行为习惯主题班会PPT课件
人格化好习惯的12指标 —— （1）做人：真诚待人 诚实守信 认真负责、 自信自强
（2）做事：遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
最后总结：
好习惯是花园中盛开的一朵美丽 的小花，好习惯是原野上悄然踏 出的一条心灵之路，好习惯是乐 章中用不断地拾取愿望的音符， 独自创作的一首迷人的歌。希望 同学们能早日养成好习惯，改掉 坏习惯，取得人生的成功。好习 惯可以成就未来，好习惯可以成 就梦想。。。
怎样克服坏习惯？
既然已找出坏习惯，我们就应该克服它？ 专家给我们的建议： 1.坚持.(养成一个好习惯至少需要21天)。 2.用好习惯代替坏习惯。 3.重视别人的批评。 4.写名言名句贴在桌上警惕自己。 5.可以每天定下一个目标，时刻检查自己。 6.从家长,同学,老师中找一个监督者。
中学生必须培养哪些好习惯？
（2）好习惯成就大未来
苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的 工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包， 然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努 力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五 点到八点写成的。这个故事，说明了好习惯，成就了一位 举世闻名的心理学家和教育学家。
(习惯)
故事二：
在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万 富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房 的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。 这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便 来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了 遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜， 乞丐会怎么回答？
诚实守信 礼貌待人
主题班会
故事一： 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，
就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象 怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎 了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易 举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小 小的柱子，这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却 是被什么拴住的呢？
我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习 惯养不好，终身受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧， 成为开启我们智慧之门的金钥匙。
好习惯使人终身受益的故事
（1）好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航 员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一 个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门 的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这 么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这 一个动作，让主设计师非常感动。主设计师想：只有把飞 船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐 下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有 人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的 习惯开始。
一日，师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师 父的头刮得亮晶晶的。就在小师父剃完头，师父刚要开口鼓 励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，可怜 人脑不比冬瓜，这样一刀下去，后果可想而知，小和尚成了举的事。 我们班中就有那么一些同学，没有 养成良好的学习生活习惯。。。
说说我们的坏习惯！！！
1、相声表演 《好习惯》
2、让学生讨论，说说班 级存在的坏习惯
3、小组总结出存在的坏 习惯，并进行评论反思。
小组讨论，每组指定一学生做 好记录，然后小组代表发言：
1、说话不文明；2 、上课 时故意引人发笑； 3、 老 师讲课时随意插嘴 ；4 、 上课时吃东西 ；5、 做错 题没有及时改正 ；6、做 了错事不虚心接受批评， 强词夺理； 7 、对不文明 行为不及时制止；8、不热 爱劳动等等。
这个问题，着实把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚，以 后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。可是等师父下次 再观察他时，他仍然这样做；而且据师父的多次观察发现， 小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚，每次 小和尚都对师父说：“不要紧的，这只是习惯而已”。师父 严肃地对小和尚说，“你的这种习惯到时候没准会出人命 啊！”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：“没事的，师 父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。”
（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结 实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”）
答案很是出人意料，但想想却又在 意料之中，这是他多年当乞丐养成 的习惯，已经改不过来了。这个乞 丐有再多的钱，他也不会花，他的 思维只围绕在乞讨这件事上。
这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如 此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被 掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的 力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习 惯。”
师父告诉他：“你每天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施 展各种剃头方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天 在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和 尚剃冬瓜的水平已经越来越高。可是师父却发现一个问题，小 和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中，经常有事需要 他走开。每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀扎在 冬瓜上面，等办完事回来以后，再抽出剃头刀继续练习。
由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好 身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想！
一个好的习惯，可以使人终身 受益；一个坏的习惯，却可能 遗祸一生。
《坏习惯带来影响》
“小和尚的剃头刀”
古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛 病。出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不当回事， 依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍 柴之外，小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习 剃头。
