部编版三年级语文下册第13课《花钟》精美课件
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人教部编版三年级语文下册第13课《花钟》优质课件
三、根据课文内容选一选。
课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是( ① )
①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开 放，就知道大致是几点了。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了各种 花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一 起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。
那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还
有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时
间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
用词准确
紧密 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有
着密切的关系。……还有的花，需要昆虫传播花粉，
才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的
时间相吻合。
有时
词语辨析
第一课时我会认朗读课文扫清障碍芬芳之内干燥灼伤适应淡雅吻合组成fnfngnizozhushywnz斗芬芳内醒寿苏强示昆修我会写建组dufnfngnixngshusqingshknxijinz半包围结构左右结构苏芬示芳独体结构内上下结构强修醒组生字归类斗寿昆建识字方法加一加
13 花 钟
第一课时 第二课时
互动课堂
这位植物学家为什么能修建这样的 花钟呢？
请同学们轻声读第1自然段，找出 关键句，概括大意。
想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，
说说你的理由。
关键句
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，
就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨
四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 绽开了这笑就脸是；这七一点段，的睡关莲键从句梦，中阅醒读来的；时中候午我十们二抓点住左关右键，句午可 时以花轻开松花知了道；这下一午段三的点主，要万内寿容菊。欣这然样怒的放句；子下一午般五放点在，段紫首茉。
部编版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白
天开花，就有被灼伤的危险。
昙
深夜气温过低，开花也不适宜。
花
白天 深夜
光照不宜
温度不宜
湿度不宜
长期以来，它适应了晚 上九点左右的温度和湿度， 到了那时，便悄悄绽开淡雅 的花蕾。
昙花
晚上九点左右
温度适宜 湿度适宜
原因之二 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结
出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相吻合。
用恰当的关联词将不同植物开花时间不同 的两个原因连起来说。
不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿 度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时 间有关。
还可以替换成哪些关联词？
巧设花钟 引出“花钟”的概念，与文题呼应 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花 种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花 的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。
开放时间花名开放姿态牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒月光花舒展开自己的花瓣夜来香开花昙花含笑一现凌晨四点五点左右七点中午十二点左右下午三点傍晚六点七点左右晚上八点晚上九点左右交流
13 花 钟
梅花 栀子花
迎春花
菊花
字词识记
yǎ
淡雅
艳丽
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……
我们写时间，可以放在句子的前 面，也可以放在句子的后面。所以我 们在写文章的时候，在恰当的地方可 以做一点小小的——“改进”。
部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优质课件精选全文
揭示原因
第3自然段：植物学家利用花开放时间的不同， 制成“花钟”。
实际运用
主要内容
本文按照“归纳现象——揭示原因—— 实际应用”的思路，说明了不同的花会在不同 的时间开放及其原因。
布置作业
1.积累本课的生字词，有感情地朗读课文。 2.完成分层作业。
学好语文，快乐成长！
花钟
第二课时
三年级语文下册部编版
横最短，撇起笔在竖中线，宜长； “寸”的竖钩起笔在横中线上。
重难点字书写指导
苏 sū
结构：上下 部首：艹 书写指导：“艹”的横不宜太长；“办”的横
折钩的横在横中线上，撇起笔在竖 中线上，且向左下长伸，左右两点 相呼应。
重难点字书写指导
修 xiū
结构：左右 部首：亻 书写指导：“亻”撇短竖长；中间短竖不宜
学习任务三
课题入手，把握内容
自学提示
默读课文，思考：
1.读了课文，你知道什么. 是“花钟”吗？ 2.课文每个自然段的主要意思是什么？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起， 把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在 二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就 知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
