二年级语文第八单元复习课教案范文
统编版二年级下第八单元复习教案优秀版
二语备课组时间：6 月18 日中心发言人：课题：第八单元复习第 1 、2课时总计第节教学目标1.掌握本单元易错的一类字的读音。
2.正确书写易错的词语，并识记字形。
3.积累本单元的动宾短语及其它重点短语。
4.积累并理解本单元重点语段。
教学重难点1.掌握部首字在变成部首时形态和大小发生变化。
2.掌握并运用课文重点语段。
教学过程：一、复习我会认生字1．识记区分“祖、譬、糙、敏、睁、秩、裂、窜、庄稼、腾、滋”等字词的读音。
2. 会在具体的词语或语句中读准字音。
二、复习我会写的字1. 复习我会写的字组成的词语注意掌握易错的字组成的生僻词语如“采摘、掏钱、戏弄、由来、消炎、伤害、新奇、蓝天”复习词语表中的重点词语如“祖先、浓绿、一望无边、赛跑、世界、成功、反反复复、方式、相当、结局、觉得、值日、艰难、决心、炎热、重新”等词语。
三、复习本单元重点短语1. 动宾短语：摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠数星星捉蜻蜓逮蝈蝈掏鹊蛋看夕阳赏明月2.四字词语：勃勃生机一望无边反反复复苍苍茫茫慌慌张张【设计意图：通过引导学生讲解、听写、练习等方式加强学生对重点词语的理解与运用，提高复习词语的质量。
】四、复习近义词、反义词近义词：譬如——比如必须——一定粗糙——粗重主意——办法渐渐——慢慢艰难—艰辛简单—容易反义词：容易——困难炎热——寒冷光明——黑暗简单——复杂温暖——寒冷圆——缺并理解重点语段1.爷爷说：那（原始森林）是我们（祖先）的摇篮。
真有意思，这是多大的摇篮啊！那（浓绿）的树荫，（一望无边），遮住了（蓝天）。
2.每样东西只要弄明白（自己做什么最容易）就行了。
3.只要万物都做它（最容易做的事），这世界就很有（秩序）了。
4.本学期，我学了《羿射九日》这篇（神话）故事，我还读了（）、（）等神话故事，我感觉这些故事真（神奇）啊！5.背诵《舟夜书所见》。
【设计意图：通过复习，引导学生对重点段落理解与运用，提高学生的复习质量。
】六、复习部首字与部首1. 你知道的部首字在变成部首时形态和大小发生变化的有哪些？如“金、木、水、火、土、车、牛、又”等3.区分形似偏旁如““礻”与“衤”，“冫”与“氵”等七、复习表示心情的词语并会说句子最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
部编版小学二年级语文上册第八单元复习教案
部编版小学二年级语文上册第八单元复习教案部编版二年级语文上册第八单元复习教案复习目标：1.会认52个生字，会写35个生字，会写31个生词。
2.读古诗，想象画面理解诗句。
3.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程：一、复习《狐假虎威》1、我会写食shí（粮食、食物、食言）物wù（物品、动物、物理）爷yé（爷爷、大爷、老天爷）就jiù（就是、成就、将就）爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）神shén（精神、神气、留神）活huó（活动、生活、干活）猪zhū（野猪、猪头、猪肉）2、我会认假jiǎ（假山、真假、假如）威wēi（威风、威力、威望）转zhuàn（转圈、转动、转来转去）扯chě（拉扯、扯平、扯着）嗓sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）派pài（派人、气派、派头）违wéi（违背、违法、违抗）抗kàng（抗争、反抗、抗洪）趟tàng（赶趟、一趟、趟河）纳nà（接纳、收纳、采纳）闷mèn（闷雷、闷气、闷闷不乐）受shòu（受苦、接受、受害）骗piàn（受骗、骗子、欺骗）借jiè（借到、借条、借口）3、多音字转zhuàn （转动）zhuǎn（转弯）闷mèn （纳闷）mēn（闷热）假jiǎ（真假）jià（放假）4、近义词茂密——茂盛违抗——违背纳闷——好奇寻找——寻觅往常——平常东张西望——左顾右盼5、反义词茂密——稀疏纳闷——明白违抗——服从半信半疑——深信不疑东张西望——目不转睛6、狐狸为什么要“假”老虎的威风？因为狐狸被老虎逮住了，狐狸怕老虎吃它。
7、狐狸是怎样“假”老虎的威风的？狐狸让老虎跟着它到百兽面前走一趟。
8、百兽看到狐狸和老虎有什么反应？大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
9、这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。
二年级语文下册第八单元复习教案
部编版小学二年级语文下册第八单元复习课教【复习内容】部编版小学二年级语文下册第八单元
【单元分析】本单元以“世界之初”为主题，编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文。
