文明礼仪教育一年级下册校本课程文本完整版
小学校本课程教材《文明礼仪》
校本课程文明礼仪导语礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。
因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。
它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。
中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。
其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。
具体说来，主要有以下两点：（一）与人为善与人相处，为善当先。
而这个“善”，应是出自内心的诚意，是诚于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。
《礼记》说：“夫礼者，自卑而尊人”（注：《礼记•曲礼上》）。
如果表面上恭敬热情，而内心虚伪，或是仅仅内心尊敬，而毫无表情，都是不够的。
应该表里一致，才能从根本上消除人与人之间的隔阂、摩擦，进而互敬互爱，友好相处。
尊重他人，就要平等待人，不分贵贱等级，一视同仁。
如果只对上层人士献其礼敬，以财势取人，以利益交人，其实是小人所为。
《论语•子罕》载：孔子看见穿丧服、戴礼帽穿礼服的人和盲人。
相见时，即使这些人年轻，孔子必定站起来。
行过别人面前时，一定快步走过，以示敬意。
古人敬人的方法，也有值得借鉴的地方。
首先要尊重他人的意愿，体谅别人的需要和禁忌，不能强人所难。
不苛求别人做不能做的1 2事，不强求别人接受不喜欢的东西。
古人说：“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好”（注：《文中子•魏相》）。
“己所不欲，勿施于人（注：《论语•颜渊》）”，就是这个意思。
在与人交往中，幽默与善意的玩笑往往给人带来轻松愉快，但决不可戏弄取乐。
如果拿别人姓名为笑料，或给人起不雅的绰号，都是十分不敬的。
南北朝时颜之推就曾对此种不敬气愤而言：“今世愚人，遂以相戏。
或相指名为豚犊者，有识旁观，犹欲掩耳，况当之者乎”。
（二）礼尚往来礼尚往来，是礼貌待人的一条重要准则。
就是说，接受别人的好意，必须报以同样的礼敬。
这样，人际交往才能平等友好地在一种良性循环中持续下去。
因此，《礼记》说：“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”（注：《礼记•曲礼上》）。
小学低年级学生文明礼仪德育校本课程教材1
文明礼仪三字经讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮助。
自己事，自己做，家务事，多帮助。
公益事，抢在前，集体事，勇承当。
懂礼仪,重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
第一章尊敬国旗第一节升旗时的礼仪——肃立与脱帽[星星点灯]中国国旗图案的含义：旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。
一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。
旗杆套为白色。
旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
[心灵鸡汤]国旗是我们国家的标志，我们的国旗是红色的。
这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。
旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。
大五角星代表中国共产党；小五角星代表全国人民大团结。
全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。
小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。
我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
每个小朋友都要对国旗表示尊敬。
一年级下学期文明礼仪教案 __[
二、学习称呼；
（一）家人的称呼：
爸爸的父亲称爷爷（祖父），
爸爸的母亲称奶奶（祖母），
妈妈的父亲称姥爷（外公），
妈妈的母亲称姥姥（外婆）。
爸爸的兄弟称叔伯，
爸爸的姐妹称姑姑，
妈妈的兄弟称舅舅，
妈妈的姐妹称姨妈。
此外还有许多对家人的称呼，你还知道哪些？
“谢谢同学们！”
“不谢，别客气。”
你我同进步，友情记心里。
四、写一写：
把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。
