如何准确理解“中国特色”内涵
深刻领会中国特色社会主义科学内涵
深刻领会中国特色社会主义科学内涵一、中国特色社会主义的形成只有社会主义能够救中国，实现民族解放和独立；只有中国特色社会主义能够发展中国，实现中华民族伟大复兴。
这是九十多年来党团结带领全国各族人民流血牺牲、艰辛探索、顽强奋斗取得的根本成就。
我们一定要懂得一个道理：社会主义是近代以来中国社会历史的选择、人民的选择，必须尊重历史、尊重人民。
洋务运动、维新变法、新政改良均以失败告终，封建制度穷途末路，终归灭亡；辛亥革命开启共和，历史伟业值当肯定，但军阀混战，兵祸连年，资产阶级民主革命和资本主义道路未能改变中国社会积贫积弱、任人欺凌的屈辱历史；各种主义、各种道路激烈争锋，历史和人民最终选择了中国共产党、马克思主义、社会主义，正是中国共产党团结带领亿万人民实现了民族解放和独立。
以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度。
然而，在百废待兴、贫穷落后的基础上如何建设社会主义，在冷战对峙、帝国主义威助的环境中如何巩固社会主义，在苏联模式束缚、缺乏经验积累的条件下如何坚持社会主义，这是必须要面对和回答的问题。
其间经历过曲折甚至犯过严重错误，但党在社会主义建设中取得的独创性理论和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了制度前提、宝贵经验、理论准备、物质基础。
以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体深刻总结经验教训，以极大的政治勇气和理论勇气提出走自己的路、建设有中国特色的社会主义和社会主义初级阶段的基本路线，果断作出以经济建设为中心、改革开放的战略抉择，成功开创了中国特色社会主义。
以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体面对国际国内极其复杂的形势，面对世界社会主义运动遭遇极大挫折的危机，明确了社会主义市场经济体制改革的目标，创新了党的建设理论，坚定地捍卫并奋力把中国特色社会主义推向了二十一世纪。
新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体审时度势、准确判断，紧紧抓住并用好我国发展的重要战略机遇期，科学回答了为什么发展、怎么样发展、如何发展的重大问题，中国特色社会主义事业取得了一系列重大成就，为全面建设小康社会奠定了坚实基础，为中华民族伟大复兴展现了光明前景。
深刻理解坚持和发展中国特色社会主义的核心要义
深刻理解坚持和发展中国特色社会主义的核心要义作者：赵建平来源：《党政论坛》 2018年第12期习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新成果。
坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。
习近平反复强调：“改革开放是当代中国发展进步的活力之源”“是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路”“我们推进改革开放的目的是坚持和发展中国特色社会主义，而不是要搞其他什么主义”。
只有紧紧抓住“坚持和发展中国特色社会主义”这一核心要义，才能整体性地掌握这一科学体系的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑和方法逻辑，从而切实做到坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确保改革开放再出发旗帜鲜明、方向正确、有章有法。
一、坚持和发展中国特色社会主义：新时代理论创新再出发的起点习近平反复强调：“时代是思想之母，实践是理论之源。
”这一论断也是认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想形成和发展的历史脉络的一把金钥匙。
习近平新时代中国特色社会主义思想的创立正是新时代党的理论创新再出发所取得的伟大成果。