（2）做事：遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
最后总结：
好习惯是花园中盛开的一朵美丽 的小花，好习惯是原野上悄然踏 出的一条心灵之路，好习惯是乐 章中用不断地拾取愿望的音符， 独自创作的一首迷人的歌。希望 同学们能早日养成好习惯，改掉 坏习惯，取得人生的成功。好习 惯可以成就未来，好习惯可以成 就梦想。。。
怎样克服坏习惯？
既然已找出坏习惯，我们就应该克服它？ 专家给我们的建议： 1.坚持.(养成一个好习惯至少需要21天)。 2.用好习惯代替坏习惯。 3.重视别人的批评。 4.写名言名句贴在桌上警惕自己。 5.可以每天定下一个目标，时刻检查自己。 6.从家长,同学,老师中找一个监督者。
中学生必须培养哪些好习惯？
（2）好习惯成就大未来
苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的 工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包， 然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努 力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五 点到八点写成的。这个故事，说明了好习惯，成就了一位 举世闻名的心理学家和教育学家。
(习惯)
故事二：
在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万 富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房 的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。 这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便 来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了 遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜， 乞丐会怎么回答？
诚实守信 礼貌待人
主题班会
故事一： 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，
就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象 怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎 了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易 举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小 小的柱子，这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却 是被什么拴住的呢？
我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习 惯养不好，终身受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧， 成为开启我们智慧之门的金钥匙。
好习惯使人终身受益的故事
（1）好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航 员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一 个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门 的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这 么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这 一个动作，让主设计师非常感动。主设计师想：只有把飞 船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐 下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有 人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的 习惯开始。
一日，师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师 父的头刮得亮晶晶的。就在小师父剃完头，师父刚要开口鼓 励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，可怜 人脑不比冬瓜，这样一刀下去，后果可想而知，小和尚成了举的事。 我们班中就有那么一些同学，没有 养成良好的学习生活习惯。。。
说说我们的坏习惯！！！
1、相声表演 《好习惯》
2、让学生讨论，说说班 级存在的坏习惯
3、小组总结出存在的坏 习惯，并进行评论反思。
小组讨论，每组指定一学生做 好记录，然后小组代表发言：
1、说话不文明；2 、上课 时故意引人发笑； 3、 老 师讲课时随意插嘴 ；4 、 上课时吃东西 ；5、 做错 题没有及时改正 ；6、做 了错事不虚心接受批评， 强词夺理； 7 、对不文明 行为不及时制止；8、不热 爱劳动等等。
这个问题，着实把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚，以 后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。可是等师父下次 再观察他时，他仍然这样做；而且据师父的多次观察发现， 小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚，每次 小和尚都对师父说：“不要紧的，这只是习惯而已”。师父 严肃地对小和尚说，“你的这种习惯到时候没准会出人命 啊！”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：“没事的，师 父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。”
（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结 实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”）
答案很是出人意料，但想想却又在 意料之中，这是他多年当乞丐养成 的习惯，已经改不过来了。这个乞 丐有再多的钱，他也不会花，他的 思维只围绕在乞讨这件事上。
这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如 此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被 掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的 力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习 惯。”
师父告诉他：“你每天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施 展各种剃头方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天 在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和 尚剃冬瓜的水平已经越来越高。可是师父却发现一个问题，小 和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中，经常有事需要 他走开。每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀扎在 冬瓜上面，等办完事回来以后，再抽出剃头刀继续练习。
由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好 身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想！
一个好的习惯，可以使人终身 受益；一个坏的习惯，却可能 遗祸一生。
《坏习惯带来影响》
“小和尚的剃头刀”
