初中语文课外古诗文(历代名画记戴逵)原文及翻译【word版】.doc

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戴逵__文言文翻译

戴逵__文言文翻译

戴逵,字安道,吴郡吴县人也。

生于晋太康四年,卒于晋咸康七年。

逵少好学,博览群书,尤善属文。

历仕晋、宋、齐三朝,以文学见称于世。

其著作《竹林七贤论》影响深远,被誉为“文学之宝”。

逵性恬淡,不慕荣利,居处简朴,不求奢华。

一日,逵与友人在山中游览,见一古树,树干挺拔,枝叶繁茂,心生敬意。

友人戏言:“此树虽美,然终日立于山野,无人赏识,岂不叹惋?”逵笑答:“此树虽无人赏识,然其生机勃勃,自有其价值。

人亦如此,虽生于尘世,若能保持初心,砥砺前行,亦能成就一番事业。

”逵好游历,遍访名山大川,与当世名士交游。

其时,竹林七贤(嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸)名动天下,逵尤为倾心。

一日,逵拜访嵇康,康见逵,笑曰:“吾闻君好学,今来相见,有何高见?”逵答曰:“竹林七贤,皆才子也。

然吾观其人,各有所长,亦各有所短。

若能取长补短,岂不更完美?”康点头称是,自此,二人结为莫逆之交。

逵曾任黄门侍郎、散骑常侍等职,然其性情恬淡,不喜权势,常以文学自娱。

一日,逵在朝堂上,见一官员贪污受贿,逵怒而斥之。

帝闻之,召见逵,问曰:“君何故怒?”逵答曰:“臣闻君子爱财,取之有道。

此官员贪污受贿,违背道德,臣故怒。

”帝听后,默然不语。

逵晚年隐居山林,潜心著述。

一日,逵在山林中散步,见一老者正在耕地,逵上前询问:“老丈,何人教您耕种?”老者答曰:“无人教我,我自幼在此生活,深知耕种之道。

”逵感慨道:“人生亦如耕种,唯有辛勤耕耘,方能收获硕果。

”戴逵一生,以文学自娱,恬淡名利,坚守初心。

其著作《竹林七贤论》影响深远,被誉为“文学之宝”。

逵虽生于乱世,然其人格魅力,令人敬佩。

后世学者,纷纷效仿,将逵视为楷模。

直至今天,戴逵之名,仍响彻文学史册。

今将戴逵之文言文翻译如下:戴逵,字安道,吴郡吴县人也。

生于晋太康四年,卒于晋咸康七年。

逵少好学,博览群书,尤善属文。

历仕晋、宋、齐三朝,以文学见称于世。

其著作《竹林七贤论》影响深远,被誉为“文学之宝”。

【唐】张彦远《历代名画记》8

【唐】张彦远《历代名画记》8

【唐】张彦远《历代名画记》8张孝师(下品),为骠骑尉,尤善画地狱,气侯幽默。

孝师曾死复苏,具见冥中事,故备得之。

吴道玄见其画,因号为“地狱变。

”(窦云:“迹简而粗,物情皆备。

除谢、顾、陆、张、扬、田、董、展外,难可比俦也。

”)范长寿(下品),师法于张僧繇,官至司徒校尉。

(《风俗图》、《醉道士图》传于代)僧琮云:“博赡繁多,有所雅尚。

至于位置,不烦经略。

”(窦云:“制打提笔,落纸如飞,虽乏窈窕,终是好手。

”)何长寿与范同师法,但微劣于范。

范、何并有《醉道士图》传于代,人云是僧繇所作,非也。

(刘竦《博记》云:“张僧繇为《醉僧图》,僧敛钱舆立本,添冠子改为道士,殊不近理矣。

”)尉迟乙僧,于阗国人,父跋质那(具第八卷)。

乙僧国初授宿卫官袭封郡公,善画外国及佛像,时人以跋质那为大尉迟、乙僧为小尉迟。

画外国及菩萨,小则用笔紧劲,如屈铁盘丝,大则洒落有气概。

僧琮云:“外国鬼神,奇形异貌,中华罕继。

”(窦云:“澄思用笔,虽与中华道殊,然气正迹高,可与顾、陆为友。

”)刘孝师,僧琮云:“点画不多,皆为枢要。

鸟雀奇变,甚为酷似。

”彦远云:“不止鸟雀,曾见画他物,皆好。

”靳智异,僧琮云:“祖述仲达,改张琴瑟。

变夷为夏,肇自斯人。

在范长寿上。

”王定,官至中散大夫、尚方令。

贞观初得名,笔迹甚快。

(《本草训戒图》传于代。

)僧琮云:“骨气不足,遒媚有余。

菩萨圣僧,往往惊绝。

在张孝师上。

”(彦远按:定画骨气不甚长,既亡骨气,何故惊绝?”)梁宽、吴智敏,僧琮云:“智敏师于宽,神襟更为俊逸。

”康萨陀(中品。

或云菩陀),为振威校尉。

僧琮云:“亡所服膺,虚心自悟。