既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。
课文语言富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。
【学情分析】经过一年半的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但很多学生错别字很多，句子的变式训练还有一定的难度。
【复习目标】
知识与技能：复习巩固本单元的生字，重点词语。
复习巩固本单元重点句子，能灵活掌握句子的变式训练。
复习巩固课文中重点内容并会灵活运用课文内容来填空。
过程与方法：通过系统性的复习，学生能灵活运用所学的知识。
情感态度与价值观：培养学生的理解能力和思维变式的能力。
【复习重点】复习巩固本单元的生字，重点词语。
复习巩固本单元重点句子，能灵活掌握句子的变式训练。
复习巩固课文中重点内容并会灵活运用课文内容来填空。
【复习难点】能灵活运用第八单元的所有知识点。
【重点难点设想】运用课件辅助教学，让学生小组合作复习知识，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到复习课的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
【教学准备】课件
【课时要求】用2课时
【复习过程】。
部编版语文二年级上册第八单元复习 (教学设计)
部编版语文二年级上册第八单元复习（教学设计）一、教学目标1. 巩固第八单元所学知识，使学生能够熟练掌握生字词，理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的写作水平。
3. 培养学生的思维能力、创新能力以及合作精神，增强学生对中国传统文化的热爱。
二、教学内容1. 生字词：巩固第八单元所学生字词，能够正确书写、拼读并运用。
2. 课文内容：回顾第八单元课文，理解课文主题，把握课文结构，提高阅读理解能力。
3. 写作训练：结合第八单元课文，进行仿写、续写等写作练习，提高写作水平。
4. 传统文化：了解与第八单元课文相关的传统文化知识，增强学生对中国传统文化的热爱。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固生字词，理解课文内容，提高阅读理解能力，培养学生的写作水平。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的思维能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式，引导学生回顾第八单元所学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词复习：带领学生复习第八单元生字词，巩固记忆，确保学生能够熟练掌握。
3. 课文内容回顾：分段讲解课文，帮助学生理解课文主题，提高阅读理解能力。
4. 写作训练：结合课文内容，进行仿写、续写等写作练习，培养学生的写作能力。
5. 传统文化学习：介绍与课文相关的传统文化知识，增强学生的文化底蕴。
6. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生在生活中运用所学知识。
六、板书设计1. 部编版语文二年级上册第八单元复习2. 主要内容：生字词、课文内容、写作训练、传统文化3. 板书设计要求：条理清晰，重点突出，便于学生跟随教学进度。
七、作业设计1. 书面作业：根据课文内容，完成仿写、续写等写作练习。
2. 口头作业：与家长分享本节课所学内容，提高学生的表达能力。
部编版语文二年级上册第八单元《单元复习课》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级上册第八单元《单元复习课》教学设计【作业设计】1．用“√”给加点字选择正确的读音。
闷．热(mēn mèn) 转．身(zhuǎn zhuàn) 责．怪(zézhé) 烦闷．(mēn mèn) 转．盘(zhuǎn zhuàn) 使劲．(jìn jìnɡ) 爪．子(zhǎo zhuǎ) 训．练(xùn xǜn) 牛仔．(zǎi zǐ) 2.拼一拼，写一写。
3.选字组词。
4.照样子组词。
例：风—（狂风）（）（）哭—（）（）（）论—（）（）（）轻—（）（）（）5.写出下面偏旁的动物名称。
犭鸟虫6.将下面词语补充完整，再选词填空。
①狐假______威②惊弓之______ ③漏______之______④害群之______ ⑤胆______如鼠⑥如______得______⑦龙______凤舞⑧鸡______狗吠⑨______吞虎咽(1)他那么喜欢唱歌，你让他加入合唱团，真是________。
(2)他写草书________，不愧是书法名家。
(3)全聚德的烤鸭太香了，服务员刚端上桌，我就_______地吃起来。
7.根据句意，选择合适的拟声词填入横线上。
