2019年精选小学数学五年级上册二 小数乘法与除法6、小数点向右移动浙教版复习巩固第四十八篇
2019年精选小学数学五年级上册二小数乘法与除法6、小数点向右移动浙教版
复习巩固第四十八篇
第1题【单选题】
与4.2×1.01相等的算式是( )
A、10.1×42
B、101×4.2
C、0.42×10.1
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
判断对错.
一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，这个小数就扩大了10倍．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
我当小裁判(判断正误)。
把一个数缩小到原数的有误，只要把这个数的小数点向左移动五位。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
判断对错
5.00的小数点向右移动两位变成500，是原来数的500倍．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
把6.8的小数点向左移动两位得到的数是______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
把4.21______倍可以得到0.421．
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
把350缩小10倍是______，缩小100倍是______，缩小1000倍是______．
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
把10.2的小数点向______移动______位，得0.0102，这样10.2就______了______倍．【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
3.5去掉小数点，比原来大______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
0.85扩大10倍与______缩小100倍，结果相等．
A、850
【答案】：
【解析】：
第11题【解答题】
直接写出得数．
【答案】：
【解析】：
第12题【解答题】
在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．0.53( )=53 【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
根据下表回答问题．
小数的数位顺序表
①0.4507与45.07相比，小数点位置发生了什么变化?大小发生了什么变化?
②45.07与4.507相比，小数点位置发生了什么变化?大小发生了什么变化?
③0.4507与4.507相比，小数点位置发生了什么变化?大小发生了什么变化? 【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
把______扩大1000倍是780.
把______缩小1000倍是0.0013.
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
把4.5扩大______倍是450.
把1.8缩小______倍是0.018.
【答案】：
【解析】：。
数学五年级上册小数乘法和除法(一)(小数点向右移动引起小数大小变化的规律).doc
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------数学五年级上册小数乘法和除法（一）(小数点向右移动引起小数大小变化的规律).doc小数乘法和除法（一）本单元教学内容：苏教版小学数学第九册第七单元《小数乘法和除法（一）》书本 P68-P80 的相关内容。
本单元是在学生学习了小数的意义和性质，会进行小数加、减法计算的基础上进行教学的。
小数乘、除法的计算在日常生活以及进一步学习中都有广泛的应用。
小数乘整数以及除数是整数的小数除法既是小数乘、除法的重要组成部分，也是进一步学习和探索小数乘小数、除数是小数的除法的基础。
教材分三段安排教学内容。
第一段学习小数乘整数的计算方法，探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律，并学习应用这一规律口算一个数与 10、 100、1000 相乘。
第二段学习除数是整数的小数除法的计算方法，探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律，并学习应用这一规律口算一个数除以 10、 100、 1000 第三段安排了本单元的整理与练习。
本单元教学目标：1、使学生初步体会小数乘、除法的意义，在熟悉的日常生1 / 4活情境中探索并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，能正确进行相关的计算，并应用计算解决一些简单实际问题。
2、使学生探索并掌握由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，并能应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实际问题。
3、使学生在观察、探究、实践应用等活动中，体会小数乘、除法与生活的联系，感受小数乘、除法的实际应用价值，并形成继续学习小数乘、除法的积极意向。
本单元教学重难点、关键：1、重难点：小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法。
2、关键：使学生在观察、探究、实践应用等活动中掌握小数乘整数及除数是整数的小数除法的计算方法，能正确进行计算，并应用计算器解一些简单的实际问题。
五年级数学上册二小数乘法与除法(一)6《小数点向右移动》教学课件浙教版
0.46m＝ 4.6 dm
3.25kg＝ 3250 g
2.05t＝ 2050 kg 5.3元＝ 53 角 0.2m＝ 20 cm 0.82m＝ 82 cm
3、用小数表示下面彩条的长度。
① 8mm ② 3cm2mm
① 0.8 cm ② 3.2 cm
