初二数学备课组工作计划(可编辑修改word版)
2023八年级数学备课组的工作计划
2023八年级数学备课组的工作计划一、目标设定本学年八年级数学备课组的工作目标是根据新课标要求，制定优质的教学方案和教学资源，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。
二、组织架构八年级数学备课组由该年级的所有数学教师组成，备课组长负责组织和协调备课组的工作，并与学校领导沟通协调。
三、工作内容1. 教学大纲分析通过对八年级数学课程标准的深入研究，分析各知识点的教学要求、认知层次和核心素养，为教学方案的编制提供支持。
2. 教学资源准备收集和整理与八年级数学课程相关的教学资源，包括课件、习题、试卷等，使备课组成员能够更方便地使用和分享这些资源。
3. 教学方案制定根据教材内容和教学大纲，备课组成员共同制定教学方案，明确各个知识点的教学目标、教学重点和教学方法，确保教学过程的科学性和有效性。
4. 教学反思与改进每周召开备课组会议，进行教学反思，分享教学心得和经验，评价教学成果，并采取相应的改进措施，不断提高教学质量。
5. 教学研讨活动邀请数学专家和其他年级的备课组参与八年级数学备课组的教学研讨活动，通过讨论和交流，深入研究教材内容和教学方法，提高教学水平。
6. 培训和分享定期组织数学教师培训和交流活动，邀请学校内外的专家进行讲座和培训，提高备课组成员的专业素养和教学技能，并鼓励备课组成员分享自己的教学经验和优质教学资源。
四、时间安排1. 教学大纲分析：整个学年的第一周2. 教学资源准备：每周进行更新和整理3. 教学方案制定：每学期开始时制定，并根据需要进行调整4. 教学反思与改进：每周一次备课组会议5. 教学研讨活动：每学期至少一次6. 培训和分享：每学期至少一次五、评估与总结定期对备课组的工作进行评估和总结，根据评估结果提出改进意见，并在下一个学年的工作中加以实施。
六、预期成果通过八年级数学备课组的共同努力，希望能够达到以下预期成果：1. 教学方案的质量得到提高，能够更好地满足学生的学习需求；2. 教师的教学水平得到提升，能够运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣；3. 教学资源的分享和交流得到加强，提高备课效率；4. 教师的专业素养得到提高，能够更好地应对教学中的挑战；5. 学生成绩和学生的数学素养得到提高，能够更好地应对日常生活和学习中的数学问题。
2024年八年级数学备课组工作计划与思路样本(三篇)
2024年八年级数学备课组工作计划与思路样本新学期的数学工作计划概述如下：一、工作计划的重点与特色本学期工作计划致力于打造一支勤学不辍、业务精湛的备课团队。
建立并完善初二级数学备课组的资源共享库。
积极探索并实践初二数学的探究式教学法，推动反思性教学的实施。
增强“讲学稿”教学法的应用，力求每堂课都能体现集体智慧的精华。
积极推动教育技术与数学学科的整合，例如，几何画板的应用将得到尝试和探索。
将在备课组内积极开展听课与评课活动。
二、工作目标本学期将深入学习并实践《数学课程标准》所提倡的教学理念和策略，积极参与新课程改革。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”课题为核心，提升课堂教学效率，强化科学研究，以促进教师的专业发展和学生学习能力的提升。
建立平等合作的师生关系，营造轻松、和谐的学习氛围，鼓励学生多角度、多元化地思考问题，敢于挑战教师和教材，充分展现自我个性。
确保教学常规工作的质量，争取在各级调研抽测中取得优异成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优秀生的优势，激发潜能生的学习兴趣。
三、具体工作措施教师方面：1. 完善备课制度，要求教师深入研究教材，提出有深度的见解，全面研究各种教学情况。
2. 强化教学基本功和教学艺术，通过互助式教学，提高备课组内教师的教学水平。
3. 加强科研工作，推动教学探究模式的研究和反思性教学。
4. 加强“讲学稿”教学，精心设计习题课和复习课。
5. 深入学习新理论，全面提高教师的基本功。
学生方面：1. 着重培养学生良好的学习习惯，包括专心听讲、及时复习、及时订正和适量练习。
2. 鼓励学生做课堂笔记和错题集，巩固和发扬这一良好习惯。
3. 通过小题训练和分层作业，积累量变，寻求质变。
信息搜集：加强信息的搜集，使中考复习更加精准高效。
总的来说，初二级数学备课组将全力以赴，不断探索和实践，以期在八年级下学期这一关键时期，帮助学生取得学业上的持续进步，实现知识和能力的双丰收。
2024年八年级数学备课组工作计划与思路样本（二）为了提升教学素养和教学效果，本教研组将组织教师进行系统的数学新课程标准和教学理论的学习。
八年级上数学备课组工作计划(三篇)
八年级上数学备课组工作计划一、教材目标及要求：1、一元一次不等式（组）的重点是不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，一元一次不等式（组）的运用。
2、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活运用这四种方法。
3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定，难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。
5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念的理解、区别和应用。
6、证明（一）的重点难点都是命题的推理认证二、教材分析：本学期教学内容，共计六章。
教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及运用。
第二章《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。
第三章《分式》本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。
第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。
第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。
第六章《证明（一）》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。
