2018年新人教版小学数学三年级上册教学计划 (2)
二年级数学教学计划
（景阳民小彭绪锃）
一、指导思想:
努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、班级情况分析:
本学期我所任课的班级是三年级二班，共有学生 48人，三年级的大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。
不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，学起数学来感觉还是有点累。
学生乐于计算，但不注意审清题目意思，需要更加的严格要求，加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
三、教学内容：
本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法(二)，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形的周长，数字编码，分数的初步认识，数学广角---集合等。
四、本学期教学的指导思想：
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，促进学生能力的发展
2、改进概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对概念的理解。
3、改进估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能力。
4、量与计量教学重视学生的感受和体验，加强对估测能力的培养。
5、调整图形与集合教学内容的编排，强调实际操作和自主探索，提供更丰富的学习素材。
6、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提供丰富且可操作的案例。
7、有步骤地渗透数学思想方法、培养学生数学思维能力。
五、教学目标:
1 ．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2 ．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数并会进行估算。
3 ．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加、减法。
4 ．初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。
5 ．掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。
6 ．认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。
7 .初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点
重点：万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形
难点：时分秒的认识，长方形与正方形的周长
六、改进措施:
1. 继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2. 让学生在生动具体的活动中学习学习数学。
教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
3. 引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验。
具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流。
同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4. 培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
5. 注重数学思想方法的渗透。
根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6. 发明性地使用教材。
7. 加强对学困生的辅导和优等生的培养。
采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
七、教学进度表具体安排如下：。
人教版三年级数学上册教学计划5篇
人教版三年级数学上册教学计划5篇人教版三年级数学上册教学计划【篇1】一、本册教材的教学内容和教学目标(一)数与代数1、第一单元“乘除法”在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。
能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
能解决生活中的简单问题。
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
4、第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
(二)空间与图形1、第二单元“观察物体”在本单元中，学生学习根据指令建立三维图形，并学习从多个方向观察三维图形。
2018年人教版三年级上数学教学计划和进度安排
2018年人教版三年级上数学教学计划和进度安排D4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。
恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
9、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、业务进修：1、积极参加学校组织开展的各种培训活动。
2、自觉学习先进的教学方法。
3、尽量学会用班班通进行教学。
七、教改措施1、结合自己的教学实际，有针对性地申报教改课题，大胆进行实验，力争取得较好的效果。
2、积极参加教研教改活动，使教改工作正常有序地开展。
3、加强课堂教法学法研究，改进教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
4、以学生为主体，教师引导学生动手实践、自主探索、合作交流。
八、渗透法制教育的内容第三单元《测量》渗透《中华人民共和国计量法》和《中华人民共和国水法》，第六单元《多位数乘一位数》渗透《中华人民共和国森林法》。
九、教学进度安排周次时间教学内容课时备注1 9.3 检查假期作业，开学要求2 9.4~9.9 时、分、秒万以内的加法和减法（一）2 23 9.12~9.16 万以内的加法和减法（一）44 9.19~9.21 毫米、分米的认识千米的认识21中秋节放假3天5 9.25~9.30 千米的认识吨的认识机动1316 10.1~10.5 庆国节国庆节放假7天7 10.8~10.11 万以内的加法和减法（二）加法减法318 10.12~10.21 减法整理复习229 10.24~10. 28 倍的认识 410 10.31~11.4 口算乘法笔算乘法半期检测2211 11.7~11.11 笔算乘法 412 11.14~11.18 笔算乘法整理复习2213 11.21~11.25 长方形和正方形 414 11.28~12.2 四边形周长2215 12.5~12.9 周长分数的初步认识2216 12.12~12.16 分数的初步认识分数的简单计算2217 12.19~12.23 分数的简单应用数学广角2218 12.26~12.30 总复习 219 1.2~1.6 期末考试20 1.9~1.13评卷，总结，放假2018年9月2日。