今天你收获了什么？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
2019-2020学年度浙教版小学数学五年级上册二 小数乘法与除法6、小数点向右移动课后练习八十
2019-2020学年度浙教版小学数学五年级上册二小数乘法与除法6、小数点向右移动课后练习八十第1题【单选题】把10.56( )是0.1056．A、缩小10倍B、扩大100倍C、缩小100倍【答案】：【解析】：第2题【单选题】在算式25×20=500中，如果25扩大到原来的10倍，20缩小到它的有误，积( )。
A、缩小到它的有误B、扩大到原来的10倍C、不变D、扩大到原来的100倍【答案】：【解析】：第3题【单选题】1.6等于( )个千分之一。
A、16B、160C、1600D、16000【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断对错.把6.8扩大1000倍，只要在6.8后面添上两个0．A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】如果1元人民币可以兑换0.21元新加坡元，则1万元人民币可以兑换2100元新加坡元。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】小聪聪写一个小数时，忘了写小数点，结果写成29004，原来的小数只读一个0，原来的小数是______；把这个小数的小数点向左移动两位，得到的数是______．【答案】：【解析】：第7题【填空题】算一算8.27×10=______7.68×10=______0.46×100=______9÷100=______7.58÷100=______8.6÷10=______32×100=______9.32×1000=______6.8÷100×10=______4.56×10÷10=______【答案】：【解析】：第8题【填空题】我能填得准．32.64去掉小数点，得到的新数比原来的数______倍．【答案】：【解析】：第9题【填空题】填几？______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】直接写出得数0.4×100=______9.2÷100=______【答案】：【解析】：第11题【填空题】5.6去掉小数点后是原来的______倍，扩大后的数比原数大______。
浙教版数学五上复习提纲
浙教版数学五上复习提纲一、小数的乘法和除法1、小数乘法意义：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数位数不够，要在前面用 0 补足，再点上小数点。
积的近似数：求积的近似数时，先按照小数乘法的计算方法算出准确的积，再根据题目要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数。
运算定律和性质：小数乘法同样适用整数乘法的运算定律和性质，如乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。
2、小数除法意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
计算方法：先把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，再按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。
商的近似数：求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似数。
循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环节是指一个循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字。
有限小数和无限小数：小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。
二、简易方程1、用字母表示数可以用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。
当字母与数字相乘时，省略乘号，数字写在字母前面；当字母与 1 相乘时，1 省略不写。
2、方程的意义含有未知数的等式叫做方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解；求方程的解的过程叫做解方程。
3、解方程依据等式的性质解方程。
等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个不为0 的数，等式仍然成立。
4、实际问题与方程用方程解决实际问题的步骤：设未知数、找出等量关系、列方程、解方程、检验并作答。
三、多边形的面积1、平行四边形的面积公式：平行四边形的面积＝底×高，用字母表示为 S ＝ ah。
【小学】五年级上册数学一课一练 2.6小数点向右移动 浙教版(含解析)
五年级上册数学一课一练小数点向右移动一、单选题1在的末尾添上两个“0”，这个数（）。
A 扩大了100倍B 缩小了100倍C 大小不变2把（）是．A 扩大100倍B 扩大10倍C 缩小10倍3去掉的小数点后，这个数（）A 缩小到它的B 扩大到它的100倍C 不变4一个小数，将它的小数点向右移动一位，同时添上一个%，得到的这个数与原数相比，（）A 扩大10倍B 缩小10倍C 扩大100倍D 缩小100倍二、判断题5一个小数要缩小到原来的百分之一，只要把小数点向左移动两位就可以了。
（）6判断对错把先缩小10倍，再扩大1000倍，原来的数就扩大了100倍．7判断正误。
将最小的三位数缩小到它的是10。
三、填空题8填入合适的数．________________9直接写出得数1÷10=________×100=________10甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，乙数是甲数的________倍．11一个数的小数点，先向右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数少，原数是________。