古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛 病。出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不当回事， 依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍 柴之外，小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习 剃头。
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日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件
用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感交头接耳高声喧哗相互争吵精神不集中不主动参与课堂讨论不做练习不积极发言
日常行为习惯养成教育主题班会共37张PPT课件
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
第1页/共37页
什么是行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
第2页/共37页
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
第16页/共37页
第17页/共37页
第18页/共37页
第19页/共37页
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追 纸 文 破 不 集 不 欺 会 染 戴神后东遵公头 做 记 跟 字 撞 按 遵 坐 烟 尊 地 网……屑尊负首逐明坏积青头体接练笔课条老时守公、重吐络不桌西守共打语环极年发，敬同饰；耳习记堂、师回交交酗父痰上集的，法场闹言境参打，吃老学；中同喝令所、、、无传；家通车酒母，发零师，， ； 卫 加 交 烫高不做关送，法不，乱表、学水条大,大 生 体 道 头食 ， 搞打声 积 小 的 字 规 尊 不 扔 一不 嬉 ； 规 声声 ， 育 发， 团 小;架上主 戏 ， 喧喧 极 动 事 条 ； 老 帮 杂 些说 结 帮喧 破 锻 ，斗学哗 发 作 、 ； 爱 助 物 不动 玩 进 哗哗 坏 炼 穿脏 同 派殴、、 言 涂 幼 父 负参 耍 营 ，， 公 ， 奇话 学 ，；放、与 ； 业 不相 ； 鸦 ， 母 责， ， 和乱 物 文 装学跟 不互 、 主 做 的课 性 遵丢 ； 艺 异使 热 不路同 保争写动力话堂 舞 守果 活 服用爱良上桌护讨 厅 公吵 信 让 所 ；不 班 社皮 动 ，追或 环、 座 能论 、 共；逐境； 及、 歌 秩打；厅 序的闹家、 ；；务网吧；； ……
第1页/共37页
什么是行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
第2页/共37页
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
第16页/共37页
第17页/共37页
第18页/共37页
第19页/共37页
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追 纸 文 破 不 集 不 欺 会 染 戴神后东遵公头 做 记 跟 字 撞 按 遵 坐 烟 尊 地 网……屑尊负首逐明坏积青头体接练笔课条老时守公、重吐络不桌西守共打语环极年发，敬同饰；耳习记堂、师回交交酗父痰上集的，法场闹言境参打，吃老学；中同喝令所、、、无传；家通车酒母，发零师，， ； 卫 加 交 烫高不做关送，法不，乱表、学水条大,大 生 体 道 头食 ， 搞打声 积 小 的 字 规 尊 不 扔 一不 嬉 ； 规 声声 ， 育 发， 团 小;架上主 戏 ， 喧喧 极 动 事 条 ； 老 帮 杂 些说 结 帮喧 破 锻 ，斗学哗 发 作 、 ； 爱 助 物 不动 玩 进 哗哗 坏 炼 穿脏 同 派殴、、 言 涂 幼 父 负参 耍 营 ，， 公 ， 奇话 学 ，；放、与 ； 业 不相 ； 鸦 ， 母 责， ， 和乱 物 文 装学跟 不互 、 主 做 的课 性 遵丢 ； 艺 异使 热 不路同 保争写动力话堂 舞 守果 活 服用爱良上桌护讨 厅 公吵 信 让 所 ；不 班 社皮 动 ，追或 环、 座 能论 、 共；逐境； 及、 歌 秩打；厅 序的闹家、 ；；务网吧；； ……
养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)
•其实，在现实生活中，很多人仅仅是因为 一个懒觉，而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应，出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想，如果可以早一点起床，一切就不会 那么“无序”，这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯，就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯，好人生； •好习惯，好未来。
养成好习惯，成就好人生！
• 播种好的行为，收获好的习惯； • 播种好的习惯，收获好的性格； • 播种好的性格，成就美好人生。
•开展“好习惯，好思想，好人生”班会， 引领同学们遵守文明礼仪，提升思想境界， 养成良好习惯，成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌， 时时处处规范言行举止，争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里，不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯，看似不经意，却能 随着时间的流逝，成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标，都会有一些自己 的方法，但是如何能高质量的完成，还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如，你想快速地查阅以往的资料 ，你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是，如果没有及时把新资料归 类存档的习惯，你桌面上的资料很快 就堆积起来，用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯，会让你在学习生活中 事半功倍，“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯，改善生活》 中写道，“习惯预示着一种因果关系。”
•
•生活中的一些好习惯，有时暗含着某种机 会，也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼：培 养孩子坚持锻炼的 习惯，如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 ：鼓励孩子多参与 户外活动，接触大 自然，促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人：教育 孩子礼貌待人，尊 重他人，学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯，如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处，如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯，如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划，如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划，包括每天或 每周需要做什么，这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题，要 向老师、家长或同学寻求帮助，借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力，可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后，给自己一 些小奖励，以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质，使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格，使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境，提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯？
Chapter
05
实践与总结
日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件
我坚信： 走入叫河中学我是好样的， 走出叫河中学我是最棒的!
