班主任的第一次讲话应注意哪些问题
新班主任问题交流发言稿
大家好！我是新加入我们班级的班主任，首先，请允许我以最诚挚的敬意向大家表示问候。
今天，我很荣幸能够在这里与大家交流关于新班主任工作的一些想法和问题。
在这里，我将结合自身的工作经验，以及一些常见的问题，与大家共同探讨，以期在新学期伊始，为我们的班级管理工作开一个好头。
一、新班主任面临的挑战1. 熟悉班级情况作为新班主任，首先要面对的是如何快速熟悉班级情况。
这包括了解学生的家庭背景、性格特点、学习成绩、兴趣爱好等。
这对于制定合适的教育教学方案至关重要。
2. 建立班级秩序一个良好的班级秩序是教育教学顺利进行的基础。
新班主任需要花费一定的时间和精力，建立班级规则，让学生明确班级纪律，养成良好的行为习惯。
3. 沟通与协调新班主任需要与任课教师、家长、学生等多方进行有效沟通，协调各方面的关系，共同促进学生的健康成长。
4. 班级文化建设班级文化是一个班级的灵魂，新班主任需要努力营造积极向上的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、新班主任常见问题及解决方法1. 学生不适应新班主任新班主任上任后，部分学生可能会出现不适应的情况。
解决方法：（1）与学生进行充分沟通，了解他们的想法和需求。
（2）通过班会、个别谈话等形式，增进师生之间的了解和信任。
（3）在教育教学过程中，关注学生的心理变化，给予他们更多的关爱和支持。
2. 班级纪律难以管理（1）制定明确的班级规则，让学生了解自己的权利和义务。
（2）严格执行班级纪律，对违反规则的学生进行适当的惩罚和教育。
（3）加强与家长的沟通，共同教育学生。
3. 任课教师与班主任配合不默契（1）主动与任课教师沟通，了解他们的教学计划和班级情况。
（2）积极参与学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。
（3）与任课教师共同制定班级教学方案，确保教育教学效果。
4. 家长沟通困难（1）建立家长联系制度，定期与家长沟通。
（2）利用家长会、家访等形式，加强与家长的沟通。
（3）尊重家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
班主任第一次班会注意事项
班主任首次班会课注意事项“万事开头难”，这话说得一点儿也不假。
在这些年的班主任工作中，我总结出来的一条经验是：在班主任工作中，初始阶段的工作是班级工作的重头戏，如何开好第一堂班会课则是重中之重。
在人与人之间的交往中，第一印象往往是非常重要的。
在班主任与学生之间，班主任给学生的第一印象也同样非常重要。
所以，在接手新班级的时候，班主任怎样设置师生之间的第一次正式见面，就显得尤其重要，而这一点往往被有些班主任所忽视。
有的班主任虽然在学生进校后，也主动到学生宿舍看望学生，但这时所面对的学生毕竟是少数，再加上是在非正式的场合，所以难以产生较大的影响。
有的班主任甚至在新生刚一进校，就安排他们打扫环境卫生、教室卫生，或者安排他们发发课本、发发本子，这种做法，虽不会造成负面影响，但它不利于班主任在学生面前树立持久的威信——班主任威信的构成主要来自两个方面：权力因素和非权力因素。
如果班主任仅仅靠权力因素形成的威信施加于学生，充其量只能使学生对班主任产生敬畏感，而不可能作用于学生的内心世界，使之形成一种稳定持久的内驱力，而且随着时间的推移，班主任的权力威信会逐渐淡化。
所以在班主任工作中，非权力因素的影响是非常重要的。
给学生一个良好的第一印象，正是为今后在学生面前树立持久的威信打下坚实的基础。
班级不等于班集体，班级是按照某种方式编排的、人为指定的组合。
班集体的形成则需要一个相对漫长的过程，班集体的形成和发展是一个集体价值观、集体成员关系、集体组织结构逐步形成和发展的过程。