三、学生情况分析：八年级是九年义务教育的重要学段，也是初中学习过程中的关键时期，学习基础的`好坏，直接影响着将来能否升学。
我所带的班，相对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一部分学生学习意识淡漠，态度不端正，基础较差，还有很大的提高空间。
四、措施：1、认真做好教育教学各方面工作。
钻研课标，钻研教材;认真备课、上课;认真批发作业，及时辅导。
初二数学备课组工作计划（通用12篇）
初二数学备课组工作计划（通用12篇）初二数学备课组工作计划篇1一、指导思想以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中学”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生数学能力的提高。
二、工作目标1、积极促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的兴趣，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成绩稳步提高。
2、考试中及格率达到90%，优秀率达到60%。
3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。
4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。
5、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于1课时。
6、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于1次。
以提高远程教育设备的'使用效益。
三、主要措施1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。
2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。
3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。
4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。
5、加大学科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔未来教育紧密结合，适应时代的发展要求。
6、每学期开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛。
7、每位教师在本学期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。
初二数学备课组工作计划篇2组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。
2023八年级数学备课组的工作计划范文(二篇)
2023八年级数学备课组的工作计划范文在新的学期我们将以新的态度去面对八年级下学年的教学工作任务，我们本学期的大致工作如下：一、总体情况概括本学期将要在八年级上册的基础上，对图形进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
一般来说，大部分学生对数学是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心。
二、八年级下册初步分析第1章二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对八年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。
二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似;在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似;在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。
这些都说明了前后知识之间的内在联系。
第2章一元二次方程本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。
这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。
因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。
第3章数据分析初步统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学。
本套教材在七年级上册安排了“数据与图表”，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法;在八年级上册安排了“样本与数据分析初步”，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初步了解了如何对数据的基本状态进行分析。
八年级数学备课组工作计划 八年级数学备课组教学计划
八年级数学备课组工作计划1. 背景介绍本文档为八年级数学备课组的工作计划。
备课组由八年级数学教师组成，旨在提高教学质量，促进教师之间的交流与合作，为学生提供更好的数学教育。
2. 工作目标2.1 提升教师教学能力：通过备课组的集体备课和经验分享，提高教师的教学水平，提升教学效果。
2.2 开发优质教学资源：备课组将共同开发、整理数学教学资源，以满足不同学习需求的学生，提高教学的针对性和有效性。
2.3 加强团队合作：备课组成员将积极参与讨论、交流与合作，共同解决教学问题，提升团队合作能力。
3. 工作内容3.1 制定教学大纲：备课组将根据课程要求和学校教学大纲，制定八年级数学的教学大纲，明确教学目标和内容。
3.2 每周例会：备课组成员每周定期召开例会，分享教学经验、教学方法和教学资源，并进行教学问题的讨论和解决。
3.3 集体备课：备课组成员将定期进行集体备课活动，共同讨论和设计课程内容、教学方式和教学资源。
3.4 教学资源整理：备课组成员将共同整理编写优质的教学资源，包括课件、习题、讲义等，以便教师在备课和授课时使用。
3.5 评估与反馈：备课组将定期进行教学评估，收集学生的反馈意见，并根据评估结果进行教学改进和调整。