你更喜欢哪种表达？
凌晨四点，牵牛花开了; 五点左右，艳丽的蔷薇开了; 七点，睡莲开了; 中午十二点左右，午时花开了; 下午三点，万寿菊开了; 五点，紫茉莉开了; 月光花在七点左右开放; 夜来香在晚上八点开放; 昙花却在九点左右开花……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
学习任务一
细读花开，体会生动、准确的语言
自学提示
朗读课文第1自然段，思考：
部编版三年级语文下册13.《花钟》说课课件(共19张PPT)
5 课件出示句子进行比较（凌晨四点，牵牛花开了，五
点左右，蔷薇开了...）
6
教师播放朗读音乐，学生带着自己的体验感受，进行 有个性的朗读。读自己喜欢的句子带上表情和动作。
(四)入境入情，自悟自得
7.演示钟面引导学习 （1）教师和学生互相说一说（2）学生上台摆“花 钟”（3）学生当讲授员，介绍奇妙的“花钟”让 学生尽量不看书，不能背的可以视察“花钟” 8.补充展示：引导学生说一说，写一写（）点（） 花（）
小学语文部编版三年级下册第四单元
13.花钟
肆
叁
贰
壹
·C O N T E N T S · ·C O N T E N T S ·
说 板 书 设 计
说 教 学 过 程
说 教
说目
法 和
教 材
录
学
法
壹
说教材
《花钟》是部编版三年级下册第四单元的第一篇课 文。该单元以“视察自然”为主题展开，要求学生 学完本单元能借助关键语句概括一段话大意，《花 钟》主要内容是说明不同的花会在不同的时间开放 及其原因。选编意图是，激发学生视察的兴趣，学 习运用多样的句式表达
设计意图：促使学生积累了语言，把课堂延伸到了课外，培养 学生留意视察的良好品质
板书设计
13.花钟
不同的花开放时间不同
花钟 （不同的花种在一起）
花的开放跟温度、湿度、光照、昆虫活 动有关
再见
（六）总结全文
教师和学生共同复习各种花开放的时间，花的姿态 一问一答，最后总结用花的开放来表示时间，植物 学家修建“花钟”真奇妙
设计意图：通过资料拓展，学习作者留意视察、善于探索的科 学态度。初步培养学生留意周围事物、认真视察和思考的习惯。
【新】 人教部编版三年级下册语文课件-第13课 花钟 (共18张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
有个小朋友看到这些花开放,写了一段话:凌晨四点, 牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点.睡莲开了;中 午十二点,午时花开了;下午三点，万寿菊开了;傍晚 六点,烟草花开了......
与课文的描写相比，你更喜欢哪段话?请将这些句 子逐一改成课文中的语言。
2.出示句子:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。想 想:这个句子写出了花的什么?能不能改成“凌晨四点,牵 牛花散发出迷人的香味”?能不能说“蔷薇从梦中醒来 ”?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 11:23:01 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
13.《花钟》课件(共33张PPT).ppt
➢ 自由读第１自然段，快速找一找：课 文写了哪些花？把花名用“ ”圈 出来。
➢ 这些花在什么时候开放呢？用“ ” 标记出来。
13 花钟 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷 人。要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是 不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了 紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的 薔薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦 中醒来；中午十二点左右，午时花 开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光 在 九点左右含笑一现……
要是我们留心观察，就会发现，一天之 空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤
内，不同的花开放的时间是不同的。凌 的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度
五点左右，艳丽的薔薇绽开了笑脸；七 和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花
点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右， 蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，
用词准确
你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
凌晨四点，牵牛花吹
起了紫色的小喇叭；五点
左右，艳丽的薔薇绽开了
笑脸；七点，睡莲从梦中
醒来；中午十二点左右，
拟人句，把花写活了，午时花开花了；下午三点，
万寿菊欣然怒放；五点，
探讨交流 ➢ 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
因为植物开花的时间与温度、湿度、 光照、昆虫活动的时间有着密切的关系， 所以不同的植物开花的时间不同。
小结
植物学家正是利用不同植物开花 的时间不同这一现象修建了花钟。
13 花钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，
部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优质PPT课件
三、根据课文内容选一选。 课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是( ① )
①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚 开放，就知道大致是几点了。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了各种 花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一 起走进花的海洋，去领花钟的神奇。