①啪②唰③吱呀④嘟嘟嘟⑤呱呱呱⑥咚咚咚⑦哗啦哗啦⑧叽叽喳喳⑨嘻嘻哈哈(1)春天来了，清冽的溪水________地流淌着，开心地奔向远方。
(2)________一声，门被推开了。
(3)夏天到了，植物园里的小青蛙在荷叶上________地叫着，像唱着一首快乐的歌。
（4）傍晚，孩子们在院子里（）闹个不停。
（5）深夜，巷道里传来一阵（）的敲门声。
8.课本直通车。
（1）读了《纸船和风筝》的故事，我知道了( )A．朋友之间有了矛盾的时候要主动认错B．朋友之间要经常送礼物（2）读了《狐假虎威》的故事，我知道了( )A．狐狸是聪明的动物B．不要借别人的威风吓唬人9.照样子，写句子。
部编版二年级下册语文第八单元复习(计划)课教案
祖（祖先） 摘（采摘） 复（反复）
租（出租） 滴（水滴） 夏（夏天）
睛（眼睛） 值（值日） 艰（艰难）
晴（晴天） 植（植树） 根（树根）
式（方式） 由（自由） 蓝（蓝天）
试（考试） 油（石油） 篮（篮球）
六、近义词
原始—古老艰难—困难滋润—滋养
年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿
一望无边—一望无际
世：注意第一笔横长，左右出头。
三、会写词语
祖先原始意思浓绿一望无边蓝天
野兔赛跑回忆世界学习主意反复
简单泥土相当结局光明觉得值日
艰难决心炎热花草树木重新生机
四、多音字
dǎi（逮住） dāng（当心）
逮 当
dài（逮捕）dàng（上当）
jué（觉得）nòng（摆弄）
觉 弄
jiào（睡觉）lòng（弄堂）
生生不息恋恋不舍亭亭玉立
十、句子积累
1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
十一、考点提示
1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。
2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
部编版二年级下册语文
第八单元复习课（教案）
讲 案
复习目标：
1、掌握本单元的生字词语，认读字；灵活的运用
2、背诵《舟夜书所见》。
3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。
复习重难点：掌握生字；积累词句
复习方法：自由复习、合作复习、练习。
教学准备：课本 投影
教学资源：教材
教学过程设计：（以下环节自行设计）
二年级语文第八单元教案(精选5篇)
二年级语文第八单元教案(精选5篇)二年级语文第八单元教案（精选篇1）教学目标1. 学会本课的8个一类字，认识14个二类字，学习一个新偏旁。
2. 有感情地朗读并背诵课文，培养学生的朗读能力、想象能力。
3.和主人公产生情感的共鸣，感受童年生活的乐趣。
教学重点学习生字，有感情朗读。
教学难点结合自己的生活和情感经历，感受到诗歌文字的优美，和主人公产生情感的共鸣。
教学方法师生共同商讨。
课前准备搜集相关资料生字卡片、课件，使用“学乐师生“APP拍照，分享给全班学生。
课时安排1课时教学过程一、导课1.激趣导入同学们，你们在休息的时候，都和伙伴做一些什么样的游戏呀?看来你们的游戏内容很丰富，玩起来一定有趣极了。
可是当你们生了病不能出去玩的时候是怎样做的呢?今天，我们学习《被子大地》一课，看看一位外国小朋友是怎样做的。
请同学们齐读课题。
看到这个题目，你有什么疑问吗? 设计意图：由同学们感兴趣的游戏导入，激发学生的学习兴趣。
2.播放学乐师生精彩的导学成果。
二、新授(一)朗读课文，初步了解课文内容，扫清字词障碍。
1.听录音，了解课文内容。
让我们带着刚才同学们提出的问题学习课文。
老师播放录音，请同学们闭上眼睛边听边想，“被子的大地”指的是什么?在你的头脑里出现了一幅什么样的画面?2.谁愿意描述一下刚才自己看到的画面?“被子大地”到底指的是什么呢?(指的是“我”用被褥铺成的玩玩具的场地。
)3.用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，不熟悉的字多读几遍。
体会小朋友独自玩耍的乐趣。
4.指名分段朗读课文。
设计意图：通过多种形式的朗读初步了解课文内容，扫清字词障碍，为下一步阅读打基础。
(二)品读课文，理解课文内容，学习生字。
1.学习第一诗节。
指名朗读，由“我病了，只好躺在床上”，引发学生想象人病了会有什么感受?(生病身体上非常痛苦，心情也不好)“只好”体现出什么?(体现出小朋友的无奈，不得不躺在床上)。
这么无聊的时候是谁帮助他排除寂寞呢?对，是一件件玩具。
部编新人教版二年级语文下册《期末复习教案(八)》教学设计教案
期末复习教案(八)第八课时复习内容：第八单元复习目标：1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。
在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。
2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。
