2020年智慧树知道网课《安全心理学(太原理工大学)》课后章节测试答案
智慧树《大学生心理健康》2020参考答案
智慧树知到《大学生心理健康》单元测试期末考试参考答案杨*赋、林*德、李*绪论单元测试1、大学生处于人生的哪个时期成年前期2、智力的实质是一种适应这个观点是一项哪位心理学家提出的皮亚杰3、人类学家爱德华霍尔关于人际活动界限的研究结果显示0 至0、5 米的距离适用于知心朋友夫妻情人4、创造性思维就是发散性思维这个观点是以下哪位心理学家的吉尔福特5、心理学的任务有ABCD描述心理事件揭示心理规律探明心理结构阐述心理机能6、直觉思维具有以下哪些特点ABCD 无整体推论过程坚信感来得快直接或然性7、创造性人才发展过程中的内因包括AB 创造性人格创造型思维8、心理和谐与社会和谐具有一致性对9、人人都有创造性对10、社会是人与人形成的关系的总和对第1 章单元测试1、生涯规划就是职业生涯规划错2、依恋关系可以分为安全依恋和不安全依恋对3、与恋人约会前详尽细致的准备聊天内容和约会事项是心里成熟的表现错4、大学生一般处于青年后期的阶段错5、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为崇拜长者期6、以下哪一项不是自我体验我要成为优秀和卓越的人7、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何对我带来心理问题的错8、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系对9、SWOT 分析法中O 是指个人各方面可能拓展和创新之处10、职业生涯规划的金三角不包括自己的职业倾向第2 章单元测试1、任何沟通都包含 3 个部分不包含以下哪一个内容2、ABC 理论又叫合理情绪疗法是由哪位心理学家提出的Albert Ellis3、生活分析法是由谁研发的松原达哉4、心态好情绪就好错5、情绪是与生俱来的对6、情绪具有感染力对7、学习是动物和人共有的心理现象对8、艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的1885 年9、压力只会对我们的身心产生负面影响错10、经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现对第3 章单元测试1、应对心理危机时最常见的资源类型有哪些ABCD内在资源外在资源社群资源精神资源2、本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些ACD发展和存在危机学业危机情感危机3、危机发生后人们常常出现的心理反应有哪些方面CDE行为认知情绪4、没有人能阻止自杀自杀是一种生物疾病是不可避免的错5、替代学习与模仿有助于我们增强自我效能对6、危机的发生并不只是问题的存在而是解决问题的恰当契机对7、以下哪位心理学家被称为积极心理运动之父Seligman8、影响韧性的因素不包括性格9、大学生应具备的五大资本中居于核心的心理资本10、新闻自由言论自由和生命自由发生冲突时应该怎么办生命自由和言论自由并不矛盾我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命大学生心理健康教程考试判断题1. 当孩子长大离家之后，夫妻可以很自然的重拾热恋时期的亲密感觉。
2020年智慧树知道网课《安全科学原理》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【多选题】(2分)核心安全科学原理包括：A.风险管理原理B.事故预防原理C.安全哲学原理D.安全模型原理2【单选题】(2分)本课程内容一共有几章？A.10章B.5章C.7章D.9章第一章测试1【多选题】(2分)安全原理有很多种分类方法，而且内容十分的丰富，显然本课程不可能介绍完各层次各领域的所有安全原理的。
从安全科学与工程专业人才培养的知识体系布局来设计，本课程所介绍的安全原理，主要是通用的安全原理，也可以说是科学层面的安全原理。
各种具体安全原理更应该放到在相应的安全技术及工程著作之中，并将由各门安全技术及工程专业课给予分别介绍。
本课程介绍的普适性安全科学原理，它们是安全活动或工作必须遵循的基本规律和原则，是基于经验或理论归纳得出的安全事物发展的客观规律，是安全活动的基本法则或方法论。
这些安全原理对指导安全科技工作者在生产、生活等领域中的事故灾难预防、风险有效控制、安全系统规划与设计、安全技术及工程的开发等，都具有重要的作用和广泛的应用领域。