初花晚叶,变态多端。

异兽奇禽,千形万状。

在尉迟下。

”(窦云:“曾见画人马,措意非高,琮公之语过当也。

”)王知慎(中品下),终少府监。

工书画,与兄知敬齐名。

僧琮云:“师于阎,写貌及之。

笔力爽利,风采不凡。

在张孝师下。

”王韶应(或作沼象),画鬼神,深有气韵。

(窦云:“善山水人马。

”)檀智敏(中品),为振武校尉。

戴逵文言文翻译单字

戴逵文言文翻译单字

一、生平事迹1. 逵少好学,博览群书,尤善书法,师从卫夫人。

此“博”字,意为广泛、全面,此处形容戴逵学识渊博。

2. 逵初仕吴,后归晋,官至散骑常侍。

此“仕”字,意为做官、任职,此处说明戴逵曾担任过官职。

3. 逵性好游历,足迹遍布江南。

此“游历”二字,意为游览、旅行,此处形容戴逵喜欢四处游历。

4. 逵曾与王羲之、王献之等名士交往,结交广泛。

此“结交”二字,意为交往、结识,此处说明戴逵与许多名士有交往。

5. 逵晚年隐居山林,以诗酒自娱。

此“隐居”二字,意为隐居山林,远离尘世,此处说明戴逵晚年过着隐居生活。

二、作品中的文言文单字翻译1. 《兰亭序》中的“兰亭”二字,兰指兰花,亭指亭子,此处形容一座以兰花为主题的亭子。

2. 《洛神赋》中的“洛神”二字,洛指洛水,神指神话传说中的女神,此处形容洛水边的女神。

3. 《归去来兮辞》中的“归去”二字,归指返回、回去,去指离开,此处表达诗人希望回到故乡的情感。

4. 《桃花源记》中的“桃花源”三字,桃花指桃花,源指水源,此处形容一个美丽的桃花源。

5. 《饮酒》中的“饮酒”二字,饮指喝,酒指酒水,此处表达诗人喜欢饮酒的爱好。

6. 《兰亭序》中的“畅叙幽情”四字,畅指畅快、畅所欲言,叙指叙述、谈论,幽情指深情、内心情感,此处形容诗人在兰亭畅谈内心情感。

7. 《洛神赋》中的“翩若惊鸿,婉若游龙”八字,翩若指轻盈的样子,惊鸿指惊飞的鸿雁,婉若指柔美的样子,游龙指游动的龙,此处形容洛神优美的姿态。

8. 《归去来兮辞》中的“归去来兮”四字,归去指返回、回去,来兮为感叹词,此处表达诗人对故乡的思念之情。

9. 《桃花源记》中的“阡陌交通,鸡犬相闻”八字,阡陌指田间小路,交通指交错相通,鸡犬相闻指鸡鸣犬吠之声相互传递,此处形容桃花源的宁静、和谐。

10. 《饮酒》中的“采菊东篱下,悠然见南山”八字,采菊指采摘菊花,东篱下指在篱笆下,悠然见南山指悠闲地看到南山,此处表达诗人饮酒后的闲适之情。

2018年山东省青岛市中考语文试卷含答案

2018年山东省青岛市中考语文试卷含答案

二〇一三年山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试题<考试时间:120分钟;满分:120分)温馨提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!一、积累及运用【本题满分22分】<一)汉字书写及注音【本题满分4分】1.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字;在括号内给相应的汉字注音。

<4分)答案:潜注馈<3分。

每字1分,出现错别字该字不得分,书写不规范、基本功不好酌情扣分)kuàng<1分。

拼写错误、书写不规范该项不得分)b5E2RGbCAP【解读】此题考查<二)诗文默写【本题满分10分】2.必做题:请将下面两首诗歌补充完整。

<4分)滁州西涧登楼韦应物杜甫独怜幽草涧边生,花近高楼伤客心,万方多难此登临。

,。

,北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

野渡无人舟自横。

可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

答案:潜<3分。

)【解读】此题考查3.选做题:请任意选取6道小题作答,多做不得分;若多做,阅卷时只阅所答的前6道小题。

<6分)①乱花渐欲迷人眼,。

<《钱塘湖春行》白居易)②唐代诗人崔颢中《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感,思乡之愁的诗句是:?。