四、解答题12去掉下面各数的小数点，小数的大小有什么变化？（1）（2）13在里填上运算符号，在里填上合适的数．（1）=80（2）=五、综合题14（1）________扩大100倍后是．（2）________缩小1000倍后是．六、应用题15一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？参考答案一、单选题1【答案】C【解析】【解答】在的末尾添上两个“0”，这个数大小不变。
【分析】此题考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
此题的易错点是小数和整数的区别。
在小数的末尾添上0，大小不变，意义变了。
2【答案】C【解析】【解答】根据分析，把缩小10倍是故答案为：C【分析】从到，小数点向左移动一位，说明原数缩小10倍，据此解答3【答案】B【解析】【解答】去掉的小数点后，这个数扩大到它的100倍故答案为：B【分析】一个小数去掉小数点，原数会扩大，一位小数去掉小数点，原数扩大10倍，两位小数去掉小数点，原数扩大100倍……，据此解答4【答案】B【解析】【解答】解：因为一个小数，将它的小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍，同时添上一个%，这个数就缩小100倍．所以得到的这个数与原数相比缩小10倍．故答案为：B【分析】先判断小数点向右移动一位后扩大的倍数，然后判断加上百分号后缩小的倍数，根据扩大和缩小的倍数判断数字的变化情况即可二、判断题5【答案】正确【解析】【解答】小数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点分别向右移动1位、2位、3位；小数缩小它的十分之一、百分之一、千分之一，小数点分别向左移动1位、2位、3位。
2019年精选小学五年级上册数学五 小数乘法与除法22、菜市场里的采购浙教版复习巩固第六十篇
2019年精选小学五年级上册数学五小数乘法与除法22、菜市场里的采购浙教版复习巩固第六十篇第1题【单选题】2.5×[（7.25－6.25）÷5]= ( )A、0.5B、1105C、89D、279【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断对错．7.26＋1.85－2.26=7.26－2.26＋1.85=5＋1.85=6.85A、正确B、错误0.96×2.3÷0.32=0.96÷0.32×2.3=3×2.3=6.9A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】计算题3.24×200÷0.648=______【答案】：【解析】：第5题【填空题】计算：2.3×1.8÷0.06=______【答案】：【解析】：第6题【填空题】学校进行广播体操比赛汇演，采用了方队的形式，已知每一个方队有5行，每行8人，3个这样的方队有______人。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】计算9.75×17.5－7.5=______【答案】：【解析】：第8题【填空题】看图回答：一辆60座的汽车够坐吗？______（填够或不够）【答案】：【解析】：第9题【解答题】一桶牛奶15千克，李奶奶家今天挤奶3桶，如果每1.2千克装一盒。
需要装几个盒子才能装完？【答案】：【解析】：第10题【解答题】一只铅笔和一只钢笔一共8.4元，钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的单价各是多少元？【答案】：【解析】：第11题【解答题】小明和爸爸要去参观动物园，爸爸拿出50元，找回了0.5元，小明的票价是爸爸票价的一半，小明的票价是多少元?【答案】：【解析】：第12题【综合题】商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元．请你列综合算式解答下列问题．买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？买1支钢笔和4支铅笔，应付多少元？买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？【答案】：无【解析】：第13题【应用题】同学们擦玻璃，一班擦了106块，二班擦的是一班的1.5倍，两个班一共擦了多少块？二班比一班多擦多少块？【答案】：【解析】：第14题【应用题】幸福乡小学六年级的同学种了400棵向日葵，平均每棵向日葵能收获葵花籽0.25千克.如果每千克葵花籽可以榨油0.18千克，那么这些葵花籽一共可以榨油多少千克？【答案】：【解析】：第15题【应用题】一条公路长426.77千米，另一条公路比它长25.09千米，另一条公路长多少千米? 【答案】：【解析】：。
五年级数学上册 第2单元 小数乘法(小数点位置向右移动的规律和应用)教学课件
12/9/2021
第十二页，共十七页。
把写字台的长和宽改写(gǎixiě)成以厘米为单 位的数？
想一想： 0.65m＝____65__cm
0.65×100＝65（厘米(lí ） mǐ)
12/9/2021
第十三页，共十七页。
练一练
1.填表。
12/9/2021
1835 1330
0.479×100＝ 47.9
0.07×1000＝ 70 17.6×1000＝ 17600
12/9/2021
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
小数点位置向右移动的规律和应用。2、能运用规律口算小数乘10、100、1000的乘法， 能把小数表示的单位名数改写成较小单位的数或复名数。3、积极参加数学活动(huó dòng)，
方法一： 1米是100厘米(lí mǐ)，0.3米是30厘米。 把1.3米改写成以厘米为单位的数是100 厘米加30厘米，是130厘米。 1.3米 ＝100厘米＋30厘米 ＝130厘米
12/9/2021
第十一页，共十七页。
把写字台的长和宽改写(gǎixiě)成以厘米为单 位的数？
方法二： 米和厘米(lí mǐ)之间的进率是100。 把米改写成以厘米为单位的数时，直 接乘进率100，1.3乘100，把1.3的小数点 向右移动两位是130。
630
4.2
第十四页，共十七页。
2.