问题：上面内容告知：A.三者都是B.上面的内容是对本课程涉及的安全科学原理的界定及说明C.各种具体安全技术原理也是本课程学习的内容D.本课程学习的安全科学原理，是一些通用的安全理论、原则、原理和方法2【多选题】(2分)现有安全原理的源发领域主要为：A.安全学科自身领域B.未知世界C.安全的相关学科领域D.很难说明3【多选题】(2分)下面选项哪些属于安全科学原理的范畴？A.风险原理B.事故致因理论C.安全模型D.安全哲学4【多选题】(2分)为什么“安全”的定义统一很难？A.人对安全的要求不一样B.安全领域很宽C.安全是动态的D.不同视域对安全的认识不一样5【多选题】(2分)讨论具体安全问题需要先做什么界定？A.讨论的目的预设等B.空间范围界定C.时间范围界定D.讨论的对象界定6【多选题】(2分)以下对安全科学原理的理解哪些是否正确的？A.安全科学原理的通用性越强，技术实用性就越低B.安全科学原理是在不断发展充实的C.安全哲学原理最具通用性D.安全科学原理源于实践，又应用于实践7【多选题】(2分)安全原理常用的分类方式有哪些？A.按适用专业分类B.按知识的层次分类C.按运用的领域分类D.按原理的来源分类8【多选题】(2分)安全科学原理研究的主要途径有哪些？A.从已经发生的事故中研究归纳安全科学原理B.以上三者的联合运用C.从系统确保安全过程中研究归纳安全科学原理D.从风险大小分析过程中研究归纳安全科学原理9【多选题】(2分)为什么现代安全科学原理的研究多源于西方发达国家？A.西方工业革命起源较早，大量生产事故问题出现较早B.西方人善于发现规律C.西方人比较聪明D.西方安全专家较早注重事故的原因调查和经验总结10【多选题】(2分)安全科学原理第一章绪论的核心内容有：A.安全与安全原理概述B.安全原理研究的方法论C.本课程的安全科学原理界定及说明D.安全原理研究现状与展望第二章测试1【多选题】(2分)安全问题没有唯一解，只有相对较优解。
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案2
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.简述性格的结构及其主要表现。
2.结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。
3.简述加德纳的多元智力理论。
4.电报式语言(名词解释)5.定势(名词解释)6.实验法(名词解释)7.电报式语音(名词解释)8.请简要列出人格理论学派的主要代表人物及其最具代表性的主要观点，以及人格测评的方法。
9.诱因(名词解释)10.程序性记忆(名词解释) 11.成就目标(名词解释)12.能力(名词解释)13.绝对阈限(名词解释)14.简述情绪的成分与功能。
15.陈述性记忆(名词解释)第2卷一.综合考核(共15题)1.认为智力应从操作、内容和产物三个维度去考虑的心理学家是()。
A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.梅耶D.加德纳2.简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。
3.系列位置效应(名词解释)4.简述亲社会行为发生的过程。
5.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征。
A.态度B.意志C.情绪D.理智6.简述心理健康的意义和乐观的意义。
7.注意的特点是()。
A.灵活性B.指向性C.集中性D.精致性8.下列表述正确的是()。
A.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态B.“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。
9.请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。
10.意识(名词解释)11.基本情绪与复合情绪(名词解释)12.能力是如何分类的?13.试述影响能力发展与差异的因素。
14.简述编码特异性原则。
15.什么是手段-目的分析，包括哪些步骤?第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：性格是由许多特征所组成的复杂心理结构。