新班级组建起来后，班主任的主要任务就是尽快地使这个班级形成为一个集体。
在这个集体的形成过程中，班主任组织的各种班会活动课有着非常重要的作用。
为了使班级的发展尽快地走上轨道，班主任在班级组建的初始阶段的工作就显得非常重要，尤其值得重视的是班主任的第一节班会课。
在这些年的班主任工作中，我的做法是：一、在组织第一节班会课前作好充分的准备1、了解学生，确定班级工作思路。
教师与班级的第一次见面注意事项
教师与班级的第一次见面注意事项第一篇：教师与班级的第一次见面注意事项教师与班级的第一次见面注意事项★别忘了介绍自己-----并且，需要的话，把你的名字写到黑板上。
（对小学生尤其必要）★陈述清楚你对学生的期望-----包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。
制定几条简单的行为规范，并且始终坚持。
你也可以邀请学生对这些规则提出他们的建议。
★尽快熟悉学生的名字。
★帮助学生知道同学们的名字-----如果他们还不是很熟悉的话，你可以将他们围成一个大圈，要求每个同学报名和相互介绍。
★告诉学生他们的近期方向。
让学生弄清楚下来的几个星期他们要做什么以及为什么要这样做。
帮助他们明白你的安排怎样符合课程提纲，国家课程计划等等。
★学生违反行为准则时坚决采取措施。
这在开始的几个星期里尤为重要。
向学生说清楚你注意着每一件事情的发生，不会忽略任何事。
点出违反了规则的学生，但要注意学生的个人性格，观察你的话是否对每个人都产生了影响。
对感觉紧张的学生小心对待。
千万不可陷入争吵。
第二篇：与学生第一次见面一.学生随意就座二.点名三.自我介绍四.填写联系方式五.军训要求大家应该看过《士兵突击》或《我是特种兵》，明天开始我们也要组建一支这样的队伍，当然，由于我们训练时间有限，我们这支队伍在军事素质上一定不能成为“老A”或是“狼牙”，但我们必须在短期内练就坚强的军人意志，这也是我们军训的主要目的。
为什么每所高中的入学式都选择了军训呢？因为学校想通过军训，磨练学生的意志，健壮学生的体魄，培养集体观念，强化组织纪律性，形成良好的班风，使每个班级变得更团结、更守纪、更文明、更具竞争力。
高中三年的学习生活中我们最需要的就是军人意志，希望每个学生通过军训能具有顽强的战斗品质、永不服输的亮剑精神。
我们这支队伍的大队长将是辽宁省军区教导大队的教官，在训练中，你们要毫无条件地绝对服从大队长，大队长的命令必须战胜一切困难执行，当你们经过了这一周的军训后，你们会无比怀念那个折磨你们的魔鬼，你们会挥洒热泪告别军营，这就是军队的魅力、军人的魅力。
班主任与学生第一次见面
班主任与学生第一次见面班主任要十分重视与学生的第一次见面，见面时不要摆出一副训人的架势、给学生一个“下马威”。
要努力把轻松、愉快带进教室，并不立即宣布“施政纲领”；要努力做到让学生放松，但不放纵；让学生活泼，但不乱“方寸”。
这样，几个回合下来，班主任的威信自然就会建立起来了。
作为一名班主任，在与学生第一次见面时，最好不通过自我介绍就能让学生明白他的班主任是教哪一科的。
所以，班主任的第一次讲话一定要突出自己学科的特点。
班主任能够抓住自己学科的特点做演讲，这能起到先入为主、先声夺人的效果，让学生情不自禁地沉醉于班主任的学识、风度之中，并热切地盼望着班主任的课能早日到来。
真情实感，激情漫溢，怎能不激起学生心中的浪花？怎能不赢得学生的好感？又怎能不走进学生的心灵深处？班主任工作怎么会不成功呢？1、在第一次讲话时，尽量让每一个人觉得你在注视着他。
2、讲话要注意角色。
要懂得对孩子的尊重和呵护，更重要的是让他们每一个人懂得自己现在对于一个及将形成的班集体是如何的重要。
3、让他们懂得在这里来的目的。
是为了学习，学习他人所长，学习科学文华，学习交际，学习基本礼仪……也许最根本的是学习做人的道理——学会分析问题，学会自我保护与自立。
4、强调安全意识和纪律观念。