“比”第一笔是横，第二笔是撇。
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照 有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相吻合。
词语辨析
密切，指关系近。 水能不能变成冰，与温度有着密切的关系。
亲密，指感情好，关系密切。可以用来形容人。 小红和小月是一对亲密的好朋友
结构梳理
花儿开放的时间不同 花 原因：温度 湿度 钟 光照 昆虫活动
根据规律创造花钟
学学 会习 创知 造识
主题概括
这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不 同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活 动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪 明的智慧。
拓展延伸
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》
你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香 味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”， 你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样， 有的人还把这些花做成钟表了呢！
第一课时
卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植 物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。 曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家， 搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最 主要的成果是建立了人为分类体系和双名 制命名法。代表作《自然系统》。
初读疏通
生字比较多，要注意读准字音。 遇到难读的句子，和同桌交流交流，把
部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优秀PPT课件
课文第__1__自然段分别介绍了牵___牛__花__、 _蔷__薇__花__、 __睡__莲___、 午__时__花___、 _万__寿__菊__、 _烟__草__花__、 月___光__花__、 夜__来__香___、 __昙__花___ 这_九__种花儿开花的时间。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
qiánɡ
吻合 修建 组成 强烈
字词学习
斗 芬芳内 醒 寿苏 强示昆修 建 组
将上面的生字按结构分类。
字词学习
醒、强、 修、组 ____左__右____结构
芬、芳、苏、 示、昆
_____上__下___结构
寿、建 ___半__包__围___结构
斗、内 ___独__体__字___结构
字词学习
醒 xǐnɡ
pǔ
的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，
组成花的“时钟”。这些花在二十四小时
内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，
zhì
就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
要看懂花钟，一定得知道——
1.请快速浏览课文并找一找，哪个自然段介 绍了花儿开花的时间。 2.思考：这一段中向我们介绍了哪些花，请 你把这些花的名字用笔划下来。
再读梳理
逐段朗读课文，想一想，每一段都讲了些什么 。同桌间互相说说。
第一段：一天内，不同的花开放时间不同。
第二段：不同的花开放时间不同的原因。
第三段：植物学家利用花开放的时间不同制成花钟。
词语理解
【争奇斗艳】 【欣然怒放】
【淡雅】 【适宜】 【苏醒】
形容花开得很盛。 合适；相宜。 昏迷后醒过来。 素净雅致；素淡典雅。 竞相展示形貌、色彩的奇 异、艳丽，以比高下。
1.借助关键语句概括一段话的大意。 2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。
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第1自然段：介绍各种花开放时间不 同的现象。
第2自然段：分析不同植物开花时间 不同的原因。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填 一填，体会一下。
牵牛花__吹__起_了__紫__色__的_小__喇__叭__。_ 蔷薇_绽__开__了_笑__脸__。_ 睡莲_从__梦__中__醒_来__。__ 万寿菊_欣__然__怒_放__。_ 烟草花_在__暮__色_中__苏__醒__。_ 月光花_舒__展__开_自__己__的__花_瓣__。_ 昙花_含__笑_一__现__。_
小练笔 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一
写你喜欢的花。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 拟人 比喻
蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放 月光花舒展花瓣
睡莲从梦中醒来 昙花含笑一现 烟草花苏醒
拟人
探究原因
原因之一 有的植物开花的时间，与温度、湿度、
光照有着密切的联系。
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白
天开花，就有被灼伤的危险。
昙
深夜气温过低，开花也不适宜。
助读资讯
林奈花钟
瑞典植物学家林奈经过长期观察和研究，发 现各种植物开花都有一定的时间，它们受制于生 物钟。于是，他选择了一些植物， 按它们开花的时间先后顺序，种 在自己的花园里。人们把林奈的 这个创造叫“花钟”。
整体感知
✲读课文，概括每个自然段的主要内容 一天之内，不同的花开放时间不同
不同的植物开花时间不同的原因
芬
内
灼雅
吻