由于每个人的性格特征组合及表现形式不同，因而形成了千差万别的性格根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式以及在心理过程中所表现出来的特点分析，性格结构具有以下四个方面的基本特征：(一)性格的态度特征性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中最重要的组成部分①对社会、集体、他人等的态度特征②对劳动、工作和学习的态度③对自己的态度(二) 性格的意志特征性格的意志特征是指人在自觉调节自己行为的方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面所表现出来的个别差异。
安全心理学教程考试答案
安全心理学教程考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 安全心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体心理B. 群体心理C. 组织心理D. 社会心理答案：A2. 心理安全是指个体在面对潜在危险时所持有的（）。
A. 情绪状态B. 认知状态C. 行为倾向D. 态度倾向答案：B3. 在安全心理学中，风险感知是指个体对（）的主观评估。
A. 潜在危险B. 潜在收益C. 潜在机会D. 潜在损失答案：A4. 根据安全心理学，以下哪项不是影响个体安全行为的因素？（）A. 个人经验B. 社会文化C. 经济利益D. 个人兴趣答案：D5. 安全培训中，通过模拟真实工作环境来提高员工安全技能的方法被称为（）。
A. 角色扮演B. 案例分析C. 模拟训练D. 理论讲授答案：C6. 在安全心理学中，事故倾向性是指个体（）的倾向。
A. 发生事故B. 避免事故C. 预防事故D. 忽视安全答案：A7. 根据安全心理学，以下哪项不是事故分析的常用方法？（）A. 事故树分析B. 故障树分析C. 危险与可操作性分析D. 心理测试答案：D8. 安全文化的核心是（）。
A. 安全制度B. 安全意识C. 安全行为D. 安全设施答案：B9. 在安全心理学中，以下哪项不是提高个体安全意识的方法？（）A. 安全教育B. 安全培训C. 安全激励D. 忽视安全答案：D10. 根据安全心理学，以下哪项不是事故预防的策略？（）A. 风险评估B. 安全培训C. 事故模拟D. 事故责任追究答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 安全心理学在以下哪些领域有应用？（）A. 工业安全B. 交通安全C. 公共安全D. 环境安全答案：ABCD2. 影响个体安全行为的心理因素包括（）。
A. 感知风险B. 感知收益C. 态度倾向D. 情绪状态答案：ACD3. 安全心理学研究的内容包括（）。
A. 安全行为B. 安全意识C. 安全文化D. 安全法规答案：ABC4. 以下哪些是提高组织安全管理水平的措施？（）A. 制定安全政策B. 建立安全制度C. 提供安全培训D. 忽视安全问题答案：ABC5. 事故分析的目的包括（）。
智慧树知到心理学原理与应用章节测试答案
智慧树知到?心理学原理与应用?章节测试答案第一章1、〔〕被誉为心理学之父或心理学第一人.A:洛克B:冯特C:笛卡儿D:缪勒正确答案：冯特2、心理现象根据从动态到稳态的维度,可以分为〔〕.A:心理过程、心理状态和个性心理B:认知过程、情感过程、意志过程C:情感过程和个性心理D:意志过程与个性心理正确答案：心理过程、心理状态和个性心理3、人的个性差异主要表现在〔〕.A:熟悉过程、情感过程、意志过程B:水平、气质、性格C:感知、记忆、思维、想象D:个性倾向性、个性心理特征正确答案：个性倾向性、个性心理特征4、心理过程包括〔〕.A:熟悉过程、情感过程、行为过程B:知觉过程、情感过程、行为过程C:感觉过程、知觉过程、意志过程D:认知过程、情感过程、意志过程正确答案：认知过程、情感过程、意志过程5、在某项教学策略改革的实验中,教师的教学策略属于〔〕.A:自变量B:因变量C:额外变量D:无关变量正确答案：自变量第二章1、脑干的主要的组成局部是〔〕A:小脑B:延脑C:脑桥D:中脑正确答案：延脑,脑桥,中脑2、心理是脑的机能,脑是心理的器官,有了健全完整的大脑就一定会产生相应的心理现象. A对B错正确答案：错3、脑神经一共有〔〕对.A:10C:13D:14正确答案：124、“谈虎色变〞和“谈梅生津〞都是〔〕的表现形式A:无条件反射B:第一信号系统的条件反射C:第二信号系统的条件反射D:条件反射正确答案：第二信号系统的条件反射5、中性刺激与无条件刺激在时间上的结合称为〔〕A:惩罚B:强化C操作D:联想正确答案：强化6、客观现实是心理的源泉.