③曾子曰:“,任重而道远。

”<《<论语>十则》)④闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

,。

<《武陵春》李清照)⑤,老木沧波无限悲。

<《登岳阳楼》<其一)陈与义)⑥以中有足乐者,。

<《送东阳马生序》宋濂)⑦陆游中《卜算子咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芬芳的诗句是:,。

⑧远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

,。

<《天上的街市》郭沫若)答案:①浅草才能没马蹄②日暮乡关何处是,烟波江上使人愁③士不可以不弘毅⑤白头吊古风霜里⑥不知口体之奉不若人也⑦零落成泥碾作尘,只有香如故⑧天上的明星现了, 好像点着无数的街灯<6分。

任选6道小题作答,每小题1分,多做不多得分;若多做,阅卷时只阅所答的前6道小题,有错别字该小题不得分)p1EanqFDPw【解读】此题考查对课内古诗文和现代诗的识记和默写能力。

高中语文-《画师戴进》原文及翻译

高中语文-《画师戴进》原文及翻译

高中语文-《画师戴进》原文及翻译明画手以戴进为第一,进,字文进,钱唐人也。

宣宗喜绘事,御制天纵。

一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在,皆有名。

进入京,众工妒之。

一日,在仁智殿呈画,进进《秋江独钓图》,画人红袍垂钓水次。

画惟红不易著,进独行古法入妙。

宣宗阅之,廷循从旁跪曰:进画极佳,但赤是朝廷品服,奈何著此钓鱼!宣宗颔之,遂麾去余幅不视。

故进住京师,颇穷乏。

先是,进,锻工也,为人物花鸟,肖状精奇,直倍常工。

进亦自得,以为人且宝贵传之。

一日,在市见金者,观之,即进所造,怃然自失。

归语人曰:吾瘁吾心力为此,岂徒得糈?意将托此不朽吾名耳,今人烁吾所造亡所爱,此技不足为也。

将安托吾指而后可?人曰:子巧托诸金,金饰能为俗习玩爱及也、妇人御耳。

彼惟煌煌是耽,安知工苦?能徒智于缣素,斯必传矣。

进喜,遂学画,名高一时。

然进数奇,虽得待诏,亦坎坷亡大遇。

其画疏而能密,著笔澹远,其画人尤佳,其真亦罕遇云。

予钦进,锻工耳,而命意不朽,卒成其名。

译文:明代画家以戴进为第一名,戴进,字文进,杭州人。

明宣宗喜欢绘画,他绘制的画充分发挥了上天赐予他的才能。

当时,他身边的待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在,都有名气。

戴进入京城,画家们妒忌他。

一天,在仁智殿呈画给皇上,戴进呈上的是《秋江独钓图》,画中人穿着红袍在水边垂钓。

绘画唯有红颜色不易著,戴进独自得到古法的妙处。

明宣宗观赏它。

谢廷循在旁边跪下对皇帝说:戴进的画非常美,但是赤红色是朝廷高级官员的服色,怎么让钓鱼人穿红袍呢?宣宗点头赞同,于是就用手一挥不再看戴进其余的画。

所以戴进住在京师,十分穷苦。

戴进原先是首饰匠,他锻制的人物花鸟,模拟得形神毕肖十分精奇,其价值超过一般锻工制品的一倍。

戴进自己很得意,以为人们一定十分看重而流传下去。

一天,在集市的熔金人那里,看到的首饰,就是戴进打制的,顿时感到悲伤失意。

回来他对人说:我为制作这些东西耗尽了心血,哪里仅仅为了换饭吃呢?心想借首饰使我的名字不朽啊。

魏晋南北朝的那些文人们之:隐居不仕的天才画家戴逵

魏晋南北朝的那些文人们之:隐居不仕的天才画家戴逵

魏晋南北朝的那些文人们之:隐居不仕的天才画家戴逵魏晋南北朝的那些文人们之:隐居不仕的天才画家戴逵在前面我们曾经讲到,王徽之“雪夜访戴”,他冒着风雪行船一夜,去见一个姓戴的友人,这个人就是戴逵。