五、评一动热情帮助同学
帮助同学
帮助同学还需主动
4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。
5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。
二、练一练：
你敬的队礼规范吗？自己练一练。
三、想一想：
他们做的对吗？为什么？
镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。
镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。
正确的做法：
1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
2 请长辈先夹菜。
3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
三、记一记：
不要过分炫耀小伙伴没有的物品，也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
四、演一演：
模仿小伙伴到你家做客，学着招待小伙伴，注意自己的说话语气和动作。
五、读一读：博爱童谣
今天同学到我家，
热情友好招待他。
一起游戏一起玩，
小学《文明礼仪》教育读本校本课程教材
小学文明礼仪教育读本目录------------------------------ 第一单元好行为好习惯第一课南门小学学生文明公约第二课好习惯要养成第三课小学生日常行为规范第二单元安全知识第一课小学生安全常识歌第二课儿歌二则第三课文明乘车第四课交通童谣第三单元礼仪教育第一节中华美德童谣第二节文明礼仪格言第三节《小学生文明形象礼仪童谣》第四节都夸白兔有礼貌第五节真懂事第六节洗手绢第七节晨练好第八节祖国花朵多骄傲第九节山谷里有座烈士墓第四单元综合知识第一节量词歌第二节校园文明歌第三节校园美第四节人人从我做起来第五节网吧游戏危害大第六节自食其力好快活第七节懒人读书第八节一二三四五第九节废电池第十节一个蘑菇两个根儿第五单元小学生文明礼仪规范第一单元好行为还习惯第一课南门小学学生文明公约竹板响，心情好；我把校园表一表：我们学校在官井，离井不远是南门。
晨光照，到学校，来到操场看墙报，内容多，形式新，色彩明丽真美妙。
课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，新学期，新面貌，班班努力争第一。
同学们，笑开颜，比学赶帮勇向前。
努力呀，加油呀，好人好事满校园！学校像个大花园，充满生机与盎然。
我是这儿小主人，爱校护校我能行。
地上有纸我捡起，楼道脏了我清理，花草枯了我施肥。
学校是个大花园，我不爱他还有谁？竹板响，真骄傲，新学期，新学校，我们学校好风貌。
南门小学是我家，靠你靠我靠大家。
文明公约记心上，幸福花儿茁壮长，-----------茁壮长！第二课好的习惯要养成你拍一，我拍一，上课用心要专一，不讲闲话专心听；你拍二，我拍二，上课认真记笔记，重点难点牢牢记，积累知识增学问；你拍三，我拍三，各门功课要深钻，遇到问题勤动脑，举一举二能反三；你拍四，我拍四，团结友爱要牢记，互谅互助如一家；你拍五，我拍五，自学锻炼不用促，认真做好课间操，身体健康壮如虎；你拍六，我拍六，公共道德要遵守，尊老爱幼人人夸；公共秩序靠大家；你拍七，我拍七，爱护环境不停息，不丢果皮不乱吐，环境舒适才安逸；你拍八，我拍八，个人卫生做到家，勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲勤理发；你拍九，我拍九，学校纪律要遵守，诚实守纪靠自觉，校园风貌永持久；你拍十，我拍十，好的习惯要养成，爬高走险都不要，安全健康最重要。
整理《文明礼仪教育一年级下册》花园小学校本课程文本
附件整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑附件：中小学文明礼仪教育指导纲要加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。
为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），大力推进中小学文明礼仪教育工作，制定本纲要。
一、指导思想中小学开展文明礼仪教育，要深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。
二、基本原则（一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。
根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
（二）坚持知行统一。
在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