有了相同的客观刺激物的作用就一定能产生相同的心理现象.A对B错正确答案：错第三章1、用刀子沿着玻璃边擦出来的吱吱声,往往会使许多人的皮肤产生严寒的感觉,这是〔〕.B:感觉比照C:感觉后效D:感觉适应正确答案：A2、差异阈限越小,差异感受性越〔〕A低B:高C:不变D:U形变化正确答案：B3、闻到苹果香味,看到苹果红色外表,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是〔〕A:感觉B知觉C:感受性D:感觉阈限正确答案：A4、对感受器的刺激作用停止以后,感觉并不立即消失,还能保存一个短暂时间,这是〔〕A:联觉B:感觉后效C:感觉比照D:感觉适应正确答案：B5、把一个灰色小方块放在白色的背景上,看起来小方块就显得暗些,这是〔〕A:联觉B:感觉后效C:感觉比照D:感觉适应正确答案：C第四章1、所谓“潜移默化〞是通过〔〕实现的A:无意识记而接受的B:有意识记而接受的C:无意回忆而接受的D:有意回忆而接受的正确答案：A2、“余音绕梁,三日不绝于耳〞是〔〕A:形象记忆B:情绪记忆C:动作记忆D:逻辑记忆正确答案：A 3、一般来说打字员对文稿中文字的记忆是〔A:瞬时记忆B:短时记忆C长时记忆D:运动记忆正确答案：B4、短时记忆的容量是〔〕A:非常大B:非常小C:5-9D:5-9个组块正确答案：C5、识记的材料在保持过程中,〔〕会发生变化.A:质B量C:质和量D:不正确答案：C6、学习后闭目休息一会,保持的效果往往比学习后继续其它活动保持的效果更好,这是由于〔〕A:记忆的恢复现象B:记忆的回涨现象C:无倒摄抑制的影响D:无前摄抑制的影响正确答案：C 第五章1、陆钦斯的量杯实验结果证实了思维中的〔〕现象.A:功能固着B组块C:定势D:推理正确答案：C2、人们为什么要采用启发式策略：〔〕.A:提升记忆容量B:保证问题解决的正确C:缩短问题解决和决策的时间D:提升想象力正确答案：C3、老师提出“剪刀的用途〞让学生从不同角度答复是〔〕.A:动作思维B:发散思维C:习惯思维D:形象思维正确答案：B4、医生通过号脉诊断疾病,这是思维根本特征中的〔〕.A:间接性B:概括性C:抽象性D:深刻性正确答案：A5、根据思维所凭借的对象将思维划分为〔〕、形象思维和抽象思维.A:直觉动作思维B:创造性思维C:发散思维D:聚合思维正确答案：A6、思维过程包括〔〕、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节. A:分析与综合B:分析C综合D:概念正确答案：A7、一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为〔〕.A:表象B:再造想象C梦D:梦想正确答案：D8、想象具有超现实性,没有相应的感知材料同样能产生想象.A对B错正确答案：B第六章1、注意的两个特点是A:紧张性与集中性B:指向性与选择性C:指向性与集中性D:集中性与紧张性正确答案：C2、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明比照,这一注意现象是〔〕A:随意注意B:有意注意C:不随意注意D:随意后注意正确答案：C3、有预定目的和意志努力的注意叫做〔〕A:不随意注意B:随意注意C:随意前注意D:随意后注意正确答案：B 4、熟练地骑车、打毛衣是〔〕A:有意注意B:有意后注意C:无意注意D:不随意注意正确答案：B5、学生在课上一边听讲,一边做笔记.这属于〔〕A:注意的分配B:注意的选择C:注意的保持D:注意的调节正确答案：A6、当个体专注于某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地增强和减弱的变化.这种现象心理学中称之为〔〕A:注意的分配B:注意的起伏C:注意的稳定D:注意的转移正确答案：B7、小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上.这说明小刘的〔〕A:注意广度大B:注意稳定性强C:注意分配性好D:注意转移快正确答案：D8、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是 .A:随意后注意B:有意注意C:不随意注意D:有意后注意正确答案：B9、“一目十行〞是注意的分配.A对B错正确答案：B10、注意的特点有和.A:指向性B:间接性C:集中性D:概括性正确答案：AC11、小明一边开车,一边和乘客聊天是注意的转移. B错正确答案：B第七章1、心境具有弥散性和短暂性.A对B错正确答案：B2、情绪状态包括〔〕.A:心境B激情C:应激D:热情E挫折正确答案：ABC3、?