戴逵是中国绘画史上的一个天才。

我国的绘画艺术源远流长,具有浓郁鲜明的民族文化特征,在世界艺术史上占有极其重要的地位。

到魏晋时期,我国的绘画艺术和书法艺术发展到一个高峰,出现了标志性的人物,书法以二王(即王羲之、王献之)为代表,绘画则以戴顾(戴逵、顾恺之)为代表。

戴逵(326-396年),字安道,谯郡铚县(今安徽省濉溪县临涣镇)人。

东晋时期著名的隐士、画家、雕塑家。

他生于东晋谯郡铚县(今安徽省濉溪县临涣镇)一个士族官僚家庭,他的祖父、父亲都在东晋朝廷里为官,有一定的名望。

他的兄长戴逯因屡立战功,被朝廷封为广信侯,后又升官至大司农。

史书上称他“幼有巧思,聪悟博学”,又说他“少博学,好谈论,善属文,能鼓瑟,工书画,其余巧艺靡不毕综”。

从这些描述里我们可以看到,这又是一个不折不扣的神童,别人家的孩子。

为了更好地培养自己的孩子,戴逵的父亲致信当时的著名学者范宣,让戴逵跟随他学习子史经文。

范宣,陈留(今河南开封东南)人,博学多识,尤其是擅长“三礼”,即《仪礼》、《周礼》、《礼记》等儒家经典。

此人一身傲骨,不羡慕荣华富贵,因不满朝廷的黑暗,朝廷先后征他为主薄、太子博士、散骑侍郎等,都坚决推辞不就。

戴逵十分仰慕范宣的人格和骨气,在以后的人生中也继承了他的这种秉性。

在跟随范宣读书的日子里,戴逵手不释卷,勤学好问,处处以范宣为师,史书上说,“范读书亦读书,范抄书亦抄书”,因而范宣十分器重他,特别希望他能读好经学,将来好“治国平天下”。

戴逵在跟从范宣学习时,还喜欢画画。

最初范宣见到戴逵作画,不太高兴,认为这是没有用处的事情,不必在这上面白白花费心思。

戴逵没有说什么,有一天他根据东汉张衡《南都赋》的文意画了一幅《南都赋图》,画面生动地表现了南都之繁华,并隐隐寓意着世间繁华乃是过眼烟云,范宣看完之后大为感叹,认为非常有益处,一改原来的偏见,于是也开始学画画。

2019-2020年六年级语文下册 文言文复习 鲁教版五四制

2019-2020年六年级语文下册 文言文复习 鲁教版五四制

2019-2020年六年级语文下册文言文复习鲁教版五四制一、阅读《为学》,回答下列各题天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。

人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。

贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。

子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?8、解释多义词(6分)自南海还()()蜀之鄙有二僧()西蜀之去南海()越明年()子何恃而往()()以告富者()9、下列句子中加点虚词用法相同的一项是()(2分)A吾欲之南海B. 其一贫,其一富C. 以告富者子墨子九距之其真无马邪必以分人10、翻译下列句子。

(4分)①吾数年来欲买舟而下,犹未能也。

________________________________________②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? __________________________________________③吾欲之南海,何如?______________________________________④贫者自南海还,以告富者。

____________________________________11、本文引用______________的故事,意在阐述___________________________________的道理。

12、下面摘录《为学》中的一段话,请用“/”给这段话断句。

(2分)吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。

1.本文通过一个生动的故事,告诉我们对于学习的重要性。

2.“以()告富者”是一个省略句,括号中省略的内容是。

3.选出下面加点的词解释不正确的一项。

()A、贫者语于富者曰(告诉)B、吾欲之南海(往)C、西蜀之去南海(距离)D、顾不如蜀鄙之僧哉(看来)4.文中有两处“子何恃而往”,为什么第一处用的是问号,而第二处用的是叹号?请作简要分析。