2018年7月1日开展、3日起正式向公众开放的“复兴之路·新时代部分”，以《不忘初心砥砺奋进不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面》为主题，全面展示党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，党和国家各项事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，集中展示我们党治国理政的高超智慧、卓越能力，突出展示全国各地认真学习贯彻党的十九大精神的情况。
此次丰富充实工作由中央宣传部、文化和旅游部、中央党史和文献研究院、国家发展改革委、中央军委政治工作部负责，具有非同寻常的权威性。
“新时代部分”的“三个展示”内容，使“新时代”的时空内涵可视化了。
对中国特色社会主义的深入理解
对中国特色社会主义的深入理解引言中国特色社会主义是中国共产党领导下的社会主义道路，它结合了中国实际情况和马克思列宁主义的普遍原理。
本文档旨在深入理解中国特色社会主义的核心理念、发展历程、主要特点和全球意义。
核心理念中国特色社会主义的核心理念包括：1. 共产党的领导：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着最广泛人民群众的利益。
2. 社会主义市场经济：在市场经济体制下，发挥社会主义制度的优越性，实现国家宏观调控与市场机制的有效结合。
3. 人民民主：保障人民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式实现人民当家作主。
4. 改革开放：不断推进经济、政治、文化、社会等各个领域的改革，扩大对外开放，推动社会主义现代化建设。
5. 科学发展观：坚持全面、协调、可持续的发展，以人为本，促进经济社会和人的全面发展。
6. 中国传统文化：传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，为现代化建设提供精神动力。
发展历程中国特色社会主义的发展历程可以分为以下几个阶段：1. 探索时期（1949-1978年）：新中国成立后，中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，探索适合中国国情的社会主义建设道路。
2. 改革开放初期（1978-1992年）：邓小平提出改革开放政策，开始实行经济体制改革，逐步确立中国特色社会主义的基本框架。
3. 全面发展阶段（1992年至今）：在邓小平理论和三个代表重要思想的指导下，中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就。
主要特点中国特色社会主义的主要特点包括：1. 政治稳定：中国共产党领导下的中国特色社会主义制度具有强大的政治凝聚力，能够维护国家稳定和社会和谐。
2. 发展速度快：改革开放以来，中国经济持续高速发展，成为世界第二大经济体。
3. 民生改善：通过不断发展，中国特色社会主义制度有效解决了亿万人民的温饱问题，提高了人民生活水平。
4. 社会进步：中国特色社会主义事业全面推进，教育、科技、文化等领域取得了显著成果。
浅析新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵
浅析新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵1. 引言1.1 引言：新时代中国特色社会主义是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党团结带领全国各族人民顺利推进改革开放、社会主义现代化建设的必然选择，是全体中国人共同的信仰和追求。
新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵，是指在新时代背景下，中国社会主要的矛盾和主要矛盾的演变规律所蕴含的深刻道理和内在含义。
新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵不仅仅是一个理论概念，更是中国共产党领导下中国特色社会主义事业不断发展壮大的真实写照。
了解和把握新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵，对于正确认识和把握当前中国发展的战略方向、推动中国经济社会发展均衡协调、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