0.32吨＝（
）3千20克(qiānkè)
1.96升＝（
）19毫60升(háo shēnɡ)
4.85米＝（ ）米4（ ）厘米 85
6.09吨＝（ ）吨6 （ ）千克90
12/9/2021
五年级数学上册二小数乘法与除法一6小数点向右移动练一练四课件浙教版
9、根据75× 26＝1950，写出下列各题的积。
7.5×26 75×2.6
0.75×26 0.75×260
750×2.6 750×0.26
75× 26＝1950
×10
÷10
7.5×26＝ 195
75× 26＝1950 ×10 ÷10
75×2.6＝ 195
9、根据75× 26＝1950，写出下列各题的积。
（7+41+74+414+744+4144）×2.5 ＝[（7+41）+（74+414）+（744+4144）]×2.5 ＝（48+488+4888）×2.5 ＝48×2.5+488×2.5+4888×2.5 ＝（40×2.5+8×2.5）+（480×2.5+8×2.5）+ （4880×2.5+8×2.5） ＝120+1220+12220 ＝13560
数量 35本
18张
总价
生活中还有哪里会用到小数乘整数？
4、如果去掉下列各数的小数点，结果各是原数的 多少倍？
0.8 0.45 0.074 6.89 10.03 10倍 100倍 1000倍 100倍 100倍
8
45
74
689
1003
去掉小数点是什么意思？ 本质上就是把小数点移到最右边。
5、A是4.58，把A的小数点向右移一位，就等于 B。B是A的几倍？A，B两数的和是多少？
小数点向右移一位就是原数×10，所以,B是 A的10倍，B是45.8。
A+B＝4.58+45.8＝50.38
答：A、B两数的和是50.38。
新思维小学数学(浙教版)五年级上册知识要点
新思维小学数学（浙教版）五年级上册知识要点一、小数乘法和除法1.小数乘整数的意义：7.8×2表示2个7.8是多少（7.8的2倍是多少）2.向右移动小数点知识点：一个数的小数点分别向右移动一位、两位、三位……这个数分别是原数的10倍、100倍、1000倍……举例：计算2.42×10时，只要把2.42的小数点向右移动一位就可以了，即24.2。
计算10.8×100时，只要把10.8的小数点向右移动两位就可以了，即1080。
（小数部分位数不够的要补“0”）3.小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按照整数除法的法则计算。
强调除到被除数哪一位商就写在那一位的上面；商的小数点要和被除数的小数点对齐。
（当被除数比除数小，整数部分不够商1时，要先在商的个位上写0，点上小数点。
如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
）4.向左移动小数点知识点：一个数的小数点分别向左移动一位、两位、三位……所得的数分别是原数的110，1 100，11000……举例：计算45.2÷10时，只要把45.2的小数点向左移动一位就可以了，即4.52。
计算5.3÷100时，只要把5.3的小数点向左移动两位就可以了，即0.053。
（整数部分位数不够的要补“0”）5.小数乘法的计算法则：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
6.除数是小数的除法的计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的除法进行计算。
7.积与商的近似值保留整数（精确到个位）；保留一位小数（精确到十分位或者精确到0.1）；保留两位小数（精确到百分位或者精确到0.01）；保留三位小数（精确到千分位或者精确到0.001）注意：求商的近似值的时候要多除一位。
例如商要求保留两位小数就须除到商的千分位（除到小数点右边第三位）。
6《小数点向右移动》浙教版五年级上册数学教学设计
在教学过程中，教师应关注以下方面：
1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2.注重启发式教学，引导学生主动探究、发现规律，培养学生的思维能力。
3.创设轻松愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感中学习，提高学习效果。
3.提问：为什么0.5元变成5元？小数点的位置发生了什么变化？这样变化有什么规律？
4.通过导入新课，激发学生对小数点向右移动规律的好奇心和探究欲望。
（二）讲授新知
1.教师引导学生回顾小数的概念，强调小数点的位置对数的大小产生的影响。
2.讲解小数点向右移动的规律：每向右移动一位，数的值就扩大10倍；移动两位，扩大100倍；移动三位，扩大1000倍，以此类推。
3.教师挑选部分学生的答案进行展示和讲解，强调解题过程中的注意事项。
4.学生通过课堂练习，巩固小数点向右移动的知识，提高计算能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学的知识，总结小数点向右移动的规律和计算方法。
2.学生分享学习心得，表达对小数点向右移动知识的理解。
3.教师强调本节课的重点和难点，提醒学生课后加强练习，巩固所学知识。
6《小数点向右移动》浙教版五年级上册数学教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解小数点位置移动引起数的大小变化规律，能够准确描述小数点向右移动时，数的增大情况。
2.学会运用小数点向右移动的方法进行计算，提高计算速度和准确性。
3.能够运用小数点向右移动的知识解决实际问题，如长度、质量、面积等单位的换算。
4.加强师生互动，关注学生的情感需求，激发学生的学习兴趣。