《历代名画记》(二)唐张彦远

《历代名画记》(二)唐张彦远

《历代名画记》(二)唐张彦远唐张彦远《历代名画记》(二)卷七○南齐宗测,字敬,微炳之孙也(炳已具第六卷)。

代居江陵,不应辟召。

骠骑将军豫章王嶷请为参军,测答曰:“何得谬伤海鸟,横斤山木?”性善书画,传其祖业。

志欲游名山,乃写祖炳所画《尚子平图》于壁,隐庐山,居炳旧宅。

画阮籍遇孙登于行障上,坐卧对之。

又画永业寺佛影台,皆称臻绝。

(见《南齐记》)刘系宗,丹阳人。

少便书画,在宋为景陵王子景粹侍书,入齐为东宫侍书,官至骠骑将军、宣城太守。

(《南齐书》见载)姚昙度(中品上),谢云:“画有逸才,巧变锋出。

魑魅鬼神,皆为妙绝。

雅郑兼善,英奇俊拔。

天挺生知,出人意表。

虽然,洪纤循矩,往往有失。

在第三品袁倩下、顾生上。

”昙度子,不知名,出家,法号惠觉(下品)。

姚最云:“丹青之用,继父之美。

定其优劣,嵇聂之流。

”(有殷洪像、白马寺宝台样行于代)蘧道愍(下品),谢云:“与章继伯并善寺壁,兼能画扇。

人马数分,毫厘不失。

别体之妙,可谓入神。

”蘧始师章,冰寒于水。

道愍外甥,沙门僧珍,师道愍之画(中品上)。

姚最云:“嵇、聂之流,与惠觉同品。

”(《有姜嫄等像》、《豫章王像》、康居人马,传于代)章继伯(下品),谢云:“与蘧同品。

”“藉田图》绢长三丈,传于代)范怀珍(中品。

或作怀粲,或作怀坚,《涯注马图》、孝子屏风,行于代)钟宗之(下品。

《王攸之等像》、《王柳等像》、《王献之像》,行于代)王奴(下品。

《肃赋图》行于代)王殿(下品。

《曹长孺真》、《列女传舟仪图》、《三马图》、《败春图》传于代)戴蜀(中品下。

《孝子图》、《息妫图》传于代)陈公思(下品。

《列女贞节图》、《列女仁智图》、《朱买臣图》传于代)陶景真(中品下。

《孔雀鹦鹉图》、《虎豹图》传于代)张秀和(下品。

《游清池图》传于代)沈标(下品),姚最云:“亡所偏善,触类涉习。

留意铅华,亦有可观。

”谢赫(中品下),姚最云:“点刷精研,意存形似。

写貌人物,不俟对看,所须一览,便归操笔。

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《历代名画记戴逵》原文及翻译
历代名画记
原文:
戴逵,字安道,谯郡铚也。

幼有巧慧,聪悟博学。

善鼓琴,工书画。

为童儿时,以白瓦屑、鸡卵汁和溲(sōu)作小碑子,为郑玄碑,时称词美书精,器度巧绝。

其画古人山水极妙。

十余岁时,于瓦棺寺中画。

王长史见之云:“此儿非独能画,终享大名,吾恨不得见其盛时。


逵曾就范宣③学,宣见逵画,以为亡用之事,不宜虚劳心思。

逵乃与宣画《南都赋》。

宣观毕嗟叹,甚以为有益,乃亦学画。

逵既巧思,又善铸佛像及雕刻。

曾造无量寿木像,高丈六,并菩萨。

逵以古制朴拙,至于开敬,不足动心,乃潜坐帷中,密听众论。

所听褒贬,辄加详研,积思三年,刻像乃成。

(选自《历代名画记》)
【注释】
①读、:古地名;郡:古代行政区域。

②郑玄:人名。

⑧范宣:人名。

④至于开:到了开放教神的时候
译文:
戴逵,字安道,谯郡铚县人。

他小时候就有灵巧聪慧的心思,善于弹琴,擅长书法与画画。

他还是儿童的时候,用白瓦屑、鸡蛋汁混合浸泡,最后做成一块碑,并命名为《郑玄碑》,见到这个碑的人都赞叹不已,认为这块碑“词美书精,器度巧绝”。

他很擅长画古人的山水画。

十多岁的时候,在瓦棺寺画画。

王长史看到之后说:“戴逵并非只会画画,以后肯定能有大名望,我只是遗憾自己见不到
他辉煌的时候了。


戴逵曾经跟从范宣学习,范宣见到戴逵的画作,认为没有用处的事情,不必在这上面白白花费心思,戴逵于是为范宣画了《南都赋》,范宣看完之后大为感叹,认为非常有益处,于是也开始学画画。

戴逵既然有了灵巧的心思,又善于铸造佛像和雕刻。

他曾经建造无量寿佛的木像和菩萨的木像,高达一丈六。

他认为古时的制作都粗拙古朴,到了开放敬神的时候,不足以使人动心。

于是藏在帷幕中,偷偷听众人的议论,所听到的褒贬意见,都加以详细的研究,积累思考了三年,刻像才最终完成。

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