3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。
培养学生观察、说话能力。
复习重点：生字词语，课文内容。
复习方法：讲练结合，自主合作。
复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读。
（2）指名组词。
（3）抽查生字的笔顺。
2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读。
3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听。
4、指名背诵有关课文内容。
二、练习举隅：(一)听写词语：1、听写词语。
2、同桌互批。
3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
（二）出示语文园地七、语文园地八“写话”，表扬写得好的同学，佳作欣赏。
让学生再次体会。
（三）发挥想象练习说话：1、白帆片片像（云朵）。
2、松树的叶子像（）。
3、（）像蝴蝶在飞舞。
4、天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。
三、练习讲评，师生共同归纳小结。
四、巩固作业：1、看拼音写词语：yīnɡɡāi yán hán huànɡ dànɡ zhī zhū jīnɡ huānɡchì bǎnɡ mào shènɡ pò suì jīn pí lì jìn2、比一比，再认真组词：玻（）膀（）碎（）坡（）傍（）翠（）3、动动脑筋，填一填：博（）众（）（）（）转睛（）（）失大（）（）逐末勤（）好（）团结（）（）战无（）（）群山（）（）（）（）欣赏4、我会把句子补充完整。
（9分）（1）汶川一发生地震，就。
（2）一会儿，一会儿。
（3）只要，就。
4、想一想，填一填：一把（）（）的房子（）地说一桶（）（）的鸭子（）地写一（）酒碧绿的（）重重地（）一（）彩虹弯曲的（）伤心地（）。
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二年级语文第八单元复习课教案范文
第八单元
一、复习课文：
1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。
2、读《爱迪生救妈妈》，想：
（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？
因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。
（2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。
3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年。
二、背诵：
1、背诵136页“我会填”。
（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
（3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
2、背诵149页“我会读”和“读读背背”。
3、我国古代有许多科学成就。
其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。
我国现代有很多科学家。
（钱学森）和（邓稼
先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。
三、听写：
勺子玉石组成发炎珍珠离开香油严寒眼珠数学钻石睡觉严重寒冷鸡肉
距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖研究油条睡眠分类
羊肉离别耐心查看调查谜语传染夸张珍贵珠宝种类严格奖状小组灭亡
寒冬责备团圆人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员北斗星
环顾四周恍然大悟
四、比较组词：
勺（勺子）玉（玉石）组（组成）珠（珍珠）钻（钻研）睡（睡觉）璃（玻璃）
勾（勾画）主（主要）祖（祖国）株（株连）粘（粘贴）垂（垂头）离（离开）
拒（拒绝）油（石油）斥（训斥）炎（发炎）桨（船桨）肉（肥肉）迷（迷路）
距（距离）由（由于）诉（告诉）谈（谈话）奖（奖状）内（内部）谜（谜语）
传（传播）严（严寒）撒（撒野）仰（仰头）汉（汉族）捡（捡拾）性（性别）
转（转动）炎（炎热）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）检（检查）姓（姓名）
五、近义词：
清楚—（清晰）果然—（果真）—（有名）钻研—（研究）急忙—（连忙）
六、量词：
一（个）孩子一（颗）星星一（把）勺子一（面）镜子
七、拓展：爱迪生一生共发明（两千多）项发明，包括（电灯、电话、电报、电影）等。