把可能发生的危险和需要在学校的注意事项给予说明。
（一）与学生见面之前我们要做什么？1、查阅学生档案，记住每一个学生的名字。
2、布置好教室，最大限度地消除孩子的陌生感。
教室的布置原则是整洁、明亮、温馨、简单、符合学生的年龄发展特点。
班级布置不要太花哨，以免分散学生的注意力，影响学生听课的效果。
同时整体的教室布置还要全体同学共同完成。
教室的布置真的要讲究品味，既不能附庸文雅，也不能太过随意，其实要和你的建班思想相吻合。
有一位初中教师在开学之初，找来自己教过的毕业班的学生把班级进行了彻底地清扫，图书角有上届学生捐献的课外读物，窗台上放上了生命力旺盛的正在盛开花的鲜，教室后面的两个橱柜上放着两个鱼缸，里面养了一些金鱼，她还根据班级人数买来了47张贺卡，让毕业班的学生每个人给新同学写了一段话，以过来人的身份写出他们的祝福，写出你最想告诉他们的话，放在自己曾经做过的书桌里。
班前安全讲话要求
班前安全讲话要求
在日常教学管理工作中，班前安全讲话是非常重要的环节之一。
通过班前安全
讲话，有助于增强学生的安全意识，使他们在校园生活中更加安全、健康。
班主任在进行班前安全讲话时，需要注意以下几点要求：
一、言简意赅
班前安全讲话时间有限，不宜过长。
班主任在讲话时要言简意赅，突出重点，
避免冗长无效的废话，让学生快速掌握核心内容。
二、内容明确
班前安全讲话的内容应该具体明确，包括校园安全规定、突发事件处理措施、
学生注意事项等。
讲话内容要与实际学生生活密切相关，提高学生的警惕性和自我保护意识。
三、语言生动
为了引起学生的注意和兴趣，班主任在讲话中可以运用生动形象的语言，通过
一些实例、故事等方式使讲话更加生动有趣，引起学生的共鸣。
四、引导行动
班前安全讲话不仅仅是口头上的告诫，更应该引导学生在日常生活中落实安全
意识。
班主任可以提出具体的行动建议，如遇到突发事件应该如何处理等，指导学生掌握正确应对方法。
五、态度正面
班主任在进行班前安全讲话时，应该保持积极向上的态度，传递给学生乐观、
自信的信号。
通过讲话，教育学生要保持警觉性，但不要因为恐惧而感到压抑。
结语
班前安全讲话是一项重要的教育工作，班主任在这个过程中承担着重要的角色。
通过精心准备、言之有物的讲话，班主任可以有效引导学生养成安全意识，确保校园安全。
班主任们在讲话中应该注意以上要求，不断提高讲话的效果和实效性，努力为学生打造一个安全、和谐的学习环境。
新班主任在第一次班会上的讲话稿（通用26篇）
新班主任在第一次班会上的讲话稿新班主任在第一次班会上的讲话稿（通用26篇）随着社会不断地进步，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的新班主任在第一次班会上的讲话稿，希望对大家有所帮助。
新班主任在第一次班会上的讲话稿篇1亲爱的同学们：大家好！新的学期，新的开始。
学生交费之后，主要就是对学生进行始业教育，让他们尽快调整好心态，进入紧张的学习生活。
作为第一次班主任讲话，我主要从以下几个方面作了个性的强调：1、要求学生遵规守纪。
经过二十多天社会生活的实践，学生或多或少在某些方面被社会同化，对学校的纪律观念有所淡薄。
要求学生诸如抽烟、猜拳、睡懒觉、赌博、喝酒、燃放烟花等社会行为不好带入学校，做一个礼貌的中学生。
要注意饮食安全，尽量不好外出吃饭，谨防春季传染病，影响学习。
2、要发奋学习。
对于上一学年的成绩，不好感觉失望。
考试的目的是帮忙自己发现问题，是一种手段。
我们需要做的就是针对考试中存在的问题，提出一些改正的推荐，争取下次不再犯类似的错误。
更何况，你这次考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。
如果成绩没有波动，那么就说明班级没有竞争力，那么对你的成长也是不利的。
我们要看到波动，更要看到波动之后自己的压力。
