会结
1
束。
八． 要求学生回家后落实感恩
2
行动， 切实为父母、亲人做一件有
意义的事。
谢谢！
感谢观看
Bye 202X
送礼物给父母或 师长、朋友。
感谢的人，并说 一句感谢的话。 并在课后
五、班主任总 结陈词
《学会感恩,感谢有您》主题班会 教案
《学会感恩，感谢有您》主题班会教案第一章：导入活动名称：主题班会《学会感恩，感谢有您》课时：1课时教学目标：1. 让学生理解感恩的意义和价值，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会表达感恩之情，提高学生的人际沟通能力。
3. 培养学生珍惜身边的人和事，树立积极向上的人生观。
教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会表达感恩之情。
教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
教学准备：1. 准备一些关于感恩的故事或事例。
2. 准备一些感恩的歌曲或视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍班会主题《学会感恩，感谢有您》。
2. 引导学生思考：什么是感恩？为什么我们要学会感恩？二、活动一：感恩故事分享（10分钟）1. 教师分享一些关于感恩的故事或事例，让学生从中体会到感恩的重要性。
2. 学生分享自己亲身经历的感恩故事，互相交流感受。
三、活动二：感恩歌曲欣赏（5分钟）1. 教师播放一些感恩的歌曲，让学生在音乐中感受感恩的情感。
2. 学生跟着歌曲一起唱，表达自己的感恩之情。
四、活动三：感恩之情表达（10分钟）1. 教师引导学生思考身边的人和事，让学生认识到身边的人对自己的关心和帮助。
2. 学生用言语或行动表达自己对身边人的感恩之情，例如给父母写一封感谢信，给老师送上一份感恩礼物等。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到感恩的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，表示要将感恩转化为实际行动。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解学生对感恩的认识和理解。
2. 关注学生在表达感恩之情时的表现，评估学生的沟通能力。
3. 搜集学生对身边人的感恩之作，评价学生的感恩之心。
第六章：活动四：感恩游戏体验课时：0.5课时教学目标：1. 让学生在游戏中体验感恩的情感，增强感恩意识。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，树立积极向上的人生观。
《感谢有你》感恩教育主题班会
感谢有你：感恩教育主题班会在每年的冬日里，我们迎来了一年一度的感恩教育月。
作为一名学生，如何懂得感恩、学会感恩，是我们必须要面对的重要问题。
而作为班级，应如何落实感恩教育，使同学们牢记感恩，也是我们班级工作必须要解决的难题。
因此，我们为班级策划了一堂主题班会——《感谢有你》，旨在让同学们更深刻地感受到感恩的力量，从而在生活中学会感恩。
班会开篇活动开始前，我们播放了一段感恩教育视频。
视频中，讲述了一个人类感恩的故事：一位残疾人靠着一张嘴，在感谢那些帮助过他的人，并在生活中不断奋斗，最终成为了一名演说家和作家。
这个故事让同学们深深地感受到：感恩不仅是一种心态，更是一种行动和奋斗的动力。
感恩典范分享接着，我们邀请了本班的“感恩典范”们分享自己的感恩之路。
他们是：刘同学、孙同学、张同学和王同学。
通过他们的分享，同学们深入了解了感恩的几个层面：感恩父母的养育之恩，感恩老师的教育之恩，感恩朋友的帮助之恩，感恩社会的支持之恩。
每一位“感恩典范”都是用自己真实的经历和感悟，让同学们更好地领悟感恩教育的内涵和意义。
感恩拼图游戏为了更好地巩固感恩教育的内容，我们进行了一场名为“感恩拼图”的小游戏。
这是一款益智游戏，将学生分为若干个小组，每组都有一份由图片组成的感恩拼图，需要他们在规定时间内完成拼图任务。
此外，每组还可以用自己的方式，分享一下感恩教育中的一些体会和感悟。
这样不仅锻炼了同学们的团队合作和阐述能力，更重要的是让同学们用实践的方式，更好地理解和领悟感恩教育的内涵。
感恩之书分享最后一个环节是“感恩之书分享”。
我们在班级里设置了一本“感恩之书”，每个同学都可以用自己的方式，写下自己的感恩心情、感悟和成长感悟。
当天，我们请同学们从感恩之书里，挑选一篇自己喜欢的文章进行分享。
这个环节，显示了班级里每个人独特的感恩视角和思考方式。
大家分享的内容各不相同，但都饱含着真诚和感激。
这让同学们更加深入地理解到：感恩不是一种空洞的标签，而是需要从自己的经历、思考和行动中，不断探寻体悟的。
感谢有你感恩教育主题班会教案
感谢有你——感恩教育主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会和一切关心帮助过自己的人。