（三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。
三、目标任务（一）总目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。
让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。
让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。
让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
小学文明礼仪校本课程
第一课 与人相处讲诚信诚信就是诚实、守信。
就是心里想的、嘴里说的、行动上做的都一致，不说谎，不骗人，答应了的事就要去做，而且还要做好。
诚实守信是做人的基本准则，是中华民族的优良传统，自古以来就被视为美德。
诚信是一种美德，能使人增强自知之明，是人际交往中彼此建立信任的基础。
实事求是，不说谎话，不做假，做错了事敢于认错，敢于改正错误，拾金不昧等都是城实的表现。
而弄虚作假，不懂装懂，见利忘义则是不诚实的表现。
星期天，爸爸加班，妈妈去姥姥家了，只有我一个人在家。
我写完作业闲着没事，心想：我干点什么事呢？我左思右想终于想出了好主意，帮妈妈收拾房间，对！就这么办。
于是我就动手干起来了，我先把桌了收拾好，然后扫地，干得井井有条的，一会儿地扫好了，桌子也收拾好了。
下一步该擦桌子了，我先拿来抹布用水洗干净，然后，认认真真的去擦桌子，把桌子擦得一尘不染。
我正看得高兴，心想：妈妈回来一定会大吃一惊的，看到自己的劳动果实心里美滋滋的。
正在我得意的时候，一不小心把桌子上的杯子碰倒了，掉在地上摔碎了，这下我慌了，不知该怎么办好，妈妈回来一定会吵我的，真是好心办坏事。
诚信故事后来，我赶紧拿来笤帚把碎玻璃清理干净，把垃圾倒掉，装作什么也没有发生。
不久妈妈回来了，看到家里这么干净，说：“这一定是我的宝贝女儿干得，女儿真的长大了。
”听了这些我心里美滋滋的。
可是打碎杯子的事我一直没有对妈妈说。
可是我的心里一直不是滋味，每天夜里总是翻来腹去的睡不着，总觉得自己对不起妈妈，可是又不敢对妈妈说出真相。
就这样过了很长时间，我再也忍不住了，后来终于有一天对妈妈说出了事情的真相，谁知妈妈非但没有批评我，反而对我说：“孩子无论做什么事，做得好与不好都不重要，重要的是要诚实，要记住妈妈的话。
”不守信的代价我曾经听说过这样一个故事，说是一名赴德国留学生在毕业时成绩非常优秀，他决定留在德国找工作。
拜访过许多大公司后，他都被友好地拒之门外。
留学生最后只得去一家小公司求职，但也照样被礼貌的拒绝了。
小学生文明礼仪教育校本教材
小学生文明礼仪教育课本策划：主编：副主编：编委：编者的话学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所，礼仪是人类文明的标尺、是美好心灵的展现；文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。
学习做人就让我们从了解礼仪、学习礼仪开始吧！注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系，是每个人成长中的必修课程。
小学生要主动学习掌握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规范，有所为，有所不为，学会内外兼修，从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅的教养，通过主动学习、热爱劳动、诚信友善等来体现积极向上的生活态度和精神风貌。
十年树木，百年育人。
教书育人是人民教师的神圣职责，为了提高学生素质，促进学生健康成长，我们会再接再厉，深入持久地开展礼仪、养成教育。
由于我们缺乏编写课本的经验，有加水平有限，错漏之处，在所难免，恳请广大师生批评指正。
本套教材在编写过程中对“平阳小学《文明礼仪》校本教材”和“夏辉小学校本课程教科书”作了参考，在此一并致谢。
中心校校本课程编写组小学生文明礼仪教育校本教材编写说明一、编写目的为配合本校市级课题《农村小学学生文明礼仪教育研究》的研究工作，切实加强素质教育，促进学生的全面发展，让学生更好掌握礼仪知识，践行礼仪规范，感受文明的快乐!并最终形成国庆乡小学生文明礼仪教育校本特色，特计划编写本套小学生文明礼仪教育校本教材。
二、编写原则及要求本套教材的编写坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”和“通俗易懂，深入浅出”的原则。
教材的编写要配合文明礼仪课题研究，有选择、有重点地介绍学生日常生活礼仪常识，阐明学生在学校、家庭、社会生活等方面的礼仪规范。