因此不好停留在成绩的多少分上，我们应当想办法在新的学期中怎样发奋学习，提高成绩，成就自己的梦想。
因此从第一天开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉。
qq个性名3、要坚信自己。
自信是成功的前提。
要坚信自己，不好对自己丧失信心。
我们要抱着每一天进步一点点，升学就有期望的信念来学习。
4、同学之间在学习方法方面要相互交流。
期末成绩与往常成绩相比，变化很大。
有些同学继续持续优势，也有部分同学持续退步，落到了年级的最后。
那里面我们就要分析一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂还是其他的。
新学期第一次班主任会议上的讲话要点
新学期第一次班主任会议上的讲话要点
新学期第一次班主任会议上的讲话要点
一、高度重视安全教育、安全排查，杜绝一切安全事故。
1、要把安全教育当做班主任工作中的一项常规性工作来做，建立健全班级安全教育管理日志，成立班级安全督查小组，负责班级教室、寝室等场所及学生安全隐患排查、督查、报告等事宜。
2、做好用电、用火等消防安全教育防范工作。
及时拔除电源插头，爱护教寝室电气设施设备，爱护学校消防设施。
3、做好上下楼梯、雷雨天行路、往返学校途中的`交通安全教育，严禁学生搭乘摩的等非客运车辆。
4、严格上课及早晚自习、就寝考勤制度，劳卫时间严禁学生出校门，注意劳动安全和体育课、实验课教学安全。
5、定期不定期地开展管制刀具、棍棒、打火机等危险品收缴清查工作。
6、多留心观察，采取多种方法耐心细致地做好班级学生之间的矛盾纠纷排查工作。
7、适时组织学生上好法制教育课，进行遵纪守法教育。
8、组织好寄宿生消防安全疏散演练。
9、加强门外保安力量，增强住寝巡查力量。
二、班级工作要想方设法增强德育工作的针对性和实效性。
1、要重视德育的过程教育。
2、要重视过程中的方法创新。
3、要营造班级文化氛围。
4、要努力形成班级特色。
三、要重视对学生的引导、疏导。
1、观念的引领。
通过对学生进行人生观、价值观的教育，引领学生积极上进、阳光乐观。
2、学习方法上的引领。
3、纪律上的引导。
4、心理上的疏导。
5、用好因材施教中的分层次教育教学的精神，及时化解学生因为不了解、不理解学校的教育措施而产生的不满情绪。
新老师第一次上讲台技巧模版
新老师第一次上讲台技巧模版有准备入职的新老师在后台问我：“第一次上讲台，应该和学生聊点什么？真的很紧张！”其实，对于这个问题，我在《班主任必修的班级管理智慧》专栏里也有提到过，有订购这个专栏的朋友可以去翻看一下。
新老师第一次上讲台，对你来讲，绝对是非常重要的事情。
因为，好的开头是成功的一半嘛。
那怎么样算好的开头呢？我认为，每个人的个人素质、性格等都不一样，没有一个统一的标准。
但第一次亮相，你如果能聊好这3个方面的内容，起码你就可以算没有失败了。
一、和学生聊好自己有多牛新老师最大的问题，是胆怯，一胆怯就容易露怯，往往在上台自我介绍时要谦虚，“大家好，我第一次带班，没有经验，但我一定会努力的！”他可能以为说自己会很努力，人家就会觉得他很努力，然后就会同情他一样。
记住，这种“很自我励志”的话千万不要在学生面前讲，更不要在家长面前讲。
因为，没有一个学生、更没有一个家长愿意自己被当作是你努力的“试验品”。
你一露怯，他们就会怀疑你的能力，继而在以后会经常用各种手段来考验你的能力。
而其实，如果你不说这样的话，不露这个怯，这些东西都是可以避免的。
我是建议：在第一次上台之前，你要把自己所有的优点都梳理一遍，然后找出最优的优点，在第一次上台时和学生们很牛地宣布下去。
千万别不好意思，觉得要谦虚、低调，这个时候绝对是你最需要表现自己的时候。
你说你没有优点？编几个呗！你说，我这么正直，怎么能骗人？那你就错了！让自己在学生心目中有个高大上的形象，这充其量也就是个善意的谎言，而且是一个很重要的善意的谎言。