3. 提高学生的道德素养，培养和谐人际关系。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母：养育之恩、关爱之情3. 感恩老师：教诲之恩、关爱之情4. 感恩同学：陪伴之恩、互助之情5. 感恩社会：关爱之恩、提供机会之恩三、教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会具体的感恩行为。
四、教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。
2. 如何让学生将感恩转化为具体的行动。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义以及感恩的对象。
2. 案例分析法：分析具体的感恩案例，引导学生从中感悟感恩的重要性。
3. 讨论法：分组讨论如何在生活中践行感恩，分享感恩心得。
4. 实践活动法：设计感恩实践活动，让学生将感恩付诸实践。
一、导入部分：1. 开场提问：同学们，你们觉得什么是感恩？为什么要感恩？2. 引入主题：感谢有你，让我们一起学会感恩。
二、感恩父母：1. 讲解父母的养育之恩，引导学生认识到父母的重要性。
2. 分享感恩父母的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何孝顺父母，践行感恩行为。
三、感恩老师：1. 讲解老师的教诲之恩，引导学生认识到老师的重要性。
2. 分享感恩老师的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何尊敬老师，践行感恩行为。
四、感恩同学：1. 讲解同学的陪伴之恩、互助之情，引导学生认识到同学的重要性。
2. 分享感恩同学的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何与同学和谐相处，践行感恩行为。
五、感恩社会：1. 讲解社会关爱之恩、提供机会之恩，引导学生认识到社会的重要性。
2. 分享感恩社会的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何回报社会，践行感恩行为。
六、实践活动：1. 设计一个感恩实践活动，例如：写一封感谢信给父母、老师或同学，或者制作一份感恩卡片。
感谢有你主题班会教案(精选4篇)
感谢有你主题班会教案(精选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“感谢有你”主题班会教案（5篇）
“感谢有你”主题班会教案“感谢有你”主题班会教案(5篇)在平日的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编精心整理的“感谢有你”主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“感谢有你”主题班会教案1主题：感谢有你教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：20xx年12月7日主持人：朱烨丁奕豪主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。
感谢有你主题班会
感谢有你主题班会
亲爱的同学们，
今天的主题班会，我想先向大家表示衷心的感谢。
感谢每一位同学的支持和参与，正是因为有你们，我们的班会才能如此精彩和有意义。
首先，我想感谢大家对班级的热爱和付出。
在过去的日子里，我们一起度过了许多难忘的时刻，无论是在课堂上还是课外活动中，大家总是积极参与，充满激情。
正是这份热爱和付出，让我们的班级更加团结和融洽。
其次，我想感谢每一位同学在学业上的努力和拼搏。
大家都知道，学习是我们最重要的任务，也是我们成长的基础。
在过去的学期中，你们不仅取得了优异的成绩，还积极参加各类竞赛和活动，为班级争得了荣誉。
你们的努力和拼搏精神，不仅仅是给自己加油鼓劲，更是为整个班级树立了榜样。
最后，我想感谢每一位同学在班级中的付出和帮助。
我们每个人都是班级的一份子，每个人都有责任为班级做出贡献。
无论是组织各类活动，还是维护班级的秩序和团结，你们都展现了出色的能力和无私的付出。
正是有了你们的努力和支持，我们的班级才能更加和谐和进步。
再次感谢大家的参与和支持，感谢有你们，我们的班级充满了活力和温暖。
希望我们未来的日子里，我们能够继续团结一致，共同努力，创造更加美好的班级。
谢谢大家！。
感谢有你感恩教育主题班会优秀教案
感谢有你——感恩教育主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊、回馈社会的情感。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点：1. 让学生学会感恩的方法和技巧。
2. 培养学生关爱他人的意识。
三、教学难点：1. 如何引导学生从内心感受到感恩的重要性。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解感恩的意义。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验感恩的过程。
五、教学准备：1. 准备相关案例和情景模拟材料。