在此背景下，本文将对新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵进行深入浅出的分析与探讨，旨在进一步澄清思想认识、凝聚共识、推动实践、助推发展。
2. 正文2.1 新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵体现在对我国社会主要矛盾的把握上。
习近平总书记指出，新时代中国特色社会主义主要矛盾是我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这种矛盾是对我国发展阶段、国情特点和人民群众需求的准确把握，是对社会主要矛盾演变规律的科学分析。
新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵还包括对矛盾的辩证认识和处理。
习近平总书记指出，解决我国社会主要矛盾，必须坚持全面从严治党和追求全面从严治党是一体的原则，坚决破解形式主义、官僚主义问题，确保政策有效落实，聚焦重点难点问题抓落实，促进我国社会主要矛盾不断得到解决。
新时代中国特色社会主义主要矛盾的科学内涵还体现在要注重实践和理论相结合。
要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从实践出发，发现和解决矛盾，不断推动中国特色社会主义事业取得新的更大发展。
2.2 社会主要矛盾的变化在新时代，随着中国社会的不断发展和变化，社会主要矛盾也在不断演变。
深刻理解中国特色社会主义的科学内涵
（一）有利于保持党和国家的活力、调动广大人民群 众和社会各方面的积极性、主动性、创造性。
（二）有利于解放和发展社会生产力、 推动经济社会全面发展。
（三）有利于维护和促进社会公平 有效 应对前进道路上和各种风险挑战。
（五）有利于维护民族团结、 社会稳定、国家统一
授课完毕，谢谢大家！
（一）强化政治意识， 坚定理想信念。
要强化武装。 要真诚信仰。 要保持清醒。
（二）始终听党指挥， 模范贯彻执行。
坚持建军原则要更坚定。 执行决策指示要更坚决。 贯彻主题主线要更自觉。
（三）牢记职责使命， 积极岗位实践。
要强化忧患意识。 要提高素质能力。 要立足本职作为。
思考讨论题：
1、如何准确理解把握中国特色社会主义理 论体系的深刻内涵？ 2、结合工作实际，谈谈真信、真学、真用 中国特色社会主义理论应从哪些方面做起？
深刻理解中国特色社会主义的科学内涵 进一步坚定官兵政治信念
授课内容：
一、自觉用中国特色社会主义伟大旗帜凝聚意志 二、坚定中国特色社会主义信念不动摇 三、努力做中国特色社会主义的坚定举旗人
第一个时期，新民主主义革命，探寻解放中国的正确道路。 第二个时期，社会主义革命，确立了社会主义制度。 第三个时期，改革开放新的伟大革命，开创坚持发展了中国特色社会主义。
旗帜是什么？
旗帜怎么来的？ 旗帜表明了什么？
中 国 特 色 社 会 主 义 旗 帜
一条道路，中国特色社会主义道路。
一个理论体系，中国特色社会主义理论体系。
一项制度，中国特色社会主义制度。
我们既要胸怀共产 主义的崇高理想， 也要坚定走中国特 色社会主义道路的 信念。
火柴有信念， 是那头上的磷； 蜡烛有信念， 是那中间的芯； 航船有信念， 是那海上的灯塔； 万物有信念， 是那天上的热能。
新时代中国特色社会心得
新时代中国特色社会心得中国特色社会主义进入新时代，标志着我国发展进程迈入新的历史阶段。
这是我国发展的重要里程碑，也是我们全体中国人民的伟大时刻。
在新时代，中国特色社会主义将会展现出更加强大的力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
一、中国特色社会主义的重要内涵新时代中国特色社会主义的重要内涵令我深感自豪。
中国特色社会主义既是面向中国的社会主义，又是面向全人类的社会主义。
在这里，中国特色社会主义是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。
这一理论体系的形成为我们探索出中国特色社会主义道路、理论、制度提供了坚实的理论基础。
二、中国特色社会主义的伟大成就近年来，中国特色社会主义取得了举世瞩目的伟大成就，让世界为之惊叹。
中国经济的高速增长，使中国成为世界第二大经济体。
同时，我国成功实现了现代化的飞跃，人民生活水平大幅提高。