36
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条；
21
追逐打闹， 大声喧哗， 乱丢果皮 纸屑，吃 零食，说 脏话，使 用不文明 语言； 破坏环境 卫生，破 坏公物； 不尊敬老 师，团结
32
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
33
自由发言：
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
34
行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
35
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
7
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
上在课校时外内 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 在网络上发表一些不负责的话； ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出 场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批 准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按 穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。
36
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条；
21
追逐打闹， 大声喧哗， 乱丢果皮 纸屑，吃 零食，说 脏话，使 用不文明 语言； 破坏环境 卫生，破 坏公物； 不尊敬老 师，团结
32
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
33
自由发言：
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
34
行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
35
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
7
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
8
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10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
上在课校时外内 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 在网络上发表一些不负责的话； ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出 场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批 准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按 穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。
中学生日常行为规范主题班会ppt课件
31
❖才艺大比拼
完整版ppt课件
32
你静静地离去， 一步一步孤独的背影。
懂 多想伴着你，
告诉你我心里多么地爱你。 花静静地绽放， 在我忽然想你的夜里。 多想告诉你， 其实你一直都是我的奇迹。 一年一年风霜遮盖了笑颜， 你寂寞的心有谁还能够体会。 是不是春花秋月无情，
你 春去秋来你的爱已无声。
把爱全给了我，把世界给了我， 从此不知你心中苦与乐。 多想靠近你， 告诉你我其实一直都懂你。 依偎在你温暖寂寞的怀里。
❖
15、上、下课时起立完向整版老pp师t课件致敬，下课时，请老师先行。5
❖ 三、遵规守纪，勤奋学习
❖ 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ❖ 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发
表见解。 ❖ 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试
不作弊。 ❖ 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织
完整版ppt课件
16
快速抢答
判断正误 4、我们因有事可以不请 假，随便旷课。
完整版ppt课件
17
快速抢答
判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
完整版ppt课件
18
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
完整版ppt课件
19
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
得在外住宿或留宿他人。 ❖ 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，
关心照顾兄弟姐妹。 ❖ 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，
不耍脾气，不顶撞。 ❖ 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里
有困难时主动关心帮助。
主题班会-行为习惯养成PPT课件
行为习惯的重要性
良好的行为习惯可以提高个人效率、建立自信和提升品德。通过养成良好行 为习惯，我们可以积极面对挑战，成为更好的自己。
培养良好行为习惯的方法
1制定计划ຫໍສະໝຸດ 2制定一个详细的计划，列出具体的步
骤和时间表，以确保你按照计划实施。
3
设定目标
明确你想要养成的良好行为习惯，并 设定具体的目标，这会帮助你保持动 力。
2
忍
养成良好行为习惯需要时间和耐心。我们要学会忍受困难时期，坚持不懈地努力。
建立日常习惯
通过每天坚持做一些小事，逐渐养成 良好的行为习惯。保持一贯性是关键。
常见不良行为习惯
拖延症
总是推迟做任务，处理事 情超过期限导致压力增加。
投机取巧
不愿意付出努力，总是选 择最简单的方式来完成任 务。
社交媒体上瘾
过度使用社交媒体，无法 集中注意力和完成其他重 要任务。
养成良好行为习惯的益处
主题班会-行为习惯养成 PPT课件
在这个主题班会中，我们将探讨行为习惯的养成。通过设定目标、制定计划、 建立日常习惯和持之以恒，我们可以培养良好的行为习惯。
什么是行为习惯
行为习惯是我们日常生活中的自动反应，是经过长期重复养成的。它们可以 是好的，也可以是不良的。了解行为习惯的定义对我们改善自己的行为非常 重要。
提高效率
良好的行为习惯可以帮助我 们更高效地完成任务，节省 时间和精力。
建立自信
通过养成良好的行为习惯， 我们可以建立自信心，相信 自己能够在各个方面取得成 功。
提升品德
良好的行为习惯可以培养我 们的品德，如诚实、责任感 和尊重他人。
养成良好行为习惯的挑战
1
内在动力不足
有时候，我们可能缺乏内在动力去养成良好的行为习惯。寻找外部激励和支持可 以帮助我们克服这个挑战。
《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件
拓展人际关系：良好的行为习惯有助于建立良好的人际关系，扩大社交圈子，增强社交能力。
提升职业发展：良好的行为习惯有助于提高工作效率和业绩，使个人在职场中更具有竞 争力和发展潜力。
促进身心健康：良好的行为习惯有助于保持身心健康，预防疾病，提高生活质量。
良好的行为习惯对个人形象的塑造
塑造良好的个人形象
增强自信心
对未来个人生活、事业发展的展望和期待
实现个人价值：通过良好的行 为习惯，实现个人价值的最大 化。
提高生活质量：通过培养积极 的行为习惯，提高自己的生活 质量，享受更加美好的生活。
添加标题
添加标题
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获得更多机会：良好的行为习 惯可以带来更多的机会和资源， 有助于事业的发展。