儒林外史?中的范进听到自己金榜题名,狂喜之下,竟然意识混乱,疯疯癫癫,这是〔〕的表现.A:激情B心境C热情D:应激正确答案：A 4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是〔A:情绪B:情感C:心境D:应激正确答案：B第八章1、与自制力相对立的意志品质是和〔〕A:优柔寡断B:草率C任性D:怯懦正确答案：CD2、指一个人在执行决定时,以充分的精力和顽强的毅力,百折不挠地克服重重困难,坚持到底的品质,这是〔〕A:果断性B:自制力C:坚韧性D:自觉性正确答案：C3、一个女孩既想吃甜食又怕发胖是〔〕冲突类型A:双驱冲突B:双避冲突C:趋避冲突D:多重趋避冲突正确答案：C4、进退维谷是属于〔〕冲突A:双趋冲突B:双避冲突C:趋避冲突D:多重趋避冲突正确答案：B5、意志行动的关键环节是〔〕A:采取决定阶段B:制定方案阶段C:选择行动方法阶段D:执行决定阶段正确答案：D第九章1、马斯洛需要层次理论中的最高层次是B:尊重需要C:爱与归属的需要D:自我实现的需要正确答案：D2、需要的根本特性是A:目的性B:生理性C:动力性D:心理性正确答案：C3、一般认为动机具有以下几种功能A:强化功能B:激活功能C:指向功能D:调节与维持功能正确答案：BCD4、马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中A对B错正确答案：B5、个体的社会需要有时可以超越生理需要A对B错正确答案：B6、在韦纳的归因理论中,以下哪个因素属于可控性因素A:运气B:任务难度C:努力程度D:水平正确答案：C 第十章1、一个人能成功的完成某件事情所具备的心理特征叫〔A:水平B:气质C:性格D:兴趣正确答案：A2、才能的高度开展叫〔〕A:水平B:天才C:气质D:性格正确答案：B 3、〔〕是获得知识与技能的前提和根底.A:气质B:性格C:水平D.聿亚 :而正确答案：C 4、测试成绩越好,水平越高.A对B错正确答案：B5、小明模仿水平很强,模仿也是一种水平.A对B错正确答案：A6、以下属于加德纳多元智力理论的是〔〕.A:言语智力B:数学逻辑智力C:运动智力D:模仿水平E:自知智力正确答案：ABCE7、一般水平不同于特殊水平,特殊水平的开展不能促进一般水平的开展. A对B错正确答案：B8、个体之间水平的差异表现在〔〕方面.A:水平上下B:质的差异,类型不同C:开展早晚不同D:男生和女生表现不同正确答案：ABC9、“勤能补拙〞反映的是〔〕对水平的影响.A:气质B:性格C遗传D.聿亚 ,而正确答案：B10、多元智力理论是哈佛大学心理学家〔〕提出来的.A:卡特尔B:加德纳C:弗洛伊德D:埃里克森正确答案：B第十一章1、由于性格结构具有完整性的特点,所以了解一个人的某一种特征,就可能测出其他有关的特征.〔〕A对B错正确答案：A 2、俗话说秉性难移,所以人的性格是难以改变的. B错正确答案：B3、培因将性格类型划分为〔〕A:理智型B:意志型C:情绪型D:行动型正确答案：ABC4、性格是以下哪方面的个性心理特征〔〕A:自然性B:生理性C:社会性D:动力性正确答案：C5、和性格相比,气质更多地受到生理因素的影响.〔〕A对B错正确答案：A6、?红楼梦?中林黛玉的气质类型属于〔〕A:多血质B:粘液质C:抑郁质D:胆汁质正确答案：C7、高级神经活动类型是什么特性A:生理B心理C:行为D:性格正确答案：A8、某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露,他的气质属于抑郁质. A对B错正确答案：B9、气质类型包含哪些A:多血质B:胆汁质C:粘液质D:抑郁质正确答案：ABCD10、某学生学习根底不错,但学习成绩时起时伏.原因是每晚翻开电视他就想看,看完电视太晚了,就来不及复习功课了,他学习上的问题是不良的〔〕造成的.另一学生一看见作业多或题目难,心里就着急,越急越做不出来,看来他存在着〔〕上的缺点.A:性格的情绪特征B:性格的态度特征C:性格的意志特征D4生格的理智特征。
大学生心理成长智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.被他人否定，尤其是被自己身边亲近的人否定会让我们更严重的感受到被伤害的感觉，你会在头脑中不停的闪回这些被否定的情节和对方伤害到你的言语和表情，会更加打击我们的自信心。
A:错B:对答案:B2.林肯的故事告诉我们，即使人生面临许多次被否定，但只要勇敢不轻易放弃，总能够迎来属于自己的胜利。