从学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三个方面进行具体述说。
教材设计力求图文并茂，内容贴近学生生活，注重实践性和学生能力的培养。
教材的研发力求体现规范性、系统性、科学性和本土性。
目录第一单元仪表与言谈礼仪第一课行姿礼仪………………………………………第二课问候礼仪………………第二单元校园礼仪第三课进出学校礼仪………………………………………第四课升降国旗仪式礼仪…………………………………第三单元家庭礼仪第五课敬爱父母长辈礼仪………………………………第六课待客礼仪…………………………………第四单元社会礼仪第七课乘车礼仪…………………………第八课购物礼仪………………………………………………第一单元仪表与言谈礼仪导语：小学生正处在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。
小学生礼仪教育(校本课程)
小学生礼仪教育(校本课程)长者时要尊重，不要急于打断对方讲话，要认真听取对方的指引。
乘车时要排队，不要插队，上车时要礼让老人、孕妇、小孩等需要帮助的人，不能占用他人的座位或者挤占他人的空间。
购物时要遵守商场的规定，不要随意触碰商品或者试穿衣服，要保持良好的秩序和卫生惯。
在影剧院看戏时要注意安静，不要大声喧哗或者随意讲话，尊重其他观众的权利。
公共场所礼仪是社会文明的体现，我们要从小就养成良好的公共场所礼仪惯，做到文明有礼、互相尊重，为社会和谐发展做出自己的贡献。
随便乱动物品，要保持房间整洁。
要主动与主人交谈，不要沉默不语或者过于热情。
进餐时要注意礼仪，不要吃得太快或者太慢，也不要挑食。
饭后要帮忙收拾桌子和餐具，表现出礼貌和感激之情。
离开时要向主人道别，表示感谢和欣赏之情。
如果有机会，可以在适当的时候回请主人，以示回报和感谢。
才能离开教室。
离开教室时，要保持安静，不得拥挤推搡。
回家路上要保持文明，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在马路上奔跑。
在公共场所要注意礼貌，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画。
在家里要尊重长辈，不得大声喧哗，不得随意进出长辈房间，不得随意动用长辈物品。
要学会关心家人，帮助家人做家务，尽量减轻家人负担。
在社交场合要注意礼仪，不得大声喧哗，不得随意打断别人讲话，不得随意吐痰，不得随地乱扔垃圾。
要尊重他人，礼貌待人，不得侮辱他人，不得歧视他人。
要学会倾听别人的意见，尊重别人的想法，不要一味强调自己的观点。
在公共场所要注意保持环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画。
在公共交通工具上要保持文明，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随地吸烟。
要尊重他人，礼貌待人，不得占用他人座位。
不得侵犯他人权益。
同学们在课余时间要注意教室的卫生，及时擦拭黑板和讲桌，白天要关灯。
出入各功能室时要轻声慢步，不影响他人。
当老师在忙或与别人交谈时，同学们不应该随意打扰老师，要等待老师完成事务或交谈后再找老师。
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文明礼仪教育一年级下册校本课程文本Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】校本课程教科书礼仪教育适用于一年级使用小学生礼仪教育主编：副主编：小学生礼仪教育前言自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。
注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育，就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。
目录第一单元总序…………………………………（上课礼仪篇）1第一课静静等待上课 (2)第二课学会倾听 (3)第三课我会上课了 (6)第四课我是课堂的一道风景 (8)第二单元总序…………………………………（下课礼仪篇）9第五课当老师说下课时 (10)第六课作好下一课的准备 (12)第七课走路静悄悄 (13)第八课课间做文明的游戏 (15)第三单元总序.......................................（写字礼仪篇）16第九课端正坐好学写字 (17)第十课书写干净争第一 (19)第四单元总序.......................................（值日礼仪篇）25第十一课今天我是值日生 (21)第十二课送值日备品“回家” (23)第十三课大家齐努力，班级亮堂堂 (26)第五单元总序.......................................（安全教育篇）25第十四课回家的路上 (28)第十五课今天我当家 (30)第十六课使用电器知识 (32)第一单元上课礼仪篇上课铃声响，快快进课堂。