斗芬芳内醒寿苏
强示 昆修 建组
艹
芬
芳
苏
斗芬芳内醒寿苏 强示昆修建组
左右结构： 上下结构： 半包围结构：
独体：
根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ 艳丽 ）：鲜艳美丽。 （ 欣然 ）：愉快的样子。 （ 苏醒 ）：复苏，醒过来。 （ 淡雅 ）：（颜色、花样）素净淡雅。 （ 传播 ）：广泛散布。 （ 吻合 ）：完全相符。
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课堂练习
一、读拼音，写词语。 1.春天来了，百花 zhēnɡ fānɡ dòu yàn （争芳斗艳），不少 kūn chónɡ（昆虫） 也开始活动。 2.他从睡梦中 sū xǐnɡ（苏醒）过来，不 多久又投入 xiū jiàn（修建）大桥的劳 动中。
二、根据文中的描述连一连。
牵牛花 蔷薇 昙花
万寿菊 月光花
舒展开自己的花瓣 含笑一现 绽开了笑脸 欣然怒放 吹起紫色的小喇叭
三、根据钟面填花名。 午时花 下午
上午
昙花
万寿菊
夜来香
牵牛花
月睡光莲花
蔷薇
烟草花
课后习题Байду номын сангаас
朗读课文。背诵第1自然段。 朗读指导：朗读第1自然段时，用惊
奇的语气读出对不同的花开放时间不同的 感叹；第2自然段用平实的语气读出不同 的花开放时间不同的原因；最后一段读出 对植物学家的敬佩和对植物学家针对花的 开放时间不同来种花的惊叹。
花
白天 深夜
光照不宜
温度不宜
湿度不宜
长期以来，它适应了晚 上九点左右的温度和湿度， 到了那时，便悄悄绽开淡雅 的花蕾。
昙花
晚上九点左右
温度适宜 湿度适宜
原因之二 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结
出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相吻合。
用恰当的关联词将不同植物开花时间不同 的两个原因连起来说。
板书设计
现象：不同的花开放时间不同
花钟
原因
与温度、湿度、光照有关 与昆虫的活动时间有关
巧 妙 有 趣
运用：修建花钟
课文主题
本文主要写一天之内不同的花会在 不同时间开放的现象，并探究和分析了 这一现象产生的原因，揭示了花朵分时 开放的奥秘，说明作者具有善于观察周 围事物，善于探究和思考的好习惯。
拓展发散
利用开花时间不同制成“花钟”
思考：第1、2自然段中，各有哪句话提示 了段落的主要意思？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
借助关键语句概括段落大意
课文品读
开花时间不同
从早到生晚机，盎按然时间顺序
认识花名，了解花时 说明不同的花开放时间不同
不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿 度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时 间有关。
还可以替换成哪些关联词？
巧设花钟 引出“花钟”的概念，与文题呼应 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花 种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花 的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。
科学与艺术完美结合，极富情趣
下午三点 傍晚六点 七点左右 晚上八点 晚上九点左右
花名
牵牛花
蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花
开放姿态
吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 开花了 欣然怒放 在暮色中苏醒
舒展开自己的花瓣 开花
含笑一现
交流：你喜欢哪种描写花朵开放的方法？ 午时花开了 夜来香八点开花 平实叙述
13 花 钟
梅花 栀子花
迎春花
菊花
字词识记
yǎ
淡雅
艳丽
sū xǐnɡ
苏醒
fēn fānɡ
芬 芳迷人
欣然怒放
dòu
争奇斗艳
含笑一现
不淡带雅“花”字均写花 欣然怒放 艳丽
zào
干燥
zhuó
灼伤
shì
适宜
结合生活经验
干燥
灼伤
wěn
吻合
zǔ
小组
加一加
舌+辶=适
勿+口=吻
且+纟=组
鲜花盛放
芳
燥
组 适
背诵指导：首先要熟读第1自然段，然 后用抓关键词的方法背诵。第1自然段采用 了“总—分”的结构，在熟读第1、2句的基 础上记忆后文关于不同花的开放时间，抓住 “凌晨四点、牵牛花”“五点、蔷薇”“七 点、睡莲”“中午十二点、午时花”等表示 时间和花名的词语背诵。
默读第1～2自然段。分别说说这两段话的 大意。
欣赏花开
五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲 从梦中醒来。
中午十二点左右， 午时花开花了。
下午三点，万 寿菊欣然怒放。
傍晚六点， 烟草花在暮色中 苏醒。
月光花 在七点左右 舒展开自己 的花瓣。
夜来香在晚 上八点开花。
昙花却在九点左右含笑一现……
开放时间
凌晨四点 五点左右
七点 中午十二点左右
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左
右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却
在九点左右含笑一现…… 列举了九种不同的花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
第2自然段：分析不同植物开花时间 不同的原因。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填 一填，体会一下。
牵牛花__吹__起_了__紫__色__的_小__喇__叭__。_ 蔷薇_绽__开__了_笑__脸__。_ 睡莲_从__梦__中__醒_来__。__ 万寿菊_欣__然__怒_放__。_ 烟草花_在__暮__色_中__苏__醒__。_ 月光花_舒__展__开_自__己__的__花_瓣__。_ 昙花_含__笑_一__现__。_
小练笔 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一
写你喜欢的花。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 拟人 比喻
蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放 月光花舒展花瓣
睡莲从梦中醒来 昙花含笑一现 烟草花苏醒
拟人
探究原因
原因之一 有的植物开花的时间，与温度、湿度、
光照有着密切的联系。
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白
天开花，就有被灼伤的危险。
昙
深夜气温过低，开花也不适宜。
助读资讯
林奈花钟
瑞典植物学家林奈经过长期观察和研究，发 现各种植物开花都有一定的时间，它们受制于生 物钟。于是，他选择了一些植物， 按它们开花的时间先后顺序，种 在自己的花园里。人们把林奈的 这个创造叫“花钟”。
整体感知
✲读课文，概括每个自然段的主要内容 一天之内，不同的花开放时间不同
不同的植物开花时间不同的原因
芬
内
灼雅
吻
斗芬芳内醒寿苏
强示 昆修 建组
艹
芬
芳
苏
斗芬芳内醒寿苏 强示昆修建组
左右结构： 上下结构： 半包围结构：
独体：
根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ 艳丽 ）：鲜艳美丽。 （ 欣然 ）：愉快的样子。 （ 苏醒 ）：复苏，醒过来。 （ 淡雅 ）：（颜色、花样）素净淡雅。 （ 传播 ）：广泛散布。 （ 吻合 ）：完全相符。
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课堂练习
一、读拼音，写词语。 1.春天来了，百花 zhēnɡ fānɡ dòu yàn （争芳斗艳），不少 kūn chónɡ（昆虫） 也开始活动。 2.他从睡梦中 sū xǐnɡ（苏醒）过来，不 多久又投入 xiū jiàn（修建）大桥的劳 动中。
二、根据文中的描述连一连。
牵牛花 蔷薇 昙花
万寿菊 月光花
舒展开自己的花瓣 含笑一现 绽开了笑脸 欣然怒放 吹起紫色的小喇叭
三、根据钟面填花名。 午时花 下午
上午
昙花
万寿菊
夜来香
牵牛花
月睡光莲花
蔷薇
烟草花
课后习题Байду номын сангаас
朗读课文。背诵第1自然段。 朗读指导：朗读第1自然段时，用惊
奇的语气读出对不同的花开放时间不同的 感叹；第2自然段用平实的语气读出不同 的花开放时间不同的原因；最后一段读出 对植物学家的敬佩和对植物学家针对花的 开放时间不同来种花的惊叹。
花
白天 深夜
光照不宜
温度不宜
湿度不宜
长期以来，它适应了晚 上九点左右的温度和湿度， 到了那时，便悄悄绽开淡雅 的花蕾。
昙花
晚上九点左右
温度适宜 湿度适宜
原因之二 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结
出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相吻合。
用恰当的关联词将不同植物开花时间不同 的两个原因连起来说。
板书设计
现象：不同的花开放时间不同
花钟
原因
与温度、湿度、光照有关 与昆虫的活动时间有关
巧 妙 有 趣
运用：修建花钟
课文主题
本文主要写一天之内不同的花会在 不同时间开放的现象，并探究和分析了 这一现象产生的原因，揭示了花朵分时 开放的奥秘，说明作者具有善于观察周 围事物，善于探究和思考的好习惯。
拓展发散
利用开花时间不同制成“花钟”
思考：第1、2自然段中，各有哪句话提示 了段落的主要意思？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
借助关键语句概括段落大意
课文品读
开花时间不同
从早到生晚机，盎按然时间顺序
认识花名，了解花时 说明不同的花开放时间不同
不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿 度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时 间有关。
还可以替换成哪些关联词？
巧设花钟 引出“花钟”的概念，与文题呼应 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花 种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花 的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。
科学与艺术完美结合，极富情趣
下午三点 傍晚六点 七点左右 晚上八点 晚上九点左右
花名
牵牛花
蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花
开放姿态
吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 开花了 欣然怒放 在暮色中苏醒
舒展开自己的花瓣 开花
含笑一现
交流：你喜欢哪种描写花朵开放的方法？ 午时花开了 夜来香八点开花 平实叙述
13 花 钟
梅花 栀子花
迎春花
菊花
字词识记
yǎ
淡雅
艳丽
sū xǐnɡ
苏醒
fēn fānɡ
芬 芳迷人
欣然怒放
dòu
争奇斗艳
含笑一现
不淡带雅“花”字均写花 欣然怒放 艳丽
zào
干燥
zhuó
灼伤
shì
适宜
结合生活经验
干燥
灼伤
wěn
吻合
zǔ
小组
加一加
舌+辶=适
勿+口=吻
且+纟=组
鲜花盛放
芳
燥
组 适
背诵指导：首先要熟读第1自然段，然 后用抓关键词的方法背诵。第1自然段采用 了“总—分”的结构，在熟读第1、2句的基 础上记忆后文关于不同花的开放时间，抓住 “凌晨四点、牵牛花”“五点、蔷薇”“七 点、睡莲”“中午十二点、午时花”等表示 时间和花名的词语背诵。
默读第1～2自然段。分别说说这两段话的 大意。
欣赏花开
五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲 从梦中醒来。
中午十二点左右， 午时花开花了。
下午三点，万 寿菊欣然怒放。
傍晚六点， 烟草花在暮色中 苏醒。
月光花 在七点左右 舒展开自己 的花瓣。
夜来香在晚 上八点开花。
昙花却在九点左右含笑一现……
开放时间
凌晨四点 五点左右
七点 中午十二点左右
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左
右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却
在九点左右含笑一现…… 列举了九种不同的花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。