给大家举个我过去的数学老师的例子：我的数学老师，男，身高1米5几，大专毕业。
优点是特自信，第一次上台就和我们讲他是多么厉害，成绩多么优秀，原本是清华北大的材料，但是呢？由于高考发挥失常了，后来只读了个专科。
现在听到这些，说句实话，我是要鄙视他的。
明明就是专科水平，但硬说自己是清华北大的料。
你信么？反正我现在醒悟过来了，是不信的！但是呢？那个时候，我们都还是学生，哪会想那么多啊。
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班主任的第一次讲话应注意哪些问题
印江三小刘志勇班主任的第一次讲话相当于就职演说，一定程度上定势了学生对你的看法，对以后班级工作的开展起着非常重要的作用。
怎样才能做好班主任的第一次讲话，班主任第一次讲话应该注意些什么呢？对多年来班主任工作的总结与思考，我觉得应注意以下几点：
一、全面了解班级体情况，使讲话有针对性，让你的讲话学生觉得“中听”。
全面了解班级体情况，使班主任工作有的放矢，这是班主任的第一步工作。
班主任可以通过走访前任班主任、科任教师、查阅班级档案、从学生中了解情况等方式全面了解班级体情况。
至少要明确这样几个问题：这个班的班风怎样，有哪些突出问题，班上最让人头痛的学生有哪些毛病？班级有哪些优点或长处，表现优秀的学生有哪些，他们的突出优点是什么？这班的学生希望什么样的老师，什么样的班级管理？
二、讲话要注意展示班主任自身的学识与修养，体现自己是“学高而为师、身正而为范”，让学生崇尚老师。
为人处事，给别人的第一印象一定程度上能决定以后交往的成败。
班主任给学生的第一印象同样非常重要。
在第一次讲话中，要注意通过自己流畅的语言，在学生面前着力表现自己，表现自己渊博的学识和崇高的修养，让学生觉得“我们的班主任了不起！”“我们的班主任讲话很‘中听’”。
如果班主任的讲话能达到这个效果，那么你以后的工作就好开展多了。
我曾看过这样一篇作文，题目是《“饭”老师》。
小作者写的是刚参加工作的班主任范老师第一天进教室，自己想给老师个下马威，让新老师在同学们面前出
丑。
于是趁老师进教室前在黑板正中画了一碗米饭，左边画了一双筷子，右边写了五个美术字“欢迎饭老师”。
范老师走进教室，看见黑板上的字画，顿时意识到是学生的恶作剧。
她扫视了一下全班同学，笑着说：“谢谢同学生给我的见面礼，我姓范，不是米饭的‘饭’而是示范的‘范’，并且还在黑板上刚劲有力地写了一个“范”字，然后继续说：“此‘范’乃模范、楷模的意思，希望今后我能成为大家学习的模范，我们班能成为全校学习的典范……。
小作者在结尾时写道：“范老师真的很机智，老师的话诙谐而生动，从她说话中我看得出她的知识很渊博，人也很和蔼，我感觉我们遇上的是一位好老师……”这篇作文无不道出了因老师的第一次讲话所折射出的知识和品行的光辉，辉映了学生，让学生产生了尊崇老师的情感这一事实。
三、放下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与学生一起迎接欢笑，一同承受苦恼。
班主任要通过对班级体的了解，在讲话中要体现自己“乐学生之所乐，忧学生这所忧”的情感倾向。
要让学生感觉你好像不是他们的老师，倒像是他们的知心朋友。
在讲话中切避以长者的语气单方面地给学生定规矩，立框框套套，那样学生会很反感。
但在第一次讲话中也最好与学生一道交流、讨论，从而拟议班级工作的总体目标，明确全班同学努力的方向。
电视剧《十八岁的天空》中的古月涛老师的做法就很值得我们当班主任的学习。
总的来说，班主任的第一次讲话要注意三点：一是讲话要针对班级实际，做到有的放矢；二是要通过讲话表现自己的为师从教的“高水平”，让学生崇尚老师；三是要与学生平等对话，彰显出自己是学生的良师更是学生的益友，共同明确全班的努力方向和工作目标。