立刻就坐好，老师把课讲。
发言先举手，做到不插抢。
倾听你发言，善意指不足。
你我互相帮，学习多快乐。
第一课静静等待上课小贴士1.学无止境。
——荀子2.学者先要会疑。
——程颐礼仪直通车1．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
起坐做到桌椅无声响。
2．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
哈哈镜小朋友们，快来帮帮我!大家好！我是一年三班的笑笑，今天我上学迟到了，老师已经开始上课了，我在教室门口犹豫了好半天，不知道怎么做好，快来帮帮我吧！快乐不关门课前准备歌上课铃声响，赶快进课堂，书和文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐下不乱晃，不做小动作，歌声要嘹亮。
第二课学会倾听小贴士1.听君一席话，胜读十年书。
2.自然赋予我们一张嘴、两只耳朵，也就是让我们多听少说。
礼仪直通车1．聆听对方谈话时要全神贯注，有耐心。
在听别人说话时，眼睛应该看着对方认真地听，不东张西望，不低头玩弄衣角，不走神或做与谈话无关的事，这首先是对别人的尊重，也是获得良好交谈效果的前提。
这样的聆听可以清楚地了解对方要表达的意思，并给对方留下好印象，使你得到朋友；2．不要随意插话，不要轻易打断对方。
很多同学喜欢在谈话时“充分”发表自己的意见，经常抢话、插话，甚至认为爱插话是聪明的表现。
随便插话不不礼貌的。
这样做不但影响你专心领会别人说话的意思，而且使别人谈话的思想被打断，不能完整流畅地表达自己的想法或感情，因而引起他人的反感。
哈哈镜你是这样的吗？有这样一位小朋友，他上课总喜欢东看看西瞅瞅，小声说话，摆弄文具，有时还吃东西呢，可就是不喜欢发言。
他做的对吗？快乐不关门倾听礼仪歌他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明第三课我会上课了小贴士黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
礼仪直通车1.听课姿势端正，这是良好精神面貌的表现，也是对老师的尊重。
上身端正，两臂自然，平放在课桌上，上身与课桌保持10厘米左右的距离，不能仰靠在后边的课桌上。
下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。
2.上课要积极思考并回答老师的提问。
回答或提问时要先举手，举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢。
待老师允许后再站起来讲话，不能乱嚷。
起立回答问题时，身体要端正，不靠墙或倚在其他东西上，表情大方，声音洪亮。
不讥笑同学的发言。
哈哈镜聪明的你知道他们谁做的正确吗（两幅图片）快乐不关门我会上课了学习时要坐好认真听勤思考要提问手举起回答时字清晰第四课我是课堂的一道风景小贴士一日之师，终身为父。
——关汉卿为学莫重于尊师。
——谭嗣同礼仪直通车一、二、三，坐端正。
小耳朵，竖起来。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，不说话。
上课专心来听讲，老师教导记心上，举手发言要大胆，回答问题要响亮。
上课时，做正直，两手放平看老师，要发言，先举手，老师允许再回答。
他人讲，细倾听。
小眼睛，齐跟随。
不打断，表尊敬。
听的清楚又完整，转述答案口齿清。
学会倾听才是好。
看谁表现最最好？一、二、三，我最好。
哈哈镜让我们一起找出我们班听课最棒的同学吧？说一说，他（她）哪里做得好。
快乐不关门坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，不简单。
第二单元下课礼仪篇下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
第五课下课铃响了小贴士少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴礼仪直通车下课铃响后，待老师说“下课！”班长喊“起立！”同学们起立行注目礼或齐喊“老师再见！”等老师离开讲台走出教室后，再自由行动。
哈哈镜两幅图片，为正误两幅对比图片。
快乐不关门哦,十分钟（歌曲）听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风哦，你好，你好十分钟！哦，欢迎，欢迎十分钟！那下课铃声送来十分钟，来吧，大家都来轻松轻松。