2018-2019新人教版小学数学3三年级上册(全册)教案
三年级数学上册全册教案教学计划一、学情分析三年级学生经过了两年的数学学习后，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
三、指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
四、教学措施1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。
2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心。
3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。
让学困生找出自己学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。
2018年人教版小学数学三年级上册教学计划
2018年人教版小学数学三年级上册教学计划算。
学生将研究分子、分母的概念，以及如何将分数化简为最简形式。
这些内容是在学生研究了基本的数学知识和概念的基础上进行研究的，为今后研究更深入的分数知识打下基础。
在本班共有42名学生中，男生19人，女生21人。
根据上学年考试成绩的分析，学生掌握了基础的知识和概念，口算和乘法口诀也掌握得不错。
但是，学生们在解题时常常粗心大意，缺乏灵活性，应用能力较差。
尽管大部分学生对数学感兴趣，但他们的接受能力有限。
在新的学期里，我们将着重培养学生的研究力，同时端正学生的研究态度，以提高他们的成绩。
第一单元“时、分、秒”主要内容是研究秒的认识和时间的简单计算。
学生将在掌握整时、半时、分的认识以及1时=60分的基础上进行研究，为今后研究二十四时计时法和其他时间单位打下良好基础。
第二单元“万以内的加法和减法（一）”主要内容是研究两位数加、减两位数的口算和笔算，以及几百几十加、减几百几十和加、减法估算。
学生将在掌握了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及近似数的基础上进行研究，为今后研究更大数的加、减法打下基础。
第三单元“测量”主要内容是研究毫米、分米、千米、吨的认识。
学生将在研究了厘米、米、千克和克的基础上进行研究，为今后研究面积单位和容积单位做准备。
第四单元“万以内的加法和减法（二）”主要内容是研究三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。
学生将在研究了“万以内的加法和减法（一）”的基础上进行研究，为今后能够自主进行更大数的计算打基础。
第五单元“倍的认识”主要内容是研究倍的认识以及解决相关的简单实际问题。
学生将在研究了表内乘法和表内除法，已理解乘、除法的意义的基础上进行研究。
第六单元“多位数乘一位数”主要内容是研究口算整十、整百数乘一位数难和笔算乘法。
学生将在研究了表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行研究，为今后研究小数乘法打基础。
第七单元“长方形和正方形”主要内容是研究四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容。
2018新人教版数学三年级上册全册教案【新版】
新人教版三年级上册数学全册教案2018—2019学年度第一学期教学进度表目录第一单元《时、分、秒》教学计划 (1)第1课时秒的认识 (2)第2课时时间的换算 (5)第3课时计算简单的经过时间 (7)第4课时时、分、秒的巩固练习 (9)第二单元万以内的加法和减法（一） (11)第1课时两位数加两位数 (11)第2课时两位数减两位数 (13)第3课时几百几十加减几百几十 (15)第4课时估算 (18)第5课时整理和复习 (20)第三单元测量 (22)第1课时毫米的认识 (22)第2课时分米的认识 (24)第3课时长度单位的换算 (26)第4课时千米的认识、换算和估测 (29)第5课时吨的认识和换算 (32)第6课时解决问题 (35)第四单元《万以内的加法和减法（二）》教学计划 (38)第1课时三位数加两、三位数的笔算 (39)第2课时三位数加三位数的连续进位加法 (42)第3课时练习课 (45)第4课时三位数减两、三位数的笔算 (47)第5课时三位数减两、三位数的笔算 (49)第6课时练习课 (51)第7课时解决问题 (52)第8课时整理和复习（一） (54)第9课时整理和复习（二） (55)第五单元《倍的认识》教学计划 (57)第1课时倍的认识 (58)第2课时运用倍的知识解决问题 (60)第3课时运用倍的知识解决问题练习课 (63)第六单元《多位数乘一位数》教学计划 (65)第1课时口算乘法 (66)第2课时口算多位数乘一位数（练习课） (68)第3课时笔算乘法（不进位） (70)第4课时笔算乘法（一次进位） (72)第5课时笔算乘法（连续进位） (74)第6课时笔算乘法（练习课） (76)第7课时因数中间有0的乘法 (78)第8课时因数末尾有0的乘法 (80)第9课时因数中间、末尾有0的乘法（练习课） (82)第10课时乘法的估算 (84)第11课时解决问题（1） (86)第12课时解决问题 (88)第13课时解决问题（练习课） (91)第14课时整理与复习 (93)第15课时数字编码 (95)第七单元长方形和正方形 (97)第1课时四边形 (97)第2课时长方形和正方形的认识 (100)第3课时周长 (103)第4课时长方形和正方形的周长 (105)第5课时长方形与正方形周长解决问题 (108)第八单元分数的初步认识 (111)第1课时认识几分之一 (111)第2课时几分之一大小比较 (113)第3课时几分之几的认识 (114)第4课时几分之几大小比较 (115)第5课时分数的简单计算 (116)第6课时分数的简单应用 (117)第九单元《数学广角——集合》教学计划 (119)第1课时集合 (120)第十单元《总复习》教学计划 (124)第1课时复习时、分、秒 (126)第2课时复习笔算加减法 (128)第3课时复习测量 (131)第4课时复习多位数乘一位数 (133)第5课时复习四边形长方形正方形 (135)第6课时复习分数的初步认识 (138)第一单元《时、分、秒》教学计划一、教材分析：关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。
人教版小学三年级上册数学教学计划3篇
人教版小学三年级上册数学教学计划人教版小学三年级上册数学教学计划精选3篇（一）《人教版小学三年级上册数学教学计划》教学目标：1. 熟练掌握加减法运算。
2. 理解并能运用简单的数学概念，如倍数、约数等。
3. 训练学生对问题的解决能力，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
教学内容：1. 加减法运算。
2. 数学概念的学习。
3. 综合运用所学知识解决问题。
教学安排：第一周：加法运算的复习和训练。
第二周：减法运算的复习和训练。
第三周：简单数学概念的学习和应用。
第四周：综合训练，解决问题。
教学方法：1. 讲解与示范：教师讲解相关知识，并用例题示范解题过程。
2. 练习巩固：通过练习题让学生巩固所学知识。
3. 讨论与合作：鼓励学生之间讨论、交流，进行小组合作解题。
4. 课外拓展：推荐相关练习册、游戏等拓展学生的数学能力。