A:错B:对答案:B3.当面对否定时，可以反思我们本身的确有不够好的地方，可以把他人的否定当作是自我认识的镜子，看看自己还有哪些地方有待提高。
A:对B:错答案:A4.他人对我们的否定都是正确的，应该全部听取并改正。
A:对B:错答案:B5.社会主流文化总是正确的、被社会成员所接受的，所以，当自己的价值观与社会主流相违背时，不应该坚持自己的原则，而应该主动放弃自己的原则，做到与其他人都一致。
A:对B:错答案:B6.每个人都是自己人生最好的评判专家，所以，我们要看到自己的价值、挖掘自己的潜力，直面否定，活出更好的自己。
A:错B:对答案:B7.认为每个人都是自己问题的专家，通过故事叙说、问题外化的方式在问题和自我之间建立联系，使人变得更自主更有动力是哪种心理治疗的方法？A:森田疗法B:叙事疗法C:精神分析D:行为疗法答案:B第二章测试1.安全感指向的是我们内心的感受，是一个个人化的事情。
不同的人物、场景，体会到的安全感是不同的。
A:错B:对答案:B2.性别差异而产生的安全感的差异更多的体现在第二类安全感中。
A:对B:错答案:B3.高收入确实可以带来高水平的物质条件，但是却不能带来高质量的幸福感。
A:对B:错答案:A4.人们的需求是无极限的，所以，收入增长的越多，越会让我们感到快乐。
A:对B:错答案:B5.弗洛姆认为，儿童人格的形成，复演着人类心理的发展过程。
幼年时期，儿童完全依赖父母，具有稳定的归属感和安全感，随着年龄的增长，儿童变得独立，其归属感和安全感也会逐渐降低。
A:错B:对答案:B6.早年稳定的父母的爱和信任是成年以后安全感的重要基础。
2020智慧树知到《大学生安全文化》章节测试题【完整答案】
2020智慧树知到《大学生安全文化》章节测试题【完整答案】2020智慧树知到《大学生安全文化》章节测试题【完整答案】2020智慧树知到《大学生安全文化》章节测试答案第1章单元测试1、人的基本安全素质包括。
答案：安全知识、安全技能和安全意识2、据统计，各类意外死亡中，下列选项中的事故造成的伤亡人数最多。
答案：交通事故3、安全文化从时间上理解包括。
答案：古代的安全文化和现代的安全文化4、下列选项中，不属于现代安全理念的内容。
答案：安瑟尔谟认为，共相是独立存在的真实实体。
、洛色林认为，共相是空洞的概念、名词，甚至只是一个声音。
、阿伯拉尔认为，共相作为概念不仅存在于理智之中，在现实中也有所指的实体。
5、下面对安全文化的表述正确的是。
答案：弘扬安全文化的目标是为了实现生命安全、健康保障、社会和谐与持续发展6、以下内容不完全属于安全文化的是。
答案：幽默7、下列成语体现“预防为主”的安全思想的是。
答案：居安思危8、在现代，安全文化的观念特征是。
答案：系统论9、为什么安全是每个专业的事?答案：安全是每个人的需要、每个专业都在不同程度涉及安全、安全需要你我他、自己不安全也会伤及他人10、如何判断传统的安全习俗是否都可取?答案：其安全观念是否先进、其内容是否科学、其效果是否对安全有益第2章单元测试1、网络购物价廉物美，也很便捷。
下列选项中的网络购物建议我们应采纳。
答案：尽可能选择著名正规的购物网2、食用摇头丸对头脑的伤害是。
答案：导致脑细胞凋亡3、发现宿舍被盗后该怎么办?下列选项属于正确做法的是。
答案：立即向学校保卫处报告，保护现场4、参加集体活动时，错误的做法是。
答案：随便放置贵重物品5、1989年，世界卫生组织又将健康定义修改为：健康不仅仅是身体没有疾病，而且包括躯体健康、、社会适应良好和道德健康。
答案：心理健康6、大学生心理障碍的多发是因为。
答案：以上全是7、管理心理学认为：人的心理状态虽然受社会生活环境的制约，但是，人们仍可以通过各种努力来进行预防和调适，以维护心理平衡，达到心理健康之目的。
大学生心理健康智慧树知到答案章节测试2023年
压力应对中的心理理解与心理调适1.青少年环境中发展资源包括（）A:教育融入B:父母的权威教养C:同伴融入D:父母社会情感支持答案:ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入A:1，2，3，4，5，6，7，8，9B:1，3，5，7，8，9C:1，3，5，6，7，8D:1，3，5，7，8，9，10答案:B3.青少年时期重要的核心生活技能包括（）A:自立B:安全C:性D:关系答案:ABCD4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有（）A:交流情境B:言语表达C:面部表情D:身体姿势答案:ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A:压力事件可能造成的影响B:我们对它的解释C:压力事件对我们的重要性D:压力的来源答案:B大学生心理成长的修炼要素1.