高速铁路、现代化港口、网络技术的先进程度等领域的进步，为中国特色社会主义增添了许多光彩。
三、新时代中国特色社会主义的核心目标中国特色社会主义进入新时代后，核心目标是实现社会主义现代化与人民共同富裕。
实现人民对美好生活的向往，是我们生发出无比的动力。
这意味着教育、医疗、养老、住房等领域将进一步改善，让人民更好地享受社会主义的成果。
四、中国特色社会主义展示的独特魅力中国特色社会主义展示出独特的魅力，使越来越多的国家受到启发。
摒弃了西方政治体制的一切缺陷，中国特色社会主义为国家的快速发展提供了有力的支持。
一国两制、乡村振兴、供给侧结构性改革等实践为世界提供了相当的启示和借鉴。
五、新时代中国特色社会主义道路的前景与展望新时代中国特色社会主义道路的前景非常广阔。
中国特色社会主义的发展将继续引领和影响全球化进程。
面对国际环境变化、国内发展问题，我们将坚守初心，推动中国特色社会主义不断前进。
毫无疑问，伴随着中国特色社会主义的快速发展，我们必将迎来更加美好的未来。
中国特色社会主义内涵
中国特色社会主义内涵近年来，中国特色社会主义已经成为中国共产党的指导思想和我国发展的核心理论。
中国特色社会主义的内涵体现了中国国情和时代要求，总结了中国长期实践的经验和教训，旨在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大目标。
本文将从经济发展、政治体制、社会建设和文化传承等方面，探讨中国特色社会主义的内涵。
首先，中国特色社会主义的经济发展内涵是以发展社会主义市场经济为核心。
中国特色社会主义经济强调以人为本、发展和谐关系，既强调了经济增长，也注重发展民生、保障社会公平正义。
在实现高质量发展的过程中，中国特色社会主义着重推动创新发展、扩大内需、推进供给侧结构性改革，并坚持绿色低碳发展，加大生态环境保护力度。
其次，中国特色社会主义的政治体制内涵是坚持中国共产党的领导和人民民主的有机结合。
中国特色社会主义政治体制具有中国特色的民主，既注重人民的主体地位，又坚持党的领导。
中国特色社会主义政治体制也强调全面依法治国、加强国家治理体系和治理能力现代化建设。
通过实施全面从严治党，推进反腐败斗争，进一步加强了中国特色社会主义的政治建设。
第三，中国特色社会主义的社会建设内涵是实现全面建设社会主义现代化国家和全面建设小康社会。
中国特色社会主义注重社会主义核心价值观的培育和推广，强调弘扬社会正气，加强社会公平正义，促进社会和谐稳定。
特别值得一提的是，中国特色社会主义注重人民生活水平的提高和社会保障体系的健全，大力推进教育、医疗、养老等各项社会事业的发展。
最后，中国特色社会主义的文化传承内涵是弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。
中国特色社会主义文化建设强调加强艺术创作，提高文化软实力，并注重民族和地方文化的保护与传承。
此外，中国特色社会主义还注重传承和发展马克思主义的思想文化，弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观的良好社会风尚。
综上所述，中国特色社会主义的内涵体现在经济发展、政治体制、社会建设和文化传承等方面。
中国特色社会主义进入新时代的基本内涵
中国特色社会主义进入新时代的基本内涵中国特色社会主义进入新时代，是以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全军全国各族人民团结奋斗的结果，标志着我国发展进入新的历史阶段，具有重大而深远的意义。
新时代中国特色社会主义的基本内涵，体现了党的科学理论的指导，凝聚了全体人民的共同理想追求，展现了中国特色社会主义的独特优势。
一、坚持党的领导是中国特色社会主义进入新时代的基本内涵之一是坚持党的领导。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是新时代中国特色社会主义的根本保证。
党的领导统一了国家、社会和人民的力量，保证了国家各项事业沿着正确方向前进。
党的领导始终是中国特色社会主义发展的核心题题，贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个方面。
党的领导不仅是中国发展的根本保证，更是新时代社会主义事业发展的正确选择。