4. 时间安排4.1 教学大纲制定：在学期开始前，备课组成员将制定八年级数学的教学大纲，并汇报给教务处。
4.2 每周例会：每周一下午2点，备课组成员将召开例会，讨论教学经验、教学方法和教学资源。
4.3 集体备课：每月一次，备课组成员将集体备课，共同讨论和设计课程内容、教学方式和教学资源。
4.4 教学资源整理：每周末，备课组成员将整理编写教学资源，并上传到学校教学平台。
4.5 评估与反馈：每学期末，备课组将进行教学评估，并根据评估结果进行教学改进和调整。
5. 预期成果5.1 提高教师教学能力：通过备课组的集体备课和经验分享，预计提高教师的教学水平，提升教学效果。
5.2 优质教学资源的开发：备课组将共同开发、整理数学教学资源，提高教学的针对性和有效性。
2024年初二数学备课组工作计划范文(4篇)
初二数学备课组工作计划范文一、指导思想集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、工作重点三、备课时间、地点集体备课时间：每周二第二、三节课和周四集体备课地点：____楼八年级数学办公室四、集体备课目标、措施（一）、目标1.以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3.以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。
（二）措施1.由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
2.实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。
3.结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。
4.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。
八年级数学备课组工作计划.doc
八年级数学备课组工作计划八年级数学备课组工作计划(一)一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强讲学稿教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视培优补差工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实集体备课、磨课、听课、评课、反思常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1.在教师方面：(1)积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
④随时集体备课战略：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。
加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内说课、上课、评课。
(2)教学基本功和艺术①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011-2012学年度第二学期初二数学备课组工作计划一、指导思想
紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，开展初中数学教研活动，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高初二年级数学教学水平。
通过数学课的教学，使学生在掌
握基础知识与基本技能的同时，不断培养逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确地进行
运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳、演绎、
类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于
实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯。
二、备课目标
1、利用每周四的集体备课时间，做好下周的教学内容研究，确定每节课的重点和难点，教学安排等工作，并能针对一周内教学上存在
的问题进行反思，并做好调整。
2、在每次考试之后要进行试卷分析，注意学习其他老师的好的方法，为提高全年级的数学成绩做出自己应有的贡献。
3、充分研究学生和教学任务，给学生充分思考的时间和空间，做好教学设计。
4、要求每位教师认真研读教材，争取能够创设更适合学生发展的情境，保证学生学习数学的兴趣。
5、重视基础知识，基本能力的培养，重视学生学会学习的能力，学会总结，学会合作能力的培养。
6、关注数学思想方法的渗透，让学生有更大的收获。
7、关注学生积极情感的形成，对学生热爱数学学习，形成积极地学习热情作出努力。
8、关注学生作业的清晰程度，关注书写格式，关注准确程度，争取在作业留批上有新的创新！
9、加强生本教育理念的理解与实践，改进教学方式与学习方式，使学生真正热爱学习，会管理自己的学习。
三、备课内容及措施
1、认真备好每一节课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，做到“有备而来”，课后及时进行反思。
2、在课堂上注意加强师生交流，注意调动学生的积极性，培养学生多动口动手动脑的能力。
力求让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快
3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业要及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对后进生的辅导的力度。
5、每章内容教完要及时进行单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，及时解决学生学习中存在的困惑。
6、备课组教师每周一进行一次集体备课活动，学习新课程标准，认真钻研教材，围绕知识建构、教学方法等问题深入进行研讨、充分发表见解，优化教学设计。
集体备课时不迟到、不早退、不无故缺席。
四、备课组负责人及备课组成员
备课组组长孟德印
备课组成员徐树伟刘雪林刘浪祝月芬金万广
5、具体内容及安排。