建立信任和尊重：在人际交往 中，良好的行为习惯能够建立 信任和尊重，促进个人和事业 的发展。
减少错误：良好 的行为习惯能够 使人在工作中减 少犯错误的几率， 从而在事业上更 加稳定和有更大 的发展空间。
如何养成良02好的行为习
惯
培养良好的生活习惯
规律作息：保持充足的睡眠和规律的作息时间，有助于身体健康和精神状态。 健康饮食：合理搭配营养，避免暴饮暴食，保持饮食健康。 适量运动：定期进行适量的运动，有助于保持身体健康和增强免疫力。 良好的卫生习惯：保持个人卫生和环境卫生，可以预防疾病和提升个人形象。
培养良好的作息 习惯
社会实践案例分享
环保活动：参与环保活动，提高环保意识。
志愿服务：参与志愿服务，提升社会责任感。 勤工俭学：通过勤工俭学，增强自立能力和经济独立性。 文化交流：参与文化交流活动，拓宽视野，增强跨文化交流能 力。
接受他人建议及监督案例分享
案例名称：张三
提升职业发展：良好的行为习惯有助于提高工作效率和业绩，使个人在职场中更具有竞 争力和发展潜力。
促进身心健康：良好的行为习惯有助于保持身心健康，预防疾病，提高生活质量。
良好的行为习惯对个人形象的塑造
塑造良好的个人形象
增强自信心
对未来个人生活、事业发展的展望和期待
实现个人价值：通过良好的行 为习惯，实现个人价值的最大 化。
提高生活质量：通过培养积极 的行为习惯，提高自己的生活 质量，享受更加美好的生活。
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获得更多机会：良好的行为习 惯可以带来更多的机会和资源， 有助于事业的发展。
建立信任和尊重：在人际交往 中，良好的行为习惯能够建立 信任和尊重，促进个人和事业 的发展。
减少错误：良好 的行为习惯能够 使人在工作中减 少犯错误的几率， 从而在事业上更 加稳定和有更大 的发展空间。
如何养成良02好的行为习
惯
培养良好的生活习惯
规律作息：保持充足的睡眠和规律的作息时间，有助于身体健康和精神状态。 健康饮食：合理搭配营养，避免暴饮暴食，保持饮食健康。 适量运动：定期进行适量的运动，有助于保持身体健康和增强免疫力。 良好的卫生习惯：保持个人卫生和环境卫生，可以预防疾病和提升个人形象。
培养良好的作息 习惯
社会实践案例分享
环保活动：参与环保活动，提高环保意识。
志愿服务：参与志愿服务，提升社会责任感。 勤工俭学：通过勤工俭学，增强自立能力和经济独立性。 文化交流：参与文化交流活动，拓宽视野，增强跨文化交流能 力。
接受他人建议及监督案例分享
案例名称：张三
高中生日常行为规范主题班会 ppt（41张ppt）
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、
不做练习，不积极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉
戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、 写信、写字条，传送字条。吃东西， 喝水。 • 顶撞老师。 • ……
中学生不良行为的危害 1.害自己
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、
不做练习，不积极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉
戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、 写信、写字条，传送字条。吃东西， 喝水。 • 顶撞老师。 • ……
中学生不良行为的危害 1.害自己
主题班会养成良好的行为习惯PPT课件ppt(共37张PPT)
形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。 须知，“守 时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的 几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组 织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几 分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。
有人将海里最凶猛的鲨鱼和他最喜欢吃的热带鱼放在一个
生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 4.生活节生俭活，有不规摆律阔气，，按不时乱作息花钱。。
5.生活有规律，按时作息 。
我们应该养成哪些良好的学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。学生要学习好，除了我们 老师努力提高能力水平，适应学生外，学生 更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己 的老师。不同层次的老师，学生用不同的方 式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与 老师共同进步。从现在适应老师，长大了适 应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
惯。
生活有规律，按时作息 。
上课吃东西
考试作弊
上课说小话
你有没有做过同样的事情 呢？反思一下自己的不良 习惯，你应该怎么改正？
1.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2.专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
3.专坚心持听锻讲炼，身勤体于，思积考极，参认加真有完益成的作文业娱。 坚持活锻动炼。身体 ，积极参加有益的文娱活动 。
是学校荣誉的标志， 是良好品德的标志。
谢谢大家
“三治”进校园
养成良好的生活习惯
80
背景
学校可以说是我们第二个家，既然是
“家”，那么我们就有义务把它变的干净、美 丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的 现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也
有人将海里最凶猛的鲨鱼和他最喜欢吃的热带鱼放在一个
生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 4.生活节生俭活，有不规摆律阔气，，按不时乱作息花钱。。
5.生活有规律，按时作息 。
我们应该养成哪些良好的学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。学生要学习好，除了我们 老师努力提高能力水平，适应学生外，学生 更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己 的老师。不同层次的老师，学生用不同的方 式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与 老师共同进步。从现在适应老师，长大了适 应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
惯。
生活有规律，按时作息 。
上课吃东西
考试作弊
上课说小话
你有没有做过同样的事情 呢？反思一下自己的不良 习惯，你应该怎么改正？
1.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2.专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
3.专坚心持听锻讲炼，身勤体于，思积考极，参认加真有完益成的作文业娱。 坚持活锻动炼。身体 ，积极参加有益的文娱活动 。
是学校荣誉的标志， 是良好品德的标志。
谢谢大家
“三治”进校园
养成良好的生活习惯
80
背景
学校可以说是我们第二个家，既然是
“家”，那么我们就有义务把它变的干净、美 丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的 现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也