从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A:会反思自己思维活动的质量B:对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势C:态度和价值观变得更加开阔D:能更加认真的审视自己E:能够容忍各种文化差异答案:ABCDE2.后形式思维的特征是？A:纠结矛盾B:泾渭分明C:妥协退让D:相对主义答案:D3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A:第五阶段B:第六阶段C:第三阶段D:第四阶段答案:B4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A:友谊的社交性B:友谊是情感的基础C:身体的吸引力D:友谊的共享性答案:ABD5.亲密关系的“敌人”包括？A:批评指责B:狡辩防御C:轻蔑藐视D:矢口否认答案:ABCD绪论单元测试1.心理学的任务有：A:阐述心理机能B:描述心理事件C:探明心理结构D:揭示心理规律答案:ABCD2.大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:成年中期C:青少年期答案:A3.人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:朋友B:公共场所C:社交D:知心朋友、夫妻、情人答案:D4.心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:A5.创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:斯腾伯格B:林崇德C:吉尔福特答案:C6.直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:ABCD7.人人都有创造性A:对B:错答案:A8.智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:皮亚杰B:斯滕伯格C:弗洛伊德D:马勒答案:A9.社会是人与人形成的关系的总和A:错B:对答案:B10.创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性人格B:创造性环境C:创造性思维答案:AC第一章测试1.依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绪论单元测试
1
【单选题】(10分)
从业人员的任何一种遵章守纪行为，都是在一定的心理活动指导下产生的，而且都是心理活动的。
A.
集中体现
B.
必然结果
C.
内在表现
D.
外在表现
2
【单选题】(10分)
紧张心理、侥幸心理等，都是形成不安全行为而导致伤害事故的。
A.
结果
B.
原因
C.
合理因素
D.
后果
3
【单选题】(10分)
企业安全管理首先是要把员工的生命安全放在第一位，当人身安全与经济利益或其他的安全发生冲突时要无条件地服从。
A.
财产安全
B.
经济利益
C.
生产安全
D.
人的生命安全
4
【单选题】(10分)
研究的信度是指研究所得结果的。
A.
安全性与可信度
B.
一致性与可信性
C.
可靠性与稳定性
D.
信誉度与可靠性
5
【单选题】(10分)
在生产活动中的各类事故发生的起因，基本上都是所致。
A.
管理失误
B.
工作环境嘈杂
C.
人的不当行为
D.
设备落后
6
【判断题】(10分)
安全心理学是以煤矿工人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学。
A.
错
B.
对
7
【判断题】(10分)
安全心理学是介于社会科学与自然科学之间的一门交叉学科。
A.
错
B.
对
8
【判断题】(10分)
定性研究要求有一套标准的程序。
包括研究的设计和取样、数据资料的收集和分析，强调应用的研究还将探讨结果的应用。
A.
对
B.
错
9
【判断题】(10分)
在分析事故责任者的行为时，要全面分析个人心理因素与环境因素相互作用的情况，任何行为都是个人心理因素与环境因素相互作用的结果，是一种“综合效应”。
因此，事故责任者的行为与个人心理因素和环境因素有关。
A.
对。