二、坚持人民至上是中国特色社会主义进入新时代的基本内涵之二是坚持人民至上。
人民是历史的创造者，是社会发展的主体，是中国特色社会主义道路的根本力量。
新时代中国特色社会主义的目标是为了人民幸福，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。
只有坚持人民至上，把人民利益放在首位，才能真正实现人民对美好生活的向往。
在新时代，要坚持以人民为中心的发展思想，不断提高人民群众的生活质量，促进民族团结与社会和谐。
三、坚持全面深化改革是中国特色社会主义进入新时代的基本内涵之三是坚持全面深化改革。
改革是发展的动力，是我们党的强国之路的必由之路。
新时代中国特色社会主义要全面深化改革，推动经济结构优化升级，促进社会公平正义，不断完善社会主义制度。
全面深化改革的目标是以人民为中心、推动社会公平正义的不断实现。
四、坚持全面依法治国是中国特色社会主义进入新时代的基本内涵之四是坚持全面依法治国。
法治是社会进步的标志，也是国家治理的基石。
在新时代，我们要坚持依法治国，推进社会主义法治国家建设。
坚持法治道路，维护社会公平正义，保障人民权益，使法治原则贯穿于国家治理各个方面，为全面建设社会主义现代化国家提供法治保障。
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如何准确理解“中国特色”内涵
如何准确理解“中国特色”内涵
——访中国社会科学院副院长、当代中国研究所所长李捷李小佳李捷
随着中国特色社会主义伟大旗帜的高扬，“中国特色”这一科学概念也日益深入人心。
但在现实生活中，部分人群还存在对“中国特色”的模糊认识。
例如，是否中国社会特有的一些现象就能冠以“中国特色”？与西方不同的都叫“中国特色”吗？既然马克思主义放之四海而皆准，为何还要强调“中国特色”？为什么越坚持马克思主义，就越要强调“中国特色”？等等。
如何准确理解“中国特色”的丰富内涵？本报记者就此采访了中国社会科学院副院长、当代中国研究所所长李捷。
定义有专指：不可与阶段性国情和现象混为一谈本报记者李小佳（以下简称记者）：“中国式……”是现实生活中经常听到的一个词语，人们常用其形容具有阶段性国情和国人习惯特征的一些社会现象，例如前一段时间舆论热议的“中国式过马路”等。
但这些现象能被称为“中国特色”吗？李捷：中国特色社会主义是一个科学概念，其中“中国特色”也有它的科学含义，即专指马克思主义基本原理与中国具体实际相结合所
形成的实践特色和理论特色。
“中国特色”具体体现在以下几个方面：旗帜，即中国特色社会主义旗帜；道路，即中国特色社会主义道路；理论，即中国特色社会主义理论体系；制度安排，即中国特色社会主义制度。
胡锦涛总书记“7·23”重要讲话中强调的“必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色”，则共同构成了“中国特色”的支撑。
中国社会确实存在有别于西方社会的内在运行逻辑，中国人也有自己的行为习惯和行为特点。
把握这些逻辑，有助于增强我国社会管理的有效性，甚至更多社会政策、经济政策等的有效性。
但应该说，这些并不是科学意义上的“中国特色”，更不能把违反公共秩序等陋习称作“中国特色”。
恰恰相反，乱穿马路等不仅不属于“中国特色”，而且是在文化强国建设过程中要逐步革除的陋习。
此外，“中国特色”是不断发展的，也是开放的。
不断发展，是指要在社会主义建设实践中不断加深对什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义的认识。
这个过程中，要不断剔除被实践证明是对马克思主义教条的、僵化的理解。
开放，是指“中国特色”不是封闭的，而是兼容并包的，这个开放包括向世界的开放。
在新中国的现代化建设进程中，尤其是改革开放以来，我们已经学习了大量西方国家的先进经验，例如，借鉴了市场经济机制等。
然而，这种学要结合中国实际，不能照搬照抄，不能违背科学社会主义的基本原理、价值取
向和追求。
总的来说，人类一切优秀的文化遗产、制度文明、建设经验包括西方的现代化建设经验，我们都可以学习，过去要学、现在要学、将来还会继续学。
这不但不违背马克思主义，恰恰相反，“中国特色”的优越性正体现在这个方面。
历史辩证看：传统文化不会天然构成“中国特色”记者：在当今一部分人群中，似乎涌起一股传统回归的潮流。