听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动，让我们那握笔的手指摸一摸皮球，让快活的叫喊冲出喉咙哦，你好，你好十分钟！哦，欢迎，欢迎十分钟！那下课铃声送来十分钟，来吧，大家都来活动活动。
第六课做好下一课的准备小贴士求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
好奇心造就科学家和诗人。
礼仪直通车.1.下课后，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
2.下课后，由值日生负责擦黑板，整理教室，其它同学到教室外进行望绿或室外活动，需要上厕所的同学，入厕时讲究卫生，小便入池，便后洗手。
哈哈镜铃，铃，铃，下课了，小刚第一个冲出教室；铃，铃，铃，上课了，小刚满头大汗跑进班级。
他做的对吗？快来帮帮他吧！快乐不关门快乐课间课间休息不吵闹，喝水放松别忘掉。
跳绳踢毽编花篮，文明游戏不追跑。
帮助调节休息好，课间活动很重要。
第七课走路静悄悄小贴士知识就是力量。
爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。
礼仪直通车1、在走廊行走时，不要吃食物，不要大声吵闹。
2、一个人走，行走的路线应尽量成为直线。
如果不是寻找失物，就不要在行进中左顾右盼，东张西望。
3、上下楼梯坚持“右上右下”原则。
上下楼梯、自动扶梯的时候，都不应该并排行走，而要从右侧上下。
这样一来，有急事的人，就可以从左边的急行道通过。
4、课间活动时间，要轻声慢步，在走廊上可以两人一排并列行走，如有三人时，按前后顺序排成一列行走，严禁三人及三人以上并列一排行走，以免影响楼道正常通行。
哈哈镜一、你知道这些知识吗？两人并行的时候，右者为尊；两人前后行的时候，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次之；三人前后行的时候，前者就是最为尊贵的。
如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，请对方先走。
二、这样做对吗？1、走路大摇大摆或左右摇晃。
2、走廊里随意打闹，横穿竖跑。
3、遇到老师或长辈时装着未看见，要么将头故意扭向一边，要么故意只看地上。
4、在行走时遇到熟人交谈时站在道路中间5、上楼下楼时不走右边，要么上窜下跳，要么几人挽着手旁若无人地并排上下楼。
6、边走边吃东西，边走边拍球或踢球。
7、放学或集会散场时，不走规定的楼道和校园通道，或跑跳穿行，推推嚷嚷。
快乐不关门下课了铃铃铃铃下课了，课间休息多快乐。
顺序走出教室门，楼道慢步靠右行。
不在楼里乱追跑，轻声走路才文明。
门厅进出人员多，右门出入安全行。
第八课文明游戏快乐你我小贴士鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
礼仪直通车1、课间游戏活动时，无论是在走廊里，还是在操场上，我们都不要打闹，不追逐，不乱蹦乱跑，应该时时讲文明，处处讲文明；2、活动范围应该要小一些，大了会影响其它同学；活动量不宜过大，以免影响下节课。
3、游戏时，我们要遵守游戏规则，别光顾着自己高兴，应该多考虑自己和大家的安全。
总之，友爱谦让，和睦相处，大度宽容，善待他人才是文明的小学生。
哈哈镜（一）什么样的游戏是文明游戏，让我来教你！1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
3、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
4、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
5、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
6、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
（二）你还知道哪些文明又有趣的课间游戏吗？快乐不关门课间十分钟下课了，快来吧，做游戏，都参与，你也来，我也来，这一排，那一队，有猜字，有踢毽，有砍包，有跳绳，手拉手，多有趣，你开心，我开心，老师看了笑眯眯。
第三单元写字礼仪篇小书法家了不起，我来学学比一比，学撇学捺学握笔，勤学多练要坚持，梦想成真不多时。
第九课端正坐好学写字小贴士端端正正写字，堂堂正正做人。
礼仪直通车1.同学们，还记得一首歌《中国娃》吗？其中有一句歌词：“最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人要像它。
”写字与做人有着千丝万缕的联系。
书写代表一个人的容貌，代表一个人的仪表，是人的第二张面孔，见到字就像见到其本人。
2.竹子是一节一节长出来的，字是一个一个练出来的。
世上无难字，只要认真练。
”同学们，努力吧，让我们一笔一划，认认真真写字；循规蹈矩，踏踏实实做人。