2. 准备投影仪和音响设备，用于展示案例和播放音乐。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次班会的主题：“感谢有你——感恩教育”。
2. 引导学生思考：什么是感恩？为什么我们要感恩？二、案例分享（10分钟）1. 教师呈现一组关于感恩的案例，如：孝顺父母、关爱朋友、回馈社会等。
2. 引导学生分组讨论，分享自己的观点和经历。
三、讨论环节（10分钟）1. 教师引导学生针对案例，讨论如何表达感恩之情。
2. 学生分享讨论成果，教师总结并给出建议。
四、情景模拟（10分钟）1. 教师设置情景，让学生模拟表达感恩的场景。
2. 学生参与情景模拟，体会感恩的情感。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的感悟，提出今后要努力的方向。
教学评价：1. 观察学生在讨论和情景模拟环节的参与程度，评价其关爱他人、感恩他人的意识。
2. 关注学生在实际生活中的行为变化，评价其将感恩付诸实践的能力。
3. 收集学生反馈意见，了解本次班会的效果，以便改进今后的教学。
六、教学内容：1. 深入探讨感恩的内涵，理解感恩与个人成长的关系。
2. 分析感恩在不同人际关系中的表现，如家庭、学校、社会等。
七、教学过程：1. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中人物的感恩行为及其对个人成长的影响。
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《感谢有你》主题班会说课稿
感谢有你说课稿感恩的心主题班会杂谈分类:教学设计
湛江市优秀班主任专业能力比赛班会课设计说课稿
《感谢有你》主题班会说课稿
尊敬的领导、评委们,亲爱的老师们:
大家好！今天我说课的主题是《感谢有你》.
主题分析:
感恩对于我们来说是一个熟悉的字眼,在我们的身边存在着无限
恩情需要我们去感受,去回报.学会"感恩",对于现在的学生来说尤其
重要.学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲
之恩,朋友的帮助之恩.因此我在设计本节班会课中,主要突出情感体
验和情绪调适,再进一步强化感恩对个人的影响！
活动目标:
通过这节班会课让学生明白我们的生命不是一人所有,世界上的
任何东西也不属于个人,要珍惜生命,珍惜你所拥有的一切,常抱
一颗感恩的心.学生拥有了感恩的心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界,就会对他人充满了爱心,也就拥有了做一位高尚的人的
思想基础.
活动准备:
１、选定主持人,排练好小组诗朗诵《感谢有你》.
２、请同学们搜集、整理最感动的事并准备一张精美的卡纸.
活动形式:抢答、游戏、讨论、诗朗诵、讲故事、制作卡片
班会程序
:
一、播放歌曲《感恩的心》,小组诗朗诵《感谢有你》,设计意图:
让大家在歌声和诗朗诵的渲染下进入活动主题.
二、让同学们以竞赛形式说出父母的生日,父母的年龄生肖,父母的嗜好等有关父母的事情.此环节是为了让大家从心理去感受自己对父母的了解.
三、请几位同学讲述生活中最感动的事.此环节是为了让大家明白感动无处不在.
四、游戏《重中之重》:在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人或事,随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个,第二个,第三个,直到在最重要的两个人或事的时候只能选择其中一个.设计意图:让学生通过游戏感受到,每划去生命中的一个重要的人,对灵魂都是一次震撼.让大家学会珍惜,感谢我们现在的所有.
五、小组讨论:我们要用怎样的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩？小组讨论完毕后小组长汇报.此环节是为了让大家明确今后的行动方向.
六、每人列一张感恩卡,记下要感恩的人,要做的感恩事.设计意图:让大家时时处处把别人的恩情铭记于心,并用实际行动回报.
七、班主任总结:同学们,让我们常怀一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感谢一切.感恩的心,感谢有你！感恩的心,感谢命运！花开花落,我们依然
会珍惜！
最后,全班同学齐唱《感恩的心》,班会在歌声中结束.
我的说课完毕,谢谢！
2008年9月9日
附:
感谢有你
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我.
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理.
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量.
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人.
拥有一颗感恩的心.
感恩你生命中的拥有,
感恩你身边的人,
感恩你所有的所有！
撰写:李上青
原载李上青教育博客。