例如，有些家长热衷于让孩子背诵《弟子规》、《三字经》，各种各样的“国学班”也开始火起来。
请问，传统文化是否构成了“中国特色”的重要内容？李捷：从现代的角度来看，中国特色社会主义本身包含着中国的优秀传统文化。
如果没有优秀传统文化在新时代的吸收和弘扬，中国特色社会主义特别是社会主义文化建设不可能真正走出一条新道路；但生吞活剥传统文化，把传统文化中的内容一股脑儿地不加辨析保留下来，也会阻碍中国特色社会主义建设。
我们常常讲，在提出要实现“马克思主义的中国化”的同时，也就提出了“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结”的历史任务，这就是指要辩证地看待历史传统。
中国传统文化的主体是优秀的，但其中也存在封建糟粕。
所以说，它不会天然地就构成中国特色社会主义，而要用马克思主义为指导对其进行梳理、分析，把封建糟粕的东西去掉，把优秀的东西充分吸收进来。
让小孩读读《弟子规》等，我是赞成的。
这是因为，书中大部分内容还是精华，是中华
文明积淀的成果。
但是，当孩子长大了，到了学习人类发展史、一些基本历史知识时，还是要告诉孩子《弟子规》等传统读物里，哪些内容是要不断弘扬光大的，哪些内容是属于封建糟粕的。
读国学经典，目的是要让孩子成为一个新时代的人，同时又有较好的传统文化素养，但主导还是要孩子成长为新人，而不是做传统文化里的旧人。
所以，对传统文化兴起的社会现象要看到两重性：一是积极性，是主流。
从文化的角度说，这有利于加深对过去认为是糟粕而抛弃,
但事实证明是优秀的、可吸取的东西的客观认识，以此来丰富和发展“中国特色”。
二是消极性，是次要的，但又必须予以注意。
例如，在多元多变迅速发展的现代社会中，人们对于自己的前途、命运、人际关系有很多不确定感，一部分人就可能会求助一些虚幻的迷信的东西。
这说明，今天人们思想观念中还有落后的不符合时代进步的东西。
但也要切记，剔除文化糟粕不能简单粗暴地进行，不能通过行政压制，而应该加强教育和引导，通过加强社会建设、文化建设等来实现。
探索无止境：马克思主义中国化彰显学说真理
记者：有人提出，马克思主义学说是放之四海而皆准的，为什么还要讲“中国特色”？这似乎是个易引起混淆而又带有一定普遍性的理论问题。
李捷：说马克思主义原理放之四海而皆准，是指马克思主义揭示了人类社会发展的普遍规律。
同时，人类社会客观规律的具体表现形式又是多种多样
的。
例如，世界各国走了不同的现代化道路。
有前苏联的社会主义道路；有西方英美式的资本主义现代化道路；有北欧国家的高福利资本主义现代化道路，等等。
各个国家虽然在共同的社会发展规律支配下，但各自的历史、文化特色又是不同的。
这说明，人类社会规律的共同性和人类各国文明的多样性并行不悖，而且两者缺一不可。
规律性不是以牺牲多样性为前提的，而恰恰要以多样性的存在来彰显规律性。
这就与自然界一样，新陈代谢开花结果是客观规律，但开出的花是五颜六色的、结出的果是各式各样的。
正是在这个意义上，马克思主义学说传入中国以来，就一直有一个与中国具体实际相结合的的问题。
这个具体实际，包括我国的基本国情、民族和历史传统等。
今天，我国把马克思主义普遍真理与中国实际紧密结合在一起，走出了一条中国特色社会主义的新路。
通过这条新路，创造性地把许多人认为是“鱼和熊掌不可兼得”的东西有机地结合在一起。
总的来说，中国共产党人要继续探寻人类社会发展的客观规律。
但这种探索，是建立在首先做好自己的事、探索好自己的道路、做好马克思主义中国化这篇大文章基础上的。
反过来，马克思主义在中国生根开花结果，当花开得越灿烂、果实结得越多之时，也就越证明了马克思主义学说的真理属性。
记者：日前，中国社会科学院当代中国研究所与上海社会科学院历史研究所联合成立当代中国研究所国情调研（上海）基地。
基地为什么特别强调学术研究的“国情视野”和“现实视野”？李捷：我们是在上海市委宣传部的大力支持下，联合设立国情调研基地的。
当前，改革发展进入关键期，这个时期特别需要智力的支撑和理论的升华和指导。
随着建设事业的向前推进，时代对理论的需求越来越高，越来越大。
学者不能只坐在书斋，也不能只作西方理论的“搬运工”，而必须要“接地气”。
就哲学社会科学而言，首先要深入到我国改革开放的前沿阵地，深入到中国特色社会主义的丰富实践中。
希望通过上海基地的成立，更好地把历史研究与现实研究结合起来，把国情研究和对策研究结合起来，从而推动中国特色哲学社会科学的建设。
责任编辑：春华。