评估方式：1. 日常作业：每堂课后布置相关练习，检测学生掌握情况。
2. 小测验：定期组织小测验，检测学生对知识的掌握程度。
3. 期中和期末考试：通过期中和期末考试评估学生的数学学习情况。
教学资源：1. 人教版小学三年级上册数学教材。
2. 相关练习册和教学辅助材料。
3. 数学教学软件和游戏。
通过以上教学计划，希望能够让学生在数学学习中更加轻松自信地掌握知识，提高数学解决问题的能力与思维水平。
人教版小学三年级上册数学教学计划精选3篇（二）教学目标：使学生能够掌握三年级上册语文课本中的知识内容，提高听、说、读、写的能力，培养学生的阅读、表达和思维能力。
教学重点：熟练掌握课文内容，发展学生的阅读能力和表达能力。
教学难点：提高学生对课文内容的理解和运用能力。
教学内容规划：1. 《识字》- 通过汉字的形、音、义、用，训练学生的字词辨析及词义探究能力。
2. 《诗歌散文》- 分析诗歌或散文的内容、结构、语言风格，训练学生的诗词鉴赏和表达能力。
3. 《阅读》- 阅读理解课文，训练学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和正确率。
2018年秋季人教版小学三年级数学教学计划
2018年秋季人教版小学三年级数学教学计划（2018—2019学年度第一学期）一、情况分析（一）班级情况分析：1、本班共有学人，其中男人，女生人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，课堂听讲不认真，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、本班级学困生有等学生。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
2018年新人教版小学数学三年级上册教学打算
数学张官屯小学曹琳琳一、指导思想:尽力贯彻党的教育方针，依照新《课标》大体理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的紧密联系；体会数学的价值，增强明白得数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探讨、勇于创新的科学精神；取得适应以后社会和进一步进展所必需的数学知识和必要的应用技术。
进展数学能力，培育创新意识和实践能力，体会数学与生活的紧密联系，成立学习数学和应用数学的爱好和信心。
二、班级情形分析:本学期我所任课的班级是三年级二班，共有学生41人，三年级的大部份同窗作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的爱好。
只是还有一小局部同窗由于学习适应、学习方式和其自身的各类缘故，学起数学来感觉仍是有点累。
学生乐于计算，但不注意审清题目意思，需要加倍的严格要求，增强培育学生的学习爱好，使学生更好的投入到学习当中来。
三、教学内容：本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万之内的加法和减法（一），测量，万之内的加法和减法(二)，倍的熟悉，多位数乘一名数，长方形和正方形的周长，数字编码，分数的初步熟悉，数学广角---集合等。
四、本学期教学的指导思想：一、改良笔算教学的编排，表现计算教学改革的理念，增进学生能力的进展二、改良概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对概念的明白得。
3、改良估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能力。
4、量与计量教学重视学生的感受和体验，增强对估测能力的培育。
五、调整图形与集合教学内容的编排，强调实际操作和自主探讨，提供更丰硕的学习素材。
六、合理安排“解决问题”的教学，为培育学生解决问题能力提供丰硕且可操作的案例。
7、有步骤地渗透数学思想方式、培育学生数学思维能力。
五、教学目标:1 ．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2 ．会口算一名数乘整十、整百数；会笔算一名数乘二、三位数并会进行估算。
2018年人教版三年级数学上册教学计划
2018年人教版三年级数学上册教学计划一、班级分析两个班级共有学生65名，经过2年的学习，多数学生养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业能认真按时完成。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提升，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存有着明显的差别。
绝大部分学生能够熟练地口算100以内的加减，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算准确、迅速，今后要增强辅导。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化学困生是本学期重点。
绝大部分学生理解到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提升学生的解决问题水平和实践水平创造了条件。
本学期要改进学生学习习惯，如预习及复习，让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、教材分析（一）、本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法口算和笔算，多位数乘一位数，分数的初步理解，相关倍的概念及应用，长方形和正方形的特性与周长，时、分、秒，千米和吨的理解，数学广角和数学实践活动等。
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的理解、长方形和正方形（二）单元分析在数与计算方面，本册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步理解。
万以内的加法和减法口算和笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。
例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。
同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不管因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。
引入分数是数的概念的一次扩展。
分数概念比较抽象，小学生理解掌握会有一定的难度，所以有必要分段实行教学。
本册出现的分数内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例诠释一些简单分数的具体含义，使学生建立起分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，还学习用分数的含义解决一些简单的实际问题等；为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。
(人教版)2018年小学三年级数学上册教学计划(2)
三年级数学上册教学计划（